風(fēng)與風(fēng)箏作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的風(fēng)與風(fēng)箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)與風(fēng)箏作文1
風(fēng)箏沒有了風(fēng)，就失去了動感的魅力，風(fēng)沒有了風(fēng)箏，就失去了風(fēng)的色彩。
“當(dāng)風(fēng)箏遇上風(fēng)，即使快樂的痛，仍能乘著狂風(fēng)，天空中愛得英勇，有了他就算哭，仍然流露著笑容……”聽到這首歌風(fēng)箏的心又被刺痛了。風(fēng)箏與風(fēng)為什么不可以有個好結(jié)局的愛情呢？風(fēng)箏喜歡風(fēng)，風(fēng)也喜歡風(fēng)箏，絕配的一對，風(fēng)箏跟著風(fēng)的節(jié)奏舞動，而風(fēng)卻吹破了風(fēng)箏的翅膀，他們都感覺到對方的愛，可是卻只能選擇互相煎熬。
風(fēng)箏在飛向天空的那一剎那，她決定勇敢去尋找她的愛情。風(fēng)箏隨著風(fēng)兒閃動著美麗的身影，風(fēng)輕輕的撫摸著風(fēng)箏的身軀，她深深的感覺到他也喜歡她，她為了能和他在一起，越飛越高越飛越遠(yuǎn)，為的就是靠他更近一點，風(fēng)感覺得她愛意，很激動的加大了風(fēng)吹的力量。為了表明他對好她的情感，他把云兒吹成了浪漫的心形，他想帶她到他向往的云彩中，但他卻沒有想到，她其實飛不到他要去的高度，因為她只是一只風(fēng)箏，而她也不想讓他失望，更不想失去這份愛，所以她不愿放棄跟隨他飛翔，很努力的往前飛。
太幸福總會乎略了愛情的頻率，風(fēng)的步伐太快，她開始感覺到自己的變化，保護她的細(xì)線斷開了，翅膀也慢慢的裂開，美麗的衣裳破裂了，很痛，但她沒有停下來，為了愛情她不顧一切跟著他。當(dāng)風(fēng)知道她和他將要分開了，他放慢了風(fēng)度，可惜太晚了，風(fēng)箏開始慢慢的降落著，慢慢的慢慢的落在了地上。任風(fēng)兒怎么吹，風(fēng)箏都飛不起來了，他們不能再一起談情說愛了，風(fēng)很難過她很傷心。原來一切發(fā)展的太快，結(jié)束也會很快，世事就是這樣，有些東西你以為可以得到的，但是始終都得不到，風(fēng)箏與風(fēng)再配也逃不過命運的安排，一切的一切都是緣分注定，遇上也是緣，盼君隨緣尊重……
風(fēng)與風(fēng)箏作文2
遙遙地望去，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下遨翔，卻沒有人留意到，自由的風(fēng)箏背后，永遠(yuǎn)有一根細(xì)細(xì)的線牽連著。
——題記
久別后歸家，已是深秋時節(jié)。天高氣爽，恰是風(fēng)箏放飛的佳期。田野埂上，路旁總立著一些放風(fēng)箏的孩子。我與他們擦肩而過，拖著疲憊不堪的軀體，踏進了家門。
迎面的是一臉欣喜的父親，我喊了聲“爸”，他的雙眼立即瞇成一條細(xì)縫：“回來就好，回來就好！”我的倦意頓時消散了，心里很是內(nèi)疚，不知是什么滋味：早該回家看看了。
早幾天母親來電話，說父親最近總心不在焉，若有所思。“我猜他肯定寂寞了。看著滿天飛的風(fēng)箏，又在想你了。”母親開著玩笑。像是被線輕輕地一扯，我的心立即飛回了家中。
