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反思作文600字（精選）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼姆此甲魑�600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
反思作文600字 篇1
語文，從小就是我最頭疼的科目，幾乎沒有一次考試不是被語文落下水。
語文，我天生就厭惡它，枯燥、乏味，一點兒也沒有做數理化題那樣的暢快。我也有想過用優美的詞藻去記錄某些時候心中的感想或去描繪眼前的一片景。可是一拿起筆，多少張語文不及格的卷子就浮現在我眼前，算了吧！我將紙撕了，把筆丟在桌上，只好讓他成為我美好的'回憶。
以前，我天真的認為我語文之所以不好是因為我背少了和作文寫差了。于是，我課文背了又背，一篇課文會背上三四次才過關，且我又專門花一下午或多少時間我在書店里，抱著作文書，細讀其中的優美詞句�？刹患案襁�是不及格、選不對亦是選不對、閱讀還是油墨分。我心灰意冷了！我清楚地認為語文不過是用來學習交流的一門課，正所謂術業有專攻。為什么學校要把每一個學生培養成全能王呢？
我們可以想想看為什么古人在世界上所發明發現東西的比例大于現當代，原因很簡單：古代的學者求學是學自己不懂得、學自己所愛的，因此在某一課會有長處。可現在呢？想學的學，不想學的也學。不是在抑制我們的長處嗎？但社會就是這么殘酷，它不允許有殘廢的人，它極力追求完美，而那些完美就必須要放下自己的愛好，壓抑自己的感情，被迫著將知識搬入自己的腦中。可社會不想想看世界上有多少是全能所創造的呢？還不是眾人的結晶、心血。
我不喜歡生活在痛苦中，所以我除了上課聽講外常買一些雜志，將自己融入其中，享受他們的快樂！
可是我又是在現實和理想邊徘徊，我不想過分的學習語文，可迫于種種因素我又要硬著頭皮去學，也許每個人都是矛盾的人。
矛盾與現實與理想的邊上。
反思作文600字 篇2
初中兩年的學習時間在忙忙碌碌中不知不覺就過去了，面對即將要度過的最后一個學年，我回首走過的路，發現自己總是徘徊在全年級100—200名之間，而突破不了年級前100名，原因或許有很多，諸如沒有明確的目標、沒有良好的學習生活習慣、以及自制力差等等原因，但最重要的我覺得還是方法不得力，尤其是語文成績，一直是我的一塊心病，感覺再努力也無濟于事，故作如下分析。
首先我覺得對語文不是很感興趣。也許是我小時候不愛跟人多交流的原因？我一直認為話多的人應該在語言方面有優勢，相反對于數學，我就能從做題的過程中體會到快樂，尤其是做出一道難題，感覺比吃一頓大餐要舒服的多！再者就是學習方法掌握的不好。
老師常說要多讀，課內的課外的，但我覺得讀的也不少，可結果還是老樣子，還是我就沒認真讀，或許沒抓住要領，效率太低下的緣故。綜言之，努力過，但效果不是太好，每次考試只能是考前突擊。最后我認為是沒有堅持好，由于體會不到學習語文的樂趣，常常是自我安慰地去學習，所以只要有什么事情需要去做，就找個理由把該閱讀的，該背誦的統統往后推，讓道于其他科的學習。鑒于此，我決定通過以下方法來加以改正。
記得政治老師說過，沒有遠大的`理想抱負的人，學習的動力就不會那么足，雖然咱沒有周少年的”為中華之崛起而讀書”的雄心，但至少為父母的辛苦付出也該多努力吧；再者就是來段老師這里仔細聽課，配合老師的教程認真完成好課后作業，爭取盡快掌握學習語文的方法，來指導日后的語文學習；最后就是要克服懶惰的毛病，制定詳細的學習計劃，并盡力完成，希望成績有所突破。
