有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文匯編九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
自從我來(lái)到這個(gè)世界，每一件事都是那么的平凡，我沒(méi)有特殊的地方，沒(méi)有特別有天分的地方。只因?yàn)槲覜](méi)能得到上天特別的眷顧。一切的一切，所有的所有，我都無(wú)法改變。但是上天沒(méi)有忘記我，放棄我。
它讓我生在一塊浩瀚無(wú)邊的大地上，從此開(kāi)始了我這一生的旅程。
在他最殘暴的寵物――龍的生日的那一天，我離開(kāi)了它的身邊，來(lái)到了這世界。因?yàn)樵谙聛?lái)前看到了龍的強(qiáng)大，使外表文弱的我有剛毅的精神和意志，而之所以我外表文弱是因?yàn)槲易鴾伛Z的白羊來(lái)到這世界的。白羊的溫順和善良讓我感到親近，因此我學(xué)習(xí)白羊，由此我看上去有些文弱。
我來(lái)到一個(gè)平凡的家庭，并不富裕，但也不需為生活而過(guò)分勞累的奔波。而值得我感到幸運(yùn)的是在這每個(gè)家庭只能有一個(gè)孩子的世界里，我有一個(gè)親姐姐。也許是上天覺(jué)得欠我太多，而稍微給我的一點(diǎn)補(bǔ)償吧。
我開(kāi)心的度過(guò)著我的童年，和別人一樣。在沒(méi)長(zhǎng)大前需要父母的撫養(yǎng)，而我的命運(yùn)也早已注定。到了該上學(xué)的年齡也自然該上學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)一種偉大的力量――足以改變?cè)S多事情的力量。而在學(xué)校里一切也只是平凡無(wú)奇，長(zhǎng)久如此不免讓人有厭倦之感。但是命運(yùn)如此，無(wú)法改變。
來(lái)到這世界已經(jīng)快十年，突然想起在天上時(shí)它對(duì)我說(shuō)過(guò)的一些話：“你到那里以后，有許多事情等待著你，你也要去尋找并發(fā)現(xiàn)它們。”會(huì)是什么事呢？我的生活中時(shí)不時(shí)會(huì)想到這句話。等待我的事需要我去尋找，我不能只是這樣地等著。它們還等待著我去發(fā)現(xiàn)。但是毫無(wú)頭緒的我又該從何找起？
進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)，這一年，是不尋常的一年，但是我卻是能尋常的過(guò)。所有的事來(lái)也匆匆，去也匆匆，沒(méi)留下多少供我去回憶，供我去思考，供我去尋找，供我去發(fā)現(xiàn)。這一年，第一次感受到壓力是什么，來(lái)自老師和父母的壓力，對(duì)于我來(lái)說(shuō)應(yīng)該只是一次小小的考驗(yàn)。也確實(shí)如此，我很快就適應(yīng)，并且進(jìn)入了另一所初級(jí)中學(xué)。小學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)匆匆而逝。沒(méi)有多少留戀，因?yàn)闆](méi)有什么值得我去留戀。
進(jìn)入初級(jí)中學(xué)，新的生活并沒(méi)有引起我的興趣，我仍然在尋找著等待著我去尋找的東西，但是我并沒(méi)有找到什么，難道是我記錯(cuò)了，它當(dāng)時(shí)并沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話？不，他一定說(shuō)過(guò)。因?yàn)槲矣浀煤芮宄灿浀煤苊靼住Ｒ欢ú粫?huì)錯(cuò)，但是又是為什么呢？初三快結(jié)束了，我沮喪，我傷心，只因?yàn)槲覜](méi)能找到等待我的東西，也許她還在哪里焦急地等待著我的出現(xiàn)，但是我卻讓她失望了。
初中也匆匆過(guò)去，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進(jìn)入高中了。但是我所尋找的又在哪兒呢？難道是她？坐在我身后的那個(gè)女生，她也是我的初中同學(xué)，小學(xué)校友，難道真的是她？原來(lái)我所尋找的一直就在我是身邊，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而她也只是我所要尋找的一部分，其實(shí)我要尋找的早就已經(jīng)找到，但是缺少了我的發(fā)現(xiàn)。
