在讀書中成長五年級的作文800字（通用28篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的在讀書中成長五年級的作文800字，希望對大家有所幫助。

　　在讀書中成長五年級的作文800字 1

　　讀書于我而言，就像蜂蝶飛過花叢，泉水流進(jìn)山谷，每當(dāng)我讀書時(shí)，就禁不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，我的讀書生活恰是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。一年又一年，我在讀書中快樂地成長。

　　我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書：《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時(shí)刻急中生智救人于危難；《孔融讓梨》讓我學(xué)會了謙讓；《程門立雪》更是我尊敬師長的典范……漸漸地，我上幼兒園了，認(rèn)識了拼音，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本書引起了我的好奇心，就像海綿吸水一樣，終于，在我的懇求之下，媽媽給我買了這本書。就這樣，我擁有了第一本帶有拼音的文字書。這本書圖文并茂，引起了我的思考，開動(dòng)了我的腦筋。接著我又學(xué)古人拂袖長誦《唐詩三百首》﹑《三字經(jīng)》……

　　當(dāng)我上小學(xué)一年級時(shí)，這些書已不能使我滿足了。我開始讀一些長一點(diǎn)的書籍。色彩斑斕的《安徒生童話》﹑《格林童話》和《神話故事》，向我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界，無數(shù)動(dòng)聽的故事教會了我如何辨別美與丑﹑善與惡﹑真與假﹑誠實(shí)與欺騙﹑友愛與仇恨……它像一盞神奇的燈，照亮我的心和前進(jìn)的路；美德伴你快樂成長的《勤奮的故事》和感悟成長系列的《品德故事》，它們既培養(yǎng)了我良好行為的品德，又讓我增長了知識，懂得了道理，同時(shí)也汲取到健康成長所需要的.豐富“營養(yǎng)”。

　　現(xiàn)在，我已是五年級的學(xué)生了，在閱讀那些經(jīng)典和杰作：從《愛的教育》中，我懂得了怎樣去愛別人；《窗邊的小豆豆》，《茉莉天使的成長圣經(jīng)——快樂們》，讓我從中找到童年的快樂﹑信心和希望。通過閱讀《兒童文學(xué)》﹑《讀者文摘》，它們在我痛苦﹑惶惑和失落時(shí)，給了我以慰藉；在遭到打擊﹑挫折時(shí)，給了我以力量和智慧。

　　讀書能豐富內(nèi)涵﹑開闊胸襟﹑凈化靈魂﹑啟迪智慧。我在書的百花園里，采擷最豐碩的花果吮吸最甜美的甘露，來滋養(yǎng)自己﹑豐富自己﹑提高自己。讀書伴我成長，我愛讀書，我愿意把書當(dāng)成一生的良師益友，與書終身相伴。

　　在讀書中成長五年級的作文800字 2

　　品嘗一杯茶，需要我們先泡茶，認(rèn)真挑選茶葉，選出最適合自己的茶葉，再慢慢等待，泡出一杯香氣芬芳的茶，然后細(xì)細(xì)品嘗……在我們的生活中，就是要經(jīng)常喝一杯茶，從中品味人生……

　　是的，書如茶，讀書亦如品茶。只不過茶帶給我們的是回味無窮，而書帶給我們的是對人生的思考。書，一直陪伴著我們，然而我們到底知不知道該讀什么書呢？

　　冰心老人曾說過：“讀好書，多讀書，讀書好。”讀書，首先要會挑書，挑選好書來閱讀。這就如品茶前要挑選好茶葉，茶葉就決定了整杯茶的原味。一些不健康，不適合我們的書就像一個(gè)非常美麗的陷阱，讓我們在不知不覺中陷入其中，書中的腐朽思想慢慢侵蝕了我們。而一些健康、哲理類的好書就是一個(gè)知識的海洋，我們可以在這里自由地遨游。或許這些書內(nèi)容有些枯燥，含義有些深?yuàn)W，但它們能幫助我們成長，呵護(hù)我們的心靈。這也如茶葉沒選好，便破壞了整杯茶，但如果選好了，便能泡出芬香四溢的`好茶。由此看來，讀好書對于我們來說是非常重要的，讀書，就得讀好書。

　　讀一本好書后，是不是就不管了呢？答案當(dāng)然是否定的。這就像一杯茶只用喝一口就會潑掉的問題。一杯茶品完第一口，還有第二口，第三口……每一次的感覺都有不同的體會。一本書也是一樣的，每讀一遍，每一次從不同的角度去閱讀，感受也會不同，獲得的知識也會不同。在每一本書簡單的文字下，都蘊(yùn)含著豐富的寓意。這也就需要我們多讀書，用眼去看，用心去體會每一本書的含義。

　　有人也許會問：“讀這么多書到底有什么用？”其實(shí)，讀書的好處太多了。幽默笑語能帶給我們歡笑，讓我們的身心得到一時(shí)的放松；名著小說能讓我們了解許多故事，個(gè)性鮮明的人物，這樣的書也豐富了我們的精神生活。歷史書能讓我們了解已經(jīng)看不到的過去幾千年的文明，開闊我們的視野……讀書，是一種情趣，它能陶冶我們的情操·，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，還能從中獲得不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓我們少走彎路。總而言之，多讀書的作用是講不完的，簡言之就是“讀書好”。

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”正是閱讀，讓世界在不斷發(fā)展。讓人類文明不斷進(jìn)步，讓精神生活更加充實(shí)。

　　讀書就是在解讀人生，從書中獲取密碼來看透人間世事。這個(gè)密碼很復(fù)雜，但解開后的我們早已成熟，早已長大，在探索的過程中，有書籍陪伴著我們成長，讓我們像品茶一樣慢慢品味整個(gè)人生……

　　在讀書中成長五年級的作文800字 3

　　書籍，是知識的寶庫，是人類健康成長的階梯，是我們自己無言的老師，是人類發(fā)展忠實(shí)的朋友，是生活中不可因?yàn)槿鄙俚囊徊糠帧?/p>

　　書和我的同伴每天，在我苦惱的時(shí)候，書總是第一次出現(xiàn)在我眼前，在學(xué)習(xí)中，只要對問題沒有認(rèn)識，就可以從書中找到答案。

　　隨著時(shí)間的推移，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長大了，我已經(jīng)學(xué)會了“A，O，E，I”這些簡單的字母，還學(xué)會了“木，土，山，水”和中國漢字的結(jié)構(gòu)簡單，沿與我也學(xué)會了抬頭，學(xué)習(xí)中國文字，學(xué)習(xí)更努力課外書。我喜歡一個(gè)貪婪的魚，海勘探搜索的秘密。我餓了，我很貪心，我希望得到的'知識。我閱讀了大量的書籍有：“童話”，“敵人的同桌”，“十萬個(gè)為什么”，“媽媽，累到哭了，”我是從“童話”強(qiáng)于美麗，純潔白雪公主，賣火柴的小女孩可憐，穿著灰姑娘的水晶鞋，丑小鴨變天鵝。一個(gè)強(qiáng)大的“敵人同臺”同臺，其中兩個(gè)對戀人，幸福對他們之間的他（她），怒，哀，樂。一個(gè)強(qiáng)大的“十萬個(gè)為什么”中的各種奧秘。阿強(qiáng)“媽媽，累哭”的學(xué)生，和他們分享父母之間的真實(shí)故事，為“媽媽，累哭”這簡短的話與意義。書籍撫育了我，讓我成長！

　　我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書，書可以這樣說是我生命中的一部分，書可以讓我大開發(fā)展眼界，不做研究目光比較短淺的井低蛙，書可以讓我每天都是快快樂樂的。做一只健康快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只沒有勇敢的千里馬。

　　每天我都去看書，讓書打開它美麗的世界，帶我去游泳世界的每一個(gè)角落，書就像一艘船，從頭到尾慢慢地載著我，書就像一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方到廣闊的天空，書就像我的影子，無論我走到哪里，書都跟著。

　　當(dāng)我開始寫，我寫了一個(gè)小也不好，不流暢的語言，不恰當(dāng)?shù)脑挘�只要聽到“寫作”這個(gè)詞我喜歡老鼠碰到貓樣的恐懼，可能在恐懼的時(shí)候。你的書，出現(xiàn)在我的書的面前，作為老師你有一個(gè)句子的耐心教我如何使自己的多彩的寫作，如何委婉現(xiàn)實(shí)。從那以后，我再也不敢寫。每當(dāng)我贊揚(yáng)了老師，當(dāng)有些飄飄然，書籍，你出現(xiàn)在我的面前，他告訴我：“傲慢去，虛心使人進(jìn)步。”在這個(gè)時(shí)候，我的臉看起來紅色。后來，我不再感到驕傲。

　　我對書愛不釋手。書啊書。我愛你！因?yàn)槟憬o了我一個(gè)無窮的力量和知識，你是我這輩子的恩人！

　　書！謝謝！是你跟我一起航行的！

　　在讀書中成長五年級的作文800字 4

　　窗外，風(fēng)呼嘯而過，一年的冬季要來了，我拿了一本書，坐在桌前，翻開，熟悉的墨香撲面而來，無需你費(fèi)神，那字一個(gè)個(gè)跳入你的眼睛，搬著手指數(shù)一數(shù)，從我剛接觸書本到現(xiàn)在，也已經(jīng)有五年了。

　　風(fēng)刮過，樹沙沙響著，我的思緒便也隨著他在時(shí)光里回溯，憶起最初的模樣。最早，我看的書是兒童繪本，花花綠綠的圖片，配上注音的大字，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界被呈現(xiàn)出來，有可愛的小紅帽，有美麗的白雪公主，有可怕的巨龍，也有勇敢的花木蘭。我閱讀遲緩，借著拼音逐字逐句的看，雖然很累，但被動(dòng)人的情節(jié)吸引著，便也樂在其中。從一個(gè)個(gè)富有童趣的故事中我逐漸懂得了很多為人道理，我的人格便也漸漸養(yǎng)成，樂觀、善良、待人以德，為人與善。