反思作文600字 篇3
今天月考的試卷發了下來，我打開卷子看到上面的分數大吃一驚，語文75分，數學竟然只有68分。天哪！怎么會這樣？
老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了，有些同學進步了，但也有一部分同學退步了�！甭犂蠋熯@么說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時候經常翻看成語詞典，平時還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。
再說數學就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。還有第六大題中的.第3題，我將活動項目看竄了，結果雖然答案巧合的對了，可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病啊！
通過這次月考我不但感到了自己學習的退步，更感到由于以往不努力學習，以致根基不扎實。為此我要下決心從現在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，每周都要默寫學過的生字，養成長翻看字典、詞典的好習慣;上課時注意聽講，回家認真完成作業，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病。隨著年級的升高，學習的難度加大，我必須抓緊時間在短時間內讓自己趕上其他同學，隨著他們一起升入風華中學。
反思作文600字 篇4
日復一日，年復一年，時光荏苒，光陰似箭。轉眼間，跌宕起伏，五味俱全的初一已經結束，將要到來的是充滿考驗與困難的初二，等初二過完，初三便會接踵而至，面臨的將是中考。
初一，跌宕起伏，五味俱全。剛進入初一生活時，我對所有的事都充滿了好奇，都想要去了解它，周圍的事物都是以“新”開頭的：新學期，新學校，新老師，新同學這一切都深深的吸引著我，讓我不斷的去探索，去了解。第一次月考，在我的不斷探索之中結束，那是我初一階段考得最好的一次，慢慢的，我對初中生活漸漸習慣，對事物也不再像剛來時那般好奇，一切開始變得簡單與乏味，每天早上早早的起床去上學，下午回來，沒有什么特別。漸漸地，我的成績開始下滑，由第一降到第三，中間的幾次考試也都不太理想，雖然我以開始用功，但最后的這次考試，我也僅考了個第四。
這成績這同學眼里也許是不錯的，但是第四不是我想要的，我想要的是第一。
在我迷茫之時，老師的一句話點醒了我，使迷茫之中的我豁然開朗，驅走了那團圍繞著我的'云團，讓我看到了太陽，照亮了我前進的道路.初一已經過去，初三還會遠嗎？中考還會遠嗎？”是啊，初一都已經過去了，離中考的時間還會有太多嗎？如果我再不努力，我將如何面對中考，面對我的人生呢？
所以，在剩下的時間里，我必須刻苦、努力，認真學習，不可再像以前一樣不緊不慢的學習了，我要在初二將成績趕上來，初一時，我們所有的人都站在同一個起跑線上，同時起跑，現在我落在他人之后，所以我要快跑，我要邁開我的雙腿，大步向前跑，努力地跑，不停歇，我相信，我會趕上來，跑在最前。無論結果怎樣，我都會全身心投入，奮力一搏向目標沖刺，我要以最好的精神面貌走向初二，走向中考，迎接未來。
反思作文600字 篇5
