風的初一作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的風的初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風的初一作文1
風，它在大自然中是無形無影的，奔跑過去，人們只能“看見”它的路徑。它是寒冷的，又是溫熱的，它是大自然的魔術(shù)師。
春天的風，像一個畫藝高超的美術(shù)家，在天這一幅空白的紙上添上幾筆，春天這個小姑娘就穿上了一件美麗的花衣裳。
夏天的風，有點壞壞的感覺。路上的行人被毒辣的太陽曬得汗流浹背時，人們非常期待一陣涼爽的風吹來，可是風一吹就是熱風，讓人們更熱了。人們便埋怨風火上澆油，而風卻在旁邊偷偷地匿笑。
秋天的風，是比春風更加美麗的風，它也是一個畫藝高超的美術(shù)家，但與春天的相比，它喜愛用黃色與金色，把這兩種顏色混成一種顏色——金黃色。它在樹木上一揮，落葉紛紛；它在農(nóng)作物上一揮，碩果累累；它在河流上一揮，就可以看見曹操《觀滄海》中的“秋風蕭瑟，洪波涌起”的壯麗景象。然后，它又在天空上一揮，就讓人們穿上了毛衣。有時。秋風生氣了，便下起了秋雨，落葉混著雨，雖然顯得凄涼，但景致并不比“沾衣欲濕杏花雨”的春景差。
冬天的風，只能用四個字來形容——寒冷、冷酷。北風像刀子一樣在行人的臉上割著，但小孩子卻很享受冬天的樂趣，比如打雪仗、堆雪人，這些都是孩子們在冬天獨有的樂趣。
這就是風的魅力。
風的初一作文2
我記得紫色，浪漫和快樂，但現(xiàn)在在我眼里，有一絲憂郁。
記憶中的風鈴清脆悅耳，但在現(xiàn)在的我眼里，卻有一絲夢幻。
我是一個平凡的女孩，但我有平凡和不平凡的故事。在一些人眼里，它是普通的，而在另一些人眼里，它是那么的特別。我講述我的紫色記憶.
“恐龍來了，快跑！”那個靠在門邊的男孩看到我后立刻跑了。班上所有的男生都是這樣的。看到我就像看到一個奇怪的怪物。我知道他們在開玩笑，我很高興和他們一起玩。但是我還是轉(zhuǎn)學了。我不知道為什么，也說不清為什么。在那里，我非常想念他們。每一天，每一刻，每一秒，思念都成了必須的一課。我不明白。為什么？我會這么懷念我的“終極七班”嗎？我不明白，我不明白，我的想法開始淡化，因為那里的人都對我很好，很愛我，關(guān)心我的一切，覺得我已經(jīng)忘記了“七班”，才發(fā)現(xiàn)，不，我還在纏著安迪告訴她關(guān)于七班的一切，當我比其他學校早兩天請假回家的時候，我還是忍不住去看他們，看到他們長高了，我真的很開心。那天下午，
紫色是我最喜歡的顏色。
風鈴是我最喜歡的東西
紫色風鈴真的是回憶.
以前調(diào)皮的我總是提前跑回家，坐在小陽臺上，看著班里大多數(shù)同學要經(jīng)過的路，看著路，撥弄著風鈴。現(xiàn)在總是盯著風鈴，濕著眼睛想著7班的場景。我真的很想念他們。那時候我才發(fā)現(xiàn)，紫色的風鈴好悲傷，好.
