【薦】關(guān)于讀書作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的關(guān)于讀書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于讀書作文1

　　高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”，一個人的成長離不開讀書，古人亦云“寧可三日食無肉，不可一日居無書”。可見書在我們生活中的重要性!

　　小時候，我是一個貪玩、不愛讀書的野孩子，可是，自從我看了《格林童話》，我就被書這種有趣的東西深深地吸引住了。從此，我白天讀，晚上讀，反正只要遇到了書，我就如饑似渴地把它抓過來給“啃”了個透。現(xiàn)在，我有了一櫥藏書，我的家已經(jīng)浸滿了書香......就這樣，我從“野孩子”變成了“書蟲”。

　　記得有一次，我在新華書店讀了一本《吹牛大王歷險記》，根本不顧書店的營業(yè)時間，當(dāng)我正讀得津津有味之時，書店的阿姨卻沖我喊：“小朋友，看看幾點了，我們書店下班了，明天再來看吧！”于是，我不得不放下了這本讓我愛不釋手的書。

　　當(dāng)我看了冰心奶奶的《寄小讀者》之后，一種思鄉(xiāng)的眷戀占據(jù)了我的心房。在《通訊十》里面，我體會到了出國留學(xué)的冰心對家鄉(xiāng)的思念和對幼年時母親臂膀的懷戀。當(dāng)她看到鳥兒歸巢、走獸躲進它的洞穴，又不由得想起兒時母親對自己的呵護。即使遠在異國他鄉(xiāng)，那顆思鄉(xiāng)的心，永遠停留在家鄉(xiāng)......

　　讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我學(xué)會了堅強；讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，我學(xué)會了在逆境中拼搏；讀了《上下五千年》，我認識到了祖國歷史的悠久、文化的燦爛......

　　書，就像一股甘泉，滋潤著我的心田！書，就像一艘航船，帶領(lǐng)我領(lǐng)略綺麗的風(fēng)景；書，就像一座燈塔，在我迷茫時，給我的人生指明方向……

　　歌德說“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。的確如此，每一本書它都是精華！當(dāng)你覺得“山重水復(fù)疑無路”時，書就是“柳暗花明又一村”的驚喜！我比眷戀任何寶藏都眷戀這份精華、這份驚喜！

關(guān)于讀書作文2

　　書，被人們稱為“聚寶盆”，我覺得特別親切。

　　小的時候，每拿起那本《格林童話》時，我都愛不釋手。看那插圖，就知道講了什么；即使不知道，也能引起我無限的遐想。所以，這本沉甸甸的《格林童話》，也算是擴展我想象力的啟蒙書吧！

　　五六歲的時候，我又不滿足于只看那些滿是插圖的童話書了，我又去圖書館“逛街“，借到了一本故事書——《中國歷史故事》。我津津有味地看完了這本書，內(nèi)容通俗易懂，藺相如的見機行事，諸葛亮的聰明才智使事情馬到成功，這些都讓我敬佩不已。

　　而只讀故事書還不夠，必須要再讀一些散文才行。八歲時，我讀了朱自清先生的《荷塘月色》后，深吸了一口氣，好像是把剛看完的書里的知識吸進了肚子里似的。不久，在一次寫景作文中，我想了五六分鐘，可仍然不知所措。突然，我腦袋里閃過了一個念頭：倒不如描寫月亮，曾經(jīng)讀過的《荷塘月色》，豈不是派上了用場？說時遲，那時快我抓起筆就開始寫，這樣一來，平時積累的那些描寫月亮的詞句像酵母發(fā)酵似的發(fā)揮了作用。這篇作文又得到了好評，老師在本子下方寫了一個“棒“，還在文中又圈又點。當(dāng)我看到我在書中引用的句子被畫出來時，我不能心安理得的接受，因為這是我看到那本書念念不忘的詞句……

　　如今，童話書、故事書、散文都不滿足我了，所以我讀起了大部頭小說，什么“紅樓”“三國”呀，我拿起就看，書中的人物栩栩如生，甚是有趣！

　　你看，讀書，就像和許多高尚的人談話。開始，是離開借鑒和模仿，而真正打動人心的，是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

