有關煩惱的作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的有關煩惱的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關煩惱的作文1
在成長的道路上，我在想如果讓我選擇我還會選擇成長嗎?我想我會的，也許跟我的性格有關我不喜歡被蒙在鼓里的感覺我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現實，但是我還是這樣堅持著。
成長總是和煩惱是如影隨形的，因為你知道的更多就會想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對自己的行為做過多的猜測，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。以前認為有些行為是怪異的那是錯誤的，
成長讓我面對越來越多的困惑。我認為對的有可能是錯的，這讓我在做決定的時候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發現自己越無知!
有時會萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來還不是一死結果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒有這樣想過，難道這也是成長帶來的，我沉思……
成長可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長讓我變的樂觀，讓我們有所追求，我會想到未來我會死，但是我可以讓我的有生之年更精彩!我曾看到過這樣的一篇報道，現在有一種很流行的Hip-Hop風，不少的年輕人都在奏折這樣的路線，而且他們自稱會將這種精神一直走到七八十歲!
成長讓我明白我再也不是一個人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開的責任。我喜歡這種有牽掛的感覺，同樣的，也是一種依賴!
成長讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強加給你的，你可以創造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人!
成長讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無論在那里都有家的感覺，親情是你在受傷是最好的止痛藥。
成長讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話就一定能夠做成功!
成長讓我明白你不是永遠最強你也要別人的幫助!
成長讓我明白你的命運是掌握在自己的手中的!
有關煩惱的作文2
“王佳琳，快來，給你60元錢，一人20元！”爸爸的喊聲從大屋傳來。
“來了來了！”我像小鳥一樣飛進大屋。
今天是元旦，老爸才會給我們三人一人20元錢。這三個人分別是姐姐，弟弟和我，姐姐是我叔叔家的姐姐，弟弟也是我叔叔家的弟弟。
下午，我開開心心的去找我姐姐和弟弟，把錢給了他們，并約姐姐一起出來玩。
姐姐邊走邊對我說：“真是太好了，媽媽給了我10元錢，大大給了我20元錢，爺爺也給了我10元錢……”
“啥啥啥，爺爺也給了你10元錢？”姐姐的話還未說完，就被我打斷了！
姐姐并不在乎，接著說道：“是啊，不但給了我10元，也給了弟弟10元錢……”
