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《記金華的雙龍洞》讀書筆記（精選10篇）
細細品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《記金華的雙龍洞》讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
《記金華的雙龍洞》讀書筆記 篇1
今天語文課我們學習了葉圣陶老先生寫的一篇文章《記金華的雙龍洞》，課前預習我朗讀了兩遍，我感覺這是一篇游記，以后我寫游記的時候也可以這么寫。
然后按照游覽雙龍洞的路線順序開始寫游記。先寫在路上，然后寫洞口，再寫外洞，寫孔隙，寫內洞，最后寫出洞。按路線寫的時候把它們的特點突出的寫出來。首先在路上是明艷的景色，然后寫洞口是寬大的，外洞是寬敞的，孔隙是狹小的，內洞是黑暗的 ，最后出洞的感覺是別有洞天。
媽媽和我一起重溫了一遍這篇文章，當我看到滿山的映山紅的時候，我突然想起來映山紅還有一個別名叫野杜鵑，這個名字我還是看《淘氣包馬小跳》的時候知道的，杜鵑花是紅色的，所以叫映山紅。文章寫道溪流的時候我能感受到溪流的流動，就好像我在溪邊一樣，能感受到溪水帶來的涼爽。進入洞口我都能感覺到作者當時的心情，突兀森郁，透著一股涼氣襲來，讓我感覺到我好像回到了原始人居住的.山洞里一樣。當我閱讀到孔隙的時候，我感覺好擠啊，就好像我被擠在船底一樣透不過氣，希望管理員快一些把我拉出去，雖然我只是一個讀者，但是我感同身受。不知道這個景點真正的驚喜在哪里呢？我繼續閱讀著。原來真正的驚喜在內洞，里面盤著兩條龍，一條青龍，一條黃龍，這是天然的石鐘乳和石筍形成的樣子，能有這樣的景觀真是太不容易了，我們一定要保護好這樣的奇觀，可以一直被我們觀賞。
我還看過何捷老師出的一本書叫做《作文三十六計》，那里面有一篇文章是，一個學生寫過一篇關于這篇課文的文章，他們的語文老師正是這個何捷老師，他把這一刻重現在他們班里，他們請了一個同學扮演葉圣陶老先生，還有巨石七人組扮演石頭，扮演內洞，讓他們感受當時擁擠的感覺，同學們都舉手想參與進來，有同學扮演帶他們進洞的工人，很真實的再現了當時的場景，那堂語文課真是別開生面啊。那個同學寫的很有趣，我也開始覺得應該對讀過的文章寫一寫感想，這樣我才能提高我的作文。
《記金華的雙龍洞》讀書筆記 篇2
語文課上學到《記金華的雙龍洞》時，我真想親眼看一看蜿蜒在洞頂的兩條龍，多真想聽一聽溪水美妙的調子，多想親自躺在小臥船上鉆一鉆那稍一抬頭就會撞破額角，擦傷鼻子的洞中洞，多想……
暑假里，我終于如愿以償，我跟著爸爸到金華游玩了雙龍洞。
洞口好大好大，大約有三層樓那么高，石壁上刻著醒目的三個大字“雙龍洞”，好氣派喲。一條溪水從洞內流出，溪水上架著一座小橋，橋下有個雙龍池，池中新建了兩條五彩龍，一青一黃，張牙舞爪，瞪眼吹須。
一進洞，我就迫不及待地尋找那只鉆洞的小船，果然有許多人在渡口排隊。葉圣陶爺爺那時乘坐的`是一只小船，只能躺兩個人，且要靠人力拉進拉出。現在不同了，有兩只船同時進出，每只船可以躺四個人。服務員撳一下電鈕，船就慢慢地往里移動。洞口很低，幾乎貼著水面。看那巖壁似乎要向鼻尖壓下來，我心里一陣緊張，好險哪！到了內洞，我驚呆了，課文中說內洞里是一片漆黑，而我眼前卻是燈光閃爍。五顏六色的燈光映照著奇形怪狀、千姿百態的鐘乳石，簡直像進入了一個神奇的世界。導游用手電光指點我們觀看洞壁，“哦，兩條龍！"我叫起來。龍的身子很長，龍頭一直延伸到洞外，真是名副其實的雙龍洞啊。洞內一步一景，令人目不暇接。我緊緊地跟著導游，在“犬”、“象”，“猴”、“巨龜”、“壽星”之間穿來穿去，流連忘返……
《記金華的雙龍洞》讀書筆記 篇3