關(guān)于讀書作文3

　　在暑假的一天，我在一個十分隱蔽的角落里看到了一本叫做《名人傳》的書．我靜靜的看了這本書看了一兩個小時，我看完之后一股敬佩之情不禁的油然而生．，這本書講了貝多芬和愛迪生的故事．

　　貝多芬的故事講了：貝多芬在一次意外中耳聾了，可他卻仍然繼續(xù)創(chuàng)作，并且貝多芬的許多有名的歌曲幾乎都是在這次意外后而創(chuàng)作出來的，說道這里你們可能會問，既然貝多芬耳聾了他又是怎么感受音樂的呢？在這里你們可能想象不到，貝多芬是用口咬著根木頭并把木頭插在共鳴箱里．這樣來感受音樂的．

　　還有一次是在一個酒店里一位顧客聽到了十分動人的音樂，在音樂高昂時猶如悶雷巨響；在音樂低時猶如一粒珍珠在盤子上滾動．于是這位顧客便躺在椅子上頭朝上閉目養(yǎng)神．突然有一滴水從二樓的地板溢到了一樓正好溢到了這位顧客的眼里，于是這位顧客便怒發(fā)沖冠地找到了服務(wù)員而且十分生氣的說：“樓上的是誰？”“是貝多芬先生．”服務(wù)員說道．“原來是貝多芬先生，怪不得彈地這么好，我可以上去看看嗎？頓時，這位顧客的怒火便煙消云散．通過門縫可以看到：貝多芬正在一邊彈一邊用雙手插在一個裝滿涼水的盆里，原來貝多芬談得太久了手指都彈燙了，所以不得不用手放在盆里冷卻，由于太慌忙了，不小心把水盆打在了地上所以水就從地板溢了下來．

　　愛迪生的故事講了：在還沒有發(fā)明電燈時，愛迪生想如果世界有燈光的話那該多好．于是試了幾千種金屬，發(fā)現(xiàn)白金最合適可白金十分昂貴，于是愛迪生又試了幾千種植物，終于發(fā)現(xiàn)了一種合適的．

　　看這些名人多么有恒心在我們的學(xué)習(xí)上不也需要這種恒心嗎？

關(guān)于讀書作文4

　　俗話說，書有其顏如玉，書有其金屋。書籍是人們的好朋友，知識的海洋，人類進步的階梯。書的特性，就像天上的星星，閃閃發(fā)光，書的好處，就像地上的螞蟻，不可計數(shù)。沒有人能讀完他有生之年所有的書，因為讀書不僅靠嘴，還靠心。

　　無論做什么，都要用嘴，用手，用心去做。讀書也不例外。讀一篇文章，一定要認真理解它的意思。理解那些美麗的文字的美對我們的寫作有很大的'幫助。其實有的時候，只要細細品味，就會發(fā)現(xiàn)在一篇小文章里，有著如此深刻的含義和感人的情調(diào)。

　　冰心奶奶曾經(jīng)說過：多讀書，好好讀書，好好讀書。這三句話雖然字面意思相近，但其實真正的意思是春秋。“多讀書”告訴我們，課后一定要多讀書，多補充課外知識；“讀得好”讓我們明白，讀書有很多好處，不僅可以豐富我們的內(nèi)心生活，還可以填補我們無聊的時間；“讀一本好書”告訴我們，讀書一定要有選擇，只有讀對自己有益的書，才能收獲更多。

　　我曾經(jīng)在書里看到一個故事：一個小男孩偶然接觸到一些色情書籍，然后迷上了這樣的書。他每天上課還穿著它們游泳，根本不上課。結(jié)果成績直線下降。最可怕的是他受到書中色情暴力的影響，經(jīng)常在學(xué)校打架。老師的教育，爸爸的棍子，媽媽的眼淚都沒有把他吵醒。后來，他終于為自己的“女朋友”而戰(zhàn)，造成對方重傷，觸犯法律，被警察抓住。此外，我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東小時候?qū)W習(xí)非常努力。他每讀一本書，都會標(biāo)上漂亮的字，寫下自己的感受。等到他畢業(yè)的時候，學(xué)校圖書館里所有的書都已經(jīng)有他的筆跡了。我認為這將對他的領(lǐng)導(dǎo)生涯產(chǎn)生深遠的影響。可見書可以把你帶到天堂，把你推向地獄。所以，我們在讀書的時候，一定要選擇對我們身心健康有益的書籍，這樣才能真正豐富我們的生活。

