【推薦】奉獻作文匯總八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的奉獻作文8篇，歡迎大家分享。
奉獻作文 篇1
有一群人，他們燃燒了自己，照亮了下一代；
也有一群人，他們默默無聞的奉獻，卻不求回報；
還有一群人，他們犧牲了自己，卻為世界創造出了精彩；
還有一群人，他們為了祖國和人民鞠躬盡瘁，死而后已；
還有一群人，他們探索奧秘，汲取精華，永遠地閉上了那雙炯炯有神的眼睛……
這些可愛的人啊！我敬佩你們，這世界是你們所創造，因你們而精彩！
奉獻作文 篇2
魯迅先生曾說過一句話：有人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，呈自覺漸漸瘦弱，但也以為快活。
生命一回，我們不一定要活得轟轟烈烈，但總要擲地有聲。面對若大的世界，面對復雜的生活，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇一個更好給自己呢？
同學們，生命的意義是什么？這應該是一個令我們都沉思過的問題。不同的人，不同的時代，不同的場合，人們用自己的行為詮釋著生命的真諦。劉胡蘭，用年輕的生命和熱血寫下了生得偉大死得光榮；雷鋒，出差一千里，好事做了一火車，踐行著把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的諾言；張海迪，用輪椅上的夢想煥發出自強不息的精神。而在今天，又有許多的中國人，用自己的生命向我們展示出舍已為人的崇高精神。在非典肆虐的今天，我們的醫務人員為世人注入了一股暖流。她們義無反顧地與病魔戰斗，直到筋疲力盡甚至獻出寶貴的生命。白衣天使們并非置親情于不顧，而是在神圣的使命面前，以正義的準則衡量自己的人生。跨越了情感，為世人無私地奉獻。
讓我們記住這些閃光的名字吧，是他們，用生命和鮮血告訴我們什么是愛心，什么是正義，什么是職責，什么是奉獻；是他們，用生命和鮮血點燃了青春，詮釋了人生，喚醒了迷惘，昭示了未來。
同學們，泰戈爾是這樣解釋人生的，使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。是啊，絢爛的花朵，帶著朝露，綻放在眼前，那是何等的美麗？何等的迷人？又是何等的撼動人心？零落成泥碾作塵，只有香如故，這是梅花獨特的魅力；寧可抱香技頭老，不隨黃葉舞秋風，這是菊花高貴的品質；西風寒露深抹下，任是無人也自香，這是蘭花桀驁的精神。
生命，如果有了愛，有了正義，有了職責，有了奉獻，就像這些花朵一樣，永遠燦爛芬芳，以高尚的`人格傲立于生命之林！
有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著，生命的意義在干活著，那么活著的意義又是什么呢？當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設想一下，不付出，不創造，不追求，這樣的青春必定在似水年華中漸漸老去，回首過去，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。
同學們，奉獻是快樂的。憑著歲月贈干我們的年輕肩膀和滿腔熱情，讓我們全身心投入奉獻中吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩！
讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊棘的青春中前行，在烏云和太陽并存的天空下展翅翱翔，讓我們的生命燦爛如花！
