我發(fā)現(xiàn)作文

時間：2021-08-10 17:18:32 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

【必備】我發(fā)現(xiàn)作文7篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我發(fā)現(xiàn)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】我發(fā)現(xiàn)作文7篇

我發(fā)現(xiàn)作文篇1

　　一天，我從電視科學(xué)節(jié)目中了解到螞蟻能抬起比自己大幾倍甚至幾十倍的東西，我半信半疑，便決定親自做一個實驗。

　　我拿了一塊餅干，跑下樓，來到了樹下的一個螞蟻窩旁，只見螞蟻進(jìn)出自如，川流不息。突然，一大群螞蟻大搖大擺地向池塘邊走去。我想看個究竟，就尾隨著它們。來到池塘邊，我看見一只紅色的蜻蜓安靜地躺在那里。怎么，它一動不動？是死了嗎？正當(dāng)我疑惑不解時，只見螞蟻們陸續(xù)來到了蜻蜓身邊，，有的抬著蜻蜓的尾巴，有的抬著蜻蜓的頭，有的抬著蜻蜓的身子，瞧，這“龐然大物”居然被抬起來了！螞蟻們同心協(xié)力把比它們大幾十倍的蜻蜓抬回洞里了！

　　看見螞蟻們有如此齊心協(xié)力，如此大的力氣，我連忙把手上的餅干分成三份，放在螞蟻洞口。餅干的香氣飄進(jìn)螞蟻洞內(nèi)，很快就有六只螞蟻從洞里爬出來了，圍住了三小塊餅干，它們以為這三塊餅干是來“拆”它們的蟻窩呢！觀察了好一陣子，六只小螞蟻終于消除了敵意，只見兩只小螞蟻先接近餅干，用觸角碰了碰，感覺到了這是食物，便把其中一塊餅干抬進(jìn)了蟻洞。看到這里，我終于明白了螞蟻能抬起比自己大幾倍甚至幾十倍的東西了！

　　這次，我太高興了，通過觀察、實驗收獲真不小——發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密！

我發(fā)現(xiàn)作文篇2

　　俗話說，“朝霞不出門，晚霞行千里”，可見古人早已發(fā)現(xiàn)了朝霞。今天，我也趕了個早，去一睹朝霞的風(fēng)采。

　　一抹微光照亮了還未蘇醒的大地，喚醒了沉睡的萬物。那微光兒漸漸地有了顏色，那是最耀眼的金色！金色慢慢地充斥了整個天空，愈遠(yuǎn)愈淡，愈近愈愈濃，濃得變成了橙色，啊！那橙色還在變化，更濃了！更深了！仔細(xì)再看，這橙色還有深有淺了，淺至金黃，深至橘紅。在山的不遠(yuǎn)處，不知何時冒出來一個圓圓的小腦袋，那小腦袋不停地鉆出身子，惹得周圍的云兒都笑了，紅紅的，呵，真可愛，那小腦袋也不再掩藏，露出了它那圓滾滾的身子，云兒笑得更燦爛了，更紅了！太陽出來了！新的一天開始了！

　　那太陽占了半邊天，云兒不舍得看著它，慢慢地飄走了，太陽紅著臉龐，周圍的天也紅了，它看著飄走的云兒，臉愈紅了，那云兒也看著它，也紅了……

　　清晨，小鳥在枝頭歡叫，新的一天開始了！大地開始蘇醒了，人們開啟了忙碌的一天，開始勞作了，太陽看著這天、這地，不笑了，又紅了……

我發(fā)現(xiàn)作文篇3

　　上個星期天，一件發(fā)生在英語補(bǔ)習(xí)班上的事情讓我發(fā)現(xiàn)自己看問題看錯了。

　　那天，陽光明媚，金色的陽光透過窗戶照在教室那雪白的墻壁上，教室顯得格外明亮。我在座位上看書，靜靜地等待老師的到來。過了一會，Miss chen拿著書本走進(jìn)教室，她環(huán)視了一下教室，看絕大多數(shù)學(xué)生都到了，就命令我們翻到“單元詞匯表”那一頁，并喊了一位學(xué)生起來領(lǐng)讀。一遍讀完之后，她又問哪位同學(xué)想繼續(xù)領(lǐng)讀。同學(xué)們都爭先恐后舉起自己的小手，嘴里還不停地叫著：“我來！我來！”，這當(dāng)中竟然包括我那一向不愛回答問題的好朋友——高毅博。怎么會有他呢？他一向是我們班最調(diào)皮、最懶散的學(xué)生呀！Miss chen看到高毅博舉手了，也有些吃驚，稍稍停頓之后就清脆地喊到：“高毅博同學(xué)，請你給大家領(lǐng)讀一遍！”只見高毅博拿著書本，快速走向講臺，一改昔日的靦腆，挺直身體，雙手拿著課本用他那洪亮的聲音開始領(lǐng)讀，大家也大聲地跟讀，可就在快要結(jié)束的時候，他卻讀錯了一個單詞，同學(xué)們頓時哈哈大笑起來：有的揉著肚子笑，有的拍著桌子笑，有的朝著天張開嘴巴大笑，有的笑得甚至已經(jīng)坐在地上站不起來……此時的高毅博面紅耳赤，急得像熱鍋上的螞蟻，不知該如何是好。老師讓同學(xué)們安靜之后對他說：“不要慌！接著讀！”他望了望老師，抿抿嘴巴，堅持把剩下的單詞讀完，然后垂著頭慢慢回到自己的座位上。我輕輕扭過頭看了一下高毅博，他哭了。我看到這個情景，我納悶了：高毅博原來不是這樣的，以前，對待學(xué)習(xí)，不管對錯，他總是一副漫不經(jīng)心的樣子，即使老師批評也無所謂，有時還嘻嘻哈哈，可今天怎么了？