　　書籍使我們增長知識，開闊心胸，在我們感到未來黑暗的時候，總是帶給我們一線光明。如果世界上沒有書，我們的未來將失去希望。所以我有一個很深的體會：世界上每個人都應(yīng)該和書有不解之緣。

關(guān)于讀書作文5

　　說到讀書，我和書非常有緣分，因為自從我小的時候，就喜歡把爸爸那一大書柜里的書當(dāng)玩具來玩。

　　讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　讀書是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。

　　讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

　　讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创�人生。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩！

關(guān)于讀書作文6

　　漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。

　　從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)�來了無窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。

　　讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

　　我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

　　你能說讀書不快樂嗎？

關(guān)于讀書作文7

　　我們只要有了書本，我們就可以閱覽到無窮的知識，探索宇宙世界的奧妙。

　　記得有一次，我們班到校圖書館借了一堆書，我被分到了一本叫《101小狗》的書。這本書的封面上畫著兩只斑狗，這兩只小狗各有各得特點。一只小狗活潑可愛，向我深情的凝望，好像在向我要吃得，真是個小饞狗。另一只小狗眼睛好像要閉上了。不知道是不是做明星太累了，我這就給你做張床，讓你睡一睡。上面還有一塊金色的獎?wù)拢瑢懼�小狗巡邏隊。故事的�?nèi)容很有趣。后來，讓我喜歡上了鄰居家的一只斑點狗，還經(jīng)常喂它吃瓜子。書讓我們親近大自然，讓我們愛護動物，并保護它們。

　　記得還有一次，我來到圖書館看書，看了《青銅葵花》讓我懂了，只有攜手努力，才能創(chuàng)造出美好的明天，我們都要向青銅學(xué)習(xí)，他雖然是啞巴，但他有善良和純樸的精神，還有他樂于助人。幫助葵花重新回到南京。看了我要做《好孩子》，我明白了，我也要向金鈴一樣，做一個人見人愛、樂于助人的孩子。因為她貪玩和調(diào)皮才導(dǎo)致她受到家長的責(zé)罵和老師的批評。她一直努力做一個人見人愛的孩子，但沒有成功，最后，她終于成功了，我們要學(xué)習(xí)她那鍥而不舍的精神。讀了《昆蟲記》我知道了，昆蟲是如何捕食的？昆蟲是如何對待自己的兒女，是如何產(chǎn)子的？昆蟲是如何長大的？

　　書是人類的源泉，是書讓人類知道鉆木取火的故事，是書告訴人們滅絕的恐龍，是書告訴人們的生活的美好。莎士比亞曾經(jīng)說過“愛書吧，它是你知識的源泉。”只有學(xué)會了知識，才能做一個對社會有用的人。

關(guān)于讀書作文8

　　古人曰：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

　　莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就如 沒有陽光????

　　我說：我們讀的不僅是書，更是世界與人生

　　——題記 我愛讀書，讀書是一種享受，會讀書是一種樂趣，享受這種樂趣便是幸福。陽光的午后，依坐在窗旁，沏一杯熱茶，手捧一本書，空氣中散發(fā)著淡淡的油墨香和清清的茶香，我不由自主地閉上眼睛，猛吸鼻子，貪婪地“嗅”著撲鼻而來的馨香。陽光斜射進來，斑駁的光影灑滿了書扉，如似盛開的一朵朵燦爛的金蓮。輕輕嘗一口清茶，細細品味每一個字，每一個詞，浮躁的心在靜靜的閱讀中漸漸靜下來，如水浸潤一般，洗凈世俗塵埃，內(nèi)心充滿了一份淡淡的閑適與寧靜，讓我不禁心生感慨：書比茶香，更耐人尋味，更需要用心品味。

　　喜歡品味閑情逸致的散文和優(yōu)美的詩歌。抒情的文字，美麗的字眼兒，動人心弦，心生如一杯“紅酒”悸動，令我的心都醉了；沉浸在這種 中，又像一個個靈動的音符。如一段美妙的旋律，陶冶著我的情操，使我的生活充滿了詩情畫意。

