《流浪地球》讀書筆記（精選5篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時最關鍵的讀書筆記不能忘了哦。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《流浪地球》讀書筆記（精選5篇），歡迎大家分享。
《流浪地球》讀書筆記1
因為平時閱讀書籍并不太多，當我第一次看到流浪地球這本書的時候，開頭就讓我耳目一新，原因是從開始一位老人擔憂人類和地球會沒有未來，我一開始都沒注意到這位老人的人名，最后劉慈欣寫出是愛因斯坦時，讓我覺得很驚奇，為什么之前我都沒有注意這個老人是誰呢？帶著這份驚奇，我有了更多的興趣去讀這本《流浪地球》。
驚奇的點有很多，比如“硬科幻”的真實度，人情世故的往來，還有書中許多環(huán)境的描寫等等。當然也有讓我不太明白的地方。
我特別喜歡硬科幻的理由是里面有很多科學理論知識是還處于被人論證的階段，同時又有許多符合現(xiàn)在科學理論依據(jù)的內(nèi)容，比單純幻想一個人單手一揮，毀滅千軍萬馬的場景更符合現(xiàn)實，所以就會感覺這些故事是會發(fā)生，而不是單純的癡人說夢，比如一開始愛因斯坦拉小提琴這段，當琴弦越拉越粗時，幻想著愛因斯坦吃驚的這一幕實在是太棒了，而且這樣的故事或許“只有”愛因斯坦會知道，加上的出現(xiàn)很好的把人類的擔憂放到了愛因斯坦身上，寫出一故事，也是讓我有了更多的興趣去看這本科幻小說。
再講講人情世故，當看到丁儀博士因為熱愛物理到極致，和親人道別后走上了真理祭壇，那一段我深深地覺得這一家子真的很不容易，特別為那位媽媽和女兒感到難過，尤其當我看到日本科學家的女友用槍威脅他，到最后自殺在日本科學家面前時，我都覺得這真的是一個非常極端，但又非常符合很多科學家為求知真想而選擇犧牲生命的性格，畢竟在求知欲面前，科學家就像是食用求知欲而存在的動物。到最后丁儀博士的女兒長大后，也被物理的世界所迷，到最后給出的故事末尾是女兒思考人生下來的目的是什么，可母親回答的：“我不知道，我怎么會知道呢”就好像大多數(shù)不知道生下來的目的是什么，可卻在一直努力的去解決身邊的很多事，說實話我也不知道，我怎么會知道呢。只知道讓自己變得更好是目前唯一的持續(xù)目標。
書中有很多關于環(huán)境的描寫，會給我一種油然而生的情緒，比如上段提到的“我不知道，我怎么會知道呢”這句話之前是一段對風景的描寫“微風吹來，草海上涌起道道波紋，仿佛是星空下無際的騷動的人海，向整個無聲的宇宙歌唱”讓我感覺很惆悵，最后看到媽媽說的那句話時我就真的體會到了，媽媽的無奈。這是其中的一個例子。
看完這整本書，最大疑惑點是感覺文章總是斷斷續(xù)續(xù)的在介紹著故事的內(nèi)容，我很想找到這些故事的連接點，然后舒舒服的看下去，可是，因為閱讀理解的能力的還有待提升，需要多次翻看才能感受到，希望之后能通過閱讀，更好地去理解和貫穿故事的意義和邏輯。
《流浪地球》讀書筆記2
這周，我讀完了劉慈欣的一本科幻小說——《流浪地球》。
早在三周前，我便在鮑仙的幾次推薦下，去到電影院看完了同名電影《流浪地球》，其中的一句話“道路千萬條，安全第一條。行車不規(guī)范，親人兩行淚”令我印象頗為深刻，也提醒了廣大司機們要規(guī)范行車才能安全回家過年。
小說的背景，是在不遠的將來，太陽急速衰老膨脹，地球面臨被吞沒的滅頂之災。為拯救地球，人類在地球表面建造了上萬座行星發(fā)動機，以逃離太陽系尋找新的家園，地球和人類就此踏上預計長達2500年的宇宙流浪之旅。
電影中的結尾，是劉培強中校引爆空間站點燃木星，犧牲自己成功利用木星引力將地球推出太陽系，向4.2光年之外的比鄰星進發(fā)。而小說中的結尾則是截然不同，地球人分成了兩派，“地球派”與“飛船派”，“地球派”主張將地球推出太陽系，尋找新的家園，而“飛船派”則主張放棄地球，利用飛船將人類移居到別的星球。兩派打得不可開交，但最后“飛船派”卻是以壓倒性的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了“地球派”，關閉了所有的行星發(fā)動機，就在處死最后的5000名“地球派”的時候，太陽終于發(fā)生了氦閃，這時，已經(jīng)晚了……