黃金周，本是度假旅游的好日子，可是——一位幕后殺手卻把我們的興致掃了個精光。
原本，我們看上了塊“風水寶地”——美麗的福州左海公園，由于我軟磨硬泡，媽媽奈不住我，終于點頭了。正當要下車時，只聞見一陣陣惡臭從腳下撲鼻而來，綠頭蒼蠅三五成群地轉來轉去，令人“目不暇接”，往前走幾步，只聽“啪嚓”一聲，我意識地低頭，哇，場景可謂壯觀：花花綠綠的塑料袋“均勻”地分布在各個地方，垃圾滿地都是，臭氣熏天，一些玻璃渣如防“賊”似的，像寶劍一樣立在地上，不知來源的污水滿地都是，還夾雜著一些污垢。周圍熙熙攘攘的人群變得冷冷清清，只剩下一些和我們同行的旅客在那咒罵著。為什么會這樣呢？原來，站臺不知被那位“英雄好漢”首先改成了垃圾場，每天店鋪、居民們爭先恐后的往這扔，而有圍墻的'垃圾場卻在前面不遠處，人們為了圖方便，隨手將垃圾拋了出去，而自己卻若無其事，揮袖而去。這是多么下流的行為啊！
再往前去，我正想去附近的河邊玩時，我愣住了：原本清澈見底的小河被搞渾濁不清了，還是垃圾浮在上面，汽油、工業污染物全聚集在這，似乎要搞個“大團聚”黑色的水靜靜流淌著，這一剎那，我分明聽見原本歡快唱歌的小河現在正痛哭流涕，向人們傾訴著，埋怨著，可是，又有誰會去聽呢？
世界正在劇烈的因環境而變化著，全球氣候變暖，冰川融化，使太平洋海平面上升，珠穆朗瑪峰年年在下降……這多么可怕呀！
人們涸澤而漁，有沒有想這樣做下去的話后果會怎么樣？
保護環境，從身邊做起，為了我們的家園不再受損，為了我們的環境不再被破壞，為了我們的地球不再流淚，向全人類呼吁！保護環境，人人有責！希望人們對這個“垃圾車站”進行反思。
反思作文600字 篇6
自從西天取回真經后，唐僧師徒名聲大振，許多高校都邀請他們前去講學。
這天，唐僧又收到了某大學的邀請函，他對徒弟們說：“徒兒們趕快準備馬和行李，為師要外出講學�！蔽蚩章犃诵χf：“師傅out 了，現在外出坐飛機多方便啊�！卑私湟哺胶偷溃骸皫煾担疫�從沒坐過飛機呢，要不咱也試試?”“坐什么雞呀，那就是一大鳥，萬一它不聽使喚，我們豈不摔得粉身碎骨?”唐僧不屑地說。悟空還想爭辯，唐僧生氣了，“要坐你倆坐吧，我還是騎馬，無凈跟著我就行，看看到底誰先到達目的地�！�
第二天，唐僧依舊騎著白馬，沙僧挑著行李緊隨其后。他們經歷千辛萬苦，花費半月有余，終于到了某大學，而悟空和八戒已經游遍當地的名勝古跡了。八戒對唐僧埋怨道：“師傅，我和大師兄每天都伸長了脖子等您老人家呢。”唐僧對八戒的話半信半疑。
由于他們珊珊來遲，主辦方不得不再三推遲活動。
第二天，活動終于開始了，大家都爭相目睹這位高僧的風采，唐僧信心百倍地登上講臺，開始長篇大論�？赡苁欠鸾讨R太過深奧吧，大家聽得一頭霧水，感覺枯燥乏味，有人昏昏欲睡，有人中途退場，堅持到底的`人寥寥無幾。
首次受挫，唐僧大傷自尊心，想起當年人們為了聽他講學，不遠千里而來的盛況，唐僧郁悶極了。悟空安慰說：“師傅不用煩惱，看我的。”邊說邊打開一個手提包，拿出一個黑色的方形物品，他告訴唐僧，那叫手提電腦，本領可大了，簡直無所不能。
經過一晚上的努力，悟空把師傅講學的內容做成圖文并茂的動畫效果，既生動有趣又淺顯易懂。結果第二天的講學受到大家一致好評。
活動結束后，唐僧受到人們的熱烈追捧，他的鐵桿粉絲成千上萬。主辦方對這次活動也非常滿意，主動給他們買了返程機票。師徒四人坐在舒適的飛機上，唐僧手摸電腦感嘆道：“看來我真該轉變觀念了，今后要多向悟空學習，與時俱進，這樣才能實現自己的夢想啊!”
