我的發(fā)現(xiàn)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
最近，在我家門前的小池塘里發(fā)現(xiàn)有許多小青蛙，他們經(jīng)常成群結(jié)隊的出沒。
一天正下著雨，天空烏云密布，雨點“啪啪啪”地打在枝葉上，似乎在唱歌。過了不久，雨過天晴，天邊出現(xiàn)了彩虹，美麗極了。爸爸說：“既然天氣這么好，我們一起出去散步吧！”我和妹妹異口同聲地說：“好。”
我們一走出小區(qū)門口就聽到了“呱呱”的叫聲。我們走近一看，原來是青蛙出來散步了。“嗯？哪兒來的青蛙呀？”爸爸說：“青蛙大約是4月份產(chǎn)卵，在第二周就會長成蝌蚪，蝌蚪會慢慢長大變成青蛙。”我恍然大悟。“撲通”一聲，是誰掉水里了？原來是青蛙在跳水，水面上蕩起一陣陣波紋。
中午，陽光灑在水面，一閃一閃地，還不時傳來“呱呱”的樂曲。突然，有一個身影從水中跳起，水中蕩開一圈圈小圓暈。這是，那個身影到了石頭上，原來是一只帶著藍色條紋，綠色皮膚的一只青蛙。它很強壯，像賽場上的`一位猛將。
傍晚，太陽披著霞衣走下了山坡，天地間頓時寧靜了，你會看到一幅水流燃燒的奇景，美麗極了！
我從這件事上明白了一個道理，只有善于觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)，明白更好更多的道理。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
我是個充滿好奇心的女孩，周圍的一切都讓我感覺到神秘。我想必須有許多人也像我一樣，對生活中的不明白的事情都想“打破砂鍋問到底”吧！
早就聽說蚯蚓有再生功能，說是“一條能夠變成兩條”，是真的`嗎？你們會相信嗎？趁一個星期六，剛好下過雨，我于是就親自去試一試了。
在爸爸的幫忙下，我在土地下找來了兩條稍大的蚯蚓，并把它們分別切成兩段，用一個花盆給它們建造一個“家”，精心養(yǎng)了起來。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓被切開的地方流出了一種紅黃相間的很黏很黏的液體，但它們都沒有死，有頭的那段使勁往土里鉆，而沒頭的那段動作很緩慢。
一個星期后，挖開土以后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)花盆里竟然有四條蚯蚓！原先蚯蚓真的有再生功能呀！
那如果我把蚯蚓切成三段，四段，五段，六段又會怎樣，它會不會長成三條，四條，五條呢？愈發(fā)強烈的好奇心促使我進行再一次的實驗。于是我又找來三條蚯蚓，分別切成16段、17段，并分別放在不一樣的花盆里。過了兩天，發(fā)現(xiàn)重新切的兩盆花盆里的蚯蚓死了，這又是為什么呢？
之后，我查閱了許多相關(guān)資料，又問了爸爸后才明白，原先蚯蚓和壁虎一樣，身體中都有再生器官，它們的再生器官在一齊不分離，有九節(jié)到十五節(jié)。正是因為這樣，蚯蚓切了六、七段才不會死。
同學(xué)們，請你們也來多觀察大自然中的奧秘吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文3
今天的作文課很特別，不是在教室進行的而是戶外。孟浩然曾寫“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”那我們也在雨后走進公園，尋找雨后春天的美景。
我走在幽靜平坦的石子路上，看到了一片片的野豌豆，綠得像被油漆染過似的。向前走去，我看到了綠油油的草地，小草上的水珠在陽光下閃閃發(fā)光。藍天下的鳥兒歡快地歌唱，好像迎接我們的到來。我往前奔跑，在彎曲的'小路上，聞到了樹叢里散發(fā)出來的淡淡清香，真讓人心曠神怡！
