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感謝對(duì)手作文【實(shí)用8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感謝對(duì)手作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝對(duì)手作文 篇1
在生活中，每個(gè)人都有自己的對(duì)手，每時(shí)每刻都在與他們競(jìng)爭(zhēng)。然而，對(duì)手卻是我們最應(yīng)該感謝的人，因?yàn)橹挥兴麄兊拇嬖�，才讓我們看到了自己的不足，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，讓我們有更大的進(jìn)步。
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事——《斑羚飛渡》中的《紅奶羊》，這個(gè)故事給了我極大的啟發(fā)。西露兒是一只紅奶羊，因?yàn)樯谘虻氖韬霰蛔ト肜歉C，做了小狼崽的奶媽。每當(dāng)西露兒遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，小狼崽黑球總是奮不顧身地保護(hù)她。后來(lái)，西露兒離開(kāi)了狼窩，回歸羊群，生了兩只小羊。她嘔心瀝血地教導(dǎo)小羊要知恩圖報(bào)。但是在一次意外中，小羊?yàn)榱颂用盐髀秲核腿胨劳鲞吘墸谇騾s忍著饑餓救了她。狼雖然兇狠，是羊不共戴天的'敵人，卻讓紅奶羊羊?qū)W會(huì)了勇敢，讓她有了臨危不懼的勇氣。
看完這個(gè)故事，我突然想起了那次難過(guò)的事。就在前兩天，我們進(jìn)行了筆算過(guò)關(guān)檢測(cè)。我看著老師改到了我的練習(xí)紙，不是道誰(shuí)說(shuō)了一句：“她這兒錯(cuò)了!”我仔細(xì)一看，全是粗心惹的禍，而且有八道題都是同樣的錯(cuò)誤。我的心痛不欲生，卻又不敢哭，強(qiáng)忍著眼淚，強(qiáng)顏歡笑地聽(tīng)著朋友們對(duì)我的可惜和安慰�；丶业穆飞�，我遇到了同學(xué)，他說(shuō)自己不和差的比，我很不服氣，心想：這次只是我太粗心，讓你考的比我好，下次我一定超過(guò)你。這個(gè)念頭一直燃燒在我的心里，激勵(lì)著我努力改正粗心的毛病，加油復(fù)習(xí)，一定要在下次考試時(shí)超過(guò)他。
對(duì)手雖然是“敵人”，卻又是我們的“朋友”。生活中，我們向?qū)κ帧霸V苦”，學(xué)習(xí)中，我們與“對(duì)手”比賽�！皩�(duì)手”對(duì)我的嘲笑激起了我的斗志，為了戰(zhàn)勝“對(duì)手”，我聚精會(huì)神的聽(tīng)課，不在應(yīng)付作業(yè)……
感謝對(duì)手，讓我知道了自己的不足，讓我在與他的競(jìng)賽中變得越來(lái)越優(yōu)秀!
感謝對(duì)手作文 篇2
在許多人看來(lái)，對(duì)手無(wú)疑是眼中釘，肉中刺，是異己，恨不得馬上除掉他，以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對(duì)手。
這是發(fā)生在我身上的一個(gè)真實(shí)的事情：
曾經(jīng)的我，十分好強(qiáng)，干什么事都想超越別人。
那天，我們跆拳道館正在進(jìn)行一次大體能訓(xùn)練，現(xiàn)在回想起來(lái)，說(shuō)那是魔鬼訓(xùn)練一點(diǎn)也不過(guò)分：我和對(duì)手在跑道上連續(xù)跑了十五分鐘后，我的體力開(kāi)始飛速下降，而教練這時(shí)還是不肯放過(guò)我們，又讓我們圍著兩百米的跑道跳三圈蛙跳。當(dāng)我跳完第二圈時(shí)，感覺(jué)兩腿似乎已游離了我的身體，不是我的了。我不由停了下來(lái)，弓著身、喘著粗氣、甩甩頭上快要流到眼里的汗水，左看看、右望望，好希望這時(shí)教練能發(fā)發(fā)慈悲，立刻結(jié)束這該死的'魔鬼訓(xùn)練。但教練見(jiàn)我停下來(lái)，毫不留情地說(shuō)：“王浩東，不要偷懶！還有一圈，繼續(xù)跳�？矗愕膶�(duì)手馬上就要超過(guò)你了！”我回頭一看，可不，只見(jiàn)我的對(duì)手一博仍沒(méi)有停下來(lái)的意思，眼看就要追過(guò)我了。我咬了咬牙，捏了捏雙腿，還好，還有痛的感覺(jué)，證明還長(zhǎng)在我身上。我不由又拼命的跳了起來(lái)，生怕被對(duì)手超越。有了這個(gè)念頭，我像充了電的電車，跳得更加有力了。最后，我們都勝利地到達(dá)了終點(diǎn)。
