我讀書,我快樂,我成長作文1500字（通用5篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我讀書,我快樂,我成長作文1500字（通用5篇），歡迎大家分享。
我讀書,我快樂,我成長作文1500字1
我喜歡讀書，沒有什么理由。只是沒看完一本書，我就很快樂！
我喜歡讀書，讀書讓我學會了思考。當我讀書時，我會不知不覺地也變成書中的角色，和他們一起品嘗生活中的酸甜苦辣，和他們一起思考問題，攻克難關。讀書讓我變得充實，沒有事的時候，我拿起一本書就不會覺得生活是枯燥而乏味的。我會從無精打采到精神滿滿。讀書讓我變得快樂，書本就像我的朋友，當我寂寞時，有它陪伴。就算所有人都不陪我玩，它也會對我不離不棄。
我喜歡讀書，我喜歡讀不同種類的書。比如：科幻小說，青春文學，百科全書，冒險小說，偵探小說，少兒文學……科幻小說中我最喜歡郭敬明的作品。雖然里面沒有太多可以幫助我們提高寫作能力的，也沒有太多可以幫助我們提高語文綜合能力的，更沒有太多讓我們增長知識的。但是，讀科幻小說會讓你不知不覺陷進去，讀完了，還會讓我回味無窮。父母經常對我說，你是學生，要以學業為重，看那些言情小說對你是沒有幫助的。但我卻不以為然。吸引我的不是劇情如何的精彩，而是它的文字實在是太優美了！它雖然不能使你增長智慧，但能提高我的情商，也能提高我的寫作水平。一個女生，怎么會喜歡看冒險小說呢？如果你認為只有男生才會喜歡看的話，你就“Out”了！冒險小說讀起來刺激，能增長知識，還能讓我們變的更加勇敢堅強，憑什么女生就不能喜歡看啦！一提到“偵探”，你是否想到“柯南”了呢？對了，我最喜歡看的偵探小說就是《名偵探柯南》。“曹文軒”“黃蓓佳”“楊紅櫻”這三人你們是否聽過呢？肯定聽過吧，這三人是我最喜歡的少兒文學作家。少兒文學能增長知識，提高語文綜合能力，提高寫作水平，還有著生動活潑的語言，清新簡約的筆調，更重要的是，能夠引人入勝，吸引住我的眼球。如果我是在忙碌時擠出時間看書的話，那我就會看百科全書。為什么呀？好不容易擠出的時間為什么不看些好看點的書呢？是呀，百科全書沒有科幻小說那樣撲朔迷離，不像青春文學那樣有著唯美的語言，不像冒險小說那樣精彩刺激，不像偵探小說那樣疑點重重，更不像少兒文學那樣引人入勝。但是它的語言通俗易懂，內容不多，不需要動太多腦筋，更重要的是，它是一樣一樣分開寫的，沒有上下文的聯系。不用擔心因為沒有看完整本書而晚上睡不著覺！
我喜歡讀書，我喜歡讀有時代背景，有“魂”的書。比如：魯迅先生的作品，中國古代四大名著，馬克.吐溫的書……魯迅先生，他寫美好回憶的同時，也有對那些摧殘，扭曲人性的封建舊理論，舊道理，舊制度的批判性審觀。馬克.吐溫的創作多以幽默諷刺見長，語言簡練生動，內容蘊含豐富。生刻地揭示出了社會與人，社會與自然，人與自然之間的矛盾，并清晰的反映出作者反對種族壓迫，反抗落后社會制度的價值觀念。吳承恩寫《西游記》其實史上確有此時。唐代的大和尚玄奘到天竺去尋訪佛經，歷盡艱辛，用了十七年。唐僧本該是書中去一天取經的領導人物，但小說中卻對他批評的很厲害，中心人物也從唐僧變為神通廣大的孫悟空。這就表明《西游記》并不是宣揚宗教的，只不過是利用取經一事作為敘述故事的框架而已。天上的神和西天的佛當然是幻想的產物，按作品的邏輯來說，應是正面人物，作品也曾一再渲染他們如何功德無量，法力無邊；但作者對那些神佛也有微妙的諷刺，如昏庸糊涂，外強中干，不負責任等等。
我喜歡讀書。讀書使人明智；讀書使人聰慧；讀書使人向善；讀書使人避惡；讀書使我有了與文學巨人交談的機會；讀書使我懂得了做人的道理；讀書給我的生活帶來了無限樂趣！
我讀書,我快樂,我成長作文1500字2
自從有了這本書，聞到它的芳香，我就對它愛不釋手的。《書香童年》是一本很有教育意義的一本書，不敢猶豫，急急忙忙的翻開輕薄的書頁，那種迫不及待的心情延伸至每個毛孔。幾天，我“啃”完了這本書。其中印象最深的就是《油紙傘》這篇短文了。它讓我深深震撼了，它給予給我的將使我終生難忘!
