奉獻作文

時間：2022-01-18 15:41:54 奉獻我要投稿

關于奉獻作文合集七篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的奉獻作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于奉獻作文合集七篇

奉獻作文篇1

　　從地震開始，感動的太多太多！！~~每一個人，不論是在前線還是遠在他方，不論是誰，大家都只想為四川祈福，每每看到一些報道總會鼻子酸酸的，我們是抵擋不了自然災害，但是我們有比自然災害更大的溫情，“四川的人民都是我的親戚，我們是一家人”聽到這句話我震撼了！！沒錯我們是一家人，不管災難多大，我相信我們總會手牽手去克服它，因為我們是中國人，我們生活在一個充滿愛的家庭里，我們也愛這個家，不是嗎？不論人在多遠，心一直牽掛著~~~

　　昨天中午12點，一名約60歲的老人來到了募捐點，他頭發花白，穿一件藍色衣服，胸前的補丁起碼3個，背后的則不計其數，衣服下擺已經破爛，腳上穿一雙破爛的涼鞋，手中還拿著一個討飯碗。

　　工作人員郭小姐說，“我們放了好多宣傳牌，上面有災區的一些圖片。”老人端著碗，在宣傳牌前止步，看了一會，哆哆嗦嗦地從口袋里掏出5元錢，放進募捐箱，念叨了一句，“為災區人民……”

　　工作人員愣住了，還沒反應過來，老人已經離開，“他好像很累的樣子，步履蹣跚，看著他的背影，我就想哭。”

　　本以為這就是捐款過程中的一個小插曲，誰料，下午3點，老人再一次出現，這次，他掏出了100元，塞進了募捐箱。

　　“這次可把我們驚呆了！”郭小姐趕緊拉住老人問情況，老人才解釋，“我上午就想多捐一點，但錢太零碎了……”

　　老人的普通話很不標準，費了很多口舌后，郭小姐才明白，老人本想多捐一點錢，但身上全是討來的一毛兩毛還有一些硬幣，不好意思拿出來，特地利用中午湊了湊，接著到銀行，將全身的零錢兌換出了一張一百元，“老人一直說，‘災區的人比我更困難，他們的生命都受到威脅，不容易啊！’”

　　好說歹說，老人總算留下了自己的名字，但他不會寫字，委托工作人員代簽：徐超（音）。老人走后，在場很多人都流下了眼淚，“保安說，老人常在附近乞討，平時很少吃到什么好東西，沒想到一下子就捐出這么多……”說到這里，郭小姐已經哽咽了。

　　但是，總有那么一些不和諧的事會發生，記得不知聽誰說過，3月的雪災富了一批人，5月的地震不知道又有幾個人會暴富起來！！~~曾看到過一批物資運進災區，一群完好無損的人沖上去一抱就是一大把，雖然沖著鏡頭說謝謝，但心里總不是滋味，最需要營養的是那些重傷的遇難者，那些還奮斗在前線的人們有多少天沒吃飯了，你那那么都吃的完嗎？面對生死你還未領悟些什么嗎？不指責什么，只希望大家團結！！！

　　一個很小的問題，乘以13億，都會變成一個大問題；

　　一個很大的總量，除以13億，都會變成一個小數目。

　　現在我們要說：

　　一點很小的善心，乘以13億，都會變成愛的海洋；

　　一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道。

奉獻作文篇2

　　初中三年，現在也只剩下8個月左右的共處時間，我們經歷了初一的稚嫩，初二的轉變，經歷了多少美好時光，多少風風雨雨，現在回憶起都令我出動。但是，初三的我們同樣也需要一顆熱情奔放的心，不要一心只讀圣賢書，而應具有時時刻刻為班級奉獻的心。奉獻正當時，我們享受幸福。

