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感謝你放開我的手優(yōu)秀作文素材
篇一：《感謝您,放開我的手》
世上有一種東西，永遠默默隱藏在內(nèi)心，伴著每個人走過。每每想起，便有一種莫名而清晰的感動和溫暖。
小時候，最留戀的是母親的手，每每在寒冬，每每我的小手被凍得冰冷時，總有母親用她那柔和溫暖的大手，將我的小手包裹，或是不停地揉搓著，或是將我的手和她的手一起放入她的口袋，在寒風(fēng)里走。當(dāng)我的手被那火熱的柔軟包圍，當(dāng)深陷在母親關(guān)切溫馨的眼神中的時候，我的胸膛便熱流涌動，再無寒冬之感，似漫步在春日。再無未知之路，無論走到哪兒都不在怯懦。我享受這感覺，這仿佛被母親捧在手心的感覺，全身心都洋溢著母親手心那恰到好處的溫度。只要母親的手在，我不在害怕陌生，不在害怕黑夜，不在害怕遠方。于是那時，看到在校門口等我的母親，是我一天中最快樂的瞬間。
稍大后，開始自己上學(xué)放學(xué)，每每走到校門口，就會有一種錯覺，仿佛母親還在那個無比熟悉的老地方等我，會握住我的手，會放入她永遠溫暖的口袋，而那淡淡的溫馨便氤氳在我的心頭。
記得那天特別冷，我抖抖索索地走出校門，又看到了那熟悉不過的身影。照例她微笑著向我伸出她的手，并不斷地搓著。不知道從什么時候開始，歲月的風(fēng)霜已經(jīng)無情地刮去了它的精致，使它長上了凍瘡而顯得發(fā)紅，我看著母親這雙伸出的手，怔住了。母親要上前來握住我的手，我卻瑟縮著將手放入自己的口袋不愿拿出。
“是嫌媽媽的手不好看嗎？”母親順著我的眼神低頭看了看自己的手，她微微搖了搖頭，眼里有藏不住的失落，嘴角劃出牽強的弧度。
“不是。”我低著頭像做錯事情的孩子，“我是怕我的手冷……”
未等我說完，母親用令我詫異的力量將我的手從口袋里拽出。那一刻，我分明看見笑容爬上母親的眼角，眼里漾出的是幸福和欣慰。那一刻，我明白握著的一雙手不僅在溫暖著我，也在同時溫暖母親的心。
再后來，也許是長高了，長大了，很少再有母親牽著手回家的時候了，這段溫馨的回憶便被深埋在心底，不再想起。
直到今天，當(dāng)春天的風(fēng)吹開我的心扉，當(dāng)這個“牽著我的手”的字眼出現(xiàn)在我眼前，當(dāng)一串字流淌出我的.筆尖，才發(fā)現(xiàn)那回憶是那樣真切，從不曾褪色。感謝您，一直牽著我的手，讓我從幼稚長到成熟，從軟弱歷練到勇敢。
忽然想起在網(wǎng)絡(luò)上的一組漫畫：當(dāng)你很小的時候，母親牽著你的手，教你用勺子，用筷子，教你穿衣服，洗臉，梳頭發(fā)……當(dāng)你長高了，長大了，母親一天天的老去，手也粗糙了，長滿了繭子……只要你還在她的身邊，她就會很開心，很高興，當(dāng)有一天她老了，連站都站不起來了，請你緊緊的牽著她的手，就像，她小時牽著你一樣。
忽然有種渴望，要將母親的手好好地握在手心，就像當(dāng)年母親握住我的手一樣。今年的冬天特別冷，我愿用我的心去溫暖那雙日漸蒼老不再滋潤的手，讓母親感受到兒子手心的溫度，感受母子兩顆心一起跳動的滋味。
感謝您，牽著我的手，我愿意，牽著您的手，一直往前走。
篇二：《感謝你，放開我的手》
一個人對你好不一定是握緊你的手，有時放手也是一種愛。——題記
還記得烈日炎炎時，我緊緊拉著媽媽的手，搖搖晃晃的穿著旱冰鞋，一步一步的滑著，但是媽媽卻松開了我的手，讓我自己獨立滑，雖然摔了很多次，但是我依然記得學(xué)會滑旱冰時的快樂。我感謝媽媽，放開了我的手。
還記得我去參加考試，我害怕而拉著爸爸的手，爸爸推開了我，讓我去參加比賽，使我學(xué)會了面對。感謝爸爸，放開了我的手。
