我的發現小學作文

時間：2021-08-19 18:21:08 發現我要投稿

我的發現小學作文集錦15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的發現小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的發現小學作文集錦15篇

我的發現小學作文1

　　我的新發現今天，我剛起床，突然發現水盆里有個小黑點，頓時感到很疑惑，走近一看，原來是一只蜘蛛，雖然盆里有一些水，但他一點也不在乎，漂浮在水面上，活像一個法力高強的神仙。這時，我的好奇心越來越重了，于是便去問爸爸媽媽。但他們也都說不太清楚究竟是怎么一回事，最后還是《少兒百科全書》告訴了我答案：其實蜘蛛能在水面上行走是因為它腳上面有一層油，一旦他失去了這層油，它就會慢慢沉入水底。為了驗證這上面寫的是否真實，我拿了一只放了水的水盆，一把小刷子，一些洗衣粉，捉了一只蜘蛛，準備做實驗。實驗開始了，我先把蜘蛛放進水盆里，結果蜘蛛沒有沉下去，接著我把它拿出來，放了一些洗衣粉在小刷子上，輕輕地刷了起來，可老天好像要根我作對似的，剛刷了一下蜘蛛的腳就掉了，沒辦法，只好再找一只蜘蛛，但次次都一樣。后來，爸爸給我出了一個主意——把蜘蛛的腳放在含有洗衣粉的水里浸一會兒，我按照這個方法做，然后把蜘蛛放進清水里，果然他沉了下去。今天這件事讓我明白了只要你善于觀察身邊的事物，多實踐，多思考具有法布爾觀察昆蟲一樣堅持不懈的精神，勝利就離你不遠了。

我的發現小學作文2

　　周四的下午，有一位姐姐在我們班上了一節手工課，那就是教我們制作一種汽車。我們制作的這種汽車真是奇妙無比，它不是靠車輪行使的，而是靠氣流前進的，好了，不和大家賣關了了，我們做的是氣墊汽車。由于是小組活動，所以我們小組是前兩排的四位同學：我和湯紫怡負責制作汽車，袁宇航和羅世源負責帶著我們制作的氣墊汽車參加全班的比賽。可是市制作了，我們先用小刀把一次性紙杯子的底部切下來，然后把A4紙的長和寬分別對折兩次，做到這一步的時候，我們遇到了一個難題，于是我們請教了老師，老師很耐心地講解給我們聽，經過老師的解釋，我們茅塞頓開，順利地把四個角折成四個銳角三角形，然后用膠帶固定在A4紙上，用鋼筆畫出杯底，最后用小刀把圓剪下來，再用膠帶固定住，這樣，一個氣墊汽車就做好了。轉眼間，就到了比賽的時刻了，只見羅世源使勁一吹，氣墊就汽車很快就從講臺的一邊“飛”到了另一邊，結果出來了，功夫不負有心人，我們獲得了二等獎，并且每個得到了一副游戲棋作為獎品呢。這就是我們的“戰利品”——氣墊汽車！

我的發現小學作文3

　　星期天，媽媽要做紅燒排骨給我們吃，可是在做的過程中一不小心給燒焦了。

　　媽媽沒辦法，只好把燒焦的排骨盛在碗里，讓我把它倒掉。這時爸爸也走了過來，手里提著醋瓶，說：“兒子，這紅醋顏色不大對，好像有點變質了，麻煩你順便把它也倒掉吧。”為了省事，我把醋直接倒在了排骨碗里，咦，奇怪啊，紅醋竟然慢慢地變成了白色。這是什么原因呢？為了要揭開這個謎團，我決定再實驗一次。我向媽媽要了兩三塊生排骨，放在火上故意燒糊，然后取了一塊放進碗里，接著我從碗櫥里取出新開封的紅醋倒進排骨碗里，這下碗里的紅醋比剛才還要白，幾乎有點透明呢！我問了爸爸、媽媽和鄰居，可他們也都不知道其中原因。最后，我在一本科學雜志上知道了：原來排骨燒糊的部分生成了骨炭粉，而骨炭粉具有極強的吸附作用，它能吸附水和空氣里的色素和一些氣體，除去水和空氣里含有的顏色和異味。哦，原來是這樣啊！

　　事后，我又試著把燒糊的排骨放入冰箱，沒想到還真管用，很快就消除掉了冰箱里的異味。只要用心，我們就會發現生活中處處有科學！

我的發現小學作文4

　　今天早上，陽光明媚，萬里無云，數學試卷發下來了，我竟然考了97分，我簡直不敢相信我的眼睛，我急忙把數學考卷改好，并把它藏好。

　　回到家后，我發現家里沒人，于是，我跑去大廳，原來，媽媽和姐姐在聊天，姐姐開心地對媽媽說：“媽媽，弟弟考了幾分呢？”媽媽親切地說：“我也不知道，老師沒有發微信告訴我。”話音剛落，媽媽就走了，姐姐走出來的時候發現了我，就問：“你考了幾分？”

