關于反思的作文(合集15篇)
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的關于反思的作文，歡迎大家分享。
關于反思的作文1
三年級是作文的起步階段，因此上學期，為了能讓孩子們在作文方面有一個好的起步，我把作文教學作為了重中之重。我的辦法是讓學生勤練筆，除了在一學期完成教材中的8 篇作文外，還要求學生每學期寫8 篇周記。對于學生交上來的作文，我不敢有一絲懈怠，精批細改。一學期下來，累得我真有喘不過氣來的感覺，但看看學生的習作水平，并沒有什么明顯提高。
面對這種教學現象，我開始對自己的教學行為進行反思，勤練筆不對嗎？肯定沒錯，那么問題出在作文的評改方式上了嗎？對，問題就在于此。教師的批改往往是一家之言，沒有顧及學生，學生只能順應老師的評價和批改，仿效老師的思維，久而久之，學生習作千篇一律，沒有靈性，成了沒有童趣、缺乏真情實感的習作“標準件”。從這種評改的過程來看，從始至終都是以教師的意志為中心的，因此即使教師耗費了很大的精力，學生卻處于被動地位，沒有創作的激情，沒有修改習作的興趣，所以習作水平很難提高。
痛定思痛，我必須改變這種耗時大、低效率的作文評改方式。我開始嘗試從學生學習的主動性出發培養學生自己評改作文的能力，于是在學生每寫完一篇文章后，我便引導學生采取自評、學生互評以及師生共評的方式進行作文的評改。
師生互相評改。每次作文初稿寫成之后，我便選擇有代表性的典型評議例子，鼓勵學生在班上大膽評議，評一評某個同學的作文好在哪里，哪里不夠好，應怎樣修改。教師在學生評議的基礎上，恰當地加以小結，融批改講評為一體，講評中有指導，最大限度地調動了學生修改作文的積極性。
關于反思的作文2
《介紹我自己》作文教學反思
一、教學環節的設置
我把整個教學過程分為幾個部分：
1、出示孫悟空圖片導入。通過讓學生觀察圖片及閱讀悟空的自我介紹讓學生明白應該從哪些方面介紹自己的特點，從而引出課題。
2、教師做范例介紹自己，然后讓學生評老師說了哪些方面內容，哪些內容印象最深。
3學生大膽介紹自己。同桌相互自我介紹 p評價；接著由個別學生上講臺作自我介紹，其余學生評價。
4. 游戲活動。
二、教學中反映出的問題。
雖然自己經過準備，并且做了大量的鋪墊，但是在實際教學中學生掌握的情況卻并不理想。主要存在以下問題：
1、學生的概念模糊不清。在教學中涉及到“特點”、“身材”、“衣著”等詞語。由于我并沒有做詳細的講解和比較，許多學生理解模糊，沒有弄清楚含義，從而導致了學生到后來不知道該怎么寫。
2、教學設環節設計混亂。在教學一開始，我就將“特點”這個抽象化的要領拋給學生，學生在沒有深入理解的基礎上，一知半解，使得后來我在后期雖然做了大量的講解，但學生還是沒有明白。
3、沒有考慮到學生的需要。在教學中給學生設置了較低程度的要求，對學生指導過細對人物描寫外貌不需面面俱到。
4、課堂最后一個環節，全班學生一齊觀察我，造成學生的作文雷同，思路沒有打開，缺乏個性，如果最后分組討論：你準備寫誰？小組交流，全班交流的環節效果會更好一些。
語文課程標準提出：“讓學生樂于寫作，易于表達�！蔽覀儗τ谌昙壍膶W生的口語交際能力不能提出過高的要求。
關于反思的作文3
在我眼里，值得我反思的事情真的很少很少，因為我都懶得反思，覺得沒必要，但是經過那件事，我理解了反思的。
又是一個無聊的早晨，放書包，交作業，早讀，做操。一個早上就像機器人一樣做著重復又無聊的事情，為了有事做，我就離開位置去找事，看見了小李同學，我立馬離開他的視線，因為我知道我惹了他，一個下午要被煩死的，在教室逛了一下，最后把目標放在這個角落上。