　　稍微大了一點(diǎn)，識了更多字，我開始閱讀姐姐書櫥里的其他書籍，這里面的書，沒有圖畫，也沒有注音，原本只愛圖畫的我，卻慢慢的開始愛上了其他書籍。他們就像有魔力一般，將我牢牢網(wǎng)在其中，讓我無法掙脫，我愛不釋手的.看著，廢寢忘食的看，嘗嘗看入迷了，連媽媽說話都聽不見，媽媽說我像個(gè)書蟲了，我笑了笑，我可不在乎這些。書里的故事比兒童繪本里的更精致，更復(fù)雜，情節(jié)愈加緊湊，扣人心弦，我讀《西游記》領(lǐng)悟了唐三藏西天取經(jīng)九九八十一難的誠心；讀《三國》看遍了魏蜀吳之間的針鋒相對、而虞我詐；我讀《水滸》了解了水滸一百零八將逼上梁山的悲哀；看《紅樓夢》，為寶貴的愛情悲劇而哭泣，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物將我引入了一個(gè)夢里。

　　再后來，我開始讀詩，讀詞，讀賦。有過少年不識愁滋味，“愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”的感慨；也有過“逝者如斯夫，不舍晝夜的苦悶”；懂得了光陰可貴，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，“少壯不努力老大徒傷悲”；懂得了父母殷切的關(guān)懷，“慈母手中線，游子身上衣”；更懂得了一個(gè)人要有理想，要有追求，“天生我材必有用”。在書里，我能看見杜甫“國破山河在，城春草木深”的憤慨；能看見李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情；更能看見李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的苦悶。在風(fēng)平浪靜的日子里，是他們伴我成長，為我寡淡的年華添幾筆濃墨。

　　窗外風(fēng)停了，我打開窗子，離開書桌，掐指算算，我與書已經(jīng)相伴五個(gè)春秋了。五年不算長，也不算短，它見證了我從幼稚到逐漸懂事，從人云亦云到如今有了自己的思考，并不斷完善不斷進(jìn)步。

　　讀書，使我成長，好書伴我成長！

　　在讀書中成長五年級的作文800字 5

　　讀書是一個(gè)人成長的必由之路。我們獲得在這個(gè)社會上良好的生存，讀書是唯一的捷徑。前人把自己的積累通過書籍傳授，為的是延續(xù)文明；我們學(xué)習(xí)這些知識，為的是文明能夠延續(xù)。知識一定是學(xué)習(xí)來的，經(jīng)驗(yàn)要靠自己慢慢積累。為了優(yōu)質(zhì)的生存，學(xué)習(xí)知識代價(jià)最小，積累經(jīng)驗(yàn)代價(jià)最大。所以王充在《論衡》說，不學(xué)不成，不問不知。

　　但讀書學(xué)習(xí)是件辛苦的事，刺股懸梁，鑿壁偷光，是我們熟知的讀書典故，這些成語的主人公最終都成為了一代大儒，可見刻苦讀書的重要性。讀書一定先苦后甜，只有在讀書成為精神享受的時(shí)候，你才會知道掌握知識的美妙；一個(gè)人的物質(zhì)需求很容易填滿，可精神需求永遠(yuǎn)填不滿。你書讀的'越多，你就會越感到自己渺小，知道惶恐，知道敬畏，知道中華文化乃至世界文化浩如煙海，我們只不過是漂浮在上面的一葉扁舟。

　　當(dāng)你自由自在地乘坐于扁舟之上，環(huán)顧周圍都是無盡的美景時(shí)，你才知道快樂是如何到來的，學(xué)海無涯苦作舟，苦中之樂才是真正的快樂。一年之際在于春，少壯不努力，老大徒傷悲。讀書一定要趁早，人到老凡是能記起來的知識，大都是年輕時(shí)讀的書。

　　宋代有個(gè)大臣，叫倪思，主張抗金，反對求和，以直諫著稱，在兵部禮部都做過尚書。宋史有其傳。他關(guān)于讀書有過一段樸實(shí)的高論，他說：“松聲、澗聲、山禽聲、夜蟲聲、鶴聲、琴聲、雨滴階聲，雪灑窗聲，棋子落聲，煎茶水聲，皆聲之至清者也。”這些都是自然界和生活中最美好的聲音，但倪思最后說：“而讀書聲最。”

　　這是個(gè)讀書人發(fā)自內(nèi)心的情感，是一個(gè)走過大半人生的儒者苦心總結(jié)。倪思為什么這么說呢？這是因?yàn)樗�一生所受的好都因讀書而來，他總結(jié)到：“天下之事，利害常相伴，有全利而無害者唯有讀書。不問貴賤，貧富、老少、讀書一卷則有一卷之益，讀書一日則有一日之益，故有全利而無害也。”人到年齡大了，很容易懂得這個(gè)道理，但年輕時(shí)如懂這道理，人生就會不一樣，就會少走彎路。

　　每個(gè)人自六歲可識字起，古人把每十年劃分一個(gè)階段，六至十六歲，十年誦讀，利用其記憶力應(yīng)背下一些經(jīng)典；十六至二十六歲，十年講貫，利用其心智邊讀邊研究，加入思考；二十六至三十六歲，十年涉獵，利用其閱歷廣泛多讀雜書，學(xué)文科的不妨讀些理性書，學(xué)理科的不妨讀些文學(xué)書，鍛煉自己的形象思維，邏輯能力。讀書持之以恒，必然會懂得孔子說的：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　人生之路因?yàn)樽x書，雖窄猶寬，雖崎嶇也平坦，即便一生清苦，依然會樂趣無窮。

　　在讀書中成長五年級的作文800字 6

　　小溪匯成大海，它在成長；種子變成植株，它在成長；幼稚走向成熟，我也在每天讀書的日子中成長。

　　花開，蟬鳴，落葉，飛雪。轉(zhuǎn)眼間讀書生活已伴我走過十幾春秋，我真正體會到生活中沒有書籍，就像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀；自從上小學(xué)起，我就養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，充分感受到了讀書伴我成長的的快樂。

　　從上學(xué)第一天起，我就喜歡上了讀書。家中的書柜上擺滿了各種書籍。有科普讀物《十萬個(gè)為什么》；有文學(xué)名著《西游記》、《海底兩萬里》、《三國演義》、《木偶奇遇記》、還有歷史讀物《上下五千年》《歷史是什么玩意》《古文觀止》《二十四史》《明朝那些事》……

　　我每天都會按照讀書計(jì)劃定時(shí)拿出來認(rèn)真的讀一番，日積月累從中我獲得了許多知識，感受到了許多快樂。

　　書往往表達(dá)了作者的思想與一個(gè)時(shí)代人們對未知世界、領(lǐng)域的無限向往。讀《上下五千年》我知道了華夏民族的由來；認(rèn)識了抗金英雄岳飛；學(xué)到了越王勾踐臥薪嘗膽的精神。讀《海底兩萬里》我體驗(yàn)到了這個(gè)歷經(jīng)十個(gè)月，行程兩萬里的驚險(xiǎn)刺激之旅，仿佛自己置身于那神奇美妙的海底世界……

　　讀書讓我時(shí)時(shí)都能感受到快樂。有時(shí)我會隨格列佛暢游小人國；有時(shí)我會在金銀島上隨特立努尼先生、史莫里特船長與海盜做頑強(qiáng)的斗爭；有時(shí)我還會與小木偶皮諾曹談成長的快樂……走進(jìn)作者的.思想，猶如身臨其境，樂趣橫生，讀書是一種享受。

　　同各種讀物一樣詩詞是各個(gè)時(shí)代、情景下思想感情的體現(xiàn)，也是古人高尚品德、寬廣胸懷的體現(xiàn)。讀“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”我感受到李白的那份豪邁與自信；讀“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”我擁有了蘇軾的那份樂觀曠達(dá)；讀“大漠孤煙直，長河落日圓”我體會到王維如大漠一樣寬廣的胸懷；讀“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”我體會到陸游那份深沉的愛國情懷……細(xì)細(xì)品讀，讓我們擁有古人高尚的品格，所以讀書是我成長中的別樣享受。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書可以使人不斷進(jìn)步，也可以獲得知識，增長智慧，陶冶情操。仿佛穿越時(shí)空，與文人對話、交談，實(shí)是獲益匪淺，而又妙趣橫生，獲得知識的同時(shí)又獲得了無盡的快樂。它在我失落時(shí)給予鼓勵(lì)，在我驕傲?xí)r給予教導(dǎo)，在我迷惑時(shí)給予我方向與指點(diǎn)……

　　讀書伴我一路走來，又將伴我走向未來！

　　在讀書中成長五年級的作文800字 7

　　古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書，是我們的朋友；書是我們的老師；書，教我們?nèi)绾巫鋈恕�書與我們寸步不離，讓我們伴著書一起成長。

　　在我小班時(shí)，媽媽每天晚上都會在我床邊。在我睡覺時(shí)，她手里拿著一本《安徒生童話》，嘴里講著書里的一個(gè)又一個(gè)的故事，直到故事伴我入睡。

　　隨著我一天天地長大，還有識字量的增長， 我現(xiàn)在已經(jīng)能讀完好幾本故事書了。但我讀完了書或故事，就會找其他的故事和書來讀。這不，我現(xiàn)在正在讀一個(gè)剛才找到的一個(gè)故事，故事的名字叫做：《情人節(jié)的.玫瑰》，主要內(nèi)容是這樣的：

　　一個(gè)婦女是依靠賣花為生的，她每天都要賣花，每次她的女兒都和她一起出去賣花。在情人節(jié)的那一天，女兒在她媽媽裝花的籃子里選出了一朵最漂亮的玫瑰，拿在手里，生怕弄掉似的。當(dāng)籃子里只剩下一些還有半朵的玫瑰時(shí)，一對情侶向她們走來，指著女兒手里的玫瑰，問到：“這朵玫瑰賣不賣？”女兒果斷地回答：“不賣，我要送人的！”可她媽媽卻搶著說：“賣，當(dāng)然賣”說完，一下子就把女兒手里 的玫瑰搶到手中，賣給了那對情侶。女兒只好在籃子里再找了支還有半朵的玫瑰，拿給她媽媽，說：“媽媽，這朵花送您，您愛我，我也愛您。”賣花的婦女頓時(shí)感動(dòng)了。

　　看完這一個(gè)故事讓我想到了以前看過的另一個(gè)動(dòng)人的故事：

　　從前，有個(gè)孩子的家很窮，她跟著她媽媽經(jīng)過了一家店，店里的披肩非常好看，女孩看著媽媽目不轉(zhuǎn)睛盯著那塊披肩看，就想：我要買下這塊披肩，給媽媽當(dāng)禮物。以后，她就天天去撿破銅爛鐵來賺一點(diǎn)錢，她用真心打動(dòng)了那家店的老板娘，讓老板娘不賣掉披肩，把披肩留給她。可是，有一天，當(dāng)小女孩湊足了錢，把錢交給老板娘的時(shí)候，老板娘卻說：“你的真心感動(dòng)了我，我仙子啊把它送給你！”小女孩把披肩裝在了一個(gè)禮物盒子里，并把禮物送給了她的媽媽說：“媽媽，您為我付出了那么多，我知道您很愛我。我把它送給您，表示我也很愛您。”頓時(shí)她媽媽的眼睛濕潤了。