　　我笑瞇瞇地說：“97分。”這真是讓姐姐大吃一驚，她帶我去見媽媽，媽媽一見到我就問：“你考了幾分？”我開心地說：“97分。”媽媽不信，非要讓我把試卷拿給她看。我給她看完后，她果然大吃一驚地說：“這怎么可能，你平時都是考80幾的。”

　　我得意地說：“沒想到吧！”媽媽高興地說：“真是我的乖寶貝，真聰明！”我害羞地說：“這沒有什么！”

　　其實，我心里就像踩上了云朵一樣激動。我這才發現，我其實也蠻聰明的，只是以前太不用心了。

我的發現小學作文5

　　今天，哥哥讓我做一道數學題，題目如下：把2、3、6、9這四個數填入下面的“□”里（每個數用兩次），每個“□”里只能填入一個數，使得這個等式成立。□□×□□＝□□×□□。

　　我一看題目立刻想到一種簡便的填法：23×69=69×23，調換兩個乘數的位置，積是相等的。哥哥說：“你填的這種方法，算式兩邊的兩個兩位數完全一樣。有沒有其他填法，使得左右兩邊的兩位數不一樣，但是積仍然相等呢？”我動起腦筋來，想到：我們可以把2、3、6、9分成兩組，使2×9=3×6，然后把2、9作十位數，3、6作個位數，得到23×96，再反過來把3、6作十位數，2、9作個位數，得到32×69，兩邊的積到底等不等呢？經過計算我發現23×96=32×69，而且26×93=62×39。我又用兩組相乘后得數相等的四個數1、2、3、6做實驗，因為2×3=1×6，所以21×36=12×63，26×31=62×13。

　　我還發現這樣的算式，從左往右讀和從右往左讀是完全一樣的，就像“上海自來水來自海上”這句話。同學們，你還能想我一樣寫出更多滿足條件的算式嗎？

我的發現小學作文6

　　一天晚飯后，我靠在沙發上看電視，爸爸走過來，拍拍我的肩膀說：“兒子，幫爸爸把煙灰缸洗了。”我一看，好臟！幾個浸的發胖的煙蒂浮在水面上。端著煙缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔。“爸爸，你怎么老愛往煙灰缸里倒水，把煙灰剛弄得這么臟？”爸爸不好意思的笑了笑。我氣呼呼的拿著煙灰缸來到陽臺，順手把煙灰缸里的水倒在菊花盆里。

　　第二天，我意外的發現菊花上的蚜蟲不見了，仔細一看，全死了。怎么會這樣呢？難道是我昨晚往花盆里到的水？

　　為了證明這一樣法，下午一回家，我就放下書包主動幫爸爸洗煙灰缸。我想昨晚一樣，把煙灰缸里的水倒入菊花盆里，然后目不轉睛的觀察著蚜蟲的反應，過了一伙兒，它們有些煩躁不安，開始在畫紙上爬來爬去。幾個小時過去了，我發現有的死在枝葉上，有的死在花盆里。原來，煙蒂泡出來的水竟是治蚜蟲的“良藥。”我為此高興地手舞足蹈。

　　現在，家里的花兒要是長蚜蟲，我就泡一些煙蒂水噴一噴，保準“藥＂到蟲死。這個意外的發現讓我明白了生活中處處有學問，只要你用心觀察，知識就在你身邊。

我的發現小學作文7

　　小蝌蚪和小魚是死對頭，你們聽了可能會覺得可笑，肯定會想：那些都是溫和的小動物，怎么會是死對頭呢？你們要是這樣想那就錯了！因為這是我親眼所見的。

　　有一次，我在鄉下，捉了幾只蝌蚪和小魚，我把他們放在一個盆子里，就去完了。一會兒，我回來看望小魚和蝌蚪。我走近盆子，發現水花濺了起來，我連忙向盆子里看，那時讓我大吃一驚，魚兒和蝌蚪大起了架，而且打的不可開交。那時我只能坐以待斃，因為他們已經纏在了一起；。時間一分一秒過去了，他們的“戰斗”還在繼續，終于兩敗俱傷，“戰斗”結束了……

　　讀者們，聽了我的講述，這下，你們總該相信蝌蚪和小魚是死對頭這個事實了吧！不過，他們為什么是死對頭呢？我有一個猜測，那就是在遠古時候，小魚和蝌蚪是另外兩種動物，那時侯，它們就是死對頭，無數年后，它們進化成了蝌蚪和小魚，因此還是死對頭。

