享受讀書的樂(lè)趣作文（通用5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的享受讀書的樂(lè)趣作文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
享受讀書的樂(lè)趣作文1
古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讀書，相信是不少人的興趣愛(ài)好。偉大的作家歌德也曾說(shuō)過(guò)“：讀一本好書，就是和高尚的人談一次話。”由此可見(jiàn)，讀書是多么有趣和重要。
享受讀書，就懂得享受生活的樂(lè)趣。我最愛(ài)的便是讀書。書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，所以我們更加應(yīng)該去讀書。讀書是有選擇性的，我最喜歡讀的就是關(guān)于哲學(xué)的書。因?yàn)樗鼤?huì)通過(guò)一些小事，告訴人們?cè)S多生活中待人接物的道理，猶如一個(gè)指南針，給我指點(diǎn)迷津，又像一支蠟燭，為我?guī)?lái)光明。
享受讀書，也能讓情感和靈魂得到知識(shí)的沖刷。通過(guò)一本本好書，為我們開拓視野；通過(guò)一本本好書，使我們的靈魂升華。讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生，他們頑強(qiáng)奮斗，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神更是深深地打動(dòng)了我；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，更是讓我珍惜現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境。
享受讀書，為建設(shè)祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)闆](méi)有讀書，沒(méi)有學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，中國(guó)人以前才會(huì)被外國(guó)人冠以“東亞病夫”的稱號(hào)只有，只有讀更多的書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富我們的視線，了解更多的先進(jìn)技術(shù)，才可以為祖國(guó)，為社會(huì)出一份力！所以我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的接班人，更應(yīng)該認(rèn)真讀書，享受讀書！
讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂傻陌肯瑁M情享受讀書的樂(lè)趣吧！
享受讀書的樂(lè)趣作文2
樂(lè)趣是什么？樂(lè)趣是快，樂(lè)趣是樂(lè)。因?yàn)闃?lè)趣，我們寧愿忍受痛苦的煎熬；也因?yàn)闃?lè)趣我們敢于明知山有虎，偏向虎山行。
有書相伴的日子既充實(shí)，又快樂(lè)。是書伴我走過(guò)生活的陰雨睛空，書是我生活中不可缺少的良師益友，讀書使我的生活更加豐盈，視野更加開闊。
伴著書的腳步，我又回憶起了四年級(jí)下期的那個(gè)冬日，自己第一次讀《三國(guó)演義》的樣子。那是一個(gè)寒冷的冬日，冰冷刺骨的寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻模地亂抓行人的頭發(fā)，釷一般地刺著行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)柰，只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前和需用大路兩帝的松柏卻精神抖擻地挺立著，傲迎風(fēng)霜雨雪，激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。見(jiàn)此情況，我的心緒是無(wú)比的煩悶。這時(shí)我看見(jiàn)了書桌上的《三國(guó)演義》。起初，我心不在慧的翻看著，漸漸地，我被書中跌蕩起伏的情節(jié)和鮮明突出的人物性格還有那驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面所吸引。我的興趣被慢慢的，一點(diǎn)點(diǎn)地激了起來(lái)，我開始專心致至的細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。
東漢末年，“董卓進(jìn)軍京城”而禍亂朝綱，因此，群雄并起，并形成了三國(guó)。而我最喜歡的是“長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)”。趙云抱著阿斗，只身抗擊百萬(wàn)曹軍的追殺。扣人心弦的描寫讓我刻骨銘心。
