發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文 篇1
春天到了，我和媽媽來(lái)到樓下的小區(qū)里觀察楊樹(shù)。
那棵楊樹(shù)筆直地站在松軟的泥土里，從遠(yuǎn)處看，它那金黃的葉子就像一把大傘，好看極了!我從近處看，那正在掉著金黃色嫩葉的楊樹(shù)卻像一位彬彬有禮的紳士，正在向我招手揮舞，又像是我很尊敬的人，在對(duì)我鞠躬呢!
我說(shuō)：“原來(lái)香樟樹(shù)長(zhǎng)這樣子呀!”我突然想起了秋天的時(shí)候香樟樹(shù)還好好的，沒(méi)有掉葉子，為什么一到春天，香樟樹(shù)的葉子就噼里啪啦地往下掉呢?”
我突發(fā)奇想問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁聪阏翗?shù)只在春天掉落葉，而不是在秋天掉落葉呢?”媽媽說(shuō)：“寶貝，你可以去《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)上去找答案啊!你看這本書(shū)，它不是一本普通的書(shū)，里面有很多的科學(xué)知識(shí)，而且回答的還很完整，你趕緊回去看看這本書(shū)吧!”
我迫不及待地回到家，拿出了這本書(shū)，找到了要查找的問(wèn)題，原來(lái)香樟樹(shù)屬于常青樹(shù)種，喜歡溫暖的地方，香樟樹(shù)的葉子也是有壽命的，一旦到了春季，香樟樹(shù)的葉子就會(huì)稍稍一些泛黃，這都屬于正常現(xiàn)象。
通過(guò)這次不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，我明白了香樟樹(shù)掉落葉的奧秘。雖然這只是個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但他告訴我們一個(gè)道理：“留心處處有學(xué)問(wèn)，看似平凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧妙等著我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。”
發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文 篇2
美，無(wú)處不在，人們都說(shuō)，世界上并不缺少美，只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
記得小時(shí)候，奶奶家門(mén)后有一座荒山，那座山幾乎寸草不生，從沒(méi)有人去過(guò)，久而久之，人們也忘記那座山了。懂事后，我爬上了那座山，原以為可以領(lǐng)略“無(wú)限風(fēng)光在頂峰”的壯觀，卻著實(shí)讓我失落，因?yàn)槟亲缴弦黄臎觯挥袔捉z涼風(fēng)不時(shí)吹過(guò)。但就在我準(zhǔn)備走的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)，在這座山的盡頭，有綠色，那時(shí)，我不敢相信自己的眼睛，這寸草不生的荒山怎么會(huì)有綠色?那綠讓我好奇心大增，我往前走，誰(shuí)知我越往前走，那綠色越清楚，漸漸地，我看清了那綠色，是一棵小樹(shù)，一棵翠綠的小樹(shù)，一棵枝繁葉茂的小樹(shù)，有樹(shù)就有希望。這棵不起眼的小樹(shù)，給了整座荒山以生機(jī)，讓荒山變碧嶺成為可能。只是這樣一株小樹(shù)是如何在這寸草不生的荒山上存活下來(lái)的，它似乎太孤獨(dú)了。也許它之前有很多朋友，只是朋友們因?yàn)榻?jīng)受不住這荒涼的環(huán)境而相繼離開(kāi)它了，它該多痛苦呀，我要給它再找?guī)讉�(gè)朋友。心動(dòng)不如行動(dòng)，以后每年植樹(shù)節(jié)，我都會(huì)從爸爸帶回來(lái)的樹(shù)苗中，挑幾棵最好的種在那座荒山上，還給每棵樹(shù)苗貼上標(biāo)簽，那時(shí)，我想，等奶奶六十大壽的時(shí)候，把奶奶帶上那座山，讓她看看，那已經(jīng)不再是一座荒山了，是一座綠山。那座山上，有著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，那座山上有著新生命，那座山上的樹(shù)是我種的，我還想把那座山的邊上種上楓葉，在最前面裝上大門(mén)，用五角星花繞上，那一定很美吧!
美，需要我們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)，更需要我們用善于創(chuàng)造的頭腦去創(chuàng)造，讓世界因?yàn)橛形覀兌篮?
