關于發現的作文（精選28篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的發現的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發現的作文 篇1
六歲時，我對什么東西都很感興趣。就在那一年，我發現了蝌蚪進化成青蛙的規律。
那時我還不知道青蛙是由蝌蚪進化而來的，直到有一天，我在姥姥家門前的一條小河邊目睹了青蛙產卵的過程，并把孵化后的小蝌蚪帶回家養起來。經過仔細的觀察，明白了這個道理。
青蛙在水邊產卵后，過了幾天，卵就會孵化小蝌蚪。大約一個半月后，小蝌蚪的尾部開始膨脹，再過一個周，蝌蚪就會長出后腿，接著前肢開始變形，尾巴同時會縮短。這時，小蝌蚪就變成青蛙了。
這個道理在我六歲時就明白了，而有的人七八歲了還不懂。我為我的發現而驕傲!
發現的作文 篇2
“杜鵑花呀杜鵑花，請你的花兒快快開，杜鵑花呀杜鵑花，花開之后遍山紅。”又到了春暖花開的季節了。小蜜蜂也來采蜜了，可它們是怎么采的呢？等一下你就知道了。
我們知道人會跳舞，并且會許多種舞蹈：比如拉丁舞、芭蕾舞、倫巴舞……但你知不知道蜜蜂也會跳舞呢！不過它們跳舞可不是用來觀賞與健身的，而是為了傳播一種信息。但是是什么信息呢？讓我們帶著問題一起去花園探索吧！
春天，在公園里盛開著各種鮮花，有嬌艷欲滴的桃花，艷美高雅的海棠花，滿樹爛漫的櫻花等等，現在的公園不光是小朋友的樂園，也是蜜蜂的天堂。這不就有幾只蜜蜂嗡嗡地飛舞著，穿梭在花叢中采蜜。我慢慢地靠近，細心的觀察著，發現蜜蜂一只只的多起來，應該是蜜蜂在呼喚來了其它的伙伴們，可它們是怎么呼喚呢？
我腦袋里翻閱著關于蜜蜂的資料，一邊留意著花叢中的蜜蜂，知道它們原來是用跳舞的方式來表達的。如果蜜源離蜂巢距離蜂巢在100米內，工蜂便立即會向蜂巢報信，還會在蜂巢上交替性地向左向右的轉著小圈圈，以“圓舞”的方式爬行，但是如果蜜源在100米以外的地方，偵察蜂便改變舞姿，呈“8”字，所以也叫“8字舞”或“擺尾舞”。此外，跳舞的快慢以及當時發出斷斷續續的翅振動頻率和距離成反比，借此也傳達了蜜源離蜂巢的距離。跳舞的延續時間越長，則表示蜜源越豐富，需要出動較多的工蜂。
今天我發現了蜜蜂居然用跳舞傳遞信息，真有趣。大自然中還有許多的未知秘密等著我們，朋友們讓我們去探索，去發現吧！
發現的作文 篇3
我沒有什么重大的發現，我只是發現了秋是那么的迷人，尤其是那秋天迷人的雨。
以前，我的心里好像沒有秋天這一說法，可是現在我發現了秋天，她是那么的迷人。雖然已經立冬了，可那秋雨永遠在我心中下著，它是那么的美好，讓我們從那天開始吧。
雨，還在無休止地下著，但給城市添上了幾分色彩；雨，還在下著，它是那么的溫柔；雨，還在下著，給空氣加上了幾分濕潤。
細雨蒙蒙，天天都下，沒有一天停下。我走在小路上，細雨沾濕了我的頭發，打濕了我的衣服。我不喜歡打傘，像這種天氣，讓雨絲滴在臉上，涼絲絲的，舒服極了。
草地上，小草的身上蒙著一層細細的晶瑩的雨露。一棵枯萎的松樹上，蛛網有好幾個，它們也沾著雨露，那本來就美麗的蛛網，頓時銀光閃閃，美麗得簡直能和水晶相比美，能的銀絲相比美，能和絲綢相比美。這是多么美妙的世界啊！在蒙蒙細雨中穿行，在蒙蒙細雨中呼喚，在蒙蒙細雨中奔跑，就會讓你感覺到像是走進了仙境似的。
秋雨帶著涼意，從朦朦的空中，從浮動的云層中，從輕柔的秋風中，飄然而下。秋雨像一位溫柔美貌的少女，笑著向你飄來，輕輕地撫摸你的臉。它隨風飄灑，在空中展示出它那優美動人的舞姿。
秋風颯颯，秋雨綿綿，那細雨像永滴不完的小小水珠，又像小小雨露。它滋潤著大地，它不倦地輕輕敲打著窗戶，淅淅瀝瀝，像是在演奏一曲情意纏綿的樂章。
看啊！多迷人的秋天呀！我怎能不發現她呢？
發現的作文 篇4
我8歲時，發現了橡皮怎樣能把它做成橡皮泥。
上二年級時，我在上美術課把橡皮上的贓物用大拇指使勁搓下來，贓物被搓成小粒粒，然后我把它們攏合在一起，然后再把贓物搓一搓，捏幾下子，就成軟軟的橡皮泥了!