光陰似箭，在不知不覺(jué)中，時(shí)間就這樣在我感受書中的字字句句中溜走。當(dāng)華燈初上之時(shí)，我的媽媽和爺爺回來(lái)了。他們一進(jìn)門，我就沖了出來(lái)，對(duì)著爺爺和媽媽滔滔不絕地講訴著《三國(guó)演義》的故事和自己的感覺(jué)，還特別講了我喜歡的戰(zhàn)斗故事。聽(tīng)完我的感受，媽媽對(duì)我說(shuō)：“喲，今天我們家的小懶蟲讀書了呀？”說(shuō)完，我們一家人開心地笑了起來(lái)。
夜深了，我已躺在了床上，盡管窗外寒風(fēng)凌烈，但我的心里卻暖暖的。 我明白，是書讓我心意暖暖的，因?yàn)椋x書是我的樂(lè)趣所在。
每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)書籍。讀書就是我的樂(lè)趣！
享受讀書的樂(lè)趣作文3
寧?kù)o的夜晚，橘黃的燈光，捧起一本書閱讀，把自己與喧囂隔離，讓心靈與高尚相依，隨著輕輕的呼吸，我很快就融入了書中的世界，這里有千年歷史的風(fēng)云激蕩，演義小說(shuō)的忠肝義膽，魔幻神話的`七彩斑斕，金庸江湖的俠骨柔腸，還有瓦爾登湖寧?kù)o的倒影，以及簡(jiǎn)·愛(ài)坎坷奮斗，不屈抗?fàn)幍钠椒彩澜纭@些都讓我在與書相伴的日子里，享受閱讀，一起成長(zhǎng)。
感受奮斗的力量
我萬(wàn)沒(méi)有想到，自己能在暑假的前六天里讀完那部《平凡的世界》。六天之中，我深深地感受到孫少平身上那股自強(qiáng)不息、不向命運(yùn)屈服的精神，在那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代里每個(gè)人都有一個(gè)平凡的世界，但每個(gè)人都可以創(chuàng)造一個(gè)不平凡的人生。
閱讀的過(guò)程讓我時(shí)時(shí)感受到那份奮斗的力量，正如《簡(jiǎn)·愛(ài)》中那段名言：“真正的世界無(wú)限廣闊，一個(gè)充滿希望與憂煩，刺激與興奮的天地等待著那些有膽識(shí)的人去冒各種風(fēng)險(xiǎn)，追求人生的真諦。”雖然我用了足足兩周才讀完了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，但兩周的堅(jiān)持讓我喜歡上了這位出身貧寒、不甘屈辱、勇于抗?fàn)幍闹魅斯Ｋf(shuō)過(guò)：“假如你避免不了，就得去忍受，不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)。”
堅(jiān)持閱讀，擺脫軟弱，時(shí)時(shí)感受催人奮進(jìn)的力量，正如余華小說(shuō)《活著》中的主人公福貴，一生的磨難與打擊都沒(méi)有剝奪他活著的意志，最終他仍能頑強(qiáng)而粗啞地唱著那首古老的歌謠。
動(dòng)物世界的善良與勇敢我覺(jué)得沈石溪真是個(gè)了不起的人，寫了那樣多的動(dòng)物小說(shuō)，我把能找到的沈石溪小說(shuō)幾乎都看了個(gè)遍，所有的故事都在告訴我們，動(dòng)物也有感情，也有夢(mèng)想追求、傷心與失望，但它們的機(jī)智勇敢、成功與喜悅也常常使我開心一笑。直到讀了《野性的呼喚》我才發(fā)現(xiàn)動(dòng)物小說(shuō)也可以寫得這樣厚重，巴克歷經(jīng)磨難，渴望自由，最后回歸原野的故事，讓我久久不能平靜。我仿佛也嗅到了荒野的氣息，聽(tīng)到了野性的呼喚。
這些故事讓我感受到生命的偉大與卑微，而看完《狼圖騰》我卻整整傷心了一天，人類的無(wú)知與野蠻讓草原最終走向毀滅，美麗的天鵝湖，茂密的草原，成群的黃羊和堅(jiān)毅的狼群只有在狼圖騰的庇護(hù)下才能成為永恒。
回憶美好時(shí)光
記得喜歡上閱讀，是從漫畫開始的，整整一套48本的《漫畫中國(guó)歷史》讓我真正體會(huì)到了廢寢忘食的滋味，二年級(jí)的我竟然會(huì)在睡覺(jué)之后偷偷起床看書，地板上、沙發(fā)上、陽(yáng)臺(tái)上甚至馬桶上，都成了我的讀書角。當(dāng)成功地看完這套書時(shí)，我把它們擺在書架上，那長(zhǎng)長(zhǎng)的一大排使我心中充滿了自豪。
之后，我漸漸迷上了讀書，我喜歡在書店長(zhǎng)長(zhǎng)的書架間徜徉，喜歡嗅一嗅那新書清香的味道，喜歡臨睡前于床頭翻書的那份寧謐，更喜歡遠(yuǎn)足登山，帶一本書，攀到山頂，倚石而坐，捧書閱讀的那份自由……。
當(dāng)然，我的閱讀也有很多失敗，有些書沒(méi)有堅(jiān)持讀完，比如《瓦爾登湖》、《泰戈?duì)栐?shī)選》等，但我依舊喜歡《瓦爾登湖》那寶石藍(lán)色的封面，就連書的名字，也讓我感受到一份純真與清澈。
寧?kù)o的夜晚，橘黃的燈光，與書相伴，一起成長(zhǎng)！
享受讀書的樂(lè)趣作文4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，在書中暢飲生活。
