【推薦】生活的發(fā)現(xiàn)作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的生活的發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎大家分享。
生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
生活中有很多很多的新發(fā)現(xiàn)，然而，這些新發(fā)現(xiàn)都是一個個的小調(diào)皮鬼，不會讓你輕而易舉的就找到它，這就需要磨練你的耐心了。
記得我們學(xué)第三課的時候，課文中出現(xiàn)了“圓暈”一詞，我查了工具書還是一頭霧水，便去請教老師，老師給我講解后看我還是摸著腦門似懂非懂的樣子，就說：“你回家后取一盆清水，用手指尖輕輕地點一下水面，記住輕輕地點一下就好，那水面上蕩開的細小波紋就是所謂的‘圓暈’了”。
回到家我懷著好奇的心取來了一盆水，然后把手指伸向水里輕輕的沾了一下，可并不像老師說的那樣，我連著試了好幾次都沒有成功，正當想打退堂鼓得時候忽然想起老師說的話，“一定要輕輕的點”，難道是我的方式不對，我懷著最后一絲希望，用食指的手指肚輕輕的在水面上點了一下，奇跡出現(xiàn)了，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開去，我高興的大聲呼喊爸爸媽媽一起來欣賞我的杰作，他們還夸我用心呢！
通過這件事情，我悟出了一個道理，那就是：任何的新發(fā)現(xiàn)都離不開多次的嘗試！
生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
周末的晚上，我寫完了作業(yè)，拿著手電筒下去溜達了一圈。正當我準備回家時，卻發(fā)現(xiàn)手電筒前面圍繞了一群小飛蟲。我害怕地大叫一聲，拿著手電筒胡亂地晃了晃，便飛快地逃走了。
回到家后，我大口大口地喘著粗氣，驚恐地對媽媽說：“媽媽，下面怎么那么多小蟲子呀！我一打開燈就惹來了一大群，嚇死我了！”媽媽鄙夷地看了我一眼，說：“你就那么大膽了，一群蟲子就把你嚇成那樣。那只是正常現(xiàn)象，蟲子就是很喜歡光，要不然你可以做實驗試試。”“啥？正�，F(xiàn)象？那些蟲子有病吧，竟然喜歡光�！蔽以谛睦锇底酝虏郏疫�是聽了老媽的話，準備去做實驗驗證一下。
我拉著我姐，拿著手電筒，又一次下了樓。這次，我小心翼翼地打開手電筒，把它放在地上。然后，迅速地跑到一旁躲起來，和姐姐一起觀察現(xiàn)象。不一會兒，手電筒那就聚集了好幾群小飛蟲。高高低低，轉(zhuǎn)著圈飛著。可不是怎么的，手電筒關(guān)上了。我躡手躡腳地走過去，輕輕地把它打開。當我準備走開時，卻發(fā)現(xiàn)我被小飛蟲包圍了。我拼命揮動著胳膊，扯著嗓子大叫，可依然無濟于事。我連連后退，眼淚就這么不爭氣的掉了下來，并越來越多。姐姐也連忙跑過來，替我趕走了它們。我漸漸停止了哭泣，和姐姐一起回到了家。
回到家之后，我和姐姐一起在電腦上搜索了資料。原來昆蟲之所以喜歡亮光，是因為它們有趨光性。它們把月光當做坐標，來尋找路線，并且是以螺旋形方式飛行的。當出現(xiàn)亮光時，它們就會誤以為是月光，所以便出現(xiàn)了之前的一幕�？戳司W(wǎng)上的解釋，我恍然大悟！原來昆蟲真的喜歡光�。�
你看，世界萬物都有自己的奧秘，只有善于觀察，并不斷實踐，才能解開它們的.奧秘。
生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！薄_丹
古往今來，人們贊頌草的“野火燒不盡，春風吹又生。”，但是又有誰真正了解“草”呢?
初春的一個早晨，天氣陰沉沉的，好象要下雨。
可是雨沒下，只有陣陣寒冷的涼風。
風把莊稼吹歪了，把柳條吹亂了，吹得小草東倒西歪。
稚嫩的小草被吹得渾身難受，卻無力反抗。
這時，“滴答——”下起了遲來的雨。
小草在寒風和雨水的吹打下累彎了身子，我從窗臺上看到這景象，心里不禁有些擔心了，擔心小草那微小的身軀是否頂?shù)米★L吹雨打。
時間一分一秒地度過，終于風雨都停了。
我穿上雨鞋下了樓，走近小草跟前。
此時，他竟慢慢地直起了身子，水珠順著他的身子流進土壤。
那水珠好似小草在與風雨搏擊流下的汗水，那是小草辛勞的見證。
太陽出來了，放射出陽光，小草也昂起了頭，挺起了身，仿佛在向太陽微笑。
我不能說我十分了解小草，但我在那初春的早晨明白了什么叫做“疾風知勁草”，更明白了古代詩人贊頌草的原因，因為小草堅強不息!
生活的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一天，我正在房間里玩我發(fā)明的一種酷似滑滑梯的游戲，用小木板擺出滑滑梯的樣子，讓小球在上面滾下去。
我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，木板的角度越高，小球滾動的越快，可到下面時往往滾一小段就停下了。這使我疑惑不解，思路像團毛線纏在一起，但這更激起了我的興致，“研究心”在不斷催促我，讓我試一試。
我自信滿滿，拿好量角規(guī)便打算大顯身手了！我先用量角規(guī)量好，將木板擺在十度的位置，讓小球滾下去，我發(fā)現(xiàn)小球滾得十分慢，而且距離也不是十分遠，我又慢慢增加高度，15°也與10°差不多。20°、30°也不是很快，我便從高往低試，發(fā)現(xiàn)越高，小球滾得越快，我突發(fā)奇想，那處于中間的45°是不是不僅滾得速度快，而且遠呢？我迫不及待地試了一下，的確滾動的距離十分遠，而且速度快，我不禁心里樂開了花，可這為什么呢？
我搜索了一下，原來因為這是在平地上的，速度一樣，而角度不同，向上、向前的分解速度不同，經(jīng)計算45°就是滾得又快又遠的最佳度數(shù)。
原來如此，其實生活中有許多發(fā)現(xiàn)點，讓我們用我們的火眼金睛來探究吧！
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