讀書(shū)作文7篇（精華）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)作文 篇1

　　嗨，大家好!我是大柳杭小學(xué)的一名學(xué)生，我有很多愛(ài)好，比如做運(yùn)動(dòng)、寫(xiě)作文、學(xué)特長(zhǎng)......但是，讀書(shū)是我放不下的愛(ài)好，現(xiàn)在，就讓大家聽(tīng)聽(tīng)我是怎么愛(ài)讀書(shū)得吧!

　　有一次，我和媽媽去誰(shuí)人書(shū)社看書(shū)，我們本來(lái)準(zhǔn)備去看一個(gè)小時(shí)，可是，我看上了一本好看的書(shū)，所以一看就是三個(gè)小時(shí)，后來(lái)，我們一直看到天黑，我還不想回家，后來(lái)爸爸喊我們回家吃飯我和媽媽才從書(shū)店往家走。

　　還有一次，我和哥哥去誰(shuí)人書(shū)社看書(shū)，我們兩個(gè)現(xiàn)在書(shū)社里找好看的書(shū)，我準(zhǔn)備看《神奇的公寓》，而哥哥卻沒(méi)找到什么好看的`書(shū)，我就坐在瀏覽室里看這本書(shū)，哥哥就在書(shū)店里逛來(lái)逛去，我看了一個(gè)多小時(shí)的書(shū)，哥哥也找到了一本好看的書(shū)，我們兩個(gè)就一起在瀏覽室里看書(shū)，我們大概又看了三個(gè)多小時(shí)，才準(zhǔn)備回家，我算了一下，我們一共看了四個(gè)小時(shí)的書(shū)，但是，我們兩個(gè)還想看書(shū)，我一看手表，4:56了，我就趕緊和哥哥回家。

　　書(shū)是讀不完的，每本書(shū)都可以反復(fù)讀，讀的遍數(shù)越多，領(lǐng)悟的知識(shí)也就越多。

讀書(shū)作文 篇2

　　憶起我讀書(shū)的歷程，可以追溯到我七八個(gè)月大呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，那時(shí)的我一哭鬧，媽媽就會(huì)拿來(lái)那套五顏六色、形象生動(dòng)的字母圖片，擺在我面前，哭鬧的我立刻就安靜了下來(lái)，不一會(huì)兒“哭聲”就變成了“咿咿呀呀”的讀“書(shū)”聲。字母圖片應(yīng)該是我最早讀的“書(shū)”吧！

　　兩三歲時(shí)，我愛(ài)躺在媽媽?xiě)牙锟催B環(huán)畫(huà)。那夸張而又靈動(dòng)的圖片，一下就吸引了我。隨著媽媽口中生動(dòng)而有趣的故事，我一會(huì)兒跟孫悟空大鬧天宮；一會(huì)兒幫哪吒打龍王三太子；一會(huì)兒又陪三毛兒共譜好玩又有趣的歷險(xiǎn)記……

　　四五歲時(shí)，我喜歡上了圖畫(huà)書(shū)！圖文并茂的書(shū)讓我一下子就看懂了故事的情節(jié)。讀神魔小說(shuō)《西游記》，孫悟空神通廣大，變化莫測(cè)，我真崇拜它！《格林童話》中，善良的白雪公主和她的古靈精怪的七個(gè)小矮人，最后快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起，我高興的手舞足蹈；《安徒生童話》中，賣火柴的小女孩在饑寒交迫中離開(kāi)人世，我不禁為她流下了傷心的淚……

　　六七歲時(shí)，唐詩(shī)讓我驚喜連連！浪漫的李白，直率的白居易，體恤人民的杜甫……唐詩(shī)，句式工整押韻、朗朗上口，我感受到其音節(jié)的和諧、文字的精煉、意境的優(yōu)美，我常常為之陶醉不已！

