學會獨立作文[常用15篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的學會獨立作文，歡迎大家分享。

學會獨立作文1

　　我是家里的小太陽，是爸爸媽媽的掌上明珠，我要什么就有什么，但除了一個自由的空間。從我懂事起，爸爸媽媽就象關小鳥一樣把我關在了家里。于是，書本和電視就成了我消磨時間的唯一辦法。我很少出門，爸爸媽媽總是說外面的壞人多，萬一出事，后悔也來不及了。所以就算要去什么地方，也是由爸爸媽媽拉著護著，好象生怕沖出一個壞人把我抱走。

　　以前我對爸爸媽媽這種做法也不以為然，因為我覺得全世界的孩童都是被爸爸媽媽這樣捧出來的，但自從看了《烏塔》這篇文章之后，我的`想法才徹徹底底地改變了。這篇課文主要寫了一個14歲的德國小姑娘，獨自一個人游歐洲的事。當時我在讀這篇文章的時候，覺得十分驚訝。因為在中國，不要說14歲游歐洲，就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。特別是等我讀到烏塔能自己掙錢給爸爸媽媽還有弟弟買禮物時，我更覺得是“天方夜潭”。自己掙錢買禮物，是我絕對不敢想象的，更何況是到外國去買。在家里，如果我要買什么，也是爸爸媽媽親自“出馬”。所以我對商品的質量、價格一無所知，更不用說象烏塔那樣懂得比較多的商品價格。我唯一的一次自己買東西是在我10歲的時候，那天在“好當家”超市里，媽媽交給我一個“神圣”的任務，那就是幫媽媽買三包紅酒，我聽了之后高興得一蹦三尺高。因為我終于有了大顯身手的機會了。媽媽把紅酒的名稱和擺放的位置仔仔細細地說了三遍，才讓我去買。她還說她會在收銀臺等我。我高高興興地找到了要買的紅酒，拎了三包就往回跑。可到了收銀臺，我怎么也找不到媽媽，我嚇得六神無主，象鍋上的螞蟻一樣——團團亂轉。后來通過廣播才找到了媽媽，看媽媽的樣子，似乎是急得快哭了。她看到我一個勁地責備說：“你跑到哪里去了，害得我急死了。”從此以后，我再也沒有買過東西了。

　　現在想起這件事，覺得媽媽管得太緊，連一個自由展示的空間都不給我，仿佛我是一個蠟人，她一松手，我就會融化。所以才造成了我一遇到問題就不知道怎么辦才好。在這里，我要向那些對孩童放不開的家長呼吁：請不要再把孩童關在家里了，這樣對他們并沒有好處，只有把他們放到一個廣闊的空間里，他們才能自由飛翔，自立自主！

學會獨立作文2

　　這一次經歷，讓我學會了獨立。

　　暑假的一天，我起床發現爸爸媽媽不在家，本來想著媽媽馬上會回來為我做早餐的，結果我等了好久，連一片菜葉都沒等著。

　　我的肚子已經開始唱歌了“咕咕咕……”，可是媽媽還沒回來，我生氣極了，難道他們忘記了家里的`“小公主”了！我拿起電話一陣牢騷，可媽媽告訴我，今天他們有事要晚上才能回家，填飽肚子的事要自己解決了。我的腦袋一片空白，我從來沒有獨自一個人在家里待過一天，這一日三餐難道要讓我吃零食嗎？怎么辦才好呢？我坐在沙發上生悶氣。過了一會兒，我決定自己動手“豐衣足食”了。先來解決早餐，我把麥片從冰箱上拽下來，可麥片卻重重地摔在了地上，一陣沙沙聲聽上去像是麥片們痛苦地尖叫。我可不能悲春傷秋了，填飽肚子是正經事兒。我把麥片倒入牛奶，然后津津有味地吃了起來。哼，挺簡單嘛。

　　一會兒就到了中午，早上的牛奶麥片不耐饑，那不爭氣的肚子又開始打起鼓了。

　　午飯可沒那么簡單了，吃什么好呢？我邊想邊走進廚房，翻開媽媽的做菜寶典。有了，煎幾個荷包蛋吧，加上泡飯也不錯啦！于是，我在廚房里忙了起來。我學著媽媽的樣子，先把蛋敲碎，再倒入鍋里，只聽“嗤嗤”一聲，油從鍋里“飛”了出來，我嚇得后退了一步。直到油不會“飛”起來了，再給蛋翻個面，可就這翻面，說說簡單，實際上可難了，一不小心，就翻不過去了，果然，荷包蛋變成了炒蛋。我也不管了，能吃就是萬幸了。