父親平時沒什么嗜好，偶爾會澆澆花，淋淋草，而最不忍舍棄的是放風(fēng)箏。“風(fēng)箏就像人生，遙遙地望著它飛揚，你會悟得很多。”他曾對我說。可自從我離家后，他就很少再去放風(fēng)箏了，只是偶爾整理一下風(fēng)箏，茫然若失地自言自語，又放回原處了。
父親與我聚在一起時，總談起了風(fēng)箏。“風(fēng)箏啊，像人生。親手捏著倒覺得很平常，只有當(dāng)它真正揚起在空中，僅有一條線牽引著時，才會感覺到它的美，它的力量。有時看著風(fēng)箏就像看著自己的孩子。遇到障礙時輕輕地把線一扯，它就能繼續(xù)飄揚。這時你會感受到作為父母的驕傲。”父親有所感觸地說。
我渴望做一葉風(fēng)箏，在自己的一片天空下遨翔。父愛無私地把我送上了高空，盡管心里忍受著別離的煎熬。柔柔的輕風(fēng)伴隨著我，像父親的話在叮囑著。盡管飛得再高再遠(yuǎn)，總有那么一條細(xì)線在牽扯著，一端是我，一端是父親。
父親的愛，像風(fēng)，又像線。
風(fēng)與風(fēng)箏作文3
一個陽光明媚，風(fēng)和日麗的星期天。一位可愛的小女孩拿著風(fēng)箏跟隨著她的父親來到草地上放風(fēng)箏。
不一會兒，風(fēng)箏就在蔚藍(lán)的天空中像鳥兒一樣自由自在地飛翔，飛得很高很高。人們見了都紛紛稱贊：“這風(fēng)箏飛得多高呀，多么漂亮呀
風(fēng)箏在高空中隱隱約約地聽到人們的贊美聲，便洋洋得意起來，他瞟了瞟身邊的風(fēng)，輕蔑地說：“老兄，聽聽吧，人們都在夸獎我呢！而你呢，人們又看不見，你老跟著我干嘛
風(fēng)聽了，心平氣和地說：“風(fēng)箏妹妹，我不是不能離開你，而是不能呀，如果我離開了，你就會從空中摔下去的呀
“哼，別把自己捧得太高了，我才不會摔下去呢！”風(fēng)箏依然趾高揚地昂了昂頭。“哎――”風(fēng)搖了搖頭，悄然離去。
風(fēng)箏還不知怎么回事時，只覺得自己的身子晃了晃，正飄飄悠悠地往下墜落。
“救命啊！救命啊――”可誰來救它呢？它掉落在路邊的水溝里。小女孩跑過來瞅了瞅，身走了。
風(fēng)箏哭喪著臉，喊著：“風(fēng)大哥，你在哪兒啊――”可一切為時已晚矣！
風(fēng)與風(fēng)箏作文4
現(xiàn)在是陽春三月盛開的時候了。
樹木和草就像墨水一樣，把美麗的花朵吹在草地上。樹枝之間新鮮的綠色花朵的明亮和柔和的陽光在這個季節(jié)交織在一起。有些人曾云：三月盛開。的確，我們怎樣才能實現(xiàn)邵光呢？記住，這個時代的田野是最令人興奮的風(fēng)景。孩子們在田野里跑來跑去，尋找一個芳香而平坦的度假勝地，小心翼翼地拿出他們自己的小風(fēng)箏。兩只黑眼睛一動不動地盯著他們心愛的東西，充滿了喜悅和嚴(yán)肅。你在做什么？小貓？伙伴們開始互相看風(fēng)箏。什么？我做的是只小狗。我做的大蜻蜓很漂亮。雖然這不值錢，但這些都是孩子們的愛。
孩子們穿過草地，跨過山脊，在低語的小溪里飛來飛去。一只風(fēng)箏和一縷絲線纏繞在空中，盤旋著年輕人的心。這是一個簡單的記憶，隱藏在春光中，美麗的財富。現(xiàn)在是多少春秋？雖然田野里仍然有鮮花，但風(fēng)箏仍然在天空中飛翔，但孩子們臉上帶著甜美的微笑，變成了一張奇怪的臉。我的孩子們不再是我熟悉的笑臉了，但我顯然覺得自己很熟悉。正如這首歌所唱的：一年，一年，一年，一年，一眨眼。我們在歲月里長大了，風(fēng)箏留下了歲月的痕跡。唯一永遠(yuǎn)不會改變的是不斷的變化。我們已經(jīng)站在生活的道路上了，我們只能勇敢地朝一個方向走去，永遠(yuǎn)不會回頭。
