發(fā)現(xiàn)價值的作文（精選12篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的發(fā)現(xiàn)價值的作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)價值的作文 篇1
記得在三年級的一天，我打翻了一盆發(fā)財樹，整個過程都緊張不已，但正是因為這次經(jīng)歷，讓我體會到了誠實的價值所在。
回到教室時，我跟莫同學在玩室內(nèi)捉迷藏，由于我跑得太快，沒剎住車，打翻了教室里的一盆發(fā)財樹，恰好子龍同學在旁邊，而我早已溜得沒影了，現(xiàn)場留下一片狼藉，和一臉呆滯的子龍同學。然后班上就有同學們起哄，對著子龍同學說，“你完蛋了，看看待會周老師怎么批評你”、“這么好的一盆樹就這樣毀掉了，唉！真可惜”，你一嘴我一舌的，子龍想大聲地聲辯說是不是他干的，可我早已逃離現(xiàn)場不見人影，沒有任何證據(jù)證人能證明是我干的，只留下滿臉的委屈，委屈了他給我當了替罪羊，背下了這口大黑鍋，為此，他一直都不理我。
于是，就有同學講這件事情告訴給了班主任周老師，果然，周老師來到教室將子龍同學帶回了辦公室，不可避免，子龍承受了一頓嚴厲的批評，奈何有心指賊卻無力指證。那時的我心想：子龍同學會不會一輩子都不理我吧？不行，不能因為自己的過錯，不能因為害怕承擔責任，從此失去一位好朋友，我便在課后主動去周老師的辦公室說出了事情的前因后果，向周老師認錯。可是出乎我意料的是，周老師不僅沒有因為我損壞了那棵發(fā)財樹而生氣，反而為我的勇敢和擔當給與我夸獎。于是，周老師在課堂上為子龍同學平冤了，看起來他開心極了，而我心中也在這一刻如釋重負。
正是因為這樣的一次經(jīng)歷，讓我真正認識到了誠實的價值之所在：誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的根本條件，雖然對人誠實，你可能會付出一定的代價，但得到的遠比付出的多得多，這也正是立身為人之根本。
發(fā)現(xiàn)價值的作文 篇2
自古文人雅士都愛茶，但我卻領悟不到茶的價值。爺爺也十分愛茶，他愛品茶，愛聞茶香……
爺爺似乎是個內(nèi)向的人，他在家從來不主動說話，別人問他一句，他答一句，久而久之，人們時常冷落了爺爺。我經(jīng)常見到爺爺獨自一人坐在院中，大家都在屋里談天說地，好不熱鬧，但爺爺似乎并不受大家的影響，一手端著還冒著熱氣的茶，另一只手拿著報紙在燈光下讀著，看著……
起初，我認為爺爺年紀大了，只喜歡清凈淡雅的生活罷了，因此并沒有向他詢問什么，只是遠遠地看著他。長久之后，我發(fā)現(xiàn)爺爺只要有一杯茶，就能在院子里坐一天，心中的疑問也愈來愈深，強烈的好奇心已經(jīng)占據(jù)了我的內(nèi)心，終于在一次雨后的黃昏我道出了內(nèi)心的疑惑。
那時爺爺剛沏了幾杯茶，放在凳子上，我還能清楚地看到茶上的悠悠白氣，我走向爺爺，爺爺不經(jīng)意看了我一眼，我笑了笑，爺爺也笑了笑，我問：“爺爺這是什么茶呀？”爺爺說：“杭白菊，清熱。”我于是伸手去拿，爺爺突然抓住我的手，一種溫暖的感覺傳遍全身，我驚訝的抬頭，“涼了再喝。”爺爺?shù)哪樢廊宦裨趫蠹埨铮夷芨杏X到他手心的余熱，使我的內(nèi)心微暖不已。