《油紙傘》這本書講的是奶奶平時很疼愛“我”，爺爺是做油紙傘的。有一次，鬼子侵襲時，爺爺知道躲不過，于是自己留在了房子里，后來，爺爺一直沒有消息，看來是沒躲過。唯一留下的只有這把油紙傘。“我”七歲那年，父母和奶奶商量，想讓“我”上學。幾天后，我搬走了。上了幾年學，有一年，我回到了奶奶家，沒想到，洪水突然爆發，奶奶老了，把“我”放到安全的地方后，慢慢的漂遠了。那把油紙傘也越飄越遠，我沒有抓住它，想到：它一定是要找奶奶去了。“我”的童年就是和油紙傘一起度過的。
親情就像是成長的必經之路，奶奶、爺爺、爸爸、媽媽在文章中都體現了親情的價值。爺爺自己為保護家人自己在抵抗著，奶奶為了保護“我”，不惜自己的生命，父母一定要讓我上學……油紙傘和這篇文章有必然的聯系，它就像一條絲帶，把“我”和家人緊緊系在一起。
就如媽媽一樣，小時侯，媽媽每天晚上給我講故事、念兒歌。第二天，讓我講給幼兒園的伙伴們聽。這不僅增加了我的演講能力、溝通水平，還增進了我與伙伴們的友誼。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”在我的童年生活中，就是這位好朋友，伴隨著我成長。
再大一些，媽媽給我買了《幼兒畫報》，讓我看這些小人書、漫畫書。看著這些精彩的畫面，漸漸地，我越來越喜歡書了。每當幼兒園發下一本故事書，我都會坐在座位上津津有味地看著書。這位好朋友讓我有時沉醉在勝利的喜悅中，有時又使我為賣火柴的.小女孩感到可憐，為丑小鴨變成白天鵝感到激動，為白雪公主的后媽那份歹毒感到氣憤……我好像進入了一個又一個不同的世界，與故事中的人物一起玩耍，一起幫助他人，一起分享獲獎的喜悅……
我們多幸福啊，被父母寵著。和丁香相比，她在那個戰火紛飛的時代，很難擁有這么幸福的生活。所以說我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，有人說，我們是小皇帝、小公主，這一點也不假。如此比較，我們的童年和丁香的童年有著天壤之別。我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊!但讀過《書香童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。讀完這本書使我明白了一個道理：就是從現在開始。我們不能再奢侈，不能再浪費;我們要開始為長輩們著想，學會體諒他們;不僅如此，我們更應該開始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運呀!每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而丁香那個年代呢?丁香很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
書，是人類的精神財富，是人類進步的階梯，生活里沒有書籍，就好似沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。每個人都必須讀書，因為書能讓你體會到更多的樂趣，書能讓你獲得更多的知識，書能讓你把祖國大地裝扮得更五彩繽紛!
