《海底兩萬里》的讀書筆記及感想
當細細地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那么你會寫讀書筆記嗎？下面是小編精心整理的《海底兩萬里》的讀書筆記及感想，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《海底兩萬里》的讀書筆記及感想1
“鸚鵡螺”號非常大，它是當時世界上最先進的潛艇。而這一切都來自一個怪人-----尼摩船長。他原先是陸地上的人，可是為什么這麼留戀大海呢？他親手打造了”鸚鵡螺”號，并在海里生活了很多年。俗話說“落葉歸根”，難道他就不想家，他就沒有父母嗎？可能由于種種原因，他放棄了陸地，來到了海洋。并且很仇恨陸地上的人，曾經襲擊軍艦、小船。在書中，作者并沒有想告訴我們答案，但是寫出了他是一個十足的怪人，熱愛海中的一切。上了”鸚鵡螺”號后，作者三個人一直想借機會逃跑，可每一次都不順利。每一次都離海岸太遠，因此，他們在”鸚鵡螺”號上被關押了N年。然而尼摩船長并不在乎，一邊和作者聊天，一邊欣賞大海，毫不拘束。他們在船上生活得很好，作者甚至都不想回去了。但是多虧了捕鯨手提醒，他們才沒有忘記家鄉
。但是捕鯨手設計的計劃太糟糕，每次都太冒險，太魯莽。“鸚鵡螺”號走遍了整個大海，去過紅海、地中海、大西洋……他們在旅途中收獲了歡樂，體會到了尼摩船長獨特的生活方式和熱愛大海的感情。書中寫了許多海生生物和植物，寫出了各個海洋的美麗景色，把人們想不到的發揮得淋漓盡致。尼摩船長曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的。”這是尼摩艇長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。
他生來就是大海里的人。最后，再一次風暴中，作者三人逃出了”鸚鵡螺”號，回到了祖國，并向人們講述這幾年的遭遇。
《海底兩萬里》的讀書筆記及感想2
英勇頑強，不畏艱險，這八個字是一部叫《海底兩萬里》的書告訴我的。它給了我許多的勇氣，它讓我勇敢的面對現實，在困難來臨時去面對去戰勝他。
讀《海底兩萬里》，最使我驚嘆的還是作者的幻想，記得科學家愛因斯坦說過：知識源于想象，沒有想象力的人不能獲得真正的知識，凡爾納是19世紀著名的科幻小說家，在他那個年代，潛水艇這個名詞可以說還是從未出現。其實這個故事并不復雜，主要講述了1866年，有人聲稱在海上遇到了獨角鯨，并且人們認為必須把它處理掉，可后來發現其實是一艘潛水艇。。。從而展開了一系列樸素迷離的冒險故事。
《海底兩萬里》贊美了藍寶石般的海洋，一個無憂無慮，與世無爭的地方，那里有數不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產，我無法用語言來贊美或形容它，連畫筆都感到無能，語言就更是蒼白無力了！但是，我對尼摩船長這一人物影響十分深刻，這個沉默內向的人物一樣一樣為此書靈魂所在。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬的黃金送給窮苦的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；但對他憎恨的人亦會實施可怕的報復。他對人類有根深蒂固的不信任感，是個驕傲的棄世天才。對于尼摩船長無盡的痛苦，我想對其深深的了解，我想知道是什么樣的生活和經歷磨練了這樣一個人，但我相信他是一個善良，勇敢的人。我希望在第二次翻開這本書時，會有更深的領悟。
書中的科技變化更是令我應接不暇，如此有氣勢的科技后臺，若在現實中一定大為震撼。寫于19世紀的書竟有如此魄力，而這些陌生的名詞在今日也已經不再稀奇，這更加堅定了世界的發展定會像騰龍一般迅猛，將來的將來，人民的生活質量一定會有所突破。