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀一本好書，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情，學(xué)會把握生命里的每一次感動(dòng)，讀書，還可以品嘗萬千滋味，在書的世界中，留下成長的足跡。所以，讀書，伴我前行，讓我在讀書中學(xué)到許多知識，讓我在書中繼續(xù)成長！我愛讀書！

　　在讀書中成長五年級的作文800字 8

　　古語有云：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋。”世上有許多味道很容易讓人遺忘，但書的味道卻難以讓人忘懷，翻開書，濃郁的書香便在指上索繞。無需嗅，便已陶醉其中。

　　很小的時(shí)候，我就已經(jīng)愛上看書。可能由于那濃濃的墨香，又或許是那精美的圖畫，讓我愛不釋手。可那是多么膚淺的喜歡啊。

　　上了幼兒園后的每一個(gè)晚上，都是書陪伴著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。總是在“王子和公主幸福的生活在一起”“天使戰(zhàn)勝了惡魔”等的夢幻童話中漸漸入睡。

　　小學(xué)時(shí)，我閱讀了各色的名著，譬如是《三國演義》、《水滸傳》。書中的人物都給我留下了刻痕般的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。腹中墨水日漸增多。

　　四年級時(shí)，我成了名副其實(shí)的三國迷。某天夜晚，正當(dāng)我沉醉于諸葛亮火燒連環(huán)船的精彩情節(jié)時(shí)，媽媽卻命令我去睡覺。“母親大人，您就讓我……”“不行。”字字鏗鏘有力，母命難違。只好灰溜溜的去睡覺。“這才乖嘛。”媽媽邊說邊關(guān)燈。嘻嘻，你有張良計(jì)，我也有我的過墻梯。等你下了樓，我就開ot。我躡手躡腳地去開臺燈，繼續(xù)作戰(zhàn)！

　　此時(shí)，媽媽卻半路返航，悄悄推開房門走了進(jìn)來。“你干嘛？”媽媽生氣道。

　　此時(shí)，我已完全沉醉于書中，也道：“吾乃關(guān)羽，字云長。來者何人，報(bào)上名來。”

　　媽媽可笑又可氣，接道：“吾乃魯肅，字子敬。為何汝仍不寐？”

　　我猛然驚醒，原來是媽媽……

　　升上初中，我對《三國演義》有了更深一層的.了解。

　　黃昏的天空，淅淅瀝瀝下起雨來，打在身上有種刺骨的冰涼，世界仿佛是灰暗的，唯有那鮮紅的數(shù)字，才顯得與這個(gè)世界格格不入。考場失利，腳像灌了鉛，慢慢挪動(dòng)都顯得那么困難。可是當(dāng)雨水打在臉上時(shí)，才頓然發(fā)現(xiàn)，曹操才是英雄。這位漢丞相在敗走華容道時(shí)的狼狽，可這一切都沒能讓曹操忘記統(tǒng)一天下的抱負(fù)。他不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營后躺在床上一病不起；也不像孫權(quán)，竟然守著父業(yè)在西邊面南稱帝。曹操可謂是治世之能臣，亂世之梟雄也。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”曹公的詩真是痛快。

　　現(xiàn)在，讀書已成為我的一種習(xí)慣，它使我擁有了知識，擁有了文化，擁有了修養(yǎng)，它使我了解到作者的內(nèi)心，時(shí)代的背景。讀書伴著我成長，書是我靈魂的伴侶。我的一生，將與書為鄰。

　　在讀書中成長五年級的作文800字 9

　　書是導(dǎo)師，能教給我們知識；書是知己，能陪我們促膝談心；書是伙伴，能伴我們走過童年。我愛讀書。

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”毛主席也說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實(shí)自己的生活。在小時(shí)候，我總愛看沒有文字只有圖畫的兒童畫報(bào)，覺得文字單調(diào)無聊，只有小人書才能帶給我快樂。

　　我經(jīng)常對著小人書比劃，嘴里咿咿呀呀、嘟嘟囔囔地說個(gè)不停。我最愛看一些想象力豐富的連環(huán)畫，有時(shí)，還自己在房間里扮演書中的角色自娛自樂。

　　我上二年級的時(shí)候，姐姐拿著一本《笑貓日記》饒有興趣地看。我看了看封面：唉，一只貓會有怎樣的故事？于是，我千方百計(jì)的討好姐姐，最終，我凱旋歸來——得到了那本書。

　　在這五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑，使我愛不釋手。有時(shí)我會捧著書哈哈大笑，有時(shí)我會被書中的.情景感動(dòng)得淚流不止，有時(shí)我又會瞪著書發(fā)呆陷入想象。《笑貓日記》里面有很多和現(xiàn)實(shí)不同的東西：會笑的貓，貓和老鼠會是朋友，貓能聽懂人話，老鼠成精，烏龜有神功——是不是太不可思議了？有時(shí)候我等得甚至有些迫不及待了，還有時(shí)我想，楊紅櫻阿姨怎么不快點(diǎn)寫呀！我都快看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎么辦！直到后來，我才發(fā)現(xiàn)其它的文字書也都很有趣呢！

　　自從我領(lǐng)悟到書中蘊(yùn)含的趣味后，我便開始接觸更多的文字書，并癡癡地喜歡上了它們。

　　《查理九世系列》、《狼王夢》、《淘氣包馬小跳系列》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》等等。一本本好書都深深地吸引著我，讓我回味無窮。

　　《查理九世系列》講述的是：主人公墨多多和三個(gè)小伙伴及能說人話的狗——查理九世。可不要小看這條狗，它可是他們的隊(duì)長老大呢！《狼王夢》這本名著又是另一個(gè)故事：母狼紫嵐生出了一窩豬崽，相讓其中一個(gè)孩子當(dāng)上狼王，結(jié)果功虧一簣，她的孩子全死了——

　　有時(shí)中午午休我也要啃讀一段時(shí)間。乘著爸爸媽媽睡著時(shí)，我也會拿出書來看，每當(dāng)媽媽進(jìn)來時(shí)，我就會把書塞到枕頭下面，開始裝睡。終于有一天，媽媽識破了我的把戲，并告訴我：“看書是好事，可也應(yīng)該勞逸結(jié)合，不好好睡覺可不行！”

　　現(xiàn)在我已經(jīng)升到四年級了，學(xué)習(xí)也越來越緊張，比賽也越來越多，但我還是抽出點(diǎn)時(shí)間來讀書，開闊我的視野，增長我的課外知識。書已經(jīng)成為我生活中最親密的朋友之一了，我一天也離不開它，它讓我明白了許多做人的道理，書是我最好的良師益友，我將伴書一起成長。

　　在讀書中成長五年級的作文800字 10

　　黃昏悄然而至，落日的余暉透過窗外的桂花樹灑進(jìn)屋內(nèi)，樹影投在墻壁上。白云不知何時(shí)變成了火燒云，一把火一直燒到了天邊。微風(fēng)拂過，將打開的書本緩緩合上，房間里卻彌漫著陣陣書香。

　　相遇·一見鐘情

　　小時(shí)候，在我的家鄉(xiāng)一直流傳著這么一個(gè)習(xí)俗——抓周。小孩子在滿一周歲時(shí)，在他的周邊擺上許多不同的物品，每一個(gè)不同的物品都對應(yīng)著各自美好的寓意，擺好后，就任小孩子挑選。

　　聽媽媽說，當(dāng)時(shí)的我果斷地避開了零食和玩具，屁顛屁顛地爬向一本書，一把抱住，開心地翻開書本，上面《孔融讓梨》的繪畫插圖一下就把我吸引住了，自顧自地看起書來。我未曾想到一副繪畫的插圖，竟讓我對書本情有獨(dú)鐘。

　　相識·手不釋卷

　　光陰荏苒，歲月如流，那個(gè)曾經(jīng)喜歡看《孔融讓梨》的繪畫插圖的那個(gè)男孩長大了，認(rèn)識的字也從“天、地、人……”漸漸增多了。我就纏著爸爸媽媽給我買書，從三四歲開始接觸的兒童繪本，再到各種寓言故事。等到我上學(xué)時(shí)，手中的書就變成了一本本小學(xué)必讀書籍。不論手中的書怎樣變，可淡淡的書香卻常常縈繞。

　　每逢假期，爸爸總是會把我丟在書店，等到他下班時(shí)再將我接回家中。走在一排排的書柜中，我暢游在了遼闊無垠的`書海。每每遇到自己喜歡的書，我便可以做到“與世隔絕”，不知何時(shí)，爸爸給我打了好幾個(gè)電話我都毫無察覺。直到爸爸親自來到書店叫我回家，我才看依依不舍地合上書本，同爸爸一起回家。在家中時(shí)，我有時(shí)可以看書看到深夜，也不會覺得疲憊。甚至一整夜一直點(diǎn)著房間的燈，捧著手中的書本熟睡。

　　相知·成長為伴

　　驀然回首，書本已伴我走過了天真的幼年，純真的童年，又迎來我最寶貴的青少年時(shí)期。每當(dāng)我讀書時(shí)，總感覺有種聲音在我的腦海里回蕩，它時(shí)而嘹亮；時(shí)而低沉；時(shí)而慷慨激昂；時(shí)而悲怨哀傷……察覺之時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己早就沉浸在書本中無法自拔。

　　讀杜甫的詩，使人感悟人生的心酸；讀李白的詩，感受他的浪漫豪情；讀魯迅的文章，使人認(rèn)清社會的黑暗；讀巴金的文章，使人感受到未來的希望；讀劉慈欣的小說，贊嘆人類未來的科技……形形色色的人，五味雜陳的人生都展現(xiàn)在我們的面前。

　　青春會遠(yuǎn)去，但文字的魅力會永葆青春。以書為馬，不負(fù)韶華；以書為伴，終身受益。讀書伴我成長！

　　在讀書中成長五年級的作文800字 11

　　他是一位神奇的長者，在青山綠水間畫下一道道彩虹，連接高遠(yuǎn)，通向碧霄；他是一位高尚的智者，在心路歧途間點(diǎn)亮一盞盞燈光，驅(qū)趕灰暗，蕩滌心靈。他就是書籍。凝聚了人類文明的結(jié)晶，傳播著古今中外的風(fēng)情，記錄著無數(shù)高尚生命的心靈軌跡。