我也不管別人怎么看，反正我無聊，就簡單的站在她面前，罵了一句“傻呆呆”。然后就往回跑，看了一眼，見她沒追過來，就又跑回去罵了一句，但她還是不理我，這讓我顯得十分尷尬，看了一下手表，還有十分鐘，就跑了過去，戳了一下她，他顯然有些生氣了，不輕不重地拍了一下桌子，但我還是不以為然，邊說邊開玩笑，最后，她看著我的眼睛說道：“你好煩！”然后又坐在位子上看著窗外。
我愣住了，陷入了沉思，“你好煩”，“你好煩”，她的那句話不斷在我心里重復，以前也有人告訴過我，但我都無視了，但這次我卻一動不動地站在她面前，我一直以為小李才是最煩的，但回想起我剛剛的行為，確實有點過分，如果小李這樣對我，我肯定已經動手了，看著她有些憂傷的望著窗外，我心里有些發酸，一個好好的人被一個我無緣無故地說，心里肯定很難受，我越來越愧疚，想好好的反思一下，凍結了半天的腳終于慢慢地移動著，離開了班級，我來到一個沒人的石凳上，秋風向我襲來，一陣清涼讓我反思了起來，“換位思考”我突然想起來了媽媽經常對我說的一句話，如果我是她，那么。我突然覺得她的心胸很寬廣......
“對不起，我不惹你了。”我對著她緩緩地開口道，她回頭看了我一下，淡淡地說道：“沒事�！彪m然她這么說，但我還是十分。
從前的我不屑對這種事反思，而如今，反思成了我的日常生活之一，反思可以讓你認清自己，可以更快更好的融入到這個世界。這是我最值得反思的“小事”。
關于反思的作文4
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面；很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好；對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系�？傊ㄟ^以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的；只怪自己買的練習題做的少；不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
關于反思的作文5
期中考試以后
期中考試終于結束了，放學以后回到家，寫完作業后，便去找同學完了。就這樣在沒有考試壓力的情況下，快快樂樂的玩了兩天。
星期一到了學校，同學們最關心的便是期中考試的成績了，大家都一起討論起自己能考多少分、那道題錯了等等一些問題，我也不例外地加入了進去，通過討論，我覺得我考的應該還不差。
不知哪個眼尖的同學喊道：“老師發卷子來了！”一聽老師來了，我們連忙跑到位置上等待。不一會兒，老師就抱著卷子進班了�！巴瑢W們，現在公布一下大家的成績�！崩蠋熣f完，便開始讀成績單了。姚瑤100分，大家向她表示祝賀。她不僅是咱們班的第一名，還是全年級唯一的一個100分，其他科的成績也很不錯，我們要向她學習。接下來老師讀黃佳琪98分、孫瀟龍95。5分……怎么還沒到我？我的心不由得緊張起來了。終于，李晨曦92分，聽到這個分數，我頓時呆了一下，沒想到自己會考這么低的分數，真是羞死人了。當時要有個地縫，我真想鉆進去。再說回家怎么向媽媽交代呀！看來，我已經與別人差得很遠了，我一定要抓緊學習，在期末考試是爭取考個好成績，我在心里暗暗對自己下定決心。
我回想了我考前的表現，發現我并沒有把考試放在心上，沒有緊張感，復習時也吊兒郎當，總覺得自己什么都會，太過于驕傲，才導致這次考試的失誤。我決定：以后一定要好好學習，不能臨陣磨槍，要認真的、有重點的復習。平時學習中，我要做到：
1、做到課前預習，把不會的地方做好標記。
2、上課認真聽講，做好筆記，尤其是預習時出現的困惑。
3、課堂上要積極回答問題。