　　晚餐時，我學著媽媽把沒吃完的午餐加熱，畢竟不可以浪費糧食，一會兒功夫，我把飯菜吃了個精光，然后，把廚房收拾干凈。一日三餐完美解決。

　　晚上，爸爸媽媽回來了，聽著我講述一天的自我照顧，會心地笑了。雖然我不是特別能干，但我學會了基本的獨立，我相信，下一次，我會做得更好！

學會獨立作文3

　　在茫茫無際的自然界中，動物們都遵循著這樣一些規律——鳥的幼雛長大后終會獨自展翅翱翔在那一片蔚藍的天空；魚兒們長大后終會獨自去尋找屬于自己的那一片廣袤的海域；雄獅老虎們待幼體長大后終會離開爸爸媽媽，到山林里闖出一塊屬于自己的地盤……

　　很顯然，動物們懂得長大后學會自立自主，它們不再依靠自己的爸爸媽媽，而是獨自去外面的世界闖蕩一番，即使外面的`世界很危險。

　　年長的大人們總會對小孩童們說到——外面的世界很復雜也很危險。正因為如此，一些家長們總是對自己的孩童關心疼愛有加，恐怕孩童出什么問題。一些家長更是將自己的孩童視為掌上明珠，恨不得什么事都能夠幫孩童全權操辦，可謂是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”卻不知這樣已漸漸對孩童形成了一種溺愛。幼小的孩童尚可依偎在長輩的懷里撒撒嬌，然而隨著自己的年齡日益增大，我們應該懂得學會自立。

　　以前在書上看到這樣一個小故事——一位大學生在進入大學后，什么都不會做，就連自己的衣服也不會洗，每一次都只有讓自己的姐姐到學校來替他做這些原本應該自己做好的小事，就因為這位大學生如此地不自立，其他同學們都對其避而遠之，最終學校校長只好讓他的家屬將其接回家中。理由則是——一位不懂得自立自主的人宛如行尸走肉，這樣的人不被大家所需要。

　　當然，這只是諸多大學生中一個特殊的例子，但這個例子卻讓人們深思。正是因為大人們對孩童從小的溺愛，導致孩童無法獨自適應一個新的環境，這樣的人仿佛一條從水中跳上岸的魚，當魚兒失去了水的“保護”它將無法長久在世間生存下去。

　　擺脫了童年時光的我們該是漸漸學會自立的時候了，當自己的爸爸媽媽離開自己的那一天，我們將獨自面對著這個人世間所發生的一切，將自立思考一些事情，將獨自面對自己的人生，亦是學會了自立，正如鳥兒們一樣終有一天會掙脫爸爸媽媽那龐大堅實的臂膀，通過自己的努力建造一個個屬于自己的小巢。

　　自立吧，現在的社會集體不需要一群類似于行尸走肉的人，需要的則是一個完全學會自立的智者。

學會獨立作文4

　　戴爾卡耐基說過一句話：“成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。”我們可以看出一個人有沒有成功的資本，就要看他是否會自己獨立做好一切事情。

　　現在的孩子都被自己的父母視為“掌上明珠”一樣溺愛著，絲毫不懂得獨立的概念。孫云曉有一部作品是《夏令營中的較量》，主要記錄了1992年8月中日少年在內蒙古舉行的一次草原探險夏令營，活動中充分暴露出中國孩子在生存能力方面和中國青少年教育中存在的`諸多問題。為什么中國的孩子就輸給了日本的孩子？難道中國的孩子真的不如日本的孩子嗎？孫云曉這篇文章意在警醒國民從培養“小皇帝”、“小公主”的溺愛教育的怪圈中擺脫出來，讓人們真正學會自強自立。

　　有一位具有傳奇色彩的創業者，或許你們都知道他的名字，他就是巨人集團的董事長史玉柱。他的爸爸是公安局局長，給史玉柱安排了一份在統計局的工作，讓他過著安穩的生活。可是史玉柱不甘心讓他的生活太過平淡，所以辭去了在統計局的工作，帶著他編寫的軟件和僅有的七八千元錢來到了深圳創業。史玉柱為了把他編寫的軟件推廣出去，準備到報紙上登一則廣告，可是登廣告需要一萬元錢，史玉柱只好欠債登上了廣告。廣告登上去后史玉柱就賺了一百多萬。史玉柱一步又一步地努力，才會讓他成為全中國知名的企業家。如果當初他沒有來到深圳獨立的去闖，他或許早已經結婚生子，過著平淡的生活吧。

　　這一次的小成功，卻成就了未來這個巨人的大成功。史玉柱后來的成功，都是因為他的獨立精神。由史玉柱的故事，我們可以看出獨立是多么的重要。我們已經長大了，不需要再依賴其他人的幫助。因為總有一天我們都要自己解決許多的事情。如果你還是依賴在父母的懷抱不肯獨立，那么即使你步入社會，也絕對會被社會所淘汰。