姐姐接下來說的什么我也沒聽進去，腦海中只重復著一句話，那就是爺爺個了姐姐弟弟一人10元錢，為什么偏偏沒給我1分錢？她是姐姐和弟弟的親爺爺，不也是我的親爺爺嗎？為什么只給姐姐和弟弟錢而不給我呢？給弟弟前倒也正常，爺爺是山東人，重男輕女的思想很重，可給姐姐錢……
記得小學一年級時，因為我和姐姐都很小，所以有爺爺負責來接送我們。有一天放學，爺爺進超市去給我們買好吃的，可出來時，爺爺手里只拿了一袋奶，并把他給了姐姐。我于是便問爺爺：“爺爺，我有嗎？”“沒給你買！”爺爺只撇下這一句話就開始繼續騎三輪車上送我們回家。這一路上，姐姐在那兒喝奶，而我就只能在旁邊眼巴巴的看著！
以后，爺爺每次買好吃的，都只給姐姐買而不給我買。并且只要是我和姐姐吵架了，不論誰對誰錯，爺爺都說姐姐是對的，我是錯的。包括今天給錢，爺爺也是只給姐姐和弟弟，不給我。
爺爺什么時候才能平等看待我們三個，而不是總偏著姐姐和弟弟呢？
有關煩惱的作文3
時光易逝，一眨眼小學六年的生活已成為歷史。升入中學后，新的問題時不時向我襲來，真是讓我煩不勝煩。
自上了初中以來，新加的主科英語等就像饑餓的猛虎向我撲來，異常猖獗。由于在小學我從來沒接觸過英語，所以上了中學以后英語一直是我的心腹巨患，如果要鏟除就要全力去學，將大部分時間投入英語。
除了英語外，我的最大弱項當數生物了。不知為什么我自幼就不喜歡生物，總覺得生物課無趣，而到了上數學課、歷史課時我卻精神抖擻，十分活躍。為此，在期中考時，我生物以54分的成績名列“前茅”，期末考試又以77分的成績成為了班中的“稀有物種”。
在期末考試中，雖然說我以絕對性優勢在數學、歷史的考試中奪得雙百，但又因為英語、生物這兩門一下子拉掉了我50多分，所以在期末考中總成績不是很好。這一直都是我的煩惱。
小說《三國演義》是我最喜歡讀的書，這本書中有個叫袁紹的說：“吾北阻燕代，南據河渭，兼沙漠之眾，南向以爭天下。”就連袁紹這樣的無能之輩都知道要想前進，必須要安定后方的道理。而我每次考試都想得第一，而每次都是后院起火——英語、生物兩科的拉分，難道我連袁紹都不如？
我如同掉入了無底深淵，煩惱如巨石般壓在我身上，我越去頂，巨石則越重。我這是在空中頂石，在我腳下沒有支撐著我的地，這幾乎是不可能辦到的事情。有時我想過放棄，但放棄是那軟弱無能之輩所為，我決不放棄。
現在又是一個新學期，我對學習方法、學習時間進行了改革。漸漸地我發現了英語與生物的有趣之處，我相信不久我也將“后阻生物、英語，中穩政治、語文，以數學、歷史、地理爭第一。”
英語、生物給我帶來的煩惱不久將僅存于我的學習史上，我日后會自豪地對晚輩說：“我面對煩惱沒有放棄，因此奪取了無限輝煌。”
有關煩惱的作文4
我不愛和別人交流，特別是人多的場合。
就說去年春節吧！二舅的年齡比較大，所以每年他都把我們這些小輩請去歡聚。初二，大家歡歡喜喜地來到二舅家，只有我滿面愁云。
一進二舅的家門，四妗、大姨等全都在，本想跟她們問好，可這話怎么也說不出口。我家的親戚向來是小輩不問好就不給壓歲錢，看著其他孩子拿著壓歲錢眉開眼笑的樣子，我羨慕極了，可吉祥的話到了嘴邊又咽下了。大家眼睛睜得大大的盯著我，就等我叫了人好入座。等了好一會兒，都不見我有行動。爸爸皺緊了眉頭，好像要發作了。“快叫人啊！”媽媽催促我。我急得像熱鍋上的螞蟻，咽了好幾回口水，可就是叫不出來。只有四妗知道我的苦衷，笑盈盈地走過來偷偷把壓歲錢塞到我手里。我偷眼一瞧，呀！這一幕又被愛笑的大姨看見了，心想：這下糟了，這一關肯定過不了了！這不，大姨開口了：“娟娟，四妗的錢好掙，大姨的錢可不好掙哦……”
大姨的話音還沒落，我一溜煙跑進洗手間，對著鏡子不停地想：呀！這關到底該怎樣闖呢？可我也不能總在洗手間呆著啊！罷了，不就是問聲好嘛！想到這兒，我硬著頭皮走了出去，在大姨面前站好。 “大……”哪知我剛想開口，大姨就把我攔住了，她說：“按照老家的習俗，你要先給我鞠躬。”啊，還要鞠躬？ “我不要你的壓歲錢了！”我著急地說。媽媽說：“沒事兒，給大姨鞠個躬那有啥呀。”這時，我的臉滾燙滾燙的，手不知不覺就握成拳頭，硬著頭皮鞠了一躬。這一躬鞠得我大汗淋漓。