4、認真完成各項作業，家庭作業要讓家長檢查，做錯或不會的要問媽媽，直到把它弄懂。
5、要多讀一些課外書，來提高自己的閱讀能力和寫作水平。
以后，我會嚴格按照這些來做，請老師和同學監督，如果有什么不足，我會及時改正。
關于反思的作文6
時間像離弦的飛箭 與我們擦肩而過。轉眼間，我們已從剛栽下的幼苗，長成茁壯的小樹了。我們已從兒童走向少年。悄悄地，少年旅程中的第一個考驗——四年級下冊期中考試已向我們揮手而去。
這次期中考試，我考得并不怎么樣。我坐在窗前，看著窗外車來車往，腦海里不禁浮現起數學老師報成績的情景：我雙手緊握在胸前，眼睛一眨不眨的盯著老師手中的考卷�！昂钼鶒�，91�！蔽乙惑@，眉頭呈“幾”字，心里像吃了苦瓜一樣。
我想起了小沈陽的一句話：“人的一生可短暫了，有時候一想，和睡覺是一樣樣兒的，眼睛一閉一睜一天就過去了，眼睛一閉一睜一輩子就過去了�！笔堑�，人的生命是短暫的，我們要懂得珍惜。我想：你只要有勤奮和永不言敗的決心，一生就顯得不渺小。
這一次，我的平均分是被數學拉下的，粗心是我最大的毛病。像計算題這種技術含量不高的題目，比的就是細心，而我恰恰老是在這類題目上吃虧。相信只要改掉這個毛病，分數一定會提高。
媽媽說，干任何一件事都要有一股韌勁，只要有了這股韌勁，干再怎么困難的事都不在話下�；仡^想想，我就缺少這股勁，看到難題想了幾次就沒了信心，這也是我的缺點，最大的缺點。
只有不斷地發現自己的缺點并不斷地改進和完善，相信明天是美好的!
這時已是傍晚時分，我看見許多人都在推一輛夜宵車，到達目的地，車主就給他們一元錢。在我看來，學習和推夜宵車是一樣的。賣力地推就像我們發奮學習;碰到障礙，就像我們遇到困難;而那一元錢的犒賞，就像是我們經過努力考上大學。
人終有一死，在有生之年，我們要努力的多做點事，讓自己的人生更精彩。至于我，就從改掉自身的缺點做起，細心細心再細心，當然韌勁也不能少！
關于反思的作文7
這個學期我們班的班主任換了，也許是應為不適應，每天一進班看到的不是趙老師而是張老師，心里總覺得有些怪怪的。
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。然而，留給我得卻是無法改變的分數，面對這"絆腳石"似的的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上紅紅的叉時，心底里感到無限地自責！
這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名，然而導致這一原因的就是英語這門學科。之前，我的英語成績說好不好，說差不差，至少也能考110幾分，可我這次竟然考了88分，天啊，直線下降了近25分。然而，我也分析了幾個原因：1、我的默寫正確率低；2、有一些概念沒有分清楚；3、閱讀理解太差；4、考前沒有做充分復習。根據這個情況，我以后每天的默寫都會跟家長先默一次，課余時間多做閱讀理解來提高我的閱讀能力。
英語只是突然殺出得攔路虎，而數學卻是我一直的絆腳石，我曾經思考過為什么我的數學會這么差，難道我就真的永遠學不好嗎？可事實證明并不是，我只是不擅長數學而不是學不好數學，初一時我也考過130幾，因為老師盯得緊，讓我們做好多練習，所以練的多，考得分也多。數學我是買了一堆輔導書和試卷，可一個月了，我也沒做好一張試卷，大概這就是我為什么數學會考得這么差的原因吧！
月考畢竟不是期中考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師和家長失望。更不要讓我自己失望。