我聽到過一句話：人生就像一場旅行，不在乎目的地，重要的是沿途的風景以及看風景的心情。今年暑假里我帶著看風景的心情讀了葉圣陶先生筆下的《記金華的雙龍洞》。
細細讀了幾遍后，我知道了在浙江金華有一處旅游勝地，它的名字叫做雙龍洞。我覺得葉圣陶先生把雙龍洞游記寫得既生動又有趣，讀著讀著，我仿佛被帶到了雙龍洞的門口，讓我開始一段別樣的旅行。
我的腦海里漸漸地出現了游覽的畫面。映山紅染紅了山坡，潺潺的溪水發出各種各樣的聲音，彎彎曲曲地向前奔跑著。沿著溪流，我找到了雙龍洞口，外洞很大很寬，可以容納近千人呢。外洞左邊的石壁下方有空隙，可是空隙卻很狹小，只容得下一艘小船進出。我仰臥在小船上，被內洞的工人一拉繩子，我就進到了一團漆黑的內洞，只能靠著工人手里的汽油燈找到光亮。此時我在蜿蜒的'洞頂上見到了一條青龍和一條黃龍，我想這就是“雙龍洞”的由來吧。隨著汽油燈的光亮，我還看到了千奇百怪的石鐘乳和石筍，不得不令人贊嘆大自然的巧奪天工。
等我回過神來，匆匆結束了這一次奇特的旅游，而我已經被雙龍洞的美景深深地吸引了。
我到過很多地方，但是我還沒有去過金華的雙龍洞。等有機會的時候，我一定要帶著課本去看一看葉圣陶先生筆下的雙龍洞，去欣賞下大自然神奇的雙龍洞。
《記金華的雙龍洞》讀書筆記 篇4
讀完《記金華的雙龍洞》這篇課文的時候，我跑去問媽媽，你認識記金華嗎？媽媽大笑著回答說：不認識，怎么了？我知道媽媽這是考考我呢，于是開始介紹：這是一篇文章。記是寫的意思，金華是地名，然后雙龍洞就是雙龍洞。
記金華的雙龍洞就是，作者寫金華市的雙龍洞。讓我們一起跟隨葉圣陶先生的筆，去欣賞雙龍洞的美麗吧。
雙龍洞在一座山上，山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過粉紅色的山。奇妙的粉紅色的'沙土和各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，使人眼前一片明艷。
山上有一條小溪，順著山勢溪流，時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。
雙龍洞分內洞和外洞。內洞比外洞寬一些，在內洞有一條黃龍，一條青龍。這就是雙龍洞名字的由來。
洞里還有許多其他的那些石鐘乳和石筍，我們根據形象形狀想象成神仙和動物。在燈光的照耀下，越發顯得瑰麗絕倫。但是這些石鐘乳和石筍形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也值得觀賞。
山上有一條小溪，尋找泉水的來路，就在靠左邊的石壁下方有孔隙流出，雖說是孔隙，但也能容得下一小船進出。是怎樣的小船呢？兩個人并排仰臥剛合適，沒法再容第三個人是這樣的小船。船兩頭都系著繩子，管理處工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子船就出來。
這樣的奇觀，非常值得大家去觀賞！
《記金華的雙龍洞》讀書筆記 篇5
在上網課當中，我讀了《記金華雙龍洞》這篇課文，這是一篇葉圣陶的游覽雙龍洞時所寫的課文。
開頭第一自然段用了開門見山的方式，很不錯。
第二段描寫了山里的景色，這句“山里開滿映山紅，無論是花朵還是葉子都比盆栽的杜鵑顯得有精神。”用了對比的手法。作者把這里描寫成花海的世界，令我感受到山里的風景真美呀！
第三自然段作者著重描寫溪流。從“隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子”我能想象到溪流的樣子。
而第四段只著重描寫洞口，從“山相當高，突兀森郁，很有氣勢，洞是石壁頭上是高高的石頂，在那里聚集1000或是800人，開個會一定不覺得擠。”讓我們感受到了洞口的巨大無比。不僅如此，這句“在那里聚集1000或是800人開個會一定不覺得擠。”還用了夸張的修辭手法，也能讓人感受到洞口的巨大無比。同時我又從“突兀森郁”這個詞中體會到洞口的氣勢。