有一次上數學課，我又用橡皮做成了橡皮泥，又用橡皮泥做成了小蟲子。當時，我第一個就是想到我的同桌張書雅，然后我一下子拿在她的面前，她一下子“啊”了一聲，老師問她為什么叫？
“他拿蟲子嚇我！”她說。
“把蟲子拿出來吧!”老師高聲的說。
“那哪是蟲子呀，明明是橡皮泥嗎！”我狡辯地說。
我一下自把蟲子拿了出來，老師也被我嚇了一跳，老師怒氣沖沖地說：“田原，你馬上給我站在講臺上去！”
我嚇得一聲起不敢說，只好乖乖的站在了講臺上!
發現的作文 篇5
我從小喜歡觀察大自然，大自然的一切令我癡迷，使我陶醉。我曾經無數次沉浸于觀察給我帶來的樂趣之中。也常因我偶然間不經意的發現而欣喜若狂。
記得幾年前的一個秋天，我閑著沒事，就獨自走進了家門前的草叢里去捉蛐蛐。我正捉得起勁，突然有一只大蜘蛛出現在我的眼前。我仔細地打量著這只大蜘蛛。我發現在這只大蜘蛛背后背著一個像是泡沫兒球似的小東西。我想：這是什么呢？蜘蛛背著泡沫兒球干什么？這有什么用呢？……
一切問題困擾著我，使我不禁想弄明白這是什么。于是，我小心地把小球從蜘蛛身上取下來。我把它緊握在手里，飛快地跑上樓，準備把這個小球弄開，看看里面都有什么東西。于是，我拿出來兩個小夾子，小心翼翼地夾住這個球的兩邊，用力一撕，把外皮弄開，從里滾出了很多黃色的透明的小球。我想：這是什么東西？怎么這個球里包著這樣的小黃球？我不知這是什么東西，就把它平穩地放到我的寫字臺上，仔細地觀察著。又過了一會，我突然想到了用放大鏡來觀察它。于是，我就拿出了放大鏡，把小黃球放到了明亮的地方，用放大鏡來觀察。
我仔細地看著，突然看見這些小球里都包著一只極小的蜘蛛。我又仔細一看，原來那黃色的表皮是里面的小蜘蛛的身子。我看到了這些以后，非常高興，不禁叫出了聲：“我發現蜘蛛卵了……”
通過這件事，我知道了：世界上的每一項發現，都緣自于他平常仔細的觀察中，只有這樣，你對自然的認識才能全面，你的知識才能豐富起來。你才能不斷進步，不斷發展。
發現的作文 篇6
秋天到了，我們來到了熊耳河畔。這里的河真大，猶如一條透明的絲帶飄落人間。河岸兩旁的花壇有許多五顏六色的花，花的顏色有粉色,白色，紫色，還有黃色........它們有的競相開放，有的花瓣開始枯萎，還有的花朵已經凋謝了。
花壇中一只蜘蛛正在結網，泥土里有許多螞蟻正在忙著運食物。只有一棵棵成熟的白菜，火紅的辣椒想一串串燈籠，似乎在告訴人們秋天也有生命的氣息。
啊，秋天真美呀！
發現的作文 篇7
學校大門往左拐，你就可以看到我了。猜到我是誰了嗎？我是“辣椒花”，雖然觀察我的小朋友不知道我的名字，不過，我很喜歡她給我起的外號“辣椒花”。
我和其它的花不一樣，別的花的顏色是由深到淺，而我，是由淺到深。我的花骨朵兒也很特別，是月牙形的，我剛剛“生”出來的時候，顏色是淺粉色的，就像小嬰兒的小臉蛋，粉嫩粉嫩的，過了幾天我身上裂開了一條縫，這時，我的顏色就變成了深粉色的了，又過了幾天，我身上的裂縫越來越大，里面露出了黃色的花蕊，當然，我的身體也變成了淺紅色的。過了不久，我已經快開放了，我的身體也變成了深紅色了。我成熟了，就再也不會變色了。如果我開放的時候，你仔細看我一下，你會發現我長得是這樣子的：身體細細彎彎的像辣椒，從細頭的頂部冒出一撮黃色的花蕊，我和我的小伙伴們，挨挨擠擠綴滿枝頭，一起抵抗狂風暴雨，我們的口號就是“辣椒一串紅”。
發現的作文 篇8
好奇，往往是發現真理的第一步。
人生來就有自己的思想，面對偌大的世界都會有一顆好奇的心，不懂就問，做到“打破砂鍋問到底”。正是這樣一種刨根問底的精神才促使我們發現生活中未知的精彩以及蘊含的真理。
牛頓是英國著名的物理學家，一天他在蘋果樹下休息的時候，一顆蘋果突然砸到了他的腦袋上，這讓牛頓很好奇：為什么蘋果成熟下落要掉在地上，而不往其它地方掉呢？后來，他發現了萬有引力定律。正是因為他對蘋果下落的原因好奇，才促使他去多加注意這一方面，發現了真理。
古今中外，多少人因為好奇而去實踐、探索，最后發現了真理？他們對周圍的事物充滿了好奇心，帶著滿腦子的疑問去追尋真相，經過漫長的探索過程，有了收獲，有了成就。
法布爾是法國的昆蟲學家，他的著作《昆蟲記》暢銷世界，里面對昆蟲的描述與細節刻畫得十分真實，他對昆蟲世界感到好奇，所以他每天都會去大自然觀察這些小精靈，發現了各種昆蟲的生活習性，在日復一日，年復一年的觀察中，他寫出了不朽的著作。
好奇心是我們寶貴的精神財富，對世間萬物抱著好奇的態度，并為了尋找真相而勇于實踐，勤于探索，在一次次探索的過程中往往會離真相更進一步。
有人對星空充滿好奇，于是他在一次次的觀星中發現了宇宙的奧秘；有人對地底下充滿好奇，于是他發現了地球的.構造；有人對傳說充滿了好奇，于是他去證實，去求證，最后知道了它的真假。每個人在好奇探索的過程中，都收獲滿滿。
讓好奇之花綻放在人間吧！
發現的作文 篇9
輕輕地擱下《無畏的探索者》這本書，心中有萬般的感慨。再合上這本書，眼前就出現了這樣一幕壯觀的畫面：在惡浪滔天的無邊大海上，航海家哥倫布帶領著他的船隊在前進，在探索……
為了能找到一條海上通道，使船隊西行到中國、印度，再繼續駕船返回西班牙，他不惜傾注自己全部的心血，百折不撓地奮斗了一生。盡管在前進的路上，他受到過挫折，嘗過失敗的痛苦，但是，他不怕挫折與失敗，他沒有放棄，他一直在探索。這不正是每個人所需要的一種優良品質嗎?放眼古今又有哪位名人不是因為探索而成功的呢?
