精選六一兒童節(jié)的活動(dòng)作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)的活動(dòng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六一兒童節(jié)的活動(dòng)作文 篇1
盼望已久的六一兒童節(jié)終于來(lái)到了，媽媽把最喜歡的花裙子穿在了我的身上，還給我戴上了一個(gè)花卡子，把我打扮得花枝招展的，媽媽開(kāi)著車(chē)帶我去上學(xué)，上學(xué)的路上，我仿佛看見(jiàn)小花搖著頭就象在向我問(wèn)好，小樹(shù)搖著它那茂密的枝葉好像在向我點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著好像在向我們祝福，來(lái)到學(xué)校我看見(jiàn)教室里五顏六色的彩旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，拉條隨風(fēng)舞動(dòng)，整教室好像變成了色彩的`海洋。
最有趣的要數(shù)螞蟻搬家，先把乒乓球放在乒乓拍上，如果掉下一次扣了分，掉兩次不得分。我聽(tīng)完了游戲規(guī)則以后，手拿乒乓球，把球放于板中間，就一步一步小心翼翼地往前移動(dòng)，眼睛死死地盯著乒乓球的球拍，生怕它掉到地上。乒乓球在球拍上不停地滾動(dòng)，我的心仿佛要從口中蹦出來(lái)了，我連忙穩(wěn)住了腳步，小球終于又回到了球拍的中心，我終于長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，又慢慢地向前移動(dòng)，離終于越來(lái)越近，“啊！”我終于順利過(guò)關(guān)了。
游戲雖然結(jié)束了，我們玩得盡興，希望下年的六節(jié)能早點(diǎn)來(lái)到！
老師評(píng)語(yǔ)：能把活動(dòng)的場(chǎng)面與自己的內(nèi)心活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，寫(xiě)得生動(dòng)，具體，真棒！
六一兒童節(jié)的活動(dòng)作文 篇2
每當(dāng)“六一”兒童節(jié)到來(lái)之時(shí)，我身邊的每個(gè)人都顯得那樣的興高采烈。因?yàn)椤傲弧眱和?jié)是屬于我們自己的節(jié)日，這不“六一”節(jié)又來(lái)到了。一進(jìn)學(xué)校到處張燈結(jié)彩，校園里充滿(mǎn)了節(jié)日快樂(lè)的氣氛。首先校長(zhǎng)對(duì)我們發(fā)表了熱情洋溢的節(jié)日賀詞，大隊(duì)輔導(dǎo)員給我們寄予了節(jié)日的期望，接著老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)非常好玩的游戲。名叫“心有靈犀”。
游戲規(guī)則是這樣的'：老師先叫一位同學(xué)上臺(tái)，老師給那位同學(xué)看了一張紙，紙上寫(xiě)了什么？大家都不知道，只有那位同學(xué)知道，那位同學(xué)用動(dòng)作告訴我們是什么，我們大家來(lái)猜成語(yǔ)。
游戲開(kāi)始了，老師叫了一位趙躍同學(xué)上臺(tái)第一個(gè)表演。只見(jiàn)他張大嘴巴，瞪圓他那大大的眼睛，一副很吃驚的樣子。我心里想：到底會(huì)是什么成語(yǔ)呢？這時(shí)，老師提示說(shuō)：“大家看，他這是什么表情？”大家都恍然大悟。只見(jiàn)老師叫了一位女同學(xué)，那位女同學(xué)脫口而出是“目瞪口呆”。老師高高豎起了大拇指。老師又叫了一位胡海若同學(xué)，老師先問(wèn)他：“你知不知道什么意思？”那位同學(xué)搖了搖頭，一臉茫然。老師說(shuō)：“我到外面教你。”只見(jiàn)老師對(duì)他耳語(yǔ)一番，面授機(jī)宜。接著這位同學(xué)來(lái)了，他騎著馬，還喊著“駕，駕”的聲音呢！
忽然，撲通一聲摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起來(lái)，有的人拍桌子；有的人拍著肚子；還有的人臉笑得像開(kāi)花似的，大家猜，這又是什么成語(yǔ)呢？有的人抓耳撓腮，有的人高高的舉起了自己的雙手，嘴里說(shuō)：“老師，老師，讓我來(lái)，讓我來(lái)吧！”老師請(qǐng)了一位男同學(xué)，那位男同學(xué)大聲地說(shuō)到是“人仰馬翻”老師笑了笑說(shuō)：“對(duì)了。”
六一兒童節(jié)的活動(dòng)作文 篇3
星期五，學(xué)校舉行了六一游園活動(dòng)。游園分成4個(gè)項(xiàng)目：“掌上明珠”、“你左我右”、“青蛙夾球”、“乒乒乓乓”。我心里暗暗高興：“掌上明珠”、“你左我右”和“青蛙夾球”是我擅長(zhǎng)的，這次我贏定了！
我們先玩兒“掌上明珠”。老師剛一下令，我拿著拍子飛也似的“走出去”……毫無(wú)疑問(wèn)，我是這場(chǎng)比賽的贏家！
我又去玩兒“青蛙夾球”，老師一聲令下，我馬上就要到線(xiàn)了，在我的腳尖還沒(méi)碰到線(xiàn)時(shí)，該死的.球“咚”的一聲從我腿中間滑了出來(lái)。“很遺憾這位同學(xué)，你沒(méi)能獲得獎(jiǎng)券。”我的心情一下子落到了谷底，看著別的同學(xué)快快樂(lè)樂(lè)地歡呼著，我慢吞吞地移動(dòng)步子，向“乒乒乓乓”走過(guò)去。
遺憾的是，投了5個(gè)乒乓球都沒(méi)有一個(gè)中的，我只好去玩兒“你左我右”，可是到那里時(shí)，老師已經(jīng)準(zhǔn)備要走了，我失落地向階梯教室走去。我用3張獎(jiǎng)券換了一個(gè)小本子。之前的不高興的事已經(jīng)煙消云散了！
今天我過(guò)得真開(kāi)心！
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