【推薦】獨(dú)立作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的獨(dú)立作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獨(dú)立作文 篇1
以前，我一直認(rèn)為我的父母親是世界上最好的父母，你瞧——
“爸爸，這道題目太難了，我做不出!指導(dǎo)一下!”“來了，這到題目應(yīng)該這樣解……”“媽媽，作文想不出題材，幫我想想!”“可以用這個(gè)題材啊……”“爸爸，明天就要考試了，幫我復(fù)習(xí)一下!”“你把《一課四練》的‘動(dòng)腦筋’做一做，待會(huì)我過來批…..”在爸爸媽媽的輔導(dǎo)下，我的作業(yè)全對(duì)，作文當(dāng)眾朗讀，測(cè)驗(yàn)都是班里前幾名……
可是最近，爸爸媽媽退步了!你聽，“爸爸，這道題目做不出，指導(dǎo)一下!”爸爸用陌生的眼光看著我，仿佛不認(rèn)識(shí)我似的丟下一句話：“自己做!”要寫作文了，真不知該寫什么，我習(xí)慣性地沖著媽媽大喊：“媽媽，沒有作文題材，幫我想想!”誰知媽媽也像變了個(gè)人似的，頭也不回地回答了三個(gè)字：“自己想!”
爸爸媽媽為什么這樣對(duì)我呢?漸漸地，我習(xí)慣了。題目做不出，我咬咬牙命令自己，筆在草稿紙上不停地寫著，算著……哈哈!難題終于被我解決了。作文想不出題材了，我努力地回憶著最近發(fā)生在自己身邊的事情，一個(gè)細(xì)節(jié)想電影鏡頭一樣閃過我的腦海，嘿，有了!刷刷刷，作文本上洋洋灑灑留下了我的筆跡。要測(cè)驗(yàn)了，我拿出書本看看爸爸媽媽，“咳，還是自己復(fù)習(xí)吧!”重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)被我各個(gè)擊破，對(duì)付第二天的考試絕對(duì)是十拿九穩(wěn)。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽不輔導(dǎo)，我照樣可以做得好，我的作業(yè)本依舊全隊(duì)，作文仍舊當(dāng)眾朗讀，測(cè)驗(yàn)依舊名列前茅……。
我驕傲地告訴他們：“你們退步了，但我進(jìn)步了!”爸爸媽媽若有所思地回答“用我們的退步換你的進(jìn)步，很值啊!”
我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，原來爸爸媽媽在鍛煉我的自立能力啊呀!我激動(dòng)地?fù)е职謰寢尅霸瓉砟銈冞�是愛我的!”
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，還真是爸爸媽媽的功勞，培養(yǎng)了我的自信心，讓我學(xué)會(huì)了自立。
獨(dú)立作文 篇2
有一只小奶貓，她真的好小，就像人的掌心一般大小，她趁媽媽不在跑出了窩，她看到了一雙綠瑩瑩的眼睛，天哪，那是一只波斯貓！比小奶貓整整大了四倍，那是一只很兇的貓，波斯貓朝著小奶貓齜牙咧嘴露出尖尖的牙齒，小奶貓嚇壞了，貓媽媽回來正好看見了這幕，她也露出尖尖的牙齒裝出很兇的樣子，把波斯貓嚇跑了。
貓媽媽帶著小奶貓回了窩，媽媽說：“小奶貓，你要學(xué)著自救，學(xué)會(huì)自己找食物，不能老靠媽媽，知道嗎？”
“可是媽媽我怕，我不要自己出去。”小奶貓縮在窩里聲音顫抖的回答到。
第二天貓媽媽出去了，中午還沒有回來小奶貓餓極了，只好自己出去找食物，她在樹林里找到了紅果子，她想，味道好酸啊，沒媽媽找的好吃。
她又走到了一個(gè)小花園，她看著五顏六色的花用鼻子嗅嗅“哇，好香啊！我要摘一朵給媽媽！”她上竄下跳，弄了一身的花瓣真是糟糕極了，她找到了一枝康乃馨，她想外面的世界雖然危險(xiǎn)但是更加美好，她回到家對(duì)媽媽說：“媽媽，這是我送你的花。”小奶貓拿出那朵康乃馨，“媽媽，我今天自己去找食物了，原來外面的世界也如此美麗啊！”故事告訴我們，任何事情都要勇于嘗試，只要敢邁出第一步，以后都會(huì)很容易！
