煩惱作文600字

時(shí)間：2021-11-04 20:48:16 煩惱我要投稿

【推薦】煩惱作文600字四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的煩惱作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】煩惱作文600字四篇

煩惱作文600字篇1

　　打開成長(zhǎng)的電腦，點(diǎn)擊成長(zhǎng)的鼠標(biāo)，出現(xiàn)路的航標(biāo)，迷迷茫茫，真想儲(chǔ)存綠葉的希望，然而，一路走來，煩惱卻與我同行。

　　——題記

　　3月20日星期六晴轉(zhuǎn)多云

　　“哎，快起來，有你電話！”

　　“喂，誰呀，有事嗎？”

　　“你今天有空嗎？我想找你一起去玩！”

　　“我倒是有空，可不知道我媽讓不讓！”

　　“哎，媽，我同學(xué)找我去玩，我中午之前就回來！”

　　“不行，趕緊在家看書！”

　　哎呀，討厭死了，我的周末啊，我還能不能擁有屬于自己的天空了，每天就是看書，看書，再看書，再看我都快成書呆子了！不管我怎樣反駁，可母親那嚴(yán)厲的目光告訴我，我今天還是不能出去玩！

　　打開書，我的目光無法集中在書上，抬頭向窗外望去，幾只小鳥在天空中自由飛翔，我的目光跟隨著它們飛翔的足跡，看著它們?cè)诳罩凶兂梢粋€(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，消失……

　　5月17日星期四陰

　　完了，怎么辦，今天考試成績(jī)下來了，我竟然考了第十一名，連前十名都沒進(jìn)去，對(duì)于只追求完美的媽媽來說，我肯定得挨批了，唉！悲哀！這可真是絕對(duì)的悲哀啊！

　　“媽，我回來了！”

　　“考試成績(jī)下來了，考得怎么樣啊？”

　　“沒考好，第十一名！”

　　“什么，考了第十一名！你怎么搞的啊？連前十名都沒進(jìn)去！”

　　“我告訴你，我再給你一次機(jī)會(huì)，你下次再考不好，我扒了你的皮！”

　　“噢，知道了，我下次一定好好考！”

　　為什么，別的家長(zhǎng)看見孩子沒考好，都會(huì)鼓勵(lì)一下，而我的媽媽，卻那么狠地罵我，我那弱小的心靈啊！都是因?yàn)槟恪獘寢專攀艿竭@么強(qiáng)烈的震撼。

　　親愛的媽媽，我懇求你，請(qǐng)讓我擁有一片屬于自己的天空吧！

　　打開成長(zhǎng)的電腦，點(diǎn)擊成長(zhǎng)的鼠標(biāo)，進(jìn)入成長(zhǎng)的頁面，刷新成長(zhǎng)的煩惱。請(qǐng)讓我的成長(zhǎng)只有歡樂，沒有悲傷，請(qǐng)讓我擁有一片屬于自己的蔚藍(lán)的天空。

煩惱作文600字篇2

　　從前，有一只小鳥被關(guān)在金絲籠里，它不愁吃，不愁喝，但它一點(diǎn)也不快樂。因?yàn)樗枰杂桑X得自由是最快樂的。可是它卻失去了。

　　我就是那只“小鳥”，我在家都被當(dāng)成“心肝寶貝”。本來快樂的男孩，每一天都被媽媽呵護(hù)在家里，一家人把我當(dāng)做是掌上明珠：餓了，媽媽給我做飯；膩了，媽媽陪我玩。總是媽媽給我穿衣服、疊被子、系鞋帶、弄衣領(lǐng)……每當(dāng)媽媽外出的時(shí)候，總會(huì)告訴我：“不要碰電器，不要趴窗臺(tái)，不要給陌生人開門——”這些話，我一聽就頭疼，這些話從記事就開始聽，我已經(jīng)倒背如流了。每一次上學(xué)，都把我送到學(xué)校門口，系鞋帶，戴紅領(lǐng)巾，整理衣服——她這樣做以為是愛我，可是我卻一點(diǎn)也不快樂。因?yàn)橥瑢W(xué)們把這些都看在眼里，他們說我沒有自理能力，是寄生蟲。