我們似乎對以前的美麗漠不關(guān)心，在哪里找到失去了很長一段時間的純真。風(fēng)箏仍然在風(fēng)中飛翔，但它離我們越來越遠(yuǎn)，直到我們再也看不見它，直到我們再也看不見自己了。直到過去被遺忘在陽春三月的簡單風(fēng)中。
風(fēng)與風(fēng)箏作文5
我喜歡站在窗口，感受那來自遠(yuǎn)方的風(fēng)。
我的床靠近窗邊。清晨，拉開窗簾，微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，像一只溫柔的手，撫摸著我。我望著遠(yuǎn)方的樹，喜歡看著那綠油油的樣子。微風(fēng)吹過，樹葉像一層層波濤此起彼伏，我喜歡那鬧中幽的畫面，喜歡詩人描寫風(fēng)的詩詞。
我喜歡散步在校園的林蔭小道上，任憑風(fēng)兒擺弄我柔順的發(fā)梢。吹走我的煩惱，憂愁。風(fēng)兒吹過葉尖，帶來一絲絲葉的清香，帶來充滿生機的活力。
我喜歡奔跑在田壟間，感受風(fēng)兒輕輕拂過雙頰，緩緩張開雙臂，想象著自己是一只翱翔在藍(lán)天的大雁，遐想著豐收的喜悅。
我喜歡坐在窗戶邊，任憑風(fēng)兒吹過，向風(fēng)兒訴說我內(nèi)心的愿望，希望風(fēng)兒能將我的想法傳遍世界。風(fēng)兒是我最好的傾訴者。
風(fēng)兒是美好的，輕靈的。
風(fēng)與風(fēng)箏作文6
在一次放風(fēng)箏的過程中，我明白了做人的道理。
那一天，我興奮地拉著爸爸去公園里的小廣場放風(fēng)箏。“嘩——啦”我跑了起來，風(fēng)箏嘩啦嘩啦地響。“咦？怎么飛不起來呢？”我奇怪地問。“月月，你應(yīng)該逆著風(fēng)跑。”爸爸回答我。“為什么呢？”“因為風(fēng)箏逆著風(fēng)才能飛。風(fēng)一頂，它就會被頂上去。月月，在生活中我們也要做這樣的人啊！”爸爸說。“嗯，我們要做一個遇到挫折不放棄，堅持到最后的人，您是這個意思吧？”我說。“是的，月月，在生活中不可能不會遇到一些挫折，但你一定要記住，遇到挫折時，在哪里跌倒就在哪里站起來，我們絕對不能被挫折給擊倒！好嗎？”爸爸說。“嗯，我記住了。我認(rèn)為做人也要做一個遇到困難不低頭，要努力的人，就像風(fēng)箏一樣，要逆風(fēng)而飛！”我說。
回家了，今天我懂得了很多很多做人的道理。在生活中，也有許許多多這樣的事情。所以，我們要風(fēng)箏那樣逆風(fēng)而飛，不怕挫折，勇往直前。
風(fēng)與風(fēng)箏作文7
曾經(jīng)，帶著希望的風(fēng)箏飛向藍(lán)天，與清風(fēng)游戲天際。可惜，它斷了線。不管它飛得多高，也只是一只斷線風(fēng)箏，總有一天，風(fēng)箏會跌落，就不能再飛翔。這是這只斷線風(fēng)箏的命運。是一種悲哀，一種失望。
當(dāng)風(fēng)箏斷線那一刻，它放棄了在地上看著它難過的主人。它游戲于天際，與清風(fēng)相擁。但清風(fēng)不是它的永伴，風(fēng)箏不能永遠(yuǎn)地隨風(fēng)飛揚。當(dāng)命運之神殘忍地將風(fēng)與風(fēng)箏分離，風(fēng)離開了，風(fēng)箏落了。它哭了，用模糊的雙眼看著昔日相擁的伙伴——風(fēng)離去的'背影。風(fēng)箏痛了，也絕望了。