獨(dú)立作文 篇3
昨天晚上，爸爸告訴我今天要看電影，所以今天我很早就起來了。
爸爸想測(cè)試一下我的獨(dú)立能力所以就說：“下了車，自己去買票看電影，爸爸媽媽去逛街。”我說：“好的。”我進(jìn)入了電影院，馬上去買票。我到買票的地方，哇!那里人山人海，人們成群結(jié)隊(duì)。我立刻排好了隊(duì)，一分一秒都不想耽擱，怕票被人家搶光了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……終于輪到我了。賣票的阿姨問：“小朋友，你票買什么票啊?”我說：“賽爾號(hào)的票。”賣票的阿姨說：“好的，要30元，9時(shí)15分開播。”我付了錢說了聲：“謝謝。”就走了。一小時(shí)過去了，兩小時(shí)過去了……終于到了看電影的時(shí)間。我看了看票，上面寫著6號(hào)門7排19座。我給了票進(jìn)了6號(hào)門。因?yàn)槲沂堑谝淮慰措娪埃越酉聛淼奈揖筒恢懒恕Ｎ铱匆娕赃呌幸晃话⒁蹋蛦枺骸鞍⒁棠?排19座在哪兒嗎?”阿姨說：“我知道7排19座在哪兒，但我不想找，我只告訴你，臺(tái)階上的數(shù)字是幾排，座位上的數(shù)字是幾座。”我說了聲：“謝謝。”就走了。我馬上找到了座位。就在我坐下的一瞬間，燈光一暗，電影開始播放了。
電影放完之后，我打電話給媽媽：“我看電影看完了，你們上了樓就可以馬上找到我的。”媽媽說：“好的。”過了一會(huì)兒他們就來了。我對(duì)爸爸媽媽說：“下次我還要獨(dú)立完成事情。”爸爸媽媽說：“好的。”
巴爾扎克曾經(jīng)說這樣一名明言：苦難是人生的老師。對(duì)此，我感到深信不疑，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么才能見到那美麗的彩虹。有些人很依賴于別人，不通過自已的努力，只是沉靜在小皇帝的自我世界里，一遇到困難就像縮頭烏龜一樣，不能勇敢面對(duì);而有些人，不怕困難，在困難面前勇敢前進(jìn)，無論是在學(xué)習(xí)中，還是生活里都能夠做到更好。這兩種人就如仙人掌和玫瑰一樣，比如仙人掌的耐力很強(qiáng)，在惡劣的環(huán)境里，也能頑強(qiáng)的生長，而且還能開出美麗的花朵，顯示出勃勃生機(jī)，而玫瑰就如溫室的花朵，外表很是美麗，生長確是困難，如果幾天不給它澆水，就會(huì)枯萎。這兩種植物，由于仙人掌獨(dú)立，玫瑰依賴，前者總是比后者容易存活。這不就是獨(dú)立和依賴的寫照嗎?植物只有先根深而后葉茂，只有在不確定的環(huán)境中獨(dú)立自主向底下扎根的植物，才能生存下來，我們不也是這樣嗎?在生活中，只有將困難轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，才能搏擊風(fēng)雨，站立在高峰之上，而總是依賴別人的人，在困難到來之時(shí)，總是嚇的不敢前進(jìn)，卻哪知：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香的道理。吃得苦中苦，主為人上人。
從前，有一個(gè)人，他懇求上帝，讓這一年風(fēng)調(diào)雨順，使他種的莊稼獲得好的收成，上帝答應(yīng)了他的請(qǐng)求，但是到了秋天，他的莊稼卻是沒有任何的收成，他去質(zhì)問上帝這是為什么，上帝告訴他：沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的莊稼是不會(huì)獲的累累的果實(shí)的。所以說：只有千錘百煉，烈火焚燒，也能煉出好的鋼鐵來;我們只有經(jīng)歷困難的磨練，才會(huì)為自己的生活增光添彩。
獨(dú)立作文 篇4
人，一天一天的長大，懂得越來越多的知識(shí)：也明白愈加深?yuàn)W的道理：更要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
在那個(gè)難忘的夜晚發(fā)生了一件有趣的事情，我就在這件事認(rèn)識(shí)獨(dú)立并且學(xué)會(huì)了獨(dú)立……