風的初一作文3
如果讓我飛，我會飛出困境，永不回頭；如果我忘記了，我會忘記所有的煩惱，永遠不會后悔。如果我放手，我會自己走出風雨，永不后悔。
作為一名中學生，我有理想，有追求。在我身后，是一條布滿腳印和鮮花的小路。在我面前，是一場可怕的風雨。我選擇向前走，跨過這個障礙。
“喂.電話里傳來一個朋友的聲音，我沉默了。
“嗯，你不應(yīng)該傻嗎？快說！”我能聽到我朋友的緊張。
“哦.沒有。我的回答很安靜，我?guī)缀趼牪灰姟Ｎ疑踔敛恢牢以谧鍪裁础Ｎ抑皇怯X得眼睛和心里都痛。
該交論文了。腦子一片空白，心在跳，腳在抖。同學拿走我一半白紙的那一刻，我的心猛地一跳，我好像完全絕望了。然后眼睛就模糊了。20xx年12月15日多云。
“我好像要死了.英語字母表中第九個字母.我現(xiàn)在很痛苦……”眼淚終于出來了，話終于說了，一片寂靜。
“我真想給你潑一盆水。你什么時候醒來？要知道，眼淚根本掩蓋不了什么！”一個朋友很不耐煩，“都……”電話掛了。
我有點驚訝。為什么，為什么我會變得這么壓抑？當我如夢方醒的時候，我不怪朋友，但是因為那句話，我覺得豁然開朗，心曠神怡。
我想走出這場風暴，學會走出這場風暴，現(xiàn)在，未來，永遠，永遠.
太陽總是在雨后，請相信有彩虹；溫暖總是在寒流過后，請相信有陽光；成功總是在毅力之后，請相信豐收。——的后記。
風的初一作文4
那一年。
甜蜜。笑聲。鶴慶回憶。
如果晴天對我有好處。
如果鈴鐺給我講笑話。
我咯咯笑了。
聽甜言蜜語.
我對你的懷疑.消失了。
花香縈繞在我的唇上，被花香陶醉。
那一年。
哭。難過。何晴對我的承諾。
如果雨能理解我的心情。
如果花兒能對我笑嘻嘻。
我快樂的嘻哈，嗯.
聽悲傷的話.
我對你的承諾.突然消失了。
消失的夢.
那一次。
你對我的承諾.
我們友誼的結(jié)束.
我們開心地笑了.
高興的說。
那是我甜蜜的過去。
是你痛苦的回首。
愿你的眼淚快點干。
我們的傷心事。
立即讓它們在陽光下蒸發(fā)。
不見了。
《彩風》
風有顏色.我最喜歡的檸檬。
風有顏色.我和你的協(xié)議。
風的永恒。
我和你的友誼。
永恒不風化。
“檸檬茶的復(fù)制品”
我喜歡檸檬茶的酸味。
檸檬茶的澀味讓我陶醉。
聽聽.
我們當時同意的聲音.
永恒不會被抹去。
我想當時天真無邪的笑臉.
不會再出現(xiàn)了。
哭.
如果那能去除檸檬茶的酸味.
哭.
如果你能哭干你的眼淚。
它可以蒸發(fā)我的眼淚.
又能讓我們笑得那么天真。
風的初一作文5
風是春天的使者，夏天的天使，秋天的.染匠，冬天的使者。所以，我喜歡風。
當?shù)谝粋�春天的太陽照耀大地時，風悄悄地來了。風吹過草地，帶來春天的信息。草被感應(yīng)到了，漸漸的蘇醒，顯示出旺盛的生命力。風吹過樹梢，樹木感覺到了，發(fā)芽了，盡情地生長著。風吹過門，燕子感覺到了，展開翅膀，在風中飛回；人們脫下冬裝，換上春裝，和家人出去玩。風驚醒了一切。
夏天來了，一切都籠罩在烈日的火焰中。風吹走了一些熱量，讓人們在短時間內(nèi)感到舒適。風大的時候烏云密布，風帶雨，把雨帶到了很久沒有下雨的地方，人們歡呼雀躍。夏天的風像天使。
秋風改變了以往的風格，拿起畫筆，把一些葉子涂成金色，一些葉子涂成濃郁的紅色，還有一些葉子涂成墨綠色，很深。所有的葉子組成一幅畫，一幅美麗的畫。看起來多么像一個熟練的染匠。
一陣冷風吹來，幾片雪花飄來。那是一封來自風的信，每一片雪花都是一封信，宣告著冬天的來臨。看完這封白信，所有的動植物都在忙碌著，節(jié)約養(yǎng)分，為漫長的冬天做準備。冬天，在風的通知下，如期而至。風不是冬天的使者嗎？
