發現六年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的發現六年級作文，希望對大家有所幫助。
發現六年級作文1
在我五年級的某一天，我驚喜地發現，原來我也可以拉小提琴拉得很好。
教我拉琴的是一個五十歲左右的男老師，他每次都能把曲子拉得十分美妙，讓人陶醉。
那一天，太陽已經把教室照得通紅了，我剛走進教室，忽然，一陣輕柔的.琴聲流入我耳中，我循聲望去，原來是教我拉琴的老師正在拉《第五協奏曲》。他的身體隨著旋律搖動著，那春天般柔和的旋律自然而然地從他的手指間傾瀉而出。老師拉完了，開始活動手指，他把自己的手指往墻上推，讓每只手指都能張開90度……
回到家，我就馬上拿起小提琴，帶著老師的這種感覺，我慢慢地拉了起來。每拉完一遍，回想一下剛才拉的好不好，不好的地方就改正過來。然后，我又試著把每段加快一些，加重這個音，放輕那個音……沒想到，一次比一次流暢，以前我拉出來的是一個個生疏而單調的音符，現在竟變成了連貫而華麗的旋律！
我驚喜地發現，我也可以拉出有感情的樂曲—只要我用心拉。
發現六年級作文2
前幾天，老師布置了回家作業，讓我們做一個小實驗：把一把尺子放到水中，看看尺子放到水中會有什么變化？
回到家，我準備了一個裝滿水的金魚缸，我把尺子小心翼翼地放入水中。呀，尺子上的數字一下就變大了。如果再移動一下呢？結果我驚喜地發現尺子上的數字和刻度更大了！媽媽問我這是什么原因呢？我想了想說：“因為有光，水就像一面鏡子，把光吸收了進去，數字照到光就變大了。”這時，爸爸過來問我，“宋子航，你有沒有發現這個魚缸的表面是平的還是凹凸的`？”我仔細地看了看魚缸，發現魚缸表面是凸出的。我好奇地問爸爸，他回答說：“你看，這個圓弧狀的魚缸就像個凸出來的鏡子，光線穿透凸出的鏡子時會改變方向，這就叫折射！”
這個實驗真有趣！我想在生活中，只要我們動手做做看，就能發現它們！
發現六年級作文3
有一年夏天，天剛蒙蒙亮，我便踏上了去往學校的路。
沿著校園那條熟悉的羊腸小路，我來到了一棵柳樹下，一片橙色的新霞照在我臉上，透過陽光，我忽然發現校園是那么美，完全脫離了往日的喧囂。
看那和煦的風吹來醉人的花香，嫩嫩的.小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥唱起夏天的歌，楊柳扭著腰，粉紅粉紅的花兒開滿枝頭，整個校園都那么美，那么美，我陶醉了。
這時，兩個穿著校服的女生拎著水桶，輕輕來到我身旁，很禮貌地對我說：“姐姐，幫我們一起澆水，好嗎？”我點點頭，同她們一起澆水。偶然一抬頭，我發現那兩個女孩是那么美，那么美。
在陽光的照耀下，噴出的水上出現了一道彩虹。虹，色彩斑斕，輕艷嬌美，如同少女的發帶，從紅自然過渡到紫，沒有一點矯飾，沒有半絲拼湊，色盤中任何顏色都無法與之相比，純粹自然，與兩個少女的美好心靈才是最完美的搭配。
發現六年級作文4
上學像一首進行曲，放學像一首圓舞曲，這是我在學校門口獨特的發現。
早上的時間真是緊張��！起床后，刷牙、洗臉、吃飯。眨眼功夫，七點半了，于是我背起書包趕緊和爸爸一起來到學校。
到了學校門口，我發現人們都是急急忙忙的，來自不同方向的同學，在家長的護送下逐漸向學校門口起來，大家心里只有一個想法“快點，別遲到了！”你瞧，他們的表情都是焦急的。一到校門口，同學們就像離弦的'箭一樣，向各自的教室跑去，有的家長們直到看不見孩子了慢慢離開。多么盡職盡責的家長呀！
放學的時候，同學們個個高興得像吃了蜜似的，臉上露出開心的笑容，按照學校的要求，整整齊齊排好隊后，向學校門口走去。家長們一點也沒有上午緊張的表情了，而更多的是期待和關切，一見到孩子，便接過書包，然后仔細地詢問：今天上了什么什么課、有考試沒有等等。
這就是我在學校門口的發現，你們覺得有趣嗎？
發現六年級作文5
一個星期一的下午，我在我們學校的羽毛球場附近發現了一條蚯蚓。我想抓住它，但一撿起來，蚯蚓就滑了。我看到蚯蚓的身體像一根纏繞的繩子，它的皮膚很滑。我會把它裝在口袋里帶回家。
把蚯蚓帶回家，我決定做兩個實驗：拿出一個三段的`盒子，把蚯蚓放在中間的盒子里，把一些泥土放在左邊的盒子里，打開一個小窗戶讓陽光照射進來，把泥土放在右邊的盒子里，但不要讓陽光照射進來。我睜開眼睛，仔細觀察蚯蚓的動作。過了一會兒，蚯蚓慢慢移動到黑暗的盒子里。