　　學會獨立，我們才能為自己取得成功，讓國家更加的繁榮富強。青少年們啊，你們快從父母的溫室里出來吧，在溫室中永遠也長不大，學會獨立，懂得獨立，才會成為國家的棟梁之材！

學會獨立作文5

　　學會獨立是一件很難的事情，只有你經歷過生活的考驗感悟出道理你才能學會獨立。在困境中成長，會讓你對生活看得更透徹，也會使你變得更獨立。友誼的破裂，就讓我感悟到很多的道理，也讓我學會獨立。

　　以前，我和小紅、小麗是非常要好的朋友，可是因為一些事，我和小紅徹底地絕交了，和小麗的關系也不會變得像以前那么要好了。

　　我跟她們關系很好的時候，在學校，一下課，我就到她們的座位一起聊天、一起玩。她們玩什么，我就玩什么。那時候的我們多么無憂無慮、自由自在，是多么地快樂。星期六星期天，她們叫我去逛街，我也去。買完東西后，我們都分享食物給彼此。補課的時候，小紅沒有錢，我就請她吃早餐。去學校小紅看見菠蘿想吃，但是她沒有錢，然后我就請她吃。

　　有一次，學校舉行籃球比賽，她叫我去參加，我就參加了。可是我打籃球很差，她打籃球還可以。然后我們就形成了對比。星期六星期天她想練打籃球，可是我們一個人都沒有籃球，然后就打算三個人合資買籃球。過了幾天，她們都講沒有錢，最后籃球只是我一個人買的。清明節放假了，我喊她們陪我去配眼鏡，她們就講她們三天都要上清明，不陪我去。到了最后一天，我去邀小紅陪我買點東西，然后她講她沒克。她們喊我的時候，我都陪她們;到我喊她們的時候，一個都不陪我去

　　從中我明白了她們不是真正地和我做朋友，和我做朋友，只是喊我陪她們、請她們，從而導致我沒有零花錢花了，想買什么都沒得買了。明白以后，我都不跟她們玩了，就開始學會一個人自己去做任何事，大膽地向前踏一步。不跟她們玩以后，只有小麗去問我原因，并繼續和我做朋友。而和我最親密的小紅見我不理她，她也不理我。這樣的友誼難道我不去維持了，它就破裂了嗎?真是令我心寒，十年的.友誼啊!居然堅持不了任何一點的挫折。

　　在學校，我開始一個人去老師辦公室，一個人去上廁所，總之都是一個人。我也開始重新交朋友，交那種可以把心交出去的朋友，再也不會像以前一樣瞎了眼交那種朋友。

　　學會獨立，真的很難，需要很大的勇氣，又要經歷人生中的挫折從中逐漸地變獨立去。啊，讓我學會獨立吧!不要再像以前那樣軟弱，那樣無能!

學會獨立作文6

　　當我還是個小公主的時候，我那狠心的爸爸媽媽就把我送到了十中學習。初來乍到，我快活得像只小鳥，在十中校園里飛來飛去，這兒看看，那兒瞧瞧。可當我得知要在這兒自己生活，自己學習，自己梳洗之后，我便后悔了。為什么？一個字——難！

　　“起床了，起床了！”生活老師一個勁地叫喊。我揉了揉蒙眬的睡眼，大聲喊：“媽，快來幫我穿衣服！”啊？怎么沒人搭理我啊？搖了搖頭才想起這是在學校啊！沒辦法，只有自己穿衣服了，誰叫我是個“天才”啊。可我前后不分，該套頭的，我的手卻穿了進去。我剛想大聲發作，可轉念一想：以后的路還長，我可不能放棄，誰叫我是個“天才”啊！于是，我亂弄一氣才勉強穿好。該梳頭了，可我連梳子怎么拿都不知道啊。眼巴巴地看著別的同學都快收拾好了，我心里的那個急啊，簡直沒辦法說！可誰都知道，心急吃不了熱豆腐，我的頭發越弄越糟，沒辦法，自己只有頂著個“亂雞窩”去食堂。可真——丑！

　　我在路上琢磨著，這大清早就沾了霉氣，可不要霉上加霉啊，不然就沒法“吃”了！可大不如我所愿，一到食堂，那些大哥大姐們一個勁地盯著我捧腹大笑！連老師也忍不住笑了起來。我來到鏡子前一看，我的天啊！這是我嗎？鏡子中的自己是個活脫脫的“小乞丐”：頂著一頭可以和雞窩媲美的頭發；衣服更是凌亂不堪，不是這兒扣錯了扣子，就是那兒穿反了衣服……經過這次食堂的風波，我決定——學！