公園的小坡上有一條長廊，我迫不及待地跑過去，長廊爬滿了紫藤蘿，樹葉上有一顆顆晶瑩剔透的露珠像一顆顆圓滾滾的珍珠。地上滿是花瓣，看來春雨打落了不少的鮮花啊！一縷縷陽光照射進來，讓我感到了絲絲的暖意，抬眼望去就像給長廊鋪上了一層金色的紗巾，美極了！
這時，突然刮起了一陣大風(fēng)，路旁的蒲公英像一把把小傘向四面八方飄去，尋找更廣闊的天地。廣場上的小孩們，看到蒲公英，追逐而去發(fā)出了銀鈴般歡快地笑聲。
路旁的石榴樹上的石榴花形態(tài)萬千：有的像害羞的小姑娘，有的綻開了臉，樂開了花……調(diào)皮的同學(xué)壓低了樹枝，忍不住想摘一朵石榴花，結(jié)果一松手，樹枝猛地一彈，下了一場“樹雨”，淋濕了老師，引得同學(xué)哈哈大笑。
我在雨后的公園里發(fā)現(xiàn)的可真不少啊！同學(xué)們，你又發(fā)現(xiàn)了什么呢？
我的發(fā)現(xiàn)作文4
一天，我去朋友家玩，他們家竟然種著草！我去碰一下，結(jié)果草的葉片突然就合上啦，嚇了我一跳。朋友告訴我這是含羞草，不會咬你的。
但含羞草為什么一碰葉片就會合上呢？我很好奇。
我讓爸爸給我買一盆含羞草，用手輕輕一碰，葉子就含羞了。為什么會合攏呢？難道是我的力量太大了？我疑惑不解。接著我又用鉛筆點了一下，呀！它又害羞了。為什么用鉛筆點也會合攏？我還是不知道。是不是含羞草害怕我所以才害羞的？我去問爸爸，他也講不清害羞的原理。這時我突然想起一個擴展知識的'好辦法，上網(wǎng)去百度查資料。
萬能的度娘告訴我，含羞草有一個叫葉枕的器官。葉枕內(nèi)有許多薄壁細胞，這種細胞對外界刺激很敏感，一旦葉子被觸動薄壁細胞中的細胞液就會排到別處去，這時含羞草的小葉和葉柄都垂下了，1~2分鐘細胞液又逐漸流回葉枕，所以葉片又變成了原來的樣子。看來，含羞草并不是害怕我，而是受到刺激葉枕收縮的結(jié)果。爸爸夸贊我說：獨立搜索相關(guān)資料，是自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。這下你知道原理了吧。
我知道了含羞草害羞一定是為了保護自己，我要去考考其他同學(xué)，看他們知道嗎？
我的發(fā)現(xiàn)作文5
最近，我發(fā)現(xiàn)了只要蜻蜓老是在低飛，天上就會下雨，為什么呢？下面我就來給大家說說吧。
星期一我吃完午飯后，我就到操場上去玩。玩了一會兒，我看見空中有許多蜻蜓，還是紅色的。
我到坐椅上坐著觀察這些紅色的`小家伙，發(fā)現(xiàn)它們漸漸地都往低處飛。只要它們低飛，天氣就會悶熱，意味著就要下雨，這讓我想到一句諺語――“蜻蜓低飛，代表要下雨”。我看著這些蜻蜓一會兒點一下水，一會兒觸一下地，有些一直在轉(zhuǎn)圈圈。哈哈哈！有一只比較小的蜻蜓，轉(zhuǎn)圈圈轉(zhuǎn)得太多，好像有點暈了，被一個小男孩撞到了，差點從空中摔了下來。
我看得有些不耐煩了，一連看了半個多小時。
我看見許多蜻蜓被小朋友追著玩，我的興趣也被勾了起來，但是要保護昆蟲，所以我又坐了下來，哇塞！那兩只蜻蜓連在一起了，在空中低飛。
我又看了看那個弄得兩只蜻蜓不能連在一起飛的小朋友。我突然發(fā)現(xiàn)，蜻蜓真的喜歡點水，我就問哥哥，他說：“蜻蜓點水，就是代表要下雨。”一會兒，果真下雨了。
這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了蜻蜓低飛和蜻蜓點水就代表要下雨。蜻蜓可以測天氣下不下雨，別不相信它哦！
我的發(fā)現(xiàn)作文6
今天，媽媽吃了飯就去上班了，臨走時安排我把碗洗一洗，我很高興地答應(yīng)了，因為我很樂意為家里做事情，媽媽總是不讓，說我太小了，做不好，長大了家務(wù)活自然而然就會了做了。
