我進步了二年級作文（通用55篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我進步了二年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我進步了二年級作文 篇1
我叫陳愷玥，是二年四班的插班生，我是３月１１日來到華美學校的，剛來的時候對一切都不熟悉，老師們都耐心地告訴我應該怎么做。很快我就對學校熟悉起來。在家里我很少疊被子，到了華美學校就不一樣了，我看見其他同學都能自己疊被子，我也學她們自己疊被子，疊了兩天就很整齊了，老師表揚我內務做得好，我覺得好高興，但我提醒自己不能驕傲，要繼續保持良好的習慣。
我的英語學習在原來的學校和華美是不一樣的，華美比較難，我一時還不能跟得上，經過兩個星期的學習，我還差一點兒，還要繼續努力，語文和數學都能很快適應老師的教學方法，成績還不錯，但要改掉的粗心大意的老毛病，上課的時候要專心，多學習其他同學的長處，取長補短。
華美學校很美，空氣清新，我為能在這么好的學校學習感到很自豪！
我進步了二年級作文 篇2
昨天英語課上，我很認真并且積極舉手回答老師的提問。蘇老師當著全班同學的面表揚了我，說我進步了，還獎給我兩朵紅花。我心里美滋滋的，像喝了一杯蜂蜜。
以前上課的時候，因為我眼睛是弱視，有時看不見，我就愛跟同學講話，從今天開始，我可得改正這個缺點。
中午回家，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽聽了，很高興，一個勁地夸獎我。
下午，蘇老師又把這個消息告訴了我媽媽，我媽媽又特意地表揚了我。我想，我可真的一定得改正缺點了。不然，老師和媽媽都會失望的。
我進步了二年級作文 篇3
小明是一個貪玩的孩。馬上就要期末考試了，他還在外面玩呢！你看，他一只手拎著一雙鞋，肩膀扛著魚網。又去河邊撈魚了。他一邊走一邊唱著歌，心里別提有多高興了。
期末考試的日子到了，小明一看考卷，這些題都不會。他急的滿頭大汗。考卷發下來了，他偷偷一看，呀!只得了三十分，他很后悔。怕同學笑話，又怕爸爸媽媽說他。下定決心；我要努力學習。從那以后，他再也不去撈魚了，還把魚網扔了。每天下課，他都在屋里算題。晚上爸爸媽媽都睡覺了，他還在刻苦學習。
一學期過去了，期末考試卷發下來了。他一看考試打了一百分，他蹦了起來，嘴里還不停的喊著；我進步了，我進步了。
我進步了二年級作文 篇4
第三考卷發下來了，我的語文95+3分，數學100+10分，成績提高了。我高興極了！蔡看到我的分數就表揚了我，她的表揚中包含著鼓勵，著說：“王奕涵進步了”。
到了晚上，接我回家的路上我就告訴了奶奶考卷的成績，奶奶笑著說了一聲“你真棒！”還接著說：“你別忘了，你在學校里有二位認真負責的老師，她們耐心的教你知識，課后還為你們批改作業。還有課后幫你們寫作業的蔡老師，她們時時把你們牽掛，遇到難題手把手把你們教會。”
奶奶的話我聽明白了，我要老師，聽老師的話，好好，天天向上。
我進步了二年級作文 篇5
從黑龍江蘿北縣第一小學來到遼寧莊河市向陽小學，我的學習比原來好多了，在期末考試中我的語文考了98.5，數學90，英語90，這分雖然不算太高，但卻比在蘿北考的好得多。
在蘿北一校上學時，我的英語特別不好，來到莊河后，奶奶怕我跟不上，花600元給我報了一個英語補習班，學了一段時間后，我的英語真的有了很大進步，看來這錢還真沒白花。媽媽擔心我的數學語文成績落下來，就在她上班的地方報了一個輔導班。老師教的相當嚴格，誰要是學不會老師就把誰留下，什么時候學會了才讓回去。就這樣老師認真教，我們認真學，我們的學習成績一點一點地提上來了。
也許是我特別喜歡莊河的緣故，也許是輔導班的作用，我的進步還真挺大的。心情好了，學習也好了，全家人都為我感到高興，這樣學下去，我估計以后的學習成績會更好。
我進步了二年級作文 篇6
我今年10歲，上三年級啦。我學習認真，喜歡思考，老師提問我總是積極舉手發言。我樂于助人，當別人遇到困難，我總是伸出熱情的雙手給予他們最真誠的幫助。我喜歡讀書，一到星期天，就跑到新華書店看書，特別愛看的是宇宙科學方面的書，增長了很多知識，爸爸媽媽都稱我小小天文學家。我被選為副班長，領讀、領操、自習課檢查紀律常常都是我的工作，老師夸我是得力小助手。在家里，我主動掃地、洗碗，爺爺奶奶說我越來越懂事。近年來，我還多次被評為學校的“十佳少年”和“風采少年”，今年的毛筆字書法作品還發表在臺歷上了。你們看我是不是越來越能干?