每次見親戚，我都很不愛說話，什么時候才能改變呢？
有關煩惱的作文5
我做在窗邊枯燥的寫作業，是不是也會聽見窗外鄰家小孩開心游戲時嬉鬧的聲音，多自由啊，就像天空中的小鳥似的，所謂“天高任鳥飛嘛”，那是多么的自由和無拘無束啊！此刻我的我就像一只破籠而出的鳥兒，想飛出去，飛出去和他們一樣擁有自由時光，可惜我不能。
與幻想剛好相反的是現實。我不斷的自我安慰：我已經是一名初中生了，怎么能和他們相提并論？我和他們不一樣。這樣的句子在我腦海中不知已經漂浮過多少次。是的，我是和他們不一樣。在學校，我除了上課，更多的就是寫作業。在家里，我們都不用上課，但是我更多的時間還是用來寫作業。一到放學時刻，想想我就覺得心情很好。可回到家，頭腦里滿是作業的煩惱，這個要做，那個要做，難道活著就是為了寫作業？不，這時老師在為我好，老師家長們也是希望我們成才不是嗎？每次都用這個來想他們，他們都是為了我們好，希望我們做個有出息的人。
難道真的是這樣嗎？剝奪了童年，我就有出息？被拘束的想斷了翅膀的鳥兒再也飛不起來我就有出息了？
我也想努力學習，我也想認真讀書，難道每天堆積如山的作業壓得我喘不過起來時，你們就滿意了嗎？你們就認為我實在努力學習了嗎？不是的，我已經在抱怨，我已經開始厭煩，但我又能怎樣？任憑作業擺布，我無法反抗，只得繼續下去。
吃得苦中苦，方為人上人。我相信等我熬過了讀書的這幾年苦日子，我就成功了，即使將來的我不是一個很成功的人。不過只要我努力，我就勝利了！戰勝了我自己。
有關煩惱的作文6
我的煩惱來自個子太矮。
有一天，我放學回家，坐在媽媽的車子上。突然，有個騎自行車的阿姨問媽媽：“你孩子是上三年級嗎？”當時，我就很生氣——再過兩個月我就要小學畢業了。但媽媽為了不讓我傷心，就說是的。等和那個阿姨分手之后，我的心情才好了一些。
還有一次去小店買東西，有一個三年級的學生說我個子矮，我想教訓他。可我被錢楠楠阻止了，他說：“隨他們說去吧。”我只好無奈地笑了笑。
星期天，我在家門口玩，看見有個客人來了，我就立刻沖進房間里，躲了起來。因為我怕客人又說我個子矮什么的。不過，我家人對我很好，從不在我面前提個子矮的一些問題。
昨天，朋友們到我家來玩，玩著玩著，他們就把我忘了。我抗議，他們總是說：“你個子太矮，那你就最后一個玩吧。”“為什么？你們應該讓著個子矮的。”我生氣地說。他們無語。不過，有幾個鐵哥們兒還是照顧我的，讓著我的。我很樂意和他們玩兒。不過有時也會觸動我的煩惱，但很少。
有些人和我玩，經常說，矮個子，過來。我總是生氣地說：“你們欺負我，不跟你們玩了。”然后，就獨自回家了；邊走邊想：個子矮怎么了？
有一回，朋友帶上我到他的親戚家去玩，沒想到那人說：“這是誰家的孩子，個子這么矮？”我只能忍氣吞聲。
終于有一天，我忍不住了，當一個人這樣問我時，我說：“我今年13歲，怎么了，個子矮怎么了？”
從小到大，我總是因為個子矮的煩惱而傷心，我多么希望我的個子能快快長高啊！
有關煩惱的作文7
過年，原本是一件令人非常高興的事，可最近不知怎的，卻成了我的煩惱之一。
我最討厭的便是人們“錢”來“錢”在。而過年卻正往槍頭上撞，剛好犯了我這個忌一一昨天，誰家長輩祝壽要送人情錢;今天，晚輩們“大方地”給長輩們孝順錢;明天，長輩們又得大方地給孩子們一點壓歲錢…壓歲錢、人情錢等看似是中國的習俗，無可厚非，送送并無大得，可是有些人卻來勁了，他們暗地里攀比起來，看看我送的多，還是你送的多：你送五百，我便送六百，你送七百，我便送八百......就這樣，人們互相猜忌，走上了攀比金錢的道路。
