五年級(jí)作文：成長(zhǎng)的煩惱五年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文：成長(zhǎng)的煩惱五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文：成長(zhǎng)的煩惱五年級(jí)作文1
每個(gè)人成長(zhǎng)過程中的煩惱都可以寫成一本厚厚的書。
和著風(fēng)嘩嘩地將書頁翻了個(gè)遍，無論大小瑣事全都在成長(zhǎng)過程中一并煩了個(gè)通透。
學(xué)習(xí)煩惱，一會(huì)上一會(huì)下，每一次的年級(jí)排名都是我最痛苦的時(shí)候。在班上馬馬虎虎的成績(jī)到了年級(jí)里根本拿不出手，羞澀捂臉，好吧我又開始煩惱了。完全不知道怎么解決問題，從初一煩惱到初三，感覺自己徹底變成了浮萍，隨風(fēng)自飄零。
肥胖也煩惱，揉臉。父母每天念叨不下十幾次。其實(shí)我真的對(duì)飯沒什么要求，其實(shí)根本就沒有概念，感覺這完全是生理需求。給我一碗就吃一碗，不吃也就不吃。用父母的話說，小時(shí)候是他們逼我吃，長(zhǎng)大變成了我自己要求吃，這種反差還真是大，聳肩。
懶得做家務(wù)，煩惱多。會(huì)做家務(wù)，但是各方各面都是半吊子。打個(gè)比方，洗碗會(huì)洗，懶得洗干凈；打掃衛(wèi)生，會(huì)，但是打掃的不干凈，還有灰屑?xì)堄唷寢屢恢睂?duì)此很是無奈和鄙視，爸爸也經(jīng)常拿此來說事，讓我五體投地，撞墻之，自造孽，不可活。
人際關(guān)系煩惱，抓地。雖說和同學(xué)們都打成一片，但是卻還是有些人生來討厭不是一天兩天可以改變的。我的做人準(zhǔn)則便是人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。同樣是處于倔強(qiáng)的年紀(jì)，這樣難免會(huì)讓人尷尬。
也許都是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)，讓我們?nèi)巳俗晕＃苍S正是這自私與自卑，才讓我們有了那么多的成長(zhǎng)煩惱。為何我們總是煩惱這些，為何不記下來，想辦法去解決煩惱呢？
如果是在學(xué)習(xí)方面煩惱，那么便去改變吧。改變自己的學(xué)習(xí)方法，改變自己的態(tài)度，改變自己于學(xué)習(xí)之不契合，化學(xué)習(xí)為自己的生活，化為身體血流中的一支。
如果是因?yàn)樯聿模敲磿呵易屗樒渥匀话伞Ｎ覀儫o法太快的改變，現(xiàn)在的我們不應(yīng)該在乎這些外在的東西。煩惱這些做什么，現(xiàn)在的年紀(jì)又煩惱這些成年的事情做什么。以后的煩惱，就到該煩惱的年紀(jì)去解決。
家務(wù)什么的，便從現(xiàn)在開始微笑著面對(duì)吧。也許開始和過程中是有那么些困難，那么便去認(rèn)真的克服吧。悲春傷秋什么的根本不需要，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不便是現(xiàn)代人自理自立的最基本條件。
人際關(guān)系么，看不順眼就不要去看。世間不順眼的東西多了去，如若這番憤世妒俗，那么不就將自己也化為令人厭惡之人。人為何心里有鬼，不過是人比鬼更可怕。處理好人際關(guān)系，看不順眼的就放過雙方。棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂！在人際關(guān)系處放曠達(dá)些，大笑三場(chǎng)，大夢(mèng)三生，恩怨情仇便也這番過去了。再說，現(xiàn)在的這些小摩擦，又何以算恩仇呢？
每個(gè)人都可以將自己的煩惱寫成一本書，厚厚的一摞下來，多年后回憶起來，也不過是年少輕狂時(shí)的大夢(mèng)一場(chǎng)。夢(mèng)中的自己歡樂喜憂，一一不為之牽動(dòng)。夢(mèng)醒之后，想起夢(mèng)中的自己所煩惱的事情，微微一笑，也就這么過去了。
五年級(jí)作文：成長(zhǎng)的煩惱五年級(jí)作文2
憂郁的閃電劃出寂靜、如漆的天空，霎間聽到“轟”地一聲，況睡的獅子發(fā)起了獸的吼叫
望雨夜發(fā)呆的我，被“轟”的一聲，霎間從幻象中抽出身上，“嘶拉”，腳步靜悄悄地走進(jìn)房間來，“干嗎！”我煩悶地說，“出去！我要讀書！”給“呯”，半杯牛奶從杯間噴灑而出，零星的牛奶灑在功課上如火星燎原般蔓延開來。“給你送的牛奶！”“你兇什么兇，整天監(jiān)視我真討厭！”我惡狠狠地說，“你知道我要的是什么，自由！自由！而不是牛奶！”“這還不是為了你的未來！”媽媽柳眉豎直了說。“未來！我知道要拼搏，作業(yè)如山往下壓，補(bǔ)習(xí)班一個(gè)個(gè)向我伸出如同死亡線上魔鬼爬上來的爪子！壓得我喘不過氣來！我想玩！哪怕是一天！”我放棄平常在媽媽面前乖乖女的形象，放喉嚨叫了起來！“你知不知道，為了你，爸爸臉上多了幾條刀刻的皺紋，我頭發(fā)上多了幾根白發(fā)，你不要只想自己好不好！也想想我們呀！還有，我不是監(jiān)視你，想讓你安靜地讀書送杯牛奶給你緩解疲勞，我一直 沒有想到你的這樣看待我，你太令媽媽失望了！”“啪”一聲關(guān)門聲給束了我們的談話。
我從來沒有看到媽媽發(fā)過那么大的火，眼眶紅紅的。原來，一直是我錯(cuò)，誤 會(huì)了媽媽。
過了一天，呯！呯！別做作業(yè)了！走，跟我去超市！媽媽說 ：“喔！”我說咦！媽媽怎么這么快就好了呀！原來母女沒有隔夜仇呀！我來到超市，一堆零食全都落入包里，為什么？媽媽，看我的眼神總是那么憂傷！那么愁苦！
直到3月2日，我在整理房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本日記本，咦！這是誰的，看看:（（寶貝女兒，媽媽今天嚇?biāo)懒耍阕蛱焱砩鲜裁磯?mèng)游出去的。因?yàn)槟翘欤屹�氣和同學(xué)約好凌晨出去散心了，因?yàn)樾r(shí)候有夢(mèng)游癥所以這是騙媽媽的））不好意思，媽媽到學(xué)校門口找你，問老師你有沒有在班上，打兩次電話給老師，老師沒有接。門口的保安說老師來了叫我過去，老師說：“神經(jīng)，我不認(rèn)識(shí)你，你又不是我們班的，”然后我做了自我介紹，說：“我的小孩有沒有在班？”老師說，看一下才說有，媽媽這才放心，老師還說神經(jīng)病，沒辦法，你是媽的唯一，媽媽可以失去生命，也要你的平安和快樂！你是媽媽的全部！寶貝！多希望你在夢(mèng)游時(shí)寫張紙條給媽媽。（（請(qǐng)讀者見諒，之后太愛了，才把母親日記中的一篇拿出來的））