我進步了二年級作文 篇7
寫字對我來說是件比較費力的事。由于上小學之前沒有練習過，剛開始寫字橫不平，豎不直，字有點歪歪扭扭，而且大小不一。不過我還是非常認真的，從心底里希望能把字寫好看。記得只有一次，沒有認真寫，被媽媽狠狠說了一頓，而且要求全部重寫——那次很傷心的大哭了一場。不過自那以后，我感覺自己有了很大的進步，每次在落筆之前會仔細觀察字的間架結構和筆順，如果寫的不好，我就擦掉重寫——我是不是對自己要求很高啊？
呵呵。我的語文作業從只能得一個星，到現在能得兩個甚至三個星，而且媽媽也說我進步特別大！好開心！我會繼續努力的。
我進步了二年級作文 篇8
今天的陽光體育課上，我們測試了仰臥起坐，我一分鐘居然做了39個！！平時在家我最多只能做到36個，大多數時候都只能做27到33個的樣子，沒想到今天測試能做到39個，我為自己的進步感到高興。
晚上的鋼琴課小課上，Helen老師說我這周彈《藍鈴花》比上周彈得要熟一點，但有些地方還是要注意一下。下課的時候老師獎勵了我一支鉛筆。這支鉛筆印著鋼琴鍵盤，筆頭上帶著一個小小的彈簧，彈簧的另一頭上連著一個國寶大熊貓。
我想只要我平時堅持鍛煉和彈琴，每天都會取得一點小進步，說不定會有意外的獎勵哦，哈哈，我要加油！
我進步了二年級作文 篇9
今天，要進行語文拼音考試。前幾天，我都在好好練習，就是為了今天考個好成績。媽媽很希望我考一百分，我自己也很想考到一百分。
開始考試了，是其他老師來考我們的。最奇怪的是，有三個老師輪流交換給我們考試。我是第二個考試的。前一個同學在考試的時候，我在拼命地做作業。我非常緊張。
老師一叫到我的名字，我就出去了。我有些地方讀錯了，一下子就改正。我還記得李老師說：“萬一你讀錯了，只要馬上改正就不會扣分。”我就按照李老師說的做，發現讀錯的就改正。
我以為我得不到一百分，只能考95分。但是，讓我不敢相信的是，我竟然考了100分。我覺得自己特別棒。
我進步了二年級作文 篇10
我爸爸經常在我小時候批評我，也可以說，我是在批評中長大的。
今天，老師給我們叫一個故事，是說，從前有一個叫嚴本的人，他八歲喪母，后來，他去外地求學，回來后，他又開始幫自己的父親種地。在嚴本小的時候。他特別喜歡玩琵琶，但是經過父親一說，他就永遠不再玩了，一直在專心學習。在他年輕的時候，他與朋友一起去喝酒，他的朋友見他很能喝，就勸他少喝，他很善于聽取別人的勸說，又開始專心學習了。經過一番努力，到永樂年間，嚴本，被授予“大理寺左寺正’’的官職。
對我來說，批評是去疾的良方，批評是修樹的“刀”，我們要善于聽取別人的勸說，改正自己，讓自己的優點更多。作者：劉美岐
我進步了二年級作文 篇11
小朋友，你們看了題目以后是不是想問：“你哪方面進步了？”是因為我每天都很早把作業做完了，所以大人們都說我做作業的速度有進步。你們一定又想問：“你是怎樣寫快的？”好了，下面聽我慢慢說。
星期五那天回到家，媽媽忍不住問:“你的作業怎么寫得這么快？”我說：就四個字，節約時間。”晚上吃飯的時候，我跟媽媽說：“這是一碗飯，我先去做作業，等我做完作業后，我保證飯還是熱的。”果然，做完作業后飯還是熱的。大家都驚呆了。
通過進步我明白了時間像流水一樣，但是，你只要珍惜時間，你就可以用剩下的時間來做你自己的事情了！
我進步了二年級作文 篇12
“驕傲使人落后，謙虛使人進步”不是毛主席說的嗎？的確如此，我也有過這樣的經歷。請看：
上學期，有一次數學考試，我看了一下題目。都是很簡單的題，還有20分的附加題。我想這回我可以大顯身手里。果然，不出我的所料。得了一個100分。連忙向媽媽投喜。還認為下次可以考100分。結果事與人違，第二次考試的時候，許多題的答案都做錯了。只考了90分被子媽媽來了一次大批評。失敗后的那種滋味真的不好受。
我從那次以后，再也沒有驕傲過了
我進步了二年級作文 篇13
而我呢，則整天游手好閑，以為自己是最聰明的，就不用再學習了，每天都在玩，做完作業就看電視，根本不理老師要求的復習。這時，那個同學已和我平分秋色了，但我還沒放在心上，還是我行我素。
期末考試來臨了，我想我又可以八面威風了，可是并沒有。發卷時，：“小江100，小強100……”直到第六名。我被踢出5名之外。曾經被我嘲笑過的同學，比我高出一分。我欲哭無淚，只能怪自己太驕傲。
經過這件事后，我明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。我再也不會自滿了。
我進步了二年級作文 篇14
謙虛就是要做到勝不驕、敗不餒。你是這樣一個人嗎？
記得以前，在一年級的時候，數學的成績一直都很好，總是排在班上的前五名。在那時侯，自己年紀還小，不懂得什么叫做謙虛。所以當我看見有同學五十幾分時，我就會取笑他們，說：“有沒有搞錯啊！這么容易的試卷，只考五十幾分，那么難一點的試卷不就0分，真好笑，哈哈哈！”誰知那同學聽了之后開始發奮，在課余時間不再去玩，而是坐在自己的座位上，看一本《應用題大全》。自己的書看完后，又看其他的書。他每天做完作業都要預習、復習，上課認真，積極舉手發言，不懂的題就去問老師。這樣，他的成績一天天往上升。
我進步了二年級作文 篇15
