【精華】學生的煩惱作文（通用61篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的學生的煩惱作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生的煩惱作文 篇1
從古至今，多少文人、志士、平民、英雄，無不被煩惱所擾。
“人比黃花瘦”令易安憔悴，
“路有凍死骨”讓少陵愁苦，
“興復漢室，還于舊都”令孔明夙夜憂嘆。
我也有自己的煩惱，它的源泉是停泊靈魂的心靈港灣。
介于一片空白與一團混亂的豆蔻年華，在擱淺的情愫和麻木的功課里虛度了大半，剩下的便塞滿了家庭里的種種。
表面上一家人和氣地在一張桌子上吃飯，卻生怕一點微小的火星爆炸出扯破喉嚨的爭吵和“吧嗒、吧嗒”不停滴落在碗里的眼淚。猛塞在嘴里，不等咀嚼便咽下，也因此嘗不出咸而澀的味道。
翻遍屋里屋外也找不出幾張全家人的合影，怡人的風景與不自然的姿態形成鮮明的對比。從前那些喜笑顏開的面孔在翻騰的記憶海里變得做作。
就在某一天的夜晚，彼此都不能夠再忍耐，原以為只有黑夜能掩蓋的秘密卻早已鉆進自己的耳朵，撞進自己的眼睛。在打破寧靜的陣陣巨響和大大咧咧的罵語中，憐憫地望著自己在鏡子中滿臉的淚痕。當夜幕又一次籠罩世界時，我不顧盛夏的炎熱毅然決然地躲進被窩，也許只為撫平一點傷痛。
第二天按部就班地來到，一切如同一場夢，從未發生過。每個人都裝作若無其事，只是目光狠狠的，眼圈紅紅的，腦袋空空的。
看到自己心儀的衣服，把頭扭轉地走過，還做作地對媽媽說：“不適合學生”。來到另一家店里，翻著裙子后面掛著的牌子，發出一聲驚嘆：“好貴哦！”卻仍在阿姨的帶領下走進了更衣室。穿好后轉了很多圈，強笑著。最后提著大大的袋子，一臉麻木地往家走，感覺手里空若無物。
如果說人生是一塊碧玉，煩惱是否是上面的一點瑕疵？如果說人生是一篇美文，煩惱是否是一處敗筆？如果說人生是一幅長卷，煩惱是否是一片斑點？
“問君能有幾多愁。恰似一江春水向東流”。但愿我的煩惱只是一種回憶。
學生的煩惱作文 篇2
童年就像清澈、自由的河水，有波瀾不驚的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎波；童年也似生活之中加了調味劑的白水，有香甜，有苦辣。在我的童年時光里，充滿了開心，也浸透了苦惱……誰說小孩無憂無慮，我卻有許多煩惱。
一到中午，我就是不想睡午覺。因為我精力充沛，想到處玩啊跑啊。所以一到中午，我吃過飯就跑到朋友家玩，可爸爸媽媽還是把我拉回家睡覺。沒辦法，我就把門關上，輕手輕腳地把玩具放在床上玩，一聽到動靜，就把玩具蓋在被子底下，裝模作樣的睡。沒有動靜，我還在玩我的。這時，如果媽媽突然進來，我會迅速把玩具塞進被子里，然后揉揉眼睛，好像剛睡醒的樣子。演技高超吧？！
每到夏天，我就要兩天洗一次頭，可我偏偏就討厭洗頭。洗頭時，水會進到耳朵里，洗發劑會進到眼睛里……每次一洗頭我就會跟媽媽玩“捉迷藏”。
小時候，我經常被姐姐騙。長大了一點也沒有變，也還是經常被騙。我到阿姑家玩，姐姐指著透明大瓶里的液體，說：“你不是要喝水嗎？那里面裝的是白開水。”“真的？”我半信半疑，把嘴巴伸到瓶子下面。姐姐一打開，我喝了一口，嘴里感覺好辣，連忙跑到水池邊吐掉，原來是白酒……
時光老人把童年匆匆帶走了。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書。
學生的煩惱作文 篇3
大家都有不同的煩惱，那是肯定的。可是，我們小學生都有一個共同的煩惱：作業多。自從上了三年級，我們的作業就在不斷的增多。一回家，沒有時間看電視，沒有時間玩電腦，回來就作呀，作呀。做完了，看一下時間，都差不多9點了，還沒睡覺。第二天早上鬧鐘響了，就是沒睡夠。上學了，就要拖著疲憊的身體去。我看呀，這樣下去，我們的腦細胞不損壞才怪呢。
特別是六年級的大哥哥、大姐姐們，作業比我們四年級的多不知多少倍，猜我怎么知道的？是聽我的哥哥講的，他上6年級，作業不知做到什么時候。幸好我上4年級，做作業的速度比較快，要不，不知要作到幾點呀。
你們知道嗎？美國的小孩是沒有作業的，為什么美國還是最強大的國家？是因為他們知道小孩是祖國的棟梁，一定要放松他們，才會讓他們從小就有好的心情，這樣才好。可我們呢？作業就是我們必要做的。我不是說不用做作業，但作業太多了，我們不一定承受的了呀。
雖說大人的煩惱小孩不懂，我看是小孩的煩惱大人不懂。可憐天下孩兒心呀，求求老師們，作業減少一點吧。
學生的煩惱作文 篇4
在大人們的交談中往往會聽現在的小孩真好呀！無憂無慮之類的話。對“現在的小孩真好”這句話我不反對，但“現在的小孩無憂無慮”這句話我要進行反駁。
每當臨近期末考試，同學們真是叫苦連天。為什么？原因十分多，就讓我取幾個重點吧！
1．除語文和數學課外，其他課程全都被占來做語文或數學作業了；
2．由于作業太多，在下課前總是不能完成，下課后就不能出教室玩一下；
3．不僅白天上課做作業，連晚上回到家也難逃作業的魔掌，做作業做得慢的同學甚至要22點鐘或23點鐘才能睡覺。
學生的煩惱作文 篇5
考試為什么能讓學生如此煩呢？它到底有多煩呢？我想做為學生的你應該知道。
第一煩：考試產生前大家拼命的復習，擾亂了正常的生活規律，但父母總覺得這是理所當然，考好了就值；
第二煩：考完試，沒發考卷之前大家是那么的緊張，大家紛紛與同學教對答案，之后有些同學有些失落，有些同學對此次考試有了信心，但大家還是很擔心，怕自己考不出理想的成績，因此大家也經常搞的有點精神失態。
第三煩：發考卷時考得壞的同學聽著老師報著一個又一個比自己考得好的同學時，自己有是多么的失落，回到家后又是家長的一頓“混合罵”，如果再碰上家長心情不好你獲得就是“混合雙打”。考的好的同學聽著一個又一個比自己考得差的同學的時候心里想吃蜂蜜一樣甜，回到家后得到的是家長的一番美言，一些獎品。我們考得好可以得到獎勵，考不好得到的就是臭罵一通，甚至比這更糟。這讓我們有時想多考幾次試，有時還是希望別考了，別弄得自己有些反常，考不好給爸爸媽媽罵。這就是第四煩，如果說考試不是煩惱，那么請問考試是屬于令人高興的事還是普普通通的事？
我真希望考試這個令我心神不寧的煩惱得到有效的解決！
學生的煩惱作文 篇6
做人煩惱，做學生更煩惱，結束了一天充實的校園生活，回到家就得面對堆積如山的家庭作業。
只見她那搖搖欲墜的樣子，聾拉著腦袋，一邊卻要聽著家長的訓斥。不寫完不許睡覺！她努力露出一絲苦笑。語文、數學、英語，時間一分一秒地過去，12：30她的眼皮漸漸垂了下來，猛地站起來，從冰箱拿出一杯冰塊，拿了一顆含在嘴里，那些紅色的大叉，好像有不可侵犯的威嚴，可能下一秒，她的媽媽就會從臥室走出來。
當我不情愿的拿起筆，把委屈藏在心底，順從家長們那些為我們好，當我被逼迫地拿起筆，在不該流血的年齡遍體鱗傷。被迫放下屬于自己的稚嫩天真，家長們依然是那句都是為了你好啊！
也許你們聽到的只是那句最熱情的我回來了而如此多到令人抓狂的補習班，依舊像充電寶一樣往我腦中輸入，這些老師雖然面帶微笑，但對我們來說卻有不可告知的邪惡。
千言萬語匯成一句：家長們啊，我希望您能給自己的孩子一個自由又難忘的童年。
學生的煩惱作文 篇7
唉，別看我們只是小孩子，天真、活潑、沒有煩惱。可我們的煩惱又有誰能知道——作業、考試。
尤其是著煩人的作業，這不，好不容易熬到了小學畢業，還是有做不完的作業天那，我快崩潰了，原來考完畢業考后認為沒有作業了還開心了十幾天，可是一拿了錄取通知書，次日去報名時，才半天說不出話來——因為見到了作業，這么多啊，我徹底暈了，一本1厘米厚度，共三本，我一天到晚在在家叫苦連天，可不能不做，只能默認，唉，玩耍是孩子的天性，我們雖然不是很小，但是這個時候正是孩子最要玩的時候，雖然不能放棄學習，但是不能把我們玩的時間全部封閉啊，唉，作為學生的我們又有什么辦法呢？只能一味地苦寫
這樣的教學方法，為啥不改革一下呢？讓我們在玩中學，在學中玩，培養我們的學習興趣；為啥不能把乏味的抄寫作業變成上網查資料，小制作……既能開拓眼界又鍛煉動手能力；為啥不能讓成績優秀學生多做些益智提高的作業，中等的學生做一些培養能力的作業，差生就做些基礎題。這樣，好學生得到了提高，中等生得到了鍛煉，差生也能掌握課本上的知識，這不是“三”全其美了嗎？；為啥不能針對每個人的情況來布置作業呢？這豈不是更好嘛？
做斗爭中，一會兒在埋頭英語單詞句型的世界中，一會兒又在數學的算式概念中打轉兒，一會兒又為那一串串文字冥思苦想，哎游不到頭的題海……
學生的煩惱作文 篇8
小的時候，只知道生活是幸福快樂的，長大以后才知道小時候真是天真，隨著年齡的增長煩惱也是一大堆一大堆的如期而來。老爸老媽的嘮叨，老師的磨蹭，同學的無聊。
幼稚園的生活是最無憂無慮的，小學生活是有憂無慮的，中學生活是有憂有慮的。達爾文主義的思想，愛因斯坦的人生經歷，鄧嫁先的無私精神，花木蘭代父從軍。上知天文。下知地理，這就是我們新時代的學生的煩惱，面對學校老師無理的要求，很多人都選擇了打退堂鼓，現代學生的誘惑也是一大堆一大堆的，網絡聊天，網絡游戲，網絡網站……如今都吸引著我們，甚至一些只顧著掙錢而昧著良心掙黑心錢的錢的商家，在一些著名出版物上印一些不適合未成年人閱讀的知識，我們現代學生抵抗力也很弱，禁不住誘惑最后誤入歧途。某校一某男向其父母要錢上網，父母不希望他誤入歧途，因為父母知道兒子上網并不是學習查資料而是做其他的事。這男一氣之下跳入某河，或許他是知道自己抵擋不住誘惑，怕父母為他擔心，而自己已經沒有希望，沉浸于此了，所以他選擇了一種能夠解脫的方法，死亡。但他孰不知他的死亡帶給父母的巨大悲痛，只要活著就有希望，有了希望明天才會更加美好。