　　喜歡品味優(yōu)秀而又富有哲理的名著。《鋼鐵是怎樣煉成的》。 我很喜歡朱自清的《背影》，文章中偉大的文墨讓我深深地感動，雖然父親的背影是矮子的、肥胖的，但在我心中卻是高大的。父親對兒子的愛是那么無微不至。雖然自己體態(tài)肥胖，但在擠滿人的車站爬上月臺替兒子買橘子????，我不覺沉浸在真摯的親情中 。他把一切都付給了兒子????文章雖沒有華麗的詞匯，但卻使我記憶猶新。

　　在書中我品味了樂趣，懂得了如何去快樂地工作。

　　在書中我領(lǐng)略了世界，分享了世界的繽紛多彩。

　　在書中我享受了幸福，體會到了詩情畫意美好的生活。

　　書中，我感悟到了人生，懂得了做人的原則與真諦。

　　我與書有著永久的盟約，悠悠歲月，從一本書到另一本書，我時刻被這種歡樂氛圍環(huán)繞著，沐浴著????，招展著自己人生的寬度，奉獻在教育崗位上，為了民族的棟梁。

　　后記：茶香未散，書韻正濃。

關(guān)于讀書作文9

　　我喜歡逛街，而其中最高興的事是逛書店，置身于書的海洋中，我有一種說不出的興奮，因為我愛讀書。我喜歡獨自遨游在書的世界里，通過讀書，我收獲了許多快樂，也學(xué)得了很多知識。

　　大家想不到吧！小時候，我很討厭讀書。從小，家里人都說我像一個瘋丫頭，整天在外面東跑西顛，每次回家，全身都是臟兮兮的，從來不會安靜地坐著，更別說專心地讀書了。還記得我剛上幼兒園時，每天都哭得死去活來，因為我很不習(xí)慣聽老師講課，我的心就像一匹脫韁的野馬只想著玩。但是一次特殊的經(jīng)歷改變了我對讀書的看法。

　　一天，我和爸爸在家里看電視。我手持遙控器，漫不經(jīng)心地調(diào)著頻道，不知道要看什么節(jié)目，突然，我被一個節(jié)目吸引了。那是一個少兒頻道的節(jié)目，兩隊小朋友在進行知識競賽。爸爸說：“我們也來比賽吧，我當(dāng)紅隊，你當(dāng)綠隊，看誰成績好。”我滿口答應(yīng)。只是最后的結(jié)果我無法接受，我以0比10慘敗。我很郁悶，垂頭喪氣，爸爸就逗我開心。我問爸爸：“這些題目，為什么你都會，而我卻全不會？”爸爸說：“你有沒有看我經(jīng)常讀書？”“讀書？讀書跟會答題有什么關(guān)系呢？”“每個人都要多讀書，書讀得多，知識就豐富，當(dāng)然就會答題了。每次讀書，總能從書中學(xué)到新的知識，豐富的知識需要靠長時間的積累，讀書對每個人都很重要。”“真的嗎？那我以后一定要多讀書，多學(xué)一些知識。”

　　自從那次比賽以后，我就喜歡讀書了，從書中我看到了一個全新的世界，原來書中竟會有那么多有趣的東西，難怪爸爸常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”通過多讀書，我學(xué)到了許多新知識，漸漸地我的知識也就增加了。

　　以后，我和爸爸還是經(jīng)常比賽，只不過，我和爸爸之間竟是互有輸贏，每次贏了爸爸，我和爸爸都很高興。從中我明白了一個道理：多讀書有好處，書是人類世界最好的營養(yǎng)品，讀書可以讓人進步。

　　我愛讀書！

關(guān)于讀書作文10

　　說起讀書，目前為止在這個家中我排第二還是有人會排第一的，呵呵，開個玩笑。雖然老爸讓了我讓我當(dāng)上了家中讀書第一的稱號，但我心中總是有些不快，因為畢竟我在讀書上我還是沒有超過老爸唉為什麼呢？所以我發(fā)誓要趕超老爸。

　　從小學(xué)的時候說起吧，一二年級的時候那是啥也不懂斗大字不識兩個，但是偶特別喜歡看圖書，一看就看到天昏地暗，而且有時為了顯示自己的“學(xué)識淵博”還會去找?guī)妆靖改傅臅�裝裝樣子，但其實啥也看不懂！每次父母回來說，呦，我們家出了個小博士了，我特別高興，書一丟便又跑去玩了。這應(yīng)該算不上真正意義上的讀書。