有一個人也同樣讓我印象深刻，她教會了我自己努力后獲得成長的重要。我自小就學(xué)習(xí)古箏，而這個古箏老師也是陪伴了我八年亦師亦友的人。那天我照常去學(xué)習(xí)古箏，她讓我彈奏剛剛學(xué)習(xí)的曲子，我便撥動起了琴弦，但是在彈奏的過程中，我有時彈錯。有時卡音，在技巧方面也經(jīng)常出錯，一首曲子下來，讓人很是不快。我本以為，老師會先批評我，再像往常那樣手把手地，一個音一個音的教我彈，直到我練熟為止。但是她卻并沒有說我，只是讓我看她是如何演奏的，我認(rèn)真地看著老師那一下下行云流水的指尖，曲音一落，老師便讓我自己試試，說著老師拉住了我的手，放在了弦上，擺正我的姿勢，我本以為她會手把手的教我，但是她卻放開了我的手，我有些不知所措，她似乎看穿了我，說道：“你也該學(xué)會自己練習(xí)了，不能總依賴我。”我無奈，只好自己練習(xí)，一段時間過去了，我的琴技也在我的練習(xí)下，增長了不少，這首曲子我也能流暢的`談下來，而我也體會到了自己努力后獲得果實的快樂，心中也理解了老師的用心良苦。感謝老師，放開了我的手。
在我成長的過程中，有無數(shù)人放開了我的手，讓我得以展翅飛翔，越飛越高，他們都是我愛的人，愛不一定是握緊，也可以是放手。我要對她說：感謝您，放開我的手。
篇三：《感謝你，放開我的手》
當(dāng)我看著一些很小的孩子在上學(xué)路上時被父母牽著，開開心心的樣子，我想我以前一定也是這樣的。
您牽著我的手，從東走到西，又從這條街走到那條街，我感受到媽媽那溫暖有力的.大手，就很安穩(wěn)地毫無顧慮地走。就這樣，一年級，二年級，到三年級開始時，我依舊是媽媽送去上學(xué)，也沒有多遠，可是別的孩子已經(jīng)自己走去學(xué)校，我還沉浸在媽媽的手中。我應(yīng)該一個人了。
就這樣，一天早上，媽媽讓我獨自去上學(xué)，我還很擔(dān)心，一直說著不，因為我害怕走丟。可是媽媽一再搖頭。，我必須自己走。走出小區(qū)，心中滿是不安。第一步，第二步??我實在是不理解媽媽當(dāng)時突兀的決定。沿著熟悉的路，東張西望，緊握著兩只手。很快手心里就全都是汗了，而我還處在緊張中，絲毫不愿意松懈。
突然，我看到一個和我差不多的學(xué)生蹦蹦跳跳地去上學(xué)，而且還哼著歌，邊走還不時停下來看看景色。我覺得很羞愧，我也想像他一樣，可是我依舊擺脫不了心中的恐懼。“我都那么大了，怎么就不能自己去上學(xué)？不行，我必須要自己走到學(xué)校去！”我這么告訴自己。漸漸地，我的步子更大了，沒有了剛開始的羞澀，更多的是充滿自信。很快，我看到了學(xué)校的大門，心里很高興，加快速度跑過去。心里已經(jīng)不是恐懼，而是一種成功的喜悅。走到校門口，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在那里了等我了。看到我以后，她微微向我笑了一下，說：“你做到了，盡管過程很艱難，不過你終于相信自己，打敗了恐懼，你不再是那個處處需要我?guī)е男『⒆恿恕！睆哪且院螅以僖矝]有讓媽媽牽著去上學(xué)，都是一個人，看著比我更小的孩子，我心里是自豪，這一切，源于媽媽放開我的手，讓我獨自走。
感謝您，放開我的手，讓我充滿自信，也讓我學(xué)會了堅持和獨立，我的確已經(jīng)不是當(dāng)初那個處處需要人保護的孩童了。感謝您，放開我的手。
篇四：《感謝你，放開我手》
從我記事的那時起，您就拉著我的手，緊緊的拉著，生怕我飛了似的，從來都不曾放開我。等到上中學(xué)時，您那緊緊的手終于放開了。
那是初二時的期末考試前，我原以為您會跟往常一樣陪著我一塊復(fù)習(xí)，可是您卻說初二了，許多知識我都已經(jīng)不會了，更何況你都這么大了，應(yīng)該知道怎樣去學(xué)，怎樣去復(fù)習(xí)了，“路是自己走出來的”，方法是自己總結(jié)出來的，不能只想著靠別人幫你。您的話就像一盆冷水潑在我身上。于是我只好自己復(fù)習(xí)，那次我考得比以往都要好。我相信您不是不會，而是想放開我的手，讓我能夠自主學(xué)習(xí)。從那以后，學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)就成了我一個人的事。
一次去上補習(xí)課，您說有重要的事，得回一趟單位，于是我只能自己去上補習(xí)課。去補習(xí)地點需要換乘好幾輛車，但我什么話都沒有說，馬上答應(yīng)了下來，自己到了學(xué)校。那時已經(jīng)上課了。我第一次認(rèn)識到來到這里上課是多么不容易。于是，我認(rèn)真聽了整節(jié)課，別讓自己的辛苦化作輕煙飄走。回到家，您早就做好了飯，等著我。我對您說：“我以后就自己去自己回來吧，不用您再接了。”您笑了，并爽快的答應(yīng)了我。
