【推薦】六一兒童節(jié)的作文1500字3篇
六一兒童節(jié)的作文1500字 篇1
天天想，日日盼，終于要到一年一度的“兒童節(jié)”了。明天是“兒童節(jié)”，難怪同學們聽課十分認真，想在我們的“兒童節(jié)”前天做好點，不讓老師生氣。我也有同感。下課時，我心里總在這樣想：下午會怎樣慶祝“六一”呢，我猜一定是在班里開慶祝會，玩“兩人三腳”，玩“丟手絹”，有時連我們最喜歡的體育老師都會來和我們一起慶祝。還要猜謎語，答對了就可以得到氣球。我偷偷地笑著。
到了下午，第一節(jié)正課，班主任老師來了。沒想到老師竟會這樣說：“今天打算不在班里慶祝，因為我們?nèi)熒蕉Y堂觀看“六一”聯(lián)歡會表演。你們要乖乖坐好，沒有意見吧？”“有意見！”一位天不怕地不怕同學挺身而出，他說：“老師，可不可以不去看，坐在原位要一個多鐘頭，表演有什么好看的，不是唱歌，就是跳舞，無聊死人。倒不如在教室來個狂歡會。”“不行”，老師一口反對，“全校師生是一定要去的，況且，跟你們說，這次聯(lián)歡會的表演是很好看的哦！快排隊，可以去了。”無可奈何之下，我們只好排成三隊整齊的隊伍，垂頭喪氣地走去大禮堂。
不料剛到禮堂的大門口，就發(fā)生“交通阻塞”事件。好不容易擠了進去，竟然還要坐在最后一排，真是衰！場面浩大，全校學生坐得密密麻麻，水泄不通。我被臺上的布置所吸引，金光閃閃的舞臺，兩邊掛著兩個大紅燈籠，一條銀白色像項鏈的帶子連接燈籠的側(cè)面，后面是一幅大圖畫，上面畫著一朵生機勃勃的向日葵，畫上系著七八條彩帶，上面有小彩燈在發(fā)亮。忽然奏起國歌，我們所有人立刻站起來，校長來了，發(fā)表了講話后，表演開始了。
一個漂亮的女老師做主持人，閃亮登場。她說：“請看第一個節(jié)目——小軍人。”剛聽到這個名字，我們班的興趣就產(chǎn)生了。名字很特別呀，一定很好看。軍樂響起，一個身穿軍裝的可愛小男孩舉得一枝長長的紅旗，一邊揮舞，一邊帶著“手下”出場。轉(zhuǎn)了幾圈，站定，學習成龍叔叔練起中華武術來。左一拳，右一掌，加個踢腿，翻了幾個跟斗。“哼呵，哼呵……”一聲聲吶喊多么有氣力呀！最后來個“眾星拱月”，令人嘆為觀止。會場響起熱烈的掌聲，我也使勁地鼓掌，因為實在太好看，可能后面大有看頭。漂亮的女主持人再次亮相，她說：“接下來請觀看第二個節(jié)目——流行街舞。”青春的搖滾樂曲奏起，七八個身穿紅衣白褲的四年級學生一躍而出，隨著音樂擺動四肢，最前面最中間的一個小男孩戴著一頂白帽子，突然他躺在地上，收起雙腳，旋轉(zhuǎn)三百六十度，真是夠勁。我忍不住想歡呼起來，站在我身邊的班主任老師用手拍了拍我的肩膀，她是在暗示我不要亂了分寸。我只好坐好，按捺住激動。表演完了，又是一陣熱烈的掌聲，漂亮的女主持人再次和我們相見，她說：“繼續(xù)觀看第三個節(jié)目——駿馬奔馳保邊疆。”原來這是一首歌，演唱者竟是我所崇拜的音樂“天才”（我給的美稱）——吳老師。音樂響起，吳老師穿著一套干凈的白西裝，一邊揮手，一邊唱起動聽的歌聲。他唱得真好聽，聲音不僅響亮，而且感情深沉。身后還有十個五年級少女在跳舞作陪襯。璀璨的燈光下，老師好帥哦。表演完了，再次響起熱烈的掌聲。漂亮的女主持人第四次出場，她說：“各位，請觀看第四個節(jié)目——英語故事。”唉哎，我對英語一竅不通，看人家說英語好像小鳥在嘰嘰喳喳，聽得我都煩了。一個身穿藍衣服長褲子的男孩和一個穿著圍裙的女孩陸續(xù)出場，他們開始進行英語對話，我本來想捂住耳朵，突然傳來幾句嘹亮的漢語，原來是有一個六年級學生在臺后做翻譯。表演者對完話后，又開始唱英文歌。