　　一個周四的中午，當我們還在埋頭寫作業復習的時候，只聽見班主任在門外喊道：今天中午年級有拔河比賽，大家準備一下。話音剛落，有些同學高興地蹦了起來。我心里默默念道：哈哈，我一定要參加，為班級為榮譽，我會全力以赴。盡管個頭比較矮小，力氣也不是所有女生里最大的，但是我相信，如果全班同學力氣往一塊使，一定會有好結果的。時間飛快，我們20個參加拔河比賽的同學站在場上，手握繩子的一端。我緊張，我懼怕，應為我怕我當時怕，手心不禁冒出一股冷汗，心跳加速，小聲安慰自己，有什么可怕的呢？努力了，盡力了就已經足夠。是啊，奉獻自己的最大力氣。只聽哨的一聲，雙方開始使勁拽著自己一邊的繩子，我低下身子，兩手用力拉著那根粗粗的麻繩。一二一二的聲音不停地回蕩在每個人耳中。我放下一切顧慮，放下一切擔憂，只是用盡吃奶得勁將繩子拉過來，整齊的口令，整齊一樣的動作，拼了，再僵持一會就好，加油加油，風拂過臉龐，在耳邊嘶吼著，在眼前狂舞著。這已不再重要，為了班級，我會不顧一切。突然間，只感覺我們這邊有一股莫名的力量，我們一個個斜著身子，盡各自最大力氣，聽見哨聲響嘚那一刻，我們意識到我們贏了。全班同學大聲呼喊著勝利啦，勝利啦我也同樣非常高興，因為力氣沒有白費，換來的是成功，是快樂。

　　但是經過無數場回合后，我們并不是名列前茅，換來的是心的聚攏，心的歸屬。全班同學和老師的心永遠是在一起，時時刻刻。

　　我明白了，奉獻不僅僅是一種付出，同樣還是一種責任，是快樂。

　　班級就像一個大家庭，只有將我們的心聚在一起，每個人都奉獻出自己最大的努力，那么才會創造一個更輝煌的集體。

　　奉獻正當時，全力以赴過后，是一種異樣多彩的幸福。

奉獻作文篇3

　　讀了《斑羚飛渡》這篇文章，我的心已經顛三倒四，感慨萬千。本文主要寫一群被逼至絕境的羚羊，為了有生存的`機會，用犧牲一半，挽救一半的方法擺脫了困境。

　　每一只年輕羚羊成功躍過飛渡，就代表著有一只老羚羊將面臨粉身碎骨的人生。其實這也是意味著斑羚能繼續地繁殖后代子子孫孫孫的偉大精神！是用一條條生命換取十幾條生命！是一種用生命搭起的生命橋！沒有擁擠，沒有爭奪，快速地飛渡傷心崖。如果沒有了勇氣，你們是辦不到很多事情的，有了勇氣，你就可以無可畏懼的面對人生，你就不會害怕。

　　我很佩服羚羊，特別是那只公羚羊。它帶領著大家飛渡了傷心崖，想出了好辦法，它也有非常強大的勇氣。他沒有做人類的仆人，沒有做人類的一條狗。它邁著堅定的步伐，維護著自己的尊嚴。

　　當你為他人做一件事情，你就會變得更美麗，當你保護弱小的時候，你就會變得更有尊嚴。當別人保護你的時候，你也會感覺到溫暖和關愛。

　　其實，生命需要奉獻和犧牲，這樣活下去才會有真正的意義。

奉獻作文篇4

　　在這世上有一種人，包含著無限情深；有一種人，凝聚著辛勤的汗水；有一種人，如蠟燭那團柔柔的光照亮了我們的心和前行的方向，自己去無怨無悔的耗盡自己逐漸減少的精力，他們，就是老師。

　　當黎明的曙光打破朦朧的夜時，當微風吹散了清晨的薄霧時，老師早已來到了學校的辦公室，專心致志的看著那一排排歪歪斜斜的字，認真的批改作業；當校園如一鍋水逐漸沸騰起來時，老師強撐著疲憊的身子卻依然保持著以往的笑容走向講臺；當老師不顧自己病痛的身子仍然堅持去看望受傷的同學；當我看到這些時，我的心里充滿了感動，淚水濕潤了我的眼眶。老師如園丁般精心呵護著我們，不知從什么時候起我產生了一種想法：老師是世界上最偉大的人。不錯的，老師是人類靈魂的工程師，他們譜寫出了世界上最美的樂章，奏出了世界上任何樂器都演奏不出的音符，都深深地打動著我的心。

　　不知在什么時候，我無意看到了陽光下老師的那一跟跟耀眼的白發，我鼻子一酸，淚如泉涌，那一滴滴淚在陽光的照射下折射出了無數個畫面，有老師那欣慰的笑容，有老師在我生病時對我的問候，但更多的是老是被病痛所折磨時的眉頭微皺，在走完短短的樓梯時使勁捶打著酸痛的腰和愈發愈沙啞的上肢與愈來愈駝的腰

