關于二年級作文合集5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
我是一個天真、活潑、可愛的小女孩子，名叫王嫣然，我的名字好聽吧！
我今年九歲，是家里的小公主。彎彎的柳葉眉，淡紅色的小嘴，一條長長的馬尾辮系在腦后，誰見了都說我漂亮。
我有許多愛好。最喜歡的就是唱歌了。每回學校有唱歌比賽，總是少不了我的身影。我還學習國畫，每周都堅持學習，不管是刮風下雨，還是大雪紛飛。
我還是個誠實、能干的孩子。老師和同學都喜歡我，這學期我還當上了學習委員呢，我特別高興，也特別愿意幫助同學們。
當然，我也有缺點，有時寫作業會粗心；和同學交往時，有時會為會一點小事斤斤計較。在今后的學習和生活中，我一定要改掉這些壞毛病。
聽了我的介紹，同學們，你們喜歡我嗎？
二年級作文 篇2
今天我放學回到院子里看見一只小貓。
它很可愛，它的顏色由黃白色組成，它見到我還對我喵的叫一聲，它的嘴巴很小，我還摸了一下它呢，它的身上毛茸茸的背上還有一根硬硬的骨頭，它看起來懶懶的，我看它的時候它還臥著呢，它的眼睛很大，很有神，晚上它的眼睛還會變綠呢，它晚上肯定很懶，上次還害得我家鬧老鼠呢，不過它確實挺可愛的。
二年級作文 篇3
小蟲子和小螞蟻是好朋友。一天早上，小螞蟻看見了半個蛋殼，高興地說：“小蟲子，小蟲子！快來看看這里有什么好東西！”小蟲子伸伸懶腰，慢悠悠地爬過來：“不就是個破半個蛋殼嘛，還好東西”小螞蟻想讓小蟲子知道蛋殼作用很多，就拿來一塊木板。放在蛋殼上：“我們玩蹺蹺板吧！”“好哇！”小蟲子在左邊，小螞蟻在右邊�？墒切∠x子重，小螞蟻就要掉下去了。蝴蝶飛過來，對著它們哈哈大笑。
小螞蟻見蝴蝶會飛，自己也想飛。過了一會兒，它對小蟲子說：“我去找一塊布，你去找幾條絲線，我要做一個大東西。”小蟲子很好奇，找到蠶，對它說：“你能借我一點絲嗎？”“嗯”蠶爽快地回答。小螞蟻把半個蛋殼用絲和布連起來，“當當當”小螞蟻說：“這是熱氣球�！彼鼈冏蠠釟馇颍贿咃w一邊和它們聊天，可開心了。
到了下午，下起了大雨，小蟲子說：“我們怎么辦？”小螞蟻說：“我們可以把蛋殼當雨傘呀！”它們把蛋殼豎起，不會淋雨了。蝴蝶說：“這真舒服啊！”
天黑了，它們又把蛋殼當做一張大大的床，聊著天，你一言，我一語，聊著聊著，都迷迷糊糊地睡著了。
二年級作文 篇4
我家養了兩條金魚。一條全身是紅色的，我把它叫“小紅�！绷硪粭l是黑白相間，我把它叫“小黑。”
“小紅”整天穿著紅外衣在水里歡快地游來游去。它的眼睛小小的，他的肚子大大的、圓圓的，它的尾巴像一把小扇子在水里不停的擺動著�！靶〖t”可頑皮了，有時它圍著魚缸飛快地打著轉轉，好像在跟誰賽跑呢！有時它把頭探出水面吹出幾個泡泡，又回到水里找食物。真是一條活潑好動的小金魚啊！
“小黑”的嘴巴大大的，它的.眼睛又大又鼓，像兩顆“小黑豆”。它的身子瘦瘦的，穿著一件“黑背心”。它的尾巴像一把大扇子�！靶『凇焙芪撵o，它喜歡呆在水底，一動不動。
就連你敲動魚缸，它還是紋絲不動。它也有頑皮的時候，吃面條時，一吸，面條就進了嘴里，一吐，又把面條吐出來了。
我家的兩條小金魚有趣吧！
二年級作文 篇5
外公千里迢迢地來廣州看我們了。外公好久都沒去過動物園，所以今天媽媽打算帶他去動物園。吃完早餐，我不想寫作業，我便跟著他們一起去動物園了，即使我去過很多次。到了動物園門口，外公異常興奮，像個小孩子般。我們快速地買了三張票，便進去了。
一進去，映入眼簾的便是猴山。猴子們并不大，而那些假山卻挺大的，因此它們能行動自如、活蹦亂跳的。我最想看的是老虎，一想到它們虎虎生威的樣子，我便拉著他們去尋找虎山。一到虎山，我大吃一驚，你們會不會以為我是因為看到生猛的老虎而吃驚？如果你們是這樣認為的，那你們就大錯特錯了。我看到的是：很多豹和虎都被一個一個地分別在籠子里，哪里有山？在籠子里面它們走幾步就到盡頭了。我的一股憐憫之心涌上心頭，可是我又能怎樣呢？原本應該在森林里稱王稱霸的它們卻落在了人類的籠子里；原本應該在森林中展現它們矯健的身姿的虎和豹卻只能懶洋洋地趴在人類的籠子里；原本應該在森林里勇猛地捕獵的它們卻落在人類的籠子里，讓人類來喂養它們。
我們還看了很多很多其它動物……
到了12點，我們就去看一場雜技演出。讓我印象最深的是一個小男孩，他看起來只有5、6歲，可是他卻能演出一般人所不能的雜技。他走出來的時候手腳頭都像是在搖，很滑稽，臉上帶著笑容。表演開始了，他擺出他的道具：一些大小相同的圓柱石，還有一塊木板。他把一塊圓柱石平放好，再把另外一塊側放在那塊圓柱石上，然后再把木板放上，他艱難地站上木板。他在木板上慢慢地轉了一個圈，獲得了觀眾們熱烈的掌聲！
這個小男孩如此厲害，我們都很佩服他，可是他是真心希望得到我們的贊揚嗎？這樣高難度的演出，他被迫練習了多久呢？他應該無數次地從石頭上跌倒，他又受了多少次傷呢？5、6歲的孩子不應該是在父母身邊撒撒嬌的嗎？5、6歲的孩子不應該是去幼兒園和小伙伴們玩耍、學知識的嗎？他心中該多渴望能像個普通的孩子在童年盡情地玩耍，而不是苦練一些雜技吧。動物們渴望著回到它們的森林、它們美好的家園，而不是想在動物園里被人觀賞、嘲笑、諷刺。他們都渴望著自由！而殘酷的人類卻為了自身的利益是他們失去了自由。人類不應該自我反省、換位思考嗎？
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