致六一作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的致六一作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
致六一作文 篇1
不知不覺中，我已經(jīng)14歲了，從那個(gè)咿呀學(xué)語的嬰兒變成了如今這個(gè)青春朝氣的14歲少女。往事歷歷在目，我第一次折被子，第一次騎自行車，第一次洗衣服，第一次考試，第一次長跑，這些，都是屬于我的童年回憶。童年多么美好，我多希望自己永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。可我長大了，我是個(gè)小大人了！今年六一，是我童年的最后一個(gè)六一，它是我成長路上的一個(gè)標(biāo)志，我的生活進(jìn)入了一個(gè)新的階段。
今年六一，我為它沮喪，也為它高興。沮喪的是，我那么快就已經(jīng)14歲了，我的童年將一去不返，六一的歡笑不再屬于我，我的世界也失去了童話。當(dāng)我從校門里走出來時(shí)，我的肩上便承擔(dān)起了沉重的責(zé)任，遇到事情我不能再向從前那樣依偎父母，由他們替我決定，而是自己做出決定，我不該再撒嬌，淚水也不該再輕易留下。高興的是，我長大了，能為父母分擔(dān)一點(diǎn)了，從前不能做的，現(xiàn)在能做了，我克服了童年的恐懼，不再怕黑，也不再怕生了。兒時(shí)的我們太幼稚，很多事情無法考慮周全，長大的我們才會更認(rèn)真仔細(xì)地安排好每一件事。兒時(shí)的我們也有點(diǎn)沖動(dòng)任性，長大的我們漸漸學(xué)會了耐心寬容。歲月帶走了童年，也帶走了不懂事的我。
童年失去了，但童年的回憶仍將保留在心中，那一份純真，將照亮我前進(jìn)的方向，永遠(yuǎn)不會迷失。再見，我的童年！再見，過去的自己！
致六一作文 篇2
伴著歡快的音樂，我們抬著凳子，迫不及待地涌到樓梯口，就像躍躍欲試的士兵已跨上戰(zhàn)馬，即將出戰(zhàn)。好不容易才擁出樓道，低年級的同學(xué)已經(jīng)在操場上坐好了，大家期待著，盼望著今年“六一”的驚喜……
大家嘻嘻哈哈地打鬧著，心中不忘暗暗猜測：今年“六一”又有什么驚喜呢？我們自豪地唱隊(duì)歌，升隊(duì)旗，齊聲跟著輔導(dǎo)員老師高呼：“為共產(chǎn)主義事業(yè)，時(shí)刻準(zhǔn)備著！”臉上洋溢著歡樂的笑容。
謝主任走上旗臺，宣布峨眉一小第二屆十佳美德少年評選結(jié)果：“一年級……二年級……”我心里像揣了一只小兔，跳個(gè)不停。我誰的名字也聽不見，只關(guān)注有沒有我。“五年級有五2班……六年級有……”什么，居然沒有我？同學(xué)們都吃驚地看著我，我的心情一下子跌落到了谷底，我可是很有信心的呀，還曾向媽媽許諾等著我今天拿獎(jiǎng)杯回去。難道是我做得不夠好嗎？難道是我演講的不夠好嗎？或者是我人緣關(guān)系差嗎？想著想著，淚水不禁涌上眼眶，哭了出來，坐在旁邊的唐思齊也不停地安慰著我……
突然，音響中放起了動(dòng)感的《nobody》，旗臺上出現(xiàn)了幾個(gè)彈著音樂合成器的人，頓時(shí)，緊張的氣氛變得活躍起來，大家站起來一起跳、一起吶喊、一起鼓掌，我也擦干眼淚，伴著動(dòng)感的節(jié)奏，和大家一起跳起來，似乎剛才什么也沒有發(fā)生一樣。
好看的'節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，優(yōu)美的舞蹈，嘹亮的歌聲，各具特色的樂器演奏，把觀眾深深地吸引住了。最讓人難忘的是架子鼓表演《西班牙斗牛士》，只見上來三位帥氣的小男孩，他們頭上裹著有異國風(fēng)情的頭巾，身穿休閑短袖和短褲，上面印有十分炫酷的圖案。別看他們年齡小，可是表演得像模像樣，強(qiáng)烈的節(jié)奏感染了在場的所有觀眾，全場一起隨著節(jié)奏拍手，表演達(dá)到了最高潮。
美好的時(shí)光總是短暫的，盡管我們有些不舍，但這次“六一兒童節(jié)”的活動(dòng)也該畫上一個(gè)句號了。我雖然沒有得到夢寐以求的獎(jiǎng)杯，但是，我收獲了快樂，我也體驗(yàn)了成長中的些許失落。這些點(diǎn)滴必將成為我終將逝去的童年里顆顆閃亮的寶石，永遠(yuǎn)鋪灑在我成長的道路上。
致六一作文 篇3
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們大家好：
首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政祝同學(xué)們節(jié)日快樂！看得出，同學(xué)們今天非常高興。瞧，每位同學(xué)都穿上了節(jié)日的盛裝，臉頰在紅領(lǐng)巾的映襯下顯得更紅潤了，就連眼角、嘴邊都掛上了燦爛的笑容。因?yàn)榻裉煳覀円脛?dòng)聽的歌聲唱出文小學(xué)生的幸福和愉悅、用悠揚(yáng)的琴聲奏出文小學(xué)生的純真和朝氣、用優(yōu)美的舞姿舞出文小學(xué)生的理想和追求、用質(zhì)樸的語言道出文小學(xué)生的勤奮和進(jìn)齲尤其是六年級的同學(xué)們，今天的心情更不一般，因?yàn)樗麄兗磳⒔Y(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活，他們要和同學(xué)們歡聚在這里一起度過小學(xué)生涯中的最后一個(gè)兒童節(jié)，所以怎么能不興奮呢？
今天，每一位老師的臉上也寫滿了笑薏，因?yàn)槔蠋焸兛吹酵瑢W(xué)們?nèi)绯跎奶枱òl(fā)著生命活力，似新生的樹苗在茁壯成長。課堂上，你們肯鉆研樂思考，敢提問喜探究，精彩的發(fā)言獨(dú)到的見解，精辟的質(zhì)疑熱烈的討論，充分展示了同學(xué)們的才智和個(gè)性。操場上，你們步伐矯健英姿颯爽，勇于拼搏樂于互助，橫竿一次次上升，速度一次次提高，盡情顯示了同學(xué)們的風(fēng)采和實(shí)力。風(fēng)箏節(jié)、科普周中，你們動(dòng)手做用腦想搞創(chuàng)作用筆寫，進(jìn)圖書館上因特網(wǎng)，一個(gè)個(gè)發(fā)現(xiàn)令人欣喜，一件件作品使人嘆服。收獲永遠(yuǎn)屬于耕耘者，一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)接踵而至，學(xué)校開辦兩年來，已有109人次在市級以上各類比賽中獲獎(jiǎng)，同學(xué)們讓我們把熱烈的掌聲送給他們，感謝他們?yōu)閷W(xué)校增光添彩，祝愿他們今后`前程錦繡。
同學(xué)們，未來是美好的，但美好的未來總與克服困難相伴，與奮力進(jìn)取相依，我深信，我們文小的每一位同學(xué)都會用自己的努力開創(chuàng)一片美好的未來。
最后，再一次衷心祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂，愿老師們童心永駐！
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