最后的六一作文

時(shí)間：2023-04-18 10:09:46 兒童節(jié) 我要投稿

關(guān)于最后的六一作文8篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的最后的六一作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于最后的六一作文8篇

最后的六一作文篇1

　　時(shí)間過的可真快呀，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)要度過了最后一個(gè)六一兒童節(jié)了。我想依依不舍得向兒童節(jié)揮手告別，又想拉住兒童節(jié)的手，不讓它走。

　　今天，學(xué)校給我們度過了一個(gè)獨(dú)特的兒童節(jié)，我們很是欣喜。早上，張老師給我們一人發(fā)了一張“游園卡”原來是讓我們闖關(guān)呀，而且還是在學(xué)校里，真新鮮！

　　我和王熙慧一組，我們兩個(gè)跑到操場，先玩了“掌上明珠”這個(gè)游戲，是用乒乓球放在乒乓球拍上，在規(guī)定的路線內(nèi)走過就算過關(guān)了。我本來覺得很簡單，但是試了試就不容易了，我急急忙忙的，顫顫巍巍的端著乒乓球走了一半的路就把球掉了，真倒霉，但最后我還是過去了。

　　我們又去玩了許多項(xiàng)目，“小貓釣魚”、“滾球”、“趣味投擲”等等一些好玩的游戲，一個(gè)個(gè)紅色的印章在游園卡上沖我微笑，心里也是甜絲絲的，臉上像開了一朵花似的，樂滋滋的。

　　我成功闖了十四關(guān)，去領(lǐng)獎處領(lǐng)了一只套著黑色的'中性筆，雖然這份禮物不是那么的豐厚，但是我拿在手里卻沉甸甸的，因?yàn)檫@是我辛辛苦苦一關(guān)一關(guān)地闖才得來的。而且是我在最后的小學(xué)階段一份彌足珍貴的記憶。

最后的六一作文篇2

　　六月的花染紅了一方天空，六月的綠襯托起了一片清涼，六月的我們，將要告別童年了。今天，我最后一個(gè)六一兒童節(jié)，從此將要告別童年了。早晨的陽光真明媚，空氣真清新，同學(xué)們都打扮了一下自己，歡歡快快地來到了學(xué)校。

小弟弟、小妹妹們的表演可真精彩呀！尤其是《兵娃娃》這個(gè)節(jié)目了，穿起了軍裝，側(cè)空翻，劈叉，嚴(yán)肅的表情，儼然是一名小軍人，他們才一年級啊，不得不由衷贊美：“真棒”還有《頌四小》可謂令人耳目一新：快板加別樣的動作。還有好多的“小鳥叔”，跳起了紅極一時(shí)的《江南style》，戴上墨鏡后，簡直酷斃了，加上主持人的吆喝，現(xiàn)場一片沸騰……這么多精彩的節(jié)目展現(xiàn)在大家面前，令人歡呼雀躍，可另一方面，我也在擔(dān)心我們的節(jié)目。相比起其它的`，我們的節(jié)目顯得索然無味。回想起老師的張羅，同學(xué)們認(rèn)真的排練，本來是沒什么好擔(dān)心的，但由于這幾天連連失誤，不得讓人心頭一緊，那么多的努力，我們又是最大的年級了，可千萬不能搞砸啊！事實(shí)，并不是那么美好，我也算是對“希望越大，失望越大”這句話大徹大悟了。我們的節(jié)目是最后一個(gè)，老師說是壓軸大戲，可小學(xué)弟，小學(xué)妹顯然已沒有了耐心，算了，不看你們了，認(rèn)真的朗讀，專心地看手勢，雖然失望大，但也說不上是傷心了。“啊!最后一個(gè)六一了！”讀到這，鼻子有點(diǎn)酸，有點(diǎn)傷感，又有點(diǎn)欣慰，理由都是我長大了。六月的太陽有點(diǎn)刺眼，最后一個(gè)兒童節(jié)也意味著我們要告別母校了。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有點(diǎn)懷念。

下午，全班在照相時(shí)，也有點(diǎn)欣慰：我們至少有個(gè)“全家照”，我們確實(shí)像一個(gè)大家庭。六月的花染紅了一方天空，六月的綠襯托起了一片清涼，六月的我們，長大了！

最后的六一作文篇3

　　清晨的第一縷陽光照射在我的臉龐上，我懷著激動又興奮的心情，邁著悠閑的步伐走在去學(xué)校的小路上。今天的我既開心，又有點(diǎn)淡淡的憂傷。開心是因?yàn)榻裉焓菄H六一兒童節(jié)，憂傷是因?yàn)檫@是我們在母校的最后一個(gè)六一了。