　　八歲時(shí)，我開(kāi)始讀起了大部頭《紅樓夢(mèng)》，一開(kāi)始我讀的.是兒童版。賈寶玉一會(huì)兒是風(fēng)度翩翩的貴公子，一會(huì)兒是瘋瘋癲癲的瘋和尚；林黛玉一天到晚老哭，耍小性子，我覺(jué)得她比我還要小孩子氣；王熙鳳平時(shí)又懂禮貌又客氣，但一旦發(fā)火，那可真是地動(dòng)山搖，讓人膽戰(zhàn)心驚。那時(shí)并不懂得太多，只有一點(diǎn)點(diǎn)，我覺(jué)得《紅樓夢(mèng)》不好看。后來(lái)，我讀了他人賞《紅樓夢(mèng)》的評(píng)論，又重新讀了一遍經(jīng)典《紅樓夢(mèng)》，似乎也看明白了曾經(jīng)熱鬧奢華的大觀園走向冷清衰亡的情節(jié)，不禁為書(shū)中人物的悲慘結(jié)局大哭一場(chǎng)。也許用不同的心態(tài)去閱讀同一本書(shū)，感受就會(huì)不一樣吧！

　　上了四年級(jí)，我接觸了更多的國(guó)外文學(xué)著作。什么《列那狐傳》呀、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《窗邊的小豆豆》、《我和小姐姐克拉拉》等等，這些文學(xué)描繪的場(chǎng)景和刻畫(huà)的人物又帶給了我不一樣的感受：列那狐聰明機(jī)智、愛(ài)麗絲勇敢大方、小豆豆可愛(ài)大膽、克拉拉姐弟的搞笑頑皮……讓我充分領(lǐng)略了國(guó)外文學(xué)的魅力。

　　如今，我又愛(ài)上了句式長(zhǎng)短不一、內(nèi)容上下兩闋銜接如行云流水般的宋詞。它們是中國(guó)古代文學(xué)皇冠上的巨鉆，璀璨無(wú)比。以辛棄疾、蘇軾為代表的豪放不羈、舒放自如的豪放派，以李清照、柳永為代表的典雅清婉、曲盡情態(tài)的婉約派……讓我“沉醉不知?dú)w路”！

　　讀書(shū)是一次次不出門的旅行，讓我看遍了世界各地優(yōu)美的風(fēng)景，領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情：從深圳走向中國(guó)，從中國(guó)走向世界；讀書(shū)如同一次次現(xiàn)實(shí)與歷史的穿越：從現(xiàn)在到古代，從過(guò)去到未來(lái)；讀書(shū)如同參加一場(chǎng)場(chǎng)結(jié)識(shí)新朋友的Party：從孫悟空到三毛，從白雪公主到小豆豆，從李清照到林徽因……

　　我，愛(ài)讀書(shū)！

讀書(shū)作文 篇3

　　今天是周日，我通常和媽媽一起去新華書(shū)店買書(shū)。一進(jìn)門，我立刻沖向“校園生活”欄目區(qū)，找到了一本我已經(jīng)看中了許久的書(shū)。“你已經(jīng)有這一類的書(shū)了，換一換吧！”媽媽有點(diǎn)兒接受不了。“求求您了，我以后一定會(huì)乖乖的！”見(jiàn)媽媽不太愿意，我立刻使出我的殺手锏——撒嬌。“好好，給你買！”媽媽拿起書(shū)去付錢。

　　“太好了！”回到家，我迫不及待地沖向書(shū)房，抱起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。

　　時(shí)間急匆匆來(lái)了，又慌慌張張從書(shū)里溜走了。鐘表滴答滴答地走著，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是下午一點(diǎn)半了。“快點(diǎn)兒，小書(shū)蟲(chóng)，要遲到啦！”突然，一只手拍在我的肩上，我嚇得叫了起來(lái)。

　　“干什么呀？”我有點(diǎn)不耐煩。“你不上畫(huà)畫(huà)班啦？”媽媽問(wèn)。“畫(huà)畫(huà)啊？算了，不去了，還不如看書(shū)呢！”“什么？你是不是……”看著媽媽惱火了，我趕緊三下兩下收拾好東西，和媽媽出門了。

　　書(shū)，是神圣的，它能哺育人們的`靈魂。有了書(shū)，生活才能豐富多彩，我們才能看到一個(gè)光輝的未來(lái)！

　　我愛(ài)讀書(shū)！

讀書(shū)作文 篇4

　　書(shū)，是知識(shí)的海洋，我像一只小魚(yú)在里面快樂(lè)的遨游；書(shū)，是知識(shí)的藍(lán)天，我像一只小鳥(niǎo)在里面無(wú)憂無(wú)慮地飛翔；書(shū)，是知識(shí)的甘露，我像一棵小樹(shù)盡情地吸吮著精神的養(yǎng)料。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我也愿意做一個(gè)讀書(shū)之人，因?yàn)樽x書(shū)不僅擁有現(xiàn)實(shí)世界，還擁有一個(gè)更為浩瀚的世界。讓我知道了太多太多，從書(shū)中我感受到了革命烈士的豪壯情懷；從書(shū)中我知道了我們中華民族的悠久歷史，燦爛文化；從書(shū)中我觀賞到了世界各地的名勝古跡。但更重要的是，書(shū)讓我懂得了回報(bào)。

