小學(xué)二年級(jí)描寫小伙伴的作文

　　【篇一】

　　我的好伙伴是一本新華字典，是我上一年級(jí)的時(shí)候爸爸送給我的禮物。

　　新華字典全身都是土黃色，上面有四個(gè)顯眼的大字：新華字典。它的側(cè)面紅彤彤的，有商務(wù)印書館這幾個(gè)字，它“肚子”里全部收集單字10000多個(gè)。每當(dāng)我遇到不會(huì)認(rèn)的字和不知道寫的字時(shí)，我都會(huì)向他請(qǐng)教。這樣，我們成了形影不離的好朋友。

　　有一次，我在課外書上發(fā)現(xiàn)一個(gè)生字“岙”，我像往常一樣，拿起字典，一探究竟。我先查“山”字部，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)字，我還沒有看它的意思，就把它記在課外書上了。我想：它是什么意思呢?我想了很久還是沒想出來。于是，我又翻開字典查看它的意思，原來，它的意思是：浙江、福建等沿海一帶把山間平地叫做“岙”。

　　還有一次，我用完字典后，把它亂丟亂放，片刻后，我遇到生字需要查字典時(shí)，就怎么也找不到它了。正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，只聽“砰”的一聲，我想：到底是什么東西呀?我湊過去一看，原來是字典掉在地上了。我立刻把它撿起來，就有幾張紙飄飄悠悠地落了下來。我當(dāng)時(shí)差一點(diǎn)暈了過去，眼淚直往下流。我急忙把掉下的紙撿起來，找來膠帶紙，把他們“物歸原主”——粘回字典上。從此，我格外愛惜我的字典。

　　我喜歡我的新華字典，他是我的助手、我的老師，更是我形影不離的好伙伴!

　　【篇二】

　　我的小伙伴***是一個(gè)個(gè)性活潑開朗的女孩，她和我上幼兒園時(shí)就是同學(xué)，我們之間的友情可以說是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，關(guān)系可鐵了。

　　她有一頭黑黃相間的頭發(fā)(不知道的人以為是染的，其實(shí)這是天然形成的)，兩條濃濃的眉毛，一雙小眼睛和一張愛說話的小嘴巴。在她那圓圓的小臉上，有兩個(gè)淺淺的酒窩。

　　***什么都好，就是太喜歡湊熱鬧了，為此我和馬秀燕還編了幾句話來形容她“要找***，看那有熱鬧，熱鬧之處必有***”。每次我這么說，她都無動(dòng)于衷，還說我們小題大做。有一次，班里兩個(gè)男同學(xué)打架，許多人都圍上前去看熱鬧，就是沒有勸架的。這時(shí)***也湊過去了，她見沒人勸架，自己去當(dāng)和事佬去了，沒想到見到她過去了，大家都愣住了，可能是大家都在想，一個(gè)小姑娘家的，湊什么熱鬧。過了一會(huì)兒。那兩個(gè)打架的人又打起來了，***就過去勸架，大家一同把那兩個(gè)人拉開了，***很輕松的呼了一口氣，這時(shí)，我過去對(duì)她說：“天下奇聞，天下奇聞，湊熱鬧大仙變成和事佬了。”她不但不生氣，還說：“多謝夸獎(jiǎng)，多謝夸獎(jiǎng)，本人當(dāng)之無愧。”我一下子做了一個(gè)嘔吐的樣子，她就一直追著我打。

　　在這刻提醒你了，可別隨便答應(yīng)她，我就吃過這樣的虧。有個(gè)星期天，我到她家里寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，她問我能不能答應(yīng)她一件事，我想，都是朋友，還是答應(yīng)吧。就說了一聲好，她聽后興奮的說：“太好了，我最新研制了一種新發(fā)型，正好讓你當(dāng)‘小白老鼠’做試驗(yàn)。”我驚叫了一聲：“什么!”她說：“不能反悔，你早就答應(yīng)了。”我沒有辦法，只好讓她試驗(yàn)了，只見她從家里找出了許多夾子，頭繩。讓我坐在椅子上，做起發(fā)型來了。過了一會(huì)兒，我照了照鏡子，大聲說：“快給我弄好，這發(fā)型好丑。”過了這件事之后，我再也不敢隨便答應(yīng)她了。

　　這就是我那愛笑的小伙伴，說實(shí)話，我現(xiàn)在討厭上初中，因?yàn)榈侥菚r(shí)我們就不一定是同學(xué)了。

【小學(xué)二年級(jí)描寫小伙伴的作文】相關(guān)文章：

描寫我的小伙伴小學(xué)的作文07-31

描寫小伙伴的作文02-03

描寫我的小伙伴小學(xué)作文300字10-07

描寫我的小伙伴小學(xué)生作文10-03

描寫小伙伴的主題作文02-03

描寫我的小伙伴的作文01-29

描寫小伙伴的作文范文08-08

描寫小伙伴的精彩作文02-03

描寫小伙伴特點(diǎn)的作文01-26