媽媽走了后，我就開始洗碗。首先我把碗放在洗菜池子里，再把水池的流水口堵上，然后我把水龍頭打開，水很大，不停地往下流，一會兒就把水池流滿了，我開始洗起碗來。不一會兒，就把碗洗干凈了。當(dāng)我把水池下面的地漏打開之后，水形成了很大的漩渦，并且水流呈順時針。我看了后感到迷惑不解，水為什么會呈順時針不是逆時針呢？然后，我上查一查，終于查出答案：水流在北半球是逆時針，因為北半球的.自轉(zhuǎn)偏向力是向右偏的，水流在重力的作用下形成的漩渦是逆時針的；南半球由于自轉(zhuǎn)偏向力不同，這是順時針，而赤道上沒有自轉(zhuǎn)偏向力，水流則沒有順、逆時針的方向。我想：反過來也可以根據(jù)水流的漩渦判斷我們是在南半球還者是在北半球或者在赤道。那么我們所處的位置是南半球了，因為水流是按順時針方向旋轉(zhuǎn)的。知道了這個密秘以后，我欣喜若狂，準(zhǔn)備把這個“發(fā)現(xiàn)”告訴給媽媽。
終于等到媽媽回來了，她聽了我的述說，很滿意的點點頭，還夸獎我是個善于觀察，善于動腦的好孩子。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
生活中處處充滿奧妙，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。
星期六，我在樓下嬉戲。突然，我發(fā)現(xiàn)一只小蝸牛從我眼前慢慢地爬過，這下，我來了精神，緊盯著它，發(fā)現(xiàn)在它爬過的地方都有一條線，我用手按了按，粘粘的，不一會兒工夫，粘液干了，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮。“咦？這條線到底是什么？又有什么用呢？”我的腦袋里浮出了一連串的問號。
我?guī)еT多的疑問去問我那知識淵博的“博士”老爸。爸爸神秘地笑了笑，說：“去問你唾手可得的‘老師’吧！”我立刻明白了爸爸的用意，找出一本《十萬個為什么》讀起來，可我從頭到尾翻了好幾遍，并沒有發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，我不禁有些氣餒，但耳邊又回蕩起爸爸常說的一句話：“如果每個人都輕易放棄，社會還能有進步嗎？”我又來到電腦前，終于知道了其中的奧秘：原來蝸牛在干燥的地面是無法行動的，這時它的.腹足就會分泌出豐富的粘液，幫助它爬行，提高它的爬行速度。很快，我又產(chǎn)生了一個疑惑：蝸牛的頭部有兩對觸角，它們又有什么用呢？我再一次詢問了我的“啞巴”老師——電腦：原來蝸牛的觸角是觸覺感官，就好比是盲人的拐杖，是用來觸摸著走路的，蝸牛在走路的時候，如果用觸角接觸到障礙物，就會立刻轉(zhuǎn)變前進方向。蝸牛的觸角除了這個作用外，還起著鼻子的作用，它可以用觸角來聞氣味。蝸牛的這些觸角對它的生活實在太重要了。
通過這件事，我明白了生活中處處有學(xué)問，同學(xué)們，讓我們一同去尋找它們吧。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
我當(dāng)小學(xué)生已近半年了，在學(xué)校，我學(xué)到的東西非常多：有數(shù)學(xué)，有語文，有英語，還有很多別的課程。這么多的課程里面，我最喜歡數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)的題要動腦筋才能做得好，剛好我最喜歡做動腦筋的題了！
我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真好呀！我在幼兒園的時候，口算非常慢，可現(xiàn)在一百道題我只用七分左右就能寫完了。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)越來越有興趣了！我以前英語學(xué)得非常差，一考試我就害怕。可現(xiàn)在我好盼望著趕快考英語。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真有用呀！上學(xué)期，我學(xué)習(xí)很好，期末考試考完了我是第六名，給媽媽了一個大驚喜。