等待我發(fā)現(xiàn)的不僅僅是這一點(diǎn)，親情，友情，愛(ài)情，以及許多許多。原來(lái)這些早已經(jīng)在我的身邊，既然現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，也不算晚，就應(yīng)該珍惜，珍惜現(xiàn)在擁有的，珍惜已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
從生命中尋覓樂(lè)趣，在生活中發(fā)現(xiàn)詩(shī)意。
——題記
落葉歸根
入秋時(shí)分，我穿過(guò)被殘存的夏熱烤炙過(guò)的街道，街道旁的楓樹(shù)被風(fēng)吹得簌簌響，泛黃的楓葉被風(fēng)零零散散吹著在空中旋舞，打轉(zhuǎn)，落下。落在地上的落葉已被風(fēng)吹干，踩上去有脆的響聲。穿過(guò)這長(zhǎng)長(zhǎng)的街道，耳邊也回響著那雜亂卻悅耳的聲響。又一陣風(fēng)起，地上的楓葉被再卷起，帶著一整個(gè)夏季的訴說(shuō)，纏綿在眼前。它們不久將歸于塵土，本是從塵土孕育，卻貢獻(xiàn)給人一個(gè)夏季的清涼。
化繭成蝶
我深深地盯著盒子里的蠶繭，眼睛眨也不眨，一個(gè)月前，我把小肉蟲(chóng)帶回來(lái)慢慢養(yǎng)著，它們的生長(zhǎng)進(jìn)程我再分明不過(guò)，就在剛剛黃白色的蠶繭猛烈巨動(dòng)后，我就開(kāi)端盯著它們了。他要破繭而出了，我猜得到，它可能會(huì)很疼，不然不會(huì)間歇，畢竟蠶繭是那樣厚重，可它只需不脫去外衣，它一輩子都只能被囚禁。繭裂開(kāi)了，我看得到它里面撲閃的翅膀。它猛地一沖，飛出來(lái)了，它的翅膀得到釋放，沒(méi)有留戀地飛向天空，又是一次殘痛的蛻變，可它畢竟勝利了。是的，人生也沒(méi)有那么多隨心所欲，要不然哪來(lái)那么多言不由衷，但請(qǐng)別忘了流過(guò)淚的眼睛更明亮，滴過(guò)血的心靈更剛強(qiáng)。
驀然回首
轉(zhuǎn)身，幾人轉(zhuǎn)身改動(dòng)了自己終身的命運(yùn)。李白的轉(zhuǎn)身，千古名詩(shī)自手中流下；蘇軾的轉(zhuǎn)身，瀟灑之氣豪邁萬(wàn)丈。當(dāng)我們拼搏斗爭(zhēng)時(shí)，能否也該驀然回首，看看努力的開(kāi)端離我們愈來(lái)愈遠(yuǎn)，勝利就在眼前。那一刻，是喜極而泣，還是繼續(xù)斗爭(zhēng)努力。轉(zhuǎn)身的詩(shī)意盎然顯現(xiàn)，只需最痛苦的堅(jiān)持才配得上最永世的幸福。
生活啊，處處充溢詩(shī)意，去睜大眼睛吧，你一定會(huì)感到從不曾體味過(guò)的。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
曾經(jīng)有一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，我很郁悶，甚至覺(jué)得自己是身處在“黑暗”之中的。到家是父母的責(zé)備，到學(xué)校是老師的批評(píng)。我不斷地問(wèn)自己：這是怎么了，愛(ài)都上哪兒去了？
古人“借酒澆愁”，而我，則是在房間里看書，我希望能夠從中找到我想要的答案。很幸運(yùn)，我找到了。那是一篇名叫《陽(yáng)光地帶》的小短文，講述了一件生活中的瑣事：母親總是把孩子的衣服、被子曬在陽(yáng)臺(tái)上陽(yáng)光最充足的地方。每天晚上睡覺(jué)時(shí)，孩子總能聞到淡淡的陽(yáng)光的馨香，從而使作者感悟出母親對(duì)自己無(wú)微不至的愛(ài)。看完了這個(gè)故事，我決定出去走走，此時(shí)正是風(fēng)和日麗的好日子。剛出門，便看到墻角邊的小野花盛開(kāi)了，不艷麗，不顯眼，然而卻有一種純樸的美。抬頭，看見(jiàn)幾個(gè)小孩在嬉戲，一個(gè)粗心的孩子跌倒了，另幾個(gè)孩子馬上前去把他扶起來(lái)。不一會(huì)兒，又打成了一團(tuán)。天空中，一群麻雀嘰嘰喳喳地飛過(guò)，我想：一定是媽媽帶著孩子們出來(lái)曬陽(yáng)光吧！眼前的一切不曾改變過(guò)。但從未如此美好，不經(jīng)意間，我覺(jué)得自己處于一個(gè)滿是愛(ài)，滿是溫馨的地方。我笑了。天色不早，我加快了回家的步伐，一進(jìn)門就看見(jiàn)媽媽在廚房忙乎晚飯了，桌上已擺上了我喜歡吃的菜。我坐在桌邊，看著暖意融融的家。我想，我懂了。生活中的愛(ài)太多，而我們都在變得麻木，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。