就這樣你來我往的，錢去錢來的，過年還有什么意思?過年原本應是固家團圓、充滿歡聲笑語的時刻啊，可如今怎么卻漫滿了金錢味?原先真心贈送的那一些財物，到了如今，都變成了仿佛賭博的“親情猜忌游戲”，正如我有一次在酒席上看到的：
位白發蒼蒼的老人，步履蹣跚地離開座位，哆哆嗦嗦地走到一個虎頭虎腦的孩子面前，雙手顫顫巍巍地從懷里掏出一個紅包來，笑瞇瞇地交給孩子。孩子宛如黑葡萄的眼睛里寫滿了笑意，甜甜地道了謝，收下了。而在一旁的母親，看到這一幕，滿面笑容，待老者鍰緩地轉身離去后，讓孩子將紅包交給自己，代為保管，揮揮手，讓孩子上別處玩去，孩子一聽可以去玩就欣喜地跑開了。她卻轉身，嫻熟地打開紅包，快速地數了數，心中有數后，眼神中一片精明。過了一會兒，她慢悠悠地走到了老人的旁邊，笑盈盈地對他說：“爸，這是我與孩子他爸給您的孝順錢。不多，新的一年，祝您身體健康。”老人推諉了了一番，最后還是收下了。
回想孩子那純真的笑容，母親那精明的笑容，我心中充滿了感慨而今的年味，漸漸為錢味充斥。過年，不再溫情滿滿。我只覺，煩惱漸增。
有關煩惱的作文8
生活就像打翻的五味瓶，“酸，甜，苦，辣，咸”五味俱全，自然少不了“傷心”，“煩惱”，“快樂”的事。
父母對我的期望很高，總想讓我考高分，可事實卻并不這么理想。
夜里，沒有一絲風，有點熱，月亮不知哪去了，只剩下幾顆星星孤零零的嵌在天空。我站在窗前，仰望著天空，白天的情景在頭腦中浮現。
在這學期的數學期中考成績不理想，試卷一發下來我就受到了老師的譴責。受到了同學的譏諷和輕蔑的目光。我愁眉苦臉的接過試卷，不忍心多看試卷一眼。下課了，我默默地坐在座位上思考失敗的原因。剛剛失敗的瘡口還未愈合，新傷又接踵而來——語文成績單也下發了，望著同學們個個滿臉笑容滿意的接過試卷，我真羨慕，心中很緊張的期待著，可結果卻如一盆冷水澆在了我的頭上。我差點崩潰了。我真想不到明明很簡單的期中考試，我為什么考上好呢？為什么別人取得好成績，我卻不能？不什么會做的題偏偏會做錯呢？一大堆問題在我腦子中回蕩。這個打擊如同在我的傷口上灑了鹽。我覺得這個錯誤永遠不能挽回。母親對我很失望。我無法原諒自己。
月亮不知什么時間又出現在天空中，也許從陰云中出來了，我突然明白，人的一生難免有磕磕碰碰，一生要經歷多少磨難，挫折父母給我的重重壓力其時是為我好。世上沒有十全十美的人，勝利也永遠不可能屬于自己，今天的贏家是我，明天的贏家是他，相信下一次我一定可以得到一個好的成績。為老師父母交上一份滿意的答卷。
當清晨的朝陽冉冉升起，新的一天開始了，我要用樂觀的精神去面對今后的學習。
有關煩惱的作文9
成長，是一個擁有著酸甜苦辣咸五味的故事。每個人都會被這五味帶來不同的煩惱，我也不例外。其他人的煩惱與我不同，人家的可忘卻，可彌補。而我的煩惱是短期無法忘卻也無法彌補的，因為我的煩惱來自于身高。
在班級男生中，我算是矮個子。從小到大，差不多一直被同班同學俯視著的。于此，我發現矮個帶來的煩惱共有以下四點：
被人嘲笑，整著玩
在我的學習生涯中，無論是哪個班級，身高就是“班社會”的權威代表。所以我在小學這幾年不是被高個整就是被高個嘲笑，還被調皮大王們起個外號叫“矮子”。
看比我高的人需仰視
最痛苦的便是——和高個一起總要抬起頭來和對方交流，即便是一些看上去比我力氣小的人，可是人家比我長得高呀。這樣實在讓我那些會空手道的朋友看不下去。倘若一天要和四五個高個講話，脖子都酸了。
上課舉手發言可能不會被看到
這件事，沒有比其他更慘的了！我經常要到第五排去幫學習較差的同學解決難題，那些家伙個個都160以上，我往中間一站，身高差瞬間成為鮮明的對比。課堂上，若有奧數應用難題時，我舉手卻不能讓老師第一時間看到。還有，在我舉手的時候，我寫好的解題方法與答案，很有可能被高個同學探頭看到，啊，這很恐怖的！