　　來到學(xué)校，看著同學(xué)們臉上洋溢著開心的笑容，但我知道他們笑容的背后卻隱藏著憂傷。隨著時(shí)光的推移，六一兒童節(jié)也拉開了序幕。第一個(gè)節(jié)目是五六年級全體學(xué)生的豎笛演奏：《敢問路在何方》,《紫竹調(diào)》。我懷著興奮的心情拿著豎笛走上了舞臺，隨著陳老師的指揮手勢我們也開始了演奏。悠揚(yáng)悅耳的笛聲在我們美麗優(yōu)雅的校園里環(huán)繞，讓人聽的不禁入迷起來。大約5、6分鐘過去后，我們也成功的演奏完了，臺下熱烈的掌聲是觀眾對我們肯定的回答。

　　在六一豐富的節(jié)目中，有優(yōu)雅、妖嬈、嬌艷的舞姿《孔雀翎》、《芳華》、《夢的.眼睛》等，動人的身影令人不禁隨之舞動；又令人驚嘆、悅耳的歌聲，一首《時(shí)光都去哪了》唱出了我們心中的感嘆：更有那樂器大合奏的壓軸，令人贊嘆不已。然而我最喜歡的節(jié)目，乃是我們班的《畢業(yè)抒懷》朗誦，從開頭的離別，至最后的感謝，我們深情的朗誦著，句句里都流露著我們對母校的不舍，校園里充滿了我們對母校的深情傾訴的聲音，伴隨著朗誦即將結(jié)束的尾聲，使我不禁回憶起了我們在母校中六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，觸景情深，使我情不自禁地潸然淚下。又隨著幾個(gè)節(jié)目的結(jié)束，六一也拉上了帷幕。

　　感恩母校，是您給了我花樣的年華；感恩老師，是您給了我生命的滋養(yǎng)；謝謝您，母校，是您給了我慈愛與陽光；謝謝您，老師，是您給了我成熟與穩(wěn)重。

最后的六一作文篇4

　　文藝表演開始了，我有幸做為主持人之一走上了這個(gè)舞臺。剛開始我還有點(diǎn)緊張，但是一站到舞臺上，我就拋開了一切，整個(gè)舞臺就成了我的天地。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備和排練，一開場，我們激情四溢的語言就使得全場的氣氛一下子高漲起來，臺下的回應(yīng)十分熱烈。我的自信心一下子大增，我和我的.搭檔，從容而大方地報(bào)出了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，在演出過程中，還不時(shí)還插入一些英語拉歌，所有的同學(xué)都投入其中，沉浸在歡樂的節(jié)日氛圍之中……

最后的六一作文篇5

　　‘六一節(jié)那天，我們級里有活動’。這個(gè)消息隨風(fēng)飄進(jìn)了我的耳朵里。我高興極了。經(jīng)過了班主任的講解，我們都明白了規(guī)則。

　　我參加的是30人傳籃球和5人6足綁腳跑這兩項(xiàng)。

　　很快，到了訓(xùn)練的時(shí)間......我們5個(gè)女生腳綁腳，站起來，‘呀呀--’只聽見‘呀’的幾聲，‘砰’有個(gè)同學(xué)摔倒了。也許是因?yàn)闆]找到平衡吧！“哈哈,幸好不是我！”我幸災(zāi)樂禍地想，兩旁的同學(xué)將她扶起，我們商量著怎么走。忽然，剛摔倒的同學(xué)說“左右左右左，就這樣行嗎?”我愣了一下，便回過神來猛得點(diǎn)頭。“好，我念到了就走哈！”那女孩認(rèn)真的話說。“好！”我們異口同聲地回應(yīng)。“1,2,3！”我們一起抬腳，“嘿咻嘿咻--”我們齊聲喊著不禁加快了步伐。“啊，本來走得挺好的，很和諧，就因?yàn)榍懊嬗腥俗哌^，有一個(gè)人猛地停了，害大家都倒在地上。“我的屁股！”我不滿地喊著,“我的膝蓋！”“天啊，我的腳爛了！”“嗚哇，我擦破了皮膚！”“出血了，出血了--”我們幾個(gè)亂成一團(tuán)，在那里喊叫著。我覺得有失大雅。便對她們使眼色，并說“起來吧！”大家互相摻扶著站起。“還能走嗎？”XX關(guān)切的詢問。“嗯！”我點(diǎn)頭說。其他三個(gè)女生說“可以，還行吧”于是，大家準(zhǔn)備就緒“1,2,3！”又開始訓(xùn)練。這時(shí)，我又看到了前方有人，不免有點(diǎn)慌亂，我可不想再摔倒了！“好，1,2,3，停！”XX說著，大家便隨著他的`聲音一齊停了下來。我興奮極了！“以后就這樣吧！大家如果有要停的就念“1,2,3，停！”我像個(gè)老大似地說著。就這樣，接下來都沒有摔倒了。