我開始做第二個實驗：用刀把蚯蚓切成兩段，黃色的液體從蚯蚓體內流出，聞起來很臭。我把切成兩段的蚯蚓放回土里，幾個月后，我發現蚯蚓又完全長大了。原來蚯蚓有再生能力。
通過這個實驗，我明白了一個道理：我們應該有一雙探索的眼睛去發現世界。
發現六年級作文6
清明節到了，爸爸媽媽帶我去鄉下去祭祖，順便看望爺爺和奶奶。
奶奶鄉下養了好多家禽，都是我在城里沒有接觸過的新鮮事物。我在院子里玩得真歡，看到一只大母雞把一個石子吃到肚子里了，我不敢相信自己的眼睛，又仔細看了看。真的.，又有一只母雞把石子吃到肚子里了，我嚇壞了，大母雞的肚子要破了，我大呼小叫地把爺爺叫來。爺爺聽我比劃著告訴他后，樂壞了。爺爺笑著說：這是因為雞的嘴巴沒有牙齒，不能咀嚼食物，把石子吃下去，并把它們和吃下去的食物貯存到身體的一個小口袋里，石子和食物混合在一起，慢慢地把食物磨碎，食物被磨碎后進入腸道，就容易消化吸收了，所以小雞要經常吃些小石子，就象我們吃開胃豆一樣。
啊，通過這件事，我發現大自然的秘密很多，只要善于觀察事物，就會學到好多知識�。�
發現六年級作文7
星期天，我去動物園玩。
在動物園里，我最想看見的就是大象了，于是，我鬧著爺爺帶我去看大象，到了大象館門口，我遠遠就看見大象在卷鼻子，一會兒放開，一會兒收起，很好玩，過了好一會兒，它大概也渴了，就去水池邊用鼻子吸水，咦，為什么大象用鼻子喝水不會被嗆著呢？我轉頭問爺爺，爺爺笑著說：“大象的.氣管雖然與食道相通，但鼻腔后面的食道上方生有一塊軟骨，當大象用鼻子吸水進入鼻腔時，軟骨就將氣管口蓋起來，水不會進入肺，所以不會嗆著�！蔽矣肿屑氂^察了好一會兒，果然像爺爺說的那樣：大象的鼻子可以嗅、吸、噴、卷、打，幾乎無所不能。大象真是太厲害了！
大象外形雖然粗壯，但是我發現它的動作竟然如此靈敏！
發現六年級作文8
童年是美好幸福的。在童年，每個人都有自己的發現。
一天早上，下著毛毛雨。我和媽媽去購物了。走著走著，我看見許多蚯蚓在地上爬來爬去。這就是我對科學的`看法。劉老師說：“蚯蚓有一定的觀察價值。”于是抓了一兩個回家了。
回到家，我趕緊找了把刀，把蚯蚓在中間切成兩截。這時，它停止了移動。我心想：“它可能死了！”就放在花壇里。
第二天放學回家后，我去看蚯蚓。當時看到長了兩條蚯蚓，我就驚呆了。我心想：“為什么會這樣？”于是，我就拿這個問題來尋找答案。我找了很多相關的書和資料，終于找到了。
通過這件事，我明白了，科學就在我們身邊，只要我們仔細觀察，仔細思考，一定會找到答案。
發現六年級作文9
記得一首叫《快樂崇拜》的歌，里面有一句歌詞讓我的印象極為深刻：“快樂像個病毒，病毒會傳染�！蹦阋苍S會認為它有點夸張：快樂是個褒義詞，而病毒這個詞卻讓人聞風喪膽，這兩個詞語怎么會放在一起呢？ 而我覺得這個比喻十分精彩。真的，當你身邊有內心滿是快樂的.人，你會不由自主地隨他一起快樂起來，心情馬上變得輕松。如果世界上所有的人都時刻開心快樂，那么，罪惡與悲傷不都將離我們遠去了嗎？你想想，這該多么美好�。�
一位詩人說過這么一句話：快樂與美是世界上最完美的組合。這句話也許不應該那么絕對，但肯定是正確的！
發現六年級作文10
雨后天晴，我在院子里玩，無意中在大樹上發現了慢慢爬行的幾只蝸牛。經過仔細觀察，我發現蝸牛的身體由眼、口、腳、觸角和硬殼組成，真是“麻雀雖小，五臟俱全�！蔽彝话l奇想：蝸牛是益蟲還是害蟲呢？為了弄明白，我捉了幾只帶回家，養在一個小盒子里。
我拿了一些樹葉、菜芯和饅頭碎塊給它們吃。然后，我上網查找和蝸牛有關的.資料。我在資料里發現蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴巴像針眼一樣大小，但是它有 25600 顆牙齒。它最怕的就是鹽。如果把鹽撒在它的身上，它就會因脫水而互死。蝸牛最喜歡吃農作物的嫩芽和嫩葉，還有莖桿。當它們肚子非常餓時，能把農作物吃得光禿禿的。這時，我發現原來蝸牛是害蟲。
第二天早上，我打開盒蓋，看到樹葉和菜芯被蝸牛吃了一大半，饅頭碎塊卻動都沒動。這里我確定蝸牛是害蟲。
發現六年級作文11