幼稚園學習語文和數學，小學學習語文數學和英語，中學學習語文數學英語歷史政治地理生物化學和物理，只要稍稍一松懈，就會被別人給趕上去。學習如逆水行舟，不進則退。所以我們每天腦袋上都繃著一根弦，害怕別人趕上自己，都不想辜負老師和父母對自己的期望，所以壓力非常的大。每天晚上回家看到父母那期望的眼神，每天上學前聽到父母說一聲好好學，每天都是帶著責任去上學，每天又都是帶著老師托付的責任歸來，反反復復每天都是這樣，我們活得都累，可是又不能不活，所以只能欣然面對。
升華自己的情操，面對一個問題站在不同的角度上去看，又會有不同的結果。試這看看這世界多美好，雖然每天都那么的累，但是能獲得那么多知識，豐富了自己，也不是挺好的嗎？
學生的煩惱作文 篇9
人們都說是小學是一個快樂的時光，沒有煩惱，沒有負擔。可是現在當個小學生整天都會有許多煩惱像小蜜蜂一樣在腦袋里轉呀轉。現在我就跟你們說說吧。
煩惱一：作業多多多
好的，今天的課到此為止，以下就是今天的作業不會吧，今天作業這么多，一共32頁呀！干緊回家寫作業了。一到家，小星就去寫作業了。過了一會，小星，快吃飯了。哦，知道了。小星一口飯一口菜像是害怕別人搶了她的飯。很快，小星吃完飯了，又跑去寫作業。沙沙沙，沙沙沙，小星寫的滿頭大汗，也沒有時間擦一下。不知不覺就這樣寫到了深夜還沒有寫完呀。唉，手真酸真想睡覺呀。
煩惱二：考試難難難
今天考試。啊，我昨天還沒有復習呢，怎么辦呀？說完，老師就開始發試卷了。糟糕，這到題太難了，我不知道，看來只有蒙一個了。我做完試卷，發現教室特別安靜。同學們有的在認真想題有的在想前后桌發求助信號有的在拼命打草稿。很快，老師就收試卷了。收完試卷，同學們有笑呵呵的有愁眉苦臉的有坐在椅子上發呆的很明顯這次考試有考的好的和不好的。祝愿我這次考試能考好吧。
啊，當個學生難，當個好學生跟難呀！
學生的煩惱作文 篇10
做學生有很多的煩惱！
作業多
做學生最討厭的就是做作業，每天抄的抄，背得背，練的練，寫的寫，浪費我們多少寶貴的時間。本來可以做許多自己喜歡的事，都被這可惡的作業占用了。周六、周日本來就難得休息，都被這可惡的作業占用了，真想把它消滅掉！
怕老師
在各種故事中，老師就是學生的第二個父母，如同神一般的存在。在我的眼里，老師就如同“猛虎惡獸”一般，隨時都讓我戰戰兢兢，每天都要看老師的眼色行事。一上課，老師就開始“吧嗒吧嗒”地罵個不停，某某的作業沒交，某某的成績又下滑了，某某上課又沒專心聽講了。就這樣，我們的小心臟每天都受著嚴重的打擊。
壓力大
快到考試，各科都進入了緊張的復習，試卷一堆一堆的向你砸來，壓得你氣兒都喘不過來。接著一個數學軍，一個語文連，向你進行“輪番轟炸”。我軍卻只有一支鋼筆，“食物”也只夠維持一天，哎，算了，投降吧！
總之，做學生就會被煩得手腳抽筋，大腦爆炸！
學生的煩惱作文 篇11
人們說，小學是快樂的時光，沒有煩惱和負擔。但是現在，作為一個小學生，他腦子里整天像蜜蜂一樣有很多煩惱。現在我來告訴你這件事。
麻煩1:作業很多
“好了，今天的課就到這里。這是今天的作業……”“沒有，今天作業那么多，一共32頁！趕緊回家寫作業。”一到家，小興就去做作業了。過了一會兒，“小星星，該吃飯了。”“哦，我明白了。”小星吃啊吃啊，像怕被搶了吃的。很快，小興吃完了，跑去做作業。薩沙武賈西奇、薩沙武賈西奇、小星都寫他汗流浹背沒時間擦。不知不覺，寫到了深夜。唉，手都酸了。我真的很想睡覺。
擔心2:考試難嗎
“今天考試。”啊，昨天沒復習。我該怎么辦？之后，老師開始發試卷。哎呀，這個問題太難了。我不知道。好像只有一個。我做完試卷后，發現教室很安靜。同學們有的在認真思考問題，有的在思考課桌前后發出求助信號，有的在拼命做草稿。很快，老師收了試卷。考完卷，同學們都面帶微笑，皺著眉頭，坐著發呆。很明顯，這次考試有好有壞。祝我這次考試順利。
啊，做學生難，做好學生難！
學生的煩惱作文 篇12
誰說好學生沒有煩惱，誰說好學生就一定是自己愿意的。
好學生在大家眼里可能是自己努力一個的目標，但在我看來好學生這個名號是一個負擔，只要背上它，就永遠也摘不下來了，如果強行拿下，迎來的便是老師與家長的訓斥和嚴厲的批評。
好學生只不過是一個稱謂，可它帶給孩子們的卻是一副手銬和腳銬，緊緊地鎖住孩子們的自由，讓他們無止盡的學習。我覺得我和我們班的同學應該都一樣，早已戴上了手銬、腳銬，早已失去了自由，雙休日上各種輔導班；寫完作業必須看書；需要掌握的知識必須掌握等。
而我們最終看的是什么？是我們的考試成績，在每次考完試后，我幾乎就沒睡過一的好覺，期盼著成績能好一點。否則，迎來的是老師的批評，家長的訓斥。記得上次，我測驗前沒有好好復習，所以才考了八十八分，分數下來后，數學老師先找我去談話，她平時都考九十五以上，而現在只考了八十八分，你太讓我失望了。老師這么一說，我低下了頭。回到家后，媽媽更加生氣地說我，說我考得太差了，說如果以后再考那么差就別進家門了。我想每個好學生，都會有這樣的經歷吧。
想想自己的經歷，我真羨慕那些差生，每天可以不做作業，可以看電視，可以玩電腦，甚至沒人管，那樣多好，可以活得輕松自在。可我是個好學生，同學的不理解，父母和老師的期待，讓我感覺活著好累好累。如果我是個差生，有了進步可以得到老師的表揚。可好學生呢？進步了，沒有表揚。退步了，只有批評。別人以為我們喜歡讀書，喜歡考試，喜歡做作業，但他們錯了，我們也不喜歡學習，因為學習太苦太累，我實在不敢想象以后的學習該會有多苦，多累。
誰說好學生沒有煩惱，其實好學生比誰的煩惱都多。
學生的煩惱作文 篇13
學生的最大煩惱是學習，因為在家長和老師的眼里，學習的好壞是很重要的，是評價一個學生的人品和各個方面的基礎。唯有好好學習才能贏的老師和家長的好感。
作為一個學生，我們的任務就是好好學習，不能想太多的事，把太多的心思放在學習上，為自己的將來做好打算。
在學校里，學生像籠中只鳥，失去了屬于自己的自由和快樂，每天除了考試還是考試，每天過的都是那么枯燥無味，總覺得時間過的很慢，期待這早點放假，那樣就可以在家玩的痛痛快快，不受約束。在學校里，每天還要考試，真的很煩，考試沒考好，老師就會讓我們到辦公室里，幫我們分析錯的原因，當然這是老師重視我們才喊我們，希望我們長大后成為國家的棟梁之才。有的老師瞧不起差生，可又有誰知道，差生也有自己的想法，他們也想好好學，但他們找不到動力，作為一個好朋友、老師我們是否給他們以力量，給他們以信心，讓他們相信自己是可以的，有努力就會有收獲。從而使自己好好學，沒人給他們力量，他們像一個斷了線的風箏，迷迷失失沒有方向。
老師你能否用鼓勵的眼光對待他們，那怕一個鼓勵的話語、一個期盼的`眼光，也會使他們感到無比溫暖。
回到家里，父母又不停的嘮叨，問今天考試沒，如果沒考好，給父母說了，父母就會吵我們，本來心情就夠差了，這麼一來心情就更差了。
學生也是不好當的，每天早起，晚上還要上課，除了學習還是學習，仿佛有考不玩的試。
學生的煩惱作文 篇14
你們看到這個題目一定很驚訝吧。好學生怎么會有煩惱呢？好學生是老師和家長的寶，那種天天被表揚的生活應該是無憂無慮的呀！但是，我要告訴你們：好學生的煩惱并不少。
一、我沒QQ號
QQ游戲已經在各地風靡了三四年了，沒QQ號的人都是老掉牙。可我家雖有電腦，但這電腦上設制了“網絡爸爸”，它控制著我上網看電影，聊天和玩游戲，而我對它呢又無可奈何。為此還發生了一件尷尬事：那天，我在填班上一同學的同學錄。填好后，他拿著同學錄氣呼呼地來問我：“你怎么沒填QQ號？”我理直氣壯地說：“我不想告訴你。”他連忙懇求道：“填嘛，填嘛。”我一直低著頭，不看他，堅決地說：“不填。”后來，他突然冒出了一句：“你不會是沒QQ號吧？”他這一問，問得我心立即亂成一團，我連忙吞吞吐吐地說：“噢！數……數學老師找我，我去辦公室了。”說完，我便一溜煙跑了。這個同學仍大喊著：“來填QQ號！”我剛跑到門口，便聽到另一個同學說：“她沒QQ號，別喊啦。”我頓時面紅耳赤。
二、發卷時我最緊張
“今天發卷。”楊老師一臉嚴肅地說。一聽到這話，我在下面緊張得把頭埋到了手里，腳不停地抖著。見我這樣，同桌莫名其妙地問道：“你怎么啦？”我只能硬著頭皮回答道：“我沒事，就是有點熱而已。”可實際上，我內心早已緊張得不得了了。
學生的煩惱作文 篇15
在老師和同學眼里，我是一個各方面都非常好的學生。可他們哪里知道，要在同學們眼里保持好學生的地位，非常極其以及特別得不容易。
首先，要把老師講的全部記住，不能落掉一點，否則別人問起來，說自己不會，不僅沒面子，還讓自己在同學們的心里一落千丈，實在不好。而且，不認真聽講會讓老師生氣，考試也考不好。連考試都不能考好，哪兒稱的上是好學生呢？
要當好學生，樣樣活都得搶著干。大掃除時，都是自由組織干活。如果自己干得少的話，一些人就會說：“哼什么好學生啊，只干那么一點活，羞不羞啊？”這時，如果我不拼命干活，就不算好學生了，真是委屈......