從來不明白母親，有這么愁苦，從小一直疏遠(yuǎn)母親，苦于沒有交流，沒有同學(xué)媽媽的愛，我一直以為沒有自由才是煩惱，原來，是怎樣把孝順和感激發(fā)揮才是苦惱，怎樣才能真正正理解母親，也只有自己勝任后明白母親的良苦用心。
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每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷不少風(fēng)風(fēng)雨雨。就好比一個(gè)精美的雕像，從一個(gè)不起眼的石頭，經(jīng)過打磨、切割，變成一個(gè)萬人敬重的雕像。
而我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，就會(huì)從一個(gè)只會(huì)玩布娃娃的小公舉變成一個(gè)每天拿著英雄本背單詞的學(xué)生。
在成長(zhǎng)的路上每個(gè)人都會(huì)遇見一塊大石頭，跌倒了再爬起來，這段旅程有許多人因?yàn)閳?jiān)持不下去而選擇放棄、退出，堅(jiān)持到最后的才是人生的勝利者，而這塊大石頭就是——學(xué)習(xí)。
有的時(shí)候，學(xué)習(xí)就像時(shí)光機(jī)記錄著你成為人生贏家的經(jīng)歷。不知道你們小時(shí)候有沒有做過人生中最可笑的事情，比如：因種瓜得瓜，種豆得豆，而把自己心愛之物種下，又或者像只母雞一樣，背著家里的人偷偷地孵小雞，又可能圣誕節(jié)連夜不睡的等待著圣誕老人的禮物……
小的時(shí)候，每天過著無憂無慮的生活，那時(shí)候什么也不懂。隨著時(shí)間，我的第一個(gè)老師父母會(huì)教我許多新奇的玩意兒。記得，那年夏天，在一棵高大的樹下乘涼，我坐在母親的旁邊，聽她講著有趣的故事。
母親告訴我“對(duì)待動(dòng)物要像對(duì)待我們的朋友那樣，關(guān)愛它，保護(hù)它。”我信了母親的話，以為人類和動(dòng)物只要互相愛護(hù)就一定可以成為好朋友。
一天，家里沒有雞蛋了，我去我的“朋友”母雞那里借，而當(dāng)時(shí)的我并不知道這是既將來到人間的小雞，就這樣被“朋友”誤解，被母雞媽媽追著啄，直到我把她的小寶貝送給了她。這就是我成長(zhǎng)道路經(jīng)歷之一。
再看看如今的我，每天早上五點(diǎn)半起床，晚上奮斗到十點(diǎn)鐘的我，每天還要面對(duì)堆積成山的作業(yè)，如果換作是你，你會(huì)怎么辦？是選擇放棄還是更努力？其實(shí)，現(xiàn)在為了學(xué)習(xí)而瘋狂的我們，不就是為了有一個(gè)美好的未來嗎？每個(gè)人心里都會(huì)有一種說不出口的痛，因?yàn)榧仁鼓阏f了也沒有人能更理解，所以只好將它隱藏起來，成長(zhǎng)的煩惱又有誰知道呢？
有句話說的好“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”就算現(xiàn)在自己每天再辛苦再累也要讀好書。很多人遇事總是退縮逃避，莎士比亞曾說過“一個(gè)人往往因?yàn)橛鍪峦丝s而失去成功的機(jī)會(huì)。”畏縮其實(shí)就是因?yàn)榇嬖谥麡O的心理暗示其實(shí)你不一定就比別人差，但就是太不自信了，人有的時(shí)間都是自己則給了自己，自己才是自己的敵人，戰(zhàn)勝自己。要勇敢的邁出自己的一小步，但你得到的可能就是一大步了。
成長(zhǎng)中的煩惱有許多，就比如遇不會(huì)寫的題時(shí)，因?yàn)楹ε露桓彝丝s的你……在成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不少風(fēng)風(fēng)雨雨，要相信自己別人可以你也一樣可以，希望別人都邁出這一步，得到你因得的一大步。
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豬小戒——陽光小學(xué)3.4班的一名小學(xué)生，喜歡吃各種各樣的零食，所以長(zhǎng)的白白胖胖，留著西瓜太郎式發(fā)型，屬人見人愛型小男生。憨厚，誠(chéng)實(shí)，積極向上，但有時(shí)缺乏主見，是孫小圣的專職跟屁蟲，應(yīng)聲蟲。成績(jī)中等偏上，從小到大總想創(chuàng)造奇跡，考個(gè)全班第一，但每次都是力不從心，用豬媽媽的話來說就是：爛泥巴扶不上墻。
孫小圣——小戒的同班同學(xué)兼同桌，聰明伶俐，智慧超人，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，是老師的得力助手（副班長(zhǎng)）。且很富正義感，跆拳道黑帶，身材嬌小，動(dòng)作敏捷，喜歡路見不平，拔刀相助，是小戒崇拜的對(duì)象。有時(shí)喜歡捉弄小戒，但并無惡意。
白龍龍——3.4班班長(zhǎng)，成績(jī)次次名列班級(jí)之首，無人能敵。多次當(dāng)選校園之星，且陽光，帥氣，是林朵朵老師樹立的學(xué)習(xí)榜樣，3.4班當(dāng)之無愧的大哥大。
牛牛——豹子教練的獨(dú)生子，嬌生慣養(yǎng)，調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常欺負(fù)女生，卻次次被孫小圣制服，雖然成績(jī)平平，卻是體育方面的佼佼者，多次代表學(xué)校參加省里的比賽。
李小美——語文課代表，一個(gè)聰明伶俐的乖乖女，思維活躍，妙語連珠，在語文課上常常贏得同學(xué)們的喝彩，別看她平時(shí)文文靜靜，遇事時(shí)自有主張。小霸王牛牛的'同桌，常常受牛牛的捉弄和欺負(fù)。
米雪兒——狐貍大嬸的女兒，聰明伶俐，有點(diǎn)狡猾，愛耍小聰明，愛打小報(bào)告，號(hào)稱3.4班一號(hào)小辣椒，人緣有點(diǎn)差，成績(jī)卻非常好。
石聰聰——一個(gè)文質(zhì)彬彬的小男生，外號(hào)博士，酷愛讀書，3.4班電腦高手，唯一缺點(diǎn)，就是有點(diǎn)羅嗦。
林朵朵老師——語文老師兼班主任，畢業(yè)不久的大學(xué)生。眼睛大大的，皮膚白里透紅，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，總是梳成兩條小辨自然地垂放在胸前，特別愛笑，一笑一對(duì)小酒窩，喜歡跟孩子們打成一片，是男孩子心目中的星級(jí)老師，女孩子心目中的溫柔天使，備受孩子們推崇。
