【熱門】我的讀書故事作文
我的讀書故事作文1
偶然間，在布滿灰塵的角落，我尋到了一張承載著記憶的照片，望著它，我好似又回到了那個色彩斑斕的年歲。
照片上的我，抱著一本嶄新的《西游記》連環(huán)畫，津津有味地看著，那還是一個朦朧的年紀，但那時的我便對于它的人物，劇情爛熟于心。心中再崇拜不過的便是那神通廣大的美猴王，對于心懷慈悲的唐僧心懷景仰，單純可愛的八戒，老實忠厚的沙僧，這些人物陪我走過了童年。
之后的一段時間，稍微長大些了的我便想找到一本擁有更為豐富情節(jié)的書來讀。叔叔家中有一部《西游記》原著，我便吵鬧著要來了，但當時只覺得艱澀難懂，不久便棄置一旁，去尋那翻譯過的青少年版來看了。書中的主角形象也好似由童年到了少年。當時的課余幾乎都用來看這本書，乃至于上課時也會偷偷摸摸地看上一小段，也正是這樣，我才漸漸明白：孫悟空不是戰(zhàn)無不勝，其他人物也沒有想象中那么可愛，有趣。
再然后兩三年過去了，一部《大圣歸來》引爆了人們心中的西游夢。我也不例外，我又重新購買了一部西游原著，很快我便被那引人入勝的情節(jié)吸引住了，當時我在住校，有段時間雷打不動地晚上開手電在被窩里看一小時的《西游記》，再沉沉睡去。這件事說出去我都不信，但當時的我就是這么執(zhí)著。不過這次的閱讀經歷讓我現(xiàn)在都難以忘記。
書中的人物都好似變了個樣的，正義勇敢的孫悟空稱：“換幾個猴孫，扮一般美人模樣，誘幾個勞什來洞里下酒。”善良的唐僧變得偽善而軟弱，八戒變?yōu)楹贸詰凶觯成畡t教人看不透他心中的小九九。他們又好似從青年到了成年。但也說不定，他們原本就是這般模樣。
而現(xiàn)在，我已然釋懷，他們沒變，變的大概是我吧。我由青澀變得成長，看待事物的眼光也越來越不同。或許等我老后，翻開書頁，看到的仍是童年模樣的人物也說不一定呢。
思緒拉回現(xiàn)實，這一段讀書故事不算曲折，不能動人，但我仿佛看到了叩開了書山大門的天真的我自己，朝未來走去。
我的讀書故事作文2
記得上小學之前，我非常貪玩，從不喜歡看書。每次媽媽給我買來的兒童讀物，我從來都是熟視無睹，置之不理。一旦聽到媽媽讓我看書，我就心煩，還自言自語：“書有什么好看的，還不如玩游戲呢！”
就這樣一摞一摞的書只見得灰塵越積越厚。和書的緣分，是在我上了小學之后一次偶然的事情建立的。有一次星期六爸爸媽媽都上班去了，做完作業(yè)之后，我又溜到電視機前津津有味地看起了電視。正好有個頻道在播出《西游記大鬧天宮》，這一集實在太精彩了，正當我看得入迷的時候竟然結束了，只能等明天再看了。就在我你納悶的時候，我突然想起了媽媽曾經給我買過注音版的《西游記》，我一溜煙地沖進書房，開始尋找我的《西游記》。“啊！我終于找到了！”我高興地喊了起來，迫不及待地打開了書，試著從第一頁開始讀起。就這樣，我花了兩個星期的時間讀完了這本書，覺得書里的內容太精彩！
從此，我便愛上了書，書也成了我形影不離的伙伴。直到現(xiàn)在我已經翻閱了幾十本好書和名著，比如《三國演義》、《水滸傳》、《格列佛游記》……當然還有各類雜志和報刊。這些書不僅讓我開闊了眼界，更讓我增長了知識，豐富了內心。真是“讀書破萬卷”啊！
愿書伴我們一生成長！
我的讀書故事作文3
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我覺得這句話特別親切，像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，回憶我偷偷讀書的情景，真像一副流光溢彩的畫頁。