　　回到家里，我把我的光輝事跡告訴了媽媽，讓媽媽教我。魔鬼訓練正式拉開了帷幕：

　　媽媽先拿來兩床被子，要我跟她學。先要對折，然后把它分為四份，選一邊上的'四分之一向中間對折，再選另一邊上的四分之一對折……眼看媽媽已經疊好了，我真是打心眼里著急啊！不久，折騰了半天，我也疊好了。可是我到底還是疊了一塊“破豆腐”，既不可以吃更不好看。我下決心——重來，就這樣疊了拆、拆了疊，終于疊出了一塊“好豆腐”。然后媽媽又教我穿衣服、梳頭發……丁丁當當，我終于順利畢業了。

　　現在的我不但告別了“小乞丐”的“光輝”形象，而且還經常幫助小妹妹呢。

　　祝賀我吧，我學會了自立！

學會獨立作文7

　　今天，因為臨時有任務要出差到漯河，一時又找不到可以照顧孩子的人，不得已，我只好狠下心來，給孩子留下吃午飯的錢，讓女兒帶上備用的手機，交待好各種注意事項，千叮嚀萬囑咐后踏上了旅程。

　　懷著忐忑不安的心情，我一路上反思自己這樣放手讓孩子們獨自在家的利弊，還有各種可能會出現的狀況，越想越覺得自己不是一個稱職的媽媽。自己是不是膽兒太大了，畢竟他們一個是九歲、一個是七歲的孩子呀，萬一出現意想不到的事情該怎么辦？

　　時間過得很快，一晃到了十二點十分，到了和孩子們約好的通話時間。當我的手機鈴聲響起，屏幕上出現那個溫暖的電話號碼時，我的`心情是多么舒暢！“媽媽，我們已經到家了，我馬上帶弟弟下樓去吃飯。放學時我在門衛室找阿福找不到，找了一圈，卻發現他擠在賣河蚌的攤前看河蚌，讓我著急了好一陣子。媽媽，你回來要批評他，讓他別亂跑。”好孩子，好女兒，你只是一個九歲的小女孩，當媽媽不在家的時候卻要承擔起照顧弟弟的責任。謝謝你了，我的好孩子！

　　到了下午一點，手機鈴聲再一次響起，電話里是孩子們歡快的聲音：“媽媽，我們吃過飯了。”“媽媽，我下午有英語課，我正在寫英語作業，寫完后我和姐姐就開始睡覺了。”……怎么了？孩子們怎么有一種自由的歡悅？是自己獨立的成就感和自豪感？我放下了懸著的一顆心，開始期待下午兩點鐘的電話。要是兩點十分電話鈴聲不響起，那可能就是孩子們在夢鄉里睡熟了。

　　下午兩點一分，期待中的手機鈴聲再次響起，女兒的聲音聽起來就像天籟：“媽媽，我們就要到學校門口了，您放心吧！”一顆心終于放進肚子里了！

　　我出差的這一天，孩子們完全按照在家商量好的路線完成了獨立上學、放學、吃飯、睡午覺、做作業，在規定的時間內跟我保持聯系，他們的自理能力真是超出了我的想象。以前也有出差的時候，但每次都請親戚或朋友幫忙照顧他們幾天，這可是他們第一次完全獨立在家過的一天呀。也許，適當的放手能讓孩子們學會更加獨立，對孩子們的成長更有幫助。但這也是我的無奈之舉，我要盡量避免這種狀況的出現，盡可能在一個安全、可控的情況下放手，讓孩子們學會獨立，讓他們健康快樂地成長。

學會獨立作文8

　　以前，我一直認為我的父母親是世界上最好的父母，你瞧——

　　“爸爸，這道題目太難了，我做不出！指導一下！”“來了，這到題目應該這樣解……”“媽媽，作文想不出題材，幫我想想！”“可以用這個題材啊……”“爸爸，明天就要考試了，幫我復習一下！”“你把《一課四練》的‘動腦筋’做一做，待會我過來批…。。”在爸爸媽媽的輔導下，我的作業全對，作文當眾朗讀，測驗都是班里前幾名……

　　可是最近，爸爸媽媽退步了！你聽，“爸爸，這道題目做不出，指導一下！”爸爸用陌生的眼光看著我，仿佛不認識我似的丟下一句話：“自己做！”要寫作文了，真不知該寫什么，我習慣性地沖著媽媽大喊：“媽媽，沒有作文題材，幫我想想！”誰知媽媽也像變了個人似的，頭也不回地回答了三個字：“自己想！”

