我與讀書的作文(13篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我與讀書的作文，希望能夠幫助到大家。
我與讀書的作文1
我是一條地地道道的“小書蟲”,說起讀書來，我的話就多了。
小時(shí)候，爸爸總在睡前給我念故事�？墒牵３５搅怂X得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興，就讓媽媽給我講睡前故事。可媽媽經(jīng)常干家務(wù)干到夜深，她還沒講故事，我已經(jīng)呼呼地睡著了。
從那以后，我開始讀一些注音讀物，如果在讀物，如果在沒有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚??摸不著頭腦。
大概到了一二年級(jí)吧，我漸漸學(xué)會(huì)了查字典。一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。一次，我在吃烤面包時(shí)，說：“今天我烤面包，明天我做酒，后天王后孩子到我手，我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓里根，這樣的姓最少有！”
到了三四年級(jí)，我已經(jīng)在語文課本中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬個(gè)為什么》等科普書籍，成了現(xiàn)代科技課上的活躍分子。
現(xiàn)在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的“淘氣包馬小跳系列”。我從書中學(xué)到了許多道理，比如說人不能有妒忌心，對(duì)每一個(gè)生命都要賦予愛，人不能記仇等。
我喜歡讀書，我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九個(gè)字：讀書好，多讀書，讀好書。
我與讀書的作文2
小時(shí)候，媽媽總在睡前給我念故事�？墒�，他常常到了他覺得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興。
從那以后，我開始讀一些注音讀物，如果在沒有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽，就讀給爸爸聽，我讀起來：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合[注: 身體前后晃動(dòng)。形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。]。我卻丈二和尚——摸不著頭腦[注: 指弄不清是怎么回事。]。
到了三四年級(jí)，我已經(jīng)在課外書中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過生日》、《萬能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬個(gè)為什么》等科普書籍，
現(xiàn)在，我又喜歡上了楊紅櫻姐姐寫的書例如：《笑貓日記》。我從書中學(xué)到了許多道理，比如說人不能有妒忌心，對(duì)每一個(gè)生命都要賦予愛，人不能記仇等。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
我與讀書的作文3
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，或多或少都讀過一些書。正如高爾基所說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸f過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”讀一本好書就像與一位品德高尚的人談話。下面就是我讀書中的一個(gè)故事。