我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真好呀！我以前不知道的東西我現(xiàn)在都知道了。
寫作業(yè)時，有些脖子酸，放下筆，揉揉脖子，站在窗前稍作休息，呀！好美的夜，雖然沒有玉盤似的月亮、璀璨如寶石般的.星星；
但我看見了———
一盞盞霓虹燈點亮了單調(diào)的夜。高樓大廈靜靜的矗立在夜幕下，圍墻邊偶爾有一兩只高高豎著刷子般尾巴、悠然踱步的黑貓。這是夜的形狀、夜的模樣。
我聽到了———
風(fēng)從遠處攜來的若有若無的飄渺琴聲，很輕很輕的車子駛過的聲音，夜很深了、很靜了，還有零星的行人走動的聲音。這是夜的語言，夜的呼吸。
我聞見了———
令人心曠神怡的清新空氣，靜謐、安逸的氣息，是幸福生活的味道。這是夜的氣息、夜的溫馨。
那黑天鵝絨般的天空，靜靜的俯視著大地，沖我們微笑。夜依然黑，依然靜，依然美。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
今天，爸爸坐在陽臺上鼓搗他的寶貝——滴水觀音，忽然，我發(fā)現(xiàn)那一片最引人注目的大葉子上面有一只個頭不大的小蝸牛背著重重的殼緩慢地爬行著。剎那間，我的腦海浮現(xiàn)了一連串的問題：蝸牛吃的是什么？蝸牛是怎樣把自己的`身軀縮回殼里的？它爬行時為什么地上會留下一條白線……
實踐是檢驗猜想的捷徑，我決心做幾個實驗試一試。
實驗開始了，我先把白菜葉子、饅頭塊、餅干、火腿放在幾只蝸牛面前，我坐在旁邊仔細觀察，靜心的等待，過了大約2分鐘，它們都粘在了白菜葉子上，對香噴噴的饅頭、火腿、餅干看也不看，聞也不聞。不夠一頓飯的功夫，蝸牛就把白菜葉子咬的干干凈凈，一絲不留。我們已經(jīng)可以站在科學(xué)的角度莊嚴的宣布，蝸牛吃的是葉子。
帶著成功的喜悅，我開始了新的探索。我先用一片白菜葉子將裝在瓶子里的一只蝸牛引出來，等他爬行一段時間后，我摸了摸它留下的“白線”，發(fā)現(xiàn)那“白線”黏糊糊的。我小心翼翼的又把它放在手心里，讓它仰面躺著，誰知它一點也不配合，急著將身體往殼中縮。但我的小手還是觸摸到了它的腳底，發(fā)現(xiàn)它的腳底也是黏糊糊的，我立即斷定，這些黏糊糊的“白線”是它在行走時腳底留下的。后來我又翻閱了書籍，上網(wǎng)查找了資料才得知，那是蝸牛的分泌物，有利于保持平衡和保護外殼。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。看來，我們應(yīng)該多走進大自然，多走進生活，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去實踐，去尋找其間的奧秘，揭開我們面前的面紗。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
“吱吱、吱吱”，什么聲音？正在寫作業(yè)的我神經(jīng)頓時緊張起來。我停下筆，屏住氣，側(cè)耳傾聽。沒有啊！什么都沒有！噢，錯覺！我拿起筆，繼續(xù)寫作業(yè)。
“吱吱、吱吱”，又來了！真奇怪，難道是老鼠，不像！我心里直納悶。我索性放下筆，站起身，環(huán)顧四周，搜尋聲音的'來源。這時放在音箱背后的熱水瓶引起我的注意。我悄悄走過去，“吱吱”，這聲音正是從熱水瓶里發(fā)出的！只見瓶塞還在一上一下地跳動呢！我恍然大悟，使勁按了一下瓶塞！小聲嘀咕：你真不太平，厭惡！