　　爸爸媽媽為什么這樣對我呢？他們是不是不愛我了？我生氣極了，大聲質問到：“爸爸媽媽，比起上學期來，你們退步多了，知道么？”爸爸媽媽笑而不答，我無可奈何。

　　漸漸地，我習慣了。題目做不出，我剛要離開座位找爸爸，“不行，得自己做！”我咬咬牙命令自己，筆在草稿紙上不停地寫著，算著……哈哈！難題終于被我解決了。作文想不出題材了，剛要張嘴叫媽媽，“不行，自己想！”我努力地回憶著最近發生在自己身邊的事情，一個細節想電影鏡頭一樣閃過我的腦海，嘿，有了！刷刷刷，作文本上洋洋灑灑留下了我的筆跡。要測驗了，我拿出書本看看爸爸媽媽，“咳，還是自己復習吧！”重點、難點、要點被我各個擊破，對付第二天的考試絕對是十拿九穩。

　　慢慢地，我發現，爸爸媽媽不輔導，我照樣可以做得好，我的作業本依舊全隊，作文仍舊當眾朗讀，測驗依舊名列前茅……。

　　我驕傲地告訴他們：“你們退步了，但我進步了！”爸爸媽媽若有所思地回答“用我們的退步換你的.進步，很值啊！”

　　我發現了其中的奧秘，原來爸爸媽媽在鍛煉我的自立能力啊呀！我激動地摟著爸爸媽媽“原來你們還是愛我的！”

　　現在，我已經學會自主學習，還真是爸爸媽媽的功勞，培養了我的自信心，讓我學會了自立。

學會獨立作文9

　　這個暑假，媽媽出其不意的為我布置了一個難題：學會獨立。我望著媽媽，堅定地點了點頭，心想：這個暑假我一定能學會獨立!

　　今天爸爸媽媽不在家，爺爺奶奶也回了老家，家里只剩下我獨自一人，嘻嘻，這可是我大展身手的好機會啊!說干就干。在衛生間里，我發現了自己滿是汗水的睡衣還浸在水里，便把洗睡衣做為了學會獨立的第一個目標。我打了一盆清水，把睡衣浸泡在水里，拿起板刷使勁搓起來。接著，我又學著媽媽平時洗衣服的模樣，先在睡衣上抹上肥皂，再從睡衣領子開始一段一段地搓，一直搓到底。我不干不知道，一干才曉得：真累啊!只搓了一會兒，就腰酸背疼的了。臉上也流下了不少汗水，我大喘一口氣，喝了一杯水，又干了起來。這次，我把盆里的每件衣物又是搓，又是抹上肥皂，忙得不亦樂乎。搓完肥皂，該到洗凈的時候了，我把水換了一盆。涮了一遍后，水是渾的，涮了第二遍后水就清亮些了。到第三遍，衣物才算徹底干凈。最后，我把衣服一件件擰干，晾在陽臺上，才算完成任務。

　　洗完衣服，我開始合理安排自己的時間，做作業、看書、運動，一切都有條不紊的進行著。許久，抬頭一看，已是中午11點，要煮飯了!我跑到廚房，從米缸里舀出一杯米，倒入淘米鍋中，再倒入一些清水，用手使勁地捏啊捏，直到水變得渾濁了，再換一盆水。這樣的'動作重復三遍，米就算淘好了。接著把米倒入電飯鍋內，插上電源，就開始煮飯了。利用煮飯的的空檔，我拿出昨天晚上吃剩的菜肴，擺在桌上。可是太少了，有了!就做一個番茄炒蛋吧!我洗好鍋，倒入少量的油，再把事先打好的蛋倒入鍋內。等到蛋熟透了，再把切好的番茄和蔥倒下去，翻炒幾下。一盤香噴噴的蛋炒飯就出爐了!

　　傍晚，爸爸媽媽工作一定很辛苦，我就再實戰一下自己的廚藝。爸爸媽媽一回來，聞到房間里四處飄著米飯的香味，就夸獎我：“千千，長大了!”我聽著爸爸媽媽對我的夸獎，心里喜滋滋的。

　　獨立，這個小朋友都想擁有，卻都很難實現的詞，今天我做到了，好想對著天空大喊：“我學會了獨立!”

學會獨立作文10

　　什么是獨立？獨立不只是自己做自己的事，更是要有獨立的精神。所謂獨立的精神，就是在遇到困難時迎難而上，不依賴別人。

　　正所謂“在家靠父母，在外靠朋友”，現在的小孩把這句話的前半句表現得淋漓盡致，有些還到了一種變態的地步，例如：以前電視上播的“變形計”，有個城里人連襪子都要媽媽幫他穿。不要嘲笑他們的舉動，在我國，還有不少人像他這樣，父母就像在伺候皇上一樣。一些父母們一定會安慰自己說“孩子長大后一定會報答自己的”，可想想看，那些近代出現的“啃老族”一詞不就是告訴我們這樣的人存在嗎？在小的時候就一絲不茍地照顧自己的“小心肝”，在這萬千寵愛中反而造就了自己晚年的“心腹大患”，不斷地靠自己混日子，像一個毒瘤，一條寄生蟲，帶來后悔，無奈……