下午，我很無聊，因為沒有小朋友找我玩兒。我就和爸爸一起在院子里玩玻璃蛋。
我的“戰神號”可真厲害，“殺”得爸爸“光輸不贏號”手忙腳亂，抱頭鼠竄……
突然，小馬從天而降，出現在眼前。爸爸一看，高手來了，就夾著尾巴逃跑了。
小馬可是個彈蛋高手。你看，他的“飛豹號”神出鬼沒、來無影，去無蹤。讓我連輸兩局。
小馬開始驕傲了。但我還是沉著冷靜。我發現二號坑是他的絕坑，因為那是我占領的城。我把它引過來，結果他連輸三局。
我說：“驕傲使人落后，謙虛使人進步。”
我進步了二年級作文 篇16
我今年上高一，上學快四個月了。在這段時間里，我覺得自己進步了很多，學到了很多。
剛上學的時候，我媽說我拼音歪得像風一樣，不工整。現在，我的拼音很好，我媽夸我。我的字也比以前好了。前段時間王先生夸我，說我的字越來越漂亮干凈了。我真的很開心。以前我的話又丑又黑又臟。我媽說我字不橫不豎，歪歪扭扭，不規則。經過我的努力，我寫得比以前更好了。
在以后的學習中，我會繼續努力學習，遵守課堂紀律。我相信經過我的努力，我會成為最好的學生。
我進步了二年級作文 篇17
今天奶奶去接我的時間晚了一點，我有點緊張。我一回到家媽媽就打電話提醒我要做作業，我也很快拿出作業本做起來了，先做數學、寫拼音，然后讀12課，我在媽媽下班回到家時基本做完了。因為昨天爸爸批評我寫得慢，聽寫不準確。我今天就必須熟讀12課才行。今天媽媽下班回到家給我聽寫，我很快而且準確的寫出來了。我很高興，因為我比昨天進步了，媽媽也夸我有進步了，我一高興也打電話告訴爸爸我今天進步了一點了，爸爸也很高興。
爸爸一直要求我每天進步一點，我一定要堅持每天進步一點點。加油！
我進步了二年級作文 篇18
今天星期四，沒有體育課，以為沒有跳繩測試，沒想到就是今天測。
我第一組測試，測試前幾秒鐘，我心跳得很急、很緊張，水平沒有發揮出來。跳得時候，就知道達不到140個。跳完以后，問了數的同學，他說122個，果然如此，但是我還是沒有很傷心。爸爸媽媽安慰我說，比上次跳得有很大進步。我開學第一次測試是92個，跟開學比，這一次進步了30個。如果我下次再進步30個，就表現很好了。
每個人測試好了之后，李老師跟我們說，10月10日要舉行跳繩年級比賽，每個年級都要評出冠亞季軍。這段時間一定要抓緊練習，爭取能跳到140個。
我進步了二年級作文 篇19
數學分數下來了，我迫不及待的想知道結果，和上次的分數相比是進步了呢，還是退步了……哦！達標了，達標了，我興奮極了。
再往下看，卷子上還是有因為我粗心做錯的題。哎！怎么又犯老毛病了？我用眼睛瞄了一下我的左右，啊！原來我的得分是周圍同學最高的，那我會不會是全班第一呢？這時我的小心臟開始像只兔子一樣“砰砰”亂跳，回頭一想，班里的數學組長次次得100分，我從沒超過他，哈哈全班第一是不可能的啦。
評講開始了，老師宣布：田雨昆是全班第一，我愣了一下，接著心里好高興。心想：“我要再接再厲，不能驕傲，更不能放松，還要改掉粗心的壞毛病，爭取拿滿分。”
我進步了二年級作文 篇20
每個人都不是完美的，每個人都有自己的缺點。數學一直都是我的弱項。
前幾天數學考試的成績出來了，我覺得我又要被老師給批評了，因為我的數學經常不及格，每次老師都會批評我，等到老師把其他同學的試卷發下去之后，我還沒有試卷，老師叫了我的名字我以為我又要被批評了，老師說到我考了八十五分，老師還表揚了我，說我的成績有了不小的進步，這次的成績考的比往常都要好，要我繼續努力，爭取取得更好的成績。聽到這句話我很震驚，因為我的數學成績真的很差，沒想到這次竟然考了這么高的分數。我想我以后會好好的學習數學。
我進步了二年級作文 篇21
我是一個開朗又樂于助人的學生。
我熱愛學習，喜歡語文和復習英語，并取得了不錯的成績。其中我對美術情有獨鐘，參加了美術校本課程。畫畫是一種對變形的熱愛。有時候畫畫的時候忘了吃飯，忘了寫作業。每天晚上睡覺的時候，我都會聽英語磁帶。周末，我會利用我的時間完成作業。各方面都有很大進步。
作為學習委員，我總是幫助我的同學。每次同學學習有困難，我都會耐心的幫他，一遍一遍的告訴他要點，直到他明白為止。字寫得漂亮，還幫板報組一起出了板報。
我熱愛運動。我每天早起，去外面跑步。這次雖然手疼，但還是堅持做無線電練習。
雖然我有很多優點，但是世界上沒有完美的人，也沒有人有自己的缺點。
我進步了二年級作文 篇22
這幾天發現自己進步了。如果你不相信我，聽我說，繼續。
看張怡寧奧運會打乒乓球奪冠，我很羨慕。對了，爸爸不擅長乒乓球嗎？告訴他教我。
爸爸答應了，我高興地跳起舞來。爸爸很認真的說：“乒乓球沒那么好學。你一定要專心。”。我回答：“我知道”。爸爸教我怎么握球拍，我可以盡快學會。爸爸也教了我很久怎么把球放到球拍上。一開始球總是不聽指揮，后來就掉了。經過父親的悉心指導，我把球放在球拍上一個小時都不能掉。除此之外，我還學會了撞墻，能打50多場。彈起來，我能彈40多！你說，我進步了嗎？
雖然我取得了一些進步，但我會盡最大努力。我相信我能做到。加油！
我進步了二年級作文 篇23
上個學期我的學習很不好，我每天在學校里只知道貪玩，不寫作業。