《海底兩萬里》這部書對我來說，它就是一個在人生道路上教會我披荊斬棘，判斷善惡的良師益友，但對于世界發展來說，這是十二點的鳴鐘。
《海底兩萬里》的讀書筆記及感想3
《海底兩萬里》是儒勒、凡爾納的科幻小說。
主線是以阿龍納斯的隨潛水艇的漫游經歷來描述旅途的海底的奇幻美景和海底的暗藏的各種故事。
一、人物
1、阿龍納斯：自然科學教授，博學而智慧，對自然科學富有好奇心和探索精神。
2、尼摩船長：潛水艇的船長，富有，博學，實干，聰慧并很神秘，有同情心但厭世。
3、尼德、蘭：“大魚叉王”，經驗豐富，體力超強的執著固執冒險家。
4、康賽爾：教授的仆人，忠誠，可靠，安于現狀的奴性價值體系的完美代表。
二、事件
1、海上怪物（相遇，遇難）。
2、囚入潛艇（被俘虜）。
3、神奇的艙（看到不一樣的世界）。
4、海底狩獵（海底森林的探險）。
5、意外觸礁（海底暗藏的人類悲劇：有人生之渴望和死之恐懼；大海，有那么旺盛的生命，也有這悲慘的幽靈，凝聚著那么多的苦痛與歡樂，包含著萬物生靈的靈與恨）。
6、水下葬禮（海底的危險和船長的人情之面）。
7、采珠人（救人助人）。
8、黑色長廊（秘密地下通道）。
9、沉沒的大陸（看到歷史）
10、怒怖的水晶宮（南極的危險之旅）。
11、逃出海底（成功逃離了潛水艇。
三、個人總結
1、人之命運，機遇很重要。
2、不一樣的世界，需要眼看，更需要深厚的內在知識背景去詮釋。。
3、人性的貪婪，是對外在的不知足。
4、機遇和挑戰無處不在，用恒心以不變應萬變，實時更新迭代，復盤，應對下一次的挑戰。
《海底兩萬里》的讀書筆記及感想4
《海底兩萬里》寫于1870年。這本名著記述了法國生物學家阿龍納斯在海洋中旅行時的所見所聞。
這發生在1866年，當時人們在海上發現了一種叫做獨角鯨的怪物。他接受了邀請并參加了捕獲，但不幸的是在捕獲過程中和他的仆人掉進了水里，但意外地游到了怪物的背上。后來才知道獨角鯨是一種結構奇妙的潛水船。
這艘潛水船是由一位名叫尼莫的船長在海洋中的一個荒島上秘密建造的。它的外殼很堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯去海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到了海中許多罕見的生動的植物和水中奇異的景象。
最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，公開了他所知道的關于海底的所有秘密。
尼摩船長是一個浪漫而神秘的人。他運用自己的知識，精心研究、設計、建造了獨角鯨怪——潛水船。他和潛水船在海底進行了大規模的科學研究，但這似乎不是他孤獨生活的唯一目的。他逃避敵人和迫害者，在海底尋找自由，為自己孤獨的生活而悲傷。在這個孤獨的職業生涯中，他偶然遇到了阿龍納斯，并與他一起經歷了驚心動魄的事件。
第三章是一顆價值幾千萬法郎的珍珠：這一章描寫的是尼摩船長、阿龍納斯、他的仆人康塞爾和魚叉奈德？在收集珍珠時，蘭發現一個印度采珠人被一條黑鯊襲擊了。幸好尼摩船長無比勇敢，奈德？蘭對鯊魚身體結構的熟悉隨著他的魚叉擊中鯊魚的心臟而結束了他的生命。從細節上可以看出，尼摩船長作為逃到海底的人類代表之一，對人類表現出了無私的奉獻。不管他平時怎么說，這個陌生男人的善良并沒有完全消失。
《海底兩萬里》的讀書筆記及感想5
《海底兩萬里》是我讀的第一本科幻小說。從此，我成了一個科幻小說迷。也是科幻大師凡爾納的一個粉絲。從《氣球上的五星期》到《格蘭特船長的兒女》到神秘島》再到《八十天環游地球》，我看的津津有味。
凡爾納的科幻小說知識性很強，從海底兩萬里，可以說就是凡爾納帶著我們這些小讀者環游海底世界，從太平洋到印度洋，從大西洋到北冰洋，我學到許多地理知識，什么馬六甲海峽，什么紅海，地中海，什么日本暖流。我都是從中輕松學到了。在初中，高中，我的地理成績一直名列前茅，而且學起來十分有趣，也十分容易，比起那些愁眉苦臉，死記硬背的同學，我太感謝《海底兩萬里》，感謝凡爾納，讓我輕輕松松學到了許多地理知識。
