【精華】六一作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六一作文3篇，希望對大家有所幫助。
六一作文 篇1
六月一日是兒童節(jié)，今天是六月二日，是六一的第二天。我昨天上了一天的課，但是老師在白板上寫了“節(jié)日快樂”！還給我們做了個小游戲—太空大戰(zhàn)，真希望每個周六都這么開心。
今天，我又來到了作文的課上。老師說“昨天是六一兒童節(jié)，沒給你們過，今天給你們補過”。老師拿出了一個紙袋子，讓我們沖前面，在紙袋子里隨便拿一個，不能讓其他人看見。讓別人猜一猜你拿的什么東西，直到被猜出來為止。游戲開始了，我們班同學一個一個的.猜，到我的時候，老師又說“這里面有一個對你們來說的特大獎，還是一張紙。”我沒有聽，只是一直摸到最下面，我在最下面摸到一個硬邦邦的東西，就拿了出來。沒想到，正是老師說的特大獎，一張收藏卡。我特別開心！
這就是六月一日的第二天，一個不太尋常的六月二日。
六一作文 篇2
“盼呀，盼呀......”一年一度的六一節(jié)終于來到了，我們大北街小學全體師生，在塑膠操場舉行了大型游園活動，學校里到處都是張燈結彩，美麗極了。
首先，侯老師帶領我們去玩了射箭。剛開始，我還以為很簡單，后來，我看見只有鄧人峰一個人射中了靶心的邊邊，而其他人雖然是碰到了，可是又被彈開了。不一會兒，就輪到我上場了，我信心十足地走上前去，好像身上被一團熊熊的烈火包裹著。我右手拿弓，左手拉弦，正準備開弓射箭時，”你哪錯了，應該是左手拿弓，右手拉弦。“老師那一句話，好像一盆冷水向我潑來，把我身上的烈火給撲滅了，讓我十分狼狽，我真恨不得立刻找一個地洞鉆進去。想了一會兒，我又調整了一下順序。好了，現在可以射箭了，我用力拉弦，”嗖“的一聲，箭離開了弦，向靶子飛去，可又被彈開了。第二次，我放松了一點力氣，雖然沒被彈開，可是箭粘在了地上。我垂頭喪氣的走開了，準備去下一個游戲點。
我又來到了搶板凳的游戲點。我看著一條長龍似的隊伍，由長到短，由多到少，輪到我時，我非常緊張，我想：我會不會又像剛開始一樣輸了呢？老師口哨一聲吹下，我們就圍著凳子轉了起來，”噓“老師剛一吹完，我就迅速地坐了下來，有一個人淘汰了。第二局開始了，我們又轉了起來”噓“老師一吹，我又敏捷地坐了下來，又有一個人淘汰了。最后一局，”噓”老師一吹，我又快速地坐了下來。哈哈，我在混亂的戰(zhàn)爭中勝利了！
時間過得飛快，一眨眼六一兒童節(jié)游園活動就過去了，我雖然失敗了很多次，但是我也玩得很開心，在這里，我想再說一句話：“六一兒童節(jié)快樂。”。
六一作文 篇3
星期三 陰
今天是兒童節(jié)，我們的節(jié)日。一大早我就起床了，因為老師說今天學校有節(jié)目看和有獎品發(fā)，更重要的是有游戲玩。隨便吃了一點早餐，我快步向學校跑去。
到了學校，我看到同學們個個都很高興。開始先看表演，接著是發(fā)禮物。我們每個人都收了好多禮物，有薯片、有QQ糖，還有酸奶，我們每個人高興歡呼起來。最叫我高興的是玩游戲。進了禮堂，哇！好多游戲玩哦，還有獎品。我首先去玩“英語沙龍”，這個游戲可刺激了，有好多數字，只要在規(guī)定的時間內把數字用英語說出來就可以了。輪到我了，我好緊張，腳都抖了。說到一半的時候，我卡住了，緊張得手心都出汗了，誰知越緊張就越想不起來，最后老師宣布時間到了，我只得遺憾地走開了。接著是背古詩，三年級的同學要背兩首，可我只會背一首，當然是過不了關的了，不過老師很好，給了我一份安慰獎，我高興地回家了。
今年的六一節(jié)是我最開心的一天了。
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