可這個學期我不一樣了，我每天在學校不會只是玩而浪費時間，我都在讀書。在考試的時候，我都會考九十分以上，爸媽都表揚我呢！
而上個學期都沒有考過這么好呢。這個學期我不斷地努力，考試成績在一步一步地提升。有一次我要放棄了，老師說：“不要放棄，才會成功。”
經過不斷努力，我考了九十九分，我高興得又蹦又跳，我很驕傲。不管語文數學課我不會再做小動作而是認真地上課。
我的學習進步了，我還要不斷努力，爭取更大的進步。
我進步了二年級作文 篇24
今天，我早晨一醒來就在那里想來想去，因為星期五的作業是做手工，下個星期三我們學校有義賣活動，所以老師讓我們做手工。
過了一會兒，余建瑩來到我家和我一起做手工，我和余建瑩想了大半天才想到做風車。我們一下子就做好了，余建瑩呢？還在那做風車呢？我一吹風車的一個角就掉了，我一看余建瑩的風車快做完了，就在那一瞬間，余建瑩的風車也掉了一個角，逗得我哈哈大笑。
我看見一排一排的筷子在一起，我就把它做成了椅子。然后，我把珠光灑在椅子上，一閃一閃的好看極了，我覺得我的手工進步了。
我進步了二年級作文 篇25
有一次我考試考了82分，我傷心地流出了眼淚，我都不想回家了，因為我看見了一輛汽車，那就是我媽的車，所以我不想回家了。但是我爺爺說：他會叫媽媽不要罵我，我就放心地跟著回家了。我回到家的時候，我看見我媽媽從樓上下來，媽媽就狠狠地打了我。我又哭了。
這次，我終于考了個100分。我得意洋洋地走在回家的路上，到家了我就開始寫作業，因為我考了100分，媽媽非常開心，她說：“我帶你去吃牛排。”我點了牛排，還有鯽魚等許多好吃的。
我學習進步了，媽媽開心了，我也高興。
我進步了二年級作文 篇26
我膽子較小，白天不敢一個人去買東西，晚上不敢一個人睡覺。爸爸為了鍛煉我的膽量，經常鼓勵我自己去買喜歡吃的東西。
下午，我壯著膽子，獨自一人去德洲漢堡店買冰激淋，我感到有些緊張，到了餐廳門口，都不敢進去，站了5分鐘之后，我才鼓起勇氣走進去，花了2塊5，買了一個冰激淋。如果用優惠券，只要1塊5，我有優惠券，可我太緊張了，沒拿出來用，結果多花了1塊錢。
我覺得自己今天又進步了一點，雖然有點緊張，但我敢一個人去買東西了。我相信經過不斷的鍛煉，我一定會更棒的。
我進步了二年級作文 篇27
在我閱讀圖書時，耳邊總會環繞著：“讀書使人進步”這句話。然而，這句話使我受益匪淺。
在我小學四年級的時候，圖書館才開放。每次進圖書室里的時候總是人山人海。在我正在看一本漫畫時，老師看到了我，把我叫進了辦公室，我非常緊張，以為老師會批評我。然而卻并不是這樣。反而對和藹我說道：“同學，你的看書習慣很好，但是要選擇一些有利于學習的書，記住：‘讀書使人進步’！我走出辦公室，把這句話深深的記在了心里。
書就是一把開啟智慧大門的鑰匙，讓我遨游在知識的海洋；書是一艘航駛在大海上的船，帶我駛向遠方；書是世界上最好的營養品，治愈人們的心房。我永遠的記住了那句話——“讀書使人進步”。
我進步了二年級作文 篇28
今天早上我和媽媽在家有空。
突然，一陣歡快的笑聲吸引了我。我順著笑聲走到窗前，看到我小班的一群朋友在樓下的草坪上玩耍。他們有的在老師身邊嚷嚷著要貼紙，有的在和朋友聊天打游戲，有的在草地上開心的跑著追著。
這時又來了一群小朋友在草坪上玩耍，更熱鬧了！
我一看到他們，就想起了小時候發生的事。現在長大了，成了小學生。我在小學學到了很多知識，學到了很多道理。我要尊老愛幼。
過了一會兒，孩子們要去另一個地方玩。他們聚在一起走了，熱鬧的草坪又平靜下來。
安靜的草坪因為孩子們的到來而熱鬧，因為他們的離開而安靜。可見，只有人才能賦予自然無限的生命力
我進步了二年級作文 篇29
告訴你一個好消息，這次監測考試我語文、數學、英語都得了滿分。我從來沒得過三個滿分。我進步了，我很開心！
我的學習成績一直很好，但是從來沒有考過三個滿分，也總是因為粗心得不到滿分。我多么希望我能得三個滿分。監控考試前，我暗暗下定決心，這次一定要考好。考試的時候，我認真看了題，認真回答，最后檢查了幾遍。經過我的努力，這次我的夢想終于實現了！
這次成績不錯，對學習更有信心。以后我會繼續努力考三個滿分！
我進步了二年級作文 篇30
實話實說，其實我的學習并不怎么樣，但是，我在努力進步中。
首先，我要說的是我的語文進步了。上次我語文考試，考得有點不理想。但是，一次次地復習，我終于進步了，這次我考了99分，看到這個分數，我心想：我的努力沒有白費，看來還是要多努力學習，認真聽老師講課，我才會有更大的進步啊！
接下來我要說的是寫字，我的進步特別大。因為自從上次寫字比賽過后，我的字比以前好看多了。那是因為與上次的比較，我發現了我對寫字的熱愛，我愛上了寫字，寫字就像我生活中不可缺少的東西了。
然后，我要和大家說我的魔方進步了。雖然，魔方還有些不會，但也在不斷進步中。
最后，我想和大家說：一定要一直進步啊！
我進步了二年級作文 篇31
新學期開始了，我已經是小學二年級的學生了。和一年級相比，我進步很大。讓我告訴你一些事情。
首先，在學習方面，我的字比以前好看多了。高一的時候，我的字經常忽大忽小，歪歪扭扭的，像是吃不飽飯，醒不過來，一點精神都沒有。現在你看，我的字寫得多工整啊！好精神！