又一次上作文課時(shí)，老師讓我們寫自己，頓時(shí)，我愣住了。我想“介紹自己寫自己？額……我怎么知道我有什么缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)�！蔽医g盡腦汁的想著該怎么寫才好，放學(xué)了，于是我回家問爸爸該怎么寫，爸爸對(duì)我啰嗦了半天，就是介意我多看點(diǎn)書作文書，在別人的作文中發(fā)現(xiàn)自己，挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的缺點(diǎn)。我聽了爸爸的話看了許多作文，我津津有味的看著，果然看到了一篇跟我很類似的作文我把他的作文抄了下來，并一遍遍修改，后來，我常常把別人的作文改寫成我自己的作文，寫的豐富多彩，有趣。之后，我喜歡上了讀書，并積累了各種各樣的好詞好句。
是書讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識(shí)。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。書，也是教給我無窮知識(shí)的老師。我愛這一本本散發(fā)著紙墨清香的書，更愛在這濃濃的書香里細(xì)細(xì)品讀它。
我與讀書的作文4
書，可以開闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！惫沤裰型�，有許多取得成就與輝煌的名人都是與好書相伴，最終才走向成功的道路。當(dāng)然我也不例外，我也酷愛讀書，因?yàn)闀粌H提高了我的作文水平，還提高了我的閱讀水平以及對(duì)事物的理解能力。
從上小學(xué)一年級(jí)起我就開始讀書了，《小哥白尼》把我?guī)肓藷o限神奇的大自然，使我感受到大自然的無窮奧秘�！逗５變扇f里》又引領(lǐng)我來到無窮浩翰的海洋，去探索無限神奇的海底世界……其中啟發(fā)最大印象最深的書莫過于《昆蟲記》了。
書有著神奇的力量，在五年級(jí)的一篇課文《裝滿昆蟲的衣袋》寫了法布爾癡迷昆蟲的故事，小小的昆蟲竟然有著奇妙的魅力，我迫不及待地找到了法布爾的《昆蟲記》認(rèn)真看了起來，書上的內(nèi)容深深吸引了我，我每天都在書里吸取那甜美的營(yíng)養(yǎng)。這本書是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾用了40多年的心血與辛勞凝結(jié)成的結(jié)晶。他為了完成這部偉大的著作，每天都在細(xì)心觀察昆蟲。有時(shí)看昆蟲一看一整天，外面發(fā)生的'事他都不知道，甚至還有人誤以為他腦筋不正常了。但他仍一直不放棄，他那不可磨滅的精神一直在支著他，使他堅(jiān)持不懈，最終完成了這部十幾萬字的《昆蟲記》。法布爾的精神深深打動(dòng)了我，使我覺得我也一定要養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的習(xí)慣。
我愛讀書，因?yàn)樽x書使我快東，使我的人生更加豐富，讓我成長(zhǎng)的路上到處充滿鳥語花香。
我與讀書的作文5
今天語文課上，謝老師讓我們聽了“樊登讀書”的《讀懂一本書》，聽完后我學(xué)會(huì)了如何才能把一本書讀懂，讀透。
首先，我們讀書要有選擇，不能只讀讓我們沉浸其中無法自拔的壞書，要讀一些好書。有人說“讀書無用”，這種觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的。有的人閱人無數(shù)，通過書與古代的人聯(lián)系。杰出的人永遠(yuǎn)不是老師教出來的，老師只能教出“差不多”的人，真正杰出的人都是通過閱讀成功的。
其次，針對(duì)文學(xué)，讀書是私人的。“1000個(gè)讀者眼中有1000個(gè)哈姆雷特”，這話也正好印證了這一觀點(diǎn)。但有些閱讀不是死人的，它該是什么就是什么，沒有另一種答案。
再次，如果只讀自己喜歡的書也不行，這樣，存儲(chǔ)量就不能擴(kuò)大我們應(yīng)該嘗試去讀一些自己暫時(shí)不喜歡的書，這樣理解能力才會(huì)慢慢提升。
如果遇到一本完全看不懂的書，可能有兩種原因。一是年齡沒有到那個(gè)層次，這時(shí)最好換一本書，不要生氣，因?yàn)榫壏诌�未到，另一種情況只是理解力太弱，這個(gè)時(shí)候要去積累，提升理解能力。
最后，讀書時(shí)要專心致志，不要去圈點(diǎn)勾畫。圈點(diǎn)勾畫看似很用功，其實(shí)根本什么也記不住。如果讀完一本書后畫一幅思維導(dǎo)圖，記憶也就會(huì)更深刻。
我們不僅要做聽書者，還要做講書人，只有這樣我們才能更好的記憶。
讓我們一起攀登書山吧。
我與讀書的作文6