啊！風，你真有魅力，真可愛。你是我心中無辜的天使。我愛你，風！
風的初一作文6
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，花園里總是充滿了笑聲和歡笑。
看著這一幕，漸漸的，樹有點不高興了。
他想：我整天站在這里，當護花使者。我想不通為什么花兒那么喜歡風姑娘，一見面就那么親熱。
然后，在一個春天的日子，馮小姐又一次邁著輕快的步子來到了花園。但是她的入園請求第一次被拒絕。“不行，你不能進去！”樹張開雙臂，擋住了女孩的風聲，粗魯?shù)卣f道。風姑娘和花兒再三請求，樹拒絕了。最后，馮小姐只好傷心地離開了。從此，花園里靜悄悄的，再也沒有往日的歡聲笑語和喧囂。樹暗暗得意，背更直，臂更長。但是，這種成就感并沒有讓他陶醉很久，一件意想不到的事情發(fā)生在他身上：
因為沒有風姑娘的推，胖黑云大叔根本到不了這里，所以花園上空沒有半朵黑云，熾熱的陽光在花園里。雖然大樹拼命張開它的長臂，努力為花朵撐起一片樹蔭，但沒有什么能與太陽的力量相匹敵。沒過多久，嬌嫩的花朵就被太陽曬彎了，沒有水喝，苦不堪言。
因為周圍沒有風姑娘走動，花根本就無法傳播，讓蜜蜂聞不到香味來采蜜授粉。漸漸地，花的后代越來越少，一個美麗的花園漸漸被雜草入侵，變成了沙漠花園。
樹也開始后悔，后悔當初的自私，后悔自己沒有珍惜風姑娘，沒有珍惜幸福的生活。他現(xiàn)在多么懷念過去的快樂場景啊！他大聲呼喚風小姐，懇求她回到這里，但他干渴的喉嚨再也發(fā)不出聲音。
烈日下，一座大花園死氣沉沉，沒有一絲風。
風的初一作文7
常常想起一只孤舟在初寒的河上，路遠迷失，鄉(xiāng)愁漸增；每每想起黃鶴樓外草木蔥郁，黃昏下沉；我經(jīng)常想起海邊孤獨的人，仰望月亮.
無法從心弦抹去的風景，讓人感慨萬千。泰山腳下，一個年輕人吟誦著青云之志；岳陽樓上，我一個人看黃昏，雖然被降職，但還是樂觀；平靜的河上，一只小船駛來，獨自一人，觸摸著風景，想家了。有感覺的人，和周圍的風景融合在一起，形成一道美麗的風景。
無法從心弦抹去的風景激勵著人們。在巴黎圣母院，一個衣衫襤褸、相貌丑陋的人爬上鐘樓頂，推倒了罪惡的主教。她不怕權(quán)威，選擇了正義，生下了自己的愛人。我讀生活。
無意義的風景無非是自戀。真正的風景，是物與理的結(jié)合，永遠存在于心弦上。
在明亮的月光下，一個國王拿出了他的劍，在月光的反射下，它顯示出一絲寒光。他說，我過去受過屈辱，但今天我要擺脫屈辱，滅亡吳國。之后，他帶領(lǐng)士兵在月光下殺死了敵人。它教會我遭受挫折，永不放棄。
中秋節(jié)的晚上，一個人獨自在亭子上喝酒，對著月亮唱歌。突然，無限的鄉(xiāng)愁涌上心頭。“兒子，現(xiàn)在呢？”他要獨自哀慟，只能唱：“人有悲歡，月有陰晴圓缺，古難完成。”這首詩。這是無法從他心弦抹去的風景。
無法從心弦抹去的風景，讓人感慨萬千，豁然開朗。美景，定格在心中。珍惜美麗的風景，因為他永遠不會走在心弦上。
風的初一作文8
“鈴兒響叮當……”另一個嘈雜的聲音，教學樓對面，是一棟在建的樓。聲音，是從那里傳來的。
在我的記憶中，自從我走進這所學校，這座建筑就一直在建設(shè)中。現(xiàn)在差不多一年過去了，從原來的基礎(chǔ)變成了現(xiàn)在即將完工的半成品。
無論刮風下雨，“叮鈴鈴”的聲音從未停止，每天，每天。下課午睡時，透過窗戶可以看到建筑工人在工作。有些在搬磚，有些在運泥，有些在蓋房子.