王大剛——3.4班數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)肅古板，書讀的不少，話卻不多，不僅原則性強(qiáng)，而且愛論死理，被同學(xué)們戲稱為“老夫子”，最喜歡做的事情，罰孩子們做口算。
豬爸爸——養(yǎng)豬專業(yè)戶，“快樂養(yǎng)殖廠”廠長(zhǎng)，樂觀，開朗，脾氣超好，凡事都往開處想，是小戒心目中的好爸爸，開著一輛破舊的桑塔納20xx，人生理想是：在全國(guó)開100家連鎖養(yǎng)殖廠。
豬媽媽——超市收銀員，文化不高，卻是典型的望子成龍型父母，做夢(mèng)都希望小戒能考全班第一，缺乏主見，喜歡跟風(fēng)。
小圣爸爸——“花果山旅游公司”董事長(zhǎng)，心地善良，為人豪爽，且樂于助人。
小圣媽媽——豬媽媽的同事兼好友，熱情，善良，經(jīng)常與豬媽媽一起探討育兒經(jīng)，總是給豬媽媽出一些千奇百怪的主意。
五年級(jí)作文：成長(zhǎng)的煩惱五年級(jí)作文5
我吧，是個(gè)簡(jiǎn)單的人，應(yīng)該說很少煩惱，可唯有一件事令我心煩，就是討厭的口齒不清！
哎，講多了都是淚，可我今天要把它說出來，否則心里永遠(yuǎn)都有個(gè)結(jié)。
小時(shí)候，我和大家都一樣，講話字音不準(zhǔn)，那時(shí)也沒意識(shí)到有什么不對(duì)勁。到了二年級(jí)，我愛發(fā)言的好習(xí)慣就悄悄改變了，不再像從前那樣，像搶飯似的，站起來，手舉得老高老高的，希望老師點(diǎn)到名，能起來發(fā)言。
我變了，上課不舉手，老師眼睛飄過來，我常低下頭。我明白自己的原因——口齒不清。去醫(yī)院檢查，醫(yī)生說是牙齒沒長(zhǎng)好，要二十幾歲才會(huì)好。那時(shí)我的心好像被閃電劈成了兩半，又像被千萬支針扎著。
記得在二年級(jí)的一天，我口齒不清的秘密被發(fā)現(xiàn)了。在朗讀時(shí)，一個(gè)“是”字被讀成“至”，偏偏這篇課文還有很多個(gè)“是”。一讀“是”，全班一陣哄堂大笑。那時(shí)我想，為什么，為什么我說不清“是”字呢？同學(xué)們都要笑我，都在笑我！心里又傷心又憤怒，都要急哭了。可我不敢流淚，在心里對(duì)自己說，不要哭，才這么點(diǎn)事，哭了，大家更會(huì)笑的。我呆站在那足有半分鐘。大家被老師批評(píng)了，不再大笑了，可還是捂著嘴偷笑，都盯著我。我咬咬牙，繼續(xù)讀下去，當(dāng)有“是”字時(shí)，就將聲音壓低，就這樣尷尬地讀完了這個(gè)段落。
從此我變成了一個(gè)發(fā)言小聲的學(xué)生。我厭惡自己的聲音，不再像從前那樣開朗了，成了一個(gè)不愛與人溝通的小孩。（除家人，朋友，老師外！）
現(xiàn)在，我是初一的學(xué)生了，我不想讓別人發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)煩惱，不想別人像從前的同學(xué)一樣拿我的聲音當(dāng)笑柄。但如果瞞著，自己的心頭有個(gè)大包袱，放不下，也是不個(gè)辦法，所以在入學(xué)的第一天起，我就開始了打敗這臭煩惱的行動(dòng)了。
我常擠出時(shí)間去練字音，把“學(xué)”呀，“小”呀，“是”呀這幾個(gè)字讀出來。
有一次，我在練“小”字時(shí)，差點(diǎn)把自己逼瘋了。讀“是”字讀慢些，就記住了，我怎么讀“小”都讀成“腳”。想起剛開學(xué)，周老師讓我們介紹自己時(shí)，我就說成了“金雞亭腳學(xué)”，還好我把聲音壓低了，否則又是一次尷尬的遭遇！
我拼命讀著，可總是讓我失望，最后我大聲地喊出：“腳！”結(jié)果不僅讀錯(cuò)了，還讓媽媽下了一跳，她用驚愕的眼神盯著我的腳，說：“你腳怎么了？”我說：“沒什么啊！”我知道自己又說錯(cuò)了，只好將錯(cuò)就錯(cuò)，等媽媽出去后，我又開始練字音了。每天都如此這般地練習(xí)著，累了，就想起同學(xué)們笑話我的樣子，趕忙又練習(xí)起來。慢慢的，這個(gè)字讓我念準(zhǔn)了些，可在錄音里聽，還是略有不準(zhǔn)，連自己都要笑出聲來。
現(xiàn)在的我還在奮斗著，希望戰(zhàn)勝煩惱，放下心頭的包袱，做回勇敢大方的自己！
五年級(jí)作文：成長(zhǎng)的煩惱五年級(jí)作文6
成長(zhǎng)的路上，一路歡聲笑語，卻又總有那么幾個(gè)不一樣的回憶，它也有苦澀的味道，也有讓我們煩惱過，也有讓我傷心過。成長(zhǎng)是多變的，卻讓我們記住了它的名字。
也許，人的一生一直都在成長(zhǎng)，盡頭的盡頭，就只有死亡了，我們一直在向前奔跑，有過為路邊的風(fēng)景停下來駐足欣賞的時(shí)刻，也有讓我們因?yàn)闊⿶蓝坏貌贿M(jìn)行短暫停留的時(shí)刻。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)馬拉松，每個(gè)人都是天生的演員，而我們，在成長(zhǎng)過程中所遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便是長(zhǎng)跑回憶中的一個(gè)影像。
去年，我十二歲，一個(gè)懵懂的年齡，有著每一個(gè)孩子特有的天性；去年，我還是六年級(jí)的小學(xué)生，有著每一個(gè)畢業(yè)生都有的傷感；去年，我不得不離開這一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，有著每一個(gè)學(xué)生對(duì)未來的憧憬；去年，我只得無奈的邁出這個(gè)校園的一角，有著每一個(gè)人都有的不舍。
我們朝夕相處了六年，卻又得走向另一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我們是同學(xué)，我們是朋友，我們，是師生。我們每一個(gè)人都只是某一個(gè)人生命中的過客，我們，只得陪他們走過短短的一條小徑。因?yàn)椋麄兊娜松校�有更精彩，更獨(dú)特的一部分，有人與我說過：“也許，多年以后，你忘記了某一個(gè)人，但你一定記得某一個(gè)人。”是的，我們都是小船，就像田曉菲所說的一樣，我們都是一葉不及之舟，縱然岸旁有玫瑰和綠蔭，可是，又有誰能忘記那些對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生了影響的人和物呢？