夜，很靜很靜。卻沒有人聽到風(fēng)箏的哭泣。原來失望這東西會讓人痛的。風(fēng)箏好痛。它，永別了為它難過的主人，永別了藍(lán)天白云，永別了最愛的風(fēng)，永別了飛翔……陪伴它的，是可怕的黑暗與無窮無盡的失望。
夜，過去了，光芒再次呼喚大地。風(fēng)箏靜靜地看著新的一天的誕生。原來，日出是如此美妙的。它抬頭仰望天空。曾經(jīng)，它游戲的天空，天，依然地寧靜，云，依然地瀟灑。“一切依然是美好的，我就不應(yīng)該失望。”頓時，從前那個充滿希望的風(fēng)箏又回來了。
黎明之前總是黑暗的。斷了線的風(fēng)箏只是風(fēng)箏的黑夜而已。它會到達(dá)黎明的。想要到達(dá)黎明，從現(xiàn)在起程吧！
風(fēng)與風(fēng)箏作文8
有一種距離，
走過了就是人生
在你心中有著不可逾越的誘惑與惶恐
躊躇中消磨貽盡了你的安分
是蠢動一步，
我只走一步
哪怕只是一步
時間之水已光速地淹隱了你來時的路
你終究要明白
從一開始你就注定了
只有堅定地往前走
有一種距離，
跨過了就是人生
在你眼里曾是那不可褻瀆的高圣與威嚴(yán)
荊棘里有著充耳可聞的“濤”響
是信仰一步，我再走一步
哪怕只是一步
你便更加地接近海洋
你也曾慨嘆重嶺疊嶂不乏追求的或許
只是嗅得一路腥香寧望不前的人，
路不上山的深邃止阻于山的人，
遇不見海的浩瀚飄弋于海的人，
驚倦著彼岸又是何方是季節(jié)的臆想，
是追求的無限誰的人生曾揭去了距離的面紗
想借著風(fēng)箏的眼睛
看看云外羽化的飄然
手中的線是支點，
也是局限是起點，
也是歸結(jié)飛起來，
掉下去撞出一翁殘灰的滑稽......
風(fēng)停了，風(fēng)仍在吹！
風(fēng)與風(fēng)箏作文9
風(fēng)是由熱空氣上升，冷空氣下降而形成的氣流叫風(fēng)。
風(fēng)是我們看不見的，但是我們可以聽見和感覺到，也可以畫出來。
春天，微風(fēng)吹出了姹紫嫣紅的鮮花，吹綠了漫山遍野，還把積雪還給了冬姑娘。
炎熱的夏天，大風(fēng)來了，吹得路旁的樹木搖搖擺擺，碧綠的樹葉“嗚嗚”大叫，天昏地暗，頓時涼爽下來。
秋風(fēng)來了，田里的莊家猶如大海里的波浪，此起彼伏。果樹上的果實在秋風(fēng)中翩翩起舞，好像在向人們招手。
冬天來了，冬風(fēng)送來了雪花仙子，也給大地蓋上了一張厚厚的潔白的毛毯，寒風(fēng)刺骨，小朋友們穿得嚴(yán)嚴(yán)實實，在雪地里打雪仗！好像童話世界。
風(fēng)有時是我們的好朋友，風(fēng)為人類風(fēng)力發(fā)電，風(fēng)還能吹動船帆。
風(fēng)有時會變臉，會發(fā)生火災(zāi)、海嘯、沙塵暴。
總之，風(fēng)是可愛的，風(fēng)是威武的，風(fēng)是神秘的
風(fēng)與風(fēng)箏作文10