“看來讓人類永遠保持理智，的確是一種奢求”這是影片中人工智能莫斯的最后一句話，也體現(xiàn)了人類是一種理性與不理性并存的.矛盾體。這也側面寫出了這時的人工智能已經(jīng)發(fā)展到能獨立思考的地步了。
記得我是在一本科學類的報刊上第一次看到了《流浪地球》的文章，當時就引燃了我對科學幻想的興趣，而報刊上只有短短的幾篇，而剛好從下一期開始我就沒有訂了，我恨不得將作者劉慈欣給“抓”到我的面前，給我當面講后續(xù)的故事。慢慢的，我都忘記了這一本書，直到今年，同名電影《流浪地球》一上映，我便想去看看，當拿出鮑仙發(fā)的那條推薦的消息，父母才答應。
這本書的作者劉慈欣簡直把科幻描寫得神乎其神，他把我們的現(xiàn)實生活和宇宙緊緊相接在了一起，表面上看起來不足為奇，可慢慢的品嘗，才能嘗出真正的味道。
讀完這本書的時候，就感覺到科幻原來由許多不同形式。如——塑造寫地球上不可出現(xiàn)的人或生命體，如通過寫我們的生活聯(lián)系到不可思議的事……它讓我認識到了真正的科幻，也讓我對科幻又一次燃起了濃厚的興趣！
《流浪地球》讀書筆記3
熬夜看完了劉慈欣的《流浪地球》，心里很是觸動，所以想跟大家分享一下。故事背景設定太陽四百年后會發(fā)生一次大爆炸從而走向毀滅，爆炸產(chǎn)生的能量會在瞬間將地球蒸發(fā)。
人類為了生存想要在四百年的時間內(nèi)逃出太陽系去最近的恒星，但是如何去又成了一個問題。有人說應該拋棄地球建造宇宙飛船過去，但是問題是最近的恒星周圍沒有行星，有行星的恒星又太遠以人類的技術無法建造足夠支撐其到達的生態(tài)系統(tǒng)。
因此人類選擇帶著地球一起逃離太陽系。在地球上建造發(fā)動機，人類搬進地下城市，經(jīng)過一次又一次的加速，地下城市遭受巖漿的不斷侵襲，跨越小行星帶時無數(shù)小行星的撞擊，地球終于到達逃逸速度，脫離了太陽系。
但是太陽卻沒有如期發(fā)生爆炸。不少人開始重新觀測太陽，發(fā)現(xiàn)太陽的數(shù)據(jù)同四百年前并沒有什么區(qū)別，憤怒的人民感覺被政府騙了。太陽還是那個太陽，地球卻已七零八碎滿目瘡痍，人民開始質疑政府以至于叛變奪取發(fā)動機的控制權，想要重新回歸太陽的懷抱。
當人們處死流浪地球計劃的政府人員的時候，太陽卻爆炸了，隨太陽粉碎的還有人類回歸的希望。憤怒的人民變得沉默，帶著地球開始繼續(xù)流浪。故事梗概大致如此，但是令我震撼的卻不僅僅是劉慈欣的想象力，也不僅僅是作者硬科幻的水平如何之高，而是在科幻背后所展現(xiàn)出來的人文情懷。
文中科幻僅僅是作為背景，人類的感情才是重點。當?shù)厍虻谖宕渭铀俳咏拯c時，社會上人心惶惶，很多人都覺得地球馬上就要被太陽吞噬了，甚至有人自暴自棄，爬上地面，想著現(xiàn)在被蒸發(fā)也比忍受著毫無希望毫無未來的黑暗生活要好。
但是男主的父親卻告訴自己的家人：我們必須抱有希望，這并不是說希望真的存在，而是因為我們要做高貴的人，在以前一個高貴的人需要有金錢、權利等等，但是現(xiàn)在，他只需要抱有希望。
這是整本書給我感觸最深的地方，越是在絕境中，越要抱有希望，這才是人類高貴之所在。
當男主參加運動會雪橇項目，一個人開車在冰封的太平洋上奔馳時，放眼望去一片黑暗，連星星的光芒都不復存在，他甚至無法感受到自己正在移動，感覺自己就像一顆粘在黑暗這塊幕布上的小顆粒，無依無靠，動彈不得，孤獨就像一個大手將他緊緊攥住，他離開了父母、離開了家園，未來一片灰暗，強撐的希望在這孤獨的黑暗中也一點點熄滅，這種絕望令人難以忍受。
最后還想分享一下我自己胡思亂想強行帶入的一點想法。
我覺得這本書描述的可以轉化成一個人的成長經(jīng)歷。人成長到某個階段總會意識到自己無法在父母跟前過一輩子，必須要出去闖蕩，去流浪，去打拼，就像太陽系不再適合人類居住了，那人類只能邁向宇宙。
出發(fā)前必須想明白的一個問題就是究竟是帶著父母給予我們的資源、人生經(jīng)驗、做人道理之類的上路還是把自己當成一張白紙，在社會上自己闖蕩？但是即使你選擇了后者，父輩對我們的影響卻早已深入骨髓，難以磨滅，我們只有接受父母給予的一切才能在社會上生存下去，就像人類逃離太陽系也必須帶上祖祖輩輩生活的地球。