　　在《魯濱孫漂流記》中的主角魯濱孫就是一個獨立能力強的人，孤身一人在一個荒無人煙的小島上活了二十八年，有自己的房子和食物來源，他一人甚至能活到老死也毫無壓力。換個角度想想，如果我們自己到一個孤島能活多久？像我們這樣的小孩，有信心活幾天？有人能活到魯濱孫那水平嗎？魯濱孫能活到二十八年也有運氣成分呢！但這畢竟是小說，是虛構的，沒有可比性。同樣在我國，國家在訓練軍事部隊就有嚴厲要求。在那兒，眉頭父母貼心的照顧，只有軍隊里鐵一樣的紀侓。摔倒了，自己起來；做錯了，自己承擔。每個人都是一個獨立的個體，那可是實打實的“自己的.事情自己做”。正因為是這樣，中國才能屹立在這個并不和平的年代，我們才能平穩地生活著。要是讓“啃老族”來保家衛國，我們死翹翹那還不是分分鐘的事。

　　從這方面說，學會獨立就不僅僅是關乎自己的未來，更是為了我們國家，我們的民族的興衰和我們家園的安寧。由此可見學會獨立是多么重要，多么必要。邁出獨立的一小步，就可以再邁一步，當你已經把獨立當成習慣時，你離成功就不遠了。

學會獨立作文11

　　我是個膽小的孩子，干什么都不獨立，全部依靠著爸爸媽媽。但我逐漸長大，他們松開了拉我的手，我開始獨立了。

　　我三年級了，卻還和爸爸媽媽一個屋，雖然不是一個床，但我還是和爸爸媽媽在一起。今天，我想：“我長大了，要獨立，爸爸媽媽不會永遠陪著我睡！別人可以和爸媽分屋，為什么我就不能？我不是膽小鬼！”

　　為了證明，我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我長大了，要做個獨立的孩子。我不是膽小鬼，和我分屋吧！”爸爸媽媽大吃一驚，但又慢慢緩和下來，輕輕地問：“你不是說笑的吧？”“我是認真的！走，咱們去搬床吧！”

　　沒等爸爸媽媽反應過來，我就把小屋的折疊床收拾起來，往門口拉。爸爸媽媽看出我的決心，這才來幫忙：“恬恬，你別弄了，我們來吧！”

　　暈，我都快把床搬到門外了，你們才來呀！

　　算了。爸爸媽媽接過床，把它暫時放到客廳。把小屋收拾干凈后，又把我的床從大屋搬過去。就開始挪東西了。我們把書桌搬到窗戶邊，把書柜挪到墻角；把床頭柜搬到床頭，把臺燈放到上面……

　　哦，忙活了幾個小時，終于把兩個屋子都收拾好了！

　　“恬恬，你真的要自己睡嗎？不會到半夜又來我們屋了吧？”“不！”我堅決地說，“我從今天開始要獨立了，我不要你們再拉著我的手，我不要你們一直陪我睡！我長大了，我獨立了！別人可以和爸爸媽媽分屋，我就一定行！哼，害怕算什么，我很勇敢的.！”

　　爸爸媽媽聽到我堅決的聲音，贊許地點點頭，說：“你真棒！不光個子長高了，心也不停留在兒時了。”“嗯，我要用行動跟你們證明：我不是膽小鬼，我很勇敢，我很堅強！”

　　爸爸媽媽走了。

　　我呆呆地坐在床上，心里又緊張又興奮。緊張的是晚上要自己睡了，我可以證明我是獨立的了；興奮是因為晚上可以自己睡了，我可以擁有自己的小天地了！

　　哈，獨立的感覺真好，真棒！同學們，你們是否已經和父母分屋了呢？要是沒有，趕緊勇敢起來吧，戰勝害怕，獨立起來！

學會獨立作文12

　　平時，我父母總對我說：“你長大了，該做些你這個年齡段該做的事了，我們幫得了你一時，卻幫不了你一世。”于是，我心中萌發了一個念頭：學習自己力所能及的事情，讓父母為我少操點心。

　　說干就干，我讓媽媽教我做飯。煮飯比較簡單，只需把米洗干凈后倒入適量的清水，然后放入電飯煲就完成了。所以，我沒過多久就“出師”了。只是做飯太單調了，需要燒菜作為調劑，然而燒菜卻難住了我。媽媽說：“你第一次燒，我打算先手把手地教你有點難度的鯽魚湯，再做個簡單的西紅柿炒雞蛋。”媽媽準備好食材后，點著了煤氣灶說：“先讓它燒著，等鍋里的水干了后再放入油，等油被燒熱，再放入表面被擦去水分的魚。”我按媽媽說的，小心翼翼地做。等魚炸好一面后我拿起鍋鏟將魚翻過來，可魚的'尾巴和身體分離了。媽媽見狀說：“你現是第一次燒，還不熟練，下次小心一點就行。”最后，我按媽媽的指導給魚澆上水，撒上鹽，再蓋上鍋蓋就坐等魚熟了。