會被家長念叨讓我煩
這也許是每個矮個提起都無奈的要命之處吧。因為我父母口口聲聲念叨要多吃，要吃好，不要挑肥揀瘦的，每樣都要吃。他們每天念叨，就如唐僧念孫悟空的情景，被念后的悟空就是現實中的我。每天的晚餐，是我最發暈的時候，母親一邊往我碗里夾菜，這個是排骨，那個是炒花菜，底下又夾了個胡蘿卜，嘴里還要說教，五谷雜糧都要吃，這樣才能長得高……，請問這是將我當一頭豬一樣的吃東西嗎？還是在弘揚中華美德——勸菜呢？那時候，我便這么想。
啊，矮個好痛苦，要是有什么可變高的魔法或良藥就好了！
有關煩惱的作文10
漫長的歲月里，我是一面湖水，而石頭是煩惱及考驗，石頭投進湖里，揚起圈圈漣漪，這圈圈的漣漪是智慧的結晶，代表克服困難及煩惱的勇氣。
“咦！我明明把錢放在桌上，才喝口水，怎么會不見呢？難道是……”我將注意力轉移到了頑皮搗蛋的弟弟，如雷聲般的口氣，生氣的逼問那愛搗蛋的弟弟，我暴躁的說著：“放在桌上的錢，你是不是把它拿走的。”弟弟無力的說：“我并沒有看到桌上的錢，也沒有拿。”我一而再再而三的逼問他，他依然說著：“我沒有拿！”我想了想把手伸進了口袋，沒想到，我那遺失的錢，原來，是我誤會了他。唉！我的第一個煩惱就是我的脾氣太暴躁，而且蠻橫不講理，希望可以改掉這個壞毛病。
“上閔啊！跑快一點吧！大家都在等你一個人啊！”每次，上體育課時，這句話總在我的腦海邊繞來繞去，像是在提醒我，要我跑得快一點，而每次聽到了這一句話，神經整個繃緊，絲毫不敢恍神，唉！誰叫我這么胖，跑不快，我的第二個大煩惱就是我長得太胖了，跑不快，希望在我用心良苦的努力下，能夠瘦下來，多多少少也好。
我有最后一個大煩惱，那就是在學校里，沒有人愿意理我關心我，就連換位子時，也沒有人愿意和我坐，搬餐桶時，沒有人想我搬，我只好一個人將餐桶抬上去，常他們看到我，就像見到鬼似的，立刻轉身向后跑，離我遠遠的，也許是因為我的脾氣太暴躁且蠻橫不講理的個性；也許是因為我太胖了常拖累他們吧？
每個人都有不足的地方，要好好彌補這不足的地方，才不會讓這不足成為自己的煩惱。有煩惱就要克服，有缺點就要改進，有不足就要彌補。正所謂勤能補拙，就是要勤勞一點才能彌補不足的地方。
有關煩惱的作文11
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。我的成長之舟，也并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。上了初中我發現自己越來越不喜歡學習了。媽媽常常說："你怎么不努力學習，你怎樣考高中啊，你初中就差點靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么辦啊？你這初中文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢啊？現在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。"是啊，現在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。
剛上初中，一切都是那么地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多同學我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。
前天，媽媽看了我的日記，讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說做父母的應該知道孩子的'一切。可日記里都寫了我的小秘密，讓人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰中。