如今又已到陽春三月、繁花似錦的時節(jié)了。樹木、碧草猶如被潑墨渲染，綺麗的小花也在草地上鋪就成了一幅亮麗的畫卷，枝間的嫩芽、小草的新綠、花朵的明艷與溫柔的陽光在此時節(jié)中交織成斑斕色彩。有人曾云：三月繁花如錦障。確乎如此，怎可辜負(fù)好韶光？記得孩提時代，此刻的田野是有最扣人心弦的動人風(fēng)景的。孩子們?nèi)齼蓛梢粔K兒在田野中奔跑著尋一處芳香四溢又平曠無坡的人間勝地，然后小心翼翼的拿出自己親手做的小風(fēng)箏，兩只黑咕嚕似的眼睛一動不動的盯著那自己的心愛之物，臉上洋溢著喜悅和認(rèn)真。“你做的什么呀？小貓嗎？”伙伴們開始相互觀賞風(fēng)箏。“什么呀，我做的明明是小狗！”
“我做的大蜻蜓才漂亮呢！”盡管都不是什么價值不菲的工藝品，但這些都是孩子們的心頭之愛。孩子們越過草地，跨過田埂，淌過潺潺小溪，將一切快樂都放飛在了春天里。一只只風(fēng)箏與一縷縷絲線纏纏繞繞在空中飛舞盤旋，那曼妙舞姿便時刻纏繞于稚子心頭，那便是隱藏在春光里的一段單純記憶，一筆美麗的財富。如今已過幾多春秋？盡管田野中依然繁花似錦，溪水依舊東流，風(fēng)箏也還在天空翩翩飛舞，只是孩子們洋溢著甜蜜笑容的稚氣的臉卻變成了一張張陌生的面孔，早已不是我兒時的伙伴們，早已不是我所熟悉的笑臉，但分明內(nèi)心感覺似曾相識。如歌中唱道：“一年一年又一年，飛逝盡在一轉(zhuǎn)眼”。我們在歲月中長大了、成長了，風(fēng)箏也已留下歲月的痕跡。一切滄海桑田，唯一永遠(yuǎn)不改變的只是不停的改變。
我們已站在人生的征途中，只能勇敢的向一個方向往前走，順著時針，永不回頭；順著光陰的風(fēng)，決不停留！而我們似乎早已淡漠了曾經(jīng)的美好，去哪里尋找丟失已久的童真呢？風(fēng)箏依然隨風(fēng)而飛翔，但它卻逆風(fēng)與我們錯過，愈來愈遠(yuǎn)，直到我們再也看不見它，直到我們再也看不見過去的自己，直到將一切過去遺忘在陽春三月的單純的風(fēng)里。
風(fēng)與風(fēng)箏作文11
說起臺風(fēng)，大家都熟悉，因為每年都會出現(xiàn)好幾次，常常給許多城市帶來災(zāi)難，造成很多的損失，是我們的敵人。
這次臺風(fēng)的名字非常稀奇，叫“莫拉克”，開始媽媽對我說莫拉克要來了，我還以為是我表弟家的電瓶車要來了，因為表弟家的電瓶車就叫莫拉克，那天風(fēng)真大啊，刮得表弟家的莫拉克三番二次被刮推倒，我覺得一是臺風(fēng)發(fā)現(xiàn)有跟它同名的太興奮了，所以要不停的戲弄。臺風(fēng)來了，雨也下得好大好大，真是狂風(fēng)暴雨啊，到處水漫金山，路都變成了河，我?guī)е陚愕矫妹眉遥?dāng)我要放下雨傘的時候，一陣狂風(fēng)吹來，我的雨傘被吹走了，一眨眼拐個彎不見了！這可惡的臺風(fēng)！
媽媽不讓我出門了，我呆在家里，望著外面，可惡的臺風(fēng)你怎么還不走？
總體來說，全文語句通順、上下文連貫，能通過自己的親身經(jīng)歷寫出臺風(fēng)的威力，寫得不錯。
風(fēng)與風(fēng)箏作文12
我愛放風(fēng)箏，但不希望給人看見，看見了就如同夢裸給別人看了。
“一根細(xì)細(xì)的線，牽引著我的夢想”那是我一首詩里的句子，簡單但卻真實。剛開始學(xué)放風(fēng)箏時，是坐在地上等著風(fēng)吹過，風(fēng)把風(fēng)箏卷起，我只是一個拉線的人，而別人說我懂得把握時機。正當(dāng)竊笑之際，一轉(zhuǎn)身，飛得好高的風(fēng)箏重重地栽了下來，上得快，跌得重，是風(fēng)在作祟。