探索，是人類文明發展的動力，是生活中必不可少的一部分，生活中的每一點成果，都是源于探索的結果。可以說，探索就是帶領我們在迷霧中走向勝利的彼岸的一條繩索。也許有些人會問：“那怎樣做才叫探索呢?”駕駛宇宙飛船去考察各個星球，這是探索;科學家千方百計發明一件東西，這是探索;攻克一道難題，學會做一件自己原來不會做的事，這也是探索。當然，探索也不是每個人生來就具有的。探索的確需要智慧，但是，更不可缺少的，是你的那一份敢于探索的勇氣。當你遇到一件前所未有的困難時，如果你失去了探索的勇氣，，如果你膽怯了，你退縮了，那你只能永遠被困難所束縛，永遠逃脫不了它的手心。
還記得有一天，爸爸把一次中考數學填空的最后一題抄了下來，讓我做做看。眼睛一掃，發現這題根本不是我的能力范圍內所能解決。想要放棄，但是，回過頭來想一想，爸爸給我這種題做，不也是想讓我鍛煉鍛煉嗎?我怎么能不去試試看呢?于是，我立即出發去表哥家，專門向他借了九年級的兩本數學書。回到家后，似懂非懂地琢磨了半天，卻絲毫不見成效。突然想到表哥還有一些數學教輔書，便又去了一趟，將數學的一系列資料都借了過來。終于，耗費了我半天的功夫，我還是把這道題算了出來，像這種學習過程，不也是在探索嗎?
生活中還有很多未知等待我們去探索，去發現。正如哥倫布所所說的那樣：“探索是我唯一的樂趣”，“往前走，再往前走……”
發現的作文 篇10
羅丹說：“世界上不是缺少美，而是缺少發現。”如果能靜下心來，定會大不相同。
發現團結的力量：有一天，我來到草地，只見那里有一個亮眼的大骨頭，而仔細察看，還有一只芝麻大小的螞蟻，我毫不在意地走開了，過了好一會，那根大骨頭竟然不見了，可就在離這里不遠的10米處，有一大群“黑芝麻”，哦，這就是團結的力量。
發現地質：我閱讀了《中國國家地理》后，對地質更加感興趣。你知道嗎?黑龍江的五大連池，是火山爆發后形成的熔巖。還有很多關于這類的知識，期待什么時候自己也去探個究竟。
發現美中美：美，可以是外表、氣質美，我一直覺得氣質美是很大方的一種美，但直到林萍老師告訴我的時候，我才對氣質美有了新的概念——讀書，你身上散發著一種書香氣息，也是一種氣質美;而再深入一點，則是心靈美——心靈美，你有一個好的品德，是非常高尚的。當然，一定也是心靈中的一枝花，獨自綻放。
當我發現了種種神奇后，天變得格外藍，草變得格外綠，而我，好像變成了另一個自己。
發現之旅，并沒有結束，因為它將一直伴隨著你，伴隨著你走過春夏秋冬，伴隨著你歡樂成長。
春，草兒們剛剛探出好奇的小腦袋;花兒們略顯嬌羞;大海平靜的波動，溫柔極了;耳邊的風鈴一直在輕輕響動。這時的我，安逸地睡著，而海風也是那么善解人意，偷偷停止了，這就是面朝大海，春暖花開嗎?
夏，知了唱著歌，小朋友們吃著冰棒，太陽公公熱情四射，蝦，魚……快活地游來游去;我，打水仗、吃西瓜、游泳……盡管烈日當空，我們也玩得不亦樂乎。
秋，有人鐘情夏天，有人偏愛春天，而我，對秋天情有獨鐘。秋天，是豐收的季節，大家都忙開了。清風襲來，涼爽極了。走在愛意濃濃的小路上，楓葉與我共舞，令我陶醉其中，無法自拔。
冬，動物正打著呼嚕，孩子們卻擁有雪玩耍，積雪層層，寒風不停地刮，可我們卻以熱制冷。當然，大自然也給予了我們歡樂。冬天，大雪紛飛的季節。
發現，可能會具備酸、甜、苦、辣、咸。讓無味的生活，變得多姿多彩!