每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。為自己的學業不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂無所不有，煩惱也無處不在。在漫長的成長歲月中，人人都會有快樂與歡樂，當然也會有煩惱的時候，也就是說，我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰云。
我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊！可人不可能沒有煩惱，在人的成長中就有無窮的煩惱，必要經歷千劫萬難，關鍵是你如何去面對它。
有關煩惱的作文12
山本無憂，因雪白頭；水本無憂，因風起皺。這句話是我的同桌寫在筆記本上的，我并不知道這句話的含義，也不知道她為什么寫這句話下來，也不知道，這句話是出自哪里，是她寫的還是在詩篇上抄下來的，我都不知道。但我看到了這句話，就被深深的吸引了。
每個人都有自己的憂愁與煩惱，這是不可避免的。
學生因為課本與家庭關系煩惱；大人因為工作與養家煩惱；老人因為樂趣煩惱；貧窮的人因為金錢煩惱；有錢人因為擴大企業規模煩惱。一切人都有煩惱。可以這么說，如果你說你自己完全沒有一點煩惱，那么你整個人就是不正常的。生活往往會制造出很多奇妙的東西，其中也包括人的情緒，而情緒里也就包含了煩惱。走在大街上，隨處可見忙碌的行人，而大多數的提著公文包的人更是皺緊了眉頭。他們也許是因為工作上的不順心，被領導批評，可能是快要趕不上某一個重要的會議。他們的煩惱比普通人的煩惱要更上一個階級。大概也就是童年的時候是沒有煩惱的，可以無憂無慮的和伙伴們盡情玩耍，可以從天剛蒙蒙亮的時候跑出去親近自然到天黑了才回家吃飯。偶爾爬爬樹，抱緊粗壯的枝葉朝遠處眺望，偶爾在田野里奔跑，采幾朵美麗的小野花斜插在發間。童年的孩子，本就不該有煩惱。他們不懂得社會的紛擾，不懂得大人的世界，沒有被社會的不良風氣感染，他們還是那么快樂。等到時間慢慢過去，他們開始上學了，也會慢慢的有了屬于自己的小煩惱。
對于煩惱我們更應該正確的去對待它，就像是對待自己犯下的錯誤一樣，正視它，找出解決煩惱的辦法，讓愉悅的心情充滿心靈。
有關煩惱的作文13
煩惱像一大群大頭蒼蠅天天纏著我嗡嗡叫，讓我一個勁地感到煩、煩、煩！望著手中捧著的書上面復雜的文字和數字、字母，我不由自主地頭昏腦脹，四肢無力，眼前又浮現剛才的一幕。
我在書桌上奮筆疾書，埋頭苦做作業，“禮拜天，還得去上學呢！”我不由嘀咕。時間一會過去了，好不容易，我攻下了老師布置的作業城堡，還攻下了課余的作業，我站起身，伸了個懶腰，三步并做兩步，走向電視旁，開始電視大遨游。 可好景不長，比曇花一現的時間還短。這不媽媽一手叉著腰，一手指著我的鼻子，扯著女高音似的嗓子喊道：“看看，一天到晚就知道看電視，我怎么從沒看見你看書呢？告訴你，現在你已經是六年級的學生了，是關鍵時刻；。不要整天泡在電視機前，一點也不知道學習，去給我看書去！”媽媽剛說完，就在一旁喘著大口的粗氣。
我嘴里不由嘀咕“我才剛剛看了一會兒，就著副模樣！”我假裝從椅子慢騰騰起來，眼睛微微向電視望去，余光還死死地盯著電視屏幕，我可不想善此罷休。我要搞“地下活動”，我的速度慢的驚人，一旁的媽媽見我在耍小把戲，大步流星走過來，扯著我“幫”我進房間看書，媽媽不一會兒就把我推到房間看書了。我一聲長嘆“唉”，今天雖然是禮拜天，是我們學生放松身心的日子，但是由于父母的望子成龍、望女成鳳心切，把我們關在房間看書。