訓(xùn)練結(jié)束后，我的朋友問(wèn)我：“你是怎么堅(jiān)持下來(lái)的，為什么我們不行呢？”我笑著回答：“主要是你們心中沒(méi)有找個(gè)對(duì)手，你以后訓(xùn)練的時(shí)候找個(gè)有力的對(duì)手試試？我這次能堅(jiān)持下來(lái)，多虧我的對(duì)手，他的堅(jiān)持，才有了我的堅(jiān)持和我們最后的勝利！”
關(guān)于對(duì)手，我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)寓言故事：
在大海中有一種魚(yú)，它美味可口，但只要它一離開(kāi)海，便會(huì)很快地死去。由于這種魚(yú)鮮活的比死亡的價(jià)格高出很多，人們想過(guò)種種辦法，都沒(méi)能成功的把它活著帶到岸上。但有一位老人最后卻成功地把這種魚(yú)活著帶到了岸上，于是不久這個(gè)老人便成為了當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃獭Ｈ藗兌己芟胫浪４孢@種魚(yú)的訣竅，便三番五次地向他打聽(tīng)，但他卻一直守口如瓶。直到有一天，他快要去世時(shí)，才將這個(gè)訣竅公布于眾。
原來(lái)，他在養(yǎng)這種魚(yú)的缸中放入了另外的一種魚(yú)，這兩種魚(yú)是出了名的對(duì)頭。當(dāng)這兩種魚(yú)同處一室時(shí)，整個(gè)魚(yú)缸都熱鬧起來(lái)了。于是這種魚(yú)便鮮活地到了岸邊。
聽(tīng)到這里，你一定有所感觸吧！對(duì)！對(duì)手不一定就是敵人，有時(shí)他就是我們的救命恩人、朋友。他有時(shí)所起的作用就是一根鞭子，一只發(fā)動(dòng)機(jī)，一劑興奮劑。只有他，才能讓我們堅(jiān)持到底，走向成功。讓我們一起來(lái)感謝對(duì)手吧！
感謝對(duì)手作文 篇3
在這個(gè)世界上，我們感謝親情、友情、師生情……感謝那些曾經(jīng)給予我們鼓勵(lì)的人們，除了這些，我們還要感謝一個(gè)人，他就是對(duì)手。
一位動(dòng)物學(xué)家在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)東岸的羚羊比西岸的羚羊繁殖能力強(qiáng)，速度也不一樣，東岸比西岸每分鐘快13米。最后動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了東岸有一群狼，西岸則沒(méi)有。
歐洲人愛(ài)吃沙丁魚(yú)，可是沙丁魚(yú)主要產(chǎn)地在非洲，活魚(yú)很難運(yùn)回歐洲，物以稀為貴。這個(gè)問(wèn)題困擾了歐洲人很久，在一次運(yùn)輸中，由于工人的偶然失誤，沙丁魚(yú)中混進(jìn)了一條鯰魚(yú)。細(xì)心的老板發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的沙丁魚(yú)為了避免被鯰魚(yú)吞食，就不停的逃命，危機(jī)逼迫它們運(yùn)動(dòng)，而生命在于運(yùn)動(dòng)。盡管有個(gè)別的沙丁魚(yú)葬身鯰腹，但卻得到了絕大多數(shù)沙丁魚(yú)活下去的最佳效果。對(duì)于沙丁魚(yú)來(lái)說(shuō)，鯰魚(yú)：危險(xiǎn)=生存
在秘魯國(guó)家公園，生活著一只年輕的美洲虎。由于美洲虎是瀕危動(dòng)物，所以為了更好的保護(hù)這只珍稀的老虎，秘魯人在公園中專門(mén)辟出了一個(gè)近20平方千米的虎園，還精心設(shè)計(jì)了豪華的虎房�？墒抢匣⒖偸菬o(wú)精打采的'，一個(gè)動(dòng)物學(xué)家說(shuō)：“即使不放幾只狼，也要放幾只獵狗吧！”不久人們便從動(dòng)物園引進(jìn)了兩只美洲獅，果然美洲虎恢復(fù)了當(dāng)年的威武。
動(dòng)物有了對(duì)手才能發(fā)出屬于自己的光芒，才會(huì)發(fā)出屬于自己的本領(lǐng)。因?yàn)橛辛藢?duì)于你才能激起斗志，與他們一比高低。
我在讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)都是90以上，可是，我并不知道自己在班上是多少名，所以自以為是，不去努力和競(jìng)爭(zhēng)。上了初中每次都會(huì)登排名，我們才知道自己的成績(jī)，這樣才會(huì)去競(jìng)爭(zhēng)，雖然同學(xué)成了對(duì)手，但我們不要把對(duì)手當(dāng)做成功路上的絆腳石，而是當(dāng)做成功的階梯。在我們的城市有很多大型超市，其中有兩家是最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，紅月超市和合力超市，紅月超市生意蒸蒸日上，但是合力超市逐漸消退，突然，有一天，合力超市卷土重來(lái)，在地下室建了最大最好的超市，樓上的小吃、游戲廳和服裝融為一體的大型超市，有人說(shuō)：“真正的對(duì)手會(huì)灌輸給你大量的勇氣�！�
因?yàn)橛辛藢?duì)手，你才能丟掉一切雜念，奮起直追，因?yàn)橛辛藢?duì)手你會(huì)知道“山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手�！币虼硕忧趭^努力，你獲得了豐碩的果實(shí)的果實(shí)，望著自己生命中的對(duì)手，你才是最好的果農(nóng)。
花兒感謝太陽(yáng)，魚(yú)兒感謝溪水，鳥(niǎo)兒感謝天空，樹(shù)兒感謝天地，我們應(yīng)該感謝對(duì)手，請(qǐng)向自己的對(duì)手道聲“謝謝吧！”
感謝對(duì)手作文 篇4
世界上的怪事太多了，一個(gè)一向沉寂無(wú)名的小子卜瑞向我這個(gè)乒乓球高手發(fā)出了“戰(zhàn)書(shū)”。
當(dāng)天下午，我們倆來(lái)到乒乓球室，我以輕視的眼光看著對(duì)手，心想：能有什么疑問(wèn)，到頭來(lái)還不是“孔夫子搬家——凈是書(shū)（輸）”。開(kāi)球了，他發(fā)了個(gè)下旋，我本想輕輕一擊，把球打回去，但是這個(gè)球又短又低，還貼著正手邊線，我競(jìng)沒(méi)接住，對(duì)方得了一分，我想：一分算什么，超過(guò)你就是了�？墒墙酉聛�(lái)的回合，他用前推、后拉、左撲、右進(jìn)打得我措手不及。最后，我居然以0比11輸給了一個(gè)無(wú)名小卒，真是羞煞我了。
回到家里，我左思右想，是什么原因呢？后來(lái)我終于明白了，技藝上固步自封，加上驕傲輕敵是主要原因。雖然是一場(chǎng)失敗的比賽，卻也讓我看到了自己的不足，成功固然值得驕傲，但卻也要懂得“謙虛”二字。
一周后，老師安排了一場(chǎng)比賽，我和卜瑞正好在一組打，可不能像以前那樣驕傲了，我如臨大敵、嚴(yán)陣以待。老師一聲令下，我發(fā)出了一個(gè)下旋球，卜瑞用力一搓，“噠、噠……咕嚕嚕……”他一下把球打下網(wǎng)了，1比0。初戰(zhàn)告捷，我高興得滿臉通紅，接下來(lái)的幾個(gè)回合，每次的進(jìn)攻，我都盡了全力，打得對(duì)手手忙腳亂，還打碎了三四個(gè)球。最后，我以12比10的'比分勝了。我高興得都蹦起來(lái)了。
比賽結(jié)束，在靜思中，我對(duì)自己說(shuō)：“謝謝你，對(duì)手”！是你讓我的乒乓球水平又提升了一步，是你讓我明白了“滿招損、謙受益”的道理。
喝彩
不僅僅在比賽中，學(xué)習(xí)中也是如此，要牢記這個(gè)“驕兵必?cái) 钡牡览�。鮮紅的一百分總會(huì)讓我們興奮不已，一旦在驕傲中松懈下來(lái)，你就將會(huì)感受到小作者的寫(xiě)作心情。
感謝對(duì)手作文 篇5
對(duì)手是可恨的，我今天卻要感謝他。
小時(shí)侯，我學(xué)習(xí)不佳，常被別人看不起。小學(xué)四五年級(jí)時(shí)，我才開(kāi)始知道學(xué)習(xí)是自己的事。起初，我把目標(biāo)定在超越前面的二十名，老師和父母都鼓勵(lì)我，相信我有能力去跟同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)過(guò)多久，我辦到了。不過(guò)，我再也沒(méi)有因此而停止腳步，因?yàn)槲倚闹杏兄哌h(yuǎn)的目標(biāo)。我每天學(xué)習(xí)得更自覺(jué)了，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)一點(diǎn)也不松懈，為了最快追上別人，我主動(dòng)向爹媽請(qǐng)求報(bào)名去學(xué)培訓(xùn)班。雖然我在不停努力，不過(guò)我也知道，在我前進(jìn)的同時(shí)，別人也在努力。
小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，我又有了一個(gè)新的目標(biāo)，那就是要在畢業(yè)考試中擠進(jìn)前十名。遺憾的是，由于對(duì)手過(guò)于強(qiáng)大，這次我沒(méi)有做到。我只名列班級(jí)第十一名。