后來學(xué)會慢慢地倒退，手臂一上一下地拉線，和著點微風(fēng)讓風(fēng)箏平穩(wěn)的升到一定的高度。但慢慢發(fā)現(xiàn)我要的不止是這個高度，于是開始加線，1500米、20xx米、2500米……風(fēng)箏從大變小，最后變成一個點，而手被線勒出道道紅條，那是“高”的代價，然后又開始擔(dān)心它會斷線嗎？
漸漸知道那是很空的東西，那么高有意思嗎？于是我開始在沒有風(fēng)的時候小跑，讓風(fēng)箏真正地從手中飛起來，線也只用200米左右，找塊石頭壓著線盤，自己靜靜傾聽天空里的大蝴蝶和云朵的呢喃，想著天后面的另一個世界。
最終我選擇在春天放風(fēng)箏，在沒有風(fēng)的日子里放風(fēng)箏，穿上一件單薄的襯衫，在綠蔭下任風(fēng)灌滿衣袖，鼓鼓囊囊。全靠自己的雙腳跑出一陣風(fēng)，帶著我的夢，飛，飛，飛……奔跑的汗液中，醞釀著真實的自己。
后來的后來，我不再去放風(fēng)箏了，只是當(dāng)我在那些稚氣的臉上看到我似曾相似表情，我會想，有一天他們又會站到我的位置上，看著另一些被我稱做的“他們”。
其實這只是一個蛻變的過程，漸漸明白那些天外來風(fēng)不足以承載起心的重量，風(fēng)箏只是從我的視線里暫時消失了，被我把它藏到了心里。我怕夢因為待在心里的時間太長，翅膀退化，無力再飛，亦被或虛榮或浮華的東西壓得透不過氣來，成了姥姥的木頭箱底的嫁妝，美麗而無力。
茫然之際，看見一個霜撲兩鬢的老人拉著一根短短的線在天空中細(xì)數(shù)青春的紋路，大腦拼命地?fù)炱鹉切〾舻臄啾跉埡郏瑧{著記憶想恢復(fù)一張時光的地圖。老人突然抬起頭來，輕輕地問我；“小姑娘，你是來放風(fēng)箏的嗎？”
風(fēng)與風(fēng)箏作文13
如今又已到陽春三月、繁花似錦的時節(jié)了。樹木、碧草猶如被潑墨渲染，綺麗的小花也在草地上鋪就成了一幅亮麗的畫卷，枝間的嫩芽、小草的新綠、花朵的明艷與溫柔的陽光在此時節(jié)中交織成斑斕色彩。有人曾云：三月繁花如錦障。確乎如此，怎可辜負(fù)好韶光？
記得孩提時代，此刻的田野是有最扣人心弦的動人風(fēng)景的。孩子們?nèi)齼蓛梢粔K兒在田野中奔跑著尋一處芳香四溢又平曠無坡的人間勝地，然后小心翼翼的拿出自己親手做的小風(fēng)箏，兩只黑咕嚕似的眼睛一動不動的盯著那自己的心愛之物，臉上洋溢著喜悅和認(rèn)真。“你做的什么呀？小貓嗎？”伙伴們開始相互觀賞風(fēng)箏。
“什么呀，我做的明明是小狗！”“我做的大蜻蜓才漂亮呢！”盡管都不是什么價值不菲的工藝品，但這些都是孩子們的心頭之愛。孩子們越過草地，跨過田埂，淌過潺潺小溪，將一切快樂都放飛在了春天里。一只只風(fēng)箏與一縷縷絲線纏纏繞繞在空中飛舞盤旋，那曼妙舞姿便時刻纏繞于稚子心頭，那便是隱藏在春光里的一段單純記憶，一筆美麗的財富。如今已過幾多春秋？
盡管田野中依然繁花似錦，溪水依舊東流，風(fēng)箏也還在天空翩翩飛舞，只是孩子們洋溢著甜蜜笑容的稚氣的臉卻變成了一張張陌生的面孔，早已不是我兒時的伙伴們，早已不是我所熟悉的笑臉，但分明內(nèi)心感覺似曾相識。如歌中唱道：“一年一年又一年，飛逝盡在一轉(zhuǎn)眼”。我們在歲月中長大了、成長了，風(fēng)箏也已留下歲月的痕跡。一切滄海桑田，唯一永遠(yuǎn)不改變的只是不停的改變。我們已站在人生的征途中，只能勇敢的向一個方向往前走，順著時針，永不回頭；順著光陰的風(fēng)，決不停留！而我們似乎早已淡漠了曾經(jīng)的美好，去哪里尋找丟失已久的童真呢？