我在初中，高中，都不止一次翻看過這本書，看一看久違的尼摩船長，阿龍那教授，到地中海走一遭，到大西洋看一看，真是讓人回味無窮。足不出戶，環游世界大洋。
現在作為一個歷史專業學生，我又對這本書有新的看法，本書寫于19世紀末，是第二次工業革命時期，工業文明欣欣向榮，。之前通過大航海與殖民擴張，西方文明已經控制了海面，但海底世界對他們依然是一個神秘世界，《海底兩萬里》正是表現了工業文明對海底世界的探索和欲望。
在當今時代，科學技術日益發達，深海探索接連不斷，人類對海底資源的開放也日益增加，海底世界未來將成為人類的家園，海底世界還是許多沖突的根源，中日X魚島沖，也是X魚島附近海底油氣資源資源有重大關系，未來的海底世界，恐怕不會風平浪靜。
《海底兩萬里》，常讀常新，以后又多加品讀，也必然受益良多。
以上只是我個人的一點感想與體會。
《海底兩萬里》的讀書筆記及感想6
船蛸俗稱“鸚鵡螺”，可以隨意離開其介殼，但就是不愿離開。
《海底兩萬里》描述了一位名叫阿羅納克斯的法國博物學家與仆人孔塞伊以及捕鯨手內德，蘭德為清除一只海怪而上了”林肯”號。卻意外登上了尼摩艇長駕駛的"鸚鵡螺”號在海上游覽了兩萬里的故事。文中所描繪的尼摩艇長令我思考無數。這樣的一個人如同船蛸一樣，本可以離開他自己的介殼一”鸚鵡螺”號回到陸地上，但他使終不肯離開他的船，決不踏上一寸土地。他之所以這樣，我想，或許是他對陸地上的那些自以為是的人已經極其失望，悲憤了吧，他雖然口口聲聲說著與陸地上的一切沒有了任何關系，但卻又時時刻刻救濟著那些被壓迫的民族。他渴望的豈是那些金錢和財富？不、不是的，他是希望人類的平等和自由啊！
有人認為，尼摩用”鸚鵡螺”號來實施自己的復仇計劃是殘忍的。但我卻認為，那不是復仇，而是那顆有著熾熱的感情的心靈所向那些殖民統治者們所發出的吶喊與抗議。而尼摩艇長也并不是一個殘忍的人，他雖與"林肯”號產生了斗爭，卻將他們打得跑上岸，不會有性命之憂，并好心接待了阿羅納克斯他們三個。我想，作者凡而納之所以創造這一角色，就是想借以他的行為與動作來譴責殖民主義者在印度大陸的野蠻擴張行為，以此來喚醒和支持被壓迫民族的反抗斗爭的。
古往今來，有少人因為世事的黑暗，而被迫隱居起來做一個悲憤的船蛸的，他們之所以不離開他們自己的介殼，那還是因為他們對社會的失望。
東晉的陶淵明在目睹了官場的黑暗與丑陋之后，便不為“五斗來折腰”歸隱了田團。他何嘗不想干出一份事業來報效祖國呢？但那黑暗的社會企能容下這一君子呢？他何嘗不想生活在那《桃花源記》中的境界啊。
世界上，還有很多的船蛸，被迫守在自己介殼里。我認為，我們應該都盡一已之力，去創造一個良好的社會環境，使這些悲憤的船蛸越來越少，讓他們融入到社會，并為社會作貢獻。
讀海底兩萬里心得感悟600字3
《海底兩萬里》的讀書筆記及感想7
《海底兩萬里》小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。
第一章：飛馳的暗礁
深海里的一切都神秘莫測，而深海中的物種更是多的數不清，世界上的動物有無數種，有一些人類尚未發現，包括書中提到的著無人能敵的神秘海怪……
阿隆納克斯先生是這本書的主角，他也曾對海怪提出過猜疑和肯定，無數船只的失蹤讓我的心也忍不住懸了起來，想著那不為人知的可怕生物……
阿隆納克斯教授說過：“神奇的幻想是人的天性，而海洋正是幻想最好的源泉。”沒錯，海洋是廣大物種生活的土地，我們跟海洋比起來，實在是非常弱小。
當阿隆納克斯教授接到即將出海去消滅海怪的“林肯”號的來信時，他變得斗志昂揚，立刻起身出發，但我依然有些疑問：這個神秘物種到底是什么?會不會是人為的?如果是動物，絕不可能有那么強健的武器吧?