每天晚上做作業(yè)的時(shí)候，父母會(huì)端來(lái)水果；小時(shí)候睡覺(jué)怕雷聲，媽媽會(huì)陪我睡覺(jué)；早晨，父母起得很早，為我準(zhǔn)備早餐……這些，都是爸媽給予我的愛(ài)啊，我卻一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還以為這些是她們應(yīng)該做的。
到現(xiàn)在，我還一直記得那個(gè)故事帶給我的感悟。在我人生低谷的時(shí)候，讓我明白了很多。
人的一生中，父母給予的愛(ài)，朋友們給予的愛(ài)，老師給予的愛(ài)……數(shù)不勝數(shù)。或許你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，愛(ài)已經(jīng)在你的身邊。但愿大家都能多一雙發(fā)現(xiàn)的雙眼，因?yàn)椋?/p>
生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
在暑假里，我一直在讀一本極其有意義的的書——《心靈雞湯》。在這本書里，有幾百個(gè)感人至深的故事，在這些故事中，我最喜歡的就是《尋找谷倉(cāng)里的金表》。
一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主不慎將一塊金表丟失在谷倉(cāng)中，找來(lái)找去也找不到，便尋求幫助，說(shuō)誰(shuí)找到金表表可以得到100美元的獎(jiǎng)金。于是許多人前來(lái)尋找，但是人們忙到了太陽(yáng)下山，也沒(méi)有找到，于是便紛紛放棄了。后來(lái)，一個(gè)穿著破爛衣服的小伙子不死心，又來(lái)到了谷倉(cāng)中繼續(xù)尋找。此時(shí)谷倉(cāng)十分的安靜，他便順著聲音的來(lái)源尋找，很快便找到了金表，得到了100美元的.獎(jiǎng)勵(lì)。
在這個(gè)故事中，農(nóng)場(chǎng)主貴重的金表丟失了，又肯定是在谷倉(cāng)的某一個(gè)地方，這就是說(shuō)一定會(huì)也一定應(yīng)該會(huì)找到，那么找到金表的關(guān)鍵是如何發(fā)現(xiàn)表，重在堅(jiān)持。因?yàn)樾∧泻⒕褪菓{借“堅(jiān)持”的毅力，不懈地尋找，所以他成功，得到了自己應(yīng)該得到的獎(jiǎng)勵(lì)。這時(shí)，我又想到了牛頓，他看到了一個(gè)蘋果落地，便去琢磨原因，從而發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力定律”。
知識(shí)就在書中，這是一個(gè)真理、作為一個(gè)小學(xué)生的我，需要我去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)。只要我能一直堅(jiān)持下去，說(shuō)不定下一個(gè)牛頓就是我。（474字）
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。——題記
天才具有超人的智慧，與眾不同的頭腦。是不能與我們常人相提并論的，但天才也需要學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)了解到大量事實(shí)之后，我發(fā)現(xiàn)天才也需要學(xué)習(xí)。
還記得金溪民方仲永嗎?仲永五歲的時(shí)候，就會(huì)作詩(shī)畫畫，是全村公認(rèn)的天才，有人還特意花錢求仲永題詩(shī)。然而正是他的父母貪圖小利，把它當(dāng)做獲利的工具，不使學(xué)。以致他的才華也就在世俗的恭維面前消失的無(wú)影無(wú)蹤了。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。哎!可見(jiàn)天才也需要學(xué)習(xí)!