對于各科的老師，我希望你們不要對我失去信心，雖然我這次考得很糟，但是我相信自己的實力。期中考試，我一定會為自己交一份滿意的答卷的。
關于反思的作文8
淚，無聲黃昏，捧一杯濃濃的香茶，端坐在窗口，望著天邊那逝去的一抹紅，心中的情感如雨后清新的芬芳彌漫在整個心房，令人有無邊的遐想。
遐想，最多的時候是反思。喜歡獨自坐在靜謐之處，靜靜地思索，靜靜地反思。
在清靜幽雅的環境下，煩躁的心也隨之忽地靜了下來。古人云：吾日三省吾身。
古代的人們喜歡每天反思著自己的榮與辱、得與失。然而現在的人們已將它遺忘在天河的盡頭。
當電動鋸“呼呼”地響徹整片森林時，你可看到沙塵暴在狂風肆虐，當各式各樣的動物擺上餐桌的時候，你可看到動物們在做苦死的掙扎？昏庸的人啊，被利益沖破頭腦的人啊，你是否反思過自己的行為？你是否為動物凄慘的叫聲動心過，你是否為樹木無端的流淚而自責過？你那顆自私的心，早已被利益占滿了，容不得一絲憐憫。淚，無聲地滑過臉龐。
天邊那一抹紅消逝殆盡，黑暗襲來，籠罩著整個大地。威廉古堡的上空，雷電交加，大雨傾盆，仿佛要把它吞滅。
可惡的人們，把世界破壞成這個樣子。人啊，你是否想到過受到懲罰？若你無所謂地聳聳肩，你，便錯了，且是大錯特錯。
要知道，背叛大自然的后果是可怕的。若不信，便聽吧，黃河在咆哮。
便看吧，沙塵暴在肆虐著整個邊境。淚，悄無聲息地流了下來。
潤濕腳下的一方泥土。抬頭看天，黑暗得讓人想不透，連僅有的星光也被污濁的空氣擋住了，看到的，只是麻木的人們和動物可憐的身軀，聽到的，只是動物們的慘叫聲和討厭的電鋸聲。
這個世界，讓我一分鐘也呆不下去了，無知的人們，反思一下自己吧，快醒悟吧，停止你們愚蠢的行為，放下你們罪惡的雙手，用愛去喚回那已丟失的心，但，仍繼續著。我的聲音，在黑暗的天空中寂寞地回蕩著，沒有回答。
慘象，尤使我目不忍睹。閉上了雙眼，淚又留了下來，落在了地上，像花開一樣，漫延開來。
關于反思的作文9
語文考試終于結束了，我懸著的一顆心終于放下了，我很高興，也很擔心，高興的是可以放松一下，擔心的是到底是考了多少分。
在回家的路上，我的心就像揣著調皮的小兔子，忐忑不安。前面有兩個同學邊走邊討論考試題目。我趕緊跑過去，與他們一起討論，不問不知道，一問嚇一跳。出乎意料，發現我有好多字寫錯了，又有好幾處錯了。我的心跳越來越快，原來回家走路只要10分鐘，可我卻走了近半小時，邊走邊想。我的心情就像化掉的巧克力一樣黏糊糊的，難受極了。幾乎每次考試都是基礎部分失分最多。我想，肯定考不到高分了。
不知不覺到家了。推開門，媽媽問我試卷難嗎？我無語�？嫉迷趺礃�？媽媽的這句話就像一個木塞子，把我的嘴塞住了，我憋了半天才說出一句話。不知道，應該90分有吧！說完，我來到自己的房間，拿出課外書，認真閱讀起來。
大約過半小時，媽媽來到我的身旁，我鼓著腮幫子，表情一副不高興的樣子。媽媽連忙安慰我說：“還可以，這是真實的，考試前是不用復習的，就是要看看你吸收知識的能力，平時知識掌握得怎樣。才4年級不需要做太多的題目，有時間閱讀。上課認真聽講，老師布置的作業高效完成就可以了。基礎部分是死知識，你時間用的太少了，到時會好的。況且你又不是太差。就是要養成好的學習習慣。特別是語文要邊寫邊默讀，有沒有丟字 少字。 媽媽就知道你在寫的方面不是太好，沒關系，到時就好了。聽了媽媽的一番話，我心里舒服多了。
我開心的是作文和閱讀理解我扣分少。
通過每次考試后，我懂得了學習一定要認真踏實，不能投機取巧，好的成績的取得是與平時的努力分不開的。
關于反思的作文10
關于紅領巾的反思媽媽曾經給我講過這樣一件事：媽媽同事的女兒是一個少先隊員，一天，她在學校做值日，發現地上有一塊紅領巾，她以為是別人不要了，就一下把紅領巾掃進了簸箕，還把紅領巾倒進了垃圾桶。