我感受到了爺爺強有力的手掌，突然我頓悟了，茶對我來說并無價值，但它卻是爺爺幾年來的精神所愛，它使爺爺?shù)纳畹玫搅顺鋵崳範敔數(shù)纳眢w得到了滋潤，更加健康。此時爺爺端起了一杯茶，“可以了。”一種深厚的聲音傳入我的耳畔，我捧杯啜飲，茶雖涼，但意猶溫。茶香依然醇而濃厚。管它有何價值，只要能給爺爺帶來健康與歡樂，就是最大的價值。
茶香濃厚，猶如爺爺雄渾的聲音，茶涼猶溫，猶如爺爺無言的關愛，爺爺并不內(nèi)向，只是愛就是無言的。
發(fā)現(xiàn)價值的作文 篇3
今天，上課時，丁老師拎起她那只烏黑發(fā)亮的包在里面翻著什么，突然，從里面翻出一張百元紙幣，“哇！一百元”，同學們不禁大叫。
只見這張百元大鈔是紅白相間的，正面是我們祖國偉大領袖毛澤東、毛主席的肖像，后面是人民大會堂的雄姿。
老師舉起了這張百元大鈔，用右手指用力地彈了彈，“叭”“叭”“叭”！“你們想要嗎？”“想！”同學們異口同聲地回答，我看到我旁邊的一位同學眼睛睜得大大的，一眨不眨地望著那張百元大鈔。
“你們用一百元能做什么？”有的說：“買零食、汽水！”，有的說：“買巧克力、薯片、旺旺雪餅！”，有的說：“我那，去吃豪客來、牛排、麥當勞、肯德基、必勝客！”，還有人說：“去充QQ游戲點卡！”，我說：“我要去買許許多多的漫畫書，《老夫子》、《豌豆笑傳》、《阿衰》、《爆笑校園》、《呆頭》、《神奇寶寶》等……”
我想：為什么大家都這么想要呢？因為它有價值吧？！
這是，丁老師突然把百元大鈔揉成一團，緊緊地攥在手里，只見她咬著牙，臉漲得通紅，像個大西紅柿，手上爆出青筋，過了一會兒，老師松開了手，問：“你們還要不要啊？”，“要！”“這都皺巴巴的了，你們怎么還要呢？”有同學答：“就算皺也可以用的呀！”還有同學說：“抹平了還是可以用的！”我說：“還可以折飛機玩，玩累了再抹平！”我身后的同學發(fā)言了：“丁老師，你以為我們是小猴子被你忽悠？這紙幣再皺，我們還是可以買零食、水果、玩具、漫畫、買書的呀！”
丁老師把紙幣一點點展開，再放到桌子上使勁抹平，丁老師又重新拿出一張百元大鈔，問：“你們見了這兩張百元大鈔，想說什么？”“在這個大千世界里，萬物不能只看外表，要看實質(zhì)！就像這兩張紙幣，不能只看新舊，但它們的價值是一樣的！所以大家要愛護人民幣，這是我們國家的象征！是我們祖國在世界舞臺上的價值體現(xiàn)！”
通過這次作文，我明白了，事物不能只看表面，要看實質(zhì)，要看它們的內(nèi)在價值！
發(fā)現(xiàn)價值的作文 篇4
其實相比于平淡而無波無瀾的生活，我更喜歡刺激一點的生活。也許那并不會讓人感覺到壓力巨大，反而會激發(fā)出你生命當中的潛力，讓你變得更加勇敢，更加堅強，更加自信。
以前的時候我就像一只膽小鬼，縮在自己厚重的殼子里，不愿意出來。面對所有陌生的一切，我都保持著悲觀的心態(tài)，因為我覺得那些都是我不愿意去應對的，因為太麻煩了，我并不擅長。可是后來我看了很多本書，漸漸地就明白了更多的道理。其實大多數(shù)時候你自己感覺無法自救的時候，你可以多去看一些書，很多有用的書，他都能從各個科學的角度告訴你不一樣的道理，也許是心理學。
你會知道其實你所謂的情緒的泥沼都是你自己所想出來的。如果你學會了如何去克服，那么這一切自然不會成為束縛你的原因和理由。比如最近我在看的是阿德勒心理學，阿德勒本人也寫過一本書，名字叫做《自卑與超越》，但是我現(xiàn)在最喜歡看的是一個其他人寫的書，叫做《被討厭的勇氣》。其實在很多時候我們都不愿意深入的去思考現(xiàn)實生活當中發(fā)生的一些事情，因為害怕想著想著就會鉆進牛角尖里，想著想著就會進入一個哲學的空間。