我可以從中得到樂(lè)趣，是因?yàn)槲铱梢詮闹械玫揭稽c(diǎn)小小的，甚至微不足道的“成就感”，有時(shí)也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的得意：我和大人們猜謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，他們過(guò)了老半天也是一籌莫展，束手無(wú)策當(dāng)我公布了答案，一個(gè)個(gè)抱怨著自己怎么會(huì)沒(méi)想到？差一點(diǎn)兒就猜到了，為什么沒(méi)想到呢？他們也直夸我聰明。人聽(tīng)了夸獎(jiǎng)自己的話，自然會(huì)高興。如今，號(hào)稱“吃的鹽比我吃的飯還多”的大人也敗在我的手下還真是高興，不過(guò)，也得謝謝書！
我之所以讀了那么多的書，是因?yàn)槊恳惶欤灰蚁肟磿驼l(shuí)也別想阻止我，因?yàn)槲視?huì)千方百計(jì)的要瞟上幾眼才會(huì)罷休。不過(guò)瞟上了有意思的，那可放不下了——一下子就一個(gè)多鐘頭，那一段總會(huì)被我看上至少十多遍。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”每個(gè)人讀書各為其所。起初，我也不過(guò)是為了解解悶，消磨消磨時(shí)間而讀書的。有一天，我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂(lè)趣，更加愛(ài)讀書了，讀書也不再是解悶和消磨時(shí)間的工具。
正因?yàn)橛辛诉@份樂(lè)趣，對(duì)我的吸引力也越來(lái)越大了：
有一天，爸爸外出吃飯回來(lái)，，果然，不出我所料，又是一身讓我退避三舍的酒味——不用說(shuō)，又喝多了。這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)想招惹他，不是“無(wú)畏的勇士”，就是“活得不耐煩了”。一進(jìn)門，還是老規(guī)矩——先打個(gè)響徹云霄的飽嗝，再使出他的“必殺絕招”——河?xùn)|獅吼，要是誰(shuí)被他襲擊，那可是人生一大悲哀了……不巧，我又被定為了受害者了——莫名其妙叫我認(rèn)錯(cuò)，隨即開始“行刑”——先來(lái)“竹筍炒肉”，再來(lái)“熊掌炒肉”……眼淚無(wú)休止的在眼眶里委屈的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可是，一扭頭，瞅見(jiàn)了一本才翻開一點(diǎn)點(diǎn)的《時(shí)文選粹》，剛剛的陰霾一掃而光。
書是我最好的朋友，它們使我的生活充滿樂(lè)趣，讓我的生活不再單調(diào)！
享受讀書的樂(lè)趣作文5
一文一世界，一書一天堂。
——題記
喜歡踏著清晨霧靄的縹緲，捧一書卷靜讀，等候那初生朝陽(yáng)的晨曦。喜歡聆聽(tīng)夏日蟬鳴的不倦，讀一冊(cè)文章靜陪碧水池中不染淤泥的白蓮的怒放。喜歡悟一頁(yè)雋永的字墨中的沉思與睿智，在夕陽(yáng)沉醉中，享受讀書的樂(lè)趣。
因如此深愛(ài)這墨染的文田，以致癡迷著無(wú)論晝夜的荷鋤蕓耕。
古有唐詩(shī)宋詞元曲。字字珠璣，嚴(yán)謹(jǐn)而意蘊(yùn)深長(zhǎng)。試讀“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，是何等的大氣豪邁；又品“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，是如此含蓄婉約。讀史，是一種領(lǐng)略深厚文化底蘊(yùn)的樂(lè)趣，得以觀賞文化傳承的創(chuàng)新佳作，豐富見(jiàn)聞。
今有新詩(shī)論文散文。體裁眾多，通俗易懂而優(yōu)美。讀培根隨筆集，豐盈心靈；閱北島顧城的詩(shī)，培養(yǎng)心靈的深度；看冰心泰翁，重覓童趣與天真，去開拓一個(gè)單純簡(jiǎn)單的世界。這是一種心靈的雕琢，去洗滌雜質(zhì)，贈(zèng)予發(fā)現(xiàn)美的眼睛。從享受讀書的樂(lè)趣延伸到素質(zhì)的提高，生活質(zhì)量的上升。
中外無(wú)數(shù)名家佳作，或浪漫細(xì)膩，或大氣豪邁，或短小精悍，或長(zhǎng)篇但不乏。從中的樂(lè)趣有思考后的徹悟，有不能言表的感動(dòng)。有歡笑——為情節(jié)的安排巧妙；有悲傷——因情節(jié)的逼真動(dòng)人。因而使我長(zhǎng)期保持一顆敏感細(xì)膩的心，去認(rèn)真生活，收藏每一個(gè)感動(dòng)的細(xì)節(jié)。
因此我說(shuō)：“一書一天堂，一文一世界。”
讀書，領(lǐng)略各種動(dòng)人風(fēng)景，開拓視野，醞釀靈感的醇酒；讀書，體味人生百態(tài)，豐富見(jiàn)聞，充實(shí)心靈的虛無(wú)空曠之處；讀書，塑造優(yōu)良品性，返璞歸真，在自身世界耕種出繁花萬(wàn)千。
樂(lè)趣無(wú)休，必是讀書不止。讀書不厭，則為樂(lè)趣無(wú)窮。
熱愛(ài)讀書吧，那將是一生的財(cái)富。
熱愛(ài)讀書吧，那將是喧囂中的凈土。
熱愛(ài)讀書吧，讓我們斟酌生命，帶著書籍揚(yáng)帆起航。讓人生有樂(lè)趣長(zhǎng)伴。帶著娉裊的墨香，成就一方世界。帶著雋永的文字，開拓一席藍(lán)天。
享受讀書的樂(lè)趣，從章節(jié)中尋覓指航明燈，一路歡笑、明媚，去到心中的天堂。
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