　　有一次，媽媽送我到學(xué)校給我系鞋帶、弄衣領(lǐng)……讓很多我們班的同學(xué)看見都笑話我，當(dāng)時(shí)我臉非常紅，回到班里，我們還是那樣上課……但最后一節(jié)課那時(shí)，我聽見我前面的同學(xué)和別的同學(xué)說；"你看張浩楠他什么都不會(huì)，他媽媽都給他系鞋帶，弄衣領(lǐng)……我聽到這些我忍了，但他們還說，我還是忍了，居然都笑出聲音了，我很惱火極了，但是轉(zhuǎn)念一想：怨不得同學(xué)，媽媽是這么做的。放學(xué)了，我背著書包，看見，媽媽笑瞇瞇的看著我，要把我的書包拿走，還幫我拿水瓶。我搶過書包，帶著眼淚跑回了家。一路上，我的心里像是有一頭獅子在大聲吼叫：“媽媽，不要在這樣對(duì)我了！”

　　金絲鳥在籠子里，失去了自由，它并不快樂；我雖然得到了媽媽的百般疼愛，我也并非快樂。我在長(zhǎng)大，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活吧！哪怕是，風(fēng)雨和坎坷！

煩惱作文600字篇3

　　成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　現(xiàn)在，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)成長(zhǎng)了!”西一句“你不再是小孩了!” 聽得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪。

　　回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的我，成長(zhǎng)了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

　　小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己成長(zhǎng)了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見。

　　陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

煩惱作文600字篇4

　　一個(gè)陽光明媚的`早晨，陽光嘻嘻哈哈地在天空中蕩秋千，純凈又明麗，這樣的早晨很容易讓人神采奕奕、手舞足蹈。但卻是我有一個(gè)不祥的預(yù)感。

　　大家應(yīng)該聽過“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”的流行語吧！可我們班卻有一個(gè)“人見人厭，花見花落，車見車漏油”的人，那就是我的同桌。那天下午……我們拿起《小靈通》讓王老師修改錯(cuò)誤，我修改完后，就下課了，我便去跳集體舞了……

　　晚上，我回到家，來到房間，打開書包，打算先做數(shù)學(xué)作業(yè)，可我卻怎么也找不到那本《小靈通》，正當(dāng)我手忙腳亂、抓耳撓腮的想時(shí)，一幕幕場(chǎng)景在我腦海里出現(xiàn)：“詩琪，借我《小靈通》抄一下啦。”同桌懇求道。“干嘛要啊，你自己想嘛，如果我給你抄，以后考試考到了，你還是不懂怎么辦，所以我讓你抄，是在害你！”我忍無可忍地?cái)喽ǖ馈！昂撸夤恚　蓖佬÷曕止局业摹缎§`通》不會(huì)被他帶回家了吧！不！！我急得像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。如果真的被他拿走了，那我晚上怎么做數(shù)學(xué)作業(yè)啊！如果我沒做作業(yè)的話，會(huì)被老師懲罰的，霎時(shí)，我腦海里又突然出現(xiàn)了我被王老師罰站到門口，“淚牛滿面”（淚流滿面）的情景。這時(shí)，我突然想到，不是有全班同學(xué)的電話通訊錄！于是，我便找到了他爸爸的電話號(hào)，撥通了：“喂，叔叔，您好，請(qǐng)問石凱明在家嗎？”“哦，他去老師家補(bǔ)習(xí)了……”聽到這句話，我的心立刻跌到了谷底，不會(huì)吧！突然想到：他還一直向我借橡皮。我打開鉛筆盒，把它翻了個(gè)底朝天，可還是找不著，“石凱明，你這個(gè)混蛋！！”我咬牙切齒。在這無可奈何的情況下，我只好打電話告訴王老師我的作業(yè)明天再補(bǔ)。

　　唉，大人們覺得，沒有工作是最煩惱的事了，可在我們小學(xué)生看來，有一個(gè)討厭的同桌能使我們與快樂“絕交”。

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