【精選】奉獻作文匯總6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的奉獻作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
奉獻作文 篇1
樹林為小鳥提供棲息地，是一種互恩惠；雨露滋潤萬物，是一種自然現(xiàn)象；陽光普照大地，是太陽的本職；人無私地為別人付出，是一種奉獻。
在我們身邊也有許多給予別人，奉獻自己的人，如：爸爸媽媽、老師、同學們、鄰居和陌生人。 親愛的爸爸媽媽擁有這種奉獻精神，在我呱呱墜地的那天起，他們就無微不至地照顧我，在我學走路時，他們不顧勞累地陪伴我。在我犯錯誤時，他們不厭其煩地幫助我。那雙布滿厚厚老繭的手和熬紅的眼睛便是最好的見證。 敬愛的老師擁有這種奉獻精神，辦公室里，有他們精心備課的身影；教室里，有他們認真授課的足跡；在我的腦海里，有他們春風般的關切和教導……為了我們地健康成長，他們無私地奉獻著，那逐漸消瘦的臉龐，那越來越多的白發(fā)，還有那滿臉的皺紋，便是最好的見證。 親愛的同學們也擁有這種奉獻精神，如果有一位同學腿腳受了傷，不方便走路時，也一定會有人爭先恐后地要幫助他上下樓梯上廁所。
這學期，我們四年級有一位同學生了重病，我們首先在班上舉行了捐款，同學們紛紛把自己的零花錢捐出來，我知道那小箱子里捐的可是61顆愛心呀！學校里又舉行了大型的捐款，全校同學也一個個拿出錢，想用自己的愛心為那位同學治病。幫助人后臉上喜悅的笑容便是最好的見證。 鄰居、街上的陌生人，他們身上也有舉不勝舉的助人為樂的是事例。
要讓我們的生活充滿愛，要讓每個人都能得到別人的愛，就必須從自己做起。滿懷熱情地去愛父母、愛老師、愛同學，要無私地關心和幫助周圍的人。只有這樣，我們的生活才會更加美好。 讓我們在今天，在這個明媚的春天里，為心靈播下一顆崇高的種子吧！
奉獻作文 篇2
“白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋， 我拿什么奉獻給你，我的朋友，白鴿奉獻給藍天 ，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你 ……”聽著優(yōu)美的歌，我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰(zhàn)士，那些為別人而奉獻自己一切的人………
那是個偏遠的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無法自己渡河，一個男教師主動擔任送孩子渡河的任務。他艱難地背著每一個孩子過河，用自己的背搭起一個堅實的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒法過河了。家長們只得去學校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請客。在她長期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們再不必為過河而擔心。女教師沒有因此得到提升，她在那個小學里默默耕耘了一輩子。這是一個真實的故事。
在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒有要求回報，所以沒有人認真的去體會他們的奉獻，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻者一生的平凡。我想，很多人會為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒有回報？其實大可不必這樣，不僅僅因為無私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無怨言，反而我感覺她活得很充實，很快樂，當她決定為孩子們建一座橋的時候，她的心里只想到那是她的責任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c什么，她實現(xiàn)了自己的心愿。
因為奉獻，她得到了快樂。看著孩子們過橋時輕快的身影，看到家長們放心的笑容，她擁有的是最真實的快樂和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有愿望成為一名山村教師，當她扎根在那片貧瘠的土地，當她選擇無私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標，用一生的時間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿！