　　從小，我所得到的愛(ài)太多太多，有長(zhǎng)輩的愛(ài)，有老師的愛(ài)，有同學(xué)的愛(ài)，我可從不懂得回報(bào)。對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)我百般挑剔；對(duì)老師的愛(ài)我無(wú)動(dòng)于衷；對(duì)同學(xué)的愛(ài)我沒(méi)有感覺(jué)。可當(dāng)我讀了《秋天的懷念》后，我對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)開(kāi)始有了回報(bào)：在他們勞累時(shí)，為他們捶捶背；在他們口渴時(shí)送上一杯熱茶；在他們生日時(shí)送上一句祝福。當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時(shí)我對(duì)老師的愛(ài)慢慢有了些動(dòng)力：我的成績(jī)漸漸提高了。當(dāng)我讀到《藍(lán)色的.楓葉》一文時(shí)，我明白了同學(xué)之間要互愛(ài)互助，于是，對(duì)同學(xué)的愛(ài)我開(kāi)始感覺(jué)到了，并用我的實(shí)際行動(dòng)給予同學(xué)愛(ài)：在同學(xué)不快樂(lè)的時(shí)候送上一句安慰的話；在同學(xué)之間鬧矛盾的時(shí)候送上一句勸慰的話。

　　然而，直到我讀了《祖國(guó)的愛(ài)》一文后，我才明白，原來(lái)給予我最多愛(ài)的是祖國(guó)。如果不是祖國(guó)，我們能有寬敞明亮的教室，能無(wú)憂無(wú)慮地在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、游戲嗎？能每天都吃到香噴噴的飯嗎？這一切的一切都是祖國(guó)為我們創(chuàng)造的條件啊！這難道不是祖國(guó)給我們的愛(ài)嗎？

　　可是祖國(guó)的愛(ài)，我該怎么回報(bào)呢？我思索了好半天，終于在《第一個(gè)女學(xué)生》一文中找到了答案。文中，向警予說(shuō)：“為中華民族的崛起而讀書(shū)”。是啊，正如向警予和孫中山所說(shuō)：“我們要為中華民族的騰飛而讀書(shū)。”要回報(bào)祖國(guó)不正是要趁現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成材報(bào)效祖國(guó)嗎？

讀書(shū)作文 篇5

　　有那么一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這話并無(wú)虛假。讀書(shū)使我得益匪淺。

　　書(shū)，是我們不可缺少的。如果沒(méi)有了書(shū)，就像沒(méi)有了生命的泉水一樣，沒(méi)有了知識(shí)、文化，那就什么也做不成。書(shū)籍會(huì)使人進(jìn)步，我們就應(yīng)該要多讀課外書(shū)，幫大腦充實(shí)知識(shí)。我們小學(xué)生應(yīng)該有廣泛的喜好，選擇一些有益的書(shū)來(lái)讀，這會(huì)使我們終身受益。

　　我們讀過(guò)的書(shū)要經(jīng)久不忘，有些人記性不好，讀過(guò)書(shū)后，過(guò)了幾個(gè)星期，幾個(gè)月就會(huì)把知識(shí)扔到九霄云外，這該怎么辦？這時(shí)，你應(yīng)該找回你讀過(guò)的書(shū)再看一遍，過(guò)幾天或幾個(gè)星期，你再次找回來(lái)讀，如此循環(huán)。這樣，記性再不好的人也會(huì)變得好起來(lái)。但是，我們也要做好個(gè)人視力保護(hù)，看一會(huì)書(shū)，就向遠(yuǎn)處眺望，讓眼睛得到休息。