現在，讓我們一起喊出青春的口號：我奉獻，我快樂！
奉獻作文 篇3
“沙沙沙，沙沙沙。”
是誰這么討厭，大清早在外面瞎鼓搗，弄得我不得安寧。
我往外一看，原來是一個“掃地僧”，你們別想多了，這可不是《天龍八部》里的掃地僧。他是一個清潔工。他大約六十多歲，是個老爺爺。我看到后非常生氣，于是，我氣沖沖的出去，對他說：“喂，大清早的干什么活，還讓不讓人睡覺了！”
而那個老爺爺竟沒一點反應，淡定自如，跟沒事人一樣。
我看到他這樣無視我，于是變得更生氣，大聲說：“喂，你聽沒聽見，我讓你別干了，馬上收工”，但他還和剛才一樣，沒有任何的反應。
我看到了這一幕，心里覺得這簡直就是對我的蔑視。
我走到他跟前直接把他的掃把奪過來扔了，他用吃驚的眼神看著我，用手比劃了一些奇怪的東西就走了。竟又去把他的掃把撿了回來，繼續進行著他的工作。
這次我沒接著難為他，我在想，他為什么做那些奇怪的動作，他是在和我鬧著玩？還是想打我？還是……我搞不明白他的那些動作是什么意思。
就在我為那些動作思考的時候，忽然聽到路邊人的說：“你看，那個聾啞人又來的那么早。”
我聽到這個，徹底傻了，那個“掃地僧”老爺爺竟然是一個聾啞人。現在我徹底明白了他為什么對我視而不見，為什么用手做那些奇怪的動作，為什么我扔了他的掃把他連字都不說一個，原來他是一個聾啞人。
我現在后悔了，后悔我做了那些傷害他的事。我不該這樣對他，也不該這樣對所有的殘疾人和清潔工。不僅因為他們需要幫助、需要關心，更因為他們在平凡的崗位上做著不平凡的事。
奉獻作文 篇4
清晨，太陽初綻，美麗的日出渲染著世界。一條索道橫跨在兩座大山之間。對！就是這條索道，它是我通往那個小山村的必經之路；同樣也是那個小山村出來的必經之路；這是所有同胞的愛心之路
一個醫藥箱是我去那個小山村的唯一“行李”，一身白大褂，是我的標志，一縷陽光是它帶著我走上了這條“不歸路”。要走到那個小山村，需要翻越八座大山，淌過三條小河，飛越一條江河，踏過荊棘路，便到了那個荒僻的，落后的，貧窮的小山村。
到了！到了！終于到了！三天三夜的兼程！僅靠著一張玉米鍋盔，一葫蘆水來到了這個小山村。村里有七十多口人人，大多是年過半百的老人和七八歲的小孩子。
來了！來了！終于來了！村民們期盼了許久的目光落在了我的身上，他們一直期盼著有一個醫生能來到這里。這的農民樸實善良，但是他們生活在這個連一個醫生也沒有的地方。這里的人基本只能活五十到六十多歲，但是他們現在不一樣了，他們會長命百歲！這時，他們的心宛如潮水那般澎湃；宛如波濤那般洶涌；宛如秀才中了進士那般！因為他們得救了！而我的心宛如洪水那般泛濫，泛濫進了每個山民的心中；宛如陽光那般燦爛，照亮了每個山民的心！因為我要開始我的理想之路了！
村支書激動地說：“我們村兒終于得救了！”老支書嘴角微微一顫，眼里閃著淚花，手緊緊地把我握著，一直都沒有松開了，就像抓住了一根救命稻草似的！“這兒！實在是太委屈你啦！我們這個村兒，一直都很貧窮，所以……”早前我就知道：這個地方的醫生和老師是沒有工錢的！
“有的人死了他還活著，有的人活著他已經死了！”這不就是形容這兒的王老師嘛！他為了這兒的孩子，付出了一切，甚至是把生命也獻給了這個山村！其實我與他是一樣的，我們都擁有著同一個信念，同一個夢想~~讓這兒的山民們都過上好日子，讓這兒的孩子能有一個快樂的童年！
一間茅草屋，座落在這個小學校里。里面僅有一張讓我放醫藥箱的桌子和一張我睡覺的大青石板，這還是王老師以前睡的呢！門外排滿了人，井然有序，看病時還互相謙讓呢！