我們都不曾忘記，只是把那些過往的回憶全都放到了記憶的玻璃匣子中，等到某一天，在某一個(gè)時(shí)刻，又輕輕地把它打開，也許會(huì)合上，也許，會(huì)讓它一直開著……
畢業(yè)典禮上，大家都沒有哭，我們是笑著的，在陽光中的笑容是那美好，想天使的面孔，我們只是抬頭看了看天，隱去了眼角的那一滴淚，我們留下了對(duì)方的聯(lián)系方式以及祝福，再一次，一起去唱歌，唱那只屬于我們的畢業(yè)之歌，還是熟悉的面孔，熟悉的表情，卻多了一絲莫名的不舍與惆悵。
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”
三年之后，我依舊會(huì)再次離開那一個(gè)屬于我的校園，可是，我從不曾后悔過，因?yàn)椋覀冎辽儆鲆娺^了，遇見便是最好的緣分，我們應(yīng)該慶幸，我們至少認(rèn)識(shí)了，并不是擦肩而過的陌路人，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們回到那一個(gè)曾經(jīng)一起走過的路口，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們回到那個(gè)曾經(jīng)讓我們一同笑過的回憶里，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們回到那個(gè)最初的那個(gè)天堂，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們……
成長(zhǎng)是多變的，成長(zhǎng)是個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣，從來不會(huì)缺少，也正是因?yàn)樗刑嗟纳逝c味道，才會(huì)讓生命變得多彩，也許，今天的分離會(huì)讓你難過，但是，你要記住，這是成長(zhǎng)的一味調(diào)料，要學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)的品嘗它。
擦干眼淚，帶著笑容面對(duì)更好的明天，明天，又是一個(gè)奇跡的舞動(dòng)……
五年級(jí)作文：成長(zhǎng)的煩惱五年級(jí)作文7
英文里ten——ager這個(gè)單詞， 代表著朝氣蓬勃樂觀向上的一族——青少年，我們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽正冉冉升起，然而也有烏云蔽日的時(shí)候，正如成長(zhǎng)中的種種煩惱。
“丁零——”鬧鐘發(fā)出刺耳的尖叫聲：我知道。這聲音也被人形容為“清脆”，但對(duì)于一個(gè)忙碌一周睡眠不足的人來說，算不上“悅耳”，我就這樣被殘酷地驚醒了，愣了幾秒鐘后。突然記起昨晚臨睡前的決定，條件反射般看了看枕邊——一本又要又厚的書安靜地躺在那兒，封面上赫然八個(gè)燙金大字“具有親和力的100條”。沒錯(cuò)！我，從今天起就要使自己具有超強(qiáng)親和力！大人們都說我們進(jìn)入了成長(zhǎng)的叛逆期，不聽話，愛頂撞。我嘛，還是有自知之明的，打再好好修煉這100條，滅滅囂張氣焰，安全度過人見人厭的叛逆期。
“媽咪，早上你在干什么呢？ 轉(zhuǎn)眼間我已穿戴停當(dāng)，站在廚房門口、按照書中早起第一員笑容可掬地向媽媽問好一只聽”咣當(dāng)“一聲，媽媽手中鋁盆應(yīng)聲而落。媽媽隨即轉(zhuǎn)過身。鐵青著臉，怒氣沖沖地吼道：”干什么？一大早嚇?biāo)廊搜剑 啊?不不，我只是問一下……“”問什么？沒看我忙著呢？“哎！一大早就碰一鼻子灰！第一條不靈，我悻悻地轉(zhuǎn)身離開，身后傳來媽媽的小聲啼咕：”這孩子。從來不會(huì)問什么候，今兒個(gè)嚇人一跳！“真讓人傷心，趕緊逃吧！
哥哥房里傳來陣陣讀英語的聲音，高三了、辛苦啊，我要實(shí)行第二條，團(tuán)結(jié)兄弟姐妹。好！我現(xiàn)在就開始”可憐“他，慰問這個(gè)辛苦抗戰(zhàn)的士兵。我端著一杯可樂（可是用自己零花錢買的），躡手躡腳走人哥哥房間，只為不打擾他讀書。”哥，喝點(diǎn)兒冰鎮(zhèn)可樂！“‘我咧開嘴勉強(qiáng)笑著。這個(gè)”認(rèn)真刻苦“的偽君子身子一顫，忙取下耳機(jī)，冷冷地說：”“你行呀！一大早門也不敲就來送冰鎮(zhèn)可樂！我可什么都沒吃！”“行了吧！誰不知道你在掛羊頭賣狗肉，戴耳機(jī)聽流行歌曲，嚇?biāo)滥悖 ?我心里如是說。嘴上嘛。“哥，我買了’張惠妹歌友會(huì)‘入場(chǎng)券。今天晚上你去放松一下吧！’我暗想：這下你該感謝我了吧！我正期待他臉上綻現(xiàn)出久違的笑容，咦？怎么地眉頭一皺？我回頭望門口，原來是媽媽。”媽！小妹一大早就跑進(jìn)來嚇人，還要我空腹喝可樂，還用演唱會(huì)人場(chǎng)券引誘我！“過分！惡人先告狀：什么嘛？我正要爭(zhēng)辯，媽媽一把拉我出門，惡狠狠地教訓(xùn)道：”你這孩子越大越不懂事了！打擾你哥干嗎！……“
天哪！我何罪之有？我只是想證明自己長(zhǎng)大了，不再像以往那樣與人格格不人，不再叛逆，所以才用了書上的方法，沒成想只用了兩條，下場(chǎng)就如此悲慘，還換來媽媽一句”這孩子越大越不懂事“。我了解媽媽整日勞碌，哥開學(xué)習(xí)壓力如山，他們都會(huì)煩躁。我只是想證明我下會(huì)拖累他們。會(huì)好好為他們分憂，哎！ 無人理解——這才是成年中最大的煩惱。不過我很樂觀。我會(huì)努力去消除誤會(huì)，獲取理解。自然的，用真心。現(xiàn)在我最想干的就是把那本”又黑又厚的書“驅(qū)逐出境，永不錄用！
五年級(jí)作文：成長(zhǎng)的煩惱五年級(jí)作文8
大人們總是說：“小孩子是最無優(yōu)無慮的，特別是你們這一代的孩子，天天不愁吃不愁穿的，能有什么煩惱呢？”但是，大人們不了解我們，他們不知道，我們這一代孩子煩惱是最多的，有的是來自學(xué)習(xí)的壓力，有的是來自家庭的種種困擾，有的是來自與同學(xué)交往的困惑我的煩惱是來自學(xué)習(xí)的壓力。