我撅著嘴又回到座位上寫作業(yè)，寫著寫著，突然“嘭”的一聲，嚇得我打了個哆嗦。我回頭一看，熱水瓶的瓶塞在地上滾呢！咦？瓶塞為什么會跳呢？難道――它有魔法，不會！難道――它在練氣功，不可能！或許它――，想不出來！這究竟是怎樣回事呀？
對，查查《十萬個為什么》。我踮起腳尖，把書從書柜里拿出來，我將目錄一連看了三遍，也沒找到有關(guān)資料。怎樣辦？還是打電話問爸爸吧！爸爸在電話那頭解釋說：“你明白熱脹冷縮的道理吧！熱水瓶里剩一半水，另一半是空氣，空氣被熱水蒸熱了，體積就增大，瓶里呆不下了，有一部分空氣就被‘?dāng)D’了出來，空氣經(jīng)過瓶塞時，帶動瓶塞就發(fā)出‘吱吱’聲。你把瓶塞塞緊，空氣體積越來越大，這不，就把瓶塞沖出來了！傻丫頭，明白了嗎？”
“明白啦！”我高興地回答。做生活的有心人真好，我們多留意一些，多傾聽一些，多思考一些，腦瓜就會變得聰明起來！
我的發(fā)現(xiàn)作文11
今天，在我們家屬院里我發(fā)現(xiàn)了一件我長這么大第一次見到的新鮮事。
我和幾個好朋友在花園里玩兒捉迷藏，跑著跑著，我突然發(fā)現(xiàn)遠處有一棵香樟樹的樹干上掛了好多瓶子，瓶子下面有一條條長長的管子，我不知道那是什么，便問別的小朋友，她們都搖著頭說不知道。我們就一塊跑過去，懷著好奇心往樹上看，原來這棵大樹在打掉針，我數(shù)了數(shù)，乖乖，不得了，一共九瓶點滴，我小時侯生病一次打一瓶點滴就夠多的了，打九瓶那還得了？
“可它為什么要打掉針呢？”一個小朋友問，我們大家紛紛議論起來。我仔細地看了看這一棵香樟樹，又看了看另一棵香樟樹，發(fā)現(xiàn)這棵樹上的葉子有點黃，而且沒有另一棵樹的葉子多，心里便明白了七八分，對伙伴們說：“我知道是怎么回事了，你們看，這棵樹上的葉子比另一棵的少而且黃，這說明這棵樹沒有足夠的營養(yǎng)，所以生了病或長了蟲子才打針的，看樣子病得還不輕呢！”伙伴們都覺的'我說的對。我心里可高興了。看著這棵高大的香樟樹，心里還真有點可憐它，雖然它不會說話，但是我想它一定很痛苦，因為我打針時又緊張又害怕，還很痛。
通過這件事，我們一定要愛護環(huán)境，好好保護樹木，讓樹木不生病，讓樹木不打針，讓樹木不再痛苦，讓樹木像我們小朋友一樣快快樂樂的健康成長！
我的發(fā)現(xiàn)作文12
冬天里的水果本來就不多，可我這個饞嘴貓卻偏偏想吃獼猴桃。我知道獼猴桃有豐富的營養(yǎng)。 媽媽跑了好幾個賣場才找到新鮮一點的獼猴桃。可我用手捏了捏，硬的，我想找熟一點兒的，可我摸遍了所有的獼猴桃卻沒發(fā)現(xiàn)一個軟的，也就是熟一點的。媽媽后悔極了，她說：“我還以為這是新鮮的呢！誰知道竟是生的。” 這時我想了一個辦法，我找來保鮮袋把硬的獼猴桃放進袋中扎緊，讓它不接觸空氣，我想它肯定會變軟的。 過了兩天，我再去摸了摸，怎么只有一點點軟？這可怎么辦？媽媽說：“你別急，心急吃不了熱豆腐。”“我就是想嘗嘗嘛。”我撒嬌著。我突然想起我家樓上有戶人家賣水果。“要不去請教請教？”我這樣想著就真的這樣上了樓，正好阿姨在家。阿姨聽了我的`來意，告訴了我一個好方法：把獼猴桃和蘋果放在一起，用袋子裝起來扎緊，這樣獼猴桃就熟得快了。我問她：“為什么？”她也答不上來，只說是多年的經(jīng)驗。 回到家，我迫不及待地把蘋果和獼猴桃放在一起。果然不出兩天，獼猴桃已經(jīng)軟了，熟了，我也解了饞了。我覺得好奇，為什么蘋果有這樣的秘密？為了找到答案，我連忙拿出手機上網(wǎng)搜了“蘋果”二字，原來蘋果中含有一種成分，它叫“乙烯利”，它有催熟的功效，怪不得呢！ 看來，生活中還有許多我們不知道的秘密等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索！ 簡評：生活中有很多這樣的小竅門等待大家去發(fā)現(xiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)作文13