記得那是個(gè)涼爽的秋天，那時(shí)，我才六歲半，剛剛讀一年級(jí)。這天，爸爸要值班，媽媽上班未回來，我和奶奶吃了晚飯，奶奶進(jìn)舊屋，只有我，一個(gè)人在這個(gè)冷清清的房子……
“滴，滴，滴……”掛鐘大約響了九下，正在沉迷書海中的我才意識(shí)到：我該睡覺了。我收拾好了書本，關(guān)好廳的門、窗、燈，便回了房間。我走進(jìn)了房間，上了鎖。不由自主地往窗外望了幾眼，室外的涼風(fēng)蕭瑟，一望過去，一片漆黑，風(fēng)稍微大了一點(diǎn)兒，就發(fā)出“沙，沙，沙……”的聲音，年齡稍小的我我不免有些害怕。我不管三七二十一，拉好蚊帳，關(guān)了燈，倒頭就睡。
睡下剛不久，我眼睛在好奇的驅(qū)使下望著窗外。我看見窗外有一抹淡影，隱隱約約，可是風(fēng)卻吹不走，我知道那不是煙，這個(gè)地方哪能起煙，我身子瑟縮了一下，心中慌起來：啊!那是鬼嗎?嗚……，不要，不要，我不要被鬼吃了。我看見了那只鬼了，那只鬼披頭散發(fā)，血盆大口，指抓張揚(yáng)，那猙獰鬼魅徑直想撲過來。我害怕得不知所措，只紋絲不動(dòng)的躺在床上，連轉(zhuǎn)個(gè)身也不敢。看!那只鬼呲牙咧嘴，我心里一陣慌恐，一把抓住被子往頭上套。但是，眼中還是鬼影 。我祈禱：天啊，鬼，你千萬別吃我，我不好吃，你放過我吧!突然，不知怎的，我想起老師說過鬼這種東西，你越怕它到處處都是，你要是不怕他，它就嚇的沒影了。
也不知是哪來的勇氣，我憋足勁坐起來，大聲的朝窗外說：“哼，你這只鬼，來吧!我不怕你。”剛說罷，那鬼原來張牙舞爪，很猖狂，現(xiàn)在不是了，愣在那里。我暗暗慶幸，不一會(huì)兒，哪一個(gè)個(gè)鬼影消失了，我甜蜜的睡了一覺……
就在這個(gè)晚上，我懂得了獨(dú)立，成為一個(gè)勇敢的小女孩，加油!
獨(dú)立作文 篇5
在當(dāng)下科技迅猛發(fā)展，信息爆炸的時(shí)代，人們有無數(shù)的渠道得以接觸世界，以手機(jī)APP和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為主。開放的世界能帶給人們的難道只有豐富、多元化的生活嗎？我認(rèn)為不是如此，信息世界似乎在汲取人們的精神力，以作為其自身不斷膨脹的養(yǎng)料了。
從數(shù)據(jù)中顯示的00后最常用的十個(gè)手機(jī)應(yīng)用來看，娛樂成為了人們的主題。人們沒有心思也沒有時(shí)間挖掘信息洪流中深層次的內(nèi)容，只是任由微信、微博中真假難辨甚至子虛烏有的碎片信息填充自己的空洞——當(dāng)然是徒勞的。當(dāng)人們的臉上全部掛起事不關(guān)己的笑容，當(dāng)戲子家事天下知成為常態(tài)，當(dāng)娛樂至死的精神滲透進(jìn)每一個(gè)人的心中，成為信條，人們將耽于享樂，只貪婪地追求即時(shí)快感，在自己編撰的童話中畫地為牢，再也不能承住生活的真實(shí)帶來的一丁點(diǎn)壓力。由此，娛樂泡沫的背后是上升的憂郁率，甚至自殺率。
與此同時(shí)，輕易地觸碰世界也帶來了人們的同質(zhì)化，尤其對(duì)于年輕一代。在微博、美拍等地，人們太容易看到世界的主流走向，太容易意識(shí)到自己與主流的種種不同，又太容易將自己掩埋、遮蓋在其中了——有多少人曾擯棄心中所想，拋棄自我，信奉著主流即為正確的道理去迎合世界呢？這樣一來，世界切割了人們作為個(gè)體的獨(dú)特棱角，將人們匯集成一模一樣的沙丁魚群，在信息的海洋中隨波浮沉。
由此，我們不得不擔(dān)心普魯斯特筆下的精神死亡，失去他者的時(shí)代中，沒有人質(zhì)疑，沒有人逆流，只有步伐整齊劃一卻不知所向的烏合之眾。人們失去了作為個(gè)體而言的獨(dú)立思想，從而失去了群體中思想碰撞的`光芒。這樣的群體靜默者，膨脹著，最終走向深淵，帶來的是如同一潭死水的社會(huì)。
或許有人說APP罪不至此，但我們只在此希望所有人保持獨(dú)立思考的權(quán)利和逆流而上的勇氣。