第五自然段著重描寫孔隙，從“雖然說是孔隙，可也只容一只小船進出。怎樣的小船呢？兩人并排仰臥，剛合適，再也沒法容第三人，是這樣的小船。”這句話用了映襯的手法，通過描寫小船的小來描寫孔隙的小。
接下來是第六自然段，第六自然段著重描寫內洞。內洞很黑的，什么也看不見。
“工人提著汽油燈也只能照間，小小的`一塊地方與外全是黑暗，不知道有多寬廣。”這句話也是用了對比的手法寫出了內洞的寬廣，我在腦海里頭也構建出了一個巨大的內洞。
最后作者出洞了，這篇文章結束了。
我很喜歡葉圣陶的《記金華的雙龍洞》，這篇文章不僅僅是用了多種修辭手法，更是帶我體驗了場金華雙龍洞的奇妙旅程。所以我很推薦大家讀讀這篇文章，希望你們也能像我一樣和葉老在金華雙龍洞暢快游玩。讀者們，再見！
《記金華的雙龍洞》讀書筆記 篇6
認真品讀完《記金華的雙龍洞》這篇課文，讓我沉醉其中，久久不能忘懷。葉圣陶先生筆下的金華雙龍洞，是如此的神奇，讓我恨不得插上一雙翅膀，跟隨作者的文章一起游覽雙龍洞。那路途中的一簇簇、一片片的映山紅，時寬時窄時緩時急的溪流，那大大的外洞、狹窄的空隙、漆黑寬廣的內洞、神奇的雙龍，還有那千姿百態的石鐘乳、石筍……都吸引著我，真是美不勝收，讓人嘆為觀止!
“行萬里路，讀萬卷書。”從小，爸爸媽媽經常帶我出去旅游，游覽祖國的`大好河山，美麗的景觀不但讓我心醉神迷，也讓我學到了許多書本上學不到的知識。其中讓我印象最深的是去年“十一”長假，到棗莊微山湖紅荷濕地。遠遠地，我就聞見了荷花那淡淡的清香，往里走走，我看到了一簇簇、一片片五顏六色的荷花，荷花亭亭玉立的身姿在太陽光的映照下競相開放，花朵爭奇斗艷，姹紫嫣紅。我好像置身于花的海洋，白里透黃，黃里透粉，粉里透紫，美麗極了!我在一朵開得很艷的荷花前蹲下，想數一數它有幾片花瓣，沒想到一陣微風吹過，它朝我點了點頭。花朵開得更艷了，好像在歡迎我的到來，真是太美妙了!“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”雖然微山湖的荷花沒有楊萬里詩句中所說的那樣紅，但是也漂亮得讓人無法挑剔。游玩微山湖，讓我心曠神怡，久久舍不得離開。
祖國的大好河山雄偉壯觀，它們代表我們中國的歷史悠久，博大物深，中國人的團結奉獻。看完《記金華的雙龍洞》，我無比佩服葉圣陶先生那善于觀察生活，對祖國山川景物，對大自然的熱愛。同時，我要呼吁大家，要認真呵護大自然給我們創造的奇特景色。
《記金華的雙龍洞》讀書筆記 篇7
課文中寫了葉老先生游雙龍洞時的生動情景，而我在暑假里游了四個洞。在蜿蜒的山上，兩旁都是郁郁蔥蔥的花草樹木，我們還雇了一個導游。四個洞分別是仙瀑洞、二仙洞、雙龍洞和冰壺洞。我們先來到了仙瀑洞，剛跨進去，立刻寒風刺骨，溫度驟降到17℃19℃，凍得我渾身起了雞皮疙瘩，那里坡勢很陡，你一奔跑起來，就很難停下來。仙瀑洞是冬暖夏涼，炎夏至此，有上山汗如雨，入洞一身涼之感。你們猜猜看仙瀑洞長幾米？長達76米，這使我想起李白的詩句飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
然后我們來到了二仙洞，溫度極低，還有點黑，讓人有種恐懼心理，走著走著，周圍的景觀發生奇妙的變化，從開始的兩邊空空到了身旁全是石鐘乳和石筍，而且走鐵梯的感覺可不好，有水滴滴下來，如果一腳踩空摔下來，很可能就一命嗚呼。
剛來到了洞外，看見墻上刻著三個紅色的、醒目的大字雙龍洞，洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船。再游過去的'時候，可別把頭抬起來，那里有鋒利的巖石等著你。雙龍洞出去是冰壺洞，洞深120米左右，洞口朝天，垂直而下，深奧莫測。洞中懸瀑，終年不竭，落差20多米，從洞頂石隙噴出，如銀河倒瀉，與其前后左右琳瑯滿目的石鐘乳相互烘托，形成別具一格的盛景。