學生的煩惱作文 篇16
期末試卷發下來了，翻開我的成績單，笑瞇瞇地望著我的成績，我在旁邊聽到的表揚，一點也不開心。
我是一個好學生，上課專心聽講，認真完成作業，成績了蠻不錯的。別看優等生每次都拿著100分的試卷回家，得到父母的表揚，其實，好學生也有好學生的煩惱。
每天晚上，做完了作業，本應該睡覺了，可奶奶還不滿足，把幾道奧數題塞了過來，做完了奧數的“題海”，我來到沙發上，正想伸個懶腰，看一會兒電視，奶奶走了過來，冷冷地說了一聲：“去聽英語！”，我聽了一會聽煩了，不想聽了，奶奶板著臉說：“不學好英語，以后怎么出國？”我想畫畫，奶奶說：“等做完了作業再說。”我想玩一會電腦游戲，奶奶說：“先彈一會鋼琴再玩。”我星期天想去云溪公園玩一會，奶奶說：“做幾道奧數題再去。”整天關在書房里，“作業，作業，作業”，就像一塊沉重的石頭壓在我的心上。
“做作業”，是我最神圣、最莊嚴的法則，奪走了我休息、游樂的權利。
奶奶，讓我休息一會兒吧！
學生的煩惱作文 篇17
好學生一般都是老師寵愛的對象。可有誰知道，好學生也是煩惱多多呀。
作業多
好學生最討厭的就是復習資料。每天作業才做完，休息的時間也沒有，立刻、馬上做復習資料去！如果不照做，老媽的“口水炮彈”就會向我襲來，把我轟炸得連渣渣都不剩。
娛樂無
對于一個熱衷于手機電腦的小網蟲來說，這足以讓我去跳樓自殺。
一天，我才拿起手機，正想打個電話，老媽一見，立刻向我沖來，不分青紅皂白地指著我可憐的小腦袋就是一頓臭罵：“你看看你，眼鏡都要有城墻厚了，還好意思玩手機。你是不是眼睛不想要了？”“我只是打個電話，很快”“的”字還沒出口，“緊箍咒”又在耳邊響起：“你還敢回嘴！今天的課外作業翻倍！”啊！誰給我一根面條，我要上吊！
壓力大
考試對于故事中的好學生來說，簡直是蜘蛛俠參加殘奧會。但是，對于我來說，考試前幾天，猶如等待死亡的到了一樣。只要考砸一次，辛苦多年賺來的的各種班委頭銜，就這樣全部丟了！
總而言之，好學生的煩惱也不少啊！
學生的煩惱作文 篇18
隨著年齡的增長，身心都比小時候略加成熟的時候，煩惱也逐漸逐漸的增多。
小的時候總是天真的幻想著長大是多么快樂，看著大哥哥，大姐姐嘴里不時冒出兩句英語，說出歷史故事。就非常的羨慕他們能“博古論今”，也可以“上知天文，下知地理”。小時候總是幻想著長大，而長大以后被無數個無情的科目、無數張無情的卷子，無數場無情的考試打破。
成長的煩惱有很多，步入了初中的殿堂，有多少個競爭對手在互相搏斗。目標、成功好比一塊肥碩的“肉”，有多少有實力、兇猛的“獅子”在互相爭搶。
初中生活每天的壓力，就可以堪比泰山高、堪比大海深。面對著這些壓力，有理想的學生奮進向前。而我呢？只能埋頭苦干，不至于讓自己在大部隊中落后。
所以成長中的第一個煩惱就是—初中的學習、生活壓力大，如果一不留神就有可能從大部隊中被甩出。三年的初中生活一眨眼就會過去，迎來我們的是更多的難題，更大的壓力挑戰。
隨著年齡的增長，逐漸有了自己的想法、個性。有時對父母的管理，教導產生一些想法，不像小時候一樣順從父母，而更多的是因不理解父母的做法，而去頂撞父母。
我成長的第二個煩惱就是—當自己有了自己的個性時，與父母發生沖突怎么辦？如果那時情不自禁地發脾氣又該怎么辦？
唉！長大了，為什么煩惱像口香糖一樣粘著你不放。不喜歡長大，多想回到小時候的那種天真、快樂的生活中去。
學生的煩惱作文 篇19
在我們印象中，大人是家中的頂梁柱，賺錢養家是他們必做的事情之一，但他們賺錢也會讓別人因此多了許多煩惱。
那年冬季，我還沒滿7歲，跟著年過六旬的爺爺奶奶生活在一起。爸爸在外打工媽媽則住在另一個家。
這一年，爸爸打工回家。我趕緊迎上去抱住他：“爸爸，這次回來不會再走了吧!”爸爸看著我稚嫩的臉蛋，嘆了口氣說：“哎，不行啊，這幾天公司有事，晚上又要去那邊上班。”一直站在旁邊的奶奶臉上高興的神色隨即不見了。可還是慈祥地看著我爸爸：“那你今天玩高興點!”爺爺也點了點頭說：“趁這時間還是快陪陪她吧，待會兒又要走了。”爸爸一笑，點了點頭便帶著我出去玩了……
回到家，吃過一頓豐盛的晚餐后，爸爸便拎著行李出發了，我們也一路送他到火車站。“對不起，又沒有時間陪你們了。”爸爸滿臉歉意地說。
“沒事!想我們了就再回來吧!”奶奶說道。這時，伴隨著“嘟嘟”的汽笛聲，火車進站了。爸爸朝我們揮了揮手，走上了火車……“嘟嘟!”汽笛聲再次響起，火車的身影伴隨著各種哭聲越變越小，直到消失后，爺爺奶奶也沒走，一直站在原地。將近等了半個小時，我搓了搓凍紅的小手，問爺爺：“爺爺!我們怎么還不回家啊?”當時爺爺的回答，之后我每次想起，都會流淚。他說：“也許你爸爸是騙我們的呢，他可能還會回來的……”
別讓等待，成為遺憾。如今，雖然我們一家子都在一起了，但我至今也不會忘記。那天，那人，那句話。
學生的煩惱作文 篇20
不記得有多少個晚上不能睡個安穩覺了，和小伙伴一起玩了，只能坐在書桌前，寫寫寫，讀讀讀，記記記了……
每當別的小朋友做游戲，看電視時，我多么羨慕啊，可是只能匆匆看上幾眼窗外黑色的夜，又開始寫起練習。當我向媽媽訴說我的渴望時，媽媽總是說：“佳慧啊，多做點兒練習，難道不好嗎？”好，當然好，可我現在需要的是快樂的童年，并不是如山一般高的試題。我默默在心里說，只好再次坐在書桌前，一邊寫，一邊希望媽媽能改變態度。
終于，有一天，媽媽對我說：“你以后只要一星期一篇作文，十道數學題做完就行。“為什么？”我問。媽媽說：“上次家長會，校長說要對小孩放松要求，所以我以后不會再嚴格了。”“耶！媽媽，我愛死你了！”我聽完，一下抱住媽媽，興奮的叫起來。
現在我又可以玩耍了，媽媽終于改變了！
學生的煩惱作文 篇21
‘’小小少年，背著書包，做不完的作業。”，這首歌形容現在的小學生是在合適不過了。以往的小學生活都是豐富多彩的，如今隨著科技時代的到來和社會的逐漸發展。中國家長們望子成龍和望女成鳳的心理越來越很好地體現了出來，而家長們的這種心態并沒有使孩子們變得更加出色，反而弄巧成挫，效果非常不好。讓更多更多的小學生背上了沉重的學習負擔。
在喧鬧繁華的大街上，借著街旁那微弱的光線，我們常常會看到一個個背著大書包的小學生饑腸轆轆地走著。臉上的神情是那樣的無奈與疲勞，身上本來十分矯健的身姿變得像個蝸牛一樣，而每天的學習壓力，一張張考卷以及那有一本本厚厚的課外書已經完完全全的覆蓋了整個小學生的日常生活。小學生們一張張渴望自由生活的面龐經常體現在我們的平常生活當中。我不禁要大聲呼吁：難道只有小學生們背上沉重的書包和學習的壓力才能成為一名優秀的孩子，才能夠成為家長心目當中一個非常出類拔萃的好孩子嗎？
讀到這里，那有人要發問了：這也沒有什么呀，平時在學習日的時候多刻苦努力一下，在雙休日的時間中好好放松一下不也是勞逸結合嗎？”可事實并非如此，在雙休日的時間當中，家長們也不肯放過對孩子們的教育機會。正當小學生們可以好好放松一下的時候，從遠處又傳來了家長的一聲嘮叨：“別放松下來，我剛給你報了某某某補習班，你準備一下就去上課吧!”這樣的學習方法，無疑是給孩子們本身的學習壓力更加了一層，對孩子的身心健康造成巨大的影響。家長們對孩子的孤注一擲，往往得不到什么好的效果，只能讓孩子們極不情愿地做他們不愿做的事情，因此由于缺乏興趣，所以效率變得極低，這樣做并不是對孩子們一種學習的加固，反而是種負擔。
在聯合國的最新數據統計當中，中國孩子們的學習成績方面位于世界前列，可想象力和自主能力卻落在世界的后面。中國家長們望子成龍以及望女成鳳的思想走入了誤區，往往增加了孩子們學習的分量，這樣做也許會給孩子們的學習成績帶來一點點兒提高。但這樣做會忽略了對孩子們平時動手能力和自主能力，使孩子們成為一個個只會學習的機器人。生活當中有許多例子給我們帶來了無限啟示，一個大學生連衣服都不會洗以及很多小學生連一些基本的家務事都不會干的這些事例經常發生，這些事例給我們帶來無限的遐想，萬紫千紅的春天到來了，而孩子們快樂的春天是否也到來了呢？
現在孩子們已經被學習，學習，再學習的思想給淡化了，我們必須要改變這種思想方法了。家長們，請給我們孩子們一份自由的天空吧，那是我們僅有的要求了。
學生的煩惱作文 篇22
大家都會覺得小孩子沒有煩惱沒有憂慮，可是你錯了。隨著我們不斷地長大，煩惱也越來越多，有的煩惱來自學習的壓力，有的煩惱來自家庭的不穩定，有的煩惱來自與同學交往中的矛盾……而我的煩惱也很多，最困擾我的煩惱就是——我是一名好學生。
有些人可能會說：“好學生還會有煩惱嗎？成績好是煩惱，那差生怎么辦呢？”其實，很少人知道好學生的煩惱。我在老師眼里是一位好學生，在父母心中我是好孩子，在同學面前我是好榜樣。為了保持我的好形象，每件事我都要盡力做到完美；我要保持好的成績，就必須努力學習，容不得半點馬虎，時刻要以高標準來衡量自己；為了做同學們的榜樣，我必須跨越一個又一個的障礙，超越一個又一個的同學。只有這樣，我才能出類拔萃，贏得同學們的信任。我的經常發表在各類報刊上，同學們都會用羨慕的眼光看著我，仿佛我是從外星來的。可他們哪里知道，我是放棄了玩耍的時間來博覽群書，我的寫作能力才有了很大的提高。為了在各種活動中取得好名次，我反復練習，動腦動手，不斷充實自己，功夫不負有心人，我每次比賽都取得了不錯的成績。同學們卻只看到我豐碩的成績，而不知這光鮮亮麗的背后，是我用辛勤的汗水換來的。
其實，我有的時候更想做一名中等生，我覺得他們才是最快樂的。可是，想到以后漫長的人生，如果沒有好的成績，哪來好的工作？沒有好的工作，哪來成功的人生？所以，我還是要更加努力地奮斗拼搏。
啊，我的煩惱已傾吐出來了，心里痛快多了。雖然好學生也有煩惱，但為了將來，現在必須打好堅實的基礎，有壓力才會有動力，我會繼續加油的。
學生的煩惱作文 篇23
我今年讀三年級了，我有很多快樂，也有一些煩惱。這些煩惱常常在我的生活中讓我覺得很委屈，很不高興。
有一天，我和爺爺去逛超市。那天我的心情非常好，可是發生了一件讓我驚訝而委屈的事情。我和爺爺來到買米的柜前，各種各樣的米數不勝數，突然，一個大約四歲的小孩，不知怎么把一袋米的袋子弄破了個小洞，大米撒了滿了地，那個小孩馬上就跑了，我正好站在離那袋米不遠的地方，一位服務員誤認為是我干的，就說：“小孩，你手癢啊。”說完他馬上把那個破洞堵住，我委屈地說：不是我干的。“旁邊的人也說不是我干的。服務員知道真相后說：“對不起。”我說：“沒關系。”我左看看右看看爺爺到哪兒去了，爺爺走遠了他還不知到剛才發生的事情。還以為我跟在他后面呢。雖然事情已經過去了，但是我的心里還是有些委屈懊。
我們的生活中有很多煩惱，只要不去想煩惱，多想一想快樂的事情。我們的生活就不會那樣憂郁，反而變得豁達開朗。
學生的煩惱作文 篇24
1月21日，我意外地收到了我的科學期中考試成績。由于判斷題的失誤，只考了94分。班里有幾個同學拿了滿分，而我……唉！我悶悶不樂地拿著卷子回到座位上，本以為能得到同學的安慰，可是——你看，那邊的女生三五成群地討論著什么，還對我指指點點；更令人生氣的是，譚皓天干脆來到我面前給我一陣冷嘲熱諷：“王子璇同學，你也有今天呀！哈哈！”我雖然生氣，但是想想自己也確實是沒有考好，就沒有辯解。可不好的事接踵而至——“王子璇，來！幫我登記一下成績！”姜老師叫我了。我到辦公室時，看見我語文、數學和英語的成績都不好，我差點暈了過去……
一回到家，我就聞到了濃濃的火藥味。媽媽問：“考了多少分？”當我支支吾吾地說出那個爆炸性的分數時，媽媽把我叫進臥室。天哪！今天又要在暴風雨般的批評教育上了。教育過后，我無精打采地收拾著書包，唉!