我懷著緊張迫切的心情，隨著阿隆納克斯教授出發了，我們即將開始一段令人永生難忘的、特殊的海上旅程……
第二章：尼德·蘭
在船上，一切都有條不紊，阿隆納克斯教授并不察覺有什么變化，還在船上認識了一位摯友：尼德·蘭。
尼德·蘭是一位固執倔強的人，擅長捕鯨，但他卻意外地提出關于深海怪物的反對意見，他不相信有那種生物，覺得這一切都是荒唐可笑的，但是，他祖祖輩輩都是捕鯨的，應該熟知這片汪洋里的所有大型哺乳動物吧?為什么他會如此頑固不化呢?
阿隆納克斯教授的語言也深刻地打動了我，現在我明白了，深度越低，氣壓就越大，越高，所以，當我們下潛到海底幾萬米深度時，每一平方厘米的肌膚上就要承受一千萬個大氣壓所帶來的壓力!這個數據使我為之震撼。
但現在的船似乎有些太安穩了，整個海面沒有一朵浪花，到底這位捕鯨手和阿隆納克斯教授會不會看見那叱咤風云的海怪呢?現在的船為什么如此平穩呢?我忍不住感覺到危險的到來，有點不詳，有點不對勁兒……
第三章：搏斗
這一場搏斗是在是觸目驚醒，當船行駛到北太平洋時，那巨大的怪物又一次現身，它不僅神出鬼沒，并且變化多端，讓人難以捉摸。
怪物的體內既然會發出電光，這是為什么?難道它是利用天然能源而成的一種機械與自然合體的一種怪物?它的身體讓人無法理解，魚叉擊中它，確實乒乓的聲音，而炮彈打它，炮彈馬上碎裂，這是為什么?
這只怪物無與倫比，它太神秘了，以至于它發出的水波把阿隆納克斯教授、尼德·蘭以及所有人全部卷進了深海，這只怪物的真身到底是什么?教授又怎么樣了呢?
我喘不過氣來了，感覺自己已經置身在陰森潮濕的海底，等待著怪物把我吃掉……
但這一切究竟是為什么?我等著最終的答案……
這一場搏斗真是殘酷猛烈，我至今想起來，仍然替他們擔心，并且自己也心有余悸……
在大西洋海底，阿龍納斯隨尼摩船長去做了一次新奇旅行;他們腳踩在沉沒了的大陸——一大西洋洲的一座山峰上，觀賞一座火山的海底噴火口噴出硫磺火石的奇景。眺望山腳下一座破壞了的城市—一整個沉沒水底的龐貝城。書中描述傳說中的海底古城：亞特蘭蒂斯。
遠處是一座火山。山峰下面，在一般的石頭和渣滓中間，一個闊大的噴火口吐出硫磺火石的急流，四散為火的瀑布，沒入海水里，照著海底下的平原，一直到遠方的盡頭，我的眼下是一座破壞了的城市，倒塌的房屋，破損零散的拱門，倒在地上的石柱。遠一點，是一些小型工程的廢墟。更遠一些，有一道道倒塌下來的城墻，寬闊無人的大陸，整個水下淹沒的亞特蘭蒂斯，現在都復活過來，出現在我眼前了。
然后，諾第留斯號大膽向南極進發，潛艇航行在成群的鯨魚中間。尼德蘭要求追打鯨魚。尼摩部長不同意傷害這些善良無害的長須鯨。當海面上出現殘酷的大頭鯨向長須鯨進攻時，尼摩船長決定援救長須鯨。諾第留斯號用它那鋼制的沖角，直穿大頭鯨。經過一場惡斗，海上滿浮著大頭鯨的尸體。穿過南極點后，潛艇又歷經冰山封路、章魚襲擊等險情，都是尼摩船長以驚人的冷靜和毅力，帶領船員戰勝了困難。
最后，潛艇駛過被稱為風暴之王的大西洋暖流，來到了一艘法國愛國戰艦沉沒的地點。尼摩滿懷激情地講述了這艘“復仇號”戰艦的歷史。這引起阿龍納斯的注意，把尼摩船長和他的同伴們關閉在諾第留斯號船殼中，并不是一種普通的憤世情緒，而是一種非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上，它不是攻擊了某些船只嗎?那個葬在珊瑚墓地的人，不正是諾第留斯號引起的沖突的犧牲者嗎?而在所有的海面上，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機器!