這就是我的一天，快樂的一天！
《記金華的雙龍洞》讀書筆記 篇8
讀了《記金華的雙龍洞》以后，我被迷人的雙龍洞的景物深深的吸引住了，產生了一個迫切的愿望——我要早日去雙龍洞，親眼去看一看和感受一下那里的優美的景物。
從文中我知道了雙龍洞是在出金華城大約五公里的路上的山里的：路邊的山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子都比盆栽的杜鵑顯得有精神，這一叢，那一簇，很不少。因為映山紅紅，所以山上的沙土呈淡紅色，顯的十分艷麗。在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似地很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開個會，一定不覺的`擁擠。
從作者的描述中我還知道，游人是通過一個很小的孔隙坐船進入雙龍洞的，還知道了雙龍洞里有許多的美麗景物：進入雙龍洞時，里面的管理人員在里面拉繩子，船就進去了，在外洞的工作人員拉另一頭的繩子，船就出來啦，洞里有石鐘乳和石筍，它們的形狀變化多端，在加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。還有蜿蜒在洞頂的雙龍，一條黃龍，一條青龍。更是活靈活現，非常的逼真。
這么優美的景色，你不去領略它嗎?
《記金華的雙龍洞》讀書筆記 篇9
今天，我在家里預習了第三課《記金華的雙龍洞》。這篇文章是聞名的作家葉圣陶爺爺寫的，描寫了浙江省金華市的雙龍洞。課文中寫了路上看見的映山紅、油桐和丁丁冬冬的泉水，仔細地描寫了雙龍洞的洞口、外洞、孔隙和內洞，讓我感受最深的是孔隙和內洞。
假如你讀到第五自然節，也就是講孔隙的那一段，腦海里就會出現一個大山洞，山洞的洞項有三個字，就是“雙龍洞”，山洞里面的最前面有一堵墻，墻的右邊有一個小孔隙，孔隙中可以放一條兩人仰臥的小船，船的兩邊都系著麻繩，作者葉圣陶爺爺正仰臥在般上，讓你恨不得立刻就飛到浙江省金華市的雙龍洞。
雙龍洞的'內洞也十分好玩，在內洞的項上有兩條“龍”，一條是黃龍，一條是青龍，我想這就是把它叫做“雙龍洞”的原因吧！內洞還有形態萬千、顏色各異的石鐘乳和石筍，讓你一去就流連忘返。
葉圣陶爺爺抓住雙龍洞的特點，細致地描寫各處的景物，給讀者一種身臨其境的感覺。我真恨不得一眨眼就飛到那里，可惜不能實現，唉！等有機會我一定要好好游一游！也能讓我感覺到祖國山河的漂亮，更能增加我們強烈的愛國之情！
《記金華的雙龍洞》讀書筆記 篇10
今天，我在家里預習了第三課《記金華的雙龍洞》。這篇文章是著名的作家葉圣陶爺爺寫的，描寫了浙江省金華市的雙龍洞。課文中寫了路上看見的映山紅、油桐和丁丁冬冬的泉水，仔細地描寫了雙龍洞的洞口、外洞、孔隙和內洞，讓我感受最深的是孔隙和內洞。
如果你讀到第五自然節，也就是講孔隙的那一段，腦海里就會出現一個大山洞，山洞的'洞項有三個字，就是“雙龍洞”，山洞里面的最前面有一堵墻，墻的右邊有一個小孔隙，孔隙中可以放一條兩人仰臥的小船，船的兩邊都系著麻繩，作者葉圣陶爺爺正仰臥在般上，讓你恨不得馬上就飛到浙江省金華市的雙龍洞。
雙龍洞的內洞也十分好玩，在內洞的項上有兩條“龍”，一條是黃龍，一條是青龍，我想這就是把它叫做“雙龍洞”的原因吧!內洞還有形態萬千、顏色各異的石鐘乳和石筍，讓你一去就流連忘返。
葉圣陶爺爺抓住雙龍洞的特點，細致地描寫各處的景物，給讀者一種身臨其境的感覺。我真恨不得一眨眼就飛到那里，可惜不能實現，唉!等有機會我一定要好好游一游!也能讓我感覺到祖國山河的美麗，更能增加我們強烈的愛國之情!
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