　　我愛讀書，讀《愛彌兒》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《假如給我三天光明》使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜

　　世紀(jì)老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。因?yàn)闀�中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。有這樣一個(gè)故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？羅蒙諾索夫搖搖頭。那你要什么呢？我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的.星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。聽了這一個(gè)故事，親愛的同學(xué)們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

　　今天的我們生活在陽光下地年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼，我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書為墊腳石，我們可以攀得更高。讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒朋友們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

　　在讀書中成長五年級的作文800字 12

　　有人曾說讀書是一種境界，書中有明月的朗照，書中有花香的浸潤，書中有黃金屋、有顏如玉，于是，懷著對書本的好奇與期盼，我開啟了一扇門。

　　多少個(gè)微風(fēng)拂面的早晨，我輕輕捧起一本本書，迎著朝霞、白云輕聲地朗誦。仿佛走進(jìn)了那神奇的畫中，看到了一個(gè)嶄新的世界：白雪公主即將吃下有毒的紅蘋果，我急得直跺腳；湯姆？索亞在山洞中驚慌失措，我一聲驚呼；賣火柴的小女孩蜷縮著呼喊奶奶，我淚流滿面；看著農(nóng)夫守株待兔，我又樂得捧腹大笑……書中也有一個(gè)五彩繽紛的世界，一個(gè)善惡美丑都有的世界。

　　讀書是一種心靈的'旅游。我喜歡讀地理名勝，足不出戶便可遨游天下，觀賞美景，了解風(fēng)土人情，感受多彩四季；我喜歡讀歷史典故，可以和古人盡情交談，傾聽他們的訴說，感受前人豁達(dá)的生活態(tài)度與睿智的生活方式；我喜歡讀文學(xué)，可以了解世間冷暖，進(jìn)一步體會窮人的悲慘生活，觀世間百態(tài)。

　　讀書是一種精神的享受。讀書的日子自然是快樂的。休息日里，除了吃飯和睡覺，我?guī)缀蹼x不開書。早晨醒來第一件事便是翻書，想想昨天所看的扣人心弦的內(nèi)容，回顧主人公的一舉一動(dòng)，猜測接下來的故事發(fā)展。在這樣的猜測下，我收獲了許多驚喜。看吧，為國家做出了巨大貢獻(xiàn)的格列佛怎么會遭到排擠呢？不足幾天，原本恭敬有加的皇帝變得笑里藏刀，想要?dú)⑺浪�。這一切，都使我沉醉在書的世界中，無法自拔。

　　讀書是一種智慧的體操。讀書如同與一位學(xué)識淵博、和藹可親的老人交談，這是一個(gè)極美妙的過程。讀與自己志趣相投的書，只管讀個(gè)天昏地暗、酣暢淋漓。寂寞之時(shí)，走進(jìn)書中解決內(nèi)心的苦悶；困頓之際，走進(jìn)書中汲取繼續(xù)向前的勇氣和力量。人生得一知己足矣，視書，為知己，又何懼世態(tài)萬千呢？

　　讀書是成長的真正需要。書，如果沒有人讀，那就失去了生命與價(jià)值；人，如果不讀書，生活就會變得索然無味，平淡如水。讀書，撥亮的是人的心燈。當(dāng)你疲憊時(shí)，捧書來讀，你會感到很愜意，似夏夜里的一縷微風(fēng)輕輕吹拂，你的心像花苞一樣在輕輕綻放。書籍會讓你體會到情感的一切滋味。愛和恨、‘歡樂和痛苦、進(jìn)取與消沉、英勇與悲壯，它們穿越時(shí)空而來，你的心被情感緊緊抓住，不能自禁，時(shí)喜時(shí)悲、時(shí)怒時(shí)哀，在書籍的情感河流中沉浮。

　　古人說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書籍使人聰慧，使人明理，使人高尚。一本本好書讓我愛不釋手，它已經(jīng)完全融入到我的血液中，成為我生命中不可或缺的一部分，如同陽光、空氣、綠色……

　　在讀書中成長五年級的作文800字 13

　　讀書，為了明智，為了通曉古今仁人義士所總結(jié)的規(guī)律經(jīng)驗(yàn)；讀書，為了尋找啟迪，為了在書中與潑墨流云的文豪相會面，以真誠的態(tài)度和坦然的心境去面對挫折或是喜悅。

　　追其根源，或許讀書，正是為了生存。

　　自兒時(shí)寫寫畫畫那些個(gè)不成文的段落開始，文字于我而言便是生命中不可分割的一部分。笨拙如我，本性里就帶著與生活“不知從何說起”的百感交集，語到舌尖卻不知該如何描述，還好，文字作伴，我便能洋洋灑灑一篇下去，收筆時(shí)一個(gè)句點(diǎn)所能帶給自己的快意，是語言藝術(shù)所不能及的。

　　而隨著年齡的逐漸增長，畫報(bào)、童話之類的書也就很少碰了。由喜歡閱讀樸實(shí)而動(dòng)人心弦的文字，進(jìn)而對“生命”“生存”等看似沉重的話題，有了自己不成熟的想法。好在性子里不怕質(zhì)疑，也就寫下來，與多年后的自己辯論，也同樣期待著朋友們真誠的建議——你看，這些與孩童時(shí)代的主觀臆斷有著明顯區(qū)別的想法、做法，是一本本書中得到的，是一冊冊寶貴經(jīng)驗(yàn)里提煉出來的，是無價(jià)的。

　　也曾在幾年前的文字里夸下海口，信誓旦旦要在文學(xué)的海洋里不畏風(fēng)浪，也并非是長大后的`羞怯作怪，不過是當(dāng)視野進(jìn)一步拓寬后才發(fā)現(xiàn)自己對文字的理解與切磋還尚且算不上成熟和精煉，于是，大大的夢想變成一串串堅(jiān)定的腳印，或許寫一本書的志向在大多孩子的夢里都有出現(xiàn)，但畢竟能在古今文學(xué)領(lǐng)域里站穩(wěn)腳跟的人寥寥無幾，他們一生或是經(jīng)歷了平常人所不能忍受的饑寒困苦，或是在平靜的生命力因得到了大徹大悟而不能得到長時(shí)間的快樂，索性夢就變小了，寫一本，不為人知的書吧。

　　——起碼，它要有漂亮的封頁，要有細(xì)致的目錄，要隨著筆者年齡的增長而逐漸便得厚實(shí)，最后是厚重。它可能不會出版，它的存在可能這一生只有為數(shù)不多的人知道，但那又如何，它仍舊寄托著和四大名著一樣偉大的，對生命的祝福。

　　很多人愿意將身邊重要的事物比作是生命，我這樣想，既然是生命，就免不了經(jīng)歷生離死別，最后看透喜悅悲哀，于我精神而言最為重要的文字也一樣，它給我書寫的快樂，同樣給我無處下筆時(shí)的寂寞與無助，它讓我抒發(fā)心底里最美的追求，同樣也包容我在遇到不平之事時(shí)略顯莽撞和犀利的言辭。

　　生命，本身就是這樣一條長長的河吧

　　——我們乘著一葉扁舟，去追逐自己，去享受幸福，去經(jīng)歷苦難，最后悟出箴言。

　　讀書，使人大徹大悟。

　　讀書，讓平凡的生命變得與眾不同，讓短暫的生命變得亙長而永恒。

　　在讀書中成長五年級的作文800字 14

　　小樹沐浴著陽光，吸取自己的營養(yǎng)；小鳥沐浴著晨曦，歡樂地嘰嘰喳喳地叫著；花兒沐浴著春風(fēng)，爭芳斗艷；小草沐浴著雨露，變得更綠更高；而我，則沐浴著書香，茁壯成長！

　　我從小就是一個(gè)比較安靜的女孩子，自從我認(rèn)識字以后，媽媽就給我買來了《安徒生童話》、《王爾德童話》和《格林童話》等漂亮的故事書，每天晚上，媽媽就會講一小段故事給我們聽，我聽得津津有味，可是媽媽只給我講一段，一講完，就把我塞進(jìn)被窩里讓我睡覺，這我可受不了！于是，我常常趁媽媽在外面看電視時(shí)，悄悄的拿起書，偷偷摸摸的溜回床上，打開小燈看了起來。因?yàn)橛凶⒁簦�讀起來就輕松多了。看到《海的女兒》里面的小美人魚最后變成靈魂飛上天堂時(shí)，我為小美人魚的那顆善良的心而感動(dòng)；看到《賣火柴的小女孩》里，那個(gè)弱小的女孩最后被凍死時(shí)，我會為她流下同情的眼淚；看到《快樂王子》里的麻雀和快樂王子最后變成一堆沒用的垃圾時(shí)，我會感到傷心：看到《漢斯的金子》，我會笑得前仰后合，就這樣，童話故事使我愛上了讀書，開始了我的讀書生活……

　　從上了小學(xué)，我認(rèn)的 字更多了，童話早已不能滿足我讀書的欲望。不久，媽媽給我新添進(jìn)了一些書：《秘密花園》、《綠野仙蹤》……等一系列的課外書。這些書中沒有注音，讀起來比較困難，我就半知半解的讀下去，卻也有一些錯(cuò)音，例如：艷讀成色，涂讀成余，程讀成禾……，嘻嘻，這也許就是人們常笑話的“秀才認(rèn)字識半邊”。當(dāng)遇到完全不懂的字時(shí)，我就會問媽媽，這時(shí)媽媽就會教我查字典，于是，我比別人更早的學(xué)會了使用字典。

　　到了三四年級，學(xué)的知識越來越多，一二年級看過的書已經(jīng)被我翻了好多好多遍，而媽媽卻沒時(shí)間給我買新書。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一根“救命稻草”——學(xué)校的`圖書室，我每個(gè)星期準(zhǔn)時(shí)去那里借書，一個(gè)星期一本書不能滿足我對讀書的熱愛，我找了個(gè)機(jī)會當(dāng)上了圖書室的清書員，我就搬個(gè)小凳子，捧上一本自己喜愛的書津津有味的看起來。漸漸地，讀書帶給我的收獲越來越多，我的作文寫得也越來越好，常常能獲得班級的“美文”稱號，這都是愛讀書的功勞。

