我們發(fā)現(xiàn)作文

時間：2021-07-16 10:20:01 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

【精華】我們發(fā)現(xiàn)作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我們發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】我們發(fā)現(xiàn)作文4篇

我們發(fā)現(xiàn)作文篇1

　　今天上午，同學(xué)們和老師在一個特殊的教室里做一個小實驗，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地往杯里放鹽，還有的同學(xué)在思考實驗原理。教室里變得熱火朝天。

　　做這個實驗需要一把勺子、一個杯子、一個生雞蛋、水、食鹽。

　　首先先往杯子里倒三分之二的水，再放入雞蛋，我發(fā)現(xiàn)雞蛋迅速沉入杯底。然后往杯中加入一小勺食鹽，用勺子輕輕攪拌，我發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沒有浮起來。我目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子里的變化，老師說：“接下來請再往杯子里放一大勺食鹽。”我心里想：為什么又要加食鹽？但我還是按照老師說的往杯里加鹽，接著用勺子輕輕攪拌，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了。大家都成功完成了這次實驗，我開心地說：“科學(xué)真奇妙呀！”

　　這就是“鹽水浮雞蛋”的實驗。但生活中還有許多未知的實驗等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。

我們發(fā)現(xiàn)作文篇2

　　好奇心讓我們發(fā)現(xiàn)世界的美麗與新奇，發(fā)現(xiàn)宇宙和人體的奧秘，專業(yè)素養(yǎng)讓我們研究事物背后的原因，探索事件隱藏的真相，好奇心和專業(yè)素養(yǎng)，即是打開未知領(lǐng)域大門的鑰匙，是激發(fā)我們不斷探索前行的動力，也是發(fā)現(xiàn)新事物的必然因素。

　　所謂科學(xué)家的專業(yè)素養(yǎng)，就是不放過一絲疑點(diǎn)，錙銖必較，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度；而好奇心，就是對未知事物不斷探索的欲望。這讓人們對事物不斷觀察和試驗，而最終能夠發(fā)現(xiàn)新事物和真理。

　　瓦特看祖母做飯，發(fā)現(xiàn)開水沸騰時，開水壺的蓋子會跳動，因為科學(xué)家的專業(yè)素養(yǎng)和好奇心，他向祖母發(fā)問，而祖母簡單的回答并不能讓瓦特滿意。于是，他仔細(xì)觀察開水壺，終于發(fā)現(xiàn)是水蒸氣推動壺蓋向上跳動。而且，為了驗證這一發(fā)現(xiàn)，瓦特又把勺子和盤子蓋在開水壺上，經(jīng)過多次試驗，他確定是水蒸氣推動了壺蓋，據(jù)此他發(fā)明了蒸汽機(jī)，為歐洲工業(yè)革命作出了卓越貢獻(xiàn)，推動世界科技進(jìn)步。

　　蒸汽機(jī)原理的發(fā)現(xiàn)并非偶然，其中包含了瓦特作為科學(xué)家的專業(yè)素養(yǎng)和好奇心，也是對新現(xiàn)象進(jìn)行觀察和試驗的結(jié)果，最終成功發(fā)現(xiàn)蒸汽能作為一種動力讓機(jī)器運(yùn)行。如果不是如此的仔細(xì)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥剿餍率挛锏囊活w心，瓦特如何發(fā)現(xiàn)得了蒸汽的作用與價值？如果不是科學(xué)家的專業(yè)素養(yǎng)和好奇心使然，瓦特又如何發(fā)現(xiàn)蒸汽的原理而福澤后世？

　　同樣，因為好奇心，富蘭克林冒著生命危險，發(fā)現(xiàn)云產(chǎn)生的閃電和電燈的電是同種類型的電。他在自己的手上系上風(fēng)箏線，在風(fēng)箏上帶上導(dǎo)電的金屬，當(dāng)暴風(fēng)雨開始時，他開始放風(fēng)箏，電流很快經(jīng)過了風(fēng)箏線，他憑借專業(yè)素養(yǎng)，大膽控制著金屬和線，避免了自己觸電，而且收集到了試驗用的雷電，他也因此而被后人稱贊。

　　科學(xué)家探索之路并不是一帆風(fēng)順的，科學(xué)家面對危險時表現(xiàn)出的舍生取義的`行為也是他們專業(yè)素養(yǎng)的一部分，富蘭克林置生死于度外的科學(xué)家專業(yè)素養(yǎng)和不斷探索的好奇心，讓他發(fā)現(xiàn)了電的規(guī)律，也為后世對電的研究打下基礎(chǔ)。

　　萬物有道，為了追尋真理，我們需要專業(yè)素養(yǎng)和好奇心，善于觀察、試驗，學(xué)會追根求源，見微知著，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，讓人類文明不斷前進(jìn)。