發現的作文 篇11
大眾評委的一勾一叉，牽動著同學們緊張的心。時而想歡呼雀躍，時而令人惋惜。
望著投影上的幾個大字—美文朗讀中期匯報表演，腦海中仿佛又回到了剛才的一幕幕，那動人心弦的美文，從同學們的口中再一次綻放出無限的光輝。
猛然發現，身邊竟有如此多的美好事物。哪怕是一句話，是一篇文章，或是一朵幸運四葉草，都可以成為讓自己感到美好的理由。同學們的朗誦，是如此精彩，再加上悅耳動聽的背景音樂，是那么令人心旌蕩漾，使人為之動容。
《你帶走了十萬朵栗花》是作家張麗鈞在《蝴蝶的一個吻觸》中寫到的。我發現，每當讀到這段時，總會在心中，激起一絲小小的波瀾。“今歲，就算我把自己送到繁花如瀑的栗花節，凋敗的痛，也會在我體內恣意奔突……”我愣了半晌，時間仿佛凝固了，模模糊糊地感到耳膜中輕微的顫動。掌聲不斷。“請大眾評委亮分。”主持的同學說道。評委們的牌面上，不約而同地出現了一個勾。又是一個滿分！
在那空寂的校園小道上，我漫步在光陰交錯的水泥臺板上，抬頭，瞥眼間望見視角中一抹耀眼的寶藍，心中因發現了某樣不可多得的美好而充滿喜悅。美是多么令人心傾神馳，又令人心凝形釋。柳暗花明的喜悅與似情人般的一見傾心復雜地交織在一起，若有若無地有一絲淡淡的甜香。
發現的作文 篇12
發現=成功
人世間不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。——題記
留心的觀察，留心那些細小的發現，你會發現許許多多有益于我們的微小細節，是誰說細節決定成敗，而決定細節的難道不是一雙懂得發現的眼睛，一種懂得發現的眼光嗎？
曾閱讀過這樣一個小故事：某中外合資企業招聘管理人員，面試中有這樣一個問題：三個人外出打獵，一個人發現了這只野兔，另外一個人打死了這只野兔，第三個人拾回了這只野兔，問誰該得到這只野兔？結果絕大都數應聘者都選擇了后兩者，而忽視了發現者的功勞。我想這就猶如一部影片，也許有的人會為它的高潮激動不已，也許也會有人為他的結尾留戀惆悵，但卻極少會有人為影片的開頭而喝彩鼓掌。
以發現的眼光看問題，得到的是全面的理解與體會，在當今社會，人才濟濟，如果沒有超強的能力，和發現的眼光，在這個弱肉強食的競技場，也許你會被紅牌警告，又或許直接被黃牌罰下，而逐出場外。多年后，當我們走入社會，才會深刻理解到“發現的眼光”的重要性，也許它不頂洋房寶馬值錢，沒有親情友情愛情令人感動，但是他也許是決定你人生的重要一步，是在你生命畫板上濃墨重彩的一筆，是通向你成功的一張必然的通行證。
朋友，用發現的眼光看世界吧，留心生活的一點一滴，用發現的眼光為自己奪取一方廣闊的藍天吧。
發現的作文 篇13
書籍，讓我們在知識中盡情遨游，去盡情的感受這無與倫比，樸素迷離的世界。
“如果人類失去聯想，世界將會怎樣？”其實，書籍就是一條走不完的路，讓我們從中感悟這生命的辛酸。
回想起兒時那段波瀾壯闊，我們都走在同一起跑線上，每天都去細細品嘗書籍，在學習中埋頭苦干，那時候的我，只是一個入世未深的小孩，對這個世界并不是太大的認識，每天只是全神貫注的緊緊復習好功課，歲月如飄煙，在慢慢的消散，轉眼間，我已是一個臉上充滿滄桑的活力小伙子，。對著赤色的書本，我只能感慨的長嘆一聲：＂太美了＂。書本是赤色的，因為它記載太多歷史的痕跡，使它本身變得光芒四射，走在莊嚴的大道上，看到那高低起伏的河流，我們只能默默的竊竊私語，這是一首吟不完的詩！
書籍除了光彩，還有苦膩的芳香，芳香似乎也是赤色的，夢幻一般的展現在這流光溢彩的世界，書籍是一道五彩繽紛的彩虹，描繪出生命大地無窮的魔力，書籍是一朵淡雅的水仙，玲瓏剔透，淡雅芳香。
“生活并不缺少美，而是缺少勇于發現的眼睛”不錯的，在寥寥無際的大海，花和人都會遭遇各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的，快去尋找美吧！
發現的作文 篇14
和媽媽在一個熱鬧的街上吃著東西，媽媽早已被辣的眼淚直流了，老媽老是問我，你不辣么？我也總是搖搖頭，因為我其實也很辣丫！媽媽問我哪有奶茶買啊？我看看了四周，跟媽媽說，那邊有買，媽媽就跑去買了！看著媽媽遠去的背影，我好像有點不罷休，又繼續望了望四周，卻發現我旁邊就有一家奶茶店，看了后，我笑自己怎么這么傻啊！明明就近在眼前，卻只看到遠處的奶茶店！