　　就這樣，讀書帶我走進(jìn)了另外一個(gè)文學(xué)世界，這里能帶給我更多的知識，更多的收獲。書給予我快樂，給予我力量，給予我靈魂。我在書的世界里無憂無慮的生活，書也是我最親密的朋友。我愛讀書，讀書伴我快樂成長！

　　在讀書中成長五年級的作文800字 15

　　聞一聞，那是什么獨(dú)特的香味？既芳香撲鼻，又耐人尋味，而且總是那么令人心醉。

　　原來，那是書香，那是我家那股迷人的書香，那股夾雜著隱約墨香的濃濃的書香。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，那照這樣說，我們家恐怕就要營養(yǎng)過剩了，因?yàn)槲覀兗业臅�那真是不勝其�?shù)，老爸老媽的書房里有個(gè)貼壁式的書柜，里面有四大古典名著，有《辭海》、有美術(shù)欣賞類的書。這個(gè)書柜有書房的半間房子的墻壁那么高、那么寬、那么大，一看就讓人頭暈眼花，我個(gè)子還不夠高，當(dāng)然只能看到下面幾層的書，這滿滿一書柜的書，都是爸爸媽媽的。

　　父母都這樣愛看書，女兒當(dāng)然也不例外，在我的房間里，也矗立著一架不寬但是卻挺高的書柜，里面裝的全是我的書，沒事干的時(shí)候，我都會拿起凳子，踩在上面，到書柜里去尋找自己喜愛的書，拿到了書，我就會坐在書桌上，或者椅子上，靜靜地品味著這本書。

　　爸爸媽媽給我買的書，每一本都很有味道，高爾基說過：書籍就是面包，那我的書就是人世間最稀有的美味佳肴。輕輕打開書，當(dāng)我的眼睛接觸到書中的第一個(gè)字的時(shí)候，我就飛到了故事中的世界里：讀白涅德夫人的文學(xué)名著《小公主》，我就仿佛看到主人公莎拉不幸的遭遇和她那公主般優(yōu)雅的風(fēng)度。使我明白了許多道理；讀白涅德夫人的另外一本書，讓我感受到了孩子們帶給一座被關(guān)了十年的花園的美麗與生機(jī)；讀《愛的教育》讓我看見了同學(xué)們那活潑。

　　人生就像一個(gè)樂章，而讀書則像其中的一個(gè)個(gè)音符，它伴隨著我的成長，讓我的生活絢麗多彩。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，對我來說，書是智慧的結(jié)晶。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讀書要堅(jiān)持不懈，必須活到老，學(xué)到老。

　　閱讀提高了我的水平。一有空，我就津津有味地拿起《綠色童話》、《十萬個(gè)為什么》等課外讀物。閱讀這些書不僅提高了我的.閱讀能力，而且可以從中提取一些好的單詞和短語。

　　讀書讓我立志成為社會上有用的人。年輕時(shí)，我們敬愛的總理曾許下“為國家的崛起而學(xué)習(xí)”的偉大愿望。我們的長輩為我們創(chuàng)造了幸福的生活。我們這一代不應(yīng)該建設(shè)一個(gè)更加繁榮的社會嗎？為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小努力學(xué)習(xí)，掌握很多知識，長大后用自己的才能為人類服務(wù)，回報(bào)祖國。

　　我喜歡讀書！書隨我成長！

　　在讀書中成長五年級的作文800字 16

　　獨(dú)倚軒窗，持一杯秋日暖陽，執(zhí)一闕紅塵經(jīng)年。驀然回首，幾何春花秋月，多少荊棘漫布，都生長著“顏如美玉，金玉其中”的花一般的書籍，在我的生命中遍布。

　　書籍于我，正如玄德的“如魚得水”，它是我的益友，給予我在黑暗中的光明；書籍于我，恰似朱熹所言“活水清來”，它是我的良師指引著我前進(jìn)的方向，教我明是非，曉善惡。書籍更似那一朵朵花，它凝結(jié)的甘露霡霖如此滋潤人的心田，吹化靈魂的泥胎。它們永遠(yuǎn)在我需要的時(shí)候盛開。

　　《飲水》是最令我嘆息的花。“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知？”容若的難書之愁，令我嘆息。“銀床淅瀝青梧老，屧粉秋蛩掃。”“鴛鴦小字，猶記手生疏”令我掩卷深思。“背月和燈就花陰，只是十年蹤跡十年心。”仔細(xì)咀嚼，才能明了納蘭的“如魚飲水，冷暖自知”之情，才能會意他的“點(diǎn)滴芭蕉心欲碎，聲聲催憶當(dāng)初”的.彷徨、無奈、悲涼心境。它贈(zèng)予了我一雙發(fā)現(xiàn)美的雙眸，一顆細(xì)膩的七竅玲瓏。留給了我無盡的思索和疑惑，也令我理解它深邃了的美麗。《飲水》，你是最令我憐惜的花朵。

　　《宋詞》是最令我贊嘆的花。淺聞墨香，夢回繁華。東坡居士的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的人生感悟與他征蓬歸雁的一生令我贊嘆不已。他在逆境中尋找光亮，憤為墨彩，書譜下了“持節(jié)云中，何日遣馮唐，西北望，射天狼”的老夫聊發(fā)少年之狂。“巾幗不讓須眉，好女更勝兒郎”的易安，因大宋的分崩離析，從那位“回首嗅梅”的天真浪漫，變成了“凄凄慘慘戚戚，人比黃花瘦”的憂國憂民，這等“醉里挑燈看劍”的情愁，為我展現(xiàn)了一個(gè)全新的境界，賦予了我新生。《宋詞》是最令我贊嘆的花！

　　《唐詩》是最令我奮進(jìn)的花。誦讀謫仙人的“我乃楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘”的不羈豪放，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的浪漫，更甚那“呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。”的開朗，它一次次地激勵(lì)著我，教我如何將困苦彷徨化為前進(jìn)的動(dòng)力。《唐詩》是最激勵(lì)我的花。

　　在我的生命中，這一朵朵花，花開自在，任憑風(fēng)吹雨打，亦怒放著灼灼芳華！它們?nèi)缜Ч帕鹆В�各自有著千年積下的深厚。擷取一朵，與它相處的每一刻，思緒都被親吻、洗滌。它們給予我鼓勵(lì)，諄諄教導(dǎo)著我何為人生，如何對待這一生的苦痛、黑暗、彷徨、挫折。

　　任云卷霞飛，流年似水，書籍之花，永不凋零！

　　在讀書中成長五年級的作文800字 17

　　說起書，我并沒有多深的造詣。年齡小，我并非“讀萬卷書”之人，所以現(xiàn)在也還沒有“行萬里路”。

　　每次看書，都有自己的感受，但并沒有深刻的印象。偶爾看到名師的評價(jià)，也不覺得有多大出入，但其他人的評價(jià)卻不同。我不懂，讀書是自己的事，為什么還要對別人的評價(jià)做出評價(jià)呢?也許，這也就證明了不同書見解不同，而影響不同吧。

　　我雖沒有讀過萬卷書，但也看過不少的書吧。也許不少人愛看《西游記》。喜歡其中大師兄的斗智斗勇;喜歡二師兄偶爾狡黠的可愛任性;喜歡三師弟的憨厚純樸;喜歡白龍馬無私奉獻(xiàn)的執(zhí)著;喜歡唐憎的善良寬容。但很少有人想到，白骨精她是在正當(dāng)?shù)剡^自己的生活，妖是有邪念的，她只是做了大多數(shù)妖都在做的事情。也許，不光妖有邪念，每個(gè)人心里偶爾也會產(chǎn)生一些邪念。但本性善良，因?yàn)槲覀兪侨恕Ｈ瞬荒茏霭坠蔷�所做的事。但她能做，因�(yàn)樗�是白骨精。我們不能做也因�(yàn)檫@就是人格。

　　還有《三國演義》，也許里面角色的粉絲也不少，孔明的睿智，曹操的野心，劉備的賢明，周瑜的悲壯……都有人沉醉其中，在不少人沉醉其中時(shí)，有沒有人想到張飛的武力呢?也許不少人認(rèn)為他只是一介武夫，但他對劉備的忠心卻是無人能比的，張飛從無旁念。但在緊要關(guān)頭卻挺身而出，他的心里也許是責(zé)任，桃園三結(jié)義使他背上了情義的責(zé)任。對他來說，兄弟就是所有!

　　說到《紅樓夢》也許不少人會厭倦寶玉的`幼稚，黛玉的哭哭啼啼。但很少有人知道他們的無奈。面對門第差異的辛酸，寶玉剃頭出家，黛玉魂斷香榻。最后他們守護(hù)住了他們堅(jiān)貞的愛情。他們并沒有違背當(dāng)初的諾言。這是一大看點(diǎn)。關(guān)于“圓溜”，我有一番見解。寶釵在賈府上下與小姐丫環(huán)個(gè)個(gè)相處甚好，與奴才們甚是交心，也深得老爺，老夫人的寵愛，說起她的為人處世，那也真是“圓”得可以。但到了后來，因?yàn)樽约旱囊荒钪�差，毀了自己也毀了“兩玉”奇緣，落下個(gè)終生孤獨(dú)的下場。還有王熙鳳，對賈府上上下下的奴才都尖酸刻薄，精心地計(jì)算著府里的開支，為府里盡心盡力，但處事“滑”得很。難怪曹雪芹最后用一句“機(jī)關(guān)算盡，反誤了卿卿性命”來為鳳姐這“滑”的一生做結(jié)尾。其實(shí)《紅樓夢》并不只是講述兩個(gè)青年的凄美愛情故事，而是包含了更多的世間萬象。也許很多人不理解，但它的文學(xué)價(jià)值卻是不容小視的。

　　關(guān)于書的萬象，我不了解。不知道名人是否理解透徹。我想，也不完全是。

　　在讀書中成長五年級的作文800字 18

　　高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞把書比作營養(yǎng)和陽光；海倫把書視為船只......