記得有一次，我的作文很少，一回家我就找了一本喜歡的書，可是爸爸不讓我看書怎么辦呢？我靈機一動，相出了一個好辦法，我悄悄把書夾在語文書里，然后我就津津有味地看起書來。不知過了多久，爸爸回來了，我手忙腳亂地把書藏好，認真開始寫作業(yè)。爸爸在我房間看看我挺認真的，就急忙去做飯，等他一走開，我有開始看“語文書”，一邊看看，一邊做作業(yè)，突然，爸爸覺得有些不對勁：“你在干嗎，發(fā)呆呀！他這一叫，真叫我膽戰(zhàn)心驚，我只好乖乖地把書放回原地，老老實實做我的作業(yè)。
可是我還覺得不過癮，便拿出一本戰(zhàn)國的史書來摘炒，沒抄幾頁內容，我又被書中的故事迷住了，當爸爸發(fā)現(xiàn)我作業(yè)停停做做時，他以為我又在發(fā)呆，連忙叫住我：你到底什么時候做好作業(yè)，怎么老是注意力不集中？
哎，又被老爸教訓了一頓，不過我明白了要加快做作業(yè)的速度，節(jié)約更多的時間，來閱讀豐富多彩的課外書，這樣才能提高我的寫作能力。
我的讀書故事作文4
如果把知識比作花朵，那書籍就是深深扎進泥土的老根;如果把知識比作酒瓶，那書籍就是香甜可口的美酒;如果把知識比作星空，那書籍就是星空中最耀眼的星星。
談到讀書，我便忍不住把心里想說的話一字不漏地說出來。
我讀一二年級的時候，我天天都讓媽媽給我買圖書，那時候的我讀起書來雖然廢寢忘食，卻囫圇吞棗，不求甚解。有時候，一本書只需花一小時就讀完了，等我把書幾乎全部讀完的時候，我就嚷著媽媽給我買新書，可是，媽媽卻說：“每本書應該多讀幾次，每次讀的感悟都會不一樣!這樣才能收獲到書中的知識!”
我讀三四年級的時候，我不再叫媽媽給我買書看了，因為我知道了一個新的圖書寶庫——新華書店。在那里，我可以借閱到我夢寐以求的圖書，使我在知識的田野中開辟了一片新的綠洲。從此，我每個星期都會去新華書店借閱書籍，一借就是好幾本書。每次從圖書館回來后，不管多晚，我都會堅持看書，甚至還會熬夜看書。有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)我熬夜看書，狠狠地批評了我，媽媽語重心長地說：“晚上光線不好，看書會傷眼睛，很容易近視的。”如果眼睛近視了，那我豈不是得不償失，我恍然大悟，為了我以后能看到更多的書籍，為了不近視，我得保護好我的眼睛，不能讓它累著了。
現(xiàn)在，我讀五年級了，我看書的速度依舊不變，一兩小時就可以看完一本，但是我已不再囫圇吞棗，不求甚解了，我會多看幾遍，每看一遍就有不同的體會。現(xiàn)在的我也改掉了熬夜看書的壞毛病，但我沒有改掉我渴望知識的心!
書帶給我無窮的樂趣，對我而言，書就像一縷陽光，也像雨露，滋潤著我這棵小樹苗，讓我能更好地吸取養(yǎng)分，茁壯成長!
我的讀書故事作文5
我是一個愛讀書的小女孩,從小就非常愛看書,整天站在書柜前翻來翻去,比如《童話故事》，《父與子》.雖然有很多不認識的字,但是通過圖片可以看明白其中的意思,享受書的樂趣!
轉眼間我是一名小學生了，對書的興趣也更加濃厚了。記得有一次我在看《一年級的小豆豆》中《可笑的屁股》這個故事,突然就哈哈大笑起來,還跑過去講給爸爸媽媽聽,把他們也逗樂了,媽媽還夸獎我長大了,會讀懂書了,我聽了很高興.書給我?guī)砹藵M足和快樂,更學到了許多課本里沒有的知識.
我愛書,在這片書海了我漸漸長大,學會了做人,懂得了道理.我要永遠和書做個好朋友,讓書陪我度過金色的童年....