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有同仲永前途不同的“神童”。像我國(guó)著名的戲劇活動(dòng)家田漢，小時(shí)聰穎過(guò)人，尤善吟詩(shī)聯(lián)對(duì)。昔日有一墨客路過(guò)他家旁邊的客店，曾書一句上聯(lián)“二河兩巖雙江口”，久久無(wú)人對(duì)上。田漢11歲時(shí)，見(jiàn)之援筆即書“單人獨(dú)馬一桿槍”。田漢后來(lái)能取得驚人的成就，除了他驚人的才華，當(dāng)然跟平常刻苦發(fā)奮是分不開(kāi)的。看來(lái)，天才也是學(xué)出來(lái)的。
愛(ài)迪生有過(guò)1000多項(xiàng)改變?nèi)藗兩a(chǎn)和生活方式的發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明王”、“一代英雄”。每一次實(shí)驗(yàn)，他都沒(méi)日沒(méi)夜的工作。肚子餓的厲害，他就隨便吃點(diǎn)東西;困得睜不開(kāi)眼，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛勞的白天，他終于到達(dá)了成功的彼岸。于是就有了“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感”這種說(shuō)法。他年輕時(shí)力求上進(jìn)，開(kāi)辦研究所，在科學(xué)上屢建奇功，譽(yù)滿天下，他可謂是名副其實(shí)的天才，。但在他的晚年，由于越來(lái)越嚴(yán)重的驕傲情緒，導(dǎo)致他不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)鉆研，不力求上進(jìn)，使得恰恰是在他最志得意滿的領(lǐng)域里，犯了大錯(cuò)誤。他固執(zhí)的堅(jiān)決反對(duì)交流輸電，一味堅(jiān)持直流輸電，結(jié)果導(dǎo)致慘敗。原來(lái)以他命名的公司不得不改為“通用電器公司”，而實(shí)行交流輸電的威斯汀豪斯公司至今仍保留著。“一代英雄”就因一時(shí)的固執(zhí)和驕傲，就因一時(shí)的不求上進(jìn)與不愛(ài)學(xué)習(xí)而從此煙消云散了。看來(lái)不管是神童還是常人都應(yīng)“活到老，學(xué)到老”呀!