當我們終于踏上社會，在社會上摸爬滾打，可能會在某個深深地夜晚，在遭受社會的打擊之后，回想起父母，回想起家，想到父母的懷抱，家的溫暖。于是，回家便像一顆種子深深的扎入我們的思想當中，經(jīng)歷的磨難越多，受的委屈越大，這顆種子越是破土發(fā)芽茁壯成長，就像逃離太陽系之后的人類遙望仍然安靜祥和的太陽一樣。
終于有一天我們鼓起勇氣想要放下社會上的一切回家的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)回不去了。我們終將一個人孤獨的流浪在這大千世界，就像地球流浪在浩瀚無邊的宇宙中一樣，出發(fā)了，就再也回不了頭了。
當然，縱使宇宙無邊，還是要抱有希望，萬一就碰到新的太陽（另一半）了呢？
唉，扯完這一大段，真的覺得劉慈欣都要打人了，感覺就像那些紅學家，簡直就是一生二、二生三、三生紅樓夢，紅樓夢生萬物一樣，啥事都能扯到紅樓夢，所以我也就是給大家安利下這本書，據(jù)說同名電影都在拍了，大家就是看個樂呵就好。
《流浪地球》讀書筆記4
《流浪地球》的作者是大名鼎鼎的劉慈欣，他有“中國科幻第一人”的稱號，他寫的最有名的書是“三體”，《流浪地球》也是他的一部科幻小說，這些小說都介紹了“地球末日”發(fā)生的故事。
劉慈欣這本《流浪地球》還被拍成了電影，春節(jié)的時候上映了，我和爸爸媽媽一起去看了，是部讓我目不轉睛看完的電影，但是電影與書比較起來，還是書里講的故事比較完整。
這本書主要講了，劉啟的爸爸劉培強在他四歲的時候去參加了“拯救地球計劃“，成為了一名宇航員，幫助地球離開太陽系，而這時候他的媽媽缺生病死了，劉啟跟著外公去了地球最后的掩蔽所“地下城”。
“拯救地球計劃”是要用2500年時間幫地球逃出太陽系。17年過去了，雖然“拯救地球計劃”還沒有成功，地球還沒毀滅，但是地球遇到了麻煩，地球被木星巨大的引力所吸引，撞向木星！怎么能讓地球自生自滅呢？在這千鈞一發(fā)之際，地球上的人類“選擇了“希望”，劉啟他們決定竭盡全力來拯救危在旦夕的地球與人類，他們想到一個辦法，用地球上的氧氣去點燃木星上99%的氫氣，因為這兩種氣體一旦混合，只要一根火柴就會形成轟天震地的大爆炸，再利用大爆炸的氣浪把地球彈離木星。
大爆炸成功了，地球得救了，而劉啟的爸爸劉培強與千千萬萬人一起犧牲了，地球繼續(xù)著他2500年流浪的旅程。
我敬佩劉培強叔叔為了人類犧牲自己的崇高品格，我也就像書里的韓朵朵一樣明白了一個道理，只有選擇了希望，雖然它可能十分渺茫，可能只有百分之一的可能，但我們也要做百分之百的努力去完成它，實現(xiàn)它。
今天我們更要堅持自己的信念，好好學習、天天向上，希望一定能夠變?yōu)楝F(xiàn)實。
《流浪地球》讀書筆記5
今天，我看了一本已改編為電影的科幻小說，名為《流浪地球》。它講述了一個從太空技術的視角探討地球未來的多種可能性，講述了太陽即將毀滅，人類在地球表面建造出巨大的推進器，把地球當成交通工具，向宇宙深處航行、尋找新家園的故事。
《流浪地球》所講述的未來，是生存環(huán)境非常嚴酷的未來；在種種有關與地球未來的設想中，“流浪的地球”是其中的一種可能的設想。但是，《流浪的地球》也對未來保持著開放的態(tài)度，讓更多青少年讀者和科學家們來提供答案。
對于《流浪的地球》這本書，我比較推薦“超新星際元”和“流浪地球”兩段。因為“超新星紀元”寫出了人世間的善與惡；“流浪地球”寫出了地球人民面對危難時眾志成城和就算只剩一絲希望也不放棄的精神。
“超新星紀元”講的是一顆直徑為太陽的23倍、質量為太陽的67倍的恒星爆炸于離太陽系很遠的宇宙中，但因為爆炸后產(chǎn)生的能量過大，那龐大的能量進入到太陽系，并對地球造成了傷害，令整個地球上13歲以上的人在它到來的幾天后會死亡，屆時，整個世界就只有13歲的和13歲以下的人了。
這本書給了我面對挫折時那源源不斷地勇氣，也告訴了我群體的力量是強大的。
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