　　到了三四年級，認識的字多了，讀得書也多了起來，但是后來我漸漸的發(fā)現(xiàn)讀書真是太沒有趣味了，每次寫完作業(yè)后我還是像小時候一樣把書一丟就又跑出去玩了。（可能是小孩子愛玩的天性）每每老師讓多多讀課外讀物的時候，我也就是隨手翻翻應(yīng)付一下，讀書真是太無聊了。

　　但是過渡到五六年級的時候，說也奇怪，剛進入五年級我便一發(fā)不可收拾的愛上了看書，總是一放學(xué)便抱著個書看，弄的父母都驚訝的說，這孩子變了，因為讀書實在是太有趣了，真有一種相見恨晚的感覺（還好，亡羊補牢，為時未晚。）我從書中懂得了許多知識，還交到了很多的朋友，在五年級下學(xué)期的時候，放暑假后我在天中晚報上發(fā)表了第一篇作文《書的魔力》本文便是書的魔力一文的后感。

　　進入初中后，我才發(fā)現(xiàn)這跟小學(xué)的讀書實在不是一個檔次上的書也更多了，在無論是語文，數(shù)學(xué)，歷史，生物。都離不開語文知識。我才發(fā)現(xiàn)書我真是讀的太少了、太少了！于是我發(fā)瘋似的讀書，一有空閑時間就讀，那可當(dāng)真是如饑似渴啊！

　　書是人類進步的階梯，我時刻謹記著。

關(guān)于讀書作文11

　　凡是來過我家的人，無不稱贊：“徐梧鳴家的書可真多啊！”

　　確實如此，我家到處都是書：客廳里、沙發(fā)上，還有房間里……無一不擺滿了書。

　　而家里有這么多的書，可想而知，自然有一個愛看書的人，那人就是我。

　　說起看書這件事，倒要感謝我的幼兒園了。那時的我既膽小又懦弱，于是，我就盡可能地遠離小朋友。后來，我發(fā)現(xiàn)，除了圖書角，幾乎所有的地方都人多如麻。于是，我就像一只小小的蝸牛，一直待在窄小又溫暖的避風(fēng)港，不愿出來。也就是在那段時間里，我如同一艘緩緩行駛的小船，在書海里揚帆起航。

　　每次一進幼兒園，我都會飛奔到圖書角，津津有味地翻看著圖書。愛上閱讀，與書相伴，這個好習(xí)慣一直從幼兒園保持到上小學(xué)。我的閱讀也由最初圖多話少的繪本變成了純文字的小說。

　　書帶給我知識，帶給我快樂，但更重要的是，它帶給我自信，帶給我與外界交往的能力。一年級時，我是班上朋友最多的人，大家都喜歡跟我玩，因為我有講不完的有趣故事；二年級時，我有幸成為全校第一批校園小記者；三年級時，我光榮地當(dāng)選為優(yōu)秀小記者……《打蟑螂》《美麗的蘆花》《空魚缸》……一篇又一篇的佳作被印成鉛字一次又一次地登在報紙上。每當(dāng)路上遇見熟人，他們無不夸贊：“徐梧鳴的文章寫得真好！”而我總會在心里想：如果沒有書的陪伴，我怎么可能由原來的“丑小鴨”完美蛻變?yōu)椤鞍滋禊Z”呢？

　　記得有一次，我隨家人去周潭踏春時，遇到了課外班的美術(shù)老師，連他也自豪地向他的朋友介紹我：“看到了嗎？這是我的學(xué)生，她不僅畫畫得好，連文章寫得也是極好的！”

　　試想一下，這一切的一切，如果沒有書的一路相伴，我還是現(xiàn)在的我嗎？所以，直到現(xiàn)在，我都在書的引領(lǐng)下，在人生的道路上自信地邁出每一步。在書的指導(dǎo)下，我跳躍著、進步著，在閃亮的燈光下，我的身體隨著思想翩翩起舞。閉上眼睛，一本本相熟相知的書籍浮出腦海，“謝謝！是你們陪伴我舞動青春！”我在心里默語道。