在別人眼中，我是個好學生，可好學生就必須攀上人生的頂點，不然就是失敗。可頂點只有那么一點地方，哪能回回都讓我站到呀！哪怕100件事我做好了99件，一件做不好，就會被嘲笑。誰都想當好學生，但他們了解好學生背后的無奈和傷痛嗎？
真希望明天是沒有煩惱的一天！
學生的煩惱作文 篇25
從上幼兒園起我就被公認是“好學生”。大家都羨慕我天天受老師表揚，年年領回大紅獎狀，日子過得要多快活就有多快活。可是，大家哪知道我這個“好學生”的煩惱啊！
當“好學生”，就要比別人成績好，要成績好就意味著玩的時間少。每個雙休日，我都只能眼巴巴地看著藍天白云，看著別的小朋友在門外嬉笑。我多想沖出去和大自然擁抱，和小朋友們一起玩耍啊！
可是，我不能。高大的鐵門關住了我的欲望；媽媽的期望制止了我的腳步；大量的作業壓抑了我的活潑；“好學生”的稱號罩住了我的自由……有一次，幾個同學到我家，約我去遠足。媽媽就坐在我身邊。我是多么想出去啊！
我甚至把要用的東西都準備好了。我剛想答應她們，媽媽便扭過頭，意味深長地看了我一眼。使我又想起了媽媽對我說的話：“‘好學生’現在最重要的任務是學習。你看人家，同樣是‘好學生’，人家的學習態度就比你端正多了。總之，你不把學習搞上去，就休想出去玩！
”“我……我有事情，不……不能去了。”我支支吾吾地說。可我的心卻已經千百次地呼喚：“我想去，我要去！
”但一想到媽媽那種意味深長的眼光，我這個“好學生”就連說話的勇氣都沒了。終于放假了，做完老師布置的作業，我便看見媽媽抱著練習作業向我款款地走來，嘴上還許諾著：“我的‘好學生’，做完就讓你出去玩！
”可我已對媽媽這種話失去了信心，在心里冷笑了一聲：等我做完還有時間玩嗎？你會讓我這個“好學生”玩嗎？唉，累哪！
學習不可能一帆風順。成績退步了，那么那天便會是我的“受難日”。老師和家長會立刻聯盟，來數落我。講的還是那些“‘好學生’要嚴格要求自己”、“你是個‘好學生’，應該為同學們樹立起學習的榜樣”之類的話。讓我覺得自己一無是處，心里簡直比刀割還難受。唉，苦哪！
“好學生”考出好成績不能開懷大笑，因為別人會說你驕傲自滿。
“好學生”的書包總是沉甸甸，因為有很多工具書必不可少。
“好學生”的眼睛都不太好，因為常常會用眼過度。
“好學生”往往沒有許多知心朋友，因為同學們常常在和他們競賽。唉，悶哪！
……當一個“好學生”的煩惱可真多啊！
既累，又苦，非常郁悶。唉，當一個學生難，當一個好學生難上加難！
學生的煩惱作文 篇26
“友賢，這么晚還看電視，快回房睡覺！”“懶蟲，都幾點了，還不快起床穿衣服洗漱！”
每天我都在生活如此管教森嚴的家庭里，真是煩惱多多，自由太少，真像只籠中的小鳥，可憐兮兮的。
每逢星期天，爸媽還要叫我看書，做作業。“看書看書，討厭死了！”我不停的哈哈，頭疼極了，還要我沒天非看一個小時不可。我的媽呀，一年365天，每天早上、晚上、節假日的，數數手指，快占據我人生的大半個時間啦！
看完書有得進早餐了，可每次的早餐又是我平生最討厭的牛奶――媽媽說喝牛奶聰明，記性好。不吃不行，要不然就不給零用錢！
“小菜得吃多一點，飯得吃兩碗……”奶奶總是嘮叨個沒完沒了，真是煩死了！
一到學校，原以為體育可以和活動課可以痛痛快快地玩個夠，睡知老天偏偏作對――下起了大雨，只好坐在教室里“活動”，又是看書……
好不容易盼到回家，一進大門不是做作業就是預習、讀書、收聽復讀機，這樣的日子我快熬了半年了，可我的英語水平還是煮了個“夾生飯”，生怕父母會來個突然襲擊――“考考我，只好讀啊讀，背啊背，弄得頭昏腦漲……
盼啊盼，等啊等，終于盼到了節假日。“哇噻”一放就是三四天。“啊，可以玩個盡興了。”我心想。
第二天，一大早，我想溜出去，可被“火眼金睛”的爸爸喊住了。
“這一大清早的，上哪去呀？”
“我……我……我有一道數學難題不會做，想去請教同學，可……可能……要一上午！”我找了個借口想腳底板擦油――溜。
“什么數學難題請教同學，是想溜出去玩吧！”爸爸追問道。
“誰……誰想溜出去玩啊……”
就這樣，我剛跨出門口的前腳，只好乖乖地縮了回來――今天的計劃又泡湯了！
“你去把那道題抄下來，我給你講解講解。”
唉，沒法子，我只好回到房里――又是看書、做作業、聽復讀機……
爸爸啊爸爸，求求您，少給我點管教，多給我點自由吧！
學生的煩惱作文 篇27
我在老師同學心中是個好學生，可我真的就事事如意嗎？當然不會！
新學期開始了，老師又選班委了，我因上學期期末考糟了，當上了一個小小的學習委員，當了5年班長的我心想：這個工作挺不錯的，累是累點，可為大家服務，高興啊·
可，班上馬上有人對我指手畫腳，唉~一個好學生做一百件事，做對了99件，只要1件做的不好就是失敗嗎？
還有一次，我把班費放在文具盒里，出去了一會兒，回來時，呆了——文具盒不見！啊，里面有班費呀！我把這事給老師報告了，老師全班審訊時，便有人小聲議論了：“是不是我見財眼開，私吞了！”冤枉呀！可我向誰含冤呢？唉！
好學生的煩惱太多了，你們也想當像我一樣的好學生嗎？
學生的煩惱作文 篇28
說起煩惱，我想除了在襁褓中翻滾的小嬰兒外，應該沒有人會對這兩個字感到陌生，它就像空氣一樣，圍繞在我們的生活中。雖然大人們都認為他們的煩惱較多，不像小孩子無憂無慮，但是我想他們一定是有點健忘，忘了自己當小孩時是怎樣的情況，其實小孩子的煩惱絕不比大人少，不信？就以我為例吧！
每天一放學，我原本在學校的快樂笑容漸漸消失，一想到接下來要到那冷冰冰、陰森森的補習班去，哪個小孩不會害怕，盡管我一再的央求媽媽讓我不去，但媽媽還是擺出了一個生氣的表情拒絕了我的要求。無形中，我的壓力也就越來越大，面對著現在功課越來越多，學習越來越繁重，每個星期都要擠出大量時間來補習英語和數學，僅有一點點時間還要用來完成大量的作業，對動作有些慢加上重眠的我，還真的有些吃不消呢！所以我的煩惱應該是屬于課業壓力太大吧！
小學生的煩惱有的時候真的比大人的煩惱還多，其實比我課業壓力還大的人還很多，有人一放學就要到安親班去，接著又要去補碼學、英文或作文，許多家長都不想讓孩子輸在起跑點，但你們有想過，我們這些小學生，承受的住這些壓力嗎？現在，我們已經五年級了，再過幾年，國中的大考、小考，甚至是基測將又會成為我們壓力中的其中一部分，親愛的爸爸、媽媽如果你們真的是愛我，請讓有一段快樂的童年吧！
學生的煩惱作文 篇29
我們是一群優秀的孩子：成績優異，品德優良，多才多藝，在學校里擔負著各種各樣的職務……我們就像“王子”和“公主”一樣受到老師的寵愛和同學們的羨慕，在家里得到父母的呵護。應該說，我們是最幸福、最快樂的孩子，可誰知道，我們也有無窮無盡的煩惱。
我們感到很孤獨。雖然被老師和同學們眾星供月地簇擁著，但并不是很開心，我們往往感到特別孤獨和苦惱。家長和老師不讓我們和成績差的學生一起玩，而成績好的同學又互相不太理睬，因此我們的知心朋友很少。我是一位五年級的女孩：成績優秀，深受老師和家長的喜愛。但不知怎么的，同學們就是不喜歡同我一起玩。每次看到同學們在一起蹦蹦跳跳的時候，我的心里就像針扎一樣痛苦、孤獨。
我們怕考試。雖然我們的成績在班上頂呱呱，按理說考試對我們來說只是小菜一碟。可我們一樣害怕考試、一樣擔心考不好。因為如果沒考好，那就天下大亂了。先是老師單獨找你“聊天”，刨根問底，看你最近是不是有“不軌”行為。爸爸媽媽更是不得了，不打則罵，還會嘮嘮叨叨一段好長時間，什么以后要用功啦！不要貪玩呀！考試要認真審題呀等等，然后就是給我們買各種版本的參考書輔導書……或者沒完沒了地補課。禮拜別想輕松了，老師、爸爸或媽媽會不停的在我們耳邊教育：要再接再厲，千萬不能翹起尾巴只之類的話，讓耳朵都起老繭了。
除此之外，我們還有好多好多的煩惱，比如說，“優秀干部沒評上”、“三好學生沒選上”、“沒考到前三名被老師批評……”唉，真是煩惱不斷。我們并不幸福、快樂。
學生的煩惱作文 篇30
大家都有很多煩惱。而我的煩惱是肥胖。
唉!這也不能怪我，我一出生就比別人胖，加上小時候我也吃得好，這樣我自然要比別人胖啦!而我現在，已經為我的肥胖付出慘痛的代價了。你看，爸爸又開始了!“今天晚上只能吃那么多!知道嗎?”媽媽又對我下手了：“今天寫完作業下去跑步。”沒辦法，我只好一聲不吭地回到房間里忍饑挨餓了。我在書房里拼命地寫作業，希望能忘記這個痛苦的現實。可是，最終肚子還是向我反抗了，發出一種奇怪的聲音，我默默地忍受著。趁爸爸媽媽睡著了，我決定冒著“生命危險”去偷吃。我輕輕地打開房門，小心翼翼地關上，然后又跟賊一樣輕手輕腳地到了廚房，我快速打開冰箱門，正在計劃快成功時，腳旁邊的凳子好像通風報信一般，“咚”的一聲倒下了。我立刻意會到完了，嚇得跟失魂落魄的野豬一樣，見爸爸早已站在門口，他問我：“怎么樣，準備偷吃呢?”我趕緊關上冰箱門說：“不是，不是的。”“那就好。”“吁”我長舒了一口氣，唉!計劃又失敗了。我只好無奈地走進房間。
最難熬的時刻要數我寫完作業后爸爸逼我鍛煉減肥了。我繞著小區跑步，爸爸站在陽臺上像審判官一樣的盯著我，汗大滴大滴地落在地上，我成了“汗人”，我認為爸爸是世界上最“壞”的人，可我又敢怒不敢言，我想：如果我不那么胖該多好啊!
唉!減肥減肥，越減越肥!這真讓我煩惱啊。
學生的煩惱作文 篇31
“小小少年，少少煩惱”這首兒歌我們已經哼了好幾年了。但是，進入初中，我并不覺得是這樣的。
“啊~~!”刺激我尖叫的又是一塌糊涂的成績。當最后一科——地理出來的時候，我才松了一口氣，地理又是全班第二!此時，我又幻想著在講臺上講話的樣子。但是，美夢又破碎了。隨著同學拍我的肩膀，問我：“歷史多少啊?”“別問了，我沒心情在這里跟你說閑話。”我將一科科的試卷塞進書包，跑回了家。我“嘭”的一聲，把門關上了。試卷遍地都是。而我呢，則躺在床里抱怨道“煩惱啊煩惱，你怎么總要來打我啊!”