其次，我的生活。我的桌子總是亂七八糟的。現在，你看，我的寫字臺隨時都干凈整潔。
還有一點就是我放學回家總是喜歡先玩再做作業。為此，我媽經常批評我。現在我養成了先寫作業再玩的好習慣。
好了，今天到此為止。未來，我會繼續努力，爭取更大的進步。
我進步了二年級作文 篇32
新學期開始了，我已經是小學二年級的學生了。和一年級相比，我進步很大。讓我告訴你一些事情。
首先，在學習方面，我的字比以前好看多了。高一的時候，我的字經常忽大忽小，歪歪扭扭的，像是吃不飽飯，醒不過來，一點精神都沒有。現在你看，我的字寫得多工整啊！好精神！
其次，我的生活。我的桌子總是亂七八糟的。現在，你看，我的寫字臺隨時都干凈整潔。
還有一點就是我放學回家總是喜歡先玩再做作業。為此，我媽經常批評我。現在我養成了先寫作業再玩的好習慣。
好了，今天到此為止。未來，我會繼續努力，爭取更大的進步。
我進步了二年級作文 篇33
體也是十分重要的，這次我的跑步成績是9分，但總分是30分。我要加強鍛煉才行。在一天天的努力下我的速度已經是1000米，四分15秒了，雖然這點進步不算大，但是也讓我付出了不少心血。我堅持天天早上跑500米，每天晚上跑500米。這算然不多但是也是我一點點擠出來的時間。我要繼續努力下去，取得更優異的成績。
我們不管在什么時候到要進步，“進步之星”雖然比不上“三好之星”那樣閃爍，但只要是在一步步的成長、發展，就能得到“三好之星”的榮譽！
我們要設立成長目標、生活目標、學習目標，讓自己的潛力充分發揮！只要進步，最后的`終點就是“成功”！
我進步了二年級作文 篇34
今天，是發語文試卷的一天，我靜靜地坐在位子上，等待著我的試卷。
“范紫嬰”終于應妍發下了我的試卷，我一看，90分呀！我真想馬上回到家告訴爸爸、媽媽。過了一會兒，紅老師開始分析試卷了，我認真訂正錯題。課后我回到家，做完了作業，坐在椅子上，我開始總結這次考試為什么會取得這么大的進步。首先是上課認真聽講，積極發言。其次是認真完成老師布置的家庭作業。第三是媽媽告訴我“好記性不如爛筆頭”，因此我現在復習時，都一邊讀一邊寫。第四是大量閱讀課外讀物，每天堅持看書45分鐘，增加了我的詞語量。
晚上睡覺時，我暗暗在心里對自己說：我要努力，一定要有更好的成績，不會辜負大家對我的期望。
我進步了二年級作文 篇35
昨天，是我上小學的第一天，我很興奮。我自己一個人進學校，媽媽在校門口囑咐我要記清自己的班級，千萬別進錯了班。第一天，發生了一件小事，就是我不敢進廁所，因為廁所太臊了，我一直忍到放學才對媽媽說急著想尿尿。
媽媽給我找了一個背地方讓我方便，一路上媽媽都在教導我，告訴我現在是一名小學生了，要學會適應不同的環境，廁所再臊，也不能因為它臊而不去上廁所呀。媽媽還告訴我，憋尿對身體不好。我記住了媽媽的話，在學校多喝水，下課一定要上廁所。我今天就獨自能去廁所了，再也不憋尿了。
放學回來，我告訴媽媽這些事，媽媽夸我進步了！我很開心，我相信我會適應小學生活的！
我進步了二年級作文 篇36
書是人類提高的階梯，這句名言出自高爾基之口，這句話的確很有道理。書在人類的禮貌史上發揮了不可替代的重要作用。書籍記載了人類的歷史，記載了所有人類的新發現，記載了所有人類的夢想，記載了古今歷代所積累的知識。
書是人類登上新臺階的必需品，為人類提高而鋪好臺階。我們人類就是順著這一提高的階梯一步步走到了今日的高度。古往今來，不少人種、族群、國家消失了，但記載人類活動的書籍卻存留下來，成為人們獲取知識的重要來源。
我進步了二年級作文 篇37
果園里，楊梅掛在枝頭上，葡萄掛在彎彎扭扭的藤上。
蜂窩里，蜜蜂媽媽對小蜜蜂說：“你到果園去，看看楊梅和葡萄有什么不一樣？”小蜜蜂飛走了，回來激動地說：“媽媽，媽媽，楊梅大，葡萄小！”
蜜蜂媽媽說：“你說得對。你能不能再去看看，還有什么不一樣？”小燕子又撲撲翅膀飛走了，回來說：“媽媽，媽媽，我發現楊梅沒有皮，葡萄有皮。"
蜜蜂媽媽很高興，笑著說：“很好，很好，你能不能再去仔細看看，它們還有什么不一樣？”小燕子又飛走了，回來自信地說：“媽媽，媽媽，我發現楊梅又紅又粗糙，葡萄又紫又光滑。”燕子媽媽開心地笑了，說：“你一次比一次有進步。”
我進步了二年級作文 篇38
有些人喜歡踢足球，有些人喜歡寫作文，有些人喜歡玩游戲，但我和別人不一樣。我喜歡書，因為高爾基說過：書是人類進步的階梯，它能提高寫作能力，所以我愛上了書。
我是書迷。我總是舉起我的書看著它，我不能停止閱讀它。我記得有一次，我津津有味地看著這個漂亮的《查理和巧克力工廠》，甚至忘了吃午飯。最后，我媽打電話給我。
還有一次，我和媽媽、爸爸、哥哥一起去博庫書店看書。一拿到《小狼小狼》，我就興奮的看書。但是我讀書太迷了，忘了回家。直到看完這本書，我才覺得該回家了。
書！我無可救藥地愛著你！
我進步了二年級作文 篇39
新學期開始了，我已經是一名二年級的小學生了。和一年級相比起來，我取得了很大的進步。下面我來給大家講一講吧!
首先是學習方面，我的字比以前寫得漂亮多了。一年級的時候，我的字經常寫的大大小小、歪歪扭扭的，像沒吃飽、沒睡醒一樣，一點精神也沒有。現在你看，我的字寫得多整齊!多有精神啊!