一進(jìn)中學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，壓力也隨之越來(lái)越大。我始終都在尋找自己的發(fā)展強(qiáng)項(xiàng)和學(xué)習(xí)突破點(diǎn)，后來(lái)，在老師的幫助下，我找到了自己的強(qiáng)項(xiàng)——背書(shū)、記憶。歷史與社會(huì)這一全新的學(xué)科，從剛一接觸我就喜歡上了它。第一次單元考試，不夠理想，才89分，第二次也就88。5分，班里來(lái)比雖然不錯(cuò)，可我并不滿意。我就暗暗下定決心要超越班里歷史與社會(huì)這科學(xué)得最厲害的同學(xué)。期中考試時(shí)，天遂人愿，我以94分排名全班第一，我終于成功了！
現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想一想，如果沒(méi)有對(duì)手，如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，也就沒(méi)有今天的.我。沒(méi)有了對(duì)手，我可能失去追趕的目標(biāo)，可能失去前進(jìn)的動(dòng)力。感謝他們——我學(xué)習(xí)的對(duì)手！
沒(méi)有洼地，青山的高峻哪里來(lái)？沒(méi)有濁流，清泉的透徹何處現(xiàn)？沒(méi)有虎狼，綿羊也可以統(tǒng)治世界。沒(méi)有對(duì)手，人生便失去了意義。
“人言死后還三跳，我要生前做一場(chǎng)�！�
感謝對(duì)手作文 篇6
“這些樹(shù)就像蕓蕓眾生啊。它們生長(zhǎng)在一起，就是一個(gè)群體，為了一縷陽(yáng)光，為了一滴雨露，它們都在奮力生長(zhǎng)，于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠(yuǎn)離群體零零星星的三兩棵松樹(shù)，在灌木中鶴立雞群，不愁沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有樹(shù)和它競(jìng)爭(zhēng)，所以，它們就成了薪柴啊�！边@句話出自《生命的林子》。說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)，正如我們?nèi)祟�，如果沒(méi)有了對(duì)手，我們也將成為“薪柴”。
只有有了對(duì)手，你才懂得要奮發(fā)向上，才懂得要超越自我。所以，我們應(yīng)該感謝對(duì)手。
從小到大，我們的對(duì)手一定是無(wú)處不在，如果你始終把強(qiáng)大的人來(lái)當(dāng)你的對(duì)手的話，那你一定是祖國(guó)的棟梁。但你若是把比自己弱的人當(dāng)對(duì)手，那么，你就不會(huì)想去取得更高更棒的'成績(jī)。
我們班的好同學(xué)非常多，比語(yǔ)文成績(jī)我可以和林雨、鄭穎、張寒梅比，比數(shù)學(xué)成績(jī)我可以和馬鳳蘭、張寒梅、鄭穎比，比英語(yǔ)成績(jī)我可以和馬鳳蘭、鄭婕、張凝、李進(jìn)比，毛筆可以和鄭婕、林雨、張凝、羅誠(chéng)宇比……它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我壓力。我不會(huì)像龜兔賽跑的那只兔子一樣等著對(duì)手趕上來(lái)，而會(huì)像劉翔一樣，把對(duì)手甩在后面，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取創(chuàng)出新的紀(jì)錄。
正是因?yàn)橛辛诉@么多對(duì)手，激勵(lì)著我，鞭策著我，我才能更上一層樓，所以，我要感謝對(duì)手。
感謝對(duì)手作文 篇7
谷歌機(jī)器人“阿法狗”因戰(zhàn)勝李世石而名聲大噪，在擊敗眾多頂尖棋手后，又迎來(lái)圍棋泰斗——“棋圣”聶衛(wèi)平的挑戰(zhàn)。一番激戰(zhàn)后，聶衛(wèi)平執(zhí)白告負(fù)，“阿法狗”贏得勝利。獲勝后，“阿法狗”在屏幕上打出“謝謝聶老師”五個(gè)大字，“阿法狗”不僅贏了，而且贏得有檔次，它給予了聶老師極大的尊重，體現(xiàn)了比賽的真正內(nèi)涵：互相尊重，共同成長(zhǎng)。
“阿法狗”戰(zhàn)勝了許多人類高手是情有可原的，隨著科技的進(jìn)步，機(jī)器人的技術(shù)也得到迅猛發(fā)展。另外，機(jī)器人不受外界的影響，它沒(méi)有情緒的波動(dòng)、身體不適等狀況，所以頂尖高手在過(guò)長(zhǎng)的對(duì)決中敗下陣來(lái)�！鞍⒎ü贰痹诖驍 捌迨ァ焙鬀](méi)有得意洋洋，而是誠(chéng)懇地打下“謝謝聶老師”五個(gè)字。這五個(gè)字既包含對(duì)聶老師的尊敬，也反映了對(duì)比賽的理解。作為“棋圣”，聶老師的棋藝精湛，“阿法狗”也需要通過(guò)和各路高手過(guò)招吸收他們的精華來(lái)完善自己�！鞍⒎ü贰备兄x聶老師給了它一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓它在比賽中成長(zhǎng)。