感想：
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。可以引發讀者對科學知識的渴望和向往，也是對未知世界的一種理解和疑問，正因如此，才可以啟發孩子們的興趣，去發掘，去爭取揭開未知世界的秘密。作者的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的基本相似，這是怎樣的預見力，所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據，并不是憑空猜測，有想法才會夢想成真，這里值得我們學習。
《海底兩萬里》的讀書筆記及感想8
剛拿到這本書的時候，我仔細地端詳了它的封面：一艘潛艇在海洋里自由穿梭，它身邊不時會有幾條小魚游過。很顯然，這是一個講海底歷險的故事。
文中的“我”是博古通今的阿尤納斯教授。因為海底有“巨怪”，所以他就與捕鯨手尼德和好友康塞爾協助美軍調查“巨怪”。不幸被“巨怪”攻擊，最后竟被“巨怪”所救，這時他們才發現，“巨怪”竟是一艘潛艇。
起初般長對他們十分冷漠，后來才漸漸熟悉起來：船長叫尼摩，知識淵博、冷靜、睿智、處變不驚。
船長帶他們游覽了五彩繽紛的海底世界，有珊瑚、貝殼、巖石……不時有水母從他們身邊游過。而船長也經常去打撈沉船上的珠寶去救濟貧困人民，有時也會去打獵、釣魚。不幸的是，南極探險中，他們被困入了冰層，但船長并沒有退縮，而是帶領所有人開始進行突破，最后，船長憑借他的聰明機智成功脫險。然后，突如其來的大風暴讓潛艇遇險，“我”、尼德、和康塞爾最終返回了陸地……
讀完這本書，我對作者儒勒·凡爾納的想象力充滿了欽佩之情：海底森林、土著人、南極歷險、木制潛艇，以及當時尚不開發的電力，無處不穿插著作者的想象力。然而，本書中也有一個非凡的人物，上知天文下知地理、遇上困難沉著鎮定，以及對貧困人民的關愛……作者將這些特點融為一體，構成了一個氣質非凡的人物：尼摩船長。一開始，由于他老是損毀船只，以致我十分討厭這個船長，后來他真正的品質才逐漸顯露出來，以致使人對他由衷地贊嘆。
最后，船長在危急關頭把他們救了出去，讓我百思不得其解。后來，我終于明白了：信任。船長信任他們，所以才會放了他們。人們常說“信任是人們溝通的橋梁”。正因為船長他們互相信任，互相溝通，所以在危急關頭，船長選擇了信任他們。其實，在真實生活中，信任也往往是必不可少的。只有人與人之間互相信任才能共享快樂；一個團隊只有相互相信任，才能創造輝煌。
這時，我突然想起一句話：信任，不就能創造出美好的境界嗎？
《海底兩萬里》的讀書筆記及感想9
《海底兩萬里》主要講述了阿龍納斯和他的仆人康塞爾還有尼德·蘭在鸚鵡螺號潛艇上和尼摩船長發生的一系列故事。
我在這本書中最喜歡的人物便是尼摩船長了。我從文中看出他是一個極其神秘的人，也是一個學識淵博、遇事果斷冷靜、熱愛大海、善惡分明的人。他這個人的性格非常矛盾，他既渴望自由卻也不乏偏執冷酷，可能是因為他長期過著與世隔絕的生活，以海為家，從而導致他變得越來越冷漠的吧！
但是，尼摩船長這種與世隔絕的隱居生活，可不可以認為是他逃離現實的一種方式呢？因為他厭倦了世人之間的爾虞我詐，所以他選擇去別的地方開辟一片屬于自己的新天地，一個沒有任何讓他作嘔的東西的新天地。可這種行為是不是有點像是在自己騙自己呢？如果他真的盡自己全力去改變現實世界，我想他可能會因此有一番大作為。
另外，我不得不贊嘆作者深厚的文學造詣，這部小說的劇情看起來詳略得當，不會過于拖沓，也不會過于緊湊。而且作者非常喜歡在原本平靜的環境中突然丟下一個“深水炸彈”，讓原來和平的環境中猛地冒出一個“Boss”和主角們對抗，從而體現主角們的美好品質，這也吸引了讀者的閱讀興趣，使讀者更有興趣往下讀。
還有一點，作者在文中不止一次提到了保護環境、保護瀕絕動物這個話題，他在文中強烈地呼吁人們珍惜我們所得的一切，只有保護好環境，我們才能更好地生活下去。
最后，我覺得我們可以學習作者環境描寫、動作描寫、神態描寫等寫作手法，多思考作者在小說中表達的許多觀點，這不僅能提高我們的賞析能力，還能讓我們從中吸收許多知識！
《海底兩萬里》的讀書筆記及感想10
這個假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》.讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事.