其次是生活方面，以前我的寫字臺總是亂七八糟、一片狼藉。現在你看，無論什么時候我的寫字臺總是整理得干干凈凈、整整齊齊。
還有一點，原來放學回家，我總是喜歡先玩然后才愿意寫作業，為此，媽媽經常批評我，現在我已經養成了先寫作業后玩耍的好習慣¨¨¨
好了，今天就講到這里吧，今后，我還會繼續努力，爭取更大的進步!
我進步了二年級作文 篇40
有一句諺語叫：照葫蘆畫瓢。也許你會說，太笨了吧！就知道學別人，多沒出息！
我不這樣認為。從古到今有幾個愛迪生，又有幾個愛因斯坦。其實大部分人都是學習別人和繼承別人的精華，學習和繼承的最簡單的方法就是模仿。愛迪生發明了電燈，后人在模仿的基礎上找到靈感從而有了現在的許多節能燈，節省了許多能源。你不能說抄襲了愛迪生的發明就是笨蛋，重要的是模仿的過程中會加入自己的靈感，會有所啟發。
偉大的文學家魯迅先生小時候很喜歡描畫。他把宣紙蒙在書上，把人物、房屋等都描下來，再一一訂成小冊子。這些對他以后在南京礦路學堂學畫圖有很大的幫助。所以說“照葫蘆畫瓢”也要認真，也要堅持，不能半途而廢，持之以恒總會畫出名堂。
雖然我們做不到愛迪生，愛因斯坦，魯迅等等，但是我們可以學習他們刻苦鉆研，勤于思考，勇于創新，專心致志的精神。就這樣沿著偉人的足跡“照葫蘆畫瓢”吧。
我進步了二年級作文 篇41
每天一醒來，手機上都是各式各樣的新聞以及軟件通知，不管你愿不愿意，就是被這些鋪天蓋地的信息裹挾著，除非你能養成早起都不看手機的習慣。
于是，很多人就容易被這些與自己有關或無關的信息，莫名地整得很焦慮。
后來我看到了李笑來的一句話：“大多數人之所以焦慮，是因為他們一無積累，或者積累太少；二無方法和經驗，所以求而不得。”
把這話再對照一下生活，真的就是這么回事。
想想看那些正在埋頭研究習題的學霸，那些天天有著清晰的目標，把自己一大的時間規劃的有條理的同學，他們會焦慮嗎？
即使有，應該也不會像一個無所事事，不知自己要做什么的迷茫者來的好的多。
正是因為沒有很好地積累屬于自己的本事經驗，屬于自己的閱歷，讓自己有可以獨擋一面的能力，才會愈發的焦慮。
事實上，這個時候正是應該觸底反彈的時刻，找準方向，努力上進，每前進一步都是一個收獲與積累。
我進步了二年級作文 篇42
吃飯了，我幫著拿筷子、拿碗、上菜，家人直夸我懂事，可是我卻高興不起來。這讓我想起了上次我把媽媽愛吃的醬肉聽光了，當時媽媽批評我：不能只顧自己，要懂得謙讓和關心他人，才能得到謙讓和關心。當時的我還很不服氣地頂嘴......，真是慚愧啊！
“俊俊，吃肉。”一聲呼喊把我拉回現實。媽媽對我不像那時批評我時那么嚴厲，很親切地將屬于她自己的一份醬肉都夾給我，根本看不出我倆之間因為關于醬肉而爭吵過一樣，我想這就是媽媽對我的謙讓和關心吧！
回想那件事，我把全家人給我的愛，當作理所當然，對他們的愛沒有感恩和回應，實在自責。吃著醬肉，猛然我領悟了一個道理：我現在不該自責了，那天已過去，我應該面對的是現在和以后。如何對家人和關心我的人們付出自己的愛。想到這些我就覺得今天的飯和菜特別的香。“老媽，你也吃。”我將二大塊醬肉夾到了媽媽的碗里，媽媽咧開嘴會意地笑了！
我進步了二年級作文 篇43
聽爸爸說以前的家鄉只是幾棟簡陋的木房。幾條泥濘不坎的小路，山上樹木幾乎都被滅絕，小溪上骯臟不堪，孩子們上學都要走很遠，十分的不方便……。
以前爸爸每天上學都要走那條泥濘的小路，而且路程也很遠，走到學校衣服上全都是泥巴。現在，村子里有了一條平坦的水泥路，路邊還長著美麗的野花，走在路上，真的很愜意呢。遠遠望去，一片生機勃勃的景象。
小溪繞著村子，歡快的流向江河，而且現在的溪水清澈見底，有時還可以看到那可愛的小魚，還有那活潑的小蝦，這里幾乎變成了魚蝦和孩子們的樂園。
以前村子沒有學校，爸爸那個年代的上學還要走十幾里路才能上學。現在不一樣了，村子里建了一所村小，不僅家長們放心了，小朋友也可以更方便的學習了。
我的家鄉現在很美麗，有寬敞的水泥路，有美麗的小溪，還有明亮的教室。祝愿我的家鄉明天更富繞，也祝愿我們的祖國明天更加美。
我進步了二年級作文 篇44
雖然，楊老師說我是“權威”，但是，一提到權威，我就想起反抗權威的小澤征爾，我知道，總會有有反抗我的，我的學習也只是一般，所以，我渴望我進步起來！
想要進步很簡單，就是多讀書、多寫作、多觀察、多練習，我想這四個方法，我應該能做到，可是我上課時不怎么舉手，我不知道是我膽小，還是沒想好，反正我上課時不怎么舉手。
我渴望我進步起來，做老師的小助手，做上我力所能及的事，在關鍵時刻可以大顯身手。
我渴望我進步起來，爭做學習小標兵，在班上名列前茅，幫助好每一個同學，給他們快樂、知識。
我想我一定能夠進步起來，長大后成為世界上有用的人才，忠心耿耿的為國家做出光榮的事件！讓我們國家有更大成就！
每個人都覺得自己的心愿十分渺小，但是，在最后做出的成就恐怕會十分偉大，我想，我的心愿也應該是這樣。
我進步了二年級作文 篇45