是啊！人也許就是這樣吧，等發現了遠處的，卻又才知道其實自己想要的東西就在自己的旁邊，如果細心一點，也許就不用媽媽跑那么遠了。這件事讓我知道了，無論做什么事情，總是要細心去觀察，等到確定后，再做決定！
媽媽回來了，我看她大包小包的提著。我問她是什么？她說這些全是在去買奶茶的途中買的，因為路雖然遠，可是旁邊卻又那么多好吃的，其實自己也沒損失啊！我開心的吃起來。我跟老媽說，我不知道我們旁邊就已經有奶茶店了，要是早知道你就不用跑那么遠了，老媽笑了起來，叫我吃東西吧，別涼了！我呆了一下，終于，我懂了。我和媽媽也同時給自己的人生上了一堂不錯的課！
其實路有很多，就看你怎么選。同一樣東西也很多，就看你怎么去得到它！
發現的作文 篇15
我對一些事物總有好奇心，會感覺它們新鮮、神奇。因此，我問父母的次數很多。但是，比較來說，我還是喜歡自己發現秘密，如下面的小故事。
一天，我在一個通知上發現了一個單位——cm3。我知道cm是長度，cm2是面積，那么cm3應該是體積了。我想：體積我還沒學過，不過，這一定十分有趣！就這樣，這二個字再次激起了我強烈的好奇心。
我揭秘的第一步是思考。但是體積我既沒學過，以前又沒思考過，這對我這個新手有十分大的困難。我怎么想怎么思考，還是一籌莫展，連用什么運算符號都不知道。突然，一個公式浮現在腦子里：長×2+寬×2+高×2。我就以9為長，8為寬，2為高，算一下，結果等于38，還沒面積大。哎！我實在沒辦法了，就用第二招——實物觀察。我拿起語文書慢慢地仔細地觀察，過了一會，我腦子里好象有點什么啟示了，我繼續看下去，突然想到高多少厘米，就有幾個厘米的面積。我的新公式為：長×寬×高，因為面積是長×寬，拿面積×高就可以了。我把這個公式告訴父母，他們點點頭。這樣，中學才學的東西被我攻破了，我終于發現了體積的秘密。
這個新發現讓我高興不已。看來，沒學過的東西并不是不會的東西，只要認真觀察、認真思考就能發現其中的奧秘。
發現的作文 篇16
發現隨處可見，隨處可得。發現是人與自然溝通的根本，是人類改造自然的理由。
生命的一切都來自發現。知己是由最初的發現，最初的友誼發展而來；現在所學的知識是由古人的發現，研究而來；現已出土的各種文物是各個偉大的考古學家經過最初的發現挖掘，成了現在富有價值的寶物。
發現是沒有限制，沒有等級高低之分，沒有界線的世上最公平的競爭。無論你身在荒無人煙的大沙漠，還是繁華的大都市；無論你是職權高握的領導，還是出生卑微的平民；無論你是白皮膚藍眼睛的歐洲人，還是黃皮膚黑眼睛的中華兒女，只要有發現，那都是世上最有價值的成就。因為，發現是你對事物的感悟，發現是你觀察的結果。
“細流無聲勝有聲。”大自然的話語是最真誠的，大自然的聲音是最美妙的。如果你去仔細傾聽，你會發現，鳥兒的叫聲是大自然旋律中跳動的音符；小河的流水潺潺是最動聽的和弦。你會發現，大地的胸懷如此寬廣；用手去敲敲聳立的高山，你會發現，高山也有空洞的地方。
發現，是大自然與你聯系的方式。如果你去觀察，你會發現蘋果的半紅半綠，年輪的半邊窄半邊寬……
生活中的發現，雖沒有哥倫布發現“新大陸”那樣驚天動地，可見，發現是你對自然對人生最真誠的感悟……
發現的作文 篇17
我家養了兩盆吊蘭。一盆葉子細長細長的。葉子顏色是翠綠的，中間還有一條黃絲帶。還有一盆吊蘭，它的葉子像一個愛心桃似的。葉子的顏色是充滿生命力的綠，翠綠翠綠德。我風場喜歡這兩盆吊蘭。
我每天都去看這兩盆吊蘭，每隔一兩個月我就給它們澆水。每次澆完水，兩盆吊蘭都會隨著風輕輕擺動葉子，好像在說:“謝謝！謝謝！”
突然有一天我遠遠的看見那盆葉子細長細長的吊蘭上有一顆顆白色的小顆粒。我急忙跑過去一看，原來是吊蘭開出了一小朵一小朵白色的小花。花的花蕊是黃色的，十分漂亮。過了一段時間，白色的小花凋謝了，吊蘭又變回了一片碧綠的模樣。又過了一段時間，我在吊蘭的枝干上發現了一些迷你吊蘭。它們長在大吊蘭粗壯的枝干上，隔一段距離就有一棵。就像大吊蘭上長出了一些非常小的“吊蘭蓮花”。我心里想：原來吊蘭是這樣繁殖的呀！等到小吊蘭長大了一些，我把他們移了出來。現在小吊蘭已經長大了，而大吊蘭上又長出了一些“吊蘭蓮花”。
吊蘭給我上了生動的一課，讓我知道了吊蘭是怎樣繁殖的。
發現的作文 篇18
暑假即將過去，我度過了一個愉快的假期，發現了許多有趣的事情。
我發現，袋鼠不只有一種顏色，有白色、有棕黃色。袋鼠寶寶喜歡躲在媽媽口袋里。