我們的英語老師micor說：“每日一篇英語小作文，就能提高我們的英語水平，豐富我們的英語知識(shí)。”家長(zhǎng)們都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的也不列外。這一天剛回到家，我就發(fā)現(xiàn)桌面上有兩本日記本。我就問媽媽：“媽。這是給誰的？”媽媽笑著說：“除了你還能給誰？miacor說了，每日一篇小作文，你們的英語水平寫上就能提高。對(duì)了，寫完作業(yè)，到外面遠(yuǎn)眺一下，再回來寫作文，就這樣你的英語馬上就能超過你們班上所有的人，讓她們大吃一驚！哈哈！”說完媽媽就走了，她把我一個(gè)人留在客廳里，她不知道當(dāng)時(shí)我的心刷地一下就涼了，每天又要學(xué)舞蹈，彈古箏的，已經(jīng)夠累的了，她還給我加了一篇英語作文，這不是讓我死嗎？但是我不敢違抗母親大人的指令，只是怪怪的回到課桌旁 按母親大人的意思寫了一篇英語小作文。剛寫 前五天還沒有覺得多大煩惱，可到了第六天，我便忍不住了，他們都不寫憑什么我就要寫？
于是我也不寫作文了，而是用另一種辦法來猛過關(guān)。我知道我寫英語作文從來多不寫日期的，而媽媽又看不懂作文，只是一掃而過地看一下，所以我便可以拿以前的作文來騙一下她 今天，我拿一以往的作文來到媽媽的身邊。神態(tài)自如地把它交到媽媽的手中，媽媽說非常好！我暗暗慶幸！假的作文媽媽也能我好 ？嘿嘿。。。我真是太有財(cái)了！可是好景不長(zhǎng)，有一天我把作文交到媽媽的手中，媽媽奇怪地說：“璐璐呀，你寫了這么多天的作文，怎么才這么點(diǎn)啊？接著媽媽數(shù)了幾下，我的心提到了嗓子眼兒，心想：”慘了，要露餡了！媽媽驚訝地說：“啊怎么一共才七篇？難道這幾天你一直都在騙我？ 哦 天啊！你怎么能這樣？你看我辛辛苦苦把你養(yǎng)到大，不就想讓你有點(diǎn)出息嗎？你竟然用這種方法來欺騙我！”媽媽數(shù)落了我?guī)拙洌业男睦锖懿皇亲涛丁?/p>
媽媽，我想對(duì)您說：“不是女兒想要欺騙你，而是我學(xué)習(xí)的壓力太大了，媽媽，您不知道我的煩惱，每當(dāng)我寫完作業(yè)，到陽臺(tái)上去遠(yuǎn)眺時(shí)，我都能看到樓底下有一群我這般大的孩子在打羽毛球，我當(dāng)時(shí)是多么想去和他們一起玩啊！可我想到我還有很多的任務(wù)沒完成，我的心當(dāng)時(shí)是怎樣的凄涼啊！我也是小孩，我也需要一個(gè)快樂的童年啊！媽媽，您說是不是呢？”
五年級(jí)作文：成長(zhǎng)的煩惱五年級(jí)作文9
成長(zhǎng)，意味著責(zé)任；成長(zhǎng)，意味著更多的分離和相遇；成長(zhǎng)，意味著離開了無憂無慮；成長(zhǎng)，也意味著獨(dú)立自主；成長(zhǎng)，也同時(shí)意味著謊言與欺騙。我們從一個(gè)牙牙學(xué)語的嬰孩一步步走向孩童，又帶著孩童的稚氣隨著清風(fēng)變成花季少年，這是一個(gè)懵懂而又略有心機(jī)的年歲。這時(shí)，我們又將攜著這些孩童，少年該有的懵懂坐著奔向未來的列車駛向下一個(gè)站點(diǎn)。
那一張張有恐怖氣息和鮮紅數(shù)字的考卷，足矣證明我的成長(zhǎng)，從小時(shí)候的次次雙百，到小學(xué)的八十多，九十多到現(xiàn)在的八十多，九十多。有人問：小學(xué)和現(xiàn)在不一樣嗎？我會(huì)說：小學(xué)以前滿分一百分，現(xiàn)在一百二十分，這兩個(gè)能一樣嗎？還有從職務(wù)和名次也可以看出我的成長(zhǎng):小學(xué)六年，我當(dāng)了六年班長(zhǎng)，到了初中就不是了；小學(xué)六年，總是前三名，三好學(xué)生，年年都是。可現(xiàn)在進(jìn)前五前十都難。我們不可能總在1+1＝2那個(gè)年代徘徊。我們長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了。
誰不想只停留在幼兒園，一天都寫不了幾個(gè)字，現(xiàn)在呢？一大堆如云的公式，課文等待你背誦；如山的作業(yè)等著你寫；如海的題等著你做。小時(shí)候，幼兒園的時(shí)候，我們不分男女，盡情的嬉戲，玩耍，沒有一絲絲顧慮。現(xiàn)在呢？男女同學(xué)之間互相幫助一下，就有人開始八卦了。不只是這些，現(xiàn)在沒有幾個(gè)人在操場(chǎng)上盡情的玩耍嬉戲。因?yàn)槿舜罅耍瑢W(xué)會(huì)做作了。一絲絲童真都沒有了。這也證明我們長(zhǎng)大了，沒有了小時(shí)候的天真可愛，只剩下了面子和心機(jī)。
小時(shí)候做什么是都不用考慮后果，因?yàn)橛邪謰尳o你解決，可現(xiàn)在不一樣了。我們長(zhǎng)大了，住校了，不可能為了一點(diǎn)事就找家長(zhǎng)，要自行解決。自己弄出的事情，自己收拾這個(gè)爛攤子。這就是責(zé)任，要有責(zé)任感，才能在這個(gè)社會(huì)好好活下去。 成長(zhǎng)，必須經(jīng)歷酸甜苦辣這四個(gè)過程。
酸，就是爭(zhēng)風(fēng)吃醋。比如說：老師的重視，你學(xué)習(xí)好，老師就喜歡你。就在課堂上點(diǎn)你回答問題。我就有這樣的經(jīng)歷，我和以前我們班的瑞瑞就是這樣，表面上是好朋友，但暗地里卻總是打小主意怎樣在老師面前表現(xiàn)自己。不過，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，明事理了，老師喜不喜歡沒關(guān)系，自己學(xué)好了就可以了，用真正實(shí)力表現(xiàn)自己！甜，自然是快樂幸福的，當(dāng)然，誰都體驗(yàn)過甜。我在以前大部分都是甜的，因?yàn)槲乙郧皩W(xué)習(xí)是中上等的。希望以后還能像小學(xué)一般“甜”。
苦，這個(gè)很好理解，考不好，作業(yè)多，被老師，家長(zhǎng)訓(xùn)自然都是苦。所以，苦之后都是甜的。先苦后甜，這個(gè)道理大家都懂吧！我相信以后的生活一定少不了苦，但是不要抱怨因?yàn)橄瓤嗪筇鹇铮?/p>
辣，這個(gè)不好理解。辣，組個(gè)詞：火辣。也就是驕傲。我們不要以為考好了就可以驕傲。我以前就驕傲過，結(jié)果下一次考試就沒考好。自打那次以后，我就沒有驕傲過了。到了初中就更不可以了。因?yàn)椤叭送庥腥耍焱庥刑臁！?/p>
成長(zhǎng)，不僅是年齡和年級(jí)還有心智，讓我們一起努力成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵受人保護(hù)的百年大樹吧！