　　作為一個(gè)“書迷”，我應(yīng)該把書當(dāng)成我的導(dǎo)師。是這位導(dǎo)師把我?guī)�入了寫作的殿堂，讓我領(lǐng)略了無邊無際的知識海洋。

　　小學(xué)畢業(yè)后，我媽跟我說，想當(dāng)作家，一定要有導(dǎo)師指導(dǎo)。而這位導(dǎo)師就是一份時(shí)刻滋潤心靈的作文書和報(bào)紙。在眾多作文報(bào)刊雜志中，我媽給我選了《小天使報(bào)寫作王》。她新奇有趣，讓人神清氣爽。我暗暗下定決心多看《小天使》報(bào)紙，把報(bào)紙上的知識作為實(shí)現(xiàn)理想寫作的階梯。從那以后，每當(dāng)我有空，我做的第一件事就是讀《小天使》。久而久之，我的寫作能力就像芝麻開花一樣上升，“小書迷”和“小作家”的稱號隨之而來。

　　男孩女孩們，行動(dòng)起來！讓我們做一只勤勞的蜜蜂，在書的千萬朵花叢中翩翩起舞，為冬天增添一些活力，開始我們的心靈之旅。

　　我喜歡讀書，因?yàn)椤皶�有自己的金屋，書有自己的顏如玉”，走在浩瀚的書海里，和我在一起很幸福�?/p>

　　前幾天看了楊阿姨創(chuàng)作的《兒童秘密樂園》系列笑貓日記。在楊阿姨幽默風(fēng)趣又精彩溫暖的話語中，我找到了一條連接現(xiàn)實(shí)與幻想的.秘密通道，帶我去了楠木森林的秘密天堂。

　　翻翻書，一頁頁的內(nèi)容展現(xiàn)在我面前：春節(jié)期間的某一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來到翠湖公園，這個(gè)寧靜的冬天終于熱鬧起來了！孩子們跑去觀看，但馬戲團(tuán)里沒有動(dòng)物明星或空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能在舞臺上表演。所有的節(jié)目都讓孩子們失望了！馬戲團(tuán)團(tuán)長只關(guān)注節(jié)目是否吸引爸爸媽媽，不關(guān)心孩子是否愿意看。每個(gè)孩子都興高采烈地來到馬戲團(tuán)，哭著哭著跑出馬戲團(tuán)。西瓜小丑勸團(tuán)長不要給孩子們看這些無聊的節(jié)目，團(tuán)長還是不改，罵西瓜小丑，把他趕出馬戲團(tuán)......但是西瓜小丑沒有放棄。為了讓孩子們開心，他在笑貓和笑烏龜?shù)膸椭�下，在楠木森林建立了一個(gè)很酷的馬戲團(tuán)。這個(gè)馬戲團(tuán)是一個(gè)只有孩子才能看到的秘密天堂。充滿了孩子們快樂的笑聲和玩耍時(shí)快樂的奔跑

　　我最喜歡這本書里的西瓜小丑。西瓜小丑不屈不撓、樂觀向上的精神讓我明白，凡事都要樂觀面對。即使在困難面前倒下，也要努力爬起來，不要輕易放棄，勇敢面對。只要有希望，我就應(yīng)該朝著自己的想法去做。

　　一本好書就像一個(gè)最好最陪伴的朋友，讓我學(xué)會智慧和勇氣，體驗(yàn)激情和寧靜，感受溫暖和幸福。好書讓我開心感動(dòng)。一本好書是我的老師。有一本好書陪我一起成長真好！

　　在讀書中成長五年級的作文800字 19

　　挫折是什么？ 失敗說：挫折是成長路上永遠(yuǎn)翻不過去的山，因?yàn)榉�過一座山，前方又會有另一座山。 懦弱說：挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。 沮喪說：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向。 站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。 這時(shí)，但丁走過來對我說：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會讓你成長。” 高位截肢的張海迪對我說：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來。” 雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會使你自信起來。” 徐特立說：“想不經(jīng)受任何挫折而成長起來，那是神話。挫折是成長過程中的`必需品。” 站在青春的林蔭道上，望著前面的路，我似乎有了點(diǎn)信心。 有一人，在他二十一歲時(shí)，做生意失敗；二十二歲時(shí)，角逐美國州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失敗；二十六歲時(shí)，他的情人離開人間；二十 七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選； 四十九歲時(shí)，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，

　　在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)！ 這個(gè)人就是林 肯。 成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”在我們成長的道路上，有 坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦矗�就不愿伸手，那么對于這種人來 說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。 生命才是多彩的，正因?yàn)橛辛舜煺郏�才有了我對生活發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才會感激所有賜予我幸福的人和事。我們應(yīng)該感激挫折的力量，那種痛苦 過后的快樂，煎熬過后的幸福是平靜的生活永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲覀冃枰�挫折�?不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長。挫折是什么？ 堅(jiān)強(qiáng)說：挫折是山，翻過他，就可以見到成功的大海。 勇敢說：挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會出現(xiàn)更廣闊的大道。 勝利說：挫折是海中的礁石，不遇見他，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。 成長，需要挫折！

　　在讀書中成長五年級的作文800字 20

　　從我年輕的時(shí)候起，我就把書當(dāng)作我的同伴，把書當(dāng)作我的朋友。自然，我讀過許多好書:伴隨我成長的童話；有些文學(xué)名字讓我了解人類的感受，理解事故。還有科普書籍豐富了我的知識...簡而言之，我讀過很多書，但我最喜歡的是歷史書《作為鏡子的歷史》。我年輕時(shí)與眾不同。我喜歡別人眼中所謂無聊的歷史。自從我在書店找到《子同治鑒》，我就一直喜歡它。我經(jīng)常沉迷于書本。忘記吃飯和睡覺對我來說也很常見。《子同治鑒》是北宋宋神宗時(shí)期著名的歷史學(xué)家和政治家司馬光寫的。

　　我主要講述了三大強(qiáng)國從晉代到五代十國的歷史變遷。朝代的變遷和人類的處境深深地打動(dòng)了我。

　　這本書里有許多人物，其中許多我很欽佩。蜀國諸葛亮足智多謀。他用自己的聰明才智創(chuàng)造了蜀國。唐太宗李世民努力治理，陶文足智多謀，使封建王朝達(dá)到頂峰。武則天有治理國家的天賦和用人的技能，可以說是一個(gè)不放過男人的女人。林香茹以完美的狀態(tài)回到趙國，決定了千里之外的張亮之戰(zhàn)。我崇拜無數(shù)的人。更重要的是我應(yīng)該從他們的優(yōu)勢中學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，這樣我才能在將來取得像他們一樣的偉大成就！

　　沒有人是完美的，沒有金子是純金。雖然在過去的朝代里有偉大而有才華的人，但是也有無數(shù)臭名昭著的人。雖然秦始皇在統(tǒng)一六國方面做出了無與倫比的壯舉，但他的兇殘和殘忍也是婦孺皆知的`。他焚燒書籍詆毀儒家思想，沉溺于不道德，建造了無與倫比的豪華阿房宮，使人民生活在水深火熱之中。隋代楊迪皇帝楊光詭計(jì)多端，虛偽矯飾。他還放蕩不羈，專橫跋扈，使原本繁榮昌盛的時(shí)代對人民來說變得艱難。請進(jìn)入陳君甕，蜜嘴肚劍，李福臨。他們已經(jīng)生存了幾千年，受到全世界的唾罵。我應(yīng)該牢記過去的教訓(xùn)。從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的初衷也是如此。

　　我從這本書《作為鏡子的歷史》中受益匪淺。它教會了我如何做人和做事。我讀它不僅豐富了我的知識，而且讓我終生記住我的前輩的事情。記住小人物的命運(yùn)，學(xué)習(xí)神圣日子的品質(zhì)，努力為祖國和人民服務(wù)。

　　歷史是輝煌的，浩瀚的歷史海洋讓我可以在其中游泳。毛主席的《沁園春》寫道:“珍惜秦煌漢武，失去一點(diǎn)文采；唐宗松祖，略顯風(fēng)騷。王位的英雄成吉思汗只知道弓射了。浪漫人物的數(shù)量仍然取決于現(xiàn)在。”似乎我們偉大的毛主席也認(rèn)為，只要我們把歷史上所謂英雄的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，真正的英雄仍然是現(xiàn)代的英雄。在康泰繁榮的今天，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)前人的優(yōu)點(diǎn)，牢記他們的錯(cuò)誤，努力成為一個(gè)“真正的英雄”。

　　在讀書中成長五年級的作文800字 21

　　隨著歲月的流逝，我已經(jīng)長大了，回憶上幼兒園的時(shí)光，當(dāng)初在爸爸媽媽的強(qiáng)行逼迫下，我來到了幼兒園，在一片哭聲中我與爸爸媽媽說了再見。

　　在幼兒園里，我學(xué)會了第一個(gè)漢字，背過了第一首兒歌，漸漸的，我認(rèn)識了更多的漢字，就這樣匆匆度過了三年的幼兒時(shí)光。

　　在小學(xué)一年級，我學(xué)會了一個(gè)個(gè)陌生的拼音；爸爸給我買了第一本書——賣火柴的小女孩，一個(gè)賣火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭，我從中知道了資本主義社會的黑暗；漸漸長大了，我又讀了好多好多的書，讀《皇帝的新裝》，我為皇帝的愚蠢捧懷大笑；看《白雪公主》，我為白雪公主的后母痛恨不已，對白雪公主的離奇經(jīng)歷感到吃驚。

　　轉(zhuǎn)眼間，又踏到三年級，到了寫作文的時(shí)候，爸爸又給我買了《作文入門》，從《作文入門》中，我學(xué)會了作文的寫作要領(lǐng)，各種入門作文被我閱覽，我每天都在書的海洋里遨游。

　　小學(xué)快要畢業(yè)了，我讀的書也越來越深?yuàn)W。讀《魯濱孫漂流記》，魯濱孫航海冒險(xiǎn)，由于遇上大風(fēng)，其他人都死了，只剩下魯濱孫一個(gè)人，他憑著聰明才智、樂觀精神、頑強(qiáng)生存的`不屈信念在孤島上生活了28年；讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，湯姆的五次歷險(xiǎn)過程，讓我看到了他敢于探險(xiǎn)，追求自由的精神；看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵，讓我明白了一個(gè)做事要勇敢的道理；讀《讀人生哲理，悟快樂人生》讓我學(xué)會了許多做人的道理，就是讓我們看一些漫畫書、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默、富有想象力。

　　我曾在一本書上看到這樣一句話：“讀書能醫(yī)愈，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵(lì)志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生才稱得上完美無憾。”讀書告訴我們每個(gè)人都應(yīng)知道的傳奇故事，教會我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

　　書就像一名老師，傳授給我知識，我每天都在這位“書老師”的教導(dǎo)下長大，他的知識無窮無盡，我學(xué)的不亦樂乎，俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　書，這位良師益友，在我疑惑的時(shí)候提醒我；在我得意的時(shí)候告誡我；在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我；在我成功的時(shí)候夸贊我！讀書的樂趣無窮無盡。