我發現，大象只吃素食，大象是用鼻子來卷東西吃的。
我發現，坐過山車只要大聲叫出來就不會害怕了。
我發現，廣州長隆水上樂園真好玩。那里可以游泳，可以在水上漂流，還有水上電影、水上表演看。
我發現，坐高鐵和坐臥鋪的感覺不一樣，坐高鐵可以站著也可以坐著，坐臥鋪可以坐著也可以睡著，高鐵的速度比臥鋪快多了。
我發現，我長大了，我能幫爸爸媽媽干活了。我會晾衣服、疊衣服、疊被子、掃地、擦桌子，還會幫爸爸媽媽買食物
發現的作文 篇19
有一天，阿姨帶我和妹妹去吃麥當勞。吃完后，我去了新華書店。到了三樓，姐姐說：‘我想買支水彩筆。’給妹妹買了水彩筆后，我們三個去看書了。突然發現一本書《探索發現大百科》，立馬看了，很吸引我。阿姨見我這么入神，問我要不要買，我立馬點頭。
當我回到家，我迫不及待地想讀它。其中包含了自然探索、秘密追蹤、全球習俗、科技奧秘、文明求新等諸多內容。它們包羅萬象，不僅帶給我豐富的知識，也帶給我不一樣的視覺效果。
感覺看完這本書，眼睛都睜大了。
發現的作文 篇20
今天，我在院子里發現了一棵特殊的草，感覺很奇怪。
我輕輕地碰了碰它的葉子，它就把葉子收攏起來，就像一位害羞的小姑娘，很不好意思。我又試了試它旁邊其他的草，都不害羞呀。這棵草為什么與眾不同呢？哦，我想起來了，它就是含羞草。我興奮地向家里走去。
在路邊，我又發現一個螞蟻洞，就在洞口丟了一片面包，靜靜地等著。后來，出來一只螞蟻。它只聞了聞，嘗了一點點就返回洞里。奇怪了，它不喜歡吃面包嗎？就在我疑惑不解的時候，這只螞蟻又出來了，而且叫上了兄弟姐妹。啊，大隊伍來了。只見它們拉的拉，推的推，抬的抬，舉的舉，齊心協力把一大塊面包運回了家。原來，螞蟻團結友愛，好吃的東西要共同分享。
我高興地跑回家，把這兩個發現告訴了爸爸。他表揚我很會觀察。我開心地跳了起來。
發現的作文 篇21
樂．只見遠處柳樹垂下柔軟如絲的枝條，在春風的吹動下，在空中搖曳，遠遠望去像一團團隨風飄動的輕煙．草中那紅色 、黃色 、藍色、紫色的小野花，他們知道春天來了，都像趕集似的聚在一起爭芳斗艷，擺動著自己婀娜多姿的腰身，仿佛正在舉行選美比賽呢！
在清澈見底的水中，只見一群群小魚兒結伴同游，他們擺動著尾巴，一副悠閑自在的樣子，那悅耳動聽的溪水聲，使我不禁伸手戲水．藍天上有許多小鳥飛來飛去，其中有春的使者——燕子，還有一群嘰嘰喳喳的小麻雀，他們知道春姑娘來了，高興得不得了，正在到處傳遞著喜訊呢！春天是多么美好的季節呀，它讓人陶醉在歡樂之中，沉迷在喜悅了．如果我是詩人，我一定要作一首最好的詩去贊美它；如果我是一個畫家，我一定要把它畫的栩栩如生．
發現的作文 篇22
每個人都有一雙善于發現的眼睛，去發現生活的美好，去發現事物的奧妙。你不僅可以用眼睛去發現，去看見。你還可以用心靈去發現，去感悟。
霧靄幽幽，清晨的天空還不是那么明亮清澈，薄霧籠罩了整片天空。我們漫步于林間小路，本就靜謐的香山在這一層煙霧的繚繞下顯得更加迷幻。我們每邁一步都是小心翼翼，生怕打破這片寧靜。
相對這林徑的幽謐，盡頭的溪流旁可就熱鬧多了，溪水順著石塊間的縫隙緩緩流下，最終匯集流入小溪。和風拂過，仿佛是秋天吹響了號角，溪水旁的一棵紅楓樹左右搖曳，舞姿婀娜。從山澗滴落下的水濺落在一片楓葉上，搖搖欲墜。一眨眼，紅楓葉緩緩落下，這一瞬將仿佛特別緩慢，楓葉隨著風慢慢地，慢慢地落到了樹根旁。
我拾起這片葉子，用手撫摸它的葉脈，我發現樹根旁還有幾片這樣的葉子，從大樹的懷抱中落到樹的腳下。我想這飄落的一刻并不凄涼，而是它們找到了自己的歸宿。它們在成長時有大樹呵護，給予它們養分。讓它們從樹枝間新冒發的葉尖成長為一片絢麗的葉片。葉落歸根，葉子的脈絡是躍動的音符，葉片仿佛是一首動聽的樂曲，有涼爽的秋風附和，在飄落的一剎那奏成一首天籟的樂章，致予楓樹，致予它們的母親。我想，落葉在楓樹下找到了歸宿，在經歷歲月的催蝕后，它們會化成養分，給予母親，這是對母親養育的最好的回報。
我發現葉子有它生長的規律，它從一片嫩綠的葉芽，在經歷風霜雨打的困難和陽光雨露的滋潤后長成一片飽滿的葉片，最終成為枯黃的落葉歸于土壤。
我發現時間的一切都有共同的生長規律，他們受母親的呵護而成長，長大后又回報母親給予他們的滋養。
發現的作文 篇23
太棒了，我高興的跳了起來，一邊叫著媽媽過來看，我催促到。媽媽過看后贊不絕口，還是你最棒。到底發生了什么事呢？
