【精品】童年的發(fā)現(xiàn)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的童年的發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
童年是美好的，在童年中，有哭，有笑，有童真。也有很多讓我們忘懷的東西，當(dāng)然，在童年中，我們也會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)。
我在童年中，我也有一個(gè)比較重大的發(fā)現(xiàn)。這還要從我剛買(mǎi)蹬的小車(chē)的那一年開(kāi)始說(shuō)起。小時(shí)候的我，不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)，家里有那種兩個(gè)輪的兒童自行車(chē)我都沒(méi)怎么玩，放那里竟然都放壞了。后來(lái)，在展覽館的廣場(chǎng)玩的時(shí)候，我看見(jiàn)有出租三個(gè)輪子的用腳控制左右劃的小車(chē)，我高興的嘗試了起來(lái)，一開(kāi)始不會(huì)，可是會(huì)劃以后我太高興了，媽媽就經(jīng)常帶我到廣場(chǎng)上騎。
在我5歲時(shí)媽媽送給了我一個(gè)生日禮物，竟然是那個(gè)用腳控制的小車(chē)。這個(gè)小車(chē)和一般的用左腳（或右腳）在地上蹬幾下然后上去的普通小車(chē)，把兩只腳都放上去用力蹬開(kāi)再合上的特殊小車(chē)，就是在游樂(lè)場(chǎng)才騎過(guò)的。商場(chǎng)里買(mǎi)的兒童車(chē)都是兩個(gè)輪子的`，媽媽竟然不知從哪里給我買(mǎi)到了，我開(kāi)心地騎上它，它飛快地沖了出去，路上的回頭率竟然有99。9％。
9歲的時(shí)候，爸爸在過(guò)年的時(shí)候給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，雪白的身體加上粉紅色的車(chē)把，真漂亮！這輛小車(chē)不僅漂亮，而且騎上去速度飛快，比那輛三輪的快的多了，可是我又有新疑問(wèn)了。我以前那輛小車(chē)有三個(gè)輪子，而且我還那么用力去蹬，為什么跑的也很快，但為什么比新買(mǎi)的兩個(gè)輪子的自行車(chē)速度還慢很多呢？
想啊想，我終于想出了原因：原來(lái)，三個(gè)輪子的小車(chē)，由于無(wú)法對(duì)稱(chēng)，所以只能互相岔開(kāi)，而自行車(chē)則是兩個(gè)車(chē)輪子前后沖在一起的，所以，小車(chē)承受的阻力明顯比自行車(chē)承受的阻力要小。有了這條原因，那么這句：三個(gè)輪子的小車(chē)比自行車(chē)的速度慢。這句話就順理成章的成立了。
童年中，我們還有許多發(fā)現(xiàn)，或許有一些是值得讓人發(fā)笑的，或許有一些是不切實(shí)際的，但是他們都是我們的童年里最天真，最真實(shí)的想法，所以，你也把他們記錄下來(lái)吧！
童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在我九歲的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)了關(guān)于磁鐵分類(lèi)的秘密。
說(shuō)到這，我還差點(diǎn)把一個(gè)玩磁鐵飛鏢的投鏢盤(pán)給“解剖”了，不過(guò)你們盡情地笑吧，不會(huì)給你帶來(lái)“不良后果”！
記得有一天，在我二奶奶家有一個(gè)磁鐵飛鏢盤(pán)，我一用磁鐵飛鏢盤(pán)投磁鐵緊緊地吸在軟軟的飛鏢盤(pán)上，我看這頭上冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，心想：咦？這個(gè)飛鏢盤(pán)這么軟，不是布，就是兩塊絲綢怎么可能是吸力“超大”的磁盤(pán)呢？就算是磁鐵可能這么軟嗎？我百思不得其解，我又心想：是不是門(mén)上的鐵把磁鐵給“吸引”過(guò)去了呢？我又心想：門(mén)不會(huì)這么“吸引”磁鐵吧！“吸引”得都快當(dāng)“紅人”了！
我很快得否認(rèn)了這個(gè)想法，我又迫切地問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這里可能是鐵沫子吧！”“怎么可能是鐵沫子呢？就算是鐵沫子把鏢盤(pán)倒過(guò)來(lái)也會(huì)有鐵沫子的聲響啊！”“那就可能是····可能是···可能是···”爸爸不耐煩地說(shuō)“你你自己去找原因吧！”我心想：要想看任何事的內(nèi)幕大部分都少不了“解剖”！
童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
在許多人的心里都隱藏著童年的發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)是那么的有趣。下面我來(lái)介紹一下我的童年發(fā)現(xiàn)。