我讀書,我快樂,我成長作文1500字3
望著天上悠悠的白云，躺在花花草草的世界里，手里捧著一本名著，細細品味它的清新……——題記
書？我和書從小就認識了！一提到書我就想以往的苦澀！
相遇
在我四五歲的時候，去阿姨家經常看見哥哥捧著一個“寶貝”，好厚，似本非本。好奇心旺盛的我，有一天，趁著哥哥去做作業的時間，偷偷地跑去翻那個“寶貝”，心想；是什么好東西讓哥哥經常捧著，愛不釋手，我要開開眼界。當翻開的那一刻，我徹底愣住了，上面有好多拼音，好多我不認識的字，好多漂亮的插圖，密密麻麻的，這到底是什么呢？想著想著，不知何時身后已經有一個人——哥哥，他是來拿我手中的“寶貝”
我耷拉著腦袋，好笑地問：“哥哥，這是什么寶貝？有魔法嗎？”
這個東西一定會魔法，不然怎會讓哥哥著魔似的，迷戀它。
哥哥對于我幼稚地問題，耐心地回答了我：“嗯？這個是一本童話書哦！很好看的，但是沒有魔法”
“童話書？那是什么什么呀？”我搖身一變成了問題寶寶！
“童話書，上面有很多的童話故事，老師是不是上課都講故事給你們聽啊！童話故事就是故事里的一種哦”哥哥像一個小大人認認真真地解釋給我聽
我似懂非懂地點了點頭，“哦！老師講的故事很好聽！我喜歡童話故事。”
哥哥學著阿姨的樣子摸了摸我的頭發，“真聰明。”
相伴
“讀過一本好書，像交了一個益友”by藏克家，讀書對于對一年級我來說，卻是一種苦澀。好吧！我承認我只喜歡看童話書，《白雪公主》《灰姑娘》《楊紅櫻童話》等等。其他什么《三國演義》《西游記》《紅樓夢》《水滸傳》，對于我來說都是浮云。一點也不好看！內容太多，有不好玩，還是童話書最好看。我沉醉在童話的世界里，
再往后，班級里正在流行“名著風”，我這下可動搖了：名著有這么好看嗎？要不嘗試一下？
我向同學借書是同學打趣著說：“喲！怎么不喜歡看童話了嗎？改行了，看名著”
“看你們看的熱火朝天，我也不好意思不看是吧！”我一口咬了回去，“再說了我正在更新中嘛！”
同學把書借給了我，我如狼似虎地翻開這本無聊的名著。當我把這本書看完是，我才發現眼前隱隱有朦朧之意，原來在不知不覺中早已熱淚盈眶，她，。她的精神令我感動，她的毅力令我佩服。她就是——海倫·凱勒。一個盲聾啞的人，一個平平凡凡的人，為什么她能考上哈弗大學，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，難道是因為她有好的老師嗎？難道是因為她天生就聰慧嗎？不不不，這和好的老師沒有關系，和天生聰慧沒有關系，每個人的智慧都是平等的。而是和她付出的汗水和努力息息相關，與我們不同的是她熱愛生活、堅強勇敢、不屈不撓，沒有放棄希望，她始終相信即使沒有聽覺視覺，她也能感受到世界，感受到愛，感受到身邊的一切。
一陣偶然的“名著風”，讓書與我相伴，每一本書都是有自己的價值性，童話書讓我們充滿幻想，散文讓我們迷醉大自然，名著讓我們啟迪人生。
相知
讀書不是死記硬背和隨便閱覽，要深入至其骨髓。一本書拿過來，首先閱讀一遍，了解這本書的大意，作者想要表達怎樣的思想感情，在閱讀第二遍時，找出好詞好句摘抄，在書上做旁注，發表自己的感觸，第三遍時，尋找發現一個個新的理解與體會！
你會發現書中的奧秘無窮，擴展視野。用心去閱讀它，用心去了解它，用心去發現它。即使讀過一百遍一萬遍，甚至流利地背下，你不理解它，始終無用。也許，當你真正悟出它一字一句的本意時，你才是真正地讀懂它。
當你把書當成老師一樣去探索它，它回報給你的不只是無盡的知識以及人生哲理；當你把書當成慈母一樣關心它，它回報給你的是相同的疼愛；當你把書當成知心朋友一樣發現它，它匯報給你的是一條光明的路。
尾聲
嘀嗒嘀嗒，唱出書香之聲，回味書香之味，寫出書香之歌。
讓書相伴我們伴我們一同成長……
我讀書,我快樂,我成長作文1500字4
書，默不做聲，卻帶著神秘的笑容等待我們。當你打開一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾…… ——題記
高爾基曾說過：“讀書，這個習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。”“書是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。”