這時，一位老爺爺走過來，問她有沒有看見一條紅領巾。當也告訴老爺爺紅領巾在垃圾桶里時，老爺爺氣壞了，訓斥她是一個道德敗壞的學生。很明顯，在這件事中，是小女孩做得過分了，她應該把紅領巾撿起來放到講臺上才對。這件事對我觸動很大，它使我想到了自己。我的抽屜里塞滿了紅領巾，從來不會去珍惜。就算丟了一點兒也不在乎，心想反正家里多的是。這和把紅領巾掃進垃圾桶有什么區別呢？
我想起在小學一年級時，能掛上紅領巾，成為一名真正的少先隊員是我最大的理想。當全校第一批掛紅領巾的名單上有了我的名字，在老師將紅領巾系在我的脖子上的那一刻，我的心洶涌澎湃，熱血沸騰。我暗暗發誓：今后一定要珍愛紅領巾，做一位真正的少先隊員！一開始，我認真地按照少先隊的準則去做。但慢慢地，四年過去了，那個誓言在我的腦子里漸漸暗淡下去。紅領巾總是被我弄得皺巴巴的，隨處亂扔。少先隊員的準則也被我置之腦后。我突然感到非常羞愧，紅領巾是戰士們的鮮血染成的，它是少先隊員的標致和光榮！戴上它的少先隊員是共產主義的接班人。
紅領巾代表著祖國，我們不愛護紅領巾就等于不愛護祖國。我們少先隊員有一個特殊的使命，那就是發展祖國、繼承祖國的未來。而紅領巾就是帶著我們飛向未來的翅膀，我們能不好好珍重它，愛護它嗎？
關于反思的作文11
時間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學期過半。
我仔細的傾聽鐘表的聲音，仿佛感到了時光的流淌，生命的流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個人。
我在著大海中慢慢的成長，進步。剛上海時，由于不適應海上的生活，很長時間里，沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。
等到花了六分之一時，才發覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢的學習劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。
因為在這個探究的過程中，我發現了一種超越自我的快樂。行舟不也正如學習一樣嗎？需要一個適應的過程，才能取得好成績。
可仔細想想，我真的只是因為不適應的關系么？我想有這個原因，但，完全歸咎于它么？應該不吧！很多時候，本該當天學會的知識，由于自己的意志并不鑒定，也因為沒有明確的奮斗目標，所以一拖再拖。拖到周末再學，導致很多該學的東西沒有時間復習，最終有些東西一知半解學的不扎實，考試自然就會顯露出這些不足之處。
那么，既然知道了自己的問題出在哪里，就要加以改正與完善。從現在開始，只要我們能夠每天學好當天學到的東西，并加以復習、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會有足夠多的時間來復習其他科目，保證萬無一失，考試測驗時，便會成竹在胸，十拿九穩，而且無論如何測驗，都無所畏懼。
還要給自己確立一個奮斗的目標，而這個目標，不能太高，也不能太低；太高的話，當沒有超過這個目標時，便會灰心喪氣；太低的話，太過輕易的超過自己的標準，便沒有超越自己的快感。所以，給自己你定目標也是必不可少的。
我繼續在學習的海洋中行舟前進著，慢慢地積累著在行舟過程中所找到的經驗，努力地熟悉并掌握著。在這知識的積累中，我感到了時光的流淌，生命的流逝。
而在這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學習與反思。
關于反思的作文12