我從來沒聽他們抱怨過“累”、“苦”，但經(jīng)常能看到他們會搓著酸痛的腰；我沒聽過他們抱怨工作太多，但經(jīng)常能看到他們的衣服被汗水浸濕；我從來沒有聽到他們抱怨工作的危險，但我經(jīng)常能看到他們手上的傷疤。
在那個春天，他們不欣賞粉紅色的桃花或飛舞的櫻花。
在那個陽光明媚的季節(jié)，他們沒有感受到夏天的陰涼，也沒有感受到沙灘的舒適。
在那個蕭瑟的秋風季節(jié)，他們沒有看充滿熱情的楓葉，沒有看充滿溫情的夕陽。
在那個銀裝素裹的季節(jié)，他們不喜歡雪花飛舞，也不喜歡雪后純粹的寂靜。
因為每天，他們都在未完工的大樓上，全神貫注地工作，從不停止.
我透過窗戶看，對面，或者一個作品的背面；耳邊，還是那一聲“叮當”。
挺好聽的聲音，努力的背影是最美的風景線！
生活中并不缺少美麗的風景，而是發(fā)現(xiàn)它的眼睛。
——附言
風的初一作文9
蕭瑟著，奔跑著。
風兒無時無刻不拂動著我的心弦。我甘愿為它沉醉，醉于它的美麗。
春之風是具有魔法的。它讓人消融在這個春暖花開的季節(jié)；它讓人迷茫在這個思緒紛飛的季節(jié)；它或是讓人感到無所適從，或是讓人不知何去何從。春的風是攏獲人心的。
春的風微微拂動著樹的枝條，只為給春日添些生機。風雖是無形無影的，但我卻可以感受到它的芳香。它伴隨著夕陽，略過我的臉龐，讓我嗅到絲毫逝去的哀傷。它與初日作伴，唱和著、歡樂著，讓我醒于睡夢，迎接第二天的到來，聞到清新與芳香。
春之風是美麗的。
秋之風也毫不遜色。秋天的風相比春天的風就略有些寒意了。它給人帶來了清爽，帶來了清涼。讓我脫離浮躁的夏日，平靜平靜心情，開始學習，開始奮斗。秋的風若即若離，不知何時去了，也不明何時又來。但我卻可以感觸到它，“撫摸”到它。正是秋季，晌午時，它輕悄悄的來了，撫摸著我的一寸寸肌膚，這身體的碰撞，讓我不覺有種親近的感覺。傍晚時刻，秋風它和著落陽，想一雙父親的手摸著我的頭，給我安全感。有時，它也宛如將要遠行的朋友，給我最后的擁抱，之后漸行漸遠的離去。
秋之風是感傷的是精神的，更是無與倫比的。
我無法用語言來形容風到底是怎樣的。但在我的心中，風是若即若離的，你永遠跟不上它的腳步，因為它一直就在你身邊。
風依然蕭瑟著，也仍舊奔跑著——無影無蹤，若即若離。
我愛這若即若離的風。
風的初一作文10
當萬物蘇醒的時候，是風給我們播報春的消息。春天里的風，時而溫和，時而暴怒，時而像一個溫文爾雅，可愛恬靜的少女，時而又像一個喜怒無常的少年。唉！可真拿它沒辦法！
過了一段時間，春悄悄地走了，夏輕盈地來了。在烈日炎炎的夏日里，風的功勞可不小。當辛勤的農(nóng)民們在辛苦勞作時，風來了，吹過萬物，吹到人們的身上，吹進人們的心里，一股甘泉涌入心中，沁入心脾。你肯定會情不自禁地說：“好涼快啊！”之后，就是碩果累累的秋天來替代那炎熱的夏天了。
秋，是收獲的季節(jié)。每到這時，總會聽到爽朗的笑聲飄逸在空中。風來了，它好像也為農(nóng)民的豐收而高興，“呼……呼……”，一陣涼爽的風吹來，人們的心里更加心曠神怡了。
我是不愿意讓秋走，可冬還是來了。我為什么不喜歡冬天呢？是因為冬天寒風刺骨，風刀霜劍，太冷了！上學都要頂著寒風上學，就因為這個，我每天都要做足心理準備才上學。所以，冬天我常在家里。