“hello，hello，hello……”蠻好聽的，充滿樂趣。表演完了，再次是熱烈的掌聲。我也受益匪淺，因為我學到了“hello”這個詞。漂亮的女主持人又走出來，她說：“請看最后一個節(jié)目——綠色舞蹈。”不知不覺，已經(jīng)是最后一個節(jié)目啦。幾個穿著綠衣裳的女孩握著綠扇子出來了，優(yōu)美的歌聲響起，她們打開扇子跳起優(yōu)美的舞姿，遠看像荷葉，遠看更像孔雀開屏。當歌聲截止的時候(由[]整理)，表演完了，也預示著聯(lián)歡會就要結(jié)束了。留戀忘返的我還在原地。校長走上舞臺，說：“師生們，聯(lián)歡會到此結(jié)束了！”班主任老師帶領我們班走出大禮堂，我們沒有感到無聊，沒有一絲疲倦。因為精彩的節(jié)目使我忘了這一切。
其實，這個“六一”是我人生的最后一個“六一”。因為我就要畢業(yè)了，應該過青年節(jié)了，“六一”兒童節(jié)可以說是與我毫無瓜葛。今天的“六一”聯(lián)歡會將停留在我的腦海里，很久很久，天長地久……
六一兒童節(jié)的作文1500字 篇2
今天是兒童節(jié)，但是對我來說這可不是一個一般的兒童節(jié),因為我過的是我人生當中最后一個兒童節(jié)。我即將畢業(yè)，即將進入少年時期。
過了這個六一我就不再是兒童了，也不可能再過兒童節(jié)了,更不可能收到媽媽送給我的兒童節(jié)禮物了！唉，這事太悲催了，比吃米飯時吃到小石子時還悲催。不過，上午在學校玩的倒是挺開心的。
因為今天是六一兒童節(jié)，所以我早早地就來到了學校，還沒走進教室，就聽見里面亂哄哄的，吵鬧極了。“這是誰的本子？”“xxx，快把我給你的東西拿來！”“我還沒填完呢！”沒填完？這不會是同學們在填同學錄吧？我記得老師說是表演完節(jié)目才讓填的。
我三步并作兩步跑進了教室，一看，哇！果然同學們在填寫同學錄，教室里就像亂成了一鍋粥！我剛坐到位置上，老師就招呼大家趕快拿著凳子下去，準備表演。我一聽，就來了精神，因為我認為可以表現(xiàn)我的時間到了。
表演
我們搬著凳子跟著老師來到操場，這時候全校各班的同學都差不多到齊了。我們在規(guī)定的位置坐下來后，領導就開始講話了。說實話，我最怕聽領導講話，每次都是念可長時間的稿子，我在下面坐著都快睡著了。終于聽到領導說：“下面我們開始欣賞各班給我們帶來的節(jié)目！大家掌聲歡迎！”
按照排名，我們班是最后一個表演的，我只好焦急的等待著。低年級的小同學表演的節(jié)目無非是跳跳舞唱唱歌，我覺得他們表演的節(jié)目都沒我們的.好，所以剛欣賞完兩三個節(jié)目，我又昏昏欲睡了。
我覺得仿佛過了好久好久好久好久好久……終于聽到了老師的命令：“六二班的同學，該我們了！”我感到我的全身就像被電了一下立刻有了精神，馬上拿起道具跟著老師走到預備的位置上，等前一個班的節(jié)目表演完，我們就排著整齊的隊伍特有秩序地走上主席臺。
我們表演的節(jié)目是詩朗誦——《畢業(yè)贊歌》。老師事先給我們發(fā)了綢帶，并排練了N次，讓我們把什么臺詞、動作都記到滾瓜爛熟才罷休。這《畢業(yè)贊歌》也挺好背，就是老師非得要求我們把那種依依不舍的感情表現(xiàn)出來，那種感情可不是光背就能背出來的，因為要畢業(yè)了，同學們的心中都有些難受，所以我們每個人都發(fā)揮了自己的極限。功夫不負有心人，我們成功的表演了《畢業(yè)贊歌》，得到了前所未有的雷鳴般的掌聲和喝彩！
寫同學錄