這個假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》.讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事.
這本書采用日記的形式,講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的`力量.文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方.小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇.它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心.海底兩萬里閱讀筆記
書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿.同學,老師,校長都紛紛稱贊他是"犧牲自己的生命而救助朋友的人".還有一件事:一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學,不想卻丟在了剛走進教室的先生身上.先生并沒有盲目地責怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并"請"造事者起立,承認錯誤,從而培養學生有坦白過失承擔責任的勇氣.
愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛,特別是每月故事更是讓人感動,讓我覺得世間處處有真情.其中《尋母記》更使我感動,一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發去美洲,這需多少愛來支持他啊!海底兩萬里閱讀筆記
《海底兩萬里》的讀書筆記及感想11
你可曾讀過《海底兩萬里》?當我讀完這部作品時，我的感觸頗深。這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍
納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進“諾第留斯”號后的種種經歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。
凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學與幻想結合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發，時而景色優美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界沖滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩令我贊嘆不已!
撇開別的不談，就來說說內容情節吧!開頭小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德?蘭進入神秘的“諾第留斯”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動的海底生物。
在人生的道路上，總會有遇到困難的時候，使人“跌到”，可是，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持到底，那么就是成功的開始。《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。
《海底兩萬里》的讀書筆記及感想12
暑假里，我看了一本書——《海底兩萬里》。這本書是法國科幻小說家儒爾·凡爾納的代表作之一。它讓我“登上”了“鸚鵡螺號”，以平均十二公里的時速，在將近十個月的海底旅行中，隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物，航行中高潮迭起：有海底打獵；參觀海底森林；探訪海底亞的蘭蒂斯廢虛；打撈西班牙沉船的財富；目睹珊瑚王國的葬禮；與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗；擊退土著人圍攻等探險。
從這本書中，我得知海底的風景十分美麗：有五顏六色的珊瑚、形似花壇的海葵、星羅棋布的海星、瘤狀的海盤車、仙女般正在跳舞的水母、各式各樣的貝殼，真美啊！這時，我也好似在水里一樣，和海螺唱歌，同海豚跳舞。
剛欣賞過美景，又迎來了新的危機。在南極時，他們被困在由厚厚的冰層形成的“冰盆”里，差點窒息而死。還好他們有驚人的勇氣，一起來合作。有的挖冰，有的澆沸水，最后終于突破了厚厚的冰層，重新獲得了生命。那時，我也像個差點窒息的人一樣，大口大口的呼吸新鮮空氣。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。
我覺得這本書既像個“五味瓶”，有緊張、刺激感人、快樂、悲傷等感受。這本書又像個“百寶箱”。讓我學到了科學、數學、天文、地理、生物······這些知識。希望大家都來讀這本書。
《海底兩萬里》的讀書筆記及感想13