這樣的境地該如何打破？希望如魯迅先生所說，能發(fā)光的發(fā)光，能發(fā)熱的發(fā)熱。若每個(gè)人都能找回自己的聲音，回歸真實(shí)的自己，堅(jiān)守住那些曾被時(shí)代拋棄，被世界奪取的思想，那便能成為一名勇者，一名具有獨(dú)立思考的勇氣與智慧的人，不被信息的洪流淹沒，而最終能從中劈開一條屬于自己的道路的人。
獨(dú)立作文 篇6
一天，鳥窩中飛出了兩只鳥兒——它們大小、外型一樣的小鳥，它們分別是小平和小安。然而，兩只小鳥選擇了不同的未來：小平飛進(jìn)了充滿危險(xiǎn)但無拘無束的大森林，小安為了過富足、安定的生活，飛進(jìn)了鳥籠，成了一只寵物鳥。森林中，危機(jī)四伏，小平面對(duì)的是饑餓、寒冷、死亡……它時(shí)刻感覺到周圍布滿了虎視眈眈的獵食者。白天，它費(fèi)盡心機(jī)尋找食物，還得時(shí)時(shí)提防著自己成為老鷹、蛇的午餐；晚上，是最危險(xiǎn)的時(shí)候，小平必須及早找到一個(gè)安全且足以避寒的樹洞度過森林寒冷的夜晚，一旦有什么風(fēng)吹草動(dòng)，小平就必須警覺地豎起羽毛……森林生活使小平變得勇敢，它茁壯成長，學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，它的羽毛豐厚，它的身姿矯健，它的眼神靈敏。
另一個(gè)世界，正在享樂的小安，躲在主人給它安排好的鳥籠中，豐衣足食，日子過得非常安逸。但是，漸漸地，小安失去了飛翔的能力，身體又肥又大，像寵物一樣的生活使它漸漸地失去了往日的風(fēng)采。是啊！兩只小鳥選擇了不同的前途，一只選擇了拼搏、成長，另一只選擇了享樂、虛度。一個(gè)好的選擇，便是一個(gè)不同的人生。
獨(dú)立作文 篇7
災(zāi)難把我們的生活變成廢墟，我們要在愛的廢墟上豎起愛的殿堂!
20xx年5月12日，如果沒有這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，也許，這天也只是歷史長河中的一小部分。然而，14點(diǎn)28分的地動(dòng)山搖。轉(zhuǎn)瞬間祥和寧靜的城鎮(zhèn)變成了廢墟。曾今和睦幸福的家庭支離破碎。20xx年5月12日，注定將永遠(yuǎn)銘記在中國人民心中——四川地震震驚了中國，震驚了世界：武術(shù)隊(duì)生命被埋在廢墟中，撕心裂肺的聲音響徹長空……
地動(dòng)山搖的一瞬間，人都本能就是逃生，就是保護(hù)自己，而有這么一群人，他們放棄了自己的安危舍棄整個(gè)生命，為汶川筑起愛的屏障!
他是一名教師，他是一個(gè)用生命來上課的播種者。
請(qǐng)讓我將那個(gè)畫面復(fù)原，正沉浸在美好享受中的師生忽然感覺到地動(dòng)山搖。
5月12日，一個(gè)黑色的日子!
清晨，天空陰沉沉的。下午2點(diǎn)多鐘。譚千秋老師在教室上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來，地震!譚千秋老師意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，操場(chǎng)場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋老師立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生，伴著雷般鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出;他的咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……而他張開守護(hù)翅膀的身軀永遠(yuǎn)定格為永恒……
他走了，四個(gè)孩子活了下來。他帶著最后的愛走了，還沒來得及說一聲再見。他用自己的生命為孩子上了最后一課，告訴他們，什么是保護(hù)，什么是真正的無私的愛。同時(shí)也告訴我們?yōu)碾y來臨的時(shí)候，我們應(yīng)該站在那里?