發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文 篇3
那一次，我來(lái)姥姥家玩，剛吃完午飯，就和姥姥家養(yǎng)得小花貓-妙妙玩了起來(lái)。才沒(méi)玩一會(huì)兒，我們就已經(jīng)滿頭大汗。于是，我就帶小妙妙進(jìn)屋里吹電風(fēng)扇了。
我打開(kāi)電風(fēng)扇，然后把妙妙放在一張紙上，可這小家伙太調(diào)皮了，才待了一會(huì)兒就跑了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)紙上有四個(gè)濕的
腳爪印，我想;難到是這小家伙的汗?可它的汗為什么在腳掌上呢?它身上其他部位有汗嗎?我一連出了三個(gè)問(wèn)題。為了弄明白，我又把妙妙抱來(lái)，拿一張紙?jiān)诿蠲钌砩喜粒也恋侥膫�(gè)地方都沒(méi)有汗，可一擦到它的腳掌，紙上就有汗了。
經(jīng)我的實(shí)驗(yàn)證明，貓的汗是出在腳掌的，并不是向人們想的那樣。
世界上還有很多事情等著人們?nèi)グl(fā)明與發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們，請(qǐng)你們用你們那雙明亮的眼睛和智慧的大腦和我一起去探索，發(fā)現(xiàn)吧!
發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文 篇4
一年有四季，春夏秋冬，各個(gè)季節(jié)的自然環(huán)境都不一樣，這是大自然賜給我們的風(fēng)景。我熱愛(ài)美景，細(xì)細(xì)觀察，總會(huì)發(fā)現(xiàn)春夏秋冬走過(guò)的痕跡。
春天，桃花剛綻放出笑臉的鮮花，散發(fā)著迷人的花香。走在小石路上，柳樹(shù)沙沙作響。小草也從地下探出頭來(lái)，清脆嬌嫩，在微風(fēng)中晃動(dòng)著身體。鳥(niǎo)兒站在枝頭的絕佳舞臺(tái)上，歡唱著春天多么美好!春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物，春風(fēng)吹動(dòng)了蒼生。我發(fā)現(xiàn)春姑娘多美麗啊!
夏天，荷花舒展了身體，散發(fā)著縷縷幽香，令人陶醉。夏姑娘怕人們太熱了，便召來(lái)風(fēng)哥哥和雨姐姐，給人們?nèi)コ┰S暑氣，夏天的夜晚，美極了!天上閃爍著星光。走在鄉(xiāng)間小道上，一群知了在演奏一曲夏之歌。我發(fā)現(xiàn)夏姑娘多善良啊!
秋天時(shí)，菊花挺直了背。秋姑娘是成熟的。她不向春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。秋姑娘一來(lái)，田野的一切都變成金黃色。天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)拭得非常潔凈而美麗。秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯都喜歡秋天。我發(fā)現(xiàn)秋姑娘多賢惠啊!
冬天時(shí)，臘梅在冬天里怒放。冬姑娘來(lái)接秋姑娘的班。她送來(lái)一片潔白的世界，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被，麥苗躲在被子里沉睡，做著那豐收的美夢(mèng)。枝頭間掛滿了透明的冰棱，仿佛玻璃一般晶瑩。小河也沉睡了。我發(fā)現(xiàn)冬姑娘多勤勞啊!
我發(fā)現(xiàn)了，春之美，夏之善，秋之賢，冬之勤，這都是大自然的造物!
發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文 篇5
金桂飄香的八月，讓我發(fā)現(xiàn)了一種從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的美麗……
八月，奶奶住進(jìn)了醫(yī)院。
醫(yī)生說(shuō)，還好送的及時(shí)，不然后果不堪設(shè)想。我們?nèi)以谏钌畹膿?dān)心中有了滿滿的欣喜。
奶奶在幾天的治療后，病情終于漸漸地好轉(zhuǎn)，爺爺因?yàn)閾?dān)心奶奶的身體，已經(jīng)幾天沒(méi)有好好地睡覺(jué)了。這天，爺爺在我動(dòng)身去看奶奶之前，千叮嚀萬(wàn)囑咐，要我?guī)б恢旯鸹ㄈメt(yī)院，可是桂花還處在含苞待放的階段呢，爺爺要了干什么呢？我心帶疑問(wèn)地去了醫(yī)院。
病房外，爺爺迫不及待地問(wèn)我：
“桂花呢？帶了沒(méi)有？”
“帶了帶了，瞧您，這么焦急！”