　　“傳籃球的到這里集合!”我朝著聲音走去。我們排好隊(duì)，我是第一個(gè)。“把籃球從手臂上傳到下一個(gè)人的手臂上......”老師說著規(guī)則并加以示范。第一次傳嘛，難免有失誤。當(dāng)我傳給第二個(gè)人的時(shí)候，籃球打到了她的下巴。呼，幸好不重，只是有點(diǎn)微紅。“哈哈，幸好沒出什么事！”我心里想著。誰知，籃球又傳來了。“球來了！”聽見叫喊，我回過神來。可還是沒接到，球向前滾去。“要集中精神，不可以分心！老師過來跟我說著。“好，再來一次！”這次，我用以十分的精神，全身心投入到游戲訓(xùn)練中。“耶！接到了！”我不禁叫了出來。大家驚奇地看著我的舉動。我羞死了，低下頭，繼續(xù)傳著。幾遍下來。大家的速度提高了，效率也隨之提高了。

　　幾天的訓(xùn)練已經(jīng)過去了。很快就到了‘六一’節(jié)這天的下午。我們在操場上集合，舉行了開幕式后，就開始比賽了。第一個(gè)項(xiàng)目是30人傳籃球。我緊張的注視著籃球.“哈！第一！”我看見我們班是最快的。第二個(gè)項(xiàng)目是五人六足綁腳跑。是個(gè)接力賽。二組男，二組女。隨著哨聲。各班的沖鋒隊(duì)都猛地沖出。我這組女的是沖鋒隊(duì)，也就是最后一棒。“嘿咻嘿咻--”隨著口號，我們的腳步一起一落。“到了,1,2,3,停！”XX氣喘喘地喊到。“六班第二名！”我聽見裁判說。“耶！”我們五個(gè)人不由得叫了出來。聲音大大壓過了裁判用話筒的聲音。最后一個(gè)是盲蜈蚣繞障礙物。我們班和五班的兩條蜈蚣走的亂成一團(tuán)，還差點(diǎn)相撞了！真是笑死人了。連裁判都忍不住放聲大笑......只可惜，沒名次。

　　在頒獎時(shí)，才知道，傳籃球和盲蜈蚣都沒有前三！傳籃球是因?yàn)榉敢?guī)了。客家話中的“跑”和“拋”讀音一樣，老師把“跑”聽成了“拋”，結(jié)果就......

　　時(shí)間過得真快啊，最后一個(gè)六一也過完了！童年，值得回憶的時(shí)光。感謝級里組織的活動，讓我們度過了一個(gè)難忘的六一節(jié)。

最后的六一作文篇6

　　12點(diǎn)的鐘聲敲響了,"六一"過去了,心也碎了……

　　今天是"六一",全世界小孩們的"解放日",對于我來說這是最后一個(gè)六一,真的好希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一天,讓我永遠(yuǎn)像以前一樣,是個(gè)孩子,可是.無奈,時(shí)間終究是自變量啊.

　　從開始到現(xiàn)在,回想起來.覺得自己好幼稚！

　　曾經(jīng)覺得,不加糖的咖啡好乏味,現(xiàn)在才知道,是自己不懂得品味; 以前認(rèn)為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會; 從來都說,自己沒什么優(yōu)點(diǎn),至今才發(fā)覺,是自己沒有懂得欣賞的眼.

　　曾經(jīng),有太多的快樂時(shí)光,我沒有珍惜.有太多的"六一"我沒有去在乎.而現(xiàn)在才后悔----以前浪費(fèi)了那么多.

　　童年,童年,這兩個(gè)令人心醉的字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去！

　　記得嗎?那在高山上寫下的詩篇;記得嗎?那在大海邊許下的諾言;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟.那時(shí)的我,不是在每時(shí)每刻期盼著快些長大么?可是為什么此夜,我卻對我的童年那么戀戀不舍呢？

　　一個(gè)人,面對著鏡子仔細(xì)端倪.似乎看出了鏡中的解釋----原來,我真的長大了！

　　總是不明白, 為什么那些美麗的.日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了; 無法用言語形容,美好的回憶不能第二次開始; 未曾想過,就這樣輕易的失去, 心痛自己只有這樣放棄.

　　哭了,發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小, 笑了,覺得自己其實(shí)還算幸福.