　　等魚盛入碗后，輪到我燒西紅柿炒雞蛋了。結果看似簡單的打雞蛋卻把我難住了，旁邊的哥哥看不下去了，嘲笑道:“連蛋都打不好，放棄吧”。我回答道：“怎么能半途而廢呢?”媽媽聽了后贊同地說：“對，既然開做了，就要做完。”我繼續跟雞蛋作斗爭，然后，手拿一把大菜刀，擺好架勢開始切西紅柿，但無論怎么切，都是參差不齊的。看著切好的西紅柿，媽媽哭笑不得，說道:“挺好的，繼續”。我憨憨一笑，往鍋里倒油，等油熟了，再慢慢地往鍋里倒蛋清和蛋黃。誰知蛋清一碰到鍋就固化了，完全跟我想的不一樣。媽媽趕緊用鍋鏟把已經固化了的蛋清鏟了上來，說：“要趕緊鏟起來，你看都焦了。”我連忙把剩下的蛋液和西紅柿一起倒了進去，翻炒后倒入了少許水和大量的鹽。等水燒干了后，我迫不及待地把西紅柿炒雞蛋盛入盤中，嘗了一口后，我立刻吐了出來，因為蛋里面仍有一些蛋殼，而且還很咸。

　　這次的水煮魚和西紅柿炒雞蛋雖然不大成功，但我更加深刻地明白了，凡事都要努力這個道理。

學會獨立作文13

　　“媽媽，我要媽媽。”半夜，小胖豬把手伸出被子撈著。小胖豬是媽媽最最喜愛的孩子，平時都是媽媽摟著睡覺的，那樣他覺得踏實，而且也總是一覺睡到自然醒。

　　哎呀，不對勁，怎么撈不著媽媽，小胖豬趕緊坐起來，雙手揉著眼睛喊著：“媽媽，媽媽。”

　　“哦，寶貝乖!媽媽在這。”豬爸爸趕緊拿過一個枕頭塞到小胖豬的懷抱里，并輕輕拍打著。漸漸地小胖豬倒下呼吸均勻了。

　　“吃飯嘍!”豬爸爸喊，“吃完爸爸送你上學。”

　　小胖豬醒來感覺頭昏昏沉沉的，“我不要一個人吃，我要媽媽喂。”小胖豬哭著，跑去打開柜子的門，“媽媽，你出來。”可是沒有人答應。

　　“咦，媽媽，你怎么在窗臺上啊!”小胖豬跑過去，伸著小手喊，“媽媽抱抱。”“砰”一下小胖豬撞在了窗玻璃上，直撞得眼冒金星。

　　“媽媽，你等等我。”小胖豬一抬頭又看到媽媽到天花板上去了。他趕緊搬張凳子站上去，伸著小手撈，可是撈一個空，“啪嗒”一聲摔了個四腳朝天。小胖豬哇啦啦地哭了起來，“媽媽，我要媽媽。”

　　“寶貝，媽媽不是出差了么?”豬爸爸說道，“媽媽出差一個星期，她不是關照你要按時吃飯、睡覺，要乖乖地嗎?”

　　“哎呀，我怎么忘了?”小胖豬聽到爸爸說話，一拍自己的腦門抹著眼淚嘟噥著，“恩，我想媽媽。”

　　“你不是答應媽媽要學會獨立的嗎?”豬爸爸輕輕拍打著小胖豬說道，“寶貝乖。”

　　“恩，我要乖乖的，要自己吃飯、睡覺，還要按時上學，不然媽媽會不開心，會不喜歡我的.。”小胖豬站起身朝桌子那走去，他要學會自己吃飯。

　　豬爸爸看著小胖豬吃得滿桌都是飯粒，就連臉上也沾滿了，但豬爸爸還是很開心，這可是小胖豬第一次獨自吃飯哦!