轉眼間三十年過去了，從我的年少氣盛到白發蒼蒼的老人，我卻一直堅守在這個崗位上，不知道是哪種力量讓我撐到了現在！沒有一分錢的日子里，也不叫“熬”啊！在這里沒有好好洗過一次澡，沒有好好地吃過一口飯，沒有穿過一次新衣服，只有越來越黃的大褂，只有幾次買藥時出去過，其他時候便沒有出去過，更沒有娶妻生子。每天便看著孩子們在紅旗下茁壯成長，那是最大的知足！我愿意在這種知足中奉獻一生！
我的青春，我愿意在祖國的紅旗下奉獻一生，我更愿意為祖國的花朵澆水，成為園丁是我最大的知足！就在這條索道上！
奉獻作文 篇5
尊老愛幼，感恩奉獻。你們可能不懂這句話是什么意思，我來告訴你吧。
尊老，是尊敬長輩，孝敬父母。愛幼，是愛護幼小群體，如：弟弟、妹妹。感恩奉獻是要懂得付出、回報愛，不能只懂得索取愛。
在公交車上，我們常常聽到：尊老愛幼是中華民族的傳統美德。對呀，在公交車上讓位就是尊老愛幼呀。也是一種感恩奉獻。
不要以為 尊老愛幼，感恩奉獻很難，其實很簡單。我們可以從點滴做起，從小事做起，從自己做起。
奉獻作文 篇6
人生平平凡凡，朋友簡簡單單，歲月悠悠長長，快樂永永遠遠，一切自自在在。——題記
已知：快樂是一種心情，一種頓悟之后的豁然開朗，一種重負頓釋后的輕松如意，一種云開霧散后的陽光燦爛，更是一種人生練達的哲理和智慧。
求證：放下就能快樂。證明：金錢不能買快樂，快樂不在乎這些，只在乎你是否放得下。這個道理來自于一則故事：一個富翁背著金銀財寶到處尋找快樂，可走過千山萬水仍未找到。他沮喪地坐在山道邊，問一個背著一大捆柴草從山上走下來的農夫，為何自己沒有快樂？農夫放下沉甸甸的柴草，舒心地指著汗水說：“快樂很簡單，放下就是快樂呀！”富翁頓時恍然大悟：自己背負那么重的珠寶，總怕別人暗算，整日憂心忡忡快樂從何而來？結果富翁將自己所有的財寶無償地施舍給了窮。反而自己得到了無窮的快樂。
快樂就是這般地簡單，累了就睡覺，醒來就微笑，遇到不開心，全往腦后拋，加上人生不如意之事十之八九，要不要快樂，是否該放下沉甸甸的報復，全在你一意之間。可見快樂=放下。
結論：花接受凋零，風接受追尋，云接受飄動，我們接受挫折，選擇放下，追尋快樂。直至生命的終結。放下了，快樂便隨之而來，就像親臨自然，在深邃的大海里遨游；在悠長的古道中穿行；在重巒的山峰上吶喊；在耀眼的陽光下沐浴。一切的不愉快，私心雜念，傷感之事，統統拋掉。此時，只剩下快樂的心情感受自然的喜悅，才發現：天變得更藍了，山變得更明了，水變得更清了，所有一切不美好的事物似乎換上了另一副面孔
朋友請相信，放下就能快樂！
奉獻作文 篇7
今天，老師在課堂上講了海西建設的重要意義，我不禁激動起來。雖然海西建設離我們小學生很遠，更多的是大人們的事情。但是作為廈門人，家鄉正在進行著翻天覆地的變化，我們又怎能置之度外。況且作為一個少先隊員，為海西建設能做的事情也很多，比如做個德智體美勞全面發展的好學生等等。
作為學生，首要任務是要學習好、品德好，為長大后奉獻祖國打下扎實基礎。奉獻海西，我認為，我們應該從自我做起，從學習做起，努力把各門功課學好。知識是我們翱翔藍天的翅膀。如果學習不好，沒有過硬的翅膀，我們就無法飛翔，更無法為海西建設做貢獻。以后我上課要專心聽講，下課認真復習，按時完成作業，做一個德智體全面發展的優秀小學生。
奉獻海西，還要培養自己獨立自主、堅忍不拔的毅力和品質。不僅要做好自己應該做好、并且能做好的事情，比如幫助大人做家務，自己的事情自己做。平時如果大人不在家，要自己做飯、洗衣服、打掃房間等，同時遇到學習和生活中的困難不要輕易退縮，不做學習道路上的逃兵。