我們總是誤以為深入的思考不但會解決不了問題，而且反而會把自己帶到一個更深的困擾里面去。但實際上這樣的困擾是因為思考的程度并不夠。我們現(xiàn)代很多人，包括我在內(nèi)都喜歡思考的時候淺嘗輒止，也許是因為覺得費腦子，也許是因為覺得沒有必要，因為時間畢竟那么寶貴，我們可以去做更多有意義的事情。
無論什么時候思考都是很重要的。
我們漸漸地開始明白了什么是交際的意義，漸漸的明白了為什么我們會理解這些社會分工，我們生活在這個世界上，本身就不是獨立的個體，我們是合作的群居動物。
終將有一天我們會發(fā)現(xiàn)自己的價值。
發(fā)現(xiàn)價值的作文 篇5
一本書，斜躺在書柜上。一位智者將其買下，贈給村上的人。于是，這小小的書引起了無休止的爭論。
腦滿腸肥的富翁說：“它是我炫耀自己的工具。客人一見到它，便會夸我才華橫溢，學富五車。”
慵劣不學的孩童說：“它是老師懲罰我的惡魔，稍有松懈，試卷就會出現(xiàn)憤怒的紅“×”。
愛趕時髦的女郎說：“它是我書房中的點綴，有了它，我的房屋充滿了詩意。”
望子成龍的母親說：“它是我寄予孩子的期望，讀好它，孩子的‘錢’途一片光明。”
年邁的收藏家說：“它是一份值得珍藏的古董，年代越久，就越受歡迎。”
貪財?shù)睦习逭f：“它是我的搖錢樹。”
暴躁的壯漢說：“它是我的鎮(zhèn)定劑。”
精打細算的商人說：“看，明碼標價，30.5元。”
……
人們爭執(zhí)不下，跑來問智者。
智者回答：“書是人類思想的靈魂。”
聽后，眾沉默，把目光投向了書。
眾釋然。
——這是一個母親講給我聽的故事，聽完后，我無言以對，只是默默地拿出一架天平，一端放上十元錢，另一端放上一本與其“價格”相等的書，“咚！”我看到了天平的傾斜……
發(fā)現(xiàn)價值的作文 篇6
品德，對人類是最重要的，是人類不能侵犯的。品德可以掌控你的命運，如果你侵犯了它，你的命運將變得糟糕，品德是一種力量，一種鼓勵。一個人品德的好壞，將對他的一生有著重大意義。
記得有一次，奶奶叫我把垃圾桶里的垃圾倒在垃圾箱里，我提著垃圾急匆匆的直往垃圾箱奔。眼看就要到了，我就站在那，手往上一舉，右手一扔，想把垃圾投進垃圾箱。正轉(zhuǎn)身離開，只聽撲通一聲垃圾掉在了地上。我下意識的轉(zhuǎn)過身看了一眼，但并沒有將垃圾撿起來。因為我心想：“撿不撿都無所謂，撿了也是白撿，還不如不撿，浪費時間”。便大步的走了，正要到家的時候，有一個聲音，那聲音不知從哪傳來。聽這稚嫩的聲音，好像是一個小女孩。正準備回頭看，突然從我后面竄出來一個小女孩，雙手叉腰，兩眼瞪著我說：“大姐姐請你把你剛才亂扔的垃圾撿起來，扔在垃圾箱里”。我說：“你管得著嗎，狗咬耗子，多管閑事。”小女孩反駁說：“你這樣會污染環(huán)境的。”我沒有理會小女孩，轉(zhuǎn)身就走。
就在這時，垃圾箱邊隱隱傳來了哭聲，走過去一看，原來是我的扔的垃圾里有一塊西瓜皮掉在了地上，害男孩摔倒在地。只聽男孩說：“是誰這么不講衛(wèi)生，把西瓜皮扔在地上！”說完男孩爬起來，拍拍身上的灰塵，撿起西瓜皮以及我扔在地上的垃圾放進了垃圾箱，然后憤怒的走了。
看著男孩離去的背影，我好像明白了點什么——我們從小就要養(yǎng)成好的品德和行為！
最后，我想說：謝謝你——小男孩！哦，還有小女孩！
發(fā)現(xiàn)價值的作文 篇7
總是容易被踩踏的小草依然愿意在春風的呼喚中為大地添上新綠，懸崖邊飽受風寒的大樹還在依然堅持挺立為鳥兒們撐起一個家，飽受牢獄之苦的司馬遷依然忍辱而活編寫了史記。
在苦難中依然心存活著的勇氣和信念，終究是因為發(fā)現(xiàn)了生命的價值。生命是寶貴的，生命的價值使得我們堅定活下去的信念。