晚飯后，我幫忙拿筷子、碗和上菜。家人夸我懂事，我卻不高興。這讓我想起了上次聽媽媽說的最喜歡的醬肉。當時我媽批評我：我不能只關心自己，還要懂得謙虛:，關心別人。當時還是不服氣還嘴.真可惜！
“君君，吃肉。”一聲喊叫讓我回到了現實。我媽對我沒有當時批評我的時候嚴格。她親切地給了我她自己的醬肉。她根本看不出我們為醬肉吵過架。我覺得這是我媽對我的謙讓和關心。
回想起那件事，我把全家人給我的愛想當然，真的很自責自己沒有感恩，沒有回應他們的愛。吃著醬肉，我突然意識到一個道理：我現在不應該責怪自己，那一天已經過去了，我應該面對現在和未來。如何把我的愛給家人和關心我的人？想到這些，我就覺得今天的飯和菜很香。“媽，你也吃。”我在媽媽碗里放了兩大塊醬肉，媽媽張開嘴會心地笑了！
我進步了二年級作文 篇46
“哈哈，我又考了一百分，我真是太聰明了，每次都能考一百分。”一陣陣得意的笑聲從我嘴邊傳出！
媽媽聽到后，就說:“你不要太驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進步。”“我才不信這樣的話呢”。我兇巴巴地說。
到了期末考試那天，心想:這次我肯定能考一百分，誰也不會奪走的！開始考試了，我“認真”地做題，又檢查了一遍。到時間，老師就把試卷收上去了。考完試，我非常高興！心里想著一百分又到手了！
過了幾天，分數出來了，老師把試卷發下來，我一看，大驚失色，語文99分，數學93分。心里的小兔子咚咚地跑個不停。老師的批評一個接一個，真是無地自容。
回到家里，我沮喪地像泄了氣的皮球。想了想終于明白媽媽說的話是對的。這次考試讓我明白了謙虛才能勝利，驕傲的是人永遠不會成功的。
我進步了二年級作文 篇47
媽媽，雖然還是有很多事情做的不滿意，回頭看來，我還是在不斷進步。
還記得我小時候玩水嗎？我每次和別人玩水槍都把衣服弄得精濕，只好回家換一套。你們不止一次的告訴我玩的時候要小心點，可是下次一玩起來就又忘了。現在，不用你們提醒，我也很少在玩水的時候把衣服弄精濕了，您注意到了嗎？
原先我睡覺的時候總要旁邊有人才行，一個人睡總是害怕。有時候睡到半夜又跑道你們那里去。現在呢？我基本上每天在自己的房間睡，而且會自己定鬧鐘，自己起床了。
還有，我學會自己照顧自己了。記得這次寒假我自己煮餃子的事嗎？那天晚上你和爸爸晚飯時有事回不來，讓我自己隨便吃點什么。我想起冰箱里還有速凍餃子，就學著媽媽的樣子自己煮。雖然煮的過程中水冒出來了，但想到學過的安全知識，我冷靜地把火閉掉，確認安全了再重新點火。吃著自己煮的餃子，感覺好香呀！
媽媽，我還是原來的我，可我又不是原來的我了。因為我在進步。
我進步了二年級作文 篇48
成功，往往伴隨千千萬萬個情感，一次的成功對于我就是意味著就是下一次的開始。
四年級第一單元考試，我的分數竟然出奇的低，父母在不斷的責問，這讓我感到沮喪。在第二次單元考試的前一陣，父母親千叮嚀萬囑咐的要我考試中考好，我自然也是心急如焚。每天抽出大部分的時間來復習，找試卷來檢測自己復習的是否全面，可是心中卻依舊恐慌。考試的時間一點也沒有變，如約而至。短短九十分鐘過去時，考試也落幕了。自己不知道如何是好，不過心一橫，反正都考完了，何須再擔心呢?分數出來的那天，我都幾欲不敢面對，不過還好，分數回歸到了九十以上，不禁長舒一口氣。
自從那一次，我便開始自己主動的復習，起起伏伏的成績卻是多了一些平穩。并沒有如以往那般不復習，一切在考試前才緊張的準備一番，導致結果卻是起起落落的，反而令自己心驚膽顫。
成功意味著很多，同時也令我在以后中得到了不斷的進步，從而使下一次的開始。
我進步了二年級作文 篇49
“謙虛使人進步”。每當我聽到這句話，我就想起一年級的考試。
在那次考試之前，爸爸讓我好好復習。可是第一天復習得很好，第二天爸爸給我一張測試卷，因為我驕傲，測試卷只得了65分。于是爸爸對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后啊！”在這之后，我一直都不驕傲，好好復習。
很快考試的時候到了。那天我很緊張，仿佛草不是綠的，花不是香的，樹葉也不綠了，就連吃的早飯也沒有胃口，一片寂寞。考試開始了，我們寫了四個小時后，考試結束了。草是綠的了，花也香了，午飯也吃的很香。
飯后，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都問我考的怎么樣。
成績下來了，哇！我數學99分，語文91.5分，英語95分，啊！我太開心了。有很多人都問我，我說：“謙虛使人進步。”回到家也是一片歡笑聲。
我很開心，因為我了解了這句話的含意。
我進步了二年級作文 篇50
助人為樂是中華民族的傳統美德。記得五年級的時候，我們班的秦浩軒同學的腿骨折了，但他依然堅持上課，不肯請假。下課和放學后，他想去上廁所，可是腿腳不方便去不了，也總是最后一個下樓和最后一個出門。
經過班主任葉老師以及秦浩軒家長的呼吁，大家都行動了起來，幫助秦浩軒同學。每天上學的時候，有同學上去扶著他，幫他拿書包。下課時，同學們也會扶著他去衛生間。放學時，同學也都會扶著他下樓排隊，并把他送回家。