風啊風，你真是讓人愛，又讓人怕！
風的初一作文11
風，輕輕掠過。
風居住的街道，也許寂靜無人，風的身影見證了歲月年華；風居住的街道，也許熱鬧非凡，風的報信傳遞了平安幸福。 風居住的街道，可能樸素簡潔，她說，她淡泊名利；風居住的街道，可能高貴華麗，她說，她追求輝煌。 風居住的街道，大概有個年過半百的老太太，對風傾訴自己多年來的愁緒；風居住的街道，大概有個天真可愛的小女孩，與風分享自己收藏的棒棒糖。
想去風居住的街道看一看，粉墻黛瓦，小橋流水；
想去風居住的街道聽一聽，琴聲完整，笛音綿長；
想去風居住的街道游一游，靠小巷邊；沿走廊上。
問風你是否寂寞？微風笑而不答，彈起了歡快的圓舞曲；
問風你是否欣慰？涼風點了點頭，跳起了優(yōu)雅的芭蕾舞；
問風你是否愧疚？寒風無可奈何，唱起了憂傷的流行歌。
孤獨時來風居住的街道，讓風和你聊天玩耍；傷心時來風居住的街道，讓風陪你唱歌發(fā)泄；彷徨時來風居住的街道，讓風幫你編制理想。
路過風居住的街道，聽到，風，輕輕掠過……
風的初一作文12
2008年，將在北京舉行的奧運會即將到來，我真的很興奮。到2008年底，我已經(jīng)快二年級了。一想到這個地方，我就很激動。我終于可以來到奧運場館，看著我們中國的奧運運動員展示我們的中國風了！我一定要為他們加油！
首先我想對劉翔哥哥說：“你是我們中國人的驕傲！”的確，劉翔大哥曾經(jīng)跑出過12秒91的世界紀錄，這是其他國家從未獲得過的榮譽。多光榮啊！但是，我也希望你能在2008年北京奧運會上跑得更快，只有中國人才能跑的速度。打破世界紀錄，為所有中國人贏得一場激烈的比賽！雖然我知道這很難做到，但我還是希望你能跑得越快越好。讓成千上萬的人為之傾倒，亞洲人乃至中國人的風采！
其次，我想加入迎接奧運會的行列。我想宣傳奧運會，這樣更多的人可以加入我們。我想為奧運會畫一幅畫。名字是《我為奧運會做貢獻》。我想給奧運會吉祥物起個名字，——福娃，都有一個響亮明亮的好名字；我也想給福娃們編故事，編一些深深打動人心的有趣的故事，以體現(xiàn)我們中華民族的傳統(tǒng)美德。2008年北京奧運會將是一個精彩的體育賽事。
我相信，到那一天，中國奧運健兒一定會展現(xiàn)出自己最強的一面；展現(xiàn)中國人的優(yōu)雅。他們會為祖國爭光，他們會回報祖國對他們的恩情。2008年北京奧運會，我將永遠準備好歡迎你！
風的初一作文13
我可以自由地飛向任何我想去的地方。我有著無盡的時間，可以讓我與我的朋友們盡情的玩耍。
我刮過沙漠，看到了老朋友駱駝，它看起來仿佛很累，眼睛都半瞇著，連我靠近都沒有發(fā)現(xiàn)。我很擔心它，因為如果商人發(fā)現(xiàn)會懲罰它的。我躡手躡腳的過去，輕輕的在它耳邊一語。它立刻就睜大了眼睛，聚精會神的繼續(xù)趕路。
我走過人們的街道，因為想吹動風車，所以我心急火燎地跑去，結(jié)果我吹散的瓶子絆倒了一個小男孩，我呼呼地吹著他磕破的傷口，又刮來一片葉子，輕輕的蓋住了他的傷口，傷心的離去。
我亦步亦趨地飄到海邊。我看到了久違的浪花弟弟，傷心一掃而光。它還給我?guī)砹硕Y物，小海螺、小珍珠、小貝殼。我把海螺送給了盲人，讓他能在回聲一覽大海的風景。我把珍珠和貝殼串成項鏈，送給沙灘上的女孩，看著她巧笑嫣然。