反思作文600字 篇7
上個禮拜，我們進行了初三以來的第一次月考。大家都明白，這代表新階段的開始，也是我們向名校奮斗的一個前站。
成績出來了，看著同學們或歡喜或憂傷的表情，我的內心卻有幾分無奈。總成績大大提高，年級進步50名，可謂一個‘開門紅’�？勺屑毞治鲈嚲�，結果卻另我大吃一驚--選擇題上敗得一塌糊涂，單項丟分已接近總丟分的三分之一，拿手的題目卻成了月考中輸得最慘的一部分。
我將自己所有的錯題重新翻閱，經過幾遍總結，發現自己70%的錯題與審題有關，要么漏條件，要么錯解題意。還有一些題，我要么計算錯誤，要么忘記條件，也出現了一些粗心大意造成的失分。
接下來就是分科目分析了。英語有三道錯題，其中兩道是沒有背會固定搭配，此后應注意背誦，特別是要將sb和sth帶入，而不是背誦原文；語文排序題出現錯誤，以后做完題后要立即將選項連起來檢查一遍；政治出現了一道錯題，主要錯因是沒有結合條件分析；歷史選擇題全對。
理科方面，數學和化學各錯了4題，大部分都是因為審題不細致導致的錯誤，并且數學沒有運用草稿紙，總是想當然地進行判斷，也沒有運用一些小技巧；化學知識點背誦不準確，忽視了一些小細節，如果平時多加注意，就會減少許多失分
一番總結下來，我認識到自己這一次失分的`主要原因：做題方法和粗心大意，并以此為中心進行了分析，得出幾點：
1、本次考試時，為選擇題分配的時間過短，應將每道題的時間控制在一分鐘左右；
2、做題時運用畫關鍵詞、排除法等技巧；
3、確保所有題都被重新檢查一次；
4、數理化做題時要善于運用草稿紙，不單單心算、口算；
5、要想考試得高分，平時就要多加注意，練習冊做完后認真校對，發現錯誤，總結經驗，解決問題。
這次月考雖然留下了許多遺憾，但也反映了我最要緊的問題，如果我能吸取教訓并不懈努力，一定可以在期中考試里變得更好！
反思作文600字 篇8
現在才知道自己忽略了很多，是關心是愛護也是永遠理不清的情結。至今才發現是欠她太多，太多！
——題記
我試著用心的調子，來敘述我對您的愛，“母親”。多年來，我所迷惑的詞，我在記憶的字典里，久久查找。如今，我想告訴您，我在星星和月亮的照耀下，看到了您，您，便是那初露的晨曦，我的人生，在您無形的愛下成長，不用太多的感謝，因為我活得精彩，便是對您最深切的回報。是嗎？我的母親。
懷著歲月的感動和包容，我學會了思考。我是無塵果園中的一顆青果，您是自然的園丁，我感知宇宙里的奧秘，知道自己將會與您有一樣的經歷，總要學會愛與被愛。請容許我，簡單書寫，那一份恒久與幽遠的情懷——來自21載的回憶和光陰變化。致給您，我心里唯一的讀者——母親。
是您，在生活中，播放的每一首懷舊歌曲，感染了我的童年，那是我熟悉的獨特的歌謠，在豐富的愛中成長起來的孩子，過早地渴望愛與被愛。
我的心思，疏理當時短短的發絲的年華，如骨胳的發育般一一增長，我如懷情的詩人，多愁善感的.人，我是您熟悉的陌生的牽掛。而我的情感，只能用文字來敘述對母親的愛。
母親，母親，母親。我一遍一遍的在心底的呼喚，您聽到了嗎？您感受到孩兒對您那份沉著的緘默的愛嗎？母親，蒼天知道，您知不知道，我是一只緘默的羔羊，我不善于表達我的情感，即使那一聲為人子女應該的喊聲——“母親，我愛您！”，對于您的兒子來說，也是不容易的，而我眼里的影子，是您，是您，是您。請容許我用我的方式來愛您，感謝您。
您是一棵遮陽的樹，我是一株小草。我依著您的身影睡去，我夢見，我們在彩虹上奔跑，在云端上放風箏，在風里飛翔。我的夢，帶著微笑，帶著幸福。
母親，您是我心靈的呼喚愛的港灣。
反思作文600字 篇9