　　聽了我的猜測，你們有什么想法呢？

我的發現小學作文8

　　暑假里的一天，我正準備寫作業，就聽見吱——吱——的聲音。我心想，這回我要做個“小偵探”，偵查一下這是什么聲音，我就順著聲音找到了廚房里，原來是一只老鼠在啃東西。我準備把它嚇走，可心里一想，它為什么光啃東西而不聽吃東西呢？這個問題印在我的腦海里，怎么也想不通。

　　后來爸爸回來了，我馬上去問爸爸，爸爸說：“你為什么不親身去觀察下呢？”我聽了爸爸的話，便在廚房里放了一塊饅頭，自己躲在門后。過了一會兒，一只老鼠過來了，我猛的一撲，把老鼠捉住了。為了防止它逃跑，我把它放在鳥籠里。里面還給它放了饅頭讓它吃。

　　過了幾天，我發現它的牙齒老了很長。又過了幾天，它餓死了。“它為什么會餓死呢？”我帶著這個問題去上網查資料，原來它的牙可以長很長的，如果它們不磨牙，就會被牙齒頂住嘴巴而無法吃東西。這下我明白了：它原來是因為無法磨牙而被餓死。

　　這次觀察真讓我收獲不少啊！

我的發現小學作文9

　　生活中驚奇的'事情很多，需要人們那雙明亮的眼睛，與那雙勤勞的雙手去探索，去實驗。這些發現可能讓人歡喜，可能讓人驚訝，又可能讓人失望。而我也有一個讓人驚訝的發現，不信，來聽一聽吧！

　　那是一個夜深人靜的夜晚，我正面臨著蚊子一波接一波的掃蕩，弄得我許久都睡不著，于是，我就站了起來，使勁抖，想把它給抖下來。沒想到身上的蚊子還在拼命地吸食著我的血液。我頓時疑惑重重，蚊子怎么會沒有掉下來呢？于是，我開始動起手來研究這個問題。

　　首先，我抓來了五只蚊子，然后把它們的小腳拿起來仔細觀察。我發現每只腳上都有一個吸盤狀的皮。我想，是不是就是它們的存在才使蚊子不會掉呢？說干就干，我第一個小實驗就是把三只蚊子的小腳取下來，隨之放飛。于是，我觀察到它始終在天上飛，好不容易吸在墻上，卻又立馬掉了下來。第二個小實驗我把剩下的兩只蚊子的腳取下一部分，然后再放飛它們，它們還是吸不住。

　　通過這個小實驗說明蚊子腳上有吸盤。為了更加確定這個實驗結果。我又查閱了各種書本資料，更加證明了蚊子的確腳上有吸盤。

　　這個發現讓我驚訝，我相信你們也有一些小發現，你們能夠告訴我嗎？

我的發現小學作文10

　　今天中午，我正在吃蘋果的時候，奶奶叫我下樓買點鹽，我隨手將咬了一半的蘋果放在桌上。等我回來的時候，竟然發現蘋果變銹了。我心里產生了一個大大的問號，心想：蘋果怎會變銹呢？以前聽奶奶說過，將蘋果泡在鹽水就可以不變銹了。我準備試試這種方法。

　　我找了一個蘋果，將它切成數塊備用，一個放在桌上；一個放在清水里；一個放在鹽水里。等了二十分鐘左右，我看到鹽水里蘋果還是原來那個顏色，而且味道仍是鮮美；而桌上的已經變成了褐色了；清水的蘋果有點銹，但味道很差。

　　奶奶的說法沒有錯，那為什么會有這種現象？后來我又上網找資料，才知道原因：將蘋果泡地鹽水里是避免了它與空氣中的氧分子接觸，不會發生氧化反應，所以可以防止變銹。

　　沒想到，一只小小的蘋果竟有這么大的學問。看來，在日常生活中，我們一定要做一個善于觀察的有心人啊！

我的發現小學作文11

　　今天早上，我和三個小伙伴一起去森林公園玩。

　　一到公園，我們就在草坪上盡情地玩耍、奔跑。跑著跑著，我就氣喘吁吁了。我準備坐下來休息一會兒，突然，我發現草坪上有位“不明爬行物”。只見它有著黑黃相間的身體，頭上頂著兩根又細又短的觸須，好似電視的兩根天線，它的腳：“1、2、3、4、5……”哎呀，這腳多得我數也數不清！只見這些腳有規律地挪動著，這位“不明爬行物”便慢慢地前行著。我趕緊把小伙伴們叫過來，他們看到這位“不明爬行物”，上去就是一腳，幸好只踩中了它的尾巴，讓我們沒想到的是，它竟然還在往前爬！這時，又有一位“不明爬行物”向我們爬來，屠西恒一下子踩扁了它的頭，“不明爬行物”在地上掙扎了幾下，好像在痛苦地呻吟著，沒過多久就一動不動地死了。