　　讀書陪伴我度過了三千多個(gè)日日夜夜，許許多多的書已被我閱覽，我更愛讀書了！

　　在讀書中成長五年級的作文800字 22

　　如果說糧食滋補(bǔ)了我的身體，使我長高，那么便是書籍滋養(yǎng)了我的心靈，使我成長。

　　我不是一個(gè)好動(dòng)的孩子，所以我不喜歡到處閑逛，更不喜歡吵鬧的人群，我喜歡靜靜的坐在書桌前，攤開一本書，細(xì)細(xì)地讀，我喜歡這位沉默的“朋友”，它會一直陪著我，永遠(yuǎn)不會討厭我。

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，于是我踩著這個(gè)階梯一步一步向上走。

　　在我幼兒時(shí)期，媽媽主要讓我“看”一些色彩鮮艷的書，里面五彩斑斕的圖畫猶如一個(gè)個(gè)小精靈吸引著我，我學(xué)會了阿拉伯?dāng)?shù)字，拼音，英文字母，認(rèn)識了很多植物，動(dòng)物，心里比吃糖果還要甜，正是因?yàn)檫@些書讓我認(rèn)識了這個(gè)美妙的世界，這種美妙的感覺促使我想通過更多的書去探索和了解這個(gè)世界。

　　上了小學(xué)后，在老師的指導(dǎo)教育下，我開始如品茶般去品讀書籍。

　　讀寓言故事，每個(gè)小小的故事都蘊(yùn)藏著大大的道理。我喜歡《烏鴉喝水》故事里聰明的烏鴉，一只小小的鳥都知道遇到了問題自己想辦法，更何況我們?nèi)祟悾�遇到困難難道就放棄？難道不應(yīng)該想辦法克服嗎？我也懂得了智慧往往要比力氣重要。我嘲笑“守株待兔”“拔苗助長”的農(nóng)夫，可自己何嘗不是那個(gè)農(nóng)夫呢，消極時(shí)每天守株待兔，激進(jìn)時(shí)就拔苗助長，活成了寓言故事里的人物。

　　我讀歷史，因?yàn)椤白x史明智，鑒往而知來”。《少年英雄霍去病》，這位少年17歲便一戰(zhàn)封侯成為大漢的戰(zhàn)神，而等到我17歲時(shí)又在做什么呢？能考上我夢寐以求的大學(xué)嗎？他的那句“匈奴未滅，何以家為！”讓我不僅羨慕他身上的年少輕狂，更敬佩他無所畏懼的氣質(zhì)。雖是女生，雖是學(xué)生，我也有了“國有難，我必在”的決心。

　　讀李白這位“詩仙”的詩詞，我也有如他一樣“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的'理想;但我卻沒有他那“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信;我羨慕他“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的自由;我也似乎對他“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨(dú)能感同身受……他是人間天上仙，我是凡間一小學(xué)生，通過詩詞，我來了一場跨越千年的旅行。

　　我吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起吃過什么了，但是可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長成了我的骨頭和血液，讀書對我亦如此。

　　“胸有文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”我愿成為如蔡文姬，李清照，上官婉兒，卓文君一樣赫赫有名的女子，才華橫溢，德才兼?zhèn)洹?/p>

　　在讀書中成長五年級的作文800字 23

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”的確，在我的成長過程中，書在不斷地給我補(bǔ)充營養(yǎng)。

　　小時(shí)候，我常常問爸爸媽媽一些稀奇古怪的問題，而他們總是一邊笑著，一邊撫摸著我的小腦瓜說：“孩子，快快長大吧，書中會給你答案的。” 漸漸的，我長大了，對書的渴求也在不斷提高。上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我買些畫報(bào)書，童話書。夜晚總是那些美好的故事伴我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)……

　　書，是我最喜歡的一個(gè)物品，我之所以喜歡讀書，是因?yàn)樗�能“告訴”我許多道理，教會我怎樣做人。我特愛讀書，早晨洗漱完畢，等媽媽煮早餐的時(shí)間趕快看上幾頁，甚至邊吃邊看，經(jīng)常把書帶進(jìn)廁所看，正因?yàn)榭磿�不分時(shí)間、地點(diǎn)，經(jīng)常被媽媽訓(xùn)斥。有趣的書能逗得我哈哈大笑，感動(dòng)的書能使我淚流滿面，我根本聽不到媽媽在說些什么。有時(shí)她大吼一聲，才把我從精彩情節(jié)中驚醒。這樣的`事不知發(fā)生過多少次......

　　自從我領(lǐng)悟到書中蘊(yùn)含的趣味，我便離不開書。一有時(shí)間就鉆進(jìn)書店，一有機(jī)會就叫媽媽給我買書。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢》??每一書都深深地吸引著我，讓我回味無窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》教育我在困難面前不放棄，不退縮；《假如給我三天光明》讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。正是因?yàn)榭戳嗽S多書，我的作文水平也漸漸提高了。

　　記得有一次，我趁爸爸媽媽睡著了，偷偷地拿書看。當(dāng)我看得入

　　迷了，竟不知媽媽就站在我身后。媽媽一進(jìn)來，我就會把書塞到枕頭里，開始裝睡。聰明的媽媽識破了我的伎倆兒，并告訴我：“看書是好事，但應(yīng)該學(xué)會勞逸結(jié)合。不好好睡覺可是不行。”于是我便慚愧地低下了頭，乖乖的將書交給媽媽。

　　我現(xiàn)在讀六年級了，雖然學(xué)習(xí)越來越緊張，但我依舊會抽出一些時(shí)間看書，冰心奶奶曾經(jīng)說過：“好讀書，讀好書，讀書好。”的確開卷有益，更何況博覽群書啊！為了激勵(lì)我自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊自己的視野。我“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”作為我的座右銘。

　　書已經(jīng)成為我最親密的朋友，我一天也離不開它，它讓我明白了許多做人的道理和知識！它是我最好的導(dǎo)師，是我最忠實(shí)的朋友。讀書伴我成長，我在讀書中成長。在書的陪伴下，我的童年變得多姿多彩。

　　在讀書中成長五年級的作文800字 24

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，對我來說，書是智慧的結(jié)晶。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讀書要堅(jiān)持不懈，必須活到老，學(xué)到老。 當(dāng)我仍在咿咿學(xué)語的時(shí)候，媽媽就開始教我讀書了。那時(shí)候，媽媽買來一套《動(dòng)物插圖拼音故事書》，每天，我對這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開始…… 幼兒園讀中班的一個(gè)“六一”節(jié)，老師送給我們每人一本《新華字典》，我認(rèn)識了很多簡單的漢字，并在學(xué)期末班級里舉行的查字典、識字比賽中均取得了第一名。小小成績讓我對查字典和識字有了更大的興趣，每當(dāng)我和爸爸媽媽出外游玩的時(shí)候，在大街上遇任何不懂的漢字，都喜歡問媽媽，還要媽媽一筆一劃地寫給我看。功夫不負(fù)有心人，在我上大班的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識了一千多個(gè)漢字，學(xué)會閱讀簡短故事了。

　　上了小學(xué)三年級以后，閱讀和作文在語文考試中非常重要，而我在這兩方面比較薄弱，致使每次考試，語文成績不理想。媽媽告訴我，語文世界已不再是一、二年級時(shí)的拼音時(shí)代，你必須通過閱讀課外讀物來擴(kuò)大你的知識面，提高知識層次。于是媽媽給我買來了《閱讀先鋒》，作文選、寓言故事等課外書籍，又訂了學(xué)習(xí)報(bào)刊，吩咐我每天做完作業(yè)有時(shí)間就看書、看報(bào)。起初，我并不是感興趣，每天總是在媽媽的督促下，不甘情愿地完成她交給的任務(wù)。但是不久，我卻對這些可愛的書籍著了迷，不再依賴媽媽，每天不管老師交給的作業(yè)有多么的多，也總會認(rèn)真地完成“任務(wù)”。從此，我又沉浸在新的樂趣中，每個(gè)周末，除了完成老師布置的.作業(yè)外，剩余的學(xué)習(xí)時(shí)間就是看課外書，有時(shí)還纏著媽媽帶我到書店買書、看書“充電”。在這群“新朋友”的“幫助”下，我的成績又趕上來了，每次語文考試，我的成績在班里總是名列前茅，而作文更是常常受到老師的表揚(yáng)，被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。

　　“寶劍自磨礪出，梅花香自苦寒來”。現(xiàn)在，我是五年級學(xué)生了，學(xué)習(xí)對我更加重要。讀書、讀很多有趣、有益的書是我最大的愛好：讀書，增添了我的知識，開闊了我的視野，豐富了我的生活，教會了我做人的大道理：讀書，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長。每當(dāng)我徜徉在知識海洋中，我總會得到無窮的樂趣和智慧。 我喜歡讀書！書籍伴隨著我成長！

　　在讀書中成長五年級的作文800字 25

　　我并不是一個(gè)天生愛讀書的孩子，我喜愛讀書是被媽媽給逼出來的。

　　記得小時(shí)候，媽媽給我買來許多帶圖畫的書，可是這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有飛機(jī)、汽車、槍等玩具對我的吸引力大，因此我總是陶醉在自己假想的戰(zhàn)爭中，媽媽遞到我手中的書常常被我扔在一邊。后來，媽媽就拿起畫書讀起來，在我玩得起勁時(shí)，什么《國王長了驢耳朵》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等故事不知不覺鉆進(jìn)了我的耳朵，于是我開始纏著媽媽，讓她給我講故事。可是，媽媽真煩人，每次給我講故事總是在關(guān)鍵處停下來，要么嗓子疼，要么有事兒，總之，找個(gè)理由不再講下去，有多少次我吵鬧不停，心想：如果我會讀書該多好啊……

　　終于，我學(xué)會拼音了。可是借助生疏的拼音讀一個(gè)故事太費(fèi)勁了，我的熱情大減，我又迷上了《奧特曼》、《老夫子》、《兒童漫畫》等書，課間看、走路上看、甚至上廁所也看。這次，媽媽倒挺支持我，我要什么書，她就給我買什么書。但她有個(gè)條件：每次看書都要給她講講什么意思。沒辦法，我只有屈服。漸漸地，我竟成了我們班的故事大王，我編的笑話常常把同學(xué)們逗得捧腹大笑，更讓我得意的是我的日記經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來讀，我的作文還貼在了教室的展覽臺里。于是，我讀書的勁頭更大了，當(dāng)然讀書的內(nèi)容也更廣泛了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級的'學(xué)生了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重了許多，尤其是學(xué)習(xí)英語用了我不少的時(shí)間和精力，但是每天晚上睡覺前的半個(gè)小時(shí)，是我雷打不動(dòng)的讀書時(shí)間，每到這時(shí)，我和媽媽都會各捧一本書，靜靜地暢游在書的海洋里。在書中，我隨著魯濱遜去漂流，隨著尼爾斯去旅行，隨著多蘿西去尋找智慧、友愛和勇氣；在書中，我學(xué)會了許多成語，認(rèn)識了程門立雪的楊時(shí)和游酢，認(rèn)識了半途而廢的樂羊子，認(rèn)識了奮不顧身的李陵；在書中，我了解了中華五千年的歷史，知道了動(dòng)物界中誰最聰明，知道了小海馬為什么是爸爸生的……