那年夏天，正下著雨，我發現花壇邊上有幾只蝸牛，好象在商量著什么，我用手輕輕一捏，捏住一只，哼！我找了你半天，功夫不負有心人呀！回到家，我把它裝入瓶子，就算是一個“家”。
第二天，我突然想起了那只蝸牛，便打了一只蒼蠅，放在它的面前，可它只用觸角碰了碰，好象沒多大興趣，又回過頭去，咦？怎么了？我的腦子裝滿了問題，為什么它不吃蒼蠅？它是益蟲嗎？它有眼睛和鼻子嗎？我便一一做了實驗。
首先，我拿出了蚊子，菜葉和大米，看它往那里爬，睡眼朦朧的它，挪動起它的“大屋子”走了一小段路，我發現了它走過的路有一條濕漉漉的“線”，我的好奇心促使我去摸，咦！好粘，我心理想，正在這時，蝸牛用長觸角碰碰菜葉，然后就大口大口地吃著美味，不知道你看明白了沒有？我是明白了，蝸牛是害蟲，它借自己黏液尋路，長長的觸角是眼睛，短的是鼻子，怎么樣？
一個人想要有所創造，就必須要有所發現，只有當你發現了問題，試著去解決問題，你才能去發明新的事物。
發現的作文 篇24
那天，我和爺爺拿著千日紅的花種來到院子里，我們在地上挖了很多小坑，把種子埋進土里，培上土壓實，再澆點水。我就等著觀察它的生長過程了。
千日紅是一年生莧科草本植物，原產于熱帶地區。栽培中苞片常有變種，粉紅的花叫千日粉，白色的叫千日白……不一樣顏色的花叫不一樣的名字。
過了一個星期，我驚喜地發現光禿禿的泥土里竟然冒出了嫩綠的芽，小嫩芽們正歪著頭羞羞答答的從泥土里鉆出來，好奇地打量著周圍的世界。我仔細觀察，看到每顆種子的嫩芽各有兩瓣，它們一天天長大，逐漸伸直了腰桿。
發現的作文 篇25
“跳高第三名——六（2）班王心怡，請上臺領獎。”小學最后一場運動會上我得了兩個獎牌，一金一銀，我十分滿足。那跳高的場景至今印在我的腦海，在這場運動會上我發掘了我的潛能。
“王心怡！"正在寫作業的我抬起頭來，一看，原來是在報運動會項目，而女子跳高那一欄上寫上了我的名字，光禿禿的，只有我的名字孤零零地立在那里。我一陣心驚——啊！跳高怎么會有我呢？我從來都沒跳過啊！這可怎么辦，誰把我的名字報上去的？心里一通亂想，我的眉頭也皺了起來。李同學走過來說：“看！我把你報上去的，你這大長腿不去跳可浪費了。”聽了這話，我有那么瞬間想要揍她一頓，我咬牙切齒道：“你又沒看我跳過，你咋知道這大長腿能跳得了不！”“嘿嘿，那節體育課你不是跳了一次嗎？跳得不也挺好的。”她絲毫沒有察覺到我的咬牙切齒，嬉皮笑臉地說道。我心里一陣無力，拉著她準備去找老師。剛走出教室便碰到了曾老師，曾老師問道：“你們倆要干嘛去？”只見她眼睛滴溜一轉，說道："老師啊！王心怡她不想去跳高，但她這大長腿不去跳可就白白浪費了。”老師一聽這話，可就急了：“我們要勇于去嘗試，嘗試了才會發現潛能，你這還沒嘗試便退縮，這可是不利于你全面發展的……”在老師的“導教育”下，我答應去跳高。
運動會如期而至，跳高比賽也如期而至。等到女子跳高錄檢完畢，我的手心已全是汗水，雖是烈日炎炎，但我的手腳是冷冰冰的，冰得讓我感到這一切是如此的不真實——我一個作為零經驗的跳高小白竟上了賽場。“第一次試跳。”裁判一聲令下，我猛地向桿跑去，心在胸膛撲通撲通地劇烈跳動，耳邊只有“呼呼”刮過的風，場上安靜極了。“近了，近了，桿近了，準備跳吧！王心怡。”我在心里默默地念著，雙手握緊，屏住呼吸，側身，雙腳抬起。這時，我的身體竟出奇地協調，身體向前傾，另一只腳也緊跟抬起，我像一只小鳥跟隨著風飛向桿的另一邊，隨著一陣吸氣的聲音，我穩穩地落在墊子上，身后的桿子還在顫抖，但終究是沒有落下，我長呼一口氣，心里的大石頭落了地…
正準備去參加二人三足的比賽，主席臺上便播出了“請王心怡上臺領獎”的聲音，我像一個被彩蛋砸暈的小孩，暈乎乎地上去領了獎。
“親口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺。”只有不斷嘗試，才能發現與挖掘自己所不知的潛能！
發現的作文 篇26
美處處可覓，范仲淹發現了“千嶂里，長煙落日孤城閉”的邊塞之美；王勃發現了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的天地之美；楊萬里發現了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的湖水之美。生活處處都有美，只是缺少一雙去發現美的眼睛。