風(fēng)箏依然隨風(fēng)而飛翔，但它卻逆風(fēng)與我們錯過，愈來愈遠(yuǎn)，直到我們再也看不見它，直到我們再也看不見過去的自己，直到將一切過去遺忘在陽春三月的單純的風(fēng)里。
風(fēng)與風(fēng)箏作文14
相互制約，互相平衡。——題記
風(fēng)
我是風(fēng)，托著風(fēng)箏，可我厭惡那根風(fēng)箏線。
風(fēng)箏是我聽話的孩子，我往哪吹，他往哪飛。沒有了我，他不過是個擺設(shè)，只能無力地躺在冰冷堅硬的地上，任人踐踏，破敗不堪。
有了我，風(fēng)箏才能翱翔于藍(lán)天，俯視著大地，淋浴著陽光雨露，觀賞著獨特的風(fēng)景，高高在上接受人們的仰望與贊嘆。
但是，我偏偏遇到了對手——風(fēng)箏線。沒想到連那高高在上的云都能訓(xùn)得服服帖帖的我，竟然被這看起來綿軟無力的風(fēng)箏線所禁錮。
我再也不能隨心所欲地掌控風(fēng)箏了，我的領(lǐng)地大大縮小。
風(fēng)箏
我是風(fēng)箏，被風(fēng)托著，被線拽著。
我是風(fēng)和線聽話的孩子，飛則飛，回則回。
沒有了他們，我不過是個擺設(shè)，無力地躺在冰冷堅硬的地上，任人踐踏，破敗不堪。
其實，我既不屑于接受人們的贊嘆，也不怕被打落在地。既不愛，也不恨。誰強誰弱，也不在乎。
我不過是艘沒有帆的船，在天空這片大海上，隨波逐流。
風(fēng)箏線
我是風(fēng)箏線，拽著風(fēng)箏，厭惡那風(fēng)。
風(fēng)箏是我聽話的孩子，我往哪拽，他往哪回。沒有了我，他不過是個擺設(shè)，無力地躺在冰冷堅硬的地上，任人踐踏，破敗不堪。正是因為有了我，風(fēng)箏才能安全地翱翔，既不會掛在樹上，也不會被打落在地。
但是，我偏遇到了任性的風(fēng)。連樹干都能割斷的我，竟然被這無形無色的風(fēng)所擺布。
我只能在那短暫的寧靜中死守陣地。
沒有了束縛，風(fēng)的吹拂也會變得冰冷堅硬；沒有了動力，線的輕牽也會使其動彈不得；沒有了風(fēng)箏，線與風(fēng)的爭執(zhí)也會毫無意義。它們是相互矛盾的，又是相輔相成，不可分割的組合，就這樣相愛相殺，在天空之上，演繹著獨特而美妙的風(fēng)情。
風(fēng)與風(fēng)箏作文15
在世界上有一個人
天天都問你而擔(dān)憂
為你而奔波
為你而勞累
為你而活
她不求回報
她無微不至
她深懷大量
從來不會與你計較
在她的心目中
你就是她的心肝
是她的寶貝
她的這尊容貌
曾經(jīng)為過你而笑
為過你而哭
不管怎樣
她都是對你不離不棄
在你跌倒時
她會扶起你
與你一起走下去
當(dāng)你走不動時
她會背著你走
但當(dāng)她走不動時
他總會叫你不要停
繼續(xù)走下去
她會說
她會耽誤你的前程
無奈之下
你把她扔下
只留下她自己一個
但他總會是掂念著你
她就是你天下最親的一個人
她是把你帶到這個世界上的人
從你第一刻的存在
她就與你相連
與你相通
當(dāng)她感覺到你時
她的嘴角就會彎起來
她對你的愛風(fēng)雨不改
啊！
“誰言寸草心，寶德三春暉！”
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