記得今年夏季的一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗。我和爸爸去楊村玩，一會兒到了一條小溪邊，小溪水清澈見底，但沒有看見小魚兒游動的身影。我們開始玩起來。我叫爸爸捉幾只螃蟹玩，爸爸翻開好多石頭，可一個石頭里也沒有螃蟹。爸爸對我說：“可能是水太急了，沒有大石頭，我們到前面去看看。”我們又往前去，在一個水流平靜、石頭又多的地方，爸爸又給我一個一個石頭找，找了很久，可一只螃蟹也沒抓到。這是怎么回事呢？我們又往前去，又到了一個小溪邊，我和爸爸一起找，可還是一只沒抓到。爸爸說：“這件事倒是很有趣，為什么這溪里面沒有螃蟹呢？我們應(yīng)該找一找原因。”這時我想起楊村的溪邊有很多農(nóng)家樂，是不是在建農(nóng)家樂的時候，把石頭大量移走了，加上很多游客來了，把螃蟹抓走了？也有可能大量的人們活動，破壞了小溪周邊的環(huán)境，造成螃蟹的.食物減少，或者有很多有害物質(zhì)產(chǎn)生，使螃蟹怕走或全部死亡。爸爸說：“這時一個深刻的教訓(xùn)，它告訴我們，人類不能因為做一件事情而破壞大自然，那樣會受到大自然的懲罰。”
這件事的發(fā)現(xiàn)，不僅“有趣”，還從中提醒了我們要熱愛大自然
我的發(fā)現(xiàn)作文14
轉(zhuǎn)眼間，時間過得真快，一周又快結(jié)束了，在家里憋得太悶，想到我家門前溜達溜達。那淡黃的菜花，就像一片黃色的海洋，那青色的柳樹，就像那美麗的仙女在那微風(fēng)中輕輕的飄蕩看著看著卻看到一塊塑料膜遮在了那片泥土上。
我疑惑地走向那塊土地，輕輕掀開塑料膜，看著那土地中種著的'種子，我放下了手里的塑料膜，抓耳撓腮，看著那周圍的菜花想不明白是怎么回事。
就這樣，我跑到了奶奶身邊，就問奶奶，為什么您種完菜，在上面遮上一塊塑料膜呢？“這你就不懂啦！你遮住它，它就會拼命的尋找，在這尋找中，它就在長大啊！等它到了時候，再掀掉塑料膜，然后受到陽光的照射，它就能長得又快又大”。奶奶繪聲繪色的說道。哦，我連連點點頭，頓然感悟深切。
這種技巧就像我們的學(xué)習(xí)一樣，我們也要像這樣，奮力的學(xué)習(xí)。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這樣它才長的又打又快，我們的知識面也越大越廣，越豐富
我還發(fā)現(xiàn)，想要弄明白它的奧秘，必須勤學(xué)好問，這樣才能明白很多的知識，多去觀察生活的為什么？
我的發(fā)現(xiàn)作文15
今天，我有一個意外的發(fā)現(xiàn)，在我家院子旁邊的那棵高聳的大樹上有一個黃蜂窩。
黃蜂窩的顏色是黃色的，差不多有一尺寬，旁邊還有一些蜜蜂在嬉戲打鬧，看起來非常開心！它的外部構(gòu)造很奇特：有些地方像云朵，有些地方像海浪，有些地方像老虎……真是千姿百態(tài)，美麗極了！
黃蜂窩的右上方有一小洞口，那里是黃蜂窩們你出我進的地方，我萬萬沒想到，這么小的洞口，竟然能容納成千上萬只蜜蜂“穿梭”，真是令人不可思議。
黃蜂扎人的能力更是讓人驚訝，有一天晚上，爸爸正在全神貫注地看著手機，突然，一只黃蜂飛到爸爸的腿上，只見那只黃蜂從尾巴里抽出一根光滑的毒針，迅速的扎到爸爸的'血管，正在吸收著爸爸的鮮血，使爸爸腿上的一部分長出了一個“大包子”，爸爸生氣了，拿出鞋子朝那只調(diào)皮的小黃蜂打了一下，那只小黃蜂馬上就死了。事后，爸爸過了好久才恢復(fù)，可真慘啊！
我想：在這個特大的黃蜂窩里，黃蜂們一定感到很溫馨、幸福、快樂，這也正是它們辛勤勞動的成果。它們這種不辭勞苦的精神值得我們學(xué)習(xí)！
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