　　猛然想起老師無意間的的微語：這人怎么了？

　　怎么了？老師老了。

奉獻作文篇5

　　那一次出行，夕陽西下，金光浮壁，滿天的晚霞映在山間形成一道亮麗的風景線。

　　夏日炎炎，為了躲避來勢洶洶的“秋老虎”，我們一家便決定去山間，清涼一下，感受山間的清爽。

　　走進山中“樹木叢生，百草豐茂”，就如這句詩一樣，仿佛進入了另一個世界。一只灰褐色的麻雀從天空飛過，為自己的孩子尋找著食物，幾只黃蜂從眼前一閃而過，飛向一堆黃花上殷勤地采著蜜大自然中的每一個事物都盡著自己的力量奉獻著自己。

　　踏著腳下形態各異的山石，陽光灑在上面涓涓細流，從上面流過，在陽光的作用下泛著金光，宛如一幅濃墨重彩的油畫。路旁土出來幾個肆意生長的野草，在風中隨風搖曳，不時的觸碰著你的腳腕兒，仿佛在于到這里游玩的人打招呼。來到一處懸崖邊上水流沖下來形成了巨大的白花，好像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”飛起的水滴落在臉上，冰冰的，涼涼的，身上的酸痛感便一掃而過。

　　伴隨著歡聲笑語，不知不覺便到達了山頂，在我們身后還有一位中年婦女也上了山，在此之前，他佝僂著背然身后背著一個竹筐竹筐上蓋著一層棉被和保溫膜，她步調均勻地走著，不緊不慢，她那一頭烏發中夾雜著幾根銀絲，隨風搖擺，貼在他那微紅并充滿汗水的臉頰上，他那布滿青筋的雙手緊緊的勒著竹筐的背帶，以減輕肩膀上的壓力，黝黑的皮膚是他勞動的寫照，看著這位中年婦女。我不禁好奇起來，她的竹筐里到底裝了什么東西呢？

　　到了山頂，我們都坐下來休息，那位中年婦女也在一塊突出的石頭上坐下來掀開了她竹筐上的棉被，緊接著又打開了一層保溫膜。忽然，一陣玉米的香味撲面而來，這竹筐里竟裝的一竹筐的煮玉米。一股饑惡感從我的胃中傳來又饑又渴的我們都被吸引過去，一人買了一根玉米，坐在石臺階上啃了起來。頓時玉米的香味彌漫開來。又香又糯的玉米在我的胃中翻滾，變成血液流淌至全身的每一個角落，使我頓時充滿了力量正當我享受這美味時，我又看到了他瘦弱的身影，他拖著一個大大的黑色垃圾袋走到每一個人面前將吃完的玉米收集起來。他的身影漸漸移至到我面前，我不覺得問道：“幾米遠的地方就有垃圾桶為什么還要親自來收呢？”她微微一笑：“說雖然這里不遠處就有垃圾桶可是你們不一定會把垃圾往垃圾桶里扔。”說完彎下腰一邊隨手撿起地上的垃圾一邊說：“如今國內不少的旅游景點都是垃圾四處丟棄我們如果不自覺保護環境的清潔不然這么好看的地方，垃圾扔的到處都是就可惜咯。”我把玉米芯遞給他，他便拖著垃圾袋背著竹筐走向遠處，此時我看著她那漸漸遠去的背影，卻感覺到無比的高大。

　　夕陽西下，我們下山了，發現那位中年婦女正走在我們的前面，拖著與他瘦弱的身體極不相稱的大大的黑色垃圾袋緩慢地走著，里面裝滿了他的“戰利品”，他肩上的竹筐似乎已經空了，他的背也不那么彎著了，她瘦弱的身影融進山色中，仿佛一幅山水畫，形成了一道亮麗的風景線。

　　那一次出行，中年婦女的一舉一動深深體會到了人們的奉獻精神，我記住了中年婦女純樸的心，它如山間的清風，吹美了山景吹動了我的心。

奉獻作文篇6

　　英國學者布瑞杰曾言：“中文的‘危機’分為兩個字，一個意味著危險，另一個意味著機會。”誠如斯言，在空谷面前，一些人畏懼于危險，一些人卻能于逆境中看到機會與希望。

　　正如同那一些想到懸崖峭壁的人，面對危險，他們的內心充滿了恐懼。然而，又有那么一群人，他們直面危險而無所畏懼，他們是一群時代的卓爾不群之士，擁有積極向上的人生態度，他們的內心在為時代尋找方向與出路。