讀書是相伴人一生的。高爾基曾說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)，一個(gè)人總能在讀書中找到樂趣與寶藏。我們只有不斷的探索，不斷的前進(jìn)，才能收獲更多的知識(shí)。
我們兒時(shí)就與讀書結(jié)下了不解之緣。從文明中外的四大名著到四書五經(jīng)。讀書也是一門學(xué)問。讀書要讀好書，書是無窮無盡的，讀一本好書，收獲一絲甘甜。但一眛的快速讀，不起任何用處反而還浪費(fèi)時(shí)間。多讀幾次，加深印象。及時(shí)的溫習(xí)，這才是重要的。
做筆記是一種好的習(xí)慣。我們應(yīng)學(xué)習(xí)做筆記，可以摘抄好詞好句，名言警句。這樣會(huì)避免漏洞和忘記。
讀書開拓了我的視眼。它讓我領(lǐng)略到外面世界的美麗。讓我仿佛聲臨其境。它讓我懂得世界萬物的變化，讓我尋找動(dòng)植物共同的語言。它讓我重新穿梭到了歷史，探索先人所留下的文物。
讀書敞開了我的心靈。使我不在孤單，讓我愉快的與書本交流，同時(shí)看到世界的美好。讓我的情感世界豐富多彩，從而也進(jìn)一步的活躍了我的思想。有了書，一切都有了靈魂，生活也變得有趣。
讀書給了我們思考的空間。不斷的思考，讓我們每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)。生活中的數(shù)學(xué)原理，古時(shí)的多變計(jì)策，生物中的化學(xué)元素。這些我們發(fā)現(xiàn)的東西或沒有的東西。擴(kuò)大了我們的思考范圍，促進(jìn)人類尋找更大的領(lǐng)域空間。
讀書的價(jià)值，意義非凡。我們應(yīng)從中不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的人生價(jià)值。
我與讀書的作文7
書，能夠點(diǎn)撥人生哲理；書，指引成功的方向。書籍是人類進(jìn)步的階梯，一切一切的原因，都使我對(duì)書愛不釋手，與書結(jié)下了不解之緣。
書，如今已成為了我最好的朋友，我們時(shí)時(shí)刻刻也不分開。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《假如給我三天光明》，都是我的最愛。成天捧著書看個(gè)不停，連媽媽都說我是個(gè)正宗的“小書蟲”
一天清晨，幾絲涼風(fēng)是送走了我甜美的夢(mèng)。我揉揉眼睛，看看表，才五點(diǎn)半，可我再也睡不著了，便慣性的摸摸枕邊的那本高爾基的《童年》，津津有味的看了起來。看著看著，不知不覺，眼前的文字突然活躍了起來，組成了描寫中的一個(gè)又一個(gè)畫面。思維、情感，都隨著作者的描寫而變化著。美好的情節(jié)都讓我心情舒暢，悲傷的情節(jié)更會(huì)讓我深思熟慮。就這樣，我看了好多頁(yè)，就在我看地正入迷時(shí)，我聽見了細(xì)微的開門聲。我知道，是媽媽起床了，我趕快合上書，假裝睡了起來。過了一會(huì)，沒有動(dòng)靜了，我趕快有打開書，安心的看了起來，再次陶醉在了書給我的快樂中。
有人說過：“書籍就是每個(gè)人最好的老師。”我相信這句話。真是因?yàn)闀也胖懒嗽S多曾不知道的知識(shí)，明白了許多不知道的道理。因此，我書架上的每一本書都是我的良師益友。
書中，埋藏著無數(shù)無價(jià)之寶，待你發(fā)掘。愛上讀書就是愛上知識(shí)，愛上知識(shí)就是愛上成功。愛讀書就去讀書吧，你將會(huì)有意想不到的收獲！
我與讀書的作文8
走進(jìn)六年級(jí)之后,我們班掀起了一陣讀書熱潮。無論男生女生，每個(gè)人手頭都經(jīng)常拿著一本書，其中，有中外名著，也有有各種小說，內(nèi)容繁多。
良好的讀書氣氛感染了我，我也深深的愛上了讀書。甚至晚上，我也要抱著書入睡。
一個(gè)晚自習(xí)后，我?guī)е蚴男≌f《狼王夢(mèng)》回到寢室。一番洗漱后，我坐進(jìn)被窩里，津津有味地想起來。〈〈狼晚夢(mèng)〉〉講了母狼紫嵐想培養(yǎng)自己的四只狼子成狼王，不料不但沒能成功，反而使四只狼子都失去性命，只好把希望寄托在狼孫身上的故事。正當(dāng)我看到藍(lán)魂兒命懸一線的時(shí)候，生活老師推們而入，把燈關(guān)了。我只好老老實(shí)實(shí)地合上書，睡下了。
老師下班了，張怡抱怨道：“怎么這么早熄燈啊，我正看到最精彩的地方呢！”