這種競(jìng)賽精神應(yīng)大力弘揚(yáng)，這其中的人文精神更應(yīng)繼承與發(fā)揚(yáng)。如今的競(jìng)賽大多貼上了功利的色彩：為了獲勝而比賽，為了出名而競(jìng)賽，完全忽視了比賽背后的精神。固然比賽結(jié)果是重要的，但不是唯一。比賽中還能通過(guò)別人來(lái)學(xué)習(xí)完善自己，無(wú)論比賽結(jié)果如何，都應(yīng)懷一顆感謝的心對(duì)待你的對(duì)手，他給予了你一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們決不能因?yàn)槿〉脛倮凑醋韵玻膊荒芤驗(yàn)槭《鴳嵑迣?duì)方。如果這樣則失去了比賽最珍貴的.價(jià)值——成長(zhǎng)自我。
這種比賽精神在一些比賽中還能見(jiàn)到，比如跆拳道的比賽中，雙方一上場(chǎng)便先相互鞠躬，再開(kāi)始比試;排球比試后雙方會(huì)拍手示意等，這些不同程度上也體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵。對(duì)待對(duì)手，我們不應(yīng)以一種敵視的眼光對(duì)待他們，他們也同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣。古人云：“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”。競(jìng)爭(zhēng)中互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)是我們參加競(jìng)爭(zhēng)最大的收獲，而懷一顆感恩的心則使你更好地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。“阿法狗”的五個(gè)字是發(fā)自肺腑的感言，也是對(duì)比賽真諦的理解，對(duì)比賽精神的貫徹。
賽場(chǎng)不僅僅是輸贏的場(chǎng)地，更是成長(zhǎng)自我的平臺(tái)。感謝對(duì)手，尊重對(duì)手，在比賽中超越自我，成長(zhǎng)自我!
感謝對(duì)手作文 篇8
說(shuō)到“感謝”，我覺(jué)得我會(huì)想感謝許多人，老師、同學(xué)、父母……其中也有我的對(duì)手。
對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，似乎他就是我們眼前的障礙，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是希望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者。因此，大多數(shù)人總是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手，但我最想感謝的卻是我的對(duì)手。
就拿我學(xué)習(xí)中的對(duì)手來(lái)說(shuō)吧。有一次考試，我考的分?jǐn)?shù)比他高得多，我以為我勝利了，將心目中最強(qiáng)勁的對(duì)手甩掉了�？墒怯捎跊](méi)有了對(duì)手，我在學(xué)習(xí)上由追趕目標(biāo)地學(xué)習(xí)，變成了無(wú)目標(biāo)地學(xué)習(xí)，成績(jī)自然也就回落到了以前。
通過(guò)這件事，使我深深懂得了，我們不應(yīng)該把對(duì)手視為敵人，而是要去感謝他。
感謝對(duì)手!如果沒(méi)有了老虎，羚羊也許不會(huì)奔跑；如果沒(méi)有了，螞蟻也許不會(huì)團(tuán)結(jié)；如果沒(méi)有了暴風(fēng)雨，海燕也許不會(huì)翱翔……
感謝對(duì)手，提醒自己要努力，要堅(jiān)強(qiáng)，要前進(jìn)，要成功。要知道：沒(méi)有對(duì)手的.生活，是弱者的天堂；充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界是強(qiáng)者的搖籃。
感謝對(duì)手吧!正是由于他們，你才會(huì)看到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才能激勵(lì)你不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰!
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