學習固然重要，可是我們這些學生也需要自由，需要像鳥籠里的小鳥一樣出去透透空氣，需要在大自然里、生活里放松娛樂一下，需要……當我望著枯燥的書本時，我在想我的思想也會被關起來嗎？我的思維會創新嗎？我是否變的像木頭一樣呆呢？我真想呼吁一聲：“爸爸媽媽，還我一個金色的童年！讓我茁壯的成長吧！”埋頭苦讀也許會讓我在父母心中變的更乖巧，可也讓我變的機械化“放我出去會兒吧！”
有關煩惱的作文14
我這個人很少有煩惱，所以每天都很快樂，但是，最近，一個煩惱讓我悶悶不樂。
上學期期末考試前，我沒有認真地復習，而是隔三差五地就來到書架前看課外書。
那一天，我這只愛看書的“小老鼠”，被媽媽這只“貓”捉到了。媽媽大怒，將我的課外書全封了起來，外邊還加上了“禁線”。
唉！真是煩人，課外書本來就是我的“命根子”，媽媽就抓住這個把柄來治我，真是讓人心煩呀！
這件事在家讓我就挺煩心的了，可到了學校那幫女生更讓我心煩，她們好像知道我的課外書被加上了“禁線”封了起來似的，居然在我的面前大談我最愛看的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》，真是太氣人了！
記得那一次，我坐在窗邊，看著外面的大樹、小鳥。這時，孫天眸來到我身后，跟崔玉銘大談起《笑貓日記》。
“啊呀！那保姆狗真是太陰險了，俗話說的好，害人先害已，最后把自己害了。”“是呀！是呀！那柯利牧羊犬也挺漂亮的！”崔玉銘說。接著，她們一本書一本書地談論著，……
聽著她們的談話，我心里只是癢癢的。可我的課外書被“封”了呀，無奈，我只是一個堅定的回頭，不理會她們的談論，接著看著窗外，可她們越談越激烈，真是太煩人了！
這時我的眼睛模糊了，外面的人全變成了故事里的人物，外面的大樹變成了故事里的大樹，對面的高樓，變成了書里的翠湖公園的大山，而那校門口，就是大山里的山洞，他們正在上演著一個又一個的精彩故事……
這時，樹上多嘴的小鳥叫起來，她好像在說：“氣死他，氣死他！”我一拍桌子，走出了教室
那幾天，我常常會望著被拉上“禁線”的書架，時不時摸摸被封的書，想：等考完試后，媽媽真的會如她所說的，就能讓我大看特看課外書了嗎？
有關煩惱的作文15
成長道路中，充滿了陽光，但“陽光”中也蘊藏著一些煩惱。
“你這孩子，我是在關心你！”“什么，你說不需要我關心，我不關心你，誰關心你啊……”“你給我站住，現在怎么那么沒禮貌啊，還說我煩……”
一大早，就從臥室說到廁所，在從廁說到臥室。一個字“煩”！
天吶！我老媽什么時候才能不再嘮叨啊！真希望早點長大，脫離苦海。
老媽都不理解我的，整天說這說那的，沒完沒了。只會說一些每天都聽到N遍的無聊話題。有時，我會想：外面的世界真美麗，什么時候才能飛出籠子飛向藍天。有時會看見一兩只小鳥飛過，我總是向它們投向羨慕的目光。
考試一考差，哼哼，你死定了，雙打！
“你啊，什么時候才能考好點啊？叫你不要打電腦啦！不聽！還說我煩現在呢！70幾！還有臉回來……。”這時老爸就插話啦：“你就好好讀啦！我們這么辛苦的賺的錢全給你交學費啦！你媽媽又不舒服”這時，老媽就會在旁邊裝咳嗽，扶著凳子咳兩聲。
之后，兩人越罵越厲害，于是就動粗了，可憐我幼小和弱小的身體被這無情的竹條抽打著。我滿臉淚水，可是爸媽卻視而不見，繼續用無情的竹條抽打著。之后，雖然心里很不服氣，可是還是要裝作很理解的樣子不停地說：“對，你們打得對，是我自己不用功，我辜負了你們……”
爸，媽，你們什么時候才能理解我心中打煩惱啊？暴力不能解決一切問題，然而，讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。
打，只能加大學習的壓力，嘮叨，只會讓人心理上增加煩惱。
成長的道路中，“陽光”因煩惱而失去了光彩與溫暖。
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