好久沒(méi)下雨了，我們的自然老師叫我觀察螞蟻。螞蟻總是在6~7點(diǎn)起床，7-8點(diǎn)清掃衛(wèi)生，8-9點(diǎn)工作，下午5-6點(diǎn)收工。這是我在書(shū)上所看到的，可見(jiàn)螞蟻的生活很有規(guī)律。我早早就起了床，螞蟻和我昨天一樣，可是5點(diǎn)的時(shí)候不見(jiàn)它們收工晚上7點(diǎn)多還在忙，這是為什么呢？我細(xì)心的觀察，只見(jiàn)一只只螞蟻?zhàn)炖镢曋活w顆小土粒從洞里爬出來(lái)，堆在洞口周?chē)Ｋ鼈兂龀鲞M(jìn)進(jìn).忙忙碌碌，一刻不停地在洞口周?chē)玫鸪龅耐亮Ｖ鹨坏拉h(huán)形的“圍墻”。最后還見(jiàn)一只螞蟻用一顆較大的土粒把洞口封住，這才算是結(jié)束了這一天的工作。自然老師告訴我們：這是螞蟻在銜土“筑壩”，這種現(xiàn)象預(yù)示著明天將要下雨。我聽(tīng)了半信半疑。
第二天，我起了床，今天螞蟻沒(méi)有提前“開(kāi)工”。這時(shí)，天空陰沉沉的，天上烏黑一片。可是我還是照樣觀察，洞口仍舊被土粒蓋的嚴(yán)嚴(yán)的。過(guò)了一會(huì)兒，洞口仍舊原樣。又過(guò)了一會(huì)兒，老天果然下起雨來(lái)了，雨下的還不小呢！從早上下到下午，好一場(chǎng)中雨，基本解決了旱情。我有發(fā)現(xiàn)螞蟻又在“筑壩”。根據(jù)“螞蟻筑壩，不陰就下”的經(jīng)驗(yàn)，又根據(jù)螞蟻筑的壩的大小，我們發(fā)布了那天天氣“陰有小雨”的氣象預(yù)報(bào)。
可是到了下午5點(diǎn)了，天空仍然那么晴朗，沒(méi)有一絲云彩，根本沒(méi)有下雨的跡象。為什么哪天預(yù)報(bào)不靈了呢？我又跑到螞蟻窩跟前仔細(xì)觀察，見(jiàn)到螞蟻仍在出出進(jìn)進(jìn)，個(gè)別的仍銜著土粒“筑壩”。我撿起幾只螞蟻用來(lái)“筑壩”的土粒，用手指捏了捏，怪事，怎么用勁捏也捏不碎？我們把它與泥土比較了一下，啊，原來(lái)這些螞蟻用來(lái)“筑壩”的東西，像土粒而不是土粒。自然老師告訴我們，這是個(gè)螞蟻從洞中清除去來(lái)的排泄物。噢，我被螞蟻的假象欺騙了！
瞧，這就是我的有趣的童年發(fā)現(xiàn)。
童年的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
在我8歲的一個(gè)早晨，我發(fā)現(xiàn)了“小孔成像”這一有趣的事。這是我親手實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)果。
那天早上，我正在樹(shù)上散步，樹(shù)影灑滿路邊，一個(gè)個(gè)光斑跳來(lái)跳去。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)的現(xiàn)象：陽(yáng)光從樹(shù)葉縫里透過(guò)來(lái)，照在地上的光影不是葉縫的形狀，而是一個(gè)個(gè)圓圓的亮斑。
我看到后感覺(jué)十分奇怪。于是，趕忙跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了后對(duì)我說(shuō)：“那圓圓的亮斑是太陽(yáng)的像啊！”我聽(tīng)后更加奇怪了：“誰(shuí)給太陽(yáng)照相呢？”媽媽又說(shuō)：“這就是‘小孔成像’。”我更糊涂了，媽媽接著說(shuō)：“來(lái)，你做個(gè)試驗(yàn)就明白了。”
我按照媽媽的要求，拿來(lái)了蠟燭，火柴，一張紙和剪刀。我接著在紙的中間剪了一個(gè)很小的圓洞，再點(diǎn)燃蠟燭，放在桌上。忽然，媽媽問(wèn)我：“把紙放在火苗后面，會(huì)在墻上照出一個(gè)影子來(lái)，對(duì)吧？”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可等我把紙放到蠟燭后面時(shí)，照在墻上的竟是火苗。我驚訝地瞪大眼睛問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事啊！”“這就是‘小孔成像’呀！”
我恍然大悟。那樹(shù)葉縫就像一個(gè)小孔，陽(yáng)光就像燭光那樣從葉縫中射過(guò)來(lái)，地上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)太陽(yáng)的像了。“可小孔為什么能成像呢？”我窮追不舍。“等你上了中學(xué)，物理課時(shí)老師會(huì)告訴你的。”
我趴在窗邊，向路邊的樹(shù)影里望去，只見(jiàn)無(wú)數(shù)的光斑還在跳躍。
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