突然間，我發(fā)現(xiàn)天才也需要學(xué)習(xí)，而且需要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。我不是天才，所以我也就缺少那百分之一的靈感。因此我必須付出百分之百來(lái)學(xué)習(xí)。
人才雖高，不務(wù)學(xué)習(xí)，不能致至。——后記
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
在以前的事里，有一件事我發(fā)現(xiàn)螞蟻的牙是黑的。
那時(shí)一個(gè)星期六的早晨我的朋友說(shuō)“螞蟻的餓呀是白的”我心里不相信。我就自己一個(gè)人到公園發(fā)現(xiàn)，我回家準(zhǔn)備了一下，就去公園。一會(huì)兒到了公園，我左找右找，把公園各處找個(gè)遍，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)螞蟻，我想螞蟻不是吃東西嗎？我趕緊把食物準(zhǔn)備好，我把鹽和糖放在兩個(gè)盆里，一小會(huì)螞蟻就來(lái)了一大群，跑了過(guò)來(lái)，有許多螞蟻都是吃糖，我細(xì)看發(fā)現(xiàn)螞蟻的牙是黑的。我回家為你媽媽去，一會(huì)就到家了。我問(wèn)媽媽為什么螞蟻的牙是黑的呢？媽媽說(shuō)“因?yàn)槲浵伒耐獗硎呛诘模撬难谰鸵彩呛诘摹?/p>
我覺(jué)得我還真是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)和思考的人，我覺(jué)得我的發(fā)現(xiàn)真的有趣。
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
生活中，總會(huì)有許許多多大大小小的感動(dòng)，有的從我們眼皮底下悄悄溜走，有的我們視而不見(jiàn)，即使發(fā)現(xiàn)了感動(dòng)，我們也很少能夠做點(diǎn)什么，將這份感動(dòng)傳遞下去。因此，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，并發(fā)起傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。
發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，需要我們留意身邊的一點(diǎn)一滴。我們經(jīng)常會(huì)遇到趕公交車時(shí)還未到站點(diǎn)但車已進(jìn)站的情況，通常我們會(huì)跑向車子甚至喊“等一等”，但如果我們上了車之后我們又會(huì)怎么做呢？是像什么都沒(méi)發(fā)生一樣默默找座位坐下，還是滿懷感激地向司機(jī)師傅說(shuō)出“謝謝”呢？前者可能有如向別人心中跳動(dòng)的火焰毫不留情地潑上冷水，司機(jī)師傅可能覺(jué)得自己的所作所為沒(méi)有絲毫價(jià)值，純屬自討沒(méi)趣；而后者或許就像將一把柴添到了別人的內(nèi)心深處，會(huì)將正能量之火源源不斷地傳遞下去。二者細(xì)微的差別、一念之間的感動(dòng)，真的可以產(chǎn)生迥乎不同的效果。
艾伯特·史懷哲曾說(shuō)：“我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)重燃我們內(nèi)心火焰的人心懷最深的感激。”是的，對(duì)于作為燈塔改變我們生命的航向的人，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩，永遠(yuǎn)珍存這份感動(dòng)。我國(guó)火箭導(dǎo)彈專家錢學(xué)森先生在美國(guó)深造時(shí)遇到了足以改變其一生的導(dǎo)師馮？卡門，在馮？卡門的指導(dǎo)下，錢學(xué)森的學(xué)術(shù)成就越來(lái)越高，后來(lái)二人還合作提出了卡門—錢近似公式，錢學(xué)森也像他的導(dǎo)師一樣，成為了空氣動(dòng)力學(xué)的帶頭人。回國(guó)后，錢學(xué)森沒(méi)有忘記對(duì)他恩重如山的導(dǎo)師，他繼續(xù)著老師沒(méi)有完成的事業(yè)，并將老師的智慧播撒在了中華大地上，生根發(fā)芽。
感動(dòng)之后還要有行動(dòng)，用行動(dòng)傳遞這份感動(dòng)。如果一份份的感動(dòng)只作為一時(shí)的感動(dòng)而得不到傳遞，那它的價(jià)值就太小太小了。只有我們?cè)絹?lái)越多的人都行動(dòng)起來(lái)，傳遞正能量，感動(dòng)才能長(zhǎng)久成為感動(dòng)，像春風(fēng)一樣，綠遍江南岸。記得有一則新聞，說(shuō)的是一女士的包被搶走后，路人們見(jiàn)義勇為，合力追癱歹徒的故事。我相信這樣的感動(dòng)會(huì)深深烙印在人們的心中，當(dāng)今后我們遇到這樣的事情時(shí)，我們也會(huì)像那些好心人一樣，以最快的速度行動(dòng)起來(lái)，傳遞我們看到的感動(dòng)。