“怎么才高了一厘米，這么不給力的嗎?”我又嚷嚷道。周末天天都去打羽毛秋，又不是跟小孩打，是跟大人打，打了一會兒就累得要命。又要講究技巧，腦子都快炸了。喝了杯水，躺在椅子上，感覺身體被掏空。還有那擾我美夢的晨跑，跑了好久，真的累!“哎，煩惱啊煩惱，你真煩啊!”
又要分班了，我又會遇見新同學里!我突然有點小興奮。但這個念頭很快就被打消了。自己的人際交往本來就不好，過了半小時學期才對同學們有所熟識。況且我考不好，豈不是分去差班了嗎?“煩惱啊，你怎么能對我這樣啊!”
“小小少年，少少煩惱。”我認為應該改為煩惱多多。唉，我的煩惱真多啊!
學生的煩惱作文 篇32
煩惱，每一個人都有不同的煩惱，有的可能是自己的身體太胖了;有的可能是自己太瘦了;有可能是自己太矮了······我，也有我自己的煩惱，我的煩惱就是——我的個子太矮了。
“個子矮不是我的錯，可能的上帝發了一點小脾氣!”，每當有人說了個子矮的時候，我就會這樣想。但是，個子矮的確是很痛苦的，在我的身上發生了好多事情。記得有一次，我與我們班的幾位同學去奧體中心打籃球。我們一共是八個人，分成兩組，四對四。我、黎海寧、張文祥和鄧語一隊，然后其他人那一邊是吳凡、王浩然、張來磊和高恒一隊。在吳凡他們隊中，吳凡和高恒是打的比較好的，王浩然中等，張來磊最差。而我們對，則黎海寧和張文祥打得比較好。
分好隊之后，我們的比賽就開始了。先是我們發球，我們的“大前鋒”張文祥一個中投，進了。接著是對方的高恒，帶球進攻——高恒是由我在防守的。于是我就進行與他身體對抗。高恒實在是太強壯了，我身體對抗不過他，于是就遠一點的防守。就在這時候，高恒也來了一個中投，但是這時，我卻把手給伸了出來，想擋住高恒的視線，讓他投不進。可是我個子太矮了，根本就不管用——高恒還是投進了。接著，我拿球，我想三步上籃，但是當我球剛出手，就被高恒給蓋帽下來了。唉!我第一投就吃了一個“火鍋”!，這一切還不是身高惹的禍!氣得我咬牙切齒，心想：我這才是第一投呀!就被高恒給帽下來了，太沒面子了!但是誰叫我長得矮呢?長得矮在打籃球時是很容易被別人個蓋帽的。但是我不甘心，于是就奮力搶下了籃板，繼續投。我投一個就被高恒給帽一個，氣死我了。我沒好氣的對高恒說：“高恒，你的蓋可這多呀!”高恒對我笑了笑，就繼續專心的打球了。我就不信我今天破不了高恒這一關!我自己心里暗想。于是我是出我全身解數，終于進了。但是，這一次差一點又被高恒給帽下來。當比賽結束時，我對高恒說：“高恒你今天上雙了吧!就是蓋帽，就蓋了我五六個。哎!都怪我個子太矮了!讓你蓋了我這么多帽!我一定要長高!以后，讓我來蓋你的帽!”這時高恒也就笑了笑，沒做出怎樣的答復，因為，他是我們班的“淡定哥”!
個子矮，讓我很吃虧。在打籃球里特別能體現，我一定要長高!!個子矮就是我的煩惱!
學生的煩惱作文 篇33
每個人都有過煩惱，有時你可能會為作業多煩惱，有時你可能會為某次考試沒考好而煩惱，也可能會為朋友之間的小誤會而煩惱，而我現在所說的煩惱你們知道是什么嗎?還是告訴你吧，我的煩惱就是我們學校的校本課程太豐富多彩了!我看看這個班想學，看看那個班也想學，實在不知道該報哪個班了。唉呀!我可犯了愁，魚和熊掌不能兼得呀!
每個周五下午，是同學們最盼望的時刻。看!舞蹈教室里，同學們正踏著歡快的節拍展示著優美的舞姿。瞧!這邊女紅班的同學們正在聚精會神的縫著可愛的襪子娃娃，我那平常調皮搗蛋的弟弟都能坐得住，縫得娃娃還很可愛!我真是羨慕極了!要不然我也學女紅班?唉。等等，這個班靜悄悄的，他們都在干什么呢?噢!原來是書法班的小小書法家們正在認真的寫字呢?看著他們筆下那漂亮的字，我又動心了!接著隔壁的教室里，又傳出張老師那好聽的聲音，張老師正在帶領同學們有感情的閱讀課文呢!還有美食班、陶藝班、古箏班、葫蘆絲……..
再到操場上去看看，一群同學戴著頭盔、護具，腳踩“風火輪”一看就知道，這是輪滑班呢!我這個心癢癢的!
每個課程都很吸引人，到底學什么好呢?這可愁壞了我!思來想去，最后終于決定了，選擇了輪滑，因為輪滑還能鍛煉身體。
嘻!這真是甜蜜的煩惱!怎么樣?你是不是很羨慕呢?
學生的煩惱作文 篇34
我們當中總有幾個是人人羨慕、父母炫耀的好學生。也許大家都認為好學生都是快樂高興的，但是我想對你們說“你們是錯的！”的確。我們是學生的榜樣，是老師的寵兒，是父母的驕傲。但我們卻并不是永遠的快樂，其實我們也有其他學生的苦惱。
我們這些好學生大都是其他學生害怕的班干部，“嘿！紫鑫交作業了……”“明杰你怎么又沒帶作業呢？”嘿嘿！我們是不是很神氣呢？我們這些語文組長又在早讀課前開始催人了，學生們在我們的“唇槍舌劍”中個個手忙腳亂、不知所措，最終組員們都從雜亂不齊的書包翻出了自己“作品”，交到了我們的手上，我們捧著這些“貴重的作品”一個接一個地放在了辦公室里，便慢悠悠地回到了教室。
開心、神氣事情講完。我就開始表述好學生的煩惱——好學生：“現在壓力越來越大了，每天都忙個不停。如我們在其他同學玩的時間都在替老師改作業啊；被家長關注著自己的成績啊……”就說這件事吧——一天，因為六一即將到了，學校讓每個班級露些好看的節目。所以，我們班里就派了我們四個一起演出。我們的表演需要樂器，可每個人都有樂器。而我因為樂器還沒有找到，所以老師就叫我暫時用一個水盆和一根黑筆來表演。我開始有點拘束，但后來我還是表演起來：“咚（聲音）我們四人走上臺；啪（聲音）歡慶鑼鼓敲起來；滴（我的聲音）咱們說點兒什么呢；嘣（聲音）88……”每當我在敲起可惡的“家伙”時。我會看到老師會偷偷地笑；我會聽到同學們的議論和大笑；我會想到隊員的不屑。雖是這樣，我卻依然保持著良好的狀態結束了這場排練。回家后我開始不時的不解和抽泣，但是為了對得起“好學生”的稱號，我都堅持下來，并努力地在后面的比賽中獲得了不錯的名次。
家長們，老師們，同學們。你們知道了我的煩惱了嗎？其實我這個煩惱只是好學生煩惱中的一個。同學們不要厭惡好學生的嚴厲。之所以我們的嚴厲，是因為我們是為你們的成績著想；不要厭惡好學生的不屑，之所以我們的不屑，是因為我們是要讓你們來努力學習；不要厭惡好學生的成績。之所以我們的成績那么好，是想讓你們來以我們做榜樣，努力學習……我希望我用我的煩惱不僅是要告訴長輩們不要給我們太多的壓力，應該要勞逸結合；還要告訴同學們好學生的難處，號召大家也要跟好同學好好相處。
煩惱是無處不在。我們每個人都會遇到心中的煩惱，我希望大家在遇到煩惱時勇敢面對，我們要相信陽光總在風雨后。
學生的煩惱作文 篇35
剪不斷，理還亂這就是煩。學生的煩惱首當其充就是不知如何愛和被愛，更不知如何對情感的理解與表達。中國人總喜歡把愛字與情字組成一個詞匯，而大人們對愛情二字卻是畏忌莫深。就連中國文學對情感的表達也是那么的含蓄。家長教會學生的只是對知識、分數的愛。家長對學生的愛也漸變成責任與監督，學生們總是在自我成長中、迷失中、跌撞中，才學會尋找與他人情感的交匯點。
似乎：對情感直接的表達是中國人和學生該補的一課。從一堂美術課我學會了這個簡單的道理。本來我不喜歡上美術課，也不喜歡美術老師。在老師教畫人物表情的課堂上，老師不經意地講述了她一個學生的故事。這位學生在保衛國家的戰斗中，犧牲在美國制造的地雷下，所以老師很不喜歡美國人。在老師這段簡短的、不經意的言語中，我感悟到老師對學生的愛，感悟到老師愛國的情懷。如一縷冬日陽光融化了我與美術老師接近冰點的情感，我的心暖烘烘的。我找到了與老師情感的交匯點，學習的支撐點。我用從沒有過的全神貫注投入到繪畫創作中。
所以，學生、老師、家長都應該學會情感的表達，共同尋找情感的交匯點和學習的支撐點。有了這些才會擦出火花、擦出激情、產生動力。學生也應學會尋找與社會的交匯點，把所學的知識融匯到社會實踐中，緊跟社會發展的步伐。學生不應該只會閉門苦讀，兩耳不聞窗外事，學生應關愛社會關愛國家乃至關注世界，因為這個世界不止只是屬于大人們，學生也是這個世界的一份子，而且學生是這個世界未來的主人。
學生的煩惱作文 篇36
分分分，學生的命根！
哎，我今天寫這篇作文的原因。就是想闡述一下我們學生的苦惱！
老是說：爸爸媽媽掙錢給你讀書，你要好好學習，不能辜負了他們！但是又有誰知道，當個成績優秀的學生也是很難的！可能有些人會站出來反駁，如果上課認真聽老師講，成績就不會差，即使差也差不到哪里去。可是真的是這樣嗎？你上課認真聽講，但是成績如你所愿真的提高了嗎？
要是真的是這樣的話，只要大家都努把力，什么大學不能上啊？關鍵是：即使上課真的好好聽了，結果也不是那么盡如人意的！
現在每天回到家，都會被我爸爸媽媽講了！他們老是說我不好好學習，但事實上，我在班里成績也算不錯的。
哎！悲哀啊！我能體諒天下每一個學生！甚至那些因為學習而離家出走的人。我都能理解。但是我的爸爸媽媽為什么就不能理解呢？他們就認為只有上好的大學才會有好的作為，他們都對我利誘了。我媽媽是開廠的，甚至他們都說：如果我考不上長興最好的高中的話，就讓我去媽媽的廠里！
哎！我真的是走一步嘆一步了！
好希望我爸爸媽媽能夠理解我啊。讓我開開心心地學習。輕輕松松地學習。我想只有在這樣的環境下，我才能發揮出我最好的水平！
我想這簡直比登天還難吶！
忽忽~
我想等我長大了，我一定會很理解我的孩子，我一定盡量為他（她）著想。盡量滿足他（她）的想法！因為我深有體會！
學生的煩惱作文 篇37
也許每個人都有煩惱，我，自然也不會例外。