我有一個致命的弱點：走神。
前幾天晚上，我的“走神”癥又犯了，媽媽讓我到房間做作業，我一進房間就“咔嚓”一下把門反鎖了，我慢吞吞地把作業從書包中拿了出來，我無意間看到了一本漫畫書，便不由自主的把手伸向了那本書。我隨便翻了一下發現：哇，好精彩呀！忍不住津津有味地看起來，我完全沉浸在了這本書精彩的故事內容中，把做作業的事拋在了九霄云外，差不多看完一本書之后，我一看時間“不，九點多了！”我趕緊拿出了作業本，這時媽媽在門外問我：“做完作業了沒啊？”我故意裝作鎮定：“差一點就好了�！钡吘挂稽c都沒做，我連忙翻開作業本：不看不要緊，一看嚇個半死。這句話應該是專門來形容我的。光是語文作業就差不多要半個多小時，三科加起來沒有一個半小時，絕對完成不了。我一定沒有好下場了。我暗暗的想。我趕緊開始做作業，做了一會兒，我禁不住那本書的'誘惑：再看一頁，看完這一頁也花不了多長時間。我的手又不聽使喚的翻開了那本書，但書實在是太好看了，我忍不住翻了一頁又一頁。時間匆匆流逝，媽媽第二次來敲門了，已經被書的內容迷惑得神志不清的我順手開了門，媽媽進房，一翻開作業本，見我什么都沒做，臉一下子黑了下去，我一看：大事不好，趕緊跑！畢竟我是小孩，媽媽是大人，小孩一定跑不過大人，過了一會兒，媽媽追上了我，抓住我就是一陣毒打，我哭著哀求道：“10分鐘，再給我10分鐘�！边^了一個又一個10分鐘，挨了一次又一次的毒打，我終于完成了作業。
這次深刻的教訓，讓我知道了：一心二用啥事也干不成。因為分神，別人用一個小時就能做完的作業，我卻需要一天，沒有任何的自由時間。爸爸媽媽也陪著我在家里看牛一樣看著我，哪也去不了。我要痛下決心，改掉我的分神癥，還我自由。
反思作文600字 篇10
上完這節課后，還似乎有一種理還亂的感覺，當中的諸多環節還不算成功，對于課堂的處理確實值得再思考。
首先，這次的經歷讓我心中留有遺憾的同時，也讓我明白了作為一名教師應該始終如一地飽含激情和熱情，并且不能輕易受到環境的影響，這是對教師心理素質的一種考驗，而我這次就是沒有經得起這樣的考驗。
其次，在本次習作課，我考慮更多的是自己應該如何上好它。所以在選擇材料上，我是站在自己的角度上，根據已有的經驗去設計，而考慮到孩子方面確實還不夠。師傅的一句話讓我對這堂課又有了新的認識。對于人類殘殺動物的`圖片我找了許久，花了不少心思，但這些圖片過于血腥，震撼力太強，也許會影響到孩子們的心靈。這又不得不讓我佩服師傅對教學的敏銳力，以及考慮問題的全面性。是啊，我們教師教書是為了學生，一切都要從學生出發，為學生著想。而我在選擇材料的時候，雖然花了不少精力，但更多考慮到的是選取的圖片如何配合我這次的作文教學，根本就沒有想到這些血腥的圖片是否會給學生的心靈留下陰影。看來，我要對自己的這堂課重新定位了。
再次，“如果你是被捕殺的動物中的一員，你想對這些捕殺你的人說些什么？”如果這個問題換成直接以動物的名字呼出，“藏羚羊，你想對他們說些什么？”、“小海豹，你想對他們說些什么？”……對于學生來講，他們可以更加入情入境，投入到我的課堂中，暢所欲言了。
最后，在作文評價環節中，這也是很關鍵的一步，由于我沒有狀態，隨便抽取了3個學生的作文，蜻蜓點水式的點了一下，沒有進行系統的評價和修改的指導，一堂習作課就這樣草草收場了。
今后，是要多學習，多聽聽習作的觀摩課，多向有經驗的教師取經，爭取從跌倒的地方重新站起來，讓孩子們愛上寫作，寫好作文。
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