我的讀書故事作文6
“讀一本好書，就像交了一個益友。” “書中自有黃金屋”這句話說得不錯，從小，我就把書當成朋友來看，書告訴了我無窮的知識，獲得了無窮道理。
我從小喜歡讀課外書，寫完作業(yè)，吃飯時，睡覺前-只要我一有空，我都要和 “書”朋友對話、交流，在對話、交流中享受到了極大快樂。
每當我陶醉于其中時，爸爸媽媽總是滿心不悅，斥責我：“你每天作業(yè)寫那么慢，復習、預習都沒時間了，還看這些閑書?有什么用呀!”此時，我只能無奈地請求：“我想看嘛，就讓我看看吧。”可他們仍堅持說：“想看也不行，誰讓你寫作業(yè)動作那么慢，給我收起來!”我看著他們嚴厲的面孔，最終還是無奈地把課外書收起來了。
以后，只要爸爸媽媽在家，我就再沒法和“朋友”見面。
我渴望爸爸媽媽不在家。
他們一離開家，我就開心，趕忙找朋友“玩耍”，一起生活，忘我的遨游在書海里。
許多晚上，我總等爸爸媽媽睡著以后，躲在被窩里偷偷地看書。
直到有一次被媽媽突然襲擊發(fā)現(xiàn)了，我才暗下決心，以后要加快寫作業(yè)的速度，那樣就有充分的時間閱讀書了。
我是這樣說的，也是這樣做的。
有一次，語文考試，我的.作文得了滿分，我興奮極了，心想爸爸媽媽知道后一定會很高興的。
一放學，我趕忙把試卷拿給他們看，他們看后，滿臉微笑，說“我的女兒不錯嘛!”我乘機對他們說：“這都是書朋友給我的呀。”他們聽了，也豎起了大拇指，說“要繼續(xù)保持哦!”說完，我們三人都開心地笑了，這時，我心里更是比蜜還要甜
那天以后，我們一家都進入了書海遨游。
昨天，我看《綠野仙蹤》，媽媽津津有味地看《讀者》，爸爸一邊看《大美食》。
夜深了，燈光靜靜地照著我們，直到很晚很晚……。
我的讀書故事作文7
書伴我成長至今，讓我獲得許許多多的知識，許多書中的人物和各種各樣的動物，給我的生活增添了無限的樂趣。有機靈的蜘蛛夏洛;有可憐的小貓杜威;還有懂事的孩子姚果粒，這些從小陪伴著長大的一本本書，猶如春雨點點滋潤著我。書是我生活中不可缺少的東西，沒有了書，生活就感到枯燥無味;沒有了書，生活就沒有了樂趣，我再也開心不起來。
我從小和書結下了不解之緣，書是我的良師益友，也是我的最愛，書對我來說，就像魚兒離不開水一樣。近來擺放在書柜里的書我都看過了，今天星期天，做完作業(yè)再想找本書看看，結果找了半天也沒找到。我決定自己去書店買書，便拿著平時節(jié)省下來的零花錢，興沖沖往書店走去……走到半路，只見天空烏云密布，而且響起了“隆隆”的雷聲，一場大雨馬上就要來臨，我事先怎么沒注意到。當我來到書店買了兩本書正準備回家時，外面已經下起了傾盆大雨，老天真是的，早不下，晚不下，偏偏我回家時下起雨來了，我心里咯噔一下：完了，我忘帶傘了!怎么辦?我想，反正書店離家也不算遠，我于是決定冒雨跑回家。我把剛買的兩本新書小心翼翼地裝進塑料袋，抱在胸前，沖進大雨往回跑。剛到家，我顧不上濕漉漉的自己，拿出抱在胸前的書，呀，完好無損!我開心地笑了。媽媽看見了我這個“落湯雞”，連忙用毛巾把我身上擦干，邊擦邊憐愛地說：“真是個小書迷。”然后又給我換上了一身干凈的衣服。剛換好衣服，我便迫不及待地拿起剛買的新書，津津有味地看了起來。
書本給了我生活的樂趣，還能教會我許多做人的道理。一次在家，我不小心把家中已存放多年的一只花瓶打碎了，當時，我急得快要哭了，怎么辦?當我想到在一本書上看到的一個小故事：調皮的小華盛頓砍了爸爸的櫻桃樹，主動認錯受到他父親的表揚，這個故事也深深的觸動了我的心靈。我也向爸爸媽媽認了錯，爸爸表揚了我。后來爸爸還帶我到古玩市場，讓我挑了一只花瓶給他。我明白了做人要誠實，不虛偽，要有勇氣承認錯誤，爭取得到別人對你的諒解。
春暖花開，書就是芳香的花朵;夏日炎炎，書就是一陣陣涼爽的風;秋高氣爽，書就是甜蜜的果實;寒風刺骨，書就是冬日里的陽光。
我的讀書故事作文8
如果書是大海，那我就是一艘船；如果書是天空，那我就是自由飛翔的小鳥；如果書是花園，我就是其中一朵小花……
我一旦開始看書，就好像被它的魔力控制了，什么事都忘記了。當然，如果有人干擾我看書，我也會生氣的。
記得有一次，我正在寫作業(yè)，遇到了一道難題，怎么也想不出來，這時，我看見了擺在旁邊的《狼王夢》，心想：我就看一下，應該沒有問題吧！
看著看著，我忘了時間，好像看了很久，知道被媽媽拍了一下，一開始，我不耐煩地說：“誰啊！別吵我，又是等會兒說！”可當我看到是媽媽時，就感到后悔了，真想把那句話收回來。“你怎么又在寫作業(yè)看書？你忘了我和你說的……”接下來的話我已經聽過好幾遍了，什么“一心二用”、“要專心，不能這樣子”、“寫字不看書，看書不寫字，除非你在摘錄好詞句，不然我不會同意的”……說完以后，媽媽常常在我旁邊坐一會兒，接著，就又出去了。
有時，我在吃晚飯時也會看書，不過通常只看了一點，就被爸爸拿走了（這是個不好習慣，大家不要模仿）。
如果一本書沒有看完，我總會充滿懸念，滿腦子想的都是對故事的猜測，有時甚至連夢里都在編下面的故事情節(jié)呢！
我與書的故事還有很多，以后，我還要在書的海洋上繼續(xù)航行；在書的天空繼續(xù)飛翔；在書的花園繼續(xù)茁壯成長
我的讀書故事作文9