五年級(jí)作文：成長(zhǎng)的煩惱五年級(jí)作文10
往事如煙一般飄飄悠悠地過去了，伴隨著愛，伴隨著快樂我漸漸地長(zhǎng)大了，可是長(zhǎng)大后的我卻發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大了一點(diǎn)也不好，一個(gè)個(gè)煩惱是接連而來，就猶如一座座大山把我壓得喘不過氣來。由其最頭疼的是三大煩惱，哪三大，待我一一道來。
一、關(guān)于學(xué)習(xí)
一個(gè)人長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)自然步步升高，這是理所當(dāng)然。可我卻終日泡在練習(xí)苦海里，等做完以后，抬頭我已是分不清東南西北，再加上我的腦子本身不是非常聰明，可偏偏卻冤家路窄，碰到了學(xué)習(xí)的天敵——背誦，好家伙，什么古詩80首，什么數(shù)學(xué)公式概念，什么英語句子，一骨碌地全部往我的腦里灌，唉，真是雪上加霜，令人慘不忍睹。
二、關(guān)于生活
我長(zhǎng)大了，肯定也是媽媽“賢內(nèi)助”的最佳人選。于是剛到老家，還未放下書包，就聽媽媽的聲音此起彼伏：“豆豆，快幫媽媽做點(diǎn)事。”“快點(diǎn)幫媽媽擦柜子。”母命難違，豈敢不聽，我唯唯諾諾地應(yīng)著，并把柜子擦得干干凈凈。我一做完，就趕緊叫媽媽，想讓媽媽欣賞欣賞我的杰作。媽媽仔細(xì)地看著，還不時(shí)用手摸一下。我站在媽媽面前，得意洋洋，心想：“媽媽一定會(huì)夸我的！”誰知，媽媽卻語出驚人，讓我大跌眼鏡。原來媽媽說：“還不錯(cuò)！既然擦得這么干凈，我就再讓你擦地板，把你的房間媽媽的房間哥哥的房間奶奶的房間都擦一遍。”啊！上帝呀，你為何如此不公？
三、關(guān)于男女
不光是我長(zhǎng)大了，全班同學(xué)都長(zhǎng)大了，于是在學(xué)校不再像以前那樣打打鬧鬧了。下課了距離是分得那么開：男的在操場(chǎng)上打籃球，女的卻在樓梯旁小道里踢毽子，跳牛皮筋。桌上的三八線永遠(yuǎn)是那么深，仿佛要把桌子鋸開才好！更讓人奇怪的是，如果一個(gè)男孩子向女孩子借了一塊橡皮，就會(huì)被大家說三道四，什么誰喜歡誰啦什么搞三角戀啦，要有多離奇就有多離奇。而這兩個(gè)人有口難辯，只得干瞪著眼睛聽他們瞎說。
這三個(gè)煩惱常常困擾著我，使我吃飯吃不香，睡覺睡不著。使我覺得每過一天只是在打發(fā)無聊的時(shí)間。直到有一天，我隨便翻閱《讀者》，被里面的一篇《人的一生》給吸引了。讀完以后，我的心再也不能平靜：是啊，人的一生不就像一杯茶嗎？看看并沒有什么趣味，但仔細(xì)品嘗，真讓人回味無窮。我現(xiàn)在的環(huán)境不也是如此嗎？從此，我開始振奮起來，快樂地面對(duì)著每一天。變了，變了，全變了！原來平淡無奇的生活一下子是變得那么美好。我終于明白了：其實(shí)老師讓我們背誦古詩、公式、單詞，還不是想讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)嗎？媽媽讓我做家務(wù)，還不是想培養(yǎng)我的獨(dú)立能力嗎？大家各玩各的，還不是其樂融融嗎？同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)世界是多么美好啊！
五年級(jí)作文：成長(zhǎng)的煩惱五年級(jí)作文11
我的煩惱每個(gè)時(shí)期都有。嬰兒時(shí)期的煩惱就是要吃到奶，童年時(shí)期的煩惱就是要買玩具，那時(shí)候我都是用哭來表示我的抗議。而我現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大了，煩惱也越來越多了……
一眨眼，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。這五年來我像關(guān)公一樣，拿著“大筆”，過五關(guān)，斬六將，一路殺過來的，因?yàn)槲覀儼嗟摹案摺笔謱?shí)在太多了，一不留神，就給他們殺個(gè)片甲不留，被拋到了全班倒數(shù)的行列。為此，我只能天天在戰(zhàn)場(chǎng)上過日子，學(xué)習(xí)的壓力越來越大了。有一次，我考試考砸了，拿回去給媽媽簽名的時(shí)候，媽媽并沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，讓我下次考好點(diǎn)。媽媽雖然口頭上這么說，但我知道她內(nèi)心很難過。每個(gè)父母都想自己的兒女考上好的大學(xué)，找份好的工作，但我們的學(xué)習(xí)壓力也越來越大了，我真的很煩惱。老師和家長(zhǎng)每天都是重復(fù)一句話，就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。但是，我們是為了什么而學(xué)習(xí)的呢？為了家長(zhǎng)？為了老師？還是為了以后找到好的工作？我有點(diǎn)糊涂了
我真羨慕在天上自由自在地飛翔的小鳥。唉，明天又要測(cè)驗(yàn)了，這就是成長(zhǎng)的煩惱。
五年級(jí)作文：成長(zhǎng)的煩惱五年級(jí)作文12
開頭：“我不想我不想長(zhǎng)大，我寧愿又笨又傻……”對(duì)！成長(zhǎng)大半是被煩惱所籠罩的，有誰不想回到童年呢？但這些煩惱又是在成長(zhǎng)中不可缺少的，這些煩惱又是在成長(zhǎng)中的試練，正如貝殼在無情的浪花沖洗變得更加光滑，美麗。讓我在煩惱如火般的洗禮下——長(zhǎng)大吧！
在家里，我是一個(gè)絕世乖乖女，是媽媽最單純的女兒；在學(xué)校里，我是一個(gè)絕世野女孩，是同學(xué)眼中的怪女孩。在家里我極開心也只是抿嘴一笑，在學(xué)校我和同學(xué)可以肆無忌憚的大笑。因?yàn)槲以缭?0歲悄然離去之際，內(nèi)心早已萌發(fā)出一種叫“野”的小苗，這可小苗卻只能背著媽媽成長(zhǎng)。
然而，就在一個(gè)沒有綠蔭，陰雨綿綿的日子里，我這顆小苗被連根掘起，“你怎么能個(gè)這樣！”這個(gè)高九調(diào)音除了我親愛的媽媽，還會(huì)有誰？她正在大聲地斥訴著我
“我會(huì)在門禁之前回來的。”我正用我的撒嬌招牌音跟媽媽講條見“不可以，你跟同學(xué)去唱K，你知不知道那是什么地方，都是些不良少年去的地方，而且還有男生去！”