我們從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；學齡前的連環畫；上學時用的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和中外名著……。可以說書在我們的成長過程中是必不可少的。我愛讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著與書的約定。
前一陣子，我閑著沒事，便隨手拿起了《駱駝祥子》津津樂道地看了起來：小說描繪了舊社會如何把一個正直、堅強、善良、自食其力的人力車夫從肉體到靈魂加以毀滅的辛酸過程。祥子老實、健壯、純樸，對生活有著駱駝般的積極和堅韌，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動者。但是，他總是被生活所捉弄，三次買車，三次失車，最終淪為一個麻木、潦倒、狡猾、愛占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉。
看完這本書，我想，人們常說“一份耕耘，一份收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節儉，為什么最終還是走投無路被逼上梁山呢？我眉頭緊鎖，百思不得其解，是媽媽解開了我心中的疑惑，她告訴我：其實祥子只是當時低層社會所有平民百姓的一個縮影。他僅僅是北京一個普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，但災難還是一次又一次地降臨在他的頭上，摧毀了他的夢想，讓他最后淪為自甘墮落的人。每個人都應該有自己的理想和目標。如果我們的社會不進步，那么在當今社會還會出現一千個，一萬個，甚至更多的“祥子”，那樣墮落、頹廢，厭惡生活。然而，我們是幸運的。我們生活在一個和諧，友愛，感恩的大家庭中，雖然祥子的不幸不會發生在我們身上，但是如果我們沒有理想，沒有追求，自甘墮落，就很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，最終重蹈祥子的悲劇。
聽完媽媽的講解，我陷入了沉思： 對于祥子，我感到遺憾；感到惋惜；感到無奈；但更感到敬佩。我佩服他從前的勵志堅強；從前的奮發向上；然而他沒能戰勝自己，還是被自己打敗了。
老舍先生說的沒錯，“社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼”，這就是祥子。然而，從祥子身上，我看到了當時社會的黑暗，任何一顆潔凈的心靈都會被玷污，那些無權無勢的人，光憑自己的力量是活不下去的，他們只能迷迷糊糊，渾渾噩噩地走完這一生，被生活所擊垮，成為社會的犧牲品。美國作家海明威曾說過：“人生來就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。”想到這里，我又回憶起了那天和媽媽一起討論《鋼鐵是怎樣煉成的》那一幕：在任何時候，我們都會遇到困難，只要勇敢地去面對，我們的人生仍然會精彩紛呈，我們在酸甜苦辣中生活，在困難與挫折中磨練，用保爾柯察金那種身殘志不殘的精神時刻鞭策著自己，雖然，我不能背起鋼槍保衛祖國，也不能戰斗在烈火熊熊的戰場上，但我可以用我所學的知識，為祖國的建設獻出一份微薄之力。
雖然祥子和保爾是不幸的，但他們又是幸運的，因為他們曾經得到過那原本屬于自己的愛。《愛的教育》這本書更讓我明白了愛的深遠意義。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略，其實他的意義已經融入生命。當我走入恩利柯的生活，目睹了他是怎樣學習，怎樣生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。
“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是媽媽給予我時常的鼓勵。是書本為我插上了理想的翅膀，是媽媽帶我走進了知識的海洋。年華如水，一去不復返，讓我們；抓住今天；抓住生命；抓住未來，努力讀書吧！
書，伴我成長！
我讀書,我快樂,我成長作文1500字5
