玩的發(fā)現(xiàn)作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的玩的發(fā)現(xiàn)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
星期天的早上，我在家里幫我的媽媽打掃衛(wèi)生。把整個房間打掃的干干凈凈。我的媽媽說我真能干。
到中午了，我的媽媽開始做飯，突然，我的媽媽看見油杯里沒有油了，我的媽媽就從廚房里的柜子里拿出了一個大大的桶，一看，桶里也沒油了，而且是一滴也沒有了。
然后，我的媽媽就去陽臺上，把一個非常大的桶拿了出來，里面滿滿的油。然后就拿起油桶往那個瓶子里倒油。那個油桶的口很大，所以倒不進去，老是撒。我的媽媽就自言自語地說：“要是有個漏斗該多好啊！”我正在那邊玩水瓶，突然聽到我的媽媽說的話，我看著瓶子靈機一動，想出了一個好主意，我急忙跑過去告訴我的媽媽，我的媽媽聽了說試試吧！
我們就開始按照我說的做了。我的媽媽先拿起一把刀，輕輕地，從瓶子的中間慢慢地割了下去，我們把上半部分拿了下來，然后扭開瓶蓋，這樣一個簡單的漏斗就做成了。
這樣，我的媽媽就輕松地把油倒進了瓶子里。
通過這一次做漏斗，我知道了什么事情都要仔細細心。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天，老媽格外開恩，讓我玩半個小時的電腦。我連忙三步并做兩步地跑到電腦前，玩起了“挖金礦”游戲。
我目不轉睛地盯著屏幕，等鉤子“晃”到了“金子”的上方，就連忙“放”了下去。只可惜我沒把握好方向，鉤子與“金子”擦肩而過，屏幕上顯示：Game over。哎，出師不利。我連忙按了“幫助”鍵，仔細研究“鉤金子”的竅門……五分鐘后，我再度出擊。
這次，我握穩(wěn)了鼠標，看準方向，果斷地按下了鼠標，呵，我“鉤”到了第一塊“金子”，接著，我又瞄準了其他“金子”，一一“放”下鉤子，趁“搗亂蟲”沒爬過來時，我趕緊把“金子”提了起來……就這樣，我在規(guī)定的時間內“鉤”了三塊“大金子”和四塊“小金子”，完全過關。接下來，我順利地通過了第二關、第三關、第四關……但是，時間不等人吶，半個小時很快就過去了，我只好灰溜溜地去做作業(yè)……
俗話說得好：“磨刀不誤砍柴功。”從這次玩“挖金礦”中，我深切體會到了這個道理。做什么事，都要事先做好準備，并要把握時機，這樣才能達到事半功倍的效果。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
有一次，我在畫畫，我掃了一眼，看見小蘇打粉了，便帶勁地玩了起來。我先把小蘇打粉放入水中，在水中，小蘇打粉像小雪花一樣。過了一會兒，我想到：酸堿中和。這個主意不錯。我準備了試管、小蘇打粉和醋。實驗開始：先把小蘇打粉倒入試管，然后再把醋倒入試管，就完成了。在那時，我高興得活蹦亂跳，說：”太好了，成功了！“在那一段時間，試驗品一直都在冒泡泡，像雪碧一樣，好看極了。
這是我第一次做簡單的實驗，為了紀念，我便記錄在了一個小本子上。我覺得做實驗不僅能提高我們的動手能力，還能增長我們的知識。我喜歡做實驗！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
很多科學現(xiàn)象在生活中隨處可見，我就偶爾在游戲中發(fā)現(xiàn)了有光才有影子的現(xiàn)象。
一天，我和好朋友園園，蕾蕾一起玩踩影子的游戲，我們從下午一直玩到晚上七、八點鐘左右，在這段時間里我們互相踩對方的影子，她們倆一直躲來躲去，我總是踩不到，跑的我直喘氣，我們就在小區(qū)的石頭上休息。天慢慢的暗了下來，等我們再去玩時，突然發(fā)現(xiàn)她們的影子不見了，我說：“園園，蕾蕾你們的`的影子跑哪去了？”園園，蕾蕾一看也很奇怪，園園看了看我說：“笑笑你的影子也不見了。”這時路燈亮了，我們跑到路燈下面，“啊！我的影子又回來了”。哦，我明白了原來有光才會有影子，而且光線照射的位置不同，我們的影子也會有變化，當光在我們的正上方時，我們的影子就很小，當光在我們的側面時，我們的影子就很大。