尤其是他的好朋友阿扎瑪提，我們班的體育課代表，他總是帶頭幫助他，秦浩軒也一直很感激他。
在同學們一天天的幫助下，秦浩軒的腿也漸漸好了起來。又過了兩三個月后，他已經行動自如，自己可以上下樓也不需要別人攙扶了。他說：“自己能康復的這么快，全靠同學們平時對他的幫助。”
這種助人為樂的精神，在同學之間是多么的濃厚和重要。我相信，只要我們一直能以幫助別人為快樂的心態，我們的明天一定會更好！
我進步了二年級作文 篇51
昨天下午和爸爸去看病的路上，我看到路邊兩排不仔細看還是光禿禿的樹中竟夾雜了幾分綠色，那綠色若有若無，淡淡的，像蒙娜麗莎的微笑般迷人，順著那綠色往下看，原來是柳樹姑娘的長發在這柔和的春風中翩翩起舞，可能是這二月的春風在給它修剪長發吧。春天真美啊！
看著路上一輛輛急馳而過的汽車，我真是不禁感慨萬千。
中華上寫五千年的文明歷程，從古時的馬，步行到現在的汽車飛機；從千里迢迢送一封信到現在的一個電話；從蓋天說到宇宙飛船……
不論是于學上的成就，科學文化，還是航天科技的發展，都無一不標志著中華民族的發展，中華民族的進步。
想到這，我真為我們的國家感到高興，我更為自己是炎黃子孫而感到自豪！園我們的國家更加強大！
我進步了二年級作文 篇52
四年級要舉行一個生存訓練，當我知道是游泳這個項目時，特別高興，迫切地等待這一天的到來。
這一天終于到來了。當老師宣布我們是要到娃哈哈小學游泳的時候，我們的歡呼聲蓋住了老師的聲音，大家特別興奮。下午，丁老師帶我們到了娃哈哈小學。
剛開始，教練袁老師先讓我們做了一下體操，鍛煉一下身體，讓我們熟悉水性，然后教我們游泳的動作。我們開始游泳啦！可我不會游，我在淺水區玩了一下水，開始努力模仿教練的動作，一會兒，我漸漸地會浮起來，兩腳一擺也向前游了。可是，每一次上來抬氣的時候，都會喝到點水。我從淺水區開始游，過了十幾秒，我以為已經到了深水區，一抬頭，沒想到只前進了一點點。我越游越帶勁，最后我手腳都配和的很好，越有越快。可老師說：“同學們，時間到了，我們該回去了！快一點啊”。真讓我依依不舍呀！
這一次的訓練，讓我體會到無論做什么事，只要努力，就有好成果。
我進步了二年級作文 篇53
競爭有許多，比如：有趣的競爭，高興的競爭，激烈的競爭······
在我們四年級時，參加了朗誦比賽，我們化妝，打扮好，就來到了風雨操場，操場上有許多年級，我們找到自己的位置坐下來，主持人說：“開始比賽。”一個個班都上去了，輪到我們班上去了，我們各個昂首挺胸，精神飽滿，我們開始朗誦了，朗誦時我面容嚴肅，心里想：一定要拿到第一名。大家鏗鏘有力的聲音博得了評委們的好評，朗誦完，我回到了座位，老師對我們說：“大家表現的都不錯，”我們開心極了。比賽終于結束了，下面就是宣布一。二。三等獎了，我們發現二。三等獎都沒有我們班，報一等獎時大家都在祈禱，終于報到了403班，這時我們開心的呼喊起來：“我們成功了！”老師表揚了我們。
這一次的比賽讓我們收獲了快樂和喜悅，讓我們體會到了努力的結果和獲得，只要大家團結一致，就能跨出成功的第一步，只要大家團結一致，就會得到幸福和快樂，從而收獲成長！
我進步了二年級作文 篇54
了解自己似乎很容易，但實際上是一件非常艱難的工作。每個人都樂意承認自己的優點，但卻不愿意面對自己的缺點，因為當看到自己的缺點和不足時，他們就會蒙上自己的眼睛，或像鴕鳥一樣把頭埋在沙漠里。
要知道自己在別人眼里的形象，才能成為認識的開始。也只有這樣，我們才能認真地、客觀地認識自己。
我們每個人都應學會照鏡子，在照鏡時，我們可以不斷地找出自己的缺點，不斷地反省自己并加以改正。而當我們看到自己的優點時，就會增幾分勇氣和信心。
雖然錄象機可以把人的相貌錄下來，但卻無法錄出人心里在想什么。因此，我們要以親朋好友的誠懇忠言當做自己心中的“鏡子”。忠言雖搠，但卻是難得的心靈之鏡，我們可以從別人看待自己來判斷自己所做的對與錯。
每個人難免有缺點，如果，你能改變自己的錯誤的認識，也就是改掉自己的一個缺點，那你就進步了。
我進步了二年級作文 篇55
文明是社會主義核心價值觀的重要組成部分，如果你仔細觀察，你會發現文明時時刻刻在我們身邊。
有一天，我自己坐公交車回家，在一個站點上來一位白發蒼蒼的老奶奶，我正想起來給老奶奶讓位，這時一位叔叔突然站起來說：“大娘，你過來坐我的位置吧!老奶奶非常高興地說：“謝謝你!”我看了之后心想：這位叔叔真是我們學習的好榜樣啊!從此以后，我要努力的積極的做一個講文明的好孩子。還有一次，爸爸媽媽帶我去公園看荷花，我看見一個小朋友正在用石頭砸荷葉把荷葉都砸破了，我上去勸住他說別砸了，你這是不文明的行為，他聽了趕緊停下來了，很不好意思地走開了。
講文明是社會的進步，文明是每個人必須遵守的，如果人人都講文明，那么我們的社會將會越來越美好，人們都能過上美好的生活。
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