一轉眼，期中考試已悄悄走過，忙碌的家長會已在今天而告終，不管過去是風雨還是彩虹，我們都要從這刻起，學會拼搏，學會努力，學會反思……所以我想時刻告誡自己：“為期末考奮斗！”
這次期中考試的家長會是我爸爸參加的。爸爸聽完家長會后，也受益匪淺，所以他一回家就迫不及待地向我分享了他的聽后感受，并督促我要好好學習，繼續努力，還給予了我一些正確的學習方法以及指出了我平時學習中不正確的方法，于是我也恍然大悟。老爸說得話很膚淺，一聽就能讓人明白，但其中也有深刻的內涵值得我去反思，于是我一個人默默地在我的小房間里對老爸的話進行分析，去反思我在學習中沒有做到位的地方，去領悟怎樣才算是真正地學習……學習雖然是一門苦差，需要花費人們大量的.精力和玩耍的時間，但同時它也是一門趣事。以前的我總是抱怨學習太苦，每每清晨來到學校總認為自己進了一個鳥籠，一點也不快活；現在回過頭來想想，其實學習并沒有自己想想中的苦，只要我們上課認真聽講，積極思考，課后獨立完成作業，認真鞏固好每一天的學習內容，這樣看來，學習還是挺輕松的，而且還能使我們的生活變得更加充實。說到底，學習要有一個正確的方法和認真的學習態度，只有這樣，才可以輕松快活地學習。
也許昨天的我是失敗的，也許昨天的我是成功的，但那都已經成為過去，成為歷史，我不應該為昨天的失敗而氣餒，也不應該為昨天的成功而驕傲，我應該向前看，因為前方是美麗的朝陽，是我們奮斗的方向，我想大聲告訴自己：“做一個勇敢踏實的孩子，不畏學習的困苦，讓我的學習之路風雨無阻！”
從這一刻起，堅持不懈地奮發，為期末考奮斗，因為我堅信成功永遠屬于我！加油！加油！
關于反思的作文13
人生就像一面鏡子，上面不時會有一個個污點，小小的污點不會影響你什么，但是水滴石穿，終究有一天會影響你的。一次次的自我反思就是擦拭鏡子最好的東西。
——題記
今天，我跟好友又因為一點雞毛蒜皮的事情吵了起來，最終的結果是兩人不歡而散，但事情也不能怪我，是她先動我的東西的，我帶著一肚子氣回到了家中，滿臉不高興的沖進了家門，將門摔得震天響，媽媽聽見了聲音，從廚房里走了出來，問我：“你怎么了？誰又惹你了？”我正在氣頭上，沒好氣地說：“你管不著！”媽媽生氣地說：“你怎么能這么對媽媽說話呢！太沒有禮貌了，你小時候多有禮貌啊……”“又來了又來了，煩死人了，真啰嗦！”
我起身走回了房間，一個人坐在桌子前生悶氣，兩條腿來回的晃來晃去，忽然，腳碰到了一個硬物，揀起一看，原來是我小時候最喜歡的小鏡子，我小時候每天都要將它擦得干干凈凈，但長大后也就不管它了，任它在角落里積滿了灰塵，看著我曾經最珍愛的寶貝，我不禁又回到了童年那美好的時光……
小時候的我，十分懂禮貌，每天見了叔叔阿姨和老師都問好，每次出門之前都要向爸爸媽媽說再見，每天上床睡覺之前都要向父母道晚安，從來不和父母頂嘴，從來不和朋友吵架，一旦犯了錯誤，馬上就改正，別人說我兩句，我也是一笑置之。
往事如煙，小時候的事情全都浮現在我的眼前。我不禁捫心自問，那個懂禮貌，寬容，知錯就改的人，真的是我嗎，時間流逝，我居然成了這樣，那個曾經寬容大度的我，去了哪里呢？
我拿出紙巾，仔仔細細的將那塊鏡子擦了一遍，我的面龐又呈現在那塊鏡子之上，我頓時明白了，一塊鏡子，必須常常地擦拭，才會干干凈凈，照出人來；而一個人，必須常常的自我反思，才能讓靈魂像鏡子一般明亮，我只有常常反思，才能洗凈靈魂的污點，改正自己的錯誤，讓自己變得更美好。
我拿起了電話，心想：也許，我該跟好友道個歉了！
關于反思的作文14
說起反省，我有太多的事要反省。
反省自己在學校，在家和朋友之間的一些事。每個人個人都是在做過后才知道自己的缺點與自我反省。