從這個游戲中我明白了，有很多科學家，他們也是在生活中觀察到一些現(xiàn)象，只是他們更善于思考，愛研究于是他們得出了很多的科學真理。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
好友桐桐是個玩溜溜球的高手。你看，他一會兒“溜狗”，一會兒懸停，讓人眼花繚亂，目不暇接。看得我心里滿是羨慕，回家就找爸爸耍嬌：“爸爸!給我買個溜溜球吧!小區(qū)里連5歲的小孩都會溜溜球，我也要學!”經(jīng)不起我的軟磨硬泡，老爸只好在網(wǎng)上給我買了一個光子精靈(一個溜溜球的名字)，我開心極了，就等著到貨。
三天過去了，溜溜球終于到貨了，我一拿到溜溜球就直撲桐桐家去，想要他教我怎樣玩。桐桐爽快地答應了我的要求，拿起球來給做我收發(fā)示范，看他把球往下一扔，轉眼間溜溜球就自動轉了回來。這也太簡單了，我大聲喊道：“會了，會了，讓我試試，讓我試試”，我一把從桐桐手里搶回溜溜球，抓住球上的細繩，把球扔了出去，可是球一轉到底就停止轉動了，我又試了幾次，卻怎么也收不回來。桐桐又當著我的面做了一回示范，告訴我收回來用點力，可我還是沒有學會，一用力，球不是順著細線轉回來，而是向石頭一樣砸上來，急得我心里象團亂麻，額頭也直直地冒汗。看我扔是不得要領，桐桐說：“這是需要基本功的，你照我教的方法回去好好練，你肯定會成功的，我當時可是練了一個星期才會的。”
回到家里，我的心緒平靜了許多。人家會玩溜溜球，為什么我就學不會呢?于是我開始觀察起溜溜球，并思考起它旋轉的原理。我擰開溜溜球的外殼，發(fā)現(xiàn)夾在中間的是個能夠旋轉的輪軸，一條一米左右的細繩就系在輪軸的中間。我把溜溜球重新裝好，把細繩一層層地環(huán)繞在輪軸上，用右手食指套住住了細繩的另一端圓環(huán)，將溜溜球自由釋放，溜溜球逆著細繩纏繞方向轉動,豎直下落逐漸解脫細繩的纏繞,直到細繩全部展開為止。隨后,它又自動順著同一轉動方向往上爬,使細繩重新纏繞在輪軸上。當溜溜球停止轉動以后,隨即又沿反方向擺脫細繩纏繞轉動下落,然后上爬。只不過每一次上爬都比前一次低一些，周而復始。原來我不動它球也會往上爬呀，可為什么又比上一次要低呢?我想溜溜球脫手以后，受到地球引力作用會向下轉動，而且會越滾越快，到最底部的一瞬間，由于轉動慣性的作用,球體仍在繼續(xù)旋轉,可細繩已經(jīng)全部展開,溜溜球不可能再往下走，就只能按照原來的旋轉方向垂直上爬了,可是空氣中有阻力，所以溜溜球的上升高度就沒有放手時這么高了。為了證明我的想法，我特意從電腦上查找了溜溜球的轉動原理，原來物理學上的能量是守衡的，當溜溜球脫手后，重力勢能轉變?yōu)閯幽埽锪锴蜷_始轉動，當球在最底部的一瞬間，重力勢能達到最小，動能最大，此時球開始有向上的趨勢，此趨勢所帶動的運動，會將動能重新轉化為重力勢能，但由于空氣阻力等其他環(huán)境因素的影響，此過程中會有機械能(動能和勢能)的損失，因此溜溜球的上升高度不如放手時的高度。看到這里，我突然間覺得自己非常了不起，因為我發(fā)現(xiàn)了很多大科學家付出畢生心血才研究出的能量守衡定理。我又想，如果要使溜溜球能夠爬上下落時的高度,在它轉向過程中,加點向上的力，不就可以使它損失的動能得到補充了嗎。為了證明我的想法是正確的，我重新把細線纏上溜溜球，讓它自由下落，然后在它轉向過程中輕輕地向上使力，果不其然，溜溜球穩(wěn)穩(wěn)地回到了我的手里。“吔，成功了!”我捏緊右拳，興奮地揮舞起來。
雖然只學會了簡單的收發(fā)球，但我還是非常高興，因為我從練習悠悠球中明白了一個道理，做任何事情都要善于觀察，善于總結，努力尋找并遵循事物變化發(fā)展的規(guī)律，只有這樣，才能達到事半功倍的效果。
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