“是啊，是�。 瘪R上又有人附和。
“我想到一個(gè)辦法，我們可以去洗手間，把門關(guān)上,再打開燈，不就可以看書了嗎？如果夜班老師來了，我們就說自己拉肚子不就行了嘛！”說完，張怡便拿著書，去洗手間了。另外兩個(gè)同學(xué)也跟他一起去了。
我不想去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)窗簾外透進(jìn)來一縷燈光。我拿出書，對(duì)準(zhǔn)光源。還真能看清楚。我興奮極了，又開始津津有味地看了起來。我的心情也跟著情節(jié)一起變化。當(dāng)我看到紫嵐和老鷹同歸于盡時(shí)，我禁不住流下淚來。因?yàn)槲冶蛔蠉箓ゴ蟮哪笎鬯袆?dòng)了……
當(dāng)我把書看完了，突然發(fā)現(xiàn)張怡他們都睡著了。幸好，夜班老師沒發(fā)現(xiàn)我看書。我倒頭便睡了。
我與讀書的作文9
書，是人類進(jìn)步的階梯，是一艘艘小船帶我們駛向成功的海岸。在書中，我們可以讀到冰心的博愛，福爾摩斯的機(jī)智，魯迅的冷靜……而我呢，也與書結(jié)下了不解之緣。今天，就讓我給大家講一個(gè)我與書的故事吧。
那是深秋的一天，我上二年級(jí)。很快我便將作業(yè)做完了，隨手拿起一本《福爾摩斯》津津有味地看了起來。
可“不幸”的是，在八點(diǎn)的時(shí)候爸爸來到了我的臥室，叫我上床睡覺；“��？”我心不甘情不愿地合上書，走到洗手間刷牙洗臉。
這該怎么辦呢？我沮喪極了，一聲又一聲地嘆著氣，愁腸百結(jié)。
但是，我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法——拿著書和手電筒鉆到被窩里看不就行了？！我欣喜若狂、手舞足蹈。
很快我洗漱完畢，偷偷地帶上了一支手電筒走進(jìn)了臥室。萬事俱備，只欠東風(fēng)！
鉆進(jìn)被窩，確定四周安全后，我把書翻到相應(yīng)頁(yè)數(shù)、打開手電筒，津津有味地看了起來。
突然，門外傳來了熟悉的腳步聲，不好，是爸爸來了！我急忙將頭探出來，把手電筒關(guān)掉，閉上眼睛，裝作熟睡的樣子。
過了好一會(huì)兒，腳步聲終于消失了，我“卷土重來，繼續(xù)看起了書。但很快困倦將我擊垮了，眼前的字體變得模糊不清，眼皮也睜不開了。我只好將書放回書架，枕著書香入夢(mèng)了。
書，能讓我們拓展視野、能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。所以，親愛的同學(xué)們，讓我們與書為伴，與書為友，讓我們的人生飄溢書香！
我與讀書的作文10
書就像一場(chǎng)及時(shí)雨般滋潤(rùn)了我那顆煩躁不安的心。
“剪一段時(shí)光緩緩流倘，流經(jīng)的月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香……”耳邊想起了熟悉的旋律，我的思緒被拉回了多年前的那個(gè)夏夜。
夏天的悶熱，使我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，在隔壁臥室的母親得知我睡不著，便和我說可以去看一看書。
起來，我從書柜上把你拿出來，打開了第一頁(yè)上寫著“青春是一本翻開了就合不上的書�！倍潭痰囊痪湓捑偷莱隽巳碎g的真理，觸動(dòng)了我的心弦，讓我更加舍不得合上你！
我開始思考，我的青春已經(jīng)起步，但我卻沒有做好規(guī)劃，只是漫無目的的前行，得過且過，并盡情的揮霍著自己的青春。作為那些年華常駐，朝露不消，一味沉浸在那些浮夸的書中荒廢了學(xué)業(yè)。那些情節(jié)跌宕的小說，內(nèi)容夸張的漫畫，讓我什么也沒有得到，我不希望我的青春也如哪些浮華縹緲的書一樣，沒有留下半點(diǎn)美好的瞬間，那些能夠讓老去的我回味的瞬間。
感謝你教會(huì)了我這些道理，我合上了你，也想起了遇見你的那個(gè)夏日晚上。
只是因?yàn)槟悖业那啻翰辉偕n白。
我與讀書的作文11
“書”與“我”，我們之間的故事有太多太多。
上小學(xué)時(shí)，每個(gè)月最期待的就是訂的雜志送到那個(gè)日子。最初會(huì)訂雜志完全是因?yàn)橛嗠s志送的那些小玩具，但在訂了幾期后，我就再也不管那些玩具，只想讀著那些雜志了。雜志里有許許多多我所不知道的事：天文歷法、物理小知識(shí)、各種奇異的地方……這都讓當(dāng)時(shí)的我驚嘆不已。想想看，當(dāng)一個(gè)小孩知道這個(gè)世界上還有那么多她所不知道的事，她會(huì)有多興奮啊!可以說，讀雜志使我整個(gè)童年都煥發(fā)了光彩。