發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，發(fā)起行動(dòng)。就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊做起，共同傳遞正能量！
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
景色之美是因?yàn)樗腥玖巳藗兊男模裰朗且驗(yàn)樗睋袅巳藗兊撵`魂。今天我與水相伴，我從這里發(fā)現(xiàn)了美。
今天，我早早地起床，來(lái)到了學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)之下，來(lái)到了報(bào)社，之后便開(kāi)始了與水為旅的小記者活動(dòng)。
細(xì)雨朦朧中，我們乘車來(lái)到了鳳凰山腳下的鳳凰湖。水利站阿姨的一番講解，讓我對(duì)鳳凰湖有了更深的認(rèn)識(shí)。它不僅是一處美麗的風(fēng)景，更是一處發(fā)揮著巨大作用的水利設(shè)施，可謂一舉多得呢。站在橋上放眼望去，湖映著山，山襯著湖，橋也倒映在湖中，雨色朦朧，如詩(shī)如畫。向前走去，還有荷花，姹紫嫣紅，周圍魚兒游漾，濺起的露珠滯留在花瓣上，仿佛也留戀著這里的美。我從這里發(fā)現(xiàn)了美，景之美。
上了車，我們依然在討論著剛才的美景，不多會(huì)兒，我們就來(lái)到了南豐鎮(zhèn)聯(lián)豐排澇站。剛下車，遠(yuǎn)處就傳來(lái)了機(jī)器的轟鳴聲與嘩嘩的水流之聲。我跟著隊(duì)伍來(lái)到了一個(gè)寬闊的房間。四個(gè)龐大的綠色柱狀體矗立在這里——泵，它們正全力以赴地抽水呢。這讓我想到了前一陣連續(xù)的暴雨將學(xué)校淹成了“孤島”，怎么會(huì)在一夜之間排空了水呢？原來(lái)是靠它呀！對(duì)，它們或許看起來(lái)不美，不是外表，而是作用，它們宛如巨人一般，維護(hù)著這里的生活環(huán)境。隨著人流繞到房子后面，水流奔騰湍急，一浪接著一浪，撞擊著、拍打著、仿佛在怒吼，巨大的水流從內(nèi)河涌向外河，奔向長(zhǎng)江……我從這里發(fā)現(xiàn)了美，水利設(shè)施的美。
最后一站，我們來(lái)到了水資源管理處，看著大樓里的一臺(tái)臺(tái)檢測(cè)儀器和堅(jiān)守崗位的工作人員，我從這里發(fā)現(xiàn)了美，這里的人為我們喝上一口放心的水做著工作和努力，這里的人很美。
半天的活動(dòng)結(jié)束了，我所感受到的美卻會(huì)長(zhǎng)留在心間。
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
幸福，處處皆是！那件幸福可能很大、很重、很有份量，也有可能很小、很輕、很薄。在遙遠(yuǎn)的道路中，幸福就在終點(diǎn)處迎接你的到來(lái)，不管是多么遙遠(yuǎn)，多么漫長(zhǎng)，它一樣會(huì)在終點(diǎn)處等待著你，只是，你看見(jiàn)了嗎？
每天早上，媽媽給我的一句問(wèn)候，一份早餐，一杯熱騰騰的豆?jié){，這就是幸福。到了學(xué)校，看到同學(xué)送來(lái)的一絲微笑，這就是幸福；下課時(shí)，與同學(xué)在桌球室里切磋琢磨，互相學(xué)習(xí)他人的技巧，這就是幸福；放學(xué)后，與同學(xué)一起走路回家，這也是幸福。
生活，就像是一個(gè)長(zhǎng)途的接力賽，你不會(huì)曉得下一個(gè)路口會(huì)遇到什么樣的挫折，什么樣的新鮮事。但是，在我遭受苦難時(shí)，在旁的觀眾便會(huì)給我鼓勵(lì)，這就是幸福！我們雖然無(wú)法改變命運(yùn)的束縛，可是我們可以創(chuàng)造幸福，散發(fā)幸福，給比我們更需要的人！
藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：“幸福，到處都是！但是，我們只是感覺(jué)不到它們的存在而已！”沒(méi)錯(cuò)！幸福的確是存在于我們的四周，也許只是一個(gè)聲音，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，都可以散發(fā)幸福。只要心不盲，就一定可以感覺(jué)到，發(fā)現(xiàn)它們的存在。
幸福就在身邊，只要心不盲，并且敞開(kāi)你的心房，就可以發(fā)現(xiàn)幸福，正躲在角落處向你微笑！
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