　　如今，我更愛讀書了，我覺得讀書就是我生活中不可缺少的一部分，每得到一本書，我就會迫不及待地看起來，每逢讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑；讀到優(yōu)美的詞句，我會動(dòng)筆抄下來，細(xì)細(xì)回味……

　　書既像一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像一位真誠的朋友，跟我面對面地交談，讀書伴我成長！

　　在讀書中成長五年級的作文800字 26

　　在我的生活中，書是很常見的一件物品，我也很愛讀書。因此，我認(rèn)為，將書比作我的伴侶，是再合適不過的了。

　　我從上學(xué)前班的時(shí)候開始讀書，但是當(dāng)時(shí)我讀的都是繪本、漫畫這些僅能向我提供娛樂，與本質(zhì)并無多大意義的一些書籍。當(dāng)我上了小學(xué)，我便開始更多地讀文字多的書，漸漸領(lǐng)略作者的心意。

　　之后，到了十歲，媽媽為我購得了“四大名著”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的思想已經(jīng)較為深入，適合讀這類書。我先是讀了《三國演義》，接著是《西游記》《水滸傳》和《紅樓夢》。我開始時(shí)讀的一知半解，后面竟然越讀越懂，越讀越深入！有時(shí)，我甚至可以一連讀幾個(gè)小時(shí)的書而毫無疲憊感，這是因?yàn)槲乙呀?jīng)走進(jìn)了作者的心靈，沉浸其中了。

　　我讀書時(shí)，常會發(fā)現(xiàn)一些古詩詞句，往往這些古詩詞句也是比較重要的，它可能表達(dá)的'是作者的想法，因此古詩詞句也成為了我日常積累的項(xiàng)目之一。

　　當(dāng)我漫步在開滿花朵的叢中時(shí)，我會脫口而出“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，當(dāng)我行走在有許多柳樹的湖邊時(shí)，我會說出：“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”夏日，當(dāng)我嬉戲在美麗的荷塘邊時(shí)，我會吟誦“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”……講到這里，我明白了讀書可以活學(xué)活用，書中積累的好詞佳句可以應(yīng)用于寫作、口語交際等多方面，讓自己更有才華，更有學(xué)問！

　　這時(shí)，我又想起了我有關(guān)讀書的一件故事。記得在我學(xué)習(xí)自行車時(shí)，我很不熟練，一會兒就摔了個(gè)狗啃泥，一會兒又翻了個(gè)四腳朝天。于是，我漸漸想要放棄了。可在這時(shí)，我想起了《馭風(fēng)少年》的主人公威廉·坎寬巴，他生活的馬拉維是很貧窮的一個(gè)小國，可是他又能如此堅(jiān)強(qiáng)地生存下來，還為村里制了風(fēng)力發(fā)電機(jī)，說明他很勇敢，有決心做好事。

　　我自言自語：“既然他都能在困境中成長，那我為何不能呢？我覺得一定能成功的！課文《我們的錯(cuò)誤》中也提過‘跌倒爬起來重新上路’！”于是，我勇敢地爬了起來，果不其然，再經(jīng)幾番努力，我成功了！其實(shí)，這也說明多讀書，人也能變得更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，這些都是書中告訴我們的做人處事的道理。

　　最后，我真想感嘆：書是不吱聲的老師，他教會了我們做人處事之道，讓我們開闊眼界，更有才華，更有學(xué)問……正如冰心奶奶所言“讀書好，多讀書，讀好書！”

　　在讀書中成長五年級的作文800字 27

　　世界上陪伴在我們身邊最寶貴的東西是什么呢？是金錢，是財(cái)富，是電腦，是手機(jī)，還是書呢？毫無疑問----最寶貴的東西是浩如煙海的書籍。書就像朋友一樣，伴在我成長的每一個(gè)階段，給予我無窮的力量與樂趣，增長了我多方面的知識，使我變得越來越強(qiáng)大。

　　媽媽說我的第一本書是在我?guī)讉�(gè)月的時(shí)候買來的。那時(shí)我坐在澡盆里，媽媽拿來一本布書，書上是兩首古詩，還配了四幅畫。在一片綠色的山水畫里有一只小鳥停在樹枝上，媽媽念一句：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”就在書的某處按一下，書隨即發(fā)了“唧唧”的叫聲，我的眼光立即被書所吸引，用我那小手迫不急待地奪過那本書，不停地?cái)[弄著。媽媽發(fā)現(xiàn)了我對書產(chǎn)生了興趣，就經(jīng)常在我脖子帶上游泳圈游泳時(shí)給我看很多有趣的識字卡片和數(shù)字卡片，我的眼神每次都被它們深深地吸引，久久地不愿離開，那眼神是那么專注，那么認(rèn)真。

　　二、三歲以后媽媽又給我買來了很多立體書，有科學(xué)類的呀，有考古類的呀，有故事類型的呀，……我覺得特別有趣，而且我還學(xué)會了里面的字，認(rèn)識了很多國家的國旗和學(xué)會了好多謎語。我不但喜歡看中文書，我還喜歡看英文書。在我三歲以后，媽媽就帶我到外面去學(xué)習(xí)英文。我立即愛上了那種環(huán)境，在那里我從來不會因?yàn)樽層⑽恼n太難而失去興趣。我喜歡英文書豐富的內(nèi)容和圖畫，喜歡去認(rèn)識書里各個(gè)人物。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以閱讀許多英文故事繪本了。由于我愛看書，愛認(rèn)字，上了小學(xué)后我的漢字聽寫總是能輕而易舉的'很好的完成。我閱讀過大量的課外讀物，有《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《百科全書》、《小牛頓科學(xué)館》、《神奇的校車》以及《海蒂》等等，我最歡看《麻辣女生基地》這套書，這是美國著名作家杰奎琳·威爾遜寫的書，里面講述了幾個(gè)小女孩的心事，每一冊都非常引人入勝，讓我一看就入迷，一時(shí)就忘了時(shí)間，忘了自己，仿佛自己就是故事中的主角，來講述著自己的心事。

　　上小學(xué)以后，我喜歡上了看雜志，有《奧秘》，《我們愛科學(xué)》，《故事作文》，《紅松鼠》……，我特別喜歡看《奧秘》，因?yàn)槊科诙加泻芏嘞∑婀殴忠约靶�妙的故事或事件，非常好看�?/p>

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò)，我將沿著這個(gè)階梯一步一步地向上走，書將永遠(yuǎn)是我最好的朋友，因?yàn)樗�讓我的生活變得更精彩更有趣�?/p>

　　在讀書中成長五年級的作文800字 28

　　如果把書籍比作海洋，那我就是海邊趕海的小姑娘，時(shí)不時(shí)掬起一捧捧潔白的浪花;如果書籍是一片森林，我愿變成一只小鳥，采擷一片片鮮嫩的綠葉;如果書籍是浩瀚的天空，我想成為一片云彩，永遠(yuǎn)飄在它寬廣的胸懷里。我是多么得愛讀書呀——讀書讓我快樂，讀書伴我成長。

　　當(dāng)我還是一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子時(shí)，爸爸媽媽就教我背《三字經(jīng)》，我拍著胖胖的小手跟著他們念“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”還念“床前明月光，疑是地上霜”，我念得可好了，家里來客人了，我就念得更起勁，好多古詩在那時(shí)候就留在了我小小的心里。

　　我上幼兒園的時(shí)候，每天晚上睡覺前媽媽都會講故事給我聽，《小紅帽》、《白雪公主》、《姜餅人》……可多了，各種各樣的故事，加上可愛的'圖畫，我很喜歡，現(xiàn)在家里還能找到那些彩圖書呢!婆婆說，那時(shí)候的我最愛做游戲，總是讓她做“狼外婆”，我做“小紅帽”，多有趣呀!書里的故事總是伴隨著我，書就這樣走進(jìn)我的童年生活。

　　上學(xué)了，學(xué)習(xí)了漢語拼音后，我就自己讀帶拼音的書了，印象最深的是《列那狐的故事》，狡猾的列那狐為了得到食物，耍了多少鬼花招呀!不過我更喜歡讀的是《安徒生童話》、《格林童話》，媽媽說，小時(shí)候，我聽她讀《丑小鴨》的故事，聽著聽著流眼淚了——“那時(shí)候，我就聽懂了”我驕傲地對媽媽說。

　　小學(xué)六年，在老師的指導(dǎo)下，媽媽的幫助下，我已經(jīng)讀了許多書，有了自己的書架。小伙伴到我家來完，說我的書多得可以開個(gè)小圖書館了，這不，每個(gè)人都借了好幾本回家看——好東西要和大家分享，好書要和大家共讀交流，這樣我才有更多的朋友。從彌漫著書香的校園走出來，回到家里依然是書的世界，我還不滿足，每個(gè)周末我都拖著媽媽到書店看書、挑書，常常是一個(gè)下午都泡在里面。我還辦了一張圖書館的借書卡。同學(xué)有好書我也趕緊借來，一睹為快。

　　說起我讀過的書，可真是如數(shù)家珍。不同的書給我?guī)�來相同的感受：給我快樂，伴我成長。讀完《草房子》我認(rèn)識了可愛的桑桑，《青銅葵花》又向我介紹了膽小文靜的葵花和滿懷愛心的青銅，讀《假如給我三天光明》我被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)，《吹小號的天鵝》讓我懂得了成長的不易，《上下五千年》又把中國的歷史變成小故事呈現(xiàn)在我的眼前……

　　讀書時(shí)，我有時(shí)流淚，有時(shí)忍俊不禁，有時(shí)心中充滿感動(dòng)，有時(shí)精神振奮，有時(shí)高興有時(shí)悲哀，書給了我多少豐富的感情呀，與好書相伴，我健康成長。

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