最大的幸福是莫過于把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著名的法國作家蒙田說：“生命的用途并不在長短，而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。”
奉獻作文 篇3
在1月29日上午的時候，我去書店買墨水，隨便挑了一瓶。回到家后，當我看墨水時，我在墨水盒上發(fā)現(xiàn)一句話：天地之間有大千（墨水名），愛心世界有你我。每用一瓶大千墨水，您就為需要幫助的山區(qū)學子捐助了兩分錢！我看了之后十分高興，因為我已為山區(qū)的孩子捐助了2分錢！于是我便對墨水盒上的話展開了充分的想像與思考—— 人生的意義到底是什么?怎么活著才算有意義？活著是為了自己還是為了他人?這一連串的問題在我腦海里閃爍著!我又想山區(qū)有多少想上學而又上不起學的孩子，他們是多么渴望坐在課堂上聽老師講那歷史的蒼桑和人生的美好，難道我們就不能給他們一次機會嗎?也許我們奉獻的只是幾塊錢，幾毛錢，幾分錢，但是他們得到的卻是終身受益的知識，而國家得到卻是千千萬萬的人才！“只要人人都奉獻出一點愛，世界將便變成美好人間。”一曲《愛的奉獻》之所以能大唱不衰，那是因為它唱出了眾人的心聲！生活常常如此，你奉獻了，社會發(fā)展了，環(huán)境改善了，你的生活變好了。偉大的科學家居里夫人，在提煉出鐳后，放棄了在轉(zhuǎn)利書上簽字的機會，把獎金獻給了科學事業(yè)，而自己卻在困苦的環(huán)境里為人類做放射性的實驗研究，以至身體受到了極大的損傷。這種不顧個人安危獻身事業(yè)，獻身人類的人怎么不流芳百世，永垂千古？ 同學們啊！學會奉獻吧！奉獻他人，快活自己！
奉獻作文 篇4
初中三年，現(xiàn)在也只剩下8個月左右的共處時間，我們經(jīng)歷了初一的稚嫩，初二的轉(zhuǎn)變，經(jīng)歷了多少美好時光，多少風風雨雨，現(xiàn)在回憶起都令我出動。但是，初三的我們同樣也需要一顆熱情奔放的心，不要一心只讀圣賢書，而應具有時時刻刻為班級奉獻的心。奉獻正當時，我們享受幸福。
一個周四的中午，當我們還在埋頭寫作業(yè)復習的時候，只聽見班主任在門外喊道：今天中午年級有拔河比賽，大家準備一下。話音剛落，有些同學高興地蹦了起來。我心里默默念道：哈哈，我一定要參加，為班級為榮譽，我會全力以赴。盡管個頭比較矮小，力氣也不是所有女生里最大的，但是我相信，如果全班同學力氣往一塊使，一定會有好結果的。時間飛快，我們20個參加拔河比賽的同學站在場上，手握繩子的一端。我緊張，我懼怕，應為我怕我當時怕，手心不禁冒出一股冷汗，心跳加速，小聲安慰自己，有什么可怕的呢？努力了，盡力了就已經(jīng)足夠。是啊，奉獻自己的最大力氣。 只聽哨的一聲，雙方開始使勁拽著自己一邊的繩子，我低下身子，兩手用力拉著那根粗粗的麻繩。一二一二的聲音不停地回蕩在每個人耳中。我放下一切顧慮，放下一切擔憂，只是用盡吃奶得勁將繩子拉過來， 整齊的口令，整齊一樣的動作，拼了，再僵持一會就好，加油加油，風拂過臉龐，在耳邊嘶吼著，在眼前狂舞著。這已不再重要，為了班級，我會不顧一切。突然間，只感覺我們這邊有一股莫名的力量，我們一個個斜著身子，盡各自最大力氣，聽見哨聲響嘚那一刻，我們意識到我們贏了。全班同學大聲呼喊著勝利啦，勝利啦我也同樣非常高興，因為力氣沒有白費，換來的是成功，是快樂。
但是經(jīng)過無數(shù)場回合后，我們并不是名列前茅，換來的是心的聚攏，心的歸屬。全班同學和老師的心永遠是在一起，時時刻刻。
我明白了，奉獻不僅僅是一種付出，同樣還是一種責任，是快樂。
班級就像一個大家庭，只有將我們的心聚在一起，每個人都奉獻出自己最大的努力，那么才會創(chuàng)造一個更輝煌的集體。
奉獻正當時，全力以赴過后，是一種異樣多彩的幸福。
奉獻作文 篇5
輕倚季節(jié)的轉(zhuǎn)角，在時光深紅淺綠的描摹中，暖意如蝶，翩躚過耳。默默的堅守，奉獻之美，氤氳其中。
天熱之際，樹木耷拉著，已無力反抗熱的淫威。去往車站坐車的路上，我看見司機正將一堆重物依次整齊地擺在了后備箱里。司機汗流浹背，身上背著他一慣背的包，忙活好了，便忙將后備箱關上。旁邊的老奶奶抱著歉意，急忙說道：“哎呀，這下都讓你忙活了，天這般熱，我就不該帶這么多東西。”司機半開玩笑，“那不行啊，我力氣沒處使呀。”隨后是兩人互相附和的笑聲，如同一隅紫鈴，綻放在了時間的罅隙里，充盈而又美好。
“妹妹，又要坐車呀，來，上車。”司機曾與我打過幾番照面，自是關系不錯。我笑著答應，看著他臉上淌過的汗珠，心中莫名多了幾分熨帖。上車后，司機打開了空調(diào)，在駕駛座上喘了幾口粗氣后，便與后排的我聊了起來。也許是為了更有趣，他捏著聲音，問我：“每周都回家，一小時車程，熬得住嗎？”“現(xiàn)在還好，偶爾會暈車。”我用一種歷經(jīng)滄桑的語氣回答，表達了對過往經(jīng)歷的無奈。他轉(zhuǎn)過頭來，沖我笑，有著十月荷花輕拍船舷的微妙，亦有細雨里梨花簌簌飄落的悲憐。他說：“讀書很累，你要堅持，坐車回家也很累，但是沒有辦法，總有熬出頭的一天。”