飛到果園，紅紅的蘋果笑呵呵地望著我；溜到湖泊，魚兒們熱情的跟我打招呼；趕到高山，我俯身凝望山腰的風景；蹦到白云，我不可自拔的愛上藍天；掠過荷塘，水上的漣漪讓荷花翩翩起舞……
一路看到的好風景讓我心滿意足。世界這么大，我想去看看。
風的初一作文14
風一直在我們身邊，隨時陪伴著我。風是無形、無味、無色的，但我卻覺得它是最美的。
春天的風清爽宜人，吹在人的臉上給人一種和煦輕柔的感覺。當春風吹過湖面，湖面上出現(xiàn)粼粼波光；風吹向森林喚醒動物們，森林里出現(xiàn)了生機；風吹向樹林，讓嫩芽快快出頭，讓小草快快出土。春天的風是生機的鬧鐘。
夏天微風拂照，吹在人的臉上熱乎乎的。夏天的風正是人們所需要的，因為太陽炙烤著大地，當人們嘴唇干裂、焦渴難耐時，風兒及時為人們?nèi)ナ钏退Ｏ奶斓挠杲z被風吹送到各地，讓干旱的地面喝到清涼的生命之水。因此夏天的風是人們渴望的天使。
秋天的風真是秋風送爽，給人以秋風習習的感覺。秋天的風吹到田野里，吹熟了果子。樹上結(jié)滿了紅燈籠似的蘋果，黃澄澄的鴨梨，水靈靈的葡萄，吹得農(nóng)民伯伯笑開了花。吹到森林里讓動物忙碌起來準備過冬的糧食。所以秋天的風是人們的開心果。
冬天寒風凜冽，雪花被風吹得到處亂飛，像蝴蝶在翩翩起舞。風把動物們帶進了甜蜜的夢鄉(xiāng)。而孩子們卻迎著寒風開心的打著雪仗、堆著雪人、丟著雪球，小臉被吹得紅紅的。風娃娃在冬天成了動物們的催眠曲。
風是多么美麗啊！它無私的勤勤懇懇的為人們奉獻不求回報，這種精神多么值得我們學習呀，我喜歡風！
風的初一作文15
這一周發(fā)生的事情有幾件特別重要，我打算仔細說說。
每天早晨，早來的人總是補作業(yè)，盡管老師再三強調(diào)，值周班長也每天很早來查看補作業(yè)情況，但總有他們不注意的時候。比如值周班長去食堂時，教室里面的人就好比不聽話的孩子，到處亂鉆，到處抄其他同學作業(yè)，這種行為難道不可恥嗎？這已經(jīng)成為了我們班的一大陋習！
我曾與別的班的同學討論，她說他們班補作業(yè)都是重罰的，所以每天早上就沒有看到人在補作業(yè)。我就在想，是不是我們班的處罰制度不嚴重？是不痛不癢的嗎？是不是要處罰地重一些呢？他們補作業(yè)，就代表昨晚沒寫或沒做完，如果在這樣下去，成績是很難提高的，同學們也得為老師，其他同學，父母想想啊。
其二是班級紀律問題，我想，這個病根除掉了，我們班成績自然就好起來了。我們班是一個快班，但在課堂上，總有幾個同學睡覺，是沒有睡醒，還是不想聽呢？這不是最差的班的成績不好的學生的習慣嗎？老師在提問題的時候，同學們的思維也發(fā)散了，可當老師讓大家舉手發(fā)言時，頓時教室鴉雀無聲，連針掉到地上都聽得一清二楚。而且總是我們幾個成績很好的同學和幾個大膽的同學敢舉手，剛剛那些同學呢？一個個“守口如瓶”，好像是被拷打的革命戰(zhàn)士。既然這樣，那分數(shù)，自然上不去啊。
其實這些并不難做到，哪怕你裝認真，那也比你不認真聽課學得多，還不影響其他同學學習。我們每個人管好自己，就能營造好的班風，那同學家長最關(guān)心的——成績，不就自然上去了嗎？
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