老師、英雄，謝謝你的恪盡職守，舍生忘死;謝謝你心存他人，情牽蒼生;謝謝你在巨大的災(zāi)難之下跨步上前，肩臂相連。
這一幕感人至深的湖面定格在中國人的腦海里，定格在因“5。12”汶川大地震而強(qiáng)烈陣痛的中華大地上!他們?cè)谙蛭覀冊(cè)V說，訴說地震讓山川失色，家園垮塌;訴說親人離散、生離死別!可他們更是在向我們呼喊，呼號(hào)出了親情無價(jià)，大愛無言!呼喊出了中華民族眾志成城，共同奮戰(zhàn)!這一切只因?yàn)椋簮郏屛覀冏粤⒆詮?qiáng)!
歷經(jīng)了悲痛、抗?fàn)帯㈡?zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)之后，一種偉大的抗震救災(zāi)精神讓中華民族更加團(tuán)結(jié)，更加奮進(jìn)，更加成熟。團(tuán)結(jié)的精神力量讓我們一次次的動(dòng)容，在感受偉大民族精神的厚重與博大之時(shí)，我們看到了民族的未來的希望。畫面無聲，大愛無言，這是我們中國人偉大的民族氣節(jié)，這根愛的弦撥動(dòng)了我們心中那塊愛的領(lǐng)域，我們亦相信：災(zāi)難雖然把我們的家園變?yōu)閺U墟，但我們要在廢墟上再起愛的殿堂!
看!溫來了!用真摯的話語安撫受傷的心靈：“你們既然或著，就要好好活下去，國家會(huì)管你們的。”
看!解放軍來了!用鋼鐵一般的意志，奮戰(zhàn)在災(zāi)區(qū)的每一片土地上，他們用雙手，拉齊被瓦礫壓倒的生命，用無私無畏的精神感動(dòng)著每一個(gè)人!
看!志愿者來了!用真摯的愛心，關(guān)切的眼神，給災(zāi)區(qū)同胞帶來溫暖與慰藉，重建他們的精神家園!
看!來了，我們都來了!只因?yàn)椋簮郏屛覀冏粤⒆詮?qiáng)!
當(dāng)我再次來到當(dāng)初一片廢墟之上，心中不然油生一種感嘆：僅僅兩年間，人們記憶中山河破碎的悲傷之地，已浴火重生。汶川地震災(zāi)區(qū)發(fā)生跨越式發(fā)展。
災(zāi)難擋住我們的腳步，我們被迫停下來收拾生活的殘局，但是我們卻收獲了那么多。愛，讓我們自立自強(qiáng)，讓我們勇敢前行!
讓我們把胸中澎湃的愛國熱情化為不竭的動(dòng)力，把心中愛的溪流匯成浩瀚的海洋，同災(zāi)區(qū)人民呼吸共同命運(yùn)、同忍受同奮戰(zhàn)，用雙手托起祖國明天嶄新的太陽!
獨(dú)立作文 篇8
人總有獨(dú)立的一天。
獨(dú)生子女，看著挺有個(gè)性，但是一直在被家長牽著走，有的人非常聽家長的話，從小家長的行為，家長怎么做自己就怎么做，缺自己的想法，這種人會(huì)比同齡人更晚獨(dú)立。
年輕人都會(huì)有想法，叛逆期就是獨(dú)立的開始，叛逆期的孩子不愿意聽家長的話，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為家長的思想陳舊。有一次龍應(yīng)臺(tái)想上廁所，問兒子要不要跟著去，兒子說，上廁所是很個(gè)人的事，再說，你不會(huì)擔(dān)心我尿褲子吧？龍應(yīng)臺(tái)醒悟了——原來兒子渴望獨(dú)立，不需要家長指揮。
中國的家長就喜歡這樣教育孩子，但是在美國，只要孩子到了十四歲，無論老師多大，都要用“您”來稱呼孩子。中國傳統(tǒng)文化講究長幼有序，卻也時(shí)常忽視了孩子應(yīng)得的尊重。
每個(gè)人都會(huì)從幼稚走向成熟，從依偎在父母的綠蔭下到走向更為廣闊的天地，人不能總躺在溫室安逸的窩中，必須獨(dú)立去面對(duì)人生，承擔(dān)風(fēng)雨。因此，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)立做事，獨(dú)立成長，獨(dú)立思考自己的人生道路，學(xué)會(huì)獨(dú)立是人生新的征程。
我認(rèn)為學(xué)會(huì)獨(dú)立，首先要學(xué)會(huì)控制自己，每個(gè)人都有控制不住自己的時(shí)候，如果因?yàn)橐患∈露刂撇蛔∽约旱脑挘敲词潞笠欢〞?huì)后悔，我們總是不希望同樣的錯(cuò)誤在自己身上重復(fù)發(fā)生，但有時(shí)候生活就是這樣，你越想避免的時(shí)候，它偏偏就會(huì)發(fā)生。最好的解決辦法，就是控制自己，改變自己。