我猛然怔住了，溫暖蜿蜒過心的.小徑，似一粒石子投入心間，那樣篤定的聲響。他僅僅是一位司機，名不見經(jīng)傳，卻對我說出了蘊味無窮的幾句話。想起了他汗水直流搬重物的情景，我在思索：有人樸實無華，卻奉獻著自己的力量。沉默了一兩分鐘，他娓娓道來了自己的家庭，他說，他們家的孩子以前不肯讀書，不讓人省心，我要養(yǎng)成好習慣，不能像他們家孩子一樣。我稍稍被觸動，用抑在喉嚨里的聲音，應了一聲“嗯”。我知道，這聲音只有我聽見，也只有我能去實現(xiàn)。他繼而用詼諧的語調(diào)說：“坐車的時候，橘子和橄欖用處可大了，頭暈不怕，聞聞橘子皮的氣味兒，或嚼嚼幾顆橄欖就會緩解，下次學聰明一點兒。”“好，我一定。”
時間如細沙，總是在輕言細語中悄然滑落，很快，我到達了下車地點，司機友好的下車替我開了門，并向我指了指：“瞧，你奶奶在那等呢。”我順著手指的方向望去，奶奶朝我揮了揮手。我感謝了司機便跑走了。
回頭望了望，車子慢慢地淡出了我的視野，司機在趕著下一趟車程呢。我心有疑惑，為何他能在這平凡的崗位上一直保持那一份熱情與真誠？我憶起司機的笑，它似一首短詩，譴倦如夢，既書寫自己，也書寫他人，遙寄那奉獻的夏至。我霎時明白了。
如果田舍旁的稻花曾經(jīng)紓解我，那是平野人家與莊家人讓它們?nèi)绱耍蝗绻钌降乃蓾?jīng)寬慰我的心，那是小橋流水與山的胸襟讓他們?nèi)绱耍蝗绻耙矊W牡丹開”的蓮花曾經(jīng)豁然我的心，那是默默堅守的奉獻之美讓他們?nèi)绱恕?/p>
拈一顆素心，蘸一剪閑云，愿奉獻成為人生枝頭獨到的風景。
奉獻作文 篇6
夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。——泰戈爾
奉獻是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的大無畏；奉獻是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”吃苦在前享樂在后的豁達；奉獻是陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私；奉獻是一首無言的歌，無數(shù)人唱起過，里面的故事感動過無數(shù)人！
我一直很喜歡“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話，我覺得這句話不僅形容無私奉獻的老師，還象征了很多人，并且每次讀這句話我都會想起赤腳醫(yī)生——李春燕！
李春燕是貴州從江縣大塘村鄉(xiāng)村醫(yī)生。三年前李春燕衛(wèi)校畢業(yè)后嫁給了大塘村一個苗族青年成為一名鄉(xiāng)村衛(wèi)生員并且在自己家里開設了一間衛(wèi)生室。大塘村是一個苗族村寨，只有李春燕一個鄉(xiāng)村衛(wèi)生員，生活在那里苗族村民，生活極其貧窮，人們向來缺醫(yī)少藥，過去，村里沒有醫(yī)生，得病了，除了苦熬，就是請鬼師驅(qū)鬼辟邪，或是用‘土辦法’自己治療，死了，誰也不知道是啥原因。現(xiàn)在，大家已經(jīng)逐漸習慣了生病去李春燕那兒打針吃藥，有了初步的醫(yī)療保障。李春燕，嚴格地講不能稱作醫(yī)生，只能叫做‘衛(wèi)生員’，因為她沒有編制，不享受國家的工資和其它待遇。由于工作環(huán)境差、入不敷出，我國的大部分鄉(xiāng)村衛(wèi)生員已改行或外出打工去了。李春燕也遇到過相同的問題，鄉(xiāng)親們來看病，沒有錢付藥費，只能記賬賒欠。20xx年初，一直賠本經(jīng)營衛(wèi)生室的李春燕決定關掉衛(wèi)生室，和丈夫一道去廣東打工。當他們正準備出門的時候，聞訊而來的鄉(xiāng)親們正好趕到。村民們掏出皺巴巴的一元、兩元錢遞給李春燕：“李醫(yī)生你走了，我們可怎么辦？這是我們還你的賬，不夠的我們明天把家里的米賣了，給補上。”李春燕于是沒有離開。這是李春燕留在這艱苦的地方做鄉(xiāng)村醫(yī)生以來唯一想放棄的一次。
我總是在想：到底是什么來支撐李春燕一直扎根貧困地區(qū)行醫(yī)的決心呢，她那柔弱的身軀要擔起的是整個村鎮(zhèn)人民的健康需要怎樣的勇氣？！我想應該是一顆奉獻的心讓她勇敢地留了下來吧！
奉獻是開在寒風中的梅花，它可以讓寒冷的冬變得柔和；奉獻是躲在紅花下的綠葉，為花兒增添色彩；奉獻是飄在天空的云彩，讓廣闊的天變得高遠，奉獻是一首歌，在黑夜中響徹云霄。
讓我們向奉獻的人兒致敬，讓我們學會奉獻自己的力量！
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