她，一個滑稽的小女孩，本該和同齡的孩子一樣享受童年的美好，然而命運總是讓人措手不及，從小殘疾的她人生都變成了灰色。可是，這個堅強的小女孩并沒有因此一蹶不振，在產(chǎn)生對鋼琴的喜愛后，她便克服種種苦難自學成才，用僅有的兩根手指彈出來自己的人生的價值。他就是韓國的鋼琴女孩喜芽。她說她活著的信念是因為她發(fā)現(xiàn)了生命的`價值，他的鋼琴可以為別人帶來快樂，她的堅強可以鼓勵更多像她一樣的人。
發(fā)現(xiàn)生命的價值尤為可貴，可如何能發(fā)現(xiàn)生命的價值呢？
一個人一旦丟掉屬于自己的東西，就有可能失去一座金礦，那么丟棄生命，則什么也沒有了。最快樂的人并不是一切東西都是最好的，但他們會發(fā)現(xiàn)他們所擁有的價值，他們所活著的意義，心態(tài)決定了你是否能發(fā)現(xiàn)價值。
當遇到困難挫折時，要以積極的心態(tài)去面對，擁有了好的心態(tài)，我們才能發(fā)現(xiàn)我們存在的價值。花開一季，轉(zhuǎn)眼已是白發(fā)如霜，生命本就短暫，若是提前放棄生命，豈不是人生的遺憾。
發(fā)現(xiàn)你生命的價值吧，活著就一定有活著的意義。
發(fā)現(xiàn)價值的作文 篇8
人有數(shù)千種品格，花有數(shù)萬種美麗，若要尋找我們之間的共同點，那無疑是平凡，也許平凡的價值就在于認識自己的平凡，發(fā)現(xiàn)自己的美麗。
看著路邊那棵高大筆挺的泡桐樹，我漸漸忽略了身邊的車水馬龍，那棵大樹多么普通。我能用端正來形容它的身形，卻始終用不上“美麗”二字。它藏在小巷深處，被擁擠的城市逼得失去了光彩。在它粘滿灰塵的樹葉上，我看不到任何靈動，若不是一陣穿堂風恰好吹過，我永遠不會給予它目光。這時的我就像泡桐，被課業(yè)壓力逼得失去了光彩。但也許壓著我的不是成堆的作業(yè)也不是并不好看的考試分數(shù)，而是對平凡的不甘。
這時的我已在挫折中認識到自己的平凡，卻沒能發(fā)現(xiàn)它的美麗，發(fā)現(xiàn)它的價值。
讓平凡變得不一樣的是那個晚上，我背著沉重的書包走過那條小巷，一朵白色的小花落在我腳邊。俯身拾起它，厚厚的花瓣，淡黃的花蕊，簡約而平凡，一抬頭卻看見成千上百朵——這樣的花。在暈黃的路燈下，流光轉(zhuǎn)動著，驚艷了我。
一直以來，我把自己比作泡桐樹，平凡而無光彩，這個夜晚，它卻先我一步綻放了自己。如果沒有那經(jīng)年的平凡，哪有這驚艷的美麗。泡桐一定也曾認識到自己的普通。
不論是歷史偉人，文學巨匠，每個人都一樣，平凡讓人沉淀，讓人思考，淡泊而明志，寧靜而致遠。也許真理就在平凡之中。
堅守著平凡，我也會變得美麗。
這一天，我在泡桐身上看見了平凡的價值，看見了自己的可能。
發(fā)現(xiàn)價值的作文 篇9
“上帝在關上一扇門時，總會為你打開另一扇窗。”不必在關上的這座門前、抑郁神傷，有一扇明亮的窗兒等著你去尋找。
人生在世，總有自己的價值。
這價值不一定是李嘉誠的富甲一方，也可以是梁博的深情一唱；不一定是林書豪的嫻熟技巧，也可以是焦裕祿的治理有方；不一定是陳光標的高調(diào)行善，也可以是艾起夫婦的無言大愛。
金子有價值，因為它能使人富有；泥土有價值，因為它能使生命從種子里綻放。
發(fā)現(xiàn)自己的價值，確定人生的方向。