　　“每個時代的人都認為自己生活的時代是最糟的，由是批駁，由是進步。”鳳凰衛視的梁文道先生如是說。在二戰時期的中國民不聊生，面對這種景象，平民教育家晏陽初的內心只有“棧道橋梁”。他無懼國內形勢，毅然放下身價，在農村開展起平民教育。不愿“安居太師椅，空談誤國計”，他深入民間，立下史無前例的功勛。

　　試想，倘若晏陽初面對國內“空谷”只是畏懼“懸崖峭壁”，怎能如此深遠的影響中國乃至世界？倘若他沒有用躬身實踐去打造“棧道橋梁”，怎能拯救天下蒼生？由此可知，時代需要這些擁有勇氣去改造這個世界的人。

　　西哲將當代社會概括為“我怕”。的確，在這個“物質上升，信仰下降”悄然席卷的年代里，我們不知不覺地對現實充滿了猶如“懸崖峭壁”的恐懼。當袁厲害的棄嬰王國毀于一旦而無人承擔；當襲擊事件不時地發生在喧鬧的街道；當接連“老人倒地無人扶”引發民眾的唏噓……作家遲子建曾說：“其實這個世界挺冷的，所以需要一團火。”人們迫切地想在“空谷”般的社會里尋找一絲溫存。

　　于是，有這么一群人，他們正在盡一己之力去為這個世界搭造“棧道橋梁”。他們如同作家張承志用一篇篇“戰斗的繳文”呼喚人們的正義與良心；如同俠女墨客龍應臺面對污染疾呼“中國人，你為什么不生氣”；如同漫畫家熊頓用余生為人們搭建人與人之間的“橋梁”……

　　“擁有怎樣的心靈，就有怎樣的目光。”熊培云在《自由在高處》中如是說。去擁有內心的棧道橋梁，無懼空谷，亦無懼懸崖……

奉獻作文篇7

　　奉獻是什么？奉獻是羅隱的“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”；奉獻是李商隱的“春蠶到列絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；奉獻是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。學會奉獻，要有這樣的精神。奉獻不需要那樣的轟轟烈烈，只需要拿出你的一顆友愛之心。

　　或許，在某一個路口，你看見有人跌到了，而你正從他的面前經過，你是視而不見呢，還是愿意伸出你的援助之手？伸出你的一只手，拉他一把，給他一份站起來的勇氣。也許這對你而言只是舉手之勞，微不足道。但你可知道對他而言又意味著什么呢？可能對他而言是莫大的鼓勵。或許，過了許久，當你再次出現在這個路口時，你早已忘記在這里發生的那件事。但他卻永遠也不會忘記曾經在這個路口被人拉了一把。看似舉手之勞的事，對他人來說卻意見非凡。

　　學會奉獻，要有孔繁森那樣的精神。孔繁生不辭幸苦地奔走在大山深處，給藏區的人民看病，從不要一分錢。相反，他卻給那些貧困的人民送去錢、食物等。有一次，他看見一位生病的老人躺在床上，被子很單薄，老人看上去很冷。然而他二話沒說將老人的雙腳放入自己的懷中，這讓老人感動得掉下了眼淚。他一直以能為藏區人民做點事而自豪。他就這樣將自己的一生奉獻給了藏區，奉獻給了人民。從而他的美名傳遍了整個中國，成為人民永遠傳頌的英雄。他將自己的一身奉獻給了別人，同時也照亮了自己。

　　奉獻要有蠟燭般的精神，它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮別人；奉獻要有粉筆般的精神，它以犧牲自己來為別人傳播知識。

　　雖然我們沒有蠟燭、粉筆那樣的無私和偉大。但我們可以在自己的位置上做出應有的貢獻。當別人需要幫助的時候，我們就應該豪不吝嗇的伸出援助之手。

　　拿出你的熱情，伸出你的雙手，給別人一點幫助，奉獻別人，也是服務自己。只要我們每一個人都學會去奉獻一份熱情。世界將會變得更加和諧美好。朋友們讓我們學會奉獻吧！

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