少年正是讀書時作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的少年正是讀書時作文，希望能夠幫助到大家。

少年正是讀書時作文1

　　金色的陽光透過窗戶照在書桌上，在書上灑下一片金黃，連帶著我的心也溫暖了起來。輕輕合上《西游記》這本書，我的心里思緒萬千。一陣微風吹來，千萬思緒便隨著清風飄向遠方……

　　《西游記》是我國四大名著之一，主要講述了唐僧師徒在取經路上，戰勝無數妖怪，歷經重重磨難，到達西天，取回真經的故事。一路上，他們經歷了許多難關，戰勝了蜘蛛精、牛魔王，每到一地便解一方危難。他們有過誤會，有過爭吵，有過失落，也有過淚水，但他們從未提過放棄，而是將阻礙一一克服，直到抵達勝利的彼岸。這讓我不由得發出一個深奧的問題：人生是什么？奧，人生就是經歷了種種磨難，經歷了各種悲歡離合，但仍堅持不懈地前進，保持一顆赤子之心，一顆熱愛之心，一顆堅強之心，在經歷過“千山萬水”后涅重生，迎接最美好的自己。

　　我曾有過很多次放棄學業的想法，源頭可能就是一次次考砸時父母失望的眼神，一次次聽寫過不了時整頁整頁的罰抄，一次次我認為“很努力”卻沒有得到相應回報的成績。說白了，就是我壓根兒不想吃苦，長時間的悠悠哉哉后，某一段時間的良心發現而多做的幾張試卷曾讓我以為我挺努力的.。到頭來，只是竹籃打水一場空罷了。不過，那是曾經。前幾天我也問過爸爸“我這都初二下學期了，成績也就中等，偶爾能偏上，就這成績，充其量也就是個普高。但我不甘心，畢竟人生就那么幾十年，我想更優秀一點。”“當然，你可以更優秀的，努力嘛現在當然不晚，但這難度可就大了一些，我希望你不要半途而廢。我也說過很多次，你現在不吃學習的苦，將來生活的苦便會如黃蓮一般，苦得你睜不開眼……”如此，我便也干勁大發。我多學一點，媽媽便少累一點。這個年紀，什么都可以是虛的，但唯獨成績不行。這也是我近來忽然領悟到的，有一個好的學歷，便如同一個通行證，條條大路都會為你打開綠色大門。所以人生必須有所追求，為了理想而披荊斬棘。將來回憶起青春，我也可以驕傲地說我的青春也是充滿干勁，轟轟烈烈的。

　　窗外枝頭瘋長，卻怎么也擋不住驕陽。我們朝氣蓬勃，我們勇往直前，我們不畏艱險，我們披荊斬棘，我們，是少年。如今，正是少年讀書時。

少年正是讀書時作文2

　　閑來無事，便靜下心來，坐在窗邊，輕輕地翻開一本書，任溫暖的陽光灑在書頁上，一種書香獨有的魅力散發開，吸引著我，讓我沉醉在其中。

　　讀書，是我的一種愛好！翻開一本英國作家喬納森。斯威夫特的作品《格列佛游記》，跟隨著主角冒險，揭開背后的秘密。或是打開法國作家安東尼·德·圣埃克蘇佩里寫的《小王子》體驗奇幻經歷，學會愛與被愛。又或者拿出一本經典名著，去感受中華民族的文化底蘊。也可以欣賞一下冰心寫的《繁星春水》，感悟老奶奶筆下的自然、母愛、童真，享受優美的文字，誦出優美的聲音。

　　讀書，是美的享受。可反觀現在，總有許多同學不愛讀書，他們覺得讀書是枯燥的，倒不如看電視、玩游戲來的實在。這我也能理解，因為我小時候也是如此。在我只有三、四歲時，我的'父母就想讓我讀書，可我還小，一心只知道玩。書本上那一大片黑壓壓的文字，就像孫悟空頭上的金箍一樣，每當媽媽逼迫我讀書時，就像唐僧念起緊箍咒，令我頭疼。我們就這樣一直僵持著，直到八歲。

　　讀書，本身是美的享受，但如何領悟，在于自己有沒有發現美的心。只要用心去領悟，就一定會愛上讀書，但這把“鑰匙”要在自己身上去找。比如我，剛開始接觸書籍是一本小說。書里的語句十分優美，如“天空像是被颶風吹了整整一夜，干凈的沒有一朵云。只剩下徹底的純粹的藍色，張狂的渲染在頭頂上面。像不經意，隨手打翻了藍色的墨水瓶。暈染開的，千絲萬縷的藍。”這些優美的文字化作一股清風吹拂著，在空中飄散、蕩開，似乎比一切都更加優美、從容，吸引著我。

　　于是，我開始試著去讀書，在優美的文字中沉淀自己。我的首選是帶有故事情節的，有景物描寫的。我第一眼就鎖定了曹文軒的《草房子》，這里的每個人都有感動人心的故事，文字充滿了詩意，但是一直以一種平靜的語氣寫下去，而在這平淡下面卻又蘊藏著耐人尋味的感情。此后我又讀了其他的文學著作、史書，它增長了我的見識。還有詩歌，讓我在優美的語句中遨游。這些書充實了我的每一天，我也越來越愛上讀書……

　　陽光正好，青春正盛，少年正是讀書時！

少年正是讀書時作文3

　　梁啟超在《少年中國說》中提到：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”作為當今時代的一名少年，怎樣才能擔起國家之大任呢？惟有刻苦讀書。周恩來在少年時期，就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉目標，繼而他發奮讀書，成了我們的好總理，為國家做出了卓越貢獻，故少年正是讀書時。

　　如今，我們不必像西漢少年的匡衡，因為家里貧寒，為了讀書，去別人家當幫工才能借到書，白天要干活沒有時間讀書，只能晚上“鑿壁借光”看書。我們可以在寬敞明亮的教室里讀書，周末也可以去圖書館借閱書或者去書店購買自己喜歡的書；不僅白天可以看書，夜晚也可以看書。匡衡為什么能成為經濟學家，官至宰相呢？最主要的是因為他抓住了少年時期，十分好學，勤奮努力，最終功成名就。所以說少年是人生的黃金時期，唯有讀書才能讓我們變得耳聰目明。

　　課堂上，朱自清的《春》帶領我們領略美妙的'大自然，享受獨屬于春天的勃勃生機；張騫奉命出使西域，經過長途跋涉創造了絲綢之路；草履蟲的生命周期，讓我體會生命的奧秘與美好；地球的自轉才有晝夜交替，地球的公轉才有四季更替……課外閱讀中，海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，在我遇到困難和挫折時，給予我勇氣和力量；海明威的《老人與海》告訴我“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他”；魯迅的《朝花夕拾》講述的是魯迅青少年時期溫馨的回憶和對當時社會理性的批判；老舍的《駱駝祥子》描寫的是當時軍閥混戰時期貧苦階級水深火熱的生活，揭露了舊社會的黑暗……古今中外的經典名著都凝聚著人類的智慧結晶和高尚情感，是青少年成長中取之不盡的思想源泉。

　　讀書需要堅持，古代有孫敬“頭懸梁”、蘇秦“錐刺股”，現代有魯迅吃辣椒驅寒讀書的故事，他們為了讀更多的書籍，克服了重重困難。讀書需要思考，認真思考，你就能有一次穿越時空之旅的機會，與作者進行近距離的思想交流，就能享受知識帶來的快樂！

　　我們恰逢少年，在讀好課本的同時，要學會利用一切時間，讀好書，好讀書，這樣不僅開闊視野、增長知識，還可以啟迪思維、提高氣質。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”！

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