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【精華】風(fēng)的作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)的作文 篇1
我跌落山谷，不招人喜歡，也沒有伙伴。望著夜空，星星在我飄然的身體里游蕩，我不知道在這兒待了多久，草兒和山崖更加依稀可見。
夜幕垂下后，耀眼的繁星讓萬物的輪廓更加清晰，使它們?cè)诿篮弥袧u漸沉睡。我必須克制自己，不能驚醒了它們。噓！聽，還有人在說話，會(huì)是誰呢？
我悄悄地向傳來聲音的地方望去，用一塊巖石擋住自己，這并不是為了不讓他們發(fā)現(xiàn)，只是害怕驚擾了他們�？�！是人類的一個(gè)男孩，他在念叨什么呢？那緊張的神情到底是為了面對(duì)什么呢？我還沒反應(yīng)過來，又看見一個(gè)女孩走到他身旁停了下來，他們說話的聲音很輕，就像我平日里聽到的花木之間的交流一樣，但我還是能清楚地感受到，他們之間有著別樣的情愫。
果不其然，男孩是在對(duì)自己心儀的女孩告白呢！那羞澀的模樣讓我有些想笑。我雖也常游歷人間，但作為生于自然的生靈來說，實(shí)在不明白，為何這樣幽靜又帶些凄涼的'地界會(huì)被選為告白之地。
在我陷入自己的沉思時(shí)，男孩已經(jīng)引領(lǐng)著女孩走到另一塊青草地上了。我加緊跟上他們的步伐，但也一直保持著很大一段距離。從我的視角來看，他們似乎聊得很開心，女孩時(shí)不時(shí)捂嘴輕笑，想必是男孩為她準(zhǔn)備了什么特別的禮物，但我實(shí)在看不清，除了青草以外，還有什么別的東西可以當(dāng)作禮物。
我?guī)е约旱暮闷嫘淖呓怂麄�。哦，我終于看清了，那是滿地的蒲公英，還真是盛大呢！比起一大片玫瑰花海，這片蒲公英更讓人陶醉，不會(huì)讓人覺得眼花繚亂，反而給人清新脫俗的感覺。
哦不，窺探之余，我竟發(fā)現(xiàn)自己干了件特別愚蠢的事——我怎么能走近他們呢！作為一陣風(fēng)，悄悄地靠近這些嬌弱的蒲公英，都會(huì)讓它們不再是一朵完整的花，女孩看見被風(fēng)吹得光禿禿的根莖，一定會(huì)傷心透了吧！
咦，是我聽錯(cuò)了嗎？這個(gè)爽朗的笑聲居然來自這個(gè)女孩！我再三確認(rèn)，女孩的聲音又在我的耳畔響起：“好美�。 �
“是啊，萬萬沒想到，我是如此幸運(yùn)，萬事俱備，真的讓我等來了東風(fēng)�！蹦泻⒒貞�(yīng)著，話語中掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)。
他們說的東風(fēng)難道就是我嗎？我這才注意到，那些被我吹散的蒲公英在漫天飛舞著，在夜幕的襯托與星星的照耀下格外生動(dòng)，一點(diǎn)兒也不亞于冬日飛雪。在這晴空中看見如此良辰美景，卻也是別樣的心情。我想，他的告白一定成功了吧！
剛剛還沉浸在被孤立的失落情緒中的人仿佛不是我自己，此時(shí)我的內(nèi)心十分驕傲。原來，我并不是總給人家惹來麻煩，遭人抱怨，我也能給人帶來快樂，給人幸福。我終于明白，人們常說的“事物都有兩面性”，我該好好地利用自己的力量，讓自己踏上需要風(fēng)的土地，這也正是我誕生的意義。
我若成風(fēng)，若不成風(fēng)，終有歸屬我的地方。
風(fēng)的作文 篇2
風(fēng)總是來無影去無蹤，時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊，我只能從那飄揚(yáng)的柳絮中感受他。
春三月的風(fēng)，如一個(gè)少女翩翩起舞，撫摸著大地，滋潤(rùn)著萬物。
她安靜，柔和，甜美，把自己的青春播撒在肥沃的土壤上，把自己的甜美和溫暖帶給了等待了一個(gè)冬天的動(dòng)植物們�？矗窆S突破了那破舊的外殼，變成直挺挺的竹子；楊柳送走那過時(shí)的外衣，長(zhǎng)出了綠油油的嫩芽。他輕輕的來，靜靜地走，不留下一絲痕跡，只用她的愛哺育著世間萬物。