是魚，就不該去陸地；是鷹，就能停留于枝頭；是隱士，就不該沉迷于樊籠。年少的陶潛為看清自己的價值，為了生計，成了一名官吏。而官場的黑暗一次又一次地傷害他的心靈。“富貴非吾怨，帝鄉(xiāng)不可期”，他不愿為了自己不想要的而去低三下四，他發(fā)現(xiàn)自己的價值在于對丘山的欣賞和迷戀。“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔”才是他應該追求的方向。于是他辭官歸家，“開荒南野際，守拙歸園田”，在一個個“或命巾車，或棹孤舟”的日子里游山玩水，吟詩作賦，在田園詩派中留下濃墨重彩的一筆。
陶淵明在樊籠中發(fā)現(xiàn)自己的價值，毅然明確人生的方向，用清新的詩行作我們醒目的向?qū)А?/p>
發(fā)現(xiàn)自己的價值，成就人生的理想。
在別人的領域，我虛心求教，低調(diào)做人；在我擅長的領域，我就要張狂，我就要成功。李祥祥的母親在生下他后便離家出走，同許多單親家庭的孩子一樣，李祥祥也成了一名問題少年，打架斗毆，抽煙酗酒，看不起月薪一千多元的父親。一天，他幡然悔悟：自己的價值絕不是在于做一名社會青年，而應該去完成自己的理想。于是他苦練吉他，練習唱法，終于成為一名歌手。在獲得選秀冠軍時，他想父親深情致歉。發(fā)現(xiàn)自己的價值，他不僅學會唱歌，更是學會做人。
李祥祥發(fā)現(xiàn)自己的價值，在歧途上轉(zhuǎn)身奔赴理想，用他的歌聲與舞姿證明他的價值。
發(fā)現(xiàn)自己的價值，享受人生的快樂。
作為一名健全的舞者，便以華麗的舞姿傳遞美，作為一名殘缺的女孩，便以溫暖的心扉傳遞愛。她，是一名舞蹈老師，可無情的地震奪去了她的雙腿，這無異于剝奪了她人生的價值。可她沒有因此而放棄她的人生，她發(fā)現(xiàn)自己雖失去雙腿，但她還有一顆溫暖的心。聽聞雅安發(fā)生地震，她第一時間趕往現(xiàn)場，在一片廢墟中，站在醒目的假肢上，為災民送物資，搭帳篷。“我很高興自己能為大家做些什么。”她在微薄中寫道。
廖智發(fā)現(xiàn)自己的價值，變舞姿為身姿，以大愛暖人心。
發(fā)現(xiàn)自己的價值，確定方向，成就理想，享受人生。
不要為自己尚無作為而自卑，要為自己未發(fā)現(xiàn)的價值充滿信心和希望。
發(fā)現(xiàn)價值的作文 篇10
有人總是埋怨上天給了陶淵明一個落英繽紛的世外桃源，自己卻在高樓大廈里碌碌無為毫無價值；有人贊嘆比爾蓋茨的商業(yè)帝國，卻可悲于自己的毫無建樹；有人驚訝于李樂薇能在世俗鬧市中建立充滿詩意的空中樓閣，而為自己活得沒有價值而自卑失落。
正如老者所說，泥土與金子相比，也有能培養(yǎng)生命的價值。每個人活在世界上，都有自己一份獨特的生命價值。學會去發(fā)現(xiàn)，去感悟自己的生命價值，方能笑看人生。
發(fā)現(xiàn)生命的價值，舞動人生的翅膀。
最美舞者廖智在汶川地震后失去了雙臂，或許她應該黯神自傷，或許她應該以淚洗面，自暴自棄，或許她應自卑她失去了生命的價值。然而，她沒有哭，用微笑對待人生的困難，堅強地站了起來。只要她有一顆堅毅勇敢的心，她就能舞出精彩的人生。當她一襲紅裙跪在大鼓上，用生命的力量舞出鼓舞時，我看到了她生命的光輝，看到了她獨特的生命價值。同樣，中國版霍金王菁在身陷重病時沒有氣餒，以頑強的毅力學成碩士，向世界展現(xiàn)了自己的價值。雖然他們都受到了命運的捉弄，但是他們發(fā)現(xiàn)了自己的價值，舞動了人生的翅膀。
發(fā)現(xiàn)生命的價值，贏得詩意的人生。