家長們總是說這樣一句老話：“不聽老人言，吃虧在眼前”，但是不要忘了，還有一句話叫——青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！
獨(dú)立作文 篇9
雨嘀噠的下著。風(fēng)呼呼的刮著。我在雨中漫步著。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現(xiàn)在我的眼前，他吃力地蹬著那有著四個(gè)轱轆的小自行車，緩緩地向前駛?cè)ィ獡渫ㄒ宦暎麖能嚿纤ち讼聛恚麤]有沮喪，也沒有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車，終于——快扶起來了。但，不幸的是，小自行車還未站穩(wěn)，便又倒了下去，但他的父親，見到此情形，并沒有心軟，而是不屑一顧的望著他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人……反復(fù)摔倒幾次后，他終究還是站起來了，他是憑著自己的力量站起來的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著小自行車，緩緩地，消失在我的視線中。離我越來越遠(yuǎn)……
在著淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)！
是啊，獨(dú)立是每個(gè)夫婦培養(yǎng)一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛孩子的父母，讓孩子習(xí)慣了衣來張手，飯來張口的生活？使他們成為溫室的花朵？成為一支不敢在風(fēng)雨中成長的幼苗。成為一只不敢在藍(lán)天翱翔的雛鷹？那些，有著過分溺愛孩子的父母啊！覺醒吧。你那樣做，不是愛他。而是害他。
獨(dú)立作文 篇10
我被很多朋友嘲笑為瘋子。當(dāng)然，這純粹是開玩笑。除了喉嚨自然的原因，發(fā)音部分沒有把握好，說話的時(shí)候不喘，只扯喉嚨，所以聲音聽起來像小孩子。
這其實(shí)是一個(gè)困擾我的問題。被誤認(rèn)為“乳牙”不會(huì)給我?guī)硎裁幢憷炊鴷?huì)帶來一些不必要的麻煩。比如，只聽電話里的聲音，送貨員就會(huì)覺得我是客戶家的小孩。也有過因?yàn)槁曇籼鸲f可以進(jìn)校藝隊(duì)的案例。沒有人會(huì)太樂意聽到這樣的批評(píng)，好像你很努力。結(jié)果你能考高分是因?yàn)榇蠹叶加X得你是女生，可憐你，放過你。然而，讓我驚訝的是，“年輕的牙齒”似乎正在成為一種趨勢(shì)。當(dāng)一些社會(huì)事件甚至災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，我們會(huì)在網(wǎng)上看到一些裝嫩裝嫩的言論。比如小傻瓜，快點(diǎn)好起來，吹口氣，疼得想飛。坦白說，我4歲的表弟不是那樣說話的。
今年3月8日婦女節(jié)，無意中聽到一位二十多歲的年輕老師說：“我還是個(gè)寶寶。別叫我婦女節(jié)。我要慶祝婦女節(jié)。”說實(shí)話，我挺喜歡“女人”這個(gè)詞，能讓人想起勞動(dòng)?jì)D女，女人能頂半邊天。這個(gè)詞帶給我一種獨(dú)立、自強(qiáng)、成熟、強(qiáng)大的想象力。相反，這些修飾詞，女生節(jié)和女神節(jié)，給我的感覺就是當(dāng)事人靠不住，軟弱無力，要靠別人的支持才能生存。不是不知道怎么萌。偶爾畫盲盒，看《工作細(xì)胞》甚至覺得血小板很可愛。我甚至認(rèn)為動(dòng)畫是一門比真人電影更有潛力的藝術(shù)，我曾經(jīng)想從事動(dòng)畫工作。
但是，我們所說的次元和萌，跟青春和愚蠢是不一樣的。動(dòng)畫或者可愛的樣子只是一種表現(xiàn)形式，背后可能有很深的思考。低童心是成年人冒充嬰幼兒，預(yù)先擺出不講理的樣子。
一個(gè)女人被形容成“年輕的牙齒”，我覺得沒什么好高興的。相對(duì)于年輕一點(diǎn)的牙齒，我希望更多的女生能和“堅(jiān)強(qiáng)”、“勇敢”、“大氣”這樣的形容詞聯(lián)系在一起，而不是被形容為白、年輕、瘦、純。希望大家，尤其是女生，看起來成熟獨(dú)立。
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