對于學生來說，“作業”便是一大難點，每天放學回到家，整個人便輕松下來了，所有在學校的緊張、無奈，都煙消云散。雖說有作業，但畢竟沒有那么壓抑的情緒。每天放學回家，都懷著一種輕松、愉快的心情面對“小山”似的作業，剛開始是如此，但隨著時間的流逝，這種感覺也逐漸減少，到了最后，剩下的只是痛苦、無奈和煩悶了。唉，寫作業真煩啊！每天都是同樣的事情，千篇一律的生活：“起床——上學——放學——寫作業——睡覺”，一天天的重復，周而復始的在我的生活中上演……好無聊！尤其是——寫作業！我真不明白，為什么是學生就得有作業？為什么大人沒有作業？為什么？為什么……難道，是學生就應該循規蹈矩的去做事情，每天在老師、家長的監控之下，去做一些讓他們感到順心的事情，沒有自由，沒有一點自己的空間！我想要解脫！
人有三千煩惱絲，“作業”只不過是一根而已
隨著年齡的增長，我的煩惱也隨之而來，以前無憂無慮的生活現在也不翼而飛了！煩惱今天的考試成績不好，煩惱明天的本子有沒有帶。
記得期中考試作文時，同學們下筆很久了，可我還在冥思苦想。教室里鴉雀無聲，只聽見筆在紙上“走出”的沙沙聲，沒有一個同學東張西望，而我每一次都要過個兩三分鐘才能寫出幾個字來。二十多分鐘過去了，我的作文才寫了一面。馬上就要下課了，老師之前交代過，打了下課鈴，無論你有沒有寫好，都得交。我心里非常著急，生怕下課鈴聲響了自己的作文還沒寫好。可是著急又有什么用呢？難道只要著急就能寫出作文來嗎？這可真讓我煩惱透了！
時間過得真快啊！一眨眼的功夫就下課了。可我的作文還有一個結尾沒有寫完，但是沒辦法，我只能把未完成的作文交給老師。
這就是我的煩惱。
學生的煩惱作文 篇38
在繽紛多彩的童年，肯定有好玩的事，但肯定也有令人煩惱的事，令我印象深刻的，是一件我成長時的煩惱事情。
在我三四歲的時候，有一次我看了一個鬼片，嚇了我一次，就一直是爸爸媽媽陪著我睡。到了六歲左右，一天媽媽對我說：“現在你長大了，應該自己睡了，今天晚上你就自己睡吧。”
這個消息可是嚇了我一跳，我很害怕，對媽媽說：“再過幾天我再自己睡吧！”嘴上說的是這樣，其實我只不過是想一直拖著這個事罷了。可是媽媽卻不吃這一套，對我說：“你必須自己睡了，都這么大的人了！”
“這，好吧！”我見媽媽軟硬不吃，只好勉強答應了。到了晚上，我在床上放了許多玩具，比如大海豚，玩具槍之類的給我壯膽。關上了燈，我的心“砰砰”地跳，過了一會兒，我的心緩過勁來了，逐漸我就不知不覺的睡著了，此后的幾天，我就一直在自己睡，就這樣，在不斷的磨練中，我的膽量變得大起來。這一個困難，就被我打敗了。
每當想起小時候這個成長的煩惱，我都會想：當時我可真是膽小！但不管怎么樣，我現在的膽可是變得大起來了！
學生的煩惱作文 篇39
童年——有快樂的記憶，也有令人煩惱的事情。現在，我就給你講一下我童年的煩惱吧。
一天下午，我放學回到家后，我盤算著怎樣完成今天的作業時，腦海中有個細小的聲音在說：“作業這么多！先玩會吧，要不沒時間玩了。”又一個細小的聲音提醒我：“寫不完作業會挨批的，還是寫完作業再玩吧！”我聽到這兩種聲音在爭吵，我選擇了先玩后寫作業。
我打了一會兒游戲，又看了一會兒課外書……不知過了多久，才想起寫作業這回事來。我匆匆忙忙地抽出課本，提筆就寫起了語文作業。沒想到寫到了晚上九點也沒寫完。媽媽在催我睡覺：“薛皓然——先別寫了，明天早上再寫吧！”
第二天早上，我起床后就急急忙忙地寫起了作業。七點的鬧鐘響了，可我還沒寫完作業，我只好匆忙吃了一點早餐，就趕緊上學去了。
早自習的時候，我又抽出作業寫了起來。結果不僅沒有寫完，還被老師斥責了一頓，我感到臉上火辣辣的——我多么后悔當初的做法，如果當時我先寫完作業再玩，就不會出現這種情況了。
從那以后，我時刻提醒自己：重要的事情一定要提前做完，明白了“當日事當日畢”這句話的道理。
學生的煩惱作文 篇40
童年就像一個百寶箱，里面裝滿了五彩繽紛的石頭，每塊石頭都記載著你的童年回憶。當然，我也不例外。
記得有一年夏天，媽媽要拿裙子給我穿，我高興得一蹦三尺高！可是我發現裙子破了個大洞。媽媽見了生氣地說：“肯定又是那可惡的老鼠干的！”“哈哈哈，一只老鼠怎么可能難倒我！”我信心十足地說。“啊，有老鼠！”媽媽大叫。我像箭一樣地飛過去一看，真是只大老鼠，全身都是灰灰的毛，嚇得我腿發軟。我一想：我可是天不怕，地不怕的，決不能怕老鼠。于是，我拿來掃把，向老鼠打去，誰知它跟我捉起了迷藏，東躲躲，西逃逃的。我窮追不舍，還大聲叫道：“砰！砰！無敵掃把掌，砰！別跑！”最后，那只老鼠溜走了，我卻累得氣喘吁吁。哎，這真是一只狡猾的老鼠。
“老鼠是要磨牙的，咬了你的裙子也不能怪它啊。”老爸開玩笑說。我聽了，撅起了嘴：“爸爸，你怎么可以幫老鼠啊？我們一起來消滅這只老鼠吧！”我的爸爸也十分討厭這些老鼠吧，他很快就同意了。
可是，到現在，那只老鼠還在人間作惡多端呢！真是煩哦！
學生的煩惱作文 篇41
“小小少年，沒有煩惱。”誰說我沒有煩惱，下面我就給你說一件聽聽。
那是一個下午，我正在做媽媽給我買的奧數題，一會兒我就做完了，急忙跑去玩電腦。正在我玩得高興的時候，媽媽把我叫過來說：“你這道題做錯了，好好想想，改完了錯你再接著去玩。”我認真思考了一會兒，還是想不出來，就著急地問道：“媽媽，這道題你是不是看錯了？我怎么覺得沒有錯呢？”媽媽嚴肅地說：“不可能，你一定是上課沒有聽講，我再給五分鐘的時間，如果你要是再想不出來的話，那你就給我小心點。”說完就轉身把電腦關了。這時我又看了看那道題，還是覺得沒有錯。過了一會兒，媽媽過來了，看我還是沒有把那道題給做出來，就把本子摔在地上，然后東張西望的好像在找什么東西。突然，媽媽拿起一個小木棒向我的手打去。那時我感到鉆心的痛，眼淚在眼眶里直打轉，我正準備把眼淚給忍進去，卻不知怎么的“哇”的哭了起來。媽媽又說道：“哭有啥用！”我跑進房間里去，把門反鎖，心里想：“媽媽，平常你說的知之為知之，不知為不之。你為什么就不能好好講給我聽呢？
這件煩惱事，到現在我記憶猶新。
學生的煩惱作文 篇42
童年，有很多的快樂，也有很多的煩惱。
“唉！今天我可冤枉死了，這件事明明就不是我做的嘛。”我坐在椅子上憤怒地說。事情是這樣的，今天我上體育課時把腳扭了，所以課間操我就沒下去，在教室里休息。等他們做完操上來后，一個同學大聲驚叫起來，我忙問他怎能么了，他卻瞪著眼對我說：“你偷了我的錢，還跟我裝孫子，你看我不打死你！”我忙爭辯：“我沒有偷你的錢。”他聽我說了這句話，更加生氣了：“你說你沒偷我的錢，你有什么證據？”我聽了他的話頓時啞口無言。這時站在我旁邊的好朋友說話了：“那你有什么證據說她偷了你的錢呢？”
“可是只有她一個人在教室里啊！除了她還有誰？”
“可是我真的沒有偷你的錢！”……
后來我含著委屈回家了，剛回到家二三十分鐘吧，一陣敲門聲傳進了我的耳朵里，我難過地走過去打開了門，我一看，原來是那個跟我吵架的人，我剛要跟他說我沒有偷他錢的時候，他就紅著臉，不好意思地對我說：“剛才是我不好，是我自已忘了把錢放在家里了，對不起！”看著他誠懇的樣子，我對他說：“我們交個朋友吧！”說完，我們都笑了。
童年煩惱有很多，這只是其中的一次。在我們成長的路上還有更多的困難等著我們，我們一定要堅強，不要氣餒。
學生的煩惱作文 篇43
好學生？很多同學們看了都會想：好學生受盡老師，家長的表揚。怎么會有煩惱呢？其實，好學生的煩惱可能比壞學生還多呢！下面就請聽我一一道來。
1、好學生必須得聽老師的，哪像那些差生，無論怎么犯錯，老師都覺得他本來就是一個壞孩子，懶得管他。可好學生就不一樣了，一犯錯老師就說：“你真是讓我失望啊！唉！”“我對你的心思都白花了！”或“你難道應該這樣嗎？”等等，難道壞學生就有不被這樣說的權利嗎？唉！
2、好學生必須得聽家長的，犯了錯，脾氣暴躁點的家長會打你一頓。就算是脾氣很好的家長也會讓你經歷一場“暴風雨”。還會有很多責罰，讓你望而生畏。
3、剛剛那兩條還不算什么，這一條是最讓我無法忍受的。“乖乖，去把被子牽了，把飯煮了，把……”聽，媽媽又在嘮叨了，她的嘮叨還好一點，但是說了就要馬上做，她自己卻去玩電腦！請你設想一下我每天在家里忙得團團轉，媽媽卻悠閑地吹著口哨打電腦的情景。我好可憐啊！
現在，你還想當一個好學生嗎？我反正不想了。唉，我這可憐的娃娃！
學生的煩惱作文 篇44
我今年９歲了，在班里是個小布丁，可是在學習上，用老師的話來說我就是“百里挑一”
我是班長、課代表、組長，一共加起來吧，一共４個業務，都壓在我身上了，每天我的腳步都是忙匆匆的，一下課不但不能玩，還得天天被老師叫去辦公室，有時連上廁所都不能。
有一天，數學考試，考完試，改完卷子，老師把重重一堆卷子放在我面前，帶著責備的語氣對我說：“馬溶，你看你，就錯了一點，才考了９９。”我聽了，好生氣，好學生就為這一點小錯被大家另眼觀看。
下課了，我又是改作業，又是收作業，忙得不可開交，上課了，還有一大堆作業沒改完呢！累死了，我恨不得一節課都呼呼大睡。
上語文課了，老師又是對著我的題對，又是指責我怎么錯的，又是給同學們看，我好尷尬啊。
那些壞同學一定想做好學生吧？一定想受到老師的表揚吧？來吧，我把好學生讓給你，我不愿做好學生，我要做壞學生！
學生的煩惱作文 篇45
落日溶金，暮云合璧，夕陽拉長了那瘦弱的身影，與山城美景融為一色，成為一道最美的風景線。
一個個風華正茂的少年，背著快有“千斤重的書包，冒著風，冒著雨，冒著雪，踏上了一冬艱難而又快樂的求學之路。我是一個剛剛進入中學的小學生，話雖如此，但我感覺已經進入了長達三年的求學路了。應該每個同學上了中學后最大的煩惱就是成績了吧，我也不例外。上課時的認真聽講，下課后的休息時光;歸家后的奮筆疾書，夜夜的挑燈讀寫，才只是第一步，我們考好成績的原因應不能說是“為父母而讀書”，我認為這種說法是錯誤的，應是“為我之后的遠大前程而讀書!”“為中華文崛起而讀書!”我想考好成績的原由是想超過一個人，雖然是想超過，其實是把她作為榜樣了。可每次都超不過她，我便十分煩惱，想考一個好成績，獲得更多的知識，充實自己。于是，考一個好成績便成了我上中學以來的第一個煩惱。