　　“書(shū)中自有黃金屋”，不錯(cuò)的，我們要更加多地閱讀書(shū)籍，掌握里面的知識(shí)。知識(shí)是學(xué)不完的，我們還要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。我們偉大的思想家、教育家魯迅就被人稱為“愛(ài)書(shū)如命”的.人。他讀過(guò)的書(shū)浩如煙海，可知，書(shū)籍在他一生中占了十分重要的地位。他小時(shí)侯就愛(ài)上看書(shū)，開(kāi)始攢錢買書(shū)，大人給的壓歲錢也總舍不得買零食吃。長(zhǎng)大了又繼續(xù)買書(shū)看，還很珍惜他的書(shū)。他能成為思想家、教育家，這跟他“愛(ài)書(shū)如命”密切相關(guān)。我們不也應(yīng)該要向魯迅那樣？

　　同學(xué)們，我們想要不斷進(jìn)步，不能少讀課外書(shū)。多讀課外書(shū)，受益無(wú)窮，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們，多讀書(shū)吧！

讀書(shū)作文 篇6

　　我很愛(ài)看書(shū)，所以我被爸爸媽媽稱為小書(shū)蟲(chóng)。

　　每天爸爸一回家，我都要和他一起去書(shū)店買書(shū)或看書(shū)。每買到一本書(shū)我都要馬上讀。我讀書(shū)速度很快，幾乎是囫圇吞棗，但看完書(shū)后我會(huì)想作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)。

　　有一天老師問(wèn)我們鱷魚(yú)為什么要流眼淚，其他同學(xué)都說(shuō)鱷魚(yú)眼睛被沙子弄疼了，我卻說(shuō)鱷魚(yú)流眼淚是因?yàn)樗麄兣披}系統(tǒng)長(zhǎng)在眼睛后，所以排鹽要靠眼睛。老師聽(tīng)后，說(shuō)：“非常正確！”

　　讀書(shū)要有時(shí)間限制，不能太長(zhǎng)，因?yàn)闀?huì)的近視的。

讀書(shū)作文 篇7

　　今天下午，媽媽領(lǐng)我去光明市場(chǎng)買菜，路過(guò)理想書(shū)店門口時(shí)，我又拿不動(dòng)腿了，媽媽知道我的心思，啥也沒(méi)說(shuō)，拉我進(jìn)去了。我在書(shū)架上挑來(lái)挑去，又買了三本陽(yáng)光姐姐的書(shū)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)然也喜歡買書(shū)。《新學(xué)期新打算》里有一條計(jì)劃：要讀書(shū)30本（指的是課外文學(xué)類書(shū)）。為了幫我完成計(jì)劃，姥爺在網(wǎng)上書(shū)店給我買了三次書(shū)，30多本，都是些三年級(jí)到六年級(jí)小學(xué)生應(yīng)該讀的書(shū)和老師推薦要讀的書(shū)。我的書(shū)架有四道隔，上學(xué)期時(shí)還有半個(gè)空隔，可現(xiàn)在就擠得滿滿的。書(shū)的總數(shù)有120多本，其中至少有110本我已經(jīng)讀過(guò)了。有一天，姥爺半開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“于越，看來(lái)，下學(xué)期我得把我的整個(gè)書(shū)柜都倒給你了。”我“嗯”了一聲，表示贊成，然后笑了笑就看書(shū)去了。

　　我愛(ài)讀書(shū)，而且讀書(shū)的速度很快。姥爺給我買的那些書(shū)，半學(xué)期未過(guò)，我就看完了一大半。像沈石溪的《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我就是一下午看完的。姥姥說(shuō)我是“走馬觀花”，我不服，然后就把這本書(shū)的故事講給她聽(tīng)。姥姥聽(tīng)后點(diǎn)頭服氣了。可姥爺卻什么也沒(méi)說(shuō)。我知道按姥爺“最好能把名句、名段背下來(lái)，在寫(xiě)作文時(shí)用上去”的要求，說(shuō)“走馬觀花”也不為過(guò)。這不，今天我在看新買的書(shū)時(shí)，就有意識(shí)往姥爺?shù)?要求靠攏，時(shí)不時(shí)地閉上眼睛記幾個(gè)詞、背幾句話。這樣的讀法，也許就是姥爺說(shuō)的“會(huì)讀書(shū)”吧。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我相信，只要堅(jiān)持下去，我腦子里積累的東西肯定會(huì)越來(lái)越多。積累的越多，離我的作家夢(mèng)想就會(huì)越來(lái)越近。