【推薦】動(dòng)物的發(fā)現(xiàn)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的動(dòng)物的發(fā)現(xiàn)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天中午，我剛吃完飯，手里拿著一個(gè)我喜歡吃的豆沙包出來(lái)玩，走著走著，我走到一個(gè)角落里看到一群“螞蟻大家族”正在搬東西。
這時(shí)，我把手上的豆沙包拔了一丁點(diǎn)豆沙包的面包屑放在地上，不一會(huì)兒，一只小螞蟻先發(fā)現(xiàn)了面包屑，就先過(guò)來(lái)了，東看看西瞧瞧，好像在看這塊小面包屑會(huì)不會(huì)吃掉它，不久，它抖了抖觸角，其他的“螞蟻軍團(tuán)”也跟著來(lái)到了這里，兩只小螞蟻搬一小顆，一下子就滿(mǎn)載而歸了。
接著，我跟著它們一直走到螞蟻的洞穴，然后，它們首先把面包屑一顆一顆地搬進(jìn)洞穴里。它們的洞穴在一個(gè)原先是裝水管的小洞洞里，小洞洞里有比剛才還多的小螞蟻正在分享美食呢!
通過(guò)剛才觀察小螞蟻，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小問(wèn)題：為什么小螞蟻抖了抖觸角就把一大群小螞蟻都召來(lái)了呢?這個(gè)問(wèn)題使我在午睡房理解決了，就是“螞蟻家族”傳遞和平信息的方式。
這就是我觀察出的螞蟻的秘密。
動(dòng)物的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
暑假的一天,雨過(guò)天晴.我和媽媽在小區(qū)里散步,沐浴后的小草香氣溢人,令人心曠神怡.
我突然發(fā)現(xiàn)有許多小蝸牛正陸陸續(xù)續(xù)地爬到花壇上來(lái),大概它們也來(lái)散步,聞聞小草的清香.它們背著自己的房子,慢騰騰地向前爬行,樣子可愛(ài)極了!它們爬過(guò)的地方,都留下一條銀線似的痕跡.我睜大眼睛好奇的問(wèn)媽媽:“媽媽,蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?它們爬過(guò)的地方為什么會(huì)有一條銀線呢”?媽媽笑瞇瞇地歪著頭回答道:“想知道答案嗎?就自己去找吧”!
哼!自己找就自己找!我捉了三只蝸牛,先把它們放進(jìn)一個(gè)既干凈又漂亮的盒子里,然后往盒子里放上一片嫩青菜和米飯,它們都爭(zhēng)先恐后地爬向青菜,咀嚼著.不一會(huì)兒就把青菜吃了個(gè)精光.米飯連聞也沒(méi)去聞.我初步斷定,蝸牛是害蟲(chóng).
我又開(kāi)始分析“蝸牛爬過(guò)的地方為什么有一條銀線呢?我把蝸牛放在手里,它立刻抱頭縮頸地鉆進(jìn)了它的家.我只好屏息凝視,過(guò)了一會(huì)兒,它惶恐不安地探出小腦袋偵察了一下,看看身邊有沒(méi)有敵人,才小心翼翼地把頭伸了出來(lái),我的手剛想去碰碰它,它又膽怯地把頭縮了回去,我不勝其煩,一不小心它掉了下去,“啪”地一聲,它的殼被摔破了,我用手去撿,一摸粘糊糊的,隱約還有幾粒小東西.我不知道是什么,所以我到書(shū)上去查找.哦!原來(lái)那幾粒小東西是它的腳啊!那條銀線是蝸牛腳下的一種切腺體,叫足腺,會(huì)分泌粘液.這種粘液有滑潤(rùn)的作用,可以減少蝸牛足部與地面摩擦,幫助爬行.所以,凡是蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)留下粘液,這種粘液干了,便成為一條閃閃發(fā)光的涎線.哦!原來(lái)是這樣啊!書(shū)上還寫(xiě)道:蝸牛喜歡吃腐爛的植物,當(dāng)它吃完后,會(huì)吃新鮮的植物和嫩葉,所以我可以斷定蝸牛是害蟲(chóng).
小朋友們,科學(xué)就在我們身邊,只要你善于仔細(xì)觀察,認(rèn)真分析研究,你就是了不起的“小小科學(xué)家”.
動(dòng)物的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小兔。紅紅的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、奇怪的三瓣嘴．．．．．．都給小兔增添了許多的活潑可愛(ài)。一只有著雪白的.皮毛，我把它叫做“雪兒”，另一只毛色偏灰，我把它叫做“灰兒”。我十分喜歡這兩個(gè)活潑可愛(ài)的小東西。
天有不測(cè)風(fēng)云，可怕的事情終于發(fā)生了．．．．．．那一天，天陰沉沉的，不久，便狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，天仿佛在怒吼著。窗外的雨“嘩嘩”作響，好像在為雪兒的死哭泣著．．．．．．
事情是這樣的：我把兩個(gè)小家伙喂養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)上，它們倆總是活蹦亂跳，高興地迎接我的到來(lái)。可是當(dāng)我那一天來(lái)到陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我驚呆了！只見(jiàn)雪兒安詳?shù)靥稍诨\子里，灰兒不時(shí)地用前爪推推雪兒，雪兒并沒(méi)有反應(yīng)。我輕聲走過(guò)去，灰兒好像并沒(méi)有注意到我�；覂阂�(jiàn)剛才那招沒(méi)有用處，干脆跳到雪兒背上，使勁地推雪兒，仿佛在說(shuō)：“雪兒，你快醒醒��！”可是依然沒(méi)有效�；覂杭钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，后腳直踏地。此時(shí)，灰兒那紅寶石似的眼睛更紅了。我定睛一看，灰兒的眼睛里流露出一些亮閃閃的東西，每一滴都觸動(dòng)著我的心弦。我多想告訴灰兒，雪兒已經(jīng)死了，代表著一個(gè)個(gè)生命從世界上消失了，再怎么呼喊也是沒(méi)有用的！可惜它聽(tīng)不見(jiàn)，只有盲目地去呼喚這個(gè)已經(jīng)離去的生命．．．．．．
原來(lái)，動(dòng)物也是有情感的，只是在于你去觀察發(fā)現(xiàn)這些了嗎？可是，面對(duì)灰兒，我心里卻如刀絞般疼痛．窗外的雨還在下著，我心里的雨也在下著。我沉默了，灰兒沉默了，天沉默了．．．．．．
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