《海底兩萬里》是法國著名科幻家儒勒·凡爾納寫的。作者寫的主角有四個：尼摩船長，尼德·蘭，生物學家阿尤納斯教授和仆人康塞爾。
《海底兩萬里》的故事是這樣的：有一個巨大無比的海怪沖撞了許多船，導致船只觸礁，造成損傷，還在船上留下一個等邊三角形。人們為了海中旅游的安全，決定消滅這個海怪。海怪看到前來的船只林肯號，憤怒地噴起一道水柱，就撞壞了來消滅它的船。尼德·蘭，阿尤納斯和康塞爾失足落水，落到了海怪身上，被人抓進了怪物身體里面，才發現原來這個怪物是由人—尼摩船長和他二十多個部下來操控的。尼摩船長表面把他們當客人對待，實際卻只是將他們當成高級犯人。但阿尤納斯等人卻借機在海洋深處旅行了一次，了解了許多海洋生物后悄悄地偷了一艘小船回家了。
這本書讓我學到了很多知識，比如：獨角鯨的奶有兩噸重，味道比牛奶還好喝；人身上大約有一萬七千平方厘米的面積，大約要承受一萬七千五百六十八千克的壓力；但是人并沒有感覺到不適是因為有賴于空氣貫穿于人的骨頭，從而使體內外的大氣壓互相抵消。
這本書故事情節曲折緊張，撲朔迷離，科學知識豐富詳盡，人物命運瞬息萬變，細節刻畫真實可信。我認為作品中，作者匠心獨具，巧妙布局，漫長的旅游中，時而波瀾詭譎，險象環生，時而水波浩淼，詩情畫意。驚濤拍岸，波瀾壯闊的場面描繪與小橋流水、曲徑通幽的細節刻畫交替出現，讓人身臨其境，欲罷不能。
“書是人類進步的階梯。”的確，一本書就讓我領悟了許多的海洋科學知識，并學會好多好詞好句。
《海底兩萬里》的讀書筆記及感想14
海底兩萬里，給了我極大的正酣，它告訴了我各個我不懂的魅力的島嶼，它告訴另了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多在課本上學不到的知識。非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿尤納斯教授的樂觀向上的精神；佩服教授的似康賽爾對主了的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧生的去營救的精神，值得我們學習。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現。
讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。法國人赴美參加一項科學考察活動。其實，海上出了個怪物，在全世界腦的沸沸揚揚。科考活動結束之后，博物學家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創，博物學家和他的仆人以及為清除“怪物”的俘虜！“怪物”非也，原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜也優待，只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長內莫從此永遠不許他們離開，阿羅納克斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游大洋，十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學家才得以吧這件海底秘密公諸于世。
現在像尼摩船長遇事冷靜，敢于建造，發明的人越來越少，一些富翁游手好閑，有的競騙取國家財產……他們萬萬沒有想打可以創造一樣東西，為國家為社會貢獻一點別人不呢個做到的好事，像尼摩船長遇事冷靜，阿尤斯教授樂于探索，康塞爾的忠實，尼得的勇敢都是我們的該學習的。作文
《海底兩萬里》的讀書筆記及感想15
它，是一部科幻小說，預示著將來的故事；它將人類的想象發揮得淋漓盡致，卻又將想象在未來構想，有一句話叫做＂當人類還未發明潛水艇，而凡爾納筆下的人物早已靠著他在水上航行。＂
全書以阿龍納斯教授為第一人稱口吻描述了海上突然出現了一個巨大的＂怪怪＂，能輕而易舉地將幾十噸重的船沉入大海，一時，大陸上，很多人把這個怪物假想為＂獨角鯨＂，身為動物教授而言，發表了一篇新聞從而＂火＂起來，當他起程回故鄉的時候，海軍的帆船＂林肯號＂要請他去抓捕海怪，教授和他的仆人康塞爾一起起程，＂尋尋覓覓，冷冷清凊，凄凄慘慘凄凄，＂在環繞到日本海，正當一群人心灰意冷之時，＂怪物＂出現了，他們的另一個伙伴一一一位魚叉手，正迫不及待地刺向它，但船卻反被撞壞，三人掉進海里來到了那個＂怪物＂一一一艘潛水艇上。之后，便是他們在船上的所見所聞，這位尼摩船長是一位痛恨世界的人，他們一起有了許多的大自然的奧秘。
在這本書里，最引人注意的是那艘潛水艇一一＂鸚鵡號＂，它有人類當時沒有的最先進的技術，有電，還有堅硬的鐵板和像魚一樣用＂肺＂呼吸，即每隔一段時間，就能換上新鮮的空氣，正因這樣，才被認為是一個巨大的哺乳動物，謎底揭開了。
海底的奇異多彩，變化無窮，曲折而生動，而讓我印象最深的是阿龍納斯教授和伙伴去小島打獵，被土人發現后逃回小艇。但第二天潛水艇需要換氣，一打開艙門，土人就硬生生進入船艙，可是一碰扶梯就被電流彈了回來。作者的想象力使我為之震撼，當眾人在海底遇到重重危機時，尼摩船長總能將怪物打敗，在獲得自由時，尼摩船長給我上了一堂生動的課。
在遇到困難時，我們要想方設法去解決，勇于挑戰，知難而上，為世界做出更大的貢獻。
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