記憶中我完整讀完的第一本小說是《魯濱遜漂流記》�？粗鴷械闹魅斯斮e遜奇妙又驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，我的心也不禁“砰砰”地跳起來，全身的血液仿佛沸騰了。魯賓遜求生的強(qiáng)烈欲望，讓我十分熱血又感動(dòng)。
第二次讀這本書是在兩年之后。這次再讀的時(shí)候，除了那些令人激動(dòng)的冒險(xiǎn)，我還看出魯賓遜的虔誠(chéng)，看到了宗教信仰的力量。這些發(fā)現(xiàn)令我很吃驚，就像我根本沒讀過這本書一樣。這是我第一次體會(huì)到老師們口中的“讀第二遍書，你會(huì)有其他的收獲”這樣的感覺。可以說，是這本書讓我真正懂得了“溫故而知新”。
我與讀書的故事，還有許多，每一個(gè)故事都教會(huì)了我不同的東西，這些東西中，最基本的，也是我記得最清楚的，就是我們的生活離不開書。
我與讀書的作文12
我嘗過的苦與樂，猶如天上的星星，多得數(shù)不勝數(shù)，有些苦與樂，卻被我淡忘了，但只有讀書的苦與樂始終在我腦里回蕩著。
我讀過的書很多，比如：《西游記》，《三國(guó)演義》，《又見小綠人》，《小人國(guó)奇遇記》……接下來我要跟大家介紹讀書時(shí)的苦與樂。
我來介紹我的苦，記得有一次，我趁課前的幾分鐘老師不注意，偷偷地看書。不過悲哀的是：馬上就要講題了，我剛打開，我最喜歡看的《城南舊事》了，老師就開始講題了。沒辦法，我只好把書放在腿上繼續(xù)看。后來老師讓我回答問題，可我不知道講到哪兒了，我就瞎蒙了一個(gè)答案，我把第三題的答案說出來了，我頓時(shí)面紅耳赤了，全班的同學(xué)都哄堂大笑，我的心被深深的刻了一刀，內(nèi)心一陣酸楚。
接下來我要介紹我的樂了。記得有一次，我的媽媽帶著我去書店買了一本《詞語大全》和《漢字精典》，我看見一個(gè)字——駢，并記住了它的讀音。到了周一，老師讓我們齊讀古詩(shī)，讀到這個(gè)“駢”時(shí)，大家都不認(rèn)識(shí)，可我站起來，大聲念出來，教室里立刻響起來雷鳴般的掌聲，我的心里激動(dòng)不已。
我再跟大家說一說我另外一件快樂的事。還有一次，我在馬路邊的圖書館讀起了書，過了一兩個(gè)小時(shí)，馬上圖書管理員就要關(guān)門了，問有沒有人時(shí)，由于我看的過于入迷了，被關(guān)進(jìn)了里面，到了下午他們看見我還在里面看書時(shí)，被嚇了一大跳。
有開心，有憂愁，這就是讀書的滋味。
我與讀書的作文13
書，是一座知識(shí)的寶庫(kù)，我叢書中學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
我最愛看《三國(guó)演義》這本書，我從書中看到了許多好榜樣：寬宏大量的劉備，忠厚的魯肅，舍身救幼主的趙云……這些好的地方都是我該學(xué)的。但看了小氣的周瑜、不忠的糜芳，博士仁后，我也經(jīng)常會(huì)告誡自己，不要有這樣的壞毛病，不要和他們一樣。書不僅能給我知識(shí)，還能讓我從事中人物上看出自己的不足，并讓餓哦學(xué)習(xí)書中的好榜樣，改掉自己的不足。正英為我愛讀這本書，崇拜書中的一些人物，所以書中的一些部分我能一字不漏的背下來，而且對(duì)整本書也差不多了如指掌。
有一次，我正在看中央電視臺(tái)的《開心詞典》這個(gè)節(jié)目，上面有一系列的關(guān)于三國(guó)時(shí)期的題。第一題，“火燒戰(zhàn)船”是發(fā)生在赤壁之戰(zhàn)前還是赤壁之戰(zhàn)中？我在電視前毫不猶豫的脫口而出：“是在赤壁之戰(zhàn)中！”主持人小丫開始宣布：“答案是在赤壁之戰(zhàn)中�！贝藭r(shí)此刻，我的心里也和選手一樣高興。第二題，三顧茅廬是關(guān)于諸葛亮的故事嗎？我在主持人還沒吧問題說完時(shí)，我就果斷地做出了選擇，結(jié)果又對(duì)了。
書記是人了進(jìn)步的階梯，只有認(rèn)真讀書，把書讀透，才能從事中獲得更多知識(shí)。
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