關(guān)于讀書作文12

　　沒有一艘船，能像一本書，帶你遨游知識的海洋；沒有一架階梯，能像一本書，領(lǐng)你走向智慧的高峰。讀書是對心靈的凈化，對頭腦的填充。每每獨坐黃昏下，取一冊書，貪婪的允吸著書中飄飄蕩蕩的油墨香，盡情沉浸于書的世界，心中便洋溢著一種滿足與安逸。讀書是一種享受。

　　古人讀書有三味之說，即：讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家，味如醯醢。對此我無法感悟透徹，但也愛書切切，非比尋常。猶記牙牙學(xué)語之時，唐風(fēng)宋雨就已滋潤我稚嫩的心田。稍大些，我便更是為那華麗的詞句而銷魂。向往那“大漠孤煙直”的粗獷與雄渾，那“秋水共天一色”的清麗；感受那“一蓑煙雨任平生”的不羈與曠達，那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁。

　　后來我會與古今文人同行去感受他們的人生，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的人生；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅的人生。與文人同行，去感受他們的精神，“老驥伏櫪，志在千里”是曹操的自強不息；“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的壯志凌云；“死去元知萬事空，但悲不見九州同”是陸游的憂國憂民。我徜徉于歷史的長河，領(lǐng)略著文人騷客的情懷。

　　再大些，我便接觸到更多的書籍。在書里，我看見了美麗善良的白雪公主，陰險狡詐的王后；我認識了勇敢樂觀的魯濱遜，可憐可悲的茶花女；我曾為王子得到真公主而喜悅，為受人侮辱的羊脂球而憤憤不平……我沉浸于書，經(jīng)歷著不同的人生。

　　之后，我會漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連；我會穿梭于幽遠的《雨巷》，沉浸于戴望舒的惆悵；我會為自己建一座樓宇，與李白一同眺望，一同高呼：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”；我會為自己修一座亭臺，與東坡一起把酒問青天，一起低吟：“但愿人長久，千里共嬋娟”。我在清幽的墨香中聆聽著前人的智慧之音。

　　閑暇之余，執(zhí)一卷詩書，沉浸于書，怡然自得。

關(guān)于讀書作文13

　　現(xiàn)在社會科技發(fā)達，人們都成為了“低頭族”、“手指族”，手機慢慢成為人類的命根子。很多人都忽視了書的存在。大家可能都覺得書沒意思，可我認為書才是最重要的，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書讓我們的生活更精彩。

　　首先，讀書讓我們視野豐富。小時候，媽媽給我講恐龍的故事，我就很好奇：恐龍是不是媽媽說的那樣？后來，我識字了，于是媽媽就給我看恐龍百科，看見它們在大地上奔馳，捕獵為生活而作戰(zhàn)，我才知道原來它們那么大！那么堅強，完全不是媽媽說的那樣。是啊，書讓我們認識的，不僅僅是恐龍，上到天文地理，下到三皇五帝，我們都能從書中收集到。而且，看書還不傷眼，保護視力。

　　其次，書也可以開拓我們的想象力。在暑假中，我讀了許多書，這些書讓我開始了想象之旅：一會跟著貓武士去尋找家園；一會又和博物君在大海里與章魚搏斗，了解抹香鯨；一會騎著飛天掃帚去魔法學(xué)校玩；一會又調(diào)制小喬治的神奇魔藥........我想，如果把書比作一條紅燒魚，那我們就像食客，要細細品嘗其中的滋味，不可大口大口吞食，那樣品嘗不到精華，全都一股腦的吃下去，什么都不知道。

　　再次，讀書還提升了我的表達能力。記得剛上小學(xué)一年級時我的表達能力簡直弱爆了，不但口吃，而且發(fā)音非常不準。自從媽媽給我買了一本注音版的《西游記》，我就天天抱著它看，看著看著，我便可以簡單而清晰的讀下來了，這可是一個不小的收獲！從此以后，我看書就成了一種娛樂，成了我一天中必不可少的一部分。我的語言表達能力也一天天的增強。

　　書籍，比任何東西都重要。就像狄金森的詩中所說：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像，一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠方。”讓我們讀書吧！