烏臺詩案后的蘇軾并不羨慕別人官途順暢，享受富貴榮華，從而否定自己。而是以一顆積極曠達的心寄情于山水，在青山綠水中達到人生的高地。“歸去，也無風雨也無晴”歷史記住了蘇軾的名字，蘇軾發(fā)現(xiàn)了自己生命的價值，完成靈魂的洗禮。但是海子卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的生命價值，在失落彷徨中臥軌自殺，海明威也因沒有感知自己的價值而飲彈身亡，才使他們擁有了詩意的人生。
發(fā)現(xiàn)生命的價值，活出全新的自己。
新東方創(chuàng)始人俞敏洪完成了生命的蛻變。出生農(nóng)村的他也曾在北大的角落里迷茫，也曾在選擇前猶豫不定。他沒有因自己的地位而自卑，發(fā)現(xiàn)了自己的生命價值，在艱難奮斗后長成了參天大樹。身為脫口秀女王的奧普拉沒有因自己飽含侮辱而傷心痛苦，即使她在白人的國家里沒有什么價值，但她沒有放棄自己，發(fā)現(xiàn)自己的價值，相信自己地前行，最終成為美國最具影響力的人。善于發(fā)現(xiàn)自己的生命價值，會使你如鳳凰如重生，活出獨特的自己。
種子因孕育生命而偉大，我們因發(fā)現(xiàn)自己的生命價值而偉大。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生命的價值，相信自己，笑看云卷云舒。
發(fā)現(xiàn)價值的作文 篇11
在紐約的一場拍賣會上，一把看起來破舊、磨損的小提琴，從10美元起價，一直降到0.5美元還無人賞識，一位老人卻用這把小提琴演奏出美妙的音樂，最終使之以6000美元被買走。
小提琴的價值從0.5美元到6000美元的變化，是因為老人讓人們看到了其潛在的價值，這啟示我們：發(fā)現(xiàn)潛在的價值，多么重要！
俗話說，“世有伯樂，然后又千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”這句話肯定了伯樂對于千里馬的決定性作用。伯樂能善于發(fā)現(xiàn)千里馬的潛在價值，才使千里馬得到了發(fā)揮才能的機會，使人們重視之，最終千里馬才不會被埋沒。
但是，在現(xiàn)實生活中，有價值、有才能的千里馬——人，比比皆是，而善于發(fā)現(xiàn)這樣的人的潛在價值的伯樂卻少之又少，這就導致大量人才被埋沒，使原本像千里馬的人，庸庸碌碌度過一生，得不到施展才能的機會。例如，現(xiàn)在的很多大學生苦寒十幾載，畢業(yè)時卻找不到工作，這種現(xiàn)象已經(jīng)比較普遍。這些大學生，很多人就好比是一匹千里馬，需要像伯樂一樣的人來賞識他們，發(fā)現(xiàn)他們潛在的價值，給他們提供展示價值的機會。如果我們不給他們提供這樣的機會，那么，我們辛辛苦苦培養(yǎng)出的大學生，就容易大材小用，這不但浪費國家的財力物力，也浪費了這些大學生的人生。
發(fā)現(xiàn)潛在的價值是那么重要，它會使一個有才能的人發(fā)揮其才能，施展其才華，實現(xiàn)其人生夢想，創(chuàng)造其人生價值。沒有人會甘于平庸，沒有人會樂于普通，發(fā)現(xiàn)他們潛在的價值，給他們以機會，會讓他們成就夢想，干出一番大事業(yè)，創(chuàng)造出更多的價值，做出更大的貢獻。這樣就不會讓有才之士像不被發(fā)現(xiàn)的千里馬一樣“駢死于槽櫪之間，不以千里稱也”。