　　下課后，我找到高毅博，問他怎么了，這次只是讀錯了一個單詞，至于嗎？只見他認(rèn)真地說：“我以前學(xué)習(xí)不好，上課不是喜歡和別人說話，就是東張西望，而且回答問題不積極。我也想改掉這個毛病，于是決定從小事改起。我想把今天的領(lǐng)讀作為自己改變的第一步，沒想到還是錯了。”聽了這話，真是難以相信，這時我才發(fā)現(xiàn)一個人只要有決心，任何事情都可能會變。

我發(fā)現(xiàn)作文篇4

　　蝸牛是我們身邊最常見的一種小動物。雨過天晴，這時候就會發(fā)現(xiàn)在菜地里有好幾只小蝸牛在爬。我捉了一只放在繩子上，發(fā)現(xiàn)在繩子上有一條銀白的線，還有一些小白粒。蝸牛還能倒著爬，還可以做空中三百六十度旋轉(zhuǎn)。就像馬戲團(tuán)里的小丑。不過那條銀白線和小白粒是什么呢？我上網(wǎng)查了查資料，原來那是蝸牛的唾液。蝸牛吐出唾液是為了保護(hù)小蝸牛的腹足不被劃破。小白粒是蝸牛寶寶，我捉的那只是蝸牛媽媽。

　　原來蝸牛的世界那么豐富多彩！

我發(fā)現(xiàn)作文篇5

　　星期天的晚上，爸爸媽媽帶著我和哥哥去公園里散步。正準(zhǔn)備出門，我看見天空烏黑烏黑的，便對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，天很黑，我們帶個手電筒吧！”媽媽答應(yīng)了，于是我們就帶著手電筒出門了。

　　到了公園，我按一下按鈕，手電筒亮起了燈光。只見許多飛蟲朝我的手電筒飛來，一直在光亮旁邊晃來晃去。我趕緊把手電筒關(guān)掉，這些飛蟲就飛走了，變得無影無蹤。我問爸爸這是怎么回事？爸爸笑著回答：“你再仔細(xì)觀察觀察，會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！”

　　我?guī)е闷嫘模俅无糸_手電筒。不一會兒，一群飛蟲朝我手電筒的.光亮處飛過來。其中一只比較大的飛蟲直接撞在我的手電筒上，這只大的飛蟲是黑色的，帶著灰色的斑點。然后好幾只飛蟲再次撞在我的手電筒上。哇哦！我的手電筒竟然引來這么多飛蟲，我故意把手電筒左晃晃右晃晃，飛蟲跟著手電筒的光亮左晃晃右晃晃。只有剩下的幾只在光束外飛來飛去，感覺在給它們的伙伴吶喊助威。簡直是太神奇了！

　　現(xiàn)在有許多問號在我腦海里，為什么飛蟲要在光亮里晃來晃去？為什么我一關(guān)掉手電筒他們就沒了？變得無影無蹤了？爸爸還笑著說：“開動你的小腦筋，想想到底是怎么回事？實在不會去翻《十萬個為什么》？書本會解答你所有的疑惑。”

　　為了知道答案，我根本無心散步，催著爸爸媽媽趕緊回家，一到家就拿出《十萬個為什么？》尋找答案。“哦哦！找到答案啊！”我高興地叫起來。原來昆蟲有趨光性，它們把明亮的物體當(dāng)成指南針來識別方向。怪不得媽媽常說晚上不要開窗戶，會有飛蟲來跑進(jìn)來叮我。

　　我散步的新發(fā)現(xiàn)，讓我感受到大自然的偉大與神奇！我了解到大自然中隱藏著無窮的奧秘！等待著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)！

我發(fā)現(xiàn)作文篇6

　　一提起秘密，大家都會有吧？秘密就是不輕易讓別人知道的事情，告訴你吧，我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的秘密！

　　記得有一次，我發(fā)現(xiàn)門邊上有一只長約一點五厘米的肥肥的蜘蛛正在織網(wǎng)，我便站在那里看了很久，觀察令人毛骨悚然的蜘蛛。轉(zhuǎn)眼間，半個小時過去了，我腦海中不由地升出一個問題：蜘蛛是怎么織網(wǎng)的呢？我沖進(jìn)房間，從雜亂的書堆成的“小山”中找出了一個放大鏡，然后又回到門邊上站著，用放大鏡觀察蜘蛛是怎么織網(wǎng)的。蜘蛛像蕩千秋一般蕩來蕩去，一張網(wǎng)也隨之織好了。我心想“哎！蜘蛛織網(wǎng)也就那么回事，白白浪費了我這么多時間”。我正想走開，無意間，我腦中又冒出一個奇怪的念頭，我想捉一只小昆蟲，看看肥蜘蛛怎么吃食物。正好，一只蚊子落在我左手上，我偷偷地伸手去捉蚊子，正好蚊子在吸血，沒有注意到我。我把蚊子放在蜘蛛網(wǎng)上面，蜘蛛還沒有看見蚊子，對蚊子置之不理。這蚊子真是自找死路，它不停地掙扎，我發(fā)現(xiàn)那些蜘絲好像在微微地顫抖。蜘蛛網(wǎng)馬上發(fā)現(xiàn)了這個蚊子的存在，它不慌不忙地像蚊子爬去，想必是它知道蚊子逃不了吧！我饒有興趣地往下看，只看見蜘蛛正用一對大鉗吸食蚊子的汁液，不一會兒，蚊子只剩下一個空殼了，我想：“蜘蛛太可怕了！”

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我想起那天的情景，我心里就直發(fā)毛。