我忍不住笑了一聲。爺爺沒(méi)有回話，只是捧著那株桂花細(xì)細(xì)地看，好像在看一件青花瓷般的細(xì)致。我抬頭赫然發(fā)現(xiàn)，爺爺眼中的那抹愛(ài)戀與寵溺，仿佛一個(gè)初戀時(shí)的毛頭小子。
我大概猜到了，這株桂花是要給奶奶的吧！
進(jìn)了病房，我便找了個(gè)借口出去，回轉(zhuǎn)時(shí)站在病房外，看到了這樣的一幕：爺爺把那株桂花細(xì)細(xì)的分成了幾小株桂花，再將小骨朵兒輕輕地摘了下來(lái)，放在了奶奶的手心里：
“拿著，桂花能驅(qū)蚊蟲(chóng)呢！”
我沒(méi)有想到，平日里脾氣不好且大男子主義的爺爺也有這么細(xì)心的一面啊！爺爺突然又從那兒枝桂花中挑選了一枝開(kāi)的最多的，拈了起來(lái)，輕輕地，柔柔地別在了奶奶的耳際，奶奶蒼白的兩頰隨即升起了兩抹淡淡的紅暈，嗔了一眼爺爺：
“都老大不小的人了，還戴什么花兒啊？”
嘴上這樣說(shuō)，可嘴角的.那抹弧度卻是怎么也遮蓋不了的。
“你不是最喜歡桂花嘛？都半入土的人了，戴著別扭！”
“我不準(zhǔn)你這么說(shuō)，你是要一直陪我走下去的！”
“好好好！”
爺爺孩童般的話語(yǔ)伴隨著奶奶的無(wú)奈定格在了這一瞬，爺爺將奶奶的手，連同手中的那些花骨朵兒，一起包進(jìn)了自己那雙遍滿繭子，卻又寬大的手掌中……
突然間，奶奶發(fā)鬢中的那枝含苞欲放的桂花，奇異地綻放開(kāi)來(lái)，燦爛的花朵伴隨清晨的陽(yáng)光見(jiàn)證著這一刻的美麗……
發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文 篇6
又是一個(gè)桃紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，北郊的校園里，也是一片勃勃生機(jī)。
不知不覺(jué)中，北郊已伴我們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在與北郊朝夕相處的日子里，我們的一笑一皆可成歌。
為陶冶同學(xué)們情操，豐富校園文化生活及增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)校精神，學(xué)校特舉辦了以“發(fā)現(xiàn)北郊”為主題的詩(shī)歌朗誦的比賽。各班積極的參與了這次活動(dòng)，并準(zhǔn)備充分，大部分班級(jí)都選用了配樂(lè)帶，情景交融。于是，一副極為和諧的圖畫(huà)展現(xiàn)在北郊校園。臺(tái)下的觀眾能基本做到認(rèn)真、用心的觀看比賽，并在節(jié)目結(jié)束后報(bào)以熱烈的掌聲。
本次朗誦比賽的節(jié)目新穎獨(dú)特，從個(gè)人到團(tuán)體，從朗誦道說(shuō)唱。無(wú)不展現(xiàn)著北郊學(xué)子膽大心細(xì)，敢于創(chuàng)新的精神。這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)，無(wú)論是哪一種形式，比賽的同學(xué)都包含著對(duì)北郊這方熱土的熱愛(ài)，深情并茂的朗誦。在他們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)中，許多同學(xué)都不由地挺直了腰板，這里面，免不了對(duì)老師的感激。教師，一個(gè)多么崇高的職業(yè)，一個(gè)多么神圣的職業(yè)。她們像一個(gè)個(gè)辛勤的擺渡人，把我們送到知識(shí)的彼岸。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在歲月的長(zhǎng)河里，粉筆把老師的青絲染成屢屢白發(fā)。在時(shí)間的走廊，老師無(wú)怨無(wú)悔的獻(xiàn)出了一個(gè)個(gè)白天與黑夜。這，又有什么能與這偉大的職業(yè)相提并論呢?
在評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)打分中，也評(píng)出了名次。可是，這并不是最重要。重要的是，在這次有意義活動(dòng)中，同學(xué)們充分展現(xiàn)了自我，把對(duì)北郊的感情之情發(fā)揮到淋漓盡致、洋洋灑灑。
是啊，北郊，一個(gè)多么打眼的詞啊。作為一個(gè)北郊人，我們面對(duì)這方沃土，怎不會(huì)心潮澎湃呢。北郊，你的內(nèi)涵如此豐富，外在美，內(nèi)在美，人文美……在多繁華的文字也詮釋不了我們對(duì)你的殷殷深情，在多華麗的語(yǔ)言也能用來(lái)點(diǎn)綴你。
北郊，我們因你而驕傲，我們因你而自豪。
今天我以北郊為榮，明天北郊以我為榮。北郊，你給我們一片生機(jī)，我們還你一片綠意!