以前懵懵懂懂的我，沒有發現那春雨般的細細叮嚀，沒有發現那花香般的陣陣安慰……
那是一個寒假的最后幾天，外邊下著小雪，寒風凜冽，我正在家里寫作業，桌子上的一大堆試卷，還有許多書要補充筆記，壓得我喘不過氣來，我心里十分著急，一氣之下直接扔了試卷，在桌子上趴了一會兒。這時，母親走過來了，什么也沒有說，只是將試卷撿了起來，說道：“餓了沒有？”我正想倔強的搖頭，可是我一整天都沒有吃東西，實在餓的不行了。母親似乎知道了，就去廚房忙活了起來，我嘆了一口氣，過了一會兒，母親端著一碗我最愛吃的酸湯面走了進來，她只是微微一笑把面放到我面前，她一笑眉頭舒展開來，這一瞬間我發現了母親對我的關心如春風般溫暖。我懷著感激之心，將那碗面吃光了，抬頭一看，母親的笑還是那樣溫暖如春，還好我發現了它。
那天晚上母親在家里沒事干，聽說別人去打掃衛生，一晚上一百八十元，母親沒有問過我的意見，而是當我晚上逛回家時，她說：“我今天晚上不在家，晚上出去打掃衛生，你餓了，我現在給你做點吃的，要是不餓，那你晚上等你姐回來了，你們在一起吃。”睡覺前，我擔心第二天早上沒有人送我去上學，當到了第二天早上，我被那開門和走動的聲音吵醒了，那是媽媽回來了，到了大概六點多，我問母親：“你今天送我上學？”母親不以為然的說：“那不是我送你還有誰送你啊？”聽到這句話，我的心瞬間痛了一下，媽媽一夜沒睡覺，還再堅持送我上學，看著媽媽臉上的黑眼圈和皺紋，我問媽媽：“你不累嗎？”她笑著說：“沒事。”那一笑寓意深長，還好我發現了它。
去學校的路上，我回想著那一個個被我忽視的鏡頭，發現了愛，還好為時不晚！母愛無處不在，讓我們用心去體會這人世間最樸素、最濃烈、最綿長、最無私的愛吧！這如花如酒如春風如細雨的愛值得我們珍愛一生。
發現的作文 篇27
“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”——羅丹。
我觀察過很多自然景觀，如十五圓圓的月亮，草地上堅強的小草……可是星期天我發現天空中白云里也有一個五彩繽紛的世界！
清晨，我發現天空中的云不太多，但是在朦朦朧朧的霧中很美麗，幾絲淡淡的云帶，輕盈地飄在一望無際的天空上。漸漸地，太陽出來了，照著幾片白云，好像是畫家為云朵勾上了金邊。太陽光慢慢地穿過云彩，為大地灑下一層金光，我發現這時的云更加美麗，大地萬物蘇醒，充滿了無限生機，美麗極了。
中午，我三七二十一地解決中午飯，走到陽臺觀察中午的云。中午的云更是變幻莫測，在陽光的襯托下，一朵朵白云猶如一堆堆鑲著金邊的棉花。“棉花”變得越來越多，變厚，三五成群飄在碧藍的天空中，像在開心地聊些什么似的。突然，太陽光越來越小，原來是嫉妒白云的烏云來了，好像要吞沒大地、白云一樣。我開始絕望了：白云沒了。可是，救星——風婆婆來了，她吹走了可惡的烏云，太陽光又重現人間啦！，天空又變的晴空萬里，白云掛在湛藍的天空中，形成了美麗寧靜的油畫。
傍晚，站在家里陽臺望天空，火球似的太陽將要落山。夕陽照著云，火燒云上來了，金光四射，美不勝收。哇，紅彤彤的天空中，跳出了一只伶俐的“小猴子”，跑到東奔到西，好像在演雜技；又出現了一個“龍頭”，威武尊嚴；一匹匹“赤兔馬”栩栩如生，齊頭并進……我看的目瞪口呆，簡直入了神，連奶奶叫我吃飯我都聽不到……
我發現了雪白無暇的白云、雄偉壯觀的火燒云里有一個世界，變幻莫測的世界，五彩繽紛的世界！
發現的作文 篇28
我找到了，我找到了！我趕緊跑到媽媽面前，氣喘吁吁地說。你發現了什么？我媽用懷疑的語氣問我。看看就知道了。我回答。我把媽媽帶到陽臺上，指著一株仙人掌，還沒來得及說話。我媽用懷疑的語氣說：那不是一棵好仙人掌。有什么好找的？為了迅速證實我的發現，我開始采取行動。我抓了一只七星瓢蟲，放在仙人掌的刺上，然后用放大鏡看了看。七星瓢蟲只有一點皮。
我把bugs關閉一次性杯子里插了兩個小孔，讓瓢蟲能正常呼吸。為了保證這個實驗的準確性，我又抓了一只蝗蟲，用同樣的方法做了準備。萬事俱備，只欠東風。十分鐘后，蝗蟲吐出黑色泡沫，瓢蟲吐出黃色泡沫。
幾分鐘后，他們停止了掙扎，靜靜地站在杯子里。幾分鐘后，他們突然摔倒，死了。做完實驗，我得意地問：媽媽，你知道我現在發現了什么嗎？媽媽笑著摸了摸我的頭說：孩子，你真棒。你可以讓媽媽知道這個發現。
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