有一天，我在陽臺上吹泡泡，有的像黃豆粒那么小，有的像雞蛋那么大。突然一陣風吹過，泡泡立刻調了頭向我飛來，其中有一個泡泡緩緩地飛著，忽然有只小蝴蝶在泡泡上飛舞，大概以為這個是它的水晶呢！又有一個泡泡碰到我的衣服袖子，轉眼間，黃色加藍色馬上就變成了綠色加紅色，再碰一下就會破了。
我很好奇，就問了爸爸，他也不確定地說：“可能是碰到了長時間了，肥皂水也就沒有了。”我想了想，感覺爸爸的話好像也挺有道理吧。
我看著那些在陽光下銀光閃閃的泡泡，它們的美，吸引了我的目光，讓我連電腦都不想玩了。
啊！美麗的泡泡，我喜歡你！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮……”每當在升旗儀式上唱的國歌時，我都不禁會想起中華民族的繁榮昌盛。今天是國慶節(jié)，舉國歡慶的日子，也是我假期的第一天，所以我們一家外出游玩。
我們打算去摘蘋果，一路直奔蘋果園，到了蘋果園里，蘋果園可真大呀！一棵棵蘋果樹排列的整整齊齊，樹上掛滿了大大的蘋果。農民伯伯告訴我們蘋果還沒有長成熟，在過一個月才好吃呢！可我有點不相信，拿了一個蘋果嘗了嘗，嗯！這味道可真是酸中帶甜，這青綠色的蘋果口感還有點硬硬的，不太好吃。
我一邊欣賞著蘋果園的美景，一邊啃著手里硬邦邦的蘋果，尋思著早點別的樂趣。
忽然發(fā)現(xiàn)了旁邊的小樹林，我們決定去探險。草叢里有許多螞蚱，螞蚱可真有趣兒，弟弟好奇的追著它直跑。過了會兒，弟弟趁螞蚱不注意，伸手一抓，就抓到了一只。然后他趕緊把螞蚱裝到瓶子里。看著可憐的小螞蚱被裝到瓶子里惶恐不安的樣子，我還真有點不忍心。
剛把那只大螞蚱裝到瓶子里，又在旁邊看到了一只綠油油的小螞蚱。我猜，這應該是大螞蚱的小寶寶吧！可弟弟也毫不留情的把它裝得進去。看到這兒，我又不禁有點不舍得。
回到家，我就大膽的對弟弟表達我的想法，放螞蚱回家！弟弟一開始還有點兒不情愿，可經(jīng)過我的開導，要讓螞蚱回歸大自然才是正確的，于是他依依不舍的把螞蚱放回了草叢里。
每個人就要有一顆善良的心，要用愛心去對待每一個人、每一只動物，不管是小，還是大，但在這個世界上都很渺小。讓我們一起的善良對待世界吧！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但是我在玩中，也學到了知識。
有一天，我對白開水產生了興趣。為什么白開水的味道淡淡的？
一天，我找了幾個朋友一起來“玩”白開水。我給大家倒了一杯水，我們抿了一小口，我們都覺得味道甜甜的，淡淡的，清涼的味道跑進了我們的心田。然后，我讓大家和我一起做三分鐘的跑步，三分鐘的跳躍運動。
然后，我又讓大家一口氣喝一杯水，大家都一口氣喝了兩杯水。這次大家覺得白開水的滋味跟剛才不一樣，這一次又香又甜，又涼爽，更潤喉嚨了。
吃下燒花生以后，大家再次品嘗白開水。這次我們感覺白開水的滋味跟前面的不一樣，除了甜味，還有香味，清爽味。
我覺得吃了桔子，再喝白開水，就是酸的。
白開水真是個魔術師！
玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
曾經(jīng)在書中讀過，太陽光是由七色光組成的。怎么可能呢，分明看到的就是白光嗎？今天我在玩中發(fā)現(xiàn)了這一事實。
我是個特別愛玩的孩子。吃過午飯，我找來瓶子，里面裝滿水，再放一些洗潔精，然后用一個通氣的細管子攪勻，在房間里吹起泡泡來。五顏六色的泡泡在管子末端升起，時而落在地上，時而懸在空中，有時吹起泡泡來接二連三 ，像一個個七彩球，美妙極了。我興奮地叫起來：“我要做泡泡大師啦！”
正在午休的爸爸被我驚醒：“嚷什么呢？”“看呀，什么顏色都有，好大的泡泡！”我又蹦又跳地嚷著。“三棱鏡在陽光下也是七彩的，柜子里有三棱鏡，你試一試。”爸爸又說。
我把三棱鏡拿到太陽光下，太陽光透過三棱鏡，竟分成了七種顏色，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。我激動地叫起來：“我看到了，我看到了。”
原來玩游戲也可以學到知識。伙伴們，你們在玩中發(fā)現(xiàn)了什么？
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