我們發(fā)現(xiàn)作文篇3

　　“同學(xué)們！”史老師鄭重地看著我們，“近日咱們班級竟然出現(xiàn)了‘小偷’。”

　　同學(xué)們議論紛紛，“這怎么可能呢！”

　　是啊，我們399班一直是一個團(tuán)結(jié)友愛的大集體，怎么會有偷雞摸狗的人都的存在呢？“老師您是不是搞錯了？”大嗓門第一個不同意。

　　是啊，是不是搞錯了？我環(huán)顧四周的同學(xué)們，大家個個面帶疑惑，充滿不解。

　　“老師沒有搞錯哦！”史老師露出了神秘的微笑，施施然離開了，臨走前，她告訴我們她將在星期二揭曉答案，歡迎同學(xué)們踴躍猜測。

　　“這？？”同學(xué)們個個摸不清頭腦。

　　“有古怪！”我和我的同學(xué)嘀咕著。“誒，咱們班怎么可能有小偷呢。”就是啊，彼此在一起生活了這么久，這點(diǎn)信任我們還是有的。

　　“啊！”我靈機(jī)一動，“此小偷必非彼小偷也！我猜史老師很信任我們。所以這個小偷只能是帶引號的特定稱謂！”我開始賣弄史老師前幾天在課堂上講過的學(xué)識。

　　“贊成！贊成！”同桌點(diǎn)點(diǎn)頭，羨慕地看著我，“這么聰明的腦袋瓜，不愧是老師的得意門生啊。”

　　那么問題來了，誰是我們班的小偷呢？我環(huán)顧四周，小新同學(xué)正在撿地上的垃圾，盡管那并不是他的座位。該不會是小新吧？她偷走了同學(xué)們的垃圾，讓教室變得干凈；小樂也很有嫌疑，她從來不放棄下課的空閑時間，努力的做題，還被老師表揚(yáng)過呢！

　　禮拜二很快就到了，同學(xué)們都很期待下午的班會。老師慢悠悠地走上臺來，依舊掛著笑容。“同學(xué)們都找到小偷了哦。”

　　“接下來老師宣布，小偷——就是你們自己。”她刻意賣了個關(guān)子，眨眨眼。

　　“為什么啊！”同學(xué)們哀嚎。

　　我靈機(jī)一動，舉起手來，“老師老師，您所說的小偷就是將利益最大化，偷走時間偷走垃圾的小新和小樂同學(xué)吧！”

　　老師贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭，“你說的很對，你已經(jīng)成功發(fā)現(xiàn)我們班的小偷了哦！但是還不夠，老師所說的是每個人！團(tuán)結(jié)合作的你們就如同一個可愛的小偷，將自己奉獻(xiàn)給了大家！”

　　臺下響起了熱烈的掌聲。

　　哦！我發(fā)現(xiàn)了我們班的小偷！

我們發(fā)現(xiàn)作文篇4

　　接力比賽迫在眉睫，但是我們班雖然經(jīng)過練習(xí)，卻是逢賽必輸。不過，經(jīng)過今天戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)我們是可以贏的！

　　烈日炎炎，操場上充斥著悶熱的空氣。川流不息的人群在操場上跑動著。比賽前夕各個班都在忙著備戰(zhàn)，我們班也不例外。

　　“3,2,1，跑！”金雅琪如脫韁的野馬刷的沖過來，但是縱觀全局還是其他班的女生更勝籌，微微領(lǐng)先了些。不過就這點(diǎn)差距，會追上去的。比賽進(jìn)入了白熱化階段，三方實力不相上下，跑得難解難分，可是就在我們班接棒的瞬間，接力棒卻意外的掉了下來，我們班的同學(xué)慌忙在地上尋找著，想挽回點(diǎn)損失。可這哪里來得及，就在這掉棒揀棒的時候，其他班都已經(jīng)領(lǐng)先了大截，就是再怎么趕也趕不上了。“哎”！隊伍里響起陣嘆息聲“怎么搞的，又是女生掉的棒，慘了！又要輸了”有人抱怨道。果然，我們班跑了個墊底。

　　第二局還沒開始，單老師就下了死命令“不準(zhǔn)掉棒，不然罰。”可是就算不掉棒，其他班的實力也遠(yuǎn)超出我們，怎么贏啊？我扭過頭，只見旁邊個班將精英全部都放到了前面，像在前面就甩掉我們，以取得勝利。

　　可就在比賽之時意想不到的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了，兩個班都掉了棒。真是天助我們班呀！我們抓準(zhǔn)時機(jī)，大家都用盡全力，使勁兒往前沖，遙遙領(lǐng)先。最后，以超了棒的成績獲勝。

　　我發(fā)現(xiàn)我們可以贏!只要不掉棒，將大家的力量擰成股繩，不要互相埋怨，勝利必定屬于我們！

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