以前，我總是想要這要那的，而您總是在這個時候緊緊地抓住我的手，使勁往回拽，并說這個危險，那個沒用，要么就用別的方式使我放棄這個想法。那次放學(xué)，我因為非常喜歡一個東西，于是便花錢買下了它。剛到家，就被眼尖的您發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時我非常害怕，以至于在吃飯的時候，每吃兩口就要看看您的臉色，還沒吃飽，就飛速跑回屋開始做作業(yè)。一會兒，您進來了，可是并沒有說我什么，只是看到我心驚肉跳，惶恐不安的'樣子覺得非常對不起我，你說可以買，只是希望我能買些有用的，對學(xué)習(xí)幫助的東西，大了，能夠辨別是非了，不應(yīng)該再像小時候那樣不懂事了。當(dāng)時聽了，覺得非常感動，并向您保證一定夠做到不亂花錢。
感謝您，松開我的手，讓我能夠自由的成長，讓我養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓我敢于獨自行走在社會上。放心吧！媽媽，我一定
不讓您失望，我會用實際行動來證明我自己的！
篇五：《感謝你，放開我的手》
“啊哇！”
一聲尖叫吸引了在廣場上散步的我。原來是一個大約只有兩歲的小男孩摔倒了！“啊??”小男孩放聲大哭。正當(dāng)我想跑過去把他扶起來時，他的媽媽卻映入了我的眼簾。“沒關(guān)系的，多多。”她鼓勵著小男孩，一邊說，一邊示意他站起來。可小男孩卻賴在地上一動不動：“啊，媽媽，抱！”男孩邊哭邊喊。可是他的媽媽一點也沒有向前邁腿的意思，只見她伸出大拇指，微笑著對孩子說：“多多，你是個勇敢的男子漢，來，自己站起來！”“不，媽媽，疼！”“你要是不起來，媽媽可走了啊！”望著已轉(zhuǎn)身慢慢向前挪步的媽媽，男孩的哭聲漸漸沒了底氣。萬般無奈，他只好自己爬了起來，邊抽噎著邊向媽媽追去。
要過臺階了。站在第一個臺階前，小男孩猶豫了。他順著臺階走了兩步，把手再次伸向媽媽。可是他的媽媽無動于衷，眼光竟轉(zhuǎn)向了別處。這次，小男孩不再哭鬧，他用了九牛二虎之力，終于一只腳踏上了第一層，可因為跟上的那只腳一下子踩在了臺階邊上，一個趔趄，他又從臺階上摔了下來。他的媽媽嚇得一驚，看到孩子沒什么事，她馬上恢復(fù)了常態(tài)。坐在臺階邊上的一位老爺爺看不過去眼兒了：“你這個媽媽，也真夠狠心的。那么小的孩子，就不能抱一抱他！”那位阿姨笑了笑，什么也沒說。孩子爬起來。這一次，他似乎有了經(jīng)驗，一只腳搭上臺階后，另一只腳踩踏實后他才慢慢站起來去爬第二個臺階。
過了很長時間，小男孩終于吃力的爬完了五層臺階。他的頭上都是汗，小膝蓋上的皮已有瘀血。可此時的他卻興奮地跳起了“桑巴”。他的媽媽高興地說：“多多，媽媽抱抱！”小男孩甩開了媽媽的手，一蹦一跳地走向前去??
看著漸漸遠去的小男孩，他的身影幻化成了小時候的我。曾幾何時，我也有著小男孩相同的.經(jīng)歷。記憶中，別的孩子摔倒了總會有人將他扶起然后呵護在懷，問長問短，可是每次當(dāng)我摔破了皮得到的只是無邊的寧靜和一陣?yán)滹L(fēng)；洗澡時，嘩嘩的水龍頭下只留下孤獨的我，偶爾能看到門縫中偷偷觀察的眼神；學(xué)習(xí)的路上，只有我一個人背著大書包穿行在風(fēng)雨中；遇到難題時，得到的回答總是自己再想想。慢慢地，我學(xué)會了碰到困難不再向爸爸媽媽求助，我會咬著牙自己站起來，然后偷偷吞噬自己的淚水。
看著跌倒了爬起來，享受成功喜悅的小男孩，我突然間明白：原來，放手也是一種愛。因為放手，蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚，花兒開遍四方；因為放手，雛鷹從畏懼高空蛻變?yōu)榭罩邪灾鳎灰驗榉攀郑⒆硬拍軓臏厥依锏幕ǘ涑砷L為風(fēng)雨無法摧毀的棟梁。
爸爸媽媽，謝謝你們，謝謝你們這種放手的愛，讓我如同破繭的蝶，掙脫蠶繭，飛舞出自己的姿態(tài)。
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