奉獻海西，還要做個德智體美勞全面發展的好學生。不僅要學習好，還要品德好，要爭當品德優良、團結友愛的好少年。不打架、不說臟話，熱愛班集體，與同學之間互相幫助，團結友愛。還要爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，用微笑代替生活中的每一個苦惱，做一個活潑開朗的人。喲啊多參加學校開展的興趣小組，多參加有益的課外活動，為學校爭光。
如此看來，即使是小學生，只要從我做起，做好自己，也能為海西建設添磚加瓦。
奉獻作文 篇8
白云奉獻給藍天，讓湛藍的天空多一絲潔白，多一處點綴；鮮花奉獻給大地，讓廣闊的黑土多一點絢麗，多一處溫馨；玫瑰奉獻給愛情，讓人間的情感，多一點燦爛，多一處感動。
材料中由于大雪天氣，汽車陷在雪中無法行駛，有人便因此結伙推車，收取報酬，對此人們議論紛紛。而我認為多一點奉獻少一點索取，讓寒冷的冬天不再寒冷。
予人玫瑰，手留余香。
你是大將劉備三顧茅廬請出山的“臥龍”；你臨危受命，忠心耿耿，為報答先帝的知遇之恩，你盡心盡力輔佐幼帝，淡泊名利，“不求聞達于諸侯”卻只為信守當年你對先帝的承諾，你手執羽扇，神機妙算，大擺“空城”巧設“連環計”、七擒孟獲，你的名字垂千古，你的智慧響云霄，你就是軍師——諸葛亮，你為主平定亂世，雖病死他鄉，卻永垂不朽。
劉備對你無比信任，你也不負囑托，嘔心瀝血，面對幼主的無知和眾人的勸告，你不負先主，不叛幼主，忠心不二，為保江山，不顧性命安危，你無私奉獻，名垂青史！
無私奉獻，溫暖人間。
《繁星》點點《春水》綿綿，你為讀者做出心靈雞湯，十幾年來，你筆耕不輟，鼓勵讀者，你熱愛小學生，《寄小讀者》讓小學生愛不釋手，你為學生們寫下的文章不下六十篇，你寫稿件的費用，你用來捐給希望工程只為了幫助那些念不起書的孩子們。從冰心姐姐到冰心奶奶，人們對您的只有敬佩和尊重，因為你是我們心目中的太陽，將光輝灑向人間，溫暖你我，溫暖世界。
冰心奶奶無私奉獻的精神，讓我感受到了人間的溫暖讓我體會到了世間愛的力量，冰心奶奶的作品深受廣大人民的喜愛，而且名揚中外。你無私奉獻，值得敬重！
奉獻，讓愛融化冰雪。
你是一個普通的人民教師，你只是一個簡單的過路人，當你的學生從醫院里安全地走出時，你開心地笑了，可你卻忘記了當你救他們時，車輛無情地碾過你的腿，肉都翻卷起來，你一把推開他們，結果卻是你高位截癱從此喪失了走路的能力，可你的微笑打動了在場的所有人，你說，沒有關系 ，畢竟他們的路還很長……我哭了，一個人無私奉獻，用愛溫暖你我，她就是最美教師——張莉莉。
張莉莉只是一個鄉村教師，可她的行為讓她成為了“最美教師”這是她應得的獎勵與榮譽，在她保護孩子的一瞬間，讓我懂得了奉獻偉大的力量，是啊，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張莉莉用行動塑造了這句話的精神。你，無私奉獻，將愛播灑人間！
奉獻是閃電，積攢了白云的柔和和風的卷積，終于劃破天際，綻放最耀眼的光芒；奉獻是陽光，積累了藍天的寬廣與大地的博大，終于灑落人間，帶來最徹心的溫暖；奉獻是雨露，集聚大氣中的水滴和地下的水資源，終于飄灑世界，帶來最清新的滋潤。
在無邊無垠的世界中，我們只是纖纖細塵，卻能在力量的積聚下，形成浩瀚的廣漠，現在科技越來越發達，可人心也越來越冷清，這世界上的人啊，多一些奉獻吧，讓我們的生命變得多姿多彩；多一些奉獻吧，用最徹心的語錄，去滋潤那些干涸的心靈！
奉獻，讓溫暖灑向人間，讓我們的世界充滿愛，讓寒冷的冬天也能春暖花開！
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