發(fā)現(xiàn)人們潛在的價值，讓金子發(fā)出它應有的光芒，讓珍珠更加晶瑩潔白。就像那把小提琴，被老人拂拭調(diào)弦之后，同樣能夠演奏出優(yōu)美的音樂，實現(xiàn)其自身的價值，而不是因為外表使價值被埋沒。（再次照應材料）我們要擦亮雙眼，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的伯樂的眼睛，在我們的眼下，使原本看似平凡的人也能脫穎而出，閃爍異彩。
是金子總會發(fā)光的，但這需要一個前提，那就是有一個發(fā)現(xiàn)金子的善于發(fā)現(xiàn)其潛在價值的伯樂。和氏璧最終得到承認，卞和為之付出的是刖掉雙足的慘重代價。如果厲王是伯樂，而不是簡單地輕信玉人相石的看法，那么，卞和何必“悲夫?qū)氂穸}之以石，貞士而名之以誑”，以至于“抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血”。卞和的遭際告訴我們，不善于發(fā)現(xiàn)價值，不做伯樂，這個世界上就會有更多被刖足的卞和。
希望世界上多一些伯樂般的人，希望世界上多一些善于發(fā)現(xiàn)價值的眼睛，希望讓金子真正能閃閃發(fā)光，希望千里馬常有，而伯樂亦常有。
發(fā)現(xiàn)價值的作文 篇12
“一切垃圾都是放錯了位置的珍品。”小草生于水田，不過是令人唾棄的“荒田根草”，只落得炎日干癟的命運；然而種于城市，則受人珍視，成為“地皮草”，繁茂昌盛。故只有找準自己的位置，才能發(fā)現(xiàn)價值，大放光彩。
“天生我材必有用”是成功者的自信，但若只知樂觀，不懂得找到自己的位置，也不過是“南橘北枳”的翻版；“努力補弱”是勤勉者的口號，但若只會埋頭苦干，不能發(fā)現(xiàn)自己的價值，也只能是社會城市中的蕓蕓眾生。是清泉，就叮咚鳴唱，不要期盼擁有大海的波濤洶涌；是海棠，就淡雅素凈，不要向往牡丹的嬌艷馥郁。只有找準位置，才能發(fā)揮自己的長處，成為大方之家。莫奈在父親的逼迫下做了律師，但他一直默默無聞，被視為“無用之材”。沒有找到合適的方向位置，莫奈的光彩一直被不適的牢籠鎖藏。直到他聽從內(nèi)心的聲音，轉(zhuǎn)回他最愛的繪畫時，他的價值才真正被挖掘，他的才能才終于被認可。
因為再美麗的油彩畫在不識它的人眼中也只是廢紙一張；再雋永的詠嘆調(diào)在不通樂理的人耳中也只是噪音爾爾，再聰慧的天才沒有用武之地也只能庸人云云，所以找準位置不僅是實現(xiàn)社會價值的基礎，更是實現(xiàn)人生價值與內(nèi)心理想追求的第一步。
畢業(yè)后，吳宇森站在校門口十分迷茫：究竟是迎合市場、拍大眾喜愛的喜劇片，還是拍自己想拍的冷門電影。年輕的吳宇森選擇了前路，于是他在根本不屬于他風格的門類中坎坷前進，一無所獲。他漸漸悟出一個道理：拍自己不擅長的喜劇根本無法成功，只有回到最初的理念，回歸自己風格才能有所獲得。他急忙轉(zhuǎn)身，跑回屬于他的那個位置，堅定自己暴力美學的風格，最終拍出了如《英雄本色》、《喋血雙雄》般驚艷的作品。
現(xiàn)實中有太多的人急功近利，一味追求高收益的職業(yè)，卻茍延殘喘，生活在迷失自己的街頭。每個人都有屬于自己的光芒，不要讓所謂的標準扭曲了自己美麗的形狀，更不要讓錯誤的定位磨滅了自己的價值。
讓我們找準位置，掙脫本是雄鷹卻困于籠中供人觀賞的命運，自由翱翔于九霄之外；讓我們發(fā)現(xiàn)自我價值，離開原是千里馬卻拉車馱貨碌碌無為的生活，馳騁于荒野之上。找準位置，方可實現(xiàn)價值，綻放異彩。
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