從我識字以來，便要閱讀書籍。小時候看的童話故事，上學后的課本，閑來無事所看得散文，名著。閱讀這些書不僅讓我們的課外知識更豐富，也讓我們的成長道路上多了一分樂趣
閱讀是我們成長的道路上不可缺少的。自古以來就有許多讓我們多閱讀的名言。“書是人類進步的階梯”告訴了我們如果我們想要進步，就必須要多閱讀書籍。“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。”我們要想在社會上立足，就必須要盡早閱讀。
從小我就讀書，小時候，爸爸媽媽給我買了一本童話故事，我就高興的手舞足蹈，立馬跑到房間去看書，書中的“白雪公主”“海的女兒”都成了陪伴我成長的人物。到了中學，我便喜歡上了作文書，一去書店，就買了《分類作文》。在閱讀的過程中，每一篇作文都吸引了我，看了一篇又看了一篇。
記得有一次，爸爸叫我吃飯，我當時正在看一篇長篇文章，無奈就應付了一句：“馬上來，馬上。”隨后爸爸又叫了我，我還是沒有去吃飯。爸爸見我還不出去吃飯，便命令我出去吃飯，沒法，我只好去吃飯，但吃飯的時候還是一邊看書一邊吃飯，過了一會，書被爸爸拿走了，只見爸爸滿臉怒色，對我說：“你喜歡讀書好，但也不可以這樣啊”，我被嚇得一句話也不敢說，但沒過幾天，還是照范。
還有一次我去同學家，發現了好幾本在書店里沒有找到的課外書，便呆在了她家里在那里看，本來是一起約好去玩的，卻一直呆在那里看書，等到書看完的時候，她用無奈的眼光對我說：“你不記得今天我們是出去玩的了嗎？我佩服你了！”聽她一說，我才晃過神來，便答應她明天出去玩，她才消了氣。
我也很佩服那些寫書的人，佩服他們怎么那么厲害，怎么會有那么好的文采，能夠寫出這么好看的書。
在我的成長道路上，有好多因為書而發生的趣事，我也曾發誓不能犯這種糊涂，但最后還是發生了。朋友們也說我太入迷，但我對她們說：“你不是也有過這種事嗎！”
閱讀在我的成長道路上增添了不少樂趣，過得十分充實，也使我開闊了視野。在書中許許多多人物，作者把他們刻畫的栩栩如生，對那些狠毒的人咬牙切齒，對那些可憐的人惋惜，對那些愚蠢的人感到可悲。
閱讀還可以讓幫助我們分辨好與壞，美與丑。在閱讀的世界中，充足了我的精神食糧，得到了一些知識。我們現在應該多多讀書，千萬不要“黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲”啊！關于寫閱讀的作文 第七篇：閱讀書香
書是大海，能讀懂他的人就能感到他澎湃的涌動；書是春風，能讀懂他的人就能感到他柔和的吹拂；書亦是陽光，能讀懂他的人就能感到他溫暖人心的觸碰。
從小時候第一次接觸文字開始，書籍便與我們如影隨形：小點兒的時候，我讀了《唐詩三百首》，于是便與王之煥一起登上鸛雀樓，欣喜地吟頌：“欲窮千里目，更上一層樓。”與杜甫一起悲傷的感慨：“飄飄何所似？天地一沙歐。”或是聽他溫柔地低語：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”再大一點的時候，我就讀長短不一的散文籍，于是便記住了冰心溫柔并舒服的文字，記住了張曉風懷鄉的、“溫柔中帶剛勁”的作品。等到更大一點時，我又開始閱讀小說――首先是我們中國的瑰寶四大名著中的《紅樓夢》，看它曲折動人的情節；然后是三毛的《滾滾紅塵》，看它感悟人生的真諦；再然后看的就是當代作家郭敬明寫的《幻城》，幾米寫的《地下鐵》，還有羅琳寫的《哈利波特》。雖然現代文學融入了大膽和前衛的色彩，但都能用自己的方式表達真我本色，于是我理解了，并且感受到了他們內心所要傳達的東西。
一本好書，一杯清茶，一張睡椅，幾束午后西斜的陽光，安靜地度過下午。我喜歡讀書，喜歡他憂郁的濃香，喜歡他輕快的旋律，喜歡他如一把具有靈性的鑰匙，打開了我的知識之門，讓我在書海里暢快地遨游，同樣喜歡他像一位博學的老者為我排憂解難，為我治療心傷，讓我沐浴在陽光下，讓我看清大千世界，讓我自由地飛翔。
感謝書香帶我走進文學的殿堂，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會道的嘴巴。書如風景，永遠浩蕩無際，永遠無邊無垠，只是現在的你是否愿意持一顆求知的心，攜一身渴望，走進書香，從閱讀身邊輕輕走過呢？
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