第二個煩惱是紀律。總愛講小話和話太多是我最大的毛病。話太多的我和另一名同學“臭味相投”，一次上課被紀律部長拿小本本記下了我倆的名字，我苦苦衰求，才使她劃掉了名字。但卻被罰跑了三圈。中途跑到第二圈時已全沒了氣力。渾身的肌肉抽搐著，手上的青筋如蚯蚓般條條盡現，披掛在身后的校服也被汗水浸透了，體能如山上的瀑布一瀉千里，往前跑的腳步卻如逆流而上的船只般艱難。途中我一直在想，如何把這些煩惱拋于腦后，但是這些煩惱卻一直阻擋著我前的腳步。忽然，前面一個摔倒的同學打斷了我的思緒，她整個人倒在了地上。手中綻放出一朵美麗的血梅。但她沒有放棄，而是爬起來繼續向前進。那我又有什么理由放棄呢?仿佛全身的經絡被打開了，肌肉不再疼痛，全身充滿了力量，我要跨過這些煩惱，做一個更好的自己！再邁幾步就到終點了!我躺在草地上，大口地喘著粗氣”呼哈，呼哈。”我成功了。初升的陽光灑在我的身上，真舒服。
回家路上，已是黃昏，落日溶金，暮云合璧，那一個個在夕陽下的少年，心中又有怎樣的煩惱呢？
學生的煩惱作文 篇46
暑假，雖然，它讓孩子們可以放松，但是，我的暑假，是一個暗淡無色的一段日子。
“梁慧芳，起床啦！”這不，才六點，我就要開始一天勞累的生活了。
上午八時至十二時：上學習班。下午一時至四時：寫作業，背古詩，學英語。五時至六時，看書！媽媽呀，這一天就這樣過去啦，雖然事情很少，只有五件事，但，對于我這么一個才九歲的孩子來說，做完就已經夠嗆啦！我發誓，我真想說：“暑假生活連上學都不如，我喜歡在學校！”
父母都是望子成龍，望女成鳳，但你們有沒有想過我們小孩子的感受！
真希望快開學，讓這一切都結束吧！
學生的煩惱作文 篇47
有時，煩惱像洶涌澎湃的海浪，阻擋小船的前行，只有信念堅定，才能擺脫它的束縛。但對我而言，它的味道，酸甜苦辣，樣樣俱全。其實煩惱就是成長中的磕磕絆絆，人生不可能事事如意，也不可能一帆風順。
“少年不識愁滋味。”大人們都是這么認為的，我卻不以為然。每天，老師都會講新課，每天晚上，不僅要復習學過的知識，還要預習新課。回家后的我，第一個任務便是完成作業，作業多得數不清，我努力著、拼搏著……
夜悄悄地靜了，唯有我的房間中燈光依舊。父母早已入睡，看看鐘，已是深夜。沒辦法，只能繼續。臨睡前，再背背英語書后的單詞，語文書中的課文，數學書里的公式……
經過幾個小時的奮斗，終于完成了一天所有的任務，結束了一天的學習。入睡了，胳膊早已麻木，頃刻沒有了知覺。而后，隱約聽到了歌聲，迷迷糊糊，仔細傾聽，原來是鬧鐘。伴著鈴聲與太陽的升起，新的一天又開始了……
這就是我的煩惱。然而我知道，人生如紙，紙上到底是美麗的畫作還是丑陋的涂鴉都靠自己的努力來決定。如果人生是美麗的圖畫，煩惱就是一個個墨點，只有將墨點融合起來，恰到好處，才能體現人生的美好和多彩。
學生的煩惱作文 篇48
大家都很喜歡暑假，我卻不喜歡。我說一說這樣的理由
“星期五阿星期五，作業在跳芭蕾舞……”我又一次說起了我自編的作業詩。也的確，暑假這么多的作業，不會被作業壓得喘不過氣就行啦！可老媽老爸的嘮叨又來了：“雖然放了暑假，可求學之心還要繼續發展……”之后，老媽老爸就會再買來一大堆的暑假作業，還說什么對學習有幫助。哎呦，倒霉啦！
學習輔導班已是暑假一大‘奇景’！老媽老爸一定會給你安排一大堆的學習輔導班。比如我，數學、英語、作文一樣不少！噢買尬！
暑假還有許多許多煩惱，我就不在這里多說了。暑假真煩人，那你們說呢？
學生的煩惱作文 篇49
煩惱，是生活中的一部分。我們每一個人都會有煩惱，每一個人都想讓煩惱遠離自己。
我有一個煩惱，那就是有一個淘氣包弟弟。淘氣包弟弟每次來我家，總是把我的積木弄破，要不就是在我寫作業的時候給我搗亂，總是讓我無法進入寫作業的最佳狀態。我一直在想，到底怎樣才能沒有弟弟的騷擾呢?
一個星期天的下午，阿姨帶著弟弟來我家做客。我本來是非常高興的，但又變得非常難過。因為弟弟來了，我就沒好日子過了。我還有一張講義沒有做完呢!寫著寫著，弟弟從門外冒了出來，一直在旁邊用玩具槍折磨我，讓我覺得特別不舒服。
我渴了，起身去客廳喝水。弟弟就把握住了這個機會，把我的講義隨手一扔，就扔到窗外去了。當我回來的時候，發現講義在窗外慢慢地降落，只好立刻去撿講義。經過一場“艱難的旅途”，我終于把講義寫完了。
后來，到了第二個星期六，我的朋友來我家玩。我看見了我的朋友，就上前去把我的煩惱告訴了他，并問他有沒有什么好辦法。朋友眼珠子骨碌一轉，說：“你可以在弟弟進你書房前，把門關了不就好了嗎?這樣，就不用擔心他來搗亂了。”我聽了，心想：對啊，我怎么沒有想到呢?我書房的門是可以關上的呀。早知道，我當初把門鎖了就行了呀!所以，我對我的朋友說：“謝謝你。”
按我朋友的辦法，弟弟果然沒轍，不能進書房來打擾我寫作業了。哈哈，我的這個煩惱總算解決了。
我們的生活中，既然不能避免煩惱的產生，那就直面它們，想辦法吧!你也可以像我這樣，請教別人來助自己一臂之力哦!
學生的煩惱作文 篇50
我們成長的過程中，有快樂的事，當然也有煩惱的事，接下來我就向大家訴說一下我的煩惱吧！
在學校，最令我頭疼的是我的名字，一到學校，就有許多同學嘰嘰喳喳地討論起來：“看！‘語文書’來了！”“嗨！‘魚干’！”“‘魚片’，把作業本給我看一下！”聽后，我很難過地把書包放下，趴在桌子上默默地流眼淚，我最好的朋友過來安慰我都沒有用。
放學后，我氣沖沖地回家，要求媽媽給我改名字。媽媽不解地問我為什么要改，于是我把在學校的事的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽卻平靜地說：“‘雯’這個字的意思是天上飄來飄去的美麗云彩，所以媽媽一眼就看中了這個字。”聽了媽媽的話，我心里那塊沉重的大石頭終于被移開了，原來“于雯”這個名字是讓我在成長的道路上像天上美麗的云彩一樣一帆風順啊！
第二天上學的時候，我把媽媽告訴我名字的來歷形象地告訴了大家，大家用贊許的目光看著我，我的心里喜滋滋的，為自己的名字感到自豪，真是萬分感謝媽媽！
煩惱就像成長的絆腳石，只要邁過去了，成長就會一帆風順了！
學生的煩惱作文 篇51
我的視力從四年級開始就漸漸下降。剛開始，我不以為然，依然經常畫畫，視力自然下降了一截。
之后，雖然我意識到這樣下去視力會越變越差，可依然無法克制去看許多課外書，畫許多素描。
有一段時間，我為了趕一幅丟勒的《圣母圖》素描而每天畫30分鐘。我十分細致地勾勒著一根根細膩的線條，沉浸在線描的樂趣中。當看到自己畫完的《圣母圖》最后一筆時，心中有說不出的成就感。但同時，我也感到了眼睛又干又酸。站到鏡子前一看，天，我的雙眼布滿了一根根血絲，密集地像《圣母圖》中一根根密密麻麻的線條。此時我的眼睛黯淡無光，像死去了一樣。我睡到了床上，打了個哈欠，讓淚水滋潤我的雙眼。“不能再這樣下去了！”我在心中默默對自己說。
當黑暗吞噬了一切時，我睡著了。睡眠使憂愁減輕。
學生的煩惱作文 篇52
此時此刻，我已經長大了，不再是原來那個毛手毛腳，只會闖禍的冒失鬼了，我已經擁有了屬于自己的青春歲月，可是，煩惱大軍如同雨后春筍一般，不知從生活的哪個角落里冒了出來，爭先恐后地與我相見。下面我就摘幾顆回憶酸葡萄請大家品嘗一下吧。
生活瑣事之一：我的聲音。每個人從出生時呱呱落地，就放聲啼哭，發出了屬于自己的聲音。可是我從一出生，發出的竟然是女孩的聲音！這種聲音從幼兒園到小學就一直陪伴著我，不知過了多少個日日夜夜，它一直在我耳邊如同復讀機一樣回繞著。在學校，同學們常常稱我為“娘娘腔”。當我地三千六百七十次哭著去問媽媽為什么會有這樣的聲音時，媽媽說：“或許你在變聲期時，聲音就會變粗了。”
生活瑣事之二：我的身材。在班里，我是體重最輕的男生，朋友們都“送”給我許多綽號：“牛肉干”，“面條”，“小嘎嘣豆”。我也很絕望：“蒼天呀，大地呀！我到底做錯了什么，你為什么不賜予我重量呀！”可是什么都無濟于事，我的體重還是在40到50斤之間徘徊。于是，我終于下定了決心，猛吃猛喝，可是還是絲毫不見效果，我終于徹底，徹底地絕望了。
成長五味俱全，百味陳雜，我希望煩惱可以隨著歲月的逝去而消失，可是煩惱就像是被釘子釘在了我的生活中一樣，遲遲不肯離去，還絲毫不見少唉，我真煩惱……
第二天醒來，煩惱又跟了上來。上課時，我不得不瞇著眼睛看黑板。下午放學后，當作業做完，閑著沒什么事兒，我又開始找書看，結果一看就上了癮，一本接一本地，竟忘記了休息。眼睛很快又酸了起來，這酸疼使我十分傷心，我眨眨眼，可依然感覺干澀。我再次躺倒在那溫暖的床上，開始點眼藥水。藥水使眼睛感到舒服，可不一會兒又疲勞了。
我又睡著了。可睡眠不能減輕全部憂愁。
我夢想著躺在一個鮮花盛開、青草嫩綠，長滿蒲公英有著藍天白云的山坡上，我的眼睛將會變得明亮。
學生的煩惱作文 篇53
大家都有心煩的事，包括我在內，尤其是這個寒假過年之后，我想起來就飯不下咽。
早上起床之后，我看了看日程表，就又是十五天的任務沒完成，分別有：練硬筆、毛筆字各十五張；摘抄十五篇；日記還算不錯，只有兩篇；博文可就太差了，只發了一篇；另有數學題和英語題沒做。我看著這規矩的日程表上，干凈無比：而此時的大腦卻是一鍋燉，不知從何做起，因為要不得作業實在太多了，我真想有支神筆，立刻寫完，但這畢竟是愿望。踏踏實實干吧！我從走上不到晚上，中間老爸讓我吃飯，我也吃不進，就算飯在想，我也不稀罕。我實在太煩惱，太郁悶了，我就有點神經質，我回顧過年的這幾天，真是讓我歡喜讓我憂啊：
過年的這幾天里，我基本沒寫作業。比如我正準備寫時，媽媽說要去焦作玩，我抵不住誘惑，就去哪兒玩了一天；第二天有準備寫時，爺爺讓我放炮，一放就是一早晨，下午也被老爸拉去拜年了；以后的這幾天，要去走親戚了。
相信大家已經知道了，讓我喜的是能去玩兒，憂的自然是沒寫作業呀！