在學校里的那一幕幕令人難忘的情景，使我記憶猶新。還記得在以前的兩年學習生活中的那種令人回味的聽課情景。那時的我上課總是愛發呆，思路總是不跟老師走。在一次物理課上，發著呆。老師也沒注意到我，就這樣在兩年的物理課上，我偶爾也會發一會呆。以前沒怎么太注意，可到了初三我才真正領悟到。如果上課不跟著老師的思路走，那么到最后難過的人是你而不是別人。我現在時常在想如果以前我不怕苦，堅持下去，結果會不會不一樣呢？可是現在我才反省會不會太遲。不過不管是現在還是以前，自己能反省總比不反省要更加的高尚。
自我反省。我現在上的每一節物理課都很認真的去聽，去記。這也包括了其他的科目。我只想對物理老師說一句：“老師，我徹底的反省了，我以后會更加的努力。請你原諒以前不好的我，重新接受一個全新的我�！�
在家里發生的一件事也是讓我反省最深的一次。腦海里還出現那一幕，在屋里和母親吵架的那種無法想象的情景。我和母親看著電視，母親叫我去睡覺，明天還要上學。可是我卻把母親的好意與關心理解錯了，便與母親吵了起來。結果我們都傷害了對方，我們都哭了。在這一剎那，便有一把劍刺在我的心中，怎么用力的拔都拔不出來，自我反省那種痛是穿心刺骨的。事后我便向母親道了歉，母親也原諒我了�？墒且驗槟挲g的增長與成熟，我便覺得對不起母親。我現在好想再用我最貼心的話語向我的母親再一次的道歉。母親希望我的反省能讓你感受到，我以后一定會做一個又乖又聽話的孩子，母親對不起，我錯了，原諒我，母親。
還有朋友之間的反省，我就不一一舉例了。畢竟要反省的事太多了。
希望我的反省不會太遲，希望我的反省能讓那些曾經被我傷害過的人能用心感受到。反省是我們成長的一條必經之路，只要堅持走完這條路我們才會成熟。
關于反思的作文15
人生的光榮，不在于永遠不失敗，而在能夠屢敗屢戰。
有位漁民因為擁有一個流的捕魚技術而被人們尊稱為漁王，漁王年老的時候非常苦惱，因為三個兒子的捕魚技術都很平庸。于是，他經常向人訴說心中的苦惱：真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們卻這么差！從他們懂事時起，我就教他們捕魚技術，如告訴他們怎樣織網最容易捕到魚，怎樣，劃船最不會驚動魚，怎樣下網最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐、辨魚汛。凡是我長年捕魚辛辛苦苦總結出來的經驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上那些技術比我差的漁民的兒子！
一個路人聽了他的訴說后，問道：你一直手把手地教他們嗎？
是的，為了讓他們掌握一流的捕魚技術，我教得很仔細、很耐心。
他們一直跟隨著你嗎？
是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。
路人說：這樣說來，你犯了一個明顯的錯誤。你只教給了他們技術，卻沒讓他們吸取教訓。對每個人來說，沒有教訓與沒有經驗一樣，都不能使人成大器！
只有學會在失敗中反思和奮起，我們才能真正學到本領。事實上，對于我們來說，最值得驕傲的就是每個人都跌倒過，而且每次跌倒后都能爬起來。要知道，正是因為不斷地經受磨難，才能變得更加堅強。有時候，人們從失敗的教訓中學到的東西比后又爬起來，跌倒的教訓就會成為有益的經驗，幫助你將來取得成功。
請記住，失敗并不意味著永遠失敗，成功也不意味著永遠成功，許多時候，過于順利往往會變成一道減法題：一點點減去你的志氣、體魄和干勁；而必要的挫折卻能成為一道加法題：將你的夢想；經驗和教訓累積起來，你就抓住了成功的手。
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