發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文 篇7
當(dāng)朋友對(duì)哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸進(jìn)行諷刺時(shí)，他沒(méi)有選擇爭(zhēng)辯，而是用一只雞蛋來(lái)證明自己與這些朋友之間的差別。后來(lái)哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，他的朋友審視發(fā)現(xiàn)新大陸這件事情，認(rèn)為發(fā)現(xiàn)新大陸沒(méi)什么了不起，忽略了哥倫布在面對(duì)蒼茫大海時(shí)發(fā)出來(lái)的勇氣與毅力。他們不懂得尊重發(fā)現(xiàn)的價(jià)值，又怎么會(huì)把時(shí)間投入到發(fā)現(xiàn)中去，從而有所發(fā)現(xiàn)？
人類(lèi)的文明發(fā)展至今不正是由一個(gè)個(gè)大大小小的發(fā)現(xiàn)推動(dòng)的嗎？然而回首一個(gè)個(gè)發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這些發(fā)現(xiàn)原來(lái)都是那么簡(jiǎn)單：把樹(shù)木放在水里煮成漿便有了紙；把磁鐵在線圈邊劃過(guò)，線圈便有了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)便是電磁感應(yīng)定律。但我們卻不能因?yàn)樗麄兊暮?jiǎn)單而忽視了發(fā)現(xiàn)的價(jià)值。因?yàn)樵谒麄儽徽嬲l(fā)現(xiàn)之前，誰(shuí)也無(wú)法看透他們那層神秘的面紗，因此，我們要學(xué)會(huì)去尊重每一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
只有學(xué)會(huì)尊重發(fā)現(xiàn)，才能有所發(fā)現(xiàn)。因?yàn)楫?dāng)你尊重發(fā)現(xiàn)的價(jià)值的時(shí)候，你才會(huì)把你寶貴的時(shí)間與精力投入到發(fā)現(xiàn)中去。最后發(fā)現(xiàn)的過(guò)程也許是巧合，但是我們要知道，天上也許會(huì)掉餡餅，卻只會(huì)碰中那些有心人。蘋(píng)果也許曾掉到過(guò)許多人的頭上，卻只有牛頓據(jù)此提出了萬(wàn)有引力定律。
喬布斯是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)并且將他的發(fā)現(xiàn)融入到他的產(chǎn)品中去的人。所以，他的每個(gè)產(chǎn)品都像是一個(gè)藝術(shù)品。喬布斯是個(gè)尊重發(fā)現(xiàn)，反對(duì)抄襲的人，他鼓勵(lì)員工去發(fā)現(xiàn)好的點(diǎn)子并予以重用。所以當(dāng)他離開(kāi)蘋(píng)果公司，蘋(píng)果公司仍然能拿出許多讓人眼前一亮的發(fā)現(xiàn)。
然而我們國(guó)內(nèi)的一些工廠往往只會(huì)不斷地抄襲別人的創(chuàng)新成果，仿制別人產(chǎn)品。他們沒(méi)有尊重發(fā)現(xiàn)的價(jià)值，認(rèn)為只要等別的廠家的產(chǎn)品出來(lái)再仿制就行了。這樣的發(fā)展模式也許可在短期內(nèi)獲得暴利，卻難免走向終結(jié)。
尊重發(fā)現(xiàn)，正視發(fā)現(xiàn)的價(jià)值；用心去發(fā)現(xiàn)，不是一味地復(fù)制；把發(fā)現(xiàn)的精神融入我們民族的靈魂。這樣，我們才能有所發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文 篇8
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的上午，爸爸媽媽帶著我和小黃小黑一起去狼山風(fēng)景區(qū)玩。
一進(jìn)狼山風(fēng)景區(qū)里面，我就看到了有人在賣(mài)烤腸，我垂涎三尺，求爸爸給我買(mǎi)烤腸，爸爸不給我買(mǎi)。我嘆了一口氣，繼續(xù)拉著小黃小黑往前走。突然，媽媽大叫道：“兒子，快來(lái)吃烤腸!”我一聽(tīng)，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖向媽媽。我和爸爸向媽媽指的地方看去。原來(lái)只是一片長(zhǎng)的像烤腸的植物。我垂頭喪氣，爸爸卻高興的一蹦三尺高，說(shuō)道：“這可是我小時(shí)候的玩具呀!最近幾年我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些‘烤腸’了。”我問(wèn)爸爸這種植物叫什么?爸爸告訴我它叫蒲棒。它是蒲草的果實(shí)，曬干后點(diǎn)燃可以驅(qū)蟲(chóng)。四周的植物都是一派生機(jī)勃勃的景象，在一片桃紅柳綠中唯獨(dú)它長(zhǎng)得像深秋的植物一樣是枯黃的。我很好奇爸爸為什么說(shuō)它是玩具，我用手輕輕地摸了摸。它摸起來(lái)毛茸茸的，像一張地毯。我又稍用力地捏了捏，沒(méi)想到烤腸立刻變成了棉花糖。我被嚇了一跳，以為它會(huì)爆炸。隨著它不停的膨脹，我想到一個(gè)新玩法。我把它摘下并揮舞起來(lái)，像在揮舞著魔法棒。看著種子像棉絮般飛舞，我覺(jué)得我在播撒著春天。
這讓我明白了一個(gè)道理：看事物不能只看外表，要看內(nèi)在。有些生命看起來(lái)平凡，但它卻蘊(yùn)含著巨大的力量，可以孕育出成千上萬(wàn)的生命。
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