學生的煩惱作文 篇54
“嗨一！今天作業好多呀！”“是的”“今天我還要上課外輔導課，晚八點才下課呀！拜托，煩死了！”真是的！“大家想知道我們在說些什么嗎？哪請聽一聽下面的故事吧！
”李一娜借我用一下你的彩鉛吧！求求你了“星期五的第三節課是美術課，前排的曹子辰又向我借彩鉛。天哪！這是他第四次沒有帶彩鉛了！”我不借！“我堅決的說。突然，我看見黑板上有一句話”今天大課間操的時候大隊委來我們班檢查，發現了許多的問題“其實”鍋巴“是我們班郭雪晨的外號哦！看后沒太在意。
下午最后一節課，鍋巴把上午的事情說了出來！意外的事情發生了。王老師說”咱們班同學做事情不認真，那今天晚上就多加一項家庭作業，寫一篇關于今天發生事情的作文。四百字以上！“”啊——“王老師的話音剛落，我們班一片痛苦的聲音。王老師說”啊什么啊！好！今天晚上在抄一篇作文，一百字！“”啊——“我們班的聲音又大了許多！痛苦啊。我看了一下四周，心想”是不是有人在暗地里偷偷的指責鍋巴，都愿她亂說話。害大家受罰“或許還有人會想”鍋巴覺得自己受寵，是個好學生。愛打小報告，所以故意亂說的吧！“回家的路上，我也記恨她，要不是她，我們也不會集體受罰！算了，想這些也沒有用，還是趕緊回家寫作業吧！
通過這件事情。我想到大家平時一定要認認真真做好每一件小事情，努力提高自己。呀！十點了。我要休息了。晚安，朋友們！
學生的煩惱作文 篇55
在我的生活中有許多快樂的事，也有許多煩惱的事。
有一天，我特別想玩兒我最愛玩的電腦游戲——植物vs僵尸。于是我把這個想法告訴了媽媽，可遭到了媽媽的堅決反對：玩游戲，對眼睛一丁點兒的好處都沒有，如果你再提這事小心我把你那個正版的植物vs僵尸給刪除了。唉，真的很無奈！想想以前玩得是多么激烈啊！那天，我正對付五個橄欖球僵尸，突然來了一個海豚騎士、雪橇僵尸、雪橇小分隊，這突如其來的襲擊使我的植物防不勝防。唉！只好使用一次性的絕招了！小車！嗨！好不容易挺了過去，誰知又來了。噢，還好，火爆辣椒緩沖完畢。呼——一排僵尸全被我燒個精光，真爽！我正得意呢，啊？我大驚失色！不不不，不可能！不可能又來一個家鋼特爾的巨型僵尸！唉！只好用”窩瓜“和”小車“應對了。家岡特爾終于被我用機智打到了。還沒來得及歡呼雀躍，媽媽已經不知什么時候站在我身后，二話沒說就把電腦關上了。從那以后，我就沒有再玩過什么電腦，什么游戲也沒有玩過。也從來不敢再提玩游戲一事，因為我知道提了也白提。
小朋友，你有煩惱的事嗎？讓我們都說出來吧！把它告訴爸爸媽媽，讓他們了解我們的煩惱。也許有一天，我們的煩惱就煙消云散了呢。嘻嘻！
學生的煩惱作文 篇56
周末了，好容易盼到了，想過一下自己喜歡的事情的隱——上網打游戲。
晚上我們一家都吃完晚飯，覺得這一天過的還行。也看電視了，也上網玩游戲了……，正準備伴著美好的愿望進入夢境。只聽書房傳來一陣噼噼啪啪的聲音，我知道我爸爸媽媽開始吵架了，摔東西了……我的煩惱來了。
我不明白爸爸媽媽為什么吵鬧，他們此時這樣是想避開我，認為我已經睡著了，說明他們都是愛我的。可是我并沒有像他們想的那樣，我沒有睡著，我能聽見。他們不想讓我知道，是想減輕我的苦惱，而且也確定知道吵鬧肯定不好，不想在我面前那樣做，怕影響我的健康成長，然而還是讓我聽到了，我也看到了。這正是我的苦惱。
爸爸、媽媽，我想對您說，你們不要認為我什么都不懂，說我是個孩子，可是你們的言行才像孩子，有什么事情商量商量不就解決了，為什么要吵鬧呢？
平日你們經常說罵人不好，打人更不好，千萬不能打人，可是你們卻偷偷的在“練習”。我希望參與到你們的談話中，也許我的意見能幫助你們，你們就不會這樣吵鬧了。什么大事，難道不能來個友好談判，和平解決，簽署一個家庭和睦共處條約？
學習中不管遇到什么事情我都能想辦法解決，可你們的事情我怎么解決呢？
我多么希望以后不要吵鬧了。讓家里恢復歡聲笑語，讓我的煩惱見鬼去吧。
學生的煩惱作文 篇57
每個人都有煩惱，我們小孩子也不例外，這學期我就因為自己個子太高的緣故而煩惱著。
我上五年級的時侯個子并不算高，上操時就站在第三排。可是僅僅是過了一個暑假，我也不知道是吃了什么藥，穿了什么衣，身高竟一下子達到1米65（放假前1米54）。開學一進教室，同學們就用稀奇的眼神看著我。一個個子低低的同學竟說：“李欣明，咱倆要是能換換個子那該有多好啊！反正你長這么高也沒有什么用。”我當時真想給他一拳，心想：我才不和你換呢，有能耐你自己長。
更可氣的是上操站隊時，同學們還在“嘰嘰喳喳”地議論我的身高。站在我后面的王宇霏拍著我的肩膀大叫著：“李欣明，你太高了，往后站，我看不見了。”我當時真是好不惱火，心想：“看不見就不看唄，前面也沒有什么可看的，你豎起耳朵聽不就成了嗎。再說了，這是老師給我安排的位置，有本事自己跟老師說去。”
下操了，我憋著一肚子氣，沖進教室剛要在我的座位上坐下，我后面的劉俊文對我說：“李欣明，你坐在我前面擋住我了，我看不見黑板了。我已經跟老師說過了，咱倆換換位，你就坐第五排吧。”（共八排）旁邊還有幾個同學給劉俊文作證，說老師剛才確實說了這話。我只好很不情愿地和劉俊文換了位。
憑什么？我心想：我個子長得高就這么倒霉啊？不就是比以前長高了一點兒嗎，怎么一進學校就有了這么多煩惱事啊！
但不久我就發現個子高也有個子高的樂趣。比如：幫老師在高處釘釘子，幫同學拿落在高處的東西，而且我還發現有越來越多的同學羨慕我的身高呢……總之，高也有高的好處。
如今，我已經漸漸把這個煩惱拋到腦后，高就高吧，說明我正在長大。
學生的煩惱作文 篇58
“啊！不活了！”今天我發出了陣陣吼聲，大家一定想知道我為何如此煩惱吧？那就隨我來吧！
今天中午，我下了英語課回家，到了家一摸兜兒，沒帶車庫的鑰匙，只好把車子鎖上放在車庫門口，上去拿。可是一進家門，美味的佳肴使我把放車子這事兒忘得一干二凈，直到睡覺時才想起來，于是像離弦的箭一樣沖出去，可誰知到了樓下一看，就傻了眼，車子沒了。
哎呀我的心啊！我像熱鍋上的螞蟻焦急不堪，寒冬臘月，豆大的汗珠竟從我的頭上流下來。我的心一下子提到了嗓子眼兒，然后在小區里四處尋找，卻一無所獲。此時，我的心里一陣憤怒，要讓我車仔抓到這個賊，一定把他狂扁一頓。可是，慢慢平靜下來，又開始盤算起來，回去該怎么面對爸媽啊？小偷為什么偏偏看上了我這個前后輪都不一樣的車子？
事情就是這樣，爸媽并沒有教訓我，而是安慰了我一番。使我想了很多，我想，我注意的不該是爸媽的態度，小偷的可惡，而更多的應當想到自已的行為習慣，丟的是車子，得到的卻是教訓，自己的東西不能隨便亂放，做完眼下該做的事，再去做別的，希望能讓自己在教訓中得到成長。
學生的煩惱作文 篇59
早上，我早早地起了床，本想睡個好覺，結果卻被媽媽毀壞了，因為我還要上我自愿報的畫畫課。
我迷迷糊糊地穿好衣服，吃過早飯后，就懷著不愉快的心情來到了課堂，老師在課堂上講講這個，講講那個，畫不好還要重新畫，這讓我無比煩惱。我也是第一次畫這種畫，并不知道該怎么畫，畫的也不是那么好看，當我把畫交給老師的時候，老師說：“畫得不好，重新畫。”我非常懊惱，心想：別的同學能交畫，我為什么就不能交呢？有的畫的還不如我呢！我這個“七品芝麻官”離朝中大臣還遠呢，只能在下邊唉聲嘆氣了，我無可奈何。
又一次交畫，老師對我說：“再描一遍。”我心想：我今天得罪誰了，搞得這么個下場，苦呀！別的同學也見死不救，袖手旁觀，有一些好心的同學也只能嘆為觀止。
終于成功了，憋在肚子里的火還是不能爆發，只能在心里慢慢融化，我心里那難受的感覺是無法用語言表達的。
放學了，我對誰都愛理不理，這也算是一種輕微釋放吧！回到家，我沒有把這件事告訴爸媽，媽媽也絲毫沒有察覺到我的不快。
這就是我的煩惱。不過，它已經離我遠去了。
學生的煩惱作文 篇60
在成長的過程中，人人都難免會有一些青春期的煩惱，我也不例外，可我的煩惱是什么呢？仔細回想一下······
還記得那一天，同學小郭邀請我和其他同學在雙休日去公園玩，其他同學都爽快地答應了，只有我考慮了一會便回絕了。找借口推辭說我這兩天有事，去不了。他又勸了我幾次，見我還不答應，便滿臉不快的去找其他人了。回到家，我很沮喪，白白喪失了這么好的機會，我這兩天并沒有課呀，為什么要撒謊呢？唉，還不是因為老爸那關過不去。雙休假時，就把我關在家中，這類事情我已經和老爸說過好幾次了，他就是不讓我去，在家里復習語、數、英三科，我不想復習時，就偷偷找些課外書看，其他什么事都不能做。只有有些時候我找借口去書店，才能出去。沒一點自由權。
爸爸，我想對您說的是，您因該給我一些自由權，雙休日時適當讓我出去跑跑，不能老是把我關在家中，就是一只小鳥，成天把它關在籠子里，失去了自由飛翔的權力，遲早有一天也會困死在鳥籠里的。請你們給我些自由權吧。
學生的煩惱作文 篇61
每個人都有自己的煩惱，而且每個人的煩惱都不一樣，我的煩惱就是這一次的語文測驗引起的。
這一次語文測驗和往常一樣，但是這幾個星期我總是玩電腦沒有認真復習，所以有好多不會的題。有些題是瞎蒙的，有些就空著不作了。當語文老師發測驗結果的時候，我的心“怦怦”的跳個不停。當發到我的時候，我一看，才八十五分，以前我每次考試都是九十分以上，這回媽媽肯定會吵我的。
回到家里，我把試卷拿給媽媽看，媽媽狠狠地批評了我，我以為這件事已經過去了。吃完晚飯我正在看電視，可是看得屁股還沒有做熱，媽媽啪的一聲把電視關掉了，說“這個星期，不許看電視、玩電腦、看課外書，一定要把成績趕上去。”我只好拿出書來認真復習。
我真后悔當初我為什么沒有認真復習，搞得現在電視看不成、電腦玩不成、就連課外書也看不了，現在只能復習了，我真的好后悔！感到很煩惱！
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