我無奈的抓了抓頭發(fā)，說：“媽，這只是同學(xué)聚會(huì)耶~~。”這時(shí)媽媽變得更可怕啦，眉毛擰成“川”字，頭上似乎長(zhǎng)了一雙角，手里那著個(gè)叉，活像個(gè)魔鬼，“你老實(shí)說，是不是學(xué)別人早戀啊！”我這時(shí)已經(jīng)沒什么耐心了，便大大聲聲的說：“媽，你不許我跟男生站在一起，我在學(xué)校里天天個(gè)男生站在一起，不如說我天天早戀！”媽媽聽了更是火冒三丈，嘴似乎要噴火了，“你翅膀長(zhǎng)硬啦，別的學(xué)不好，頂嘴就不得了。”“可是，媽”我剛想說什么，就被媽媽打斷了。“以后不準(zhǔn)看什么棒棒堂，黑澀會(huì)，飛輪海還有那些青春文學(xué)跟偶像劇，知道沒！對(duì)，還有那些亂七八糟的歌也不許聽！”我頭上老早就刻上煩惱二字“為什么，那些人都是唱歌和演戲成功的，又不是沒出息。”媽媽這時(shí)的聲音就像一個(gè)老巫婆那樣難聽“以前那些人叫戲子，難道我要讓女兒將來當(dāng)戲子嗎？”媽媽像一陣暴風(fēng)雨一樣走出去，只聽見“砰”一聲，門準(zhǔn)是被反鎖了，接著就聽見“嘀嗒嘀噠”的腳步聲，是媽媽走了，她只丟下一句話“我去上班了，今天那都不許去，自己要小心。”
媽媽的腳步聲遠(yuǎn)了，“自己要小心”這句話然后我那顆激動(dòng)的心冷靜下來了，媽媽說那么多都是為我好的，她的出發(fā)點(diǎn)是愛，可我卻大她比作魔鬼，老巫婆這些可惡的東西。這是灰撲撲的天空中有一束陽光照下來，照亮我的心田；光禿禿的樹上吐出了新芽，點(diǎn)亮了我的眼睛。
我就是在這煩惱的試練下明白了：只要不把自己當(dāng)作被害者，用平靜的心情去感受那份親情，就會(huì)覺得怎樣的欣幸呀！這就讓我長(zhǎng)大了一點(diǎn)。我在成長(zhǎng)中離不開煩惱的試練，就像貝殼離不開海浪的沖洗一樣。
五年級(jí)作文：成長(zhǎng)的煩惱五年級(jí)作文13
一個(gè)個(gè)煩惱像一顆顆星星點(diǎn)綴在成長(zhǎng)的夜空上，有的閃耀，有的黯淡，但正是有星星的存在，夜空才能顯得更美麗。夜空中總會(huì)有星星，成長(zhǎng)中也不可能沒有煩惱。
在我成長(zhǎng)的夜空上，也有那么幾顆星星……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我常常會(huì)感到有一個(gè)無形的枷鎖緊緊束縛著我，讓我感到難以呼吸，就深吸一口新鮮空氣時(shí)鼻子也會(huì)感到刺痛。
面對(duì)身前一大堆的作業(yè)，我真想極力用手推開，趴在桌子上呼呼大睡，什么也不想，就讓時(shí)間停留在這一刻。但我不能，我沒有權(quán)利這樣做，雖然這只是我個(gè)人的前途問題，但是我又不能辜負(fù)一切對(duì)我抱有希望的人。想到老師的忠言勸告，對(duì)我失望的眼神，我不禁打個(gè)寒顫；想到父母日夜辛苦，日漸衰老，又無所抱怨，我不禁鼻子一酸，心中像針扎一般。我用手貼在我的胸膛上，對(duì)著我的心說：“你能這樣做嗎？”但是我真的感到好累，可是我就好像站在一個(gè)交叉口，前路迷茫呀！我的良知驅(qū)趕著我前進(jìn)，我的無可奈何又緊緊拉著我。我就這樣來回徘徊，徘徊累了，我真的很想放棄，但我的心中隱隱有兩個(gè)字“不能”，可是我又該怎么選擇呢？我能“潛逃”嗎？
成長(zhǎng)的夜空上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只一顆星，哪怕是微弱的光芒也會(huì)等到天明——才消失，但是它真得消失了嗎？
成長(zhǎng)中的煩惱也正如此，一個(gè)個(gè)煩惱漸漸消釋，另外的煩惱又向你招手，向你露出詭異的笑容。
我嘆惜，友誼為什么這么短暫，難道是因?yàn)闀r(shí)間嗎？可是，我一直把她當(dāng)成我最好的朋友，那一個(gè)個(gè)美好的畫面在我心中烙下了一道永不磨滅的深印，我記得我和她手牽著手，唱著歡快的歌蹦蹦跳跳的去學(xué)校。我記得我和她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾一起走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我記得我和她晚上躲在被子里說悄悄話。我也記得我和她一起到河邊摘柳條，我掉進(jìn)了河里，她急得哭了……那么多，那么甜蜜，又怎么可以忘記？
可是一切都像泡影，隨水流去。我發(fā)現(xiàn)她的眼神不再像以前那般真誠(chéng)，我懊惱我一直都將她真心相待，我也不想對(duì)她有什么猜疑，可是我卻從別人口中探到她并沒有把我當(dāng)成朋友，可是我不相信，我以為她們這是在挑拔我和她之間的關(guān)系，但我越來越不這樣認(rèn)為，可我又不感相信，只好硬生生的在我和她的友誼之前隔一道“防護(hù)線”。
太多不解，太多疑惑，煩惱煩惱你怎樣才可以煙消云散？
站在梳妝臺(tái)前，我不禁感到一種自悲感，“哎！我怎么不能長(zhǎng)漂亮點(diǎn)呢？”站在人群中我不由感到低人一等，我成績(jī)一般，人又長(zhǎng)得不漂亮，我甚至看到那些漂亮的女孩會(huì)有一種羨慕，但是我知道人的丑美不歸自身決定，但一個(gè)人內(nèi)心的丑美卻由自己決定，做不了一個(gè)漂亮的女孩，但我可以做一個(gè)善良的女孩。
煩惱的星星呀！我終于等到了天明，你也該消失了，我會(huì)慎重的選擇我的人生，我不會(huì)被成長(zhǎng)的煩惱壓倒，我會(huì)努力去奮斗，讓生活更充實(shí)，那么煩惱的位置會(huì)越來越渺茫。
五年級(jí)作文：成長(zhǎng)的煩惱五年級(jí)作文14
一個(gè)黃昏，我獨(dú)自坐在庭院品味淡淡的綠茶，看夕陽泛出的霞光，晃眼又不晃眼。樓上傳來一群孩子的嬉鬧聲，那么純真，那么動(dòng)聽。恍然記起，一年級(jí)時(shí)我們也是如此無憂，如此單純。