表演過后，我們激動地回到了教室，老師沒有忘記自己的承諾，讓我們在教室里填同學錄。同學們一聽這話，簡直要瘋了，個個都在歡呼！歡呼過后，教室里又成了一鍋粥，還發(fā)出咕嚕咕嚕的巨大聲音。
我的人緣還算不錯，我一到教室就發(fā)現(xiàn)桌子上有2張紙了。我剛填完一張后，就會有另一張同學錄送來，真是源源不斷呀！我填完了一張又填一張，“給你，好好填啊”的聲音好像就沒從我耳畔消失，連我自己都記不清楚我寫了多少份同學錄了。一個小時的時間很快就過去了，當我填完最后一張同學錄時，放學時間也到了，我如釋重負地舒了一口氣，快快樂樂地回家了，因為，媽媽送給我的禮物就要出現(xiàn)了。
哈利.波特
六一，媽媽承諾的書——《哈利·波特》的后三集——來了！多激動人心呀，多令人高興啊！媽媽從網(wǎng)上給我買的，比書店便宜不少錢呢！我抱著書使勁的在地板上蹦來蹦去，以表示我對《哈利·波特》的熱愛。蹦了大概有十分鐘，我就猛地扎進床上，如饑似渴地讀起來。
玩耍
到了下午一點半，我的好朋友陳思來找我玩，在我看來，和好朋友出去玩是世界上第一大好的事情。從1:30一直到4:30,我一直都在下面玩。我們一共五個人，平常也是好朋友。我們玩的游戲可多了，最多的還要數(shù)槍戰(zhàn)，我們分為兩組，一組為攻，一組為守。我和另一個同學是攻方，當我們把“敵人”追到地下室時，我的同伴不小心絆住了什么，整個人像失控一樣從樓梯上“飛奔”下來，就敵方抓住當了俘虜……等我們玩的有些渴了，陳思又大方的請我們喝飲料，真是爽呀！
電腦游戲
因為是六一節(jié)，今天我是老大，我的地盤我做主，媽媽也給我放假，允許我玩一個小時的電腦游戲，我頓時就要高興瘋了！一個小時呀！一個小時呀！好長的時間！我匆匆地謝過媽媽，然后就“唰”的竄進書房，大玩特玩起來。
今年是我的最后一個兒童節(jié)，雖然心中有些失望，但是過得還是很快樂。我即將告別童年，走向一個嶄新的階段，慢慢地走向成熟。所以我不再迷戀童年，我要向未來挑戰(zhàn)，我一定會更加堅強、更加有信心地走在我的人生之路上！
再見了，我的兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)的作文1500字 篇3
今天是六一兒童節(jié)，孩子們應該很快樂的日子。可是我心情并不好，兒童節(jié)對于大人們是否快樂其實并不重要，心情不好是因為感到不少孩子今天可能不會快樂。
昨天下午孩子的小學召開了全校的家長會，5年級是主會場，主題是明年升中的戰(zhàn)前動員，并通報今年學校升中和奧校的輝煌成績，還隆重推出今天考上華師附中的8位同學在會場現(xiàn)身說法，作學習先進事跡報告。
隨后是氣宇軒昂、眉飛色舞的校長作報告，看得出校長十分心滿意得。他分析了社會現(xiàn)狀，考學的面臨的嚴酷形勢，他很實際，似乎他更為孩子們的前途著想，他倡導學生要做社會的精英，從小學起，就必須要參加學校以外各科更高程度的培訓和比賽，得了獎就可以進入更好的中學名校，否則就要花高價錢找門路去讀私立名校，或著只有花大力氣找關系走后門讀一個好學校。
校長非常自豪，他說今年學校應屆有8位孩子考上廣州頂尖的中學，這在5年前他上任的時候是想都不敢想的天方夜譚。他并根據(jù)自己考察研究不少考上名校的學生的情況，得出結(jié)論，要想出人頭地，就要參加各種奧數(shù)類似的課外競賽并要得獎，校長還有一個驚人的發(fā)現(xiàn)，凡是最終優(yōu)秀的學生都還有一個完全無私全程陪讀陪考的媽媽，校長還給這些媽媽發(fā)明了個名字，叫偉大的奧數(shù)媽媽。