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。阮元說過：“立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫”。古今中外有許多名人喜愛讀書，書給了他們知識和力量，讓他們留下了無數(shù)個輝煌的歷史。在我眼中，書是一把魔杖，擁了它便可擁有知識。
在我房間的書柜里，整齊地擺放著幾十本書。有《我要做個好孩子》、《小王子》、《愛麗斯夢游仙境》等等。這些書給予了我許多知識。《上下五千年》讓我了解了我國五千年的歷史和巨大變化;《伊索寓言》讓我明白了做人的道理;《作文大全》讓我提高了自己的作文水平。關于讀書，我還因此惹了不少禍呢，下面我來和大家講一講我讀書時的趣事吧。
一天下午，媽媽接到了一個電話，電話掛到后媽媽對我說：“媽媽有事要出去一下，你在家看著鍋里的粥，冒熱氣后就把電源拔了。”此時我正津津有味地看著《笑貓日記》頭也不抬地應了一聲，媽媽這才放心走了。過了一會兒，我去廚房看了一下鍋，發(fā)現(xiàn)沒冒熱氣，于是又去看書了，漸漸地我被書中的內容吸引了，完全把媽媽說的話忘到九霄云外去了，時間一分一秒地過去了，當我看完書后，這才猛然想起媽媽說的話，我連忙跑進廚房，發(fā)現(xiàn)鍋早已冒起了熱氣，一些粥還溢了出來。我剛想拿來抹布把擦掉，這時媽媽回來了，她看見我在廚房里忙得手忙腳亂的，不禁說道：“你呀，又沒聽我的話，下次下許再這樣了”。我默默地退到一旁，心想：唉!誰叫那本書那么好看，又被媽媽說了一頓。
我愛書，更愛讀書。
我的讀書故事作文10
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書，我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說出來。
我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現(xiàn)在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。
我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書令我寫意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂于助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲說的“若為自由放，二者皆可拋。”伏爾泰曾說過“勞動是快活的根源。”這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動，他說：“幸運喜歡照顧勇敢的人。”這句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個樸實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說：“耐心雖苦，成果卻甜。”
寫到這里，我不禁想起了一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
以樹的年輪計算，長一歲，就多一圈年輪。那棵樹應該多了6圈年輪了吧，因為它已伴我成長了6年。
我早晚習字讀書，總不會忘了它，每學會一個字，就在它的綠裝上寫下這個字。
日復一日，再在上面寫時，發(fā)現(xiàn)一些字的墨跡已不復存在。應該是被它吸收了，它同我一起增長了知識。
我想把它們留住，就把寫了字的葉片摘下來，夾在我的書本里，成為我讀書的印證，還在上面標上日期。
當捧起書本時，我感到很愉悅，因為有這么多的好伙伴陪我一起讀書。
可是，好日子總比壞日子短，那些綠裝換成了新裝，全身黃黃的，已經干枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去，“恰似一江春水向東流”。
現(xiàn)在，是播種的季節(jié)。我想把它們埋葬地下，希望它們能夠重新生根發(fā)芽，培養(yǎng)出下一代，讓知識一代一代流傳下去。真可謂：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”
年復一年，我掌握的知識漸漸增多了，我的好伙伴也多了起來。他們有繁盛，也有衰敗的時刻。面對繁盛，他們一如既往地辛勤勞作，有了收獲，也不會自滿；面對衰敗，他們沒有輕言放棄，而是在不斷地磨礪自己，堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
一天，我做了一個夢，夢到那些伙伴都在相互攀比，說：“我比你強，你看我的字筆畫最多，所以我的字是字中之王……”他們爭論不斷，最后讓我發(fā)表看法。我鎮(zhèn)定從容地說：你們都是勝利者。因為字是連通的，你們如果能夠團結在一起，互相拼揍，就能出現(xiàn)一大串一大串知識。獲得了獨有及同別人互相學習得到的知識。“三人行，必有我?guī)熝伞！?/p>
這個夢，讓我清晰地認識到，團結就是力量，知識是一點一滴積累起來的，滴水能夠成川。
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