喧鬧的操場(chǎng)響起國(guó)歌，當(dāng)我們還是一年級(jí)的時(shí)候，戴著紅領(lǐng)巾，敬著禮，筆直地站在操場(chǎng)上，望著那面鮮紅的國(guó)旗，一動(dòng)不動(dòng)。那時(shí)，我們極其投緣，玩得不亦樂乎，甚至晚上都到對(duì)方家里睡覺—五年后，我無知地認(rèn)為我們?nèi)缤瑒傔M(jìn)小學(xué)大門的關(guān)系那么好，可惜我錯(cuò)了。我不知何時(shí)，我與你之間的一汪清水漸漸渾濁，漸漸地骯臟不堪，你離我越來越遙遠(yuǎn)，我們之間好似隔絕了萬重山一般。但是，我裝糊涂，裝作什么都沒感覺到。直到那天，我真正發(fā)現(xiàn)我們回不去了；元旦前幾天，班主任突然把布置板報(bào)的重任交給我一個(gè)人，以往都是她負(fù)責(zé)的。這次我搶了她的功勞，我想：“一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的她心里一定很難過吧？向她道歉好了。”我走向她的座位，拍了拍她的肩膀，她轉(zhuǎn)過頭，一看是我，毫不猶豫地轉(zhuǎn)回頭。我愣了愣，問她有沒有生氣，她默不作聲，這時(shí)，上課鈴響了，我有些沮喪地回到了座位。那節(jié)課，我沒聽多少，而她的筆一直在忙碌描繪什么。放學(xué)后，她沒有等我，我只好一人留下出黑板報(bào)。出到一半時(shí)，她來了，我又驚又喜，因?yàn)樗f她是來幫助我的，我自然萬分開心。她拿出題材，告訴我她的想法，我完全相信并毫不質(zhì)疑地按她的指示去寫去描繪。那天，我們忙到很晚，路上我們吃著噴香的包子，笑得很燦爛，慶祝板報(bào)終于在她的幫助下完成。第二天，同學(xué)們議論紛紛，剛進(jìn)教室，同學(xué)們都用鄙夷的目光看著我。突然，她沖我跑來大叫道：“你看你，出的是什么板報(bào)？主題應(yīng)是慶祝元旦，為什么你寫紀(jì)念毛主席？真不該把板報(bào)交給你。”我有些膽怯，小聲說：“不是你讓我這么出的嗎？”她裝著無辜又奇怪地說：“我什么時(shí)候讓你這么出的？放學(xué)后只有你一個(gè)人，你是不是想出好得表彰想瘋了？”面對(duì)大家的眼神，我無法回答。她繼續(xù)說：“沒話說了吧？大家看見沒？她就是這樣，蠢得死！”我的尊嚴(yán)像受到強(qiáng)烈侮辱一般，萎縮了起來。眼淚也不爭(zhēng)氣地流下來，可他卻不饒人地在罵我。“夠了！夠了！為什么你要這么對(duì)我？”我的內(nèi)心在吶喊，在胸腔中的聲音回蕩著、回蕩著……與我們的友情一般，淡去了……我恨，我怨。可于事無補(bǔ)，過去了還是過去了，向未來看吧！
午后的茶點(diǎn)，讓我回想起那些陳年往事。可如今，回憶起那如陷阱般的欺騙，再也不恨不怨了。“怒”，正如孔子的名句，寬恕他人對(duì)你的過錯(cuò)，解放被仇恨束縛的心。只是要多少年后，傷痕才能消失不見？希望時(shí)間重來，我們還是朋友，可惜是希望。
成長(zhǎng)的煩惱，記憶的傷疤。記錄了我的童年，我的情緒與那些不知珍惜付之東流的友情。都走遠(yuǎn)了，回想起來，總是空落落的，不痛不癢，無色無味。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)歷煩惱，而也同時(shí)在煩惱中成長(zhǎng)。有煩惱的成長(zhǎng)故事才是人生。那些旅途中的坎坷確實(shí)艱辛，但若走過碧海藍(lán)天在那頭等你細(xì)細(xì)品味。
五年級(jí)作文：成長(zhǎng)的煩惱五年級(jí)作文15
在我們成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)有一些令人頭昏腦脹的煩惱，比如說畢業(yè)的壓力啊，自己后期的生理缺陷等等，我也不例外。
“佳欣，看爸爸給你買什么好東西啦！”我剛把書包放在桌上，爸爸便走了進(jìn)來。我驚喜地回頭看，以為爸爸給我買了那次在商場(chǎng)看中的精致的小飛機(jī)模型。誰知——唉！又是被老師稱為“精神面包”的可惡的復(fù)習(xí)資料。意外的驚喜變成了美麗的肥皂泡。
爸爸把書放在桌子上興奮地說：“今天上午，我和你姨夫轉(zhuǎn)了好幾個(gè)書店才選中了這幾本。我跟你說，你姨夫可是帶了好幾屆六年級(jí)畢業(yè)班的老教師。據(jù)他說這些書的含‘金’量都很高，我想他的話準(zhǔn)沒錯(cuò)，就全買下來了。”他一本一本地?cái)[弄那些書并發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。我向那瞟了一眼：嗬！真是五花八門！什么“考霸”啦，“題王”啦，“金鑰匙”啦……你說現(xiàn)在的出版商也真行，看書名起得多棒！人家也敢起。可也是，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嘛！“嗨！離考試還有一個(gè)多月，從今晚起你再加把勁，把這些習(xí)題再做一遍。”爸爸一本正經(jīng)地說。“什么？”我腦袋“嗡”地一聲。現(xiàn)在每天都干到十點(diǎn)多，若再加上這些，恐怕“連續(xù)作戰(zhàn)”也難敵這殘酷的“題魔”。白天老師領(lǐng)我們登書山，游學(xué)海，弄得我頭昏腦脹，晚上“業(yè)務(wù)”不算，爸爸還怕我“食不飽”。唉～就是機(jī)器也得修整啊！我頓時(shí)像泄了氣的皮球，一屁股坐在椅子上。
我用疲憊的眼光看了爸爸一眼，有氣無力地說：“爸爸，今晚我休息一晚行嗎？我太累了！”“那可不行，該沖刺了。聽人家說今年朝陽國(guó)際招生名額少了，如果不努力就沒希望了。”爸爸睜大眼睛鄭重其事地說。“我不考朝陽國(guó)際，我就考松柏中學(xué)，我想和哥哥一起讀。我不想一個(gè)人。”“不行！今天必須做，否則就別想睡覺！”爸爸大聲吼著。“不睡就不睡，有什么大不了的！”我含著眼淚委屈地說。“好，你自己說的，今天你給我坐一個(gè)晚上！”爸爸怒氣沖沖地說，并用手拍了一下桌子。然后打開房門走了出去。我一屁股坐下來，放聲大哭。
這時(shí)媽媽進(jìn)來安慰我說：“佳欣呀！你爸爸的倔強(qiáng)脾氣你還不知道啊！你別跟他計(jì)較，至于考哪個(gè)學(xué)校以后再說，你爸爸是讓你以后有個(gè)鐵飯碗，你自己好好想一想。”
許久，我的心才平靜下來。這么多年爸爸一直都關(guān)心著我的成長(zhǎng)，我應(yīng)該感謝他。可他的“家長(zhǎng)”作風(fēng)真讓我受不了，什么事都是他說了算，真不明白，為什么爸爸要我按他的意愿行事呢？
望著桌子上那展翅欲飛的雄鷹，我的心茫然了……
也許爸爸是對(duì)的，也許是我的想法太天真，但不管怎樣都不要用那種態(tài)度對(duì)待爸爸。古人云：不敬父母修什么德？還是把夢(mèng)想變成美麗的種子埋在心里吧！畢竟父母的人生經(jīng)驗(yàn)比我們要豐富。
我輕輕地推開了爸爸的房門……
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