春風(fēng)是一個(gè)極擅丹青的畫家，在廣闊的大地上，描繪著那一幅幅生機(jī)蓬勃的'畫面；她又是高亢引歌的歌手，呼呼呼的高歌吟誦。
“暗香留不住，多事是春風(fēng)”，何等優(yōu)雅；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，何等優(yōu)美；“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，又是多么的豪放。這都是春風(fēng)的手筆呀。
夏日的風(fēng)是瘋狂的，咆哮的，肆虐的。她是個(gè)急性子，來時(shí)帶著幾分潑辣，走時(shí)卻帶著柔和。
比起春風(fēng)微風(fēng)，夏天的風(fēng)主要以狂風(fēng)，臺(tái)風(fēng)為主。比起春風(fēng)的柔和，甜美，她卻顯得狂躁，多管閑事，如同更年期的婦女。
每當(dāng)她到來時(shí)，天空變得黑沉沉的，大樹的枝干被她的威力折斷，橫倒在大路上，人們的出行的計(jì)劃遍因此而中斷。但她的到來，使萬物生長(zhǎng)更加的強(qiáng)壯，根基也扎的更深。她的到來就像是一場(chǎng)考驗(yàn)，而萬物就在這考驗(yàn)中越發(fā)的強(qiáng)壯，以至于抵擋她下一次的來臨。
風(fēng)是柔和，甜美，是瘋狂的，咆哮的。她的到來，使萬物復(fù)蘇，使世界有了勃勃生機(jī)。她勾勒出一幅幅優(yōu)美的畫卷，吟誦了一首首詩篇，描繪了一次次萬物生長(zhǎng)的故事。她來無影，去無蹤，總把青春和愛奉獻(xiàn)給我們。
風(fēng)的作文 篇3
風(fēng)，在校園走，在校園奔，在校園散步。竄進(jìn)一間間教室，拂過每個(gè)學(xué)生的身影，帶著朗朗的書聲回蕩校園。
入學(xué)的季節(jié)里，臺(tái)上的師長(zhǎng)一臉笑容，歡迎臺(tái)下帶著陌生眼神的學(xué)子。外頭刺進(jìn)來的陽光，在平滑的餐臺(tái)上閃射著陣陣強(qiáng)烈的光，似乎隨時(shí)會(huì)把眼睛照盲一樣，也像獵人的利眼，眈眈的看著獵物。突然，漫步中的微卷起一陣瘋狂，在對(duì)望的窗口間相互奔馳，擠走暑氣，灑下輕快的節(jié)奏。
日子久了，習(xí)慣在平靜中忽然跳起搖滾樂的南風(fēng)，變了。氣溫驟降，陽光漸弱，冰冷的北風(fēng)整天在我們耳邊呼嘯，像是帝王一樣的神威偉大。還不適應(yīng)的我們，有些人的喉嚨已經(jīng)開始隱隱作痛，咳嗽聲不輸陣風(fēng)的頻率。有時(shí)，灌進(jìn)教室的力量已經(jīng)大到可以打散麥克風(fēng)的聲音，使得師長(zhǎng)們必須斷斷續(xù)續(xù)的講課，一遍又一遍的重復(fù)。偶爾，風(fēng)聲中會(huì)夾帶著火車駛過鐵軌的腳步聲，有種安穩(wěn)寧靜的感覺，有種鄉(xiāng)村淳樸的氣息，使冬日的旋律，更加沉穩(wěn)了。
在這個(gè)校園的每個(gè)角落，沒有一個(gè)地方是風(fēng)不會(huì)拜訪的`。在四季里，風(fēng)會(huì)以不同的方式經(jīng)過，但它的本質(zhì)卻一直沒變──它會(huì)不停的徘徊于此，環(huán)著大樹，繞著校園。我認(rèn)為風(fēng)會(huì)接受我們所投射的記憶，它會(huì)幫我們保存回憶，在明年的這個(gè)時(shí)候再次吹起相同的感覺，勾起大家對(duì)曾經(jīng)的懷念，它會(huì)替這個(gè)校園保留歷史，在多年以后的世界，能讓那些未來人挖掘此地曾有的光彩。
轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了。風(fēng)又回到起點(diǎn)，迎接下一屆的新生，而我們當(dāng)年的日子，也已經(jīng)跟著的風(fēng)，旅行去了吧！
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