今天下午第二節課，莊老師帶我們去校園南側的樹林里玩。
突然發現一棵不知名的樹，歪歪扭扭的，好像要倒了。它又高又直。從底部到離地兩米左右的地方，幾乎沒有一根樹枝，樹枝上連一片葉子、一朵花都沒有，整棵樹光禿禿的。這棵樹的.樹干非常光滑，顏色是青綠色，顯示出它頑強的生命力。
我看見連翹在不遠處盛開！從遠處看，連翹花真的像一片金色的海洋。仔細一看，連翹花看起來和迎春花很像，只是連翹花的莖比迎春花高，花的形狀不同。連翹花是四個又長又尖的花瓣，四個雄蕊面對一個花瓣。櫻草花是五個小而圓的花瓣。有些沒開的花像小鱗莖，有些剛開的花像小茄子，有些開的花像小角。
這個小森林里有這么多的神秘。
發現六年級作文12
一天晚上，我剛上床時突發奇想，人和動物都需要睡覺，植物需不需要睡覺呢 ？
第二天，我就開始行動了，我觀察了樓底下的三葉草。晚上到了，我發現三葉草的三片葉子都閉合了，好像正在睡覺呢！從這以后，我又觀察了咖啡豆、含羞草等植物，我發現了它們在有陽光時便會展開它們的`葉子，一到晚上就閉合了。它們都需要睡覺。還有一種叫睡蓮的植物每當太陽升起時，它美麗的花瓣便會舒展開來。夕陽西下，它的花瓣便會閉合起來了。經過幾天的觀察。我發現了：植物睡覺也是保護自己的一種運動。三葉草等植物的葉子夜間閉合就可以減少熱量的散失和水分的蒸發，起到保溫、保濕的作用。
從這個發現中，我領悟到一個道理：只要留心觀察，就會有新的發現，處處留心皆學問。
發現六年級作文13
“啊——我發現了一個秘密!“你們一定想知道我發現了一個什么秘密吧?別急，讓我慢慢地告訴你們吧。
那是一個暑假的中午，我看《十萬個為什么》這本科學書的時候，書上說加了鹽的'水，可以讓雞蛋浮起來。
我有些不相信，就按照書上所說的方法，準備了一根筷子，一個水杯和雞蛋，還有一些鹽。我給水杯裝了一些水，放了一些鹽，用筷子和弄和弄使它融化，我把雞蛋放到鹽水里，雞蛋只是在水里晃了一下，就沉了下去。我又水里加了一些鹽，雞蛋還是在水里晃了一下，又沉下去了。最后，我在水里加了很多鹽，雞蛋終于浮在了水面上。
”這到底是怎么回事呢?爸爸我來考考你吧�！鞍职中χf：”因為加了鹽的水比沒加鹽的水浮力要大些，所以雞蛋就可以浮在水面上�！蔽覞M意的點了點頭。
啊!如果我再認真觀察，一定會有更多新奇有趣的發現。
發現六年級作文14
今年4月，我和家人去了風景秀麗的杭州，去了古鎮西塘。
我們參觀的第一站是西塘，一個歷史城鎮。當我到達唐璽古鎮時，我被它美麗的風景所吸引。河兩岸，到處都是盛開的櫻花樹，清香撲鼻。讓人耳目一新。
河水如此清澈，你幾乎可以看到水里的'小魚在和我打招呼！河上有小游船。它們是運送游客觀光的唯一交通工具。河岸上有古老的客棧，是游客居住的古老場所。我們住的地方叫和香客棧。打開房間里的窗戶，欣賞西塘全景，讓人有詹妮弗的感覺！
我們將在西塘住兩天后去杭州。我真的很討厭這個有幾千年歷史的古鎮。下次有時間我會再來的。有時間也可以去西塘旅游，感受一下西塘的美景。
發現六年級作文15
人人都有自己的新發現，我呢，也不例外。這真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，我無意中發現了一個小秘密。
那天，天空深碧湛青，萬里無云，我正在家門口踢毽子，忽然，我看到一個“一”字，我定眼一看，原來是一群螞蟻急急忙忙趕著搬家。只見它們忙里忙外，采食運土，有的兩只螞蟻搬一粒米，其中一位用嘴銜著米粒，那一位緊緊抱著米粒；有的.三只螞蟻為一組搬一根干草；……那來來去去的一定是個指揮官，它揚起手，嘴里好像在說著：“快點快點！”你瞧，它還不時去幫那些體弱的小螞蟻呢。這只隊伍浩浩蕩蕩前進，它們有條不紊，緊張有序。
我似乎聽到了他們齊心協力的口號聲……咦，它們為什么要搬家呢？
我回家急忙打開電腦。哦，原來是這樣的，螞蟻有一種特殊的器官，它們可以提前知道是不是要下雨了，螞蟻便會迅速地搬家。
這時，烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒天便下起了傾盆大雨。我想：電腦上說得一點都不錯呀。
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