　　嘆嘆氣,告訴自己一定會長大; 點(diǎn)點(diǎn)頭,承認(rèn)自己還會怕黑; 揮揮手,對所有的回憶say goodbye！

　　看著天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來的輪廓.心里默默的向它許下愿望,----童話般美麗的結(jié)局,一定會屬于我！

　　最后一個(gè)"六一"過去了, 我已不再是小孩.

最后的六一作文篇7

　　“七月的風(fēng)，八月的雨”……想起這首歌，我就想起今年的“六一”——我的最后一個(gè)兒童節(jié)，在歡呼中結(jié)束的一個(gè)驛站。

　　星期四那天，我們學(xué)校舉辦了“六一”文藝匯演，這可是我們在小學(xué)階段最后一次表演啦。老師為讓我們最后一個(gè)六一都能表演節(jié)目，就讓我們表演大合唱《遙遠(yuǎn)的.你》。我們班除了張琴和李孝利兩人沒有參加，其他人都參加了。六一前我們每天都要排練，日復(fù)一日，我們有了很大的進(jìn)步。兒童節(jié)那天，我們揣著激動的心情從二中租用校區(qū)回到母校(古城小學(xué))。對這里我是充滿了滿滿的回憶和不舍，忘不了這里的一草，一木……

　　馬上就要表演了，趁著這點(diǎn)時(shí)間，我又轉(zhuǎn)了一圈，再次瀏覽一下母校的儀容。花壇里香氣撲鼻，樹木蔥郁，欣欣向榮。小亭上全是花騰，花藤上開滿了五顏六色的鮮花。蜂蝶起舞，好不熱鬧！

　　“集合，集合！”我的同學(xué)喊了一聲，老師說還有一個(gè)節(jié)目就到我們表演了。忽然，天上下起雨，而且越下越大。“我們這也太倒霉了吧！”，一個(gè)同學(xué)說。雨珠從頭上往下落，瞬間，我們都成了落湯雞。又一個(gè)同學(xué)說：“不是七月的雨嗎?怎么六月就下了起來，可真倒霉！”我們在臺上唱了起來，領(lǐng)唱的和我們唱的就是一個(gè)天上，一個(gè)地下。當(dāng)時(shí)我們也管不了那些，帶著那份激動，我們唱完這首歌，終于松了一口氣。臺下的老師們(因?yàn)橄掠辏硌萃甑哪昙墝W(xué)生都回教室了)努力地鼓掌，我們笑得合不攏嘴。盡管有的雨水流進(jìn)嘴里、心里，但我們在風(fēng)雨中度過了我們?nèi)松凶詈笠粋€(gè)六一。甜蜜，但又有些酸楚；幸福，但又有些無奈！

　　回到班級后，我們再一次歡呼雀躍，為我們表演的成功而興奮；為我們在小學(xué)最后一個(gè)驛站的出色發(fā)揮而得瑟！

最后的六一作文篇8

　　新的一周，也是新的一月。我從充滿活力的早晨醒來，今天的鳥叫聲更大，陽光比往常更烈。可能鳥兒和太陽都知道今天是“六一"，也是我人生中最后一個(gè)“六一"。

　　步入初中的我不同于往年的六一，臉上沒了兒時(shí)的幼稚，我緩緩地走在上學(xué)的路上，這只是一個(gè)普通的一天罷了。語文課，和往常一樣聽寫、講課。

　　就在我的以為一切都平常時(shí)，邢老師的一個(gè)問題打破了寧靜。她一如往日的平靜，問我們：“知道今天是什么日子嗎？”我們都異口同聲：“兒童節(jié)！”

　　只見邢老師臉上的笑容慢慢地綻放開，說道：“那……今天沒有語文作業(yè)！”我們聽了頓時(shí)大叫起來，我們大笑著，露出了久違的笑容，我仿佛又回到了無憂無慮的兒童時(shí)代。窗外的`太陽從云朵里慢悠悠地飄了出來，欣賞著我們的歡呼雀躍的場面，窗外樹上的鳥兒變多了，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛開著慶祝我們節(jié)日的演唱會。風(fēng)吹過我們稚嫩的臉龐，我們變成了一朵朵花兒，迎著金砂般的陽光，眼里閃著金光。這一刻，仿佛全世界都屬于我們，我也希望時(shí)光只停留在這一刻。風(fēng)吹起教室的窗簾，仿佛也加入了鳥兒的演唱會，此刻我們的內(nèi)心在歌唱，歌唱著屬于我們的樂曲。

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間如同手里緊握的沙子，無聲無息地流逝。“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”屬于我們美好的時(shí)光總是那么短暫，但有時(shí)也長的讓人感慨。就讓我們一起走過這最后的兒童節(jié)，迎接無限美好的未來。

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