關(guān)于讀書作文14

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　——題記

　　書，是人類的好朋友，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，讓我們增長了見識。我非常熱愛讀書，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。朱熹說過：“身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。陸游也說過：“人能不食十二日，惟書安可一日無”。正是這一句句名言，一直鼓勵著我堅持不懈的讀書。

　　我非常熱愛讀書，只要我一有空就會讀書，書就像我的影子一樣每天形影不離的陪著我，基本上無論到哪，我身上都會必備一本書，在學(xué)校里，下課鈴一響，我并不是像其他同學(xué)一樣，沖到走廊中玩耍，而是在自己的座位上安靜的讀書。晚上回到家，完成老師布置的作業(yè)，收拾完書包，馬上就拿起書如饑似渴地讀起來，直到媽媽叫我吃飯，我才依依不舍地離開了書房。吃完了飯，我又跑到了書房，津津有味的讀起來了。

　　我的閱讀興趣也很廣泛，讀過詩歌類的書，如古文，宋詞等，讓我從中明白了許多道理，讓我受益匪淺；我還酷愛讀名著，如《三國演義》，《水滸傳》，讓我領(lǐng)略到了至仁至義的關(guān)羽，親賢愛士的劉備，才智超群的諸葛亮，生性多疑的曹操，疏財多義的宋江，武藝高強的武松，這些書對我的幫助很大，使我從不同角度了解歷史，也增加了我的詞匯量，使我領(lǐng)會到了語文的博大精深。

　　我熱愛讀書是因為我有一套自己的讀書方法。打開書，我會先找一篇自己喜歡的文章，大體瀏覽一遍，再讀其他的部分，仔細地把整本書讀一遍，結(jié)合自己的知識概括一下，做好讀書筆記，隨手列一個單子，把重點內(nèi)容整理出來，這樣可以起到事半功倍的效果，等再有時間就會讀第二遍，理解的更透徹，有助于更好的完善筆記。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，我相信我會在書海中越游越遠的。

關(guān)于讀書作文15

　　人的快樂很多，每個人的快樂又不同，我的快樂象天上一閃一閃的星星數(shù)不清，但我最快樂的是讀書。

　　小時候，我躺在溫暖的被窩里，總要媽媽給我講《白雪公主的故事》等，我才肯睡覺，我長大了，我認字了，我可以讀書了，我看了《安徒生童話》，安徒生給世間的小朋友創(chuàng)造了一個綺麗奇幻的童話世界，這個世界的小動物、小植物、房子、天使、錫兵等等都是那么美麗，動人、凄婉，個個都有了靈魂，安徒生把它們寫的活靈活現(xiàn)，我為他們擔(dān)心，為他們高興，它們給我的童年增添了幾分快樂，這些故事像甘露一樣滋潤我幼小的心田。那些人物在我的心里安了家。

　　藍藍的天空有飛機飛過，總有白白的絲帶留在天空，我總望著天空想：“那飛機是怎么飛上天的呢？它是否是一支大鳥，直到有一天我讀了《交通工具百科》之后，我知道了飛機是怎么飛的了，原來是氣流把飛機托上了天，機翼下面的是慢氣流，上面的是快氣流，飛機才能飛上天。人類可真了不起，又那么多發(fā)明和創(chuàng)造，將來我說不定我也來個發(fā)明呢，通過讀書我懂得了這些，我真快樂。

　　海倫凱勒寫了一本《假如給我三天光明》，也許有人說：“沒有人能體會在那個無聲、黑暗的世界里會有多少失望與抱怨。”不，這是錯誤的，《假如給我三天光名》告訴了我們身殘志堅的道理。她拼命的摸讀盲文，不停地拼寫單詞和句子，是那樣的如饑似渴。她不顧自己是個聾啞人，非常努力刻苦地想要學(xué)成成果。她想象正常人一樣會蹦、會跳、會說、會笑…….是沙利文老師，她減輕了海倫凱勒的痛苦，點燃了心中的燭火。使她從黑暗走向光明，并擁有了開啟智慧的鑰匙。是這本書讓我認識了親情、友誼和對待困難的態(tài)度，我有了克服困難的力量，我真高興。

　　我讀書的快樂就像秋天，碩果累累，給我?guī)�來了無數(shù)快樂，愿我的一生都充滿這種快樂！