　　小胖豬為了給媽媽一個好印象，到了晚上就主動抱著枕頭睡覺，早晨還學著自己做飯，吃著自己做的飯，小胖豬可開心了。

　　一個星期很快過去了，媽媽出差回來了，一進家門看到家整理得井井有條，一點沒有自己想象中的亂，真以為自己走錯門了。

　　“媽媽，媽媽，你可回來了。”小胖豬一看到媽媽就撲到媽媽懷里，“我學會做很多事情了。”

　　“寶貝真棒!”媽媽抱著小胖豬一個勁地親著。

學會獨立作文14

　　雛鷹總會離開巢穴振翅高飛，小船總要離開港口楊帆遠航，而我們也總要離開父母的庇護學會獨立。

　　這一周，因為爸媽來不了成都，我只能一個人住校，在學校里，時間會很多，怎么才能過得充實呢?我為自己擬定了一個計劃：星期五下午回到寢室后，把語 文、生物、地理、歷史、政治作業全部做完，星期六早上做數學、英語，并復習以前學過的知識，吃了午飯后，再運動一會兒，回來午休，下午讀會兒課外書，并接 著上午繼續復習。所以，按計劃進行，這個周末我應該過得很充實!

　　星期五下午，我回到寢室后，拿出作文修改，加修辭法，讓描寫更細膩。接著拿出練習冊，鞏固本星期學的課程，做一個小小的“檢驗”，在這個過程中，我陶醉其中，很快就完成了任務!

　　星期六早上，我很早就起床了，早上的精力和記憶力最好，于是便先拿出歷史、生物、地理背誦，讓以前一些快被遺忘的知識又被重新喚醒，有些混亂的頭腦 漸漸清醒了許多。又趁著這會兒把英語作業完成，便一心一意地遨游在數學的海洋中去了——也遇到了好多“攔路虎”，我從頭想，看是不是哪里出錯了，或者想錯 了?所以說，也被解決了，心情就出奇地好!我伏在書桌上，讀朱自清的深刻、老舍的灑脫、周國平的平實、余秋雨的清麗、魯迅的`犀利、冰心的童真 我的腦海里浮現出一幕幕畫面，那一張張鮮活的臉孔閃耀著燦爛的生動光芒。從歷史的舞臺上到臺下，他們為我展示了一段段動人的故事、一節節古老的篇章。在這 些作者的筆下，我聽到了主人翁的心聲，找到了知識的快樂!

　　下午，我和伍鈺潞、呂涵鈺拿上羽毛球，在操場上盡情地跑步、運動，沒有烈日的照耀，卻有涼爽的秋風;沒有高級的設備，卻有能讓我們隨意揮灑汗水的運動場;在這里，友情快樂一同和朵朵白云在藍天飛翔!我感到了無比的愜意、舒適!

　　星期天我又踏上了知識的旅途，進行了對各科的整理、復習，為下一周的學習作準備。

　　這一個周末，我過得愉快、充實，并會自己安排時間，學會了獨立!

學會獨立作文15

　　我們逐漸長大，能做的事卻越來越少。

　　現在的我好像已經習慣了每天早上起來桌上就放著媽媽準備好的早餐，起床后也不用打掃房間，連被子都是媽媽幫我鋪。回家后襪子也是直接脫下來放到盆里，就更不用說衣服了，都是由媽媽幫我洗的。即使周末在家我也只是偶然打掃一下衛生，清理一：下自己的書桌。午飯也都是媽媽準備好的，我也不會自己洗碗，都是讓媽媽回家后洗的。

　　但是以前的我自己準備早餐和午餐，不需要媽媽幫我準備。起床之后也是自己鋪床，自己洗襪子自己洗碗。周末在家會幫媽媽打掃衛生。

　　看到材料之后，我這才發現原來我和材料中的“我”是如此的.相似。可是我們小時候都是獨立的啊。我們可以自己做很多事的。可是我們越來越大，做的事反而越來越少了。因為父母都希望我們能好好學習，有更好的學習環境，所以能幫我們做的事都全部包辦。我們或習以為常，或想自己做點什么，卻被父母阻止，我們的動手能力也會越來越差。

　　我再次站到廚房里，想自己做一頓飯，卻發現我連火怎么開都忘記了。只能在外面解決。自己打掃家里衛生，卻總是有些地方打掃不干凈，洗碗也是，總有些不干凈。好久沒做家務，原來我已經“退化”成這樣了。

　　我突然發現，父母幫我們包辦所有事想要我們好好學習，當然沒錯。我們當然要好好學習，但是我們不能因此不做家務。因學習而喪失一些基本的能力是不行的。因為我們總是要自己生活的

　　我開始學會自己多做一些事，盡管媽媽也會阻止我。早晨起來自己鋪好床，媽媽會說：“上學那么早要去，不用鋪床了。”我總會說：“沒事的，不管怎么樣總還是要鋪床。”一開始媽媽不同意我做這些事，不過再我的堅持下，我還是盡量做一些我能做的事。

　　無論怎么樣，我們都不能讓父母為我們包辦所有事。我們要學習，但是父母也要工作，而且我們也不應該總是依賴父母，要學會獨立。

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