取得這樣的升學率，校長自然好自豪，能感覺到他有登峰造極的豪邁，校長滔滔不絕，給家長們歷數(shù)各個中學名校，學位，入讀的價錢，參考的人數(shù)，競爭的緊張狀況，還推薦幾本他大加贊賞的日本人寫的書，大意說的是社會層次劃分，校長的意思大概是要說明孩子不努力，日后就會掉隊，再日后，家庭就會落伍，再日后，家族的社會地位就會下降，就會被拋棄在上流社會之外，所以，校長信誓旦旦說，他的學校就是要著力打造培養(yǎng)幾個上流社會的精英甚至偉人。
校長的宣揚和鼓動，致使氣氛頓然硝煙彌漫起來，望子成龍的家長們心里自然摩拳擦掌、蠢蠢欲動，可憐的孩子們，才11歲左右，本來應該天真無邪、無憂無慮，就這樣不經(jīng)意間被推進了讓人感覺有些殘酷的弱肉強食的角斗場。孩子們的心靈此時是如何的反應就不得而知，但這一切在校長、老師和家長看來，應當是順理成章、理所當然的，因為是為了孩子，怎么會錯呢。
為了考名校，孩子的負擔就不只是簡單的書包重量問題了，本該更多時間游戲玩耍的孩子們，就開始承負來自社會、校長、老師、家長的重重期待和飽含壓力的厚望，而這一切，最終都是通過家長告訴自己的孩子，沒辦法，這樣做都是現(xiàn)實，都是為了孩子自己以后能生存和生活得更好一些，至于孩子們懂不懂，承受不承受得了，都必須接受這樣的現(xiàn)實。
現(xiàn)在學校教育的主體似乎已經(jīng)沒有準確的概念，或許有，但已經(jīng)變成了墻壁上的標語。學校更像是三來一補的加工廠，市場需要什么，學校都可以配合社會，或者和社會合作，想方設法把產(chǎn)品弄出來。政府義務教育學校似乎變成了幼苗培育基地和物流中心，不知何時滋生出了不少半公半私的高價名校，生意還特別好。費解的是，在政府直接領導下的學校，怎么就不能辦得像民營摻和的學校一樣好，公也好私也好，為數(shù)不多的所謂名校，就變成了少數(shù)煉獄般考試競賽的佼佼者，或者有錢、有關系家庭孩子的私人豪華會所。而校長們則更像皮包里塞滿緊俏商品市場訂單的推銷商，也有些像私人豪華會所的中間人，老師就像螞蟻一樣辛苦奔波的工人，家長會就像是產(chǎn)品直銷的推廣會，而那些所謂優(yōu)秀的學生娃，感覺更像校長拿來現(xiàn)場演示的樣品。
現(xiàn)行的教育制度和社會現(xiàn)實，讓每一個孩子都逃脫不了這種死扣一樣循環(huán)的干系，就像中國人常說男大當婚、女大當嫁，結(jié)婚就當然要生孩子，否則，就會被人認為有問題或著不正常，讓你做人抬不起頭。對于這樣的學校教育和選擇，不管孩子如何抵觸掙扎，看著自己必須依靠的父母那或強硬或哀求的可憐的眼光，多數(shù)孩子最終只能服從。
看著校長那得意洋洋的的神態(tài)，他應該在心里也很為他的政績而自豪著，他應該自豪，因為在他的領導下，學校創(chuàng)造了前所未有的好成績，必然會得到來自上下左右的不少肯定，作為現(xiàn)今的校長，他是一個勝利者。可仔細想想，這不光是校長的勝利，其實更是現(xiàn)行以校長為紐帶的教育體制的勝利。
聽到孩子在傷心地哭，因為一個好同學突然來電話不開心地說，今天一天都要上數(shù)學和英語的校外補習課，計劃好的活動泡了湯。不知道是不是昨天的家長會讓那個孩子的家長產(chǎn)生了更加嚴重的緊迫感，要孩子更加抓緊時間，把休息的時間也充分利用起來。人家孩子怎么學習本是人家的自由，無權干涉，但是，今天是兒童節(jié)，是孩子們的節(jié)日，孩子們肯定都想最輕松的，按照自己的想法自由自在過上一天，想到可能好多孩子連這一點愿望也不一定得到。
為孩子感到煩悶。
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