　　我覺得這件事很新奇，苦苦思索不明白其中的原因。回到家我趕緊打開電腦，上網查了查。哦！原來這“不明爬行物”叫毛毛蟲，它的感覺神經在頭部的觸須上，如果把它的尾巴踩掉，它不會死，但如果你把它的頭弄掉，毛毛蟲就失去了觸須，馬上就會神經錯亂，過一會兒就會死掉。

　　今天，我很開心，因為我又學到了一個新知識。

我的發現小學作文12

　　今天晚上，媽媽因為有事沒回家，沒有人來燒飯，所以，爸爸給我泡了一包方便面。

　　正當我吃得正香的時候，一個問題在我的腦海里產生了：為什么方便面用開水就能泡熟，而別的面就不行呢？我思索著。我想，百科全書上肯定有答案，去看看書上是怎么說的也許就明白了。于是，我便跑到書架前開始翻書了。

　　可是我找了老半天也沒發現什么，怎么回事？我喃喃自語這么厚的書也沒有答案啊！我只好再跑到電腦前搜索答案。開機后，我輸入了問題，幾分鐘后我終于找到了答案；方便面的原理是利用棕櫚油將已煮熟的面條硬化，并壓縮成塊狀，食用前只要用熱水溶解棕櫚油，并將面條泡軟就行了。

　　我茅塞頓開，心里想：只要勤動腦去想，勤動手去做，就沒有解決不了的問題！

我的發現小學作文13

　　早晨起床，朦朦朧朧間，看到屋外的小樹上有一群麻雀在嘰嘰喳喳地叫個不停。麻雀這么早就起床，難到有鬧鐘叫它們嗎？晚上，我上網查找了資料，上面說：所有動物身體里都有一個“生物鐘”，每天在一定的時間叫它們，雖然人身體里也有生物鐘，但是不如動物的準確。

　　我們可以制造一個電子生物鐘移植到身體里讓我們的作習時間更有規律嗎？這個奇怪的想法在我腦子里“蹦”了出來。

　　它是一個拇指大小的黑色小塊，通過手術移植到腦部，只要你腦子里一想，明天幾點要干什么，如果在睡覺，生物鐘就會刺激你的腦部神經讓你醒過來。而且，有了這個生物鐘，會讓你天天精神百倍，吃飯倍兒香，身體倍兒棒！

　　所有生物都是人類的老師，只要你留心觀察，細心發現，一定會有所收獲的！

我的發現小學作文14

　　夏天，我最喜歡捉蝴蝶。一天晚上我在公園玩耍，發現有一只飛舞的“蝴蝶”。于是我用帽子一下子把它罩住。當我把它捉到手中后，我發現這只“蝴蝶”與我過去捉到的不一樣，不像其它蝴蝶那樣漂亮。

　　回到家，我把這只奇怪的“蝴蝶”給媽媽看，媽媽告訴我這是只蛾子。媽媽拿來蝴蝶標本和這只蛾子對照，我驚喜的發現：蛾子的觸角像細絲，蝴蝶的觸角像根細棒，頂端變“胖”，像火柴頭一樣；另外蛾子長得又粗又短，蝴蝶的身體比較“苗條”。媽媽還告訴我：“蝴蝶停下來的時候將翅膀并起來，蛾子是將翅膀展開；最主要的是蝴蝶白天飛行，蛾子在夜間行動。我舉著這只被我捉住的蛾子，笑著對媽媽說：“原來這就是它們之間不同的秘密呀！”

　　是呀，大自然里有許多長相相似的動物，其中的小秘密需要我們認真觀察。［page_break］

我的發現小學作文15

　　一天，我和媽媽在小區散步，看到一棵高大的樹，樹上長滿了碧綠的葉子。一陣風吹來，樹葉輕輕地搖擺，好像在朝我們招手。我走過去仔細一下，每片樹葉有5個葉瓣兒，像一只只小手掌，原來這是楓樹。可是，楓葉不是紅色的嗎，我們還學過一首詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。為什么這棵楓樹的葉子是綠色的？我心里有了一個問號。

　　回到家，我在電腦上查閱資料，找到了答案。原來葉子的顏色是由它所含各種色素的多少來決定的。正常生長的葉子中所含綠色色素——葉綠素最多，所以呈現綠色。另外還有黃色的胡蘿卜素和紅色的花青素等。春季陽光充足，氣溫升高，有利于葉綠素形成。新產生的葉綠素不斷地代替那些褪了色的老葉綠素。因此，楓葉在春夏季節，能長期保持綠色。到了秋天，葉子抵擋不住低溫影響，產生新葉綠素的能力慢慢消失，綠色就漸漸褪掉。恰恰相反，在寒流霜凍的低溫條件下，有利于葉內紅色色素——花青素的形成，楓葉就逐漸變紅了。

　　小小的楓葉原來有這么多的奧妙，看來生活中處處有學問，只要留心觀察，就能有所收獲。

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