【精】對(duì)手作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的對(duì)手作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對(duì)手作文 篇1

　　他是朋友，也是我的對(duì)手，他用自身的光亮讓我誤入“歧途”，但也走向了成功。

　　雖說(shuō)他是我的朋友，但我倆之間也會(huì)時(shí)不時(shí)的.摩擦出火星，也時(shí)常會(huì)點(diǎn)燃導(dǎo)火索。

　　那一天，我倆又摩擦出了火星。不知為何，一場(chǎng)吵架就開(kāi)始了。但他似乎感到在屋里吵不夠意思，便擴(kuò)大了戰(zhàn)場(chǎng)。他一句我一句的在院子里吵的越來(lái)越激烈了。

　　“你能不能不要這么自大！”“我管你呢！我說(shuō)什么就是什么！”“你可真行”！……這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的火星越來(lái)越大了。在我小歇時(shí)，他竟使出了絕招“關(guān)門(mén)放狗”。

　　一條黑犬從胡同里竄了出來(lái)，一身油光發(fā)亮的毛，肚子很大，好像要生小狗仔了一樣，可惜它是公的。正當(dāng)我沉浸在看它完美身材的時(shí)候，惡狗已像打了雞血般跑了過(guò)來(lái)。此時(shí)只有兩條路，一條是平路，一條便是歧途。我卻毫不膽怯的選擇了“歧途”。

　　我趕緊跑到旁邊的菜地里，找到了一些武器——棍子和石塊，又回到了戰(zhàn)場(chǎng)。

　　“喲！你不害怕狗了，敢回來(lái)了！膽小鬼。”狗主人將信將疑地嘲笑我。

　　“喲，你不怕我了，小兔仔子！”我也用相同的語(yǔ)氣回應(yīng)道。

　　對(duì)手以迅雷不及掩耳之勢(shì)讓出惡狗，惡狗也狐假虎威，以百米沖刺的速度沖向了我。我頭上流的早已不是汗了，而是水。一發(fā)“子彈”射了出去，不想狗卻像叼樹(shù)枝一樣吃到了石子，那石子好像是丘比特的愛(ài)之箭，把惡狗變成了好狗，搖頭尾巴向我走了過(guò)來(lái)，可這時(shí)我的衣服已經(jīng)可以擰出水來(lái)了。

　　幾年后的今天，我想起這件事還挺高興的。是對(duì)手發(fā)出的光芒帶我走向了“歧途”，也走向了成功。

對(duì)手作文 篇2

　　我與他之間的友情飛揚(yáng)在籃球班里，絲毫沒(méi)有想停歇的意思。

　　我們的相識(shí)是在籃球館，他很像我，個(gè)子，體重，頭型，性格與我完全是一個(gè)“品種”。為爭(zhēng)誰(shuí)技術(shù)更厲害，便在不經(jīng)意間點(diǎn)燃了“戰(zhàn)火”。

　　又一次跨進(jìn)籃球館的大門(mén)，見(jiàn)他已在籃球架下跳躍，便加快了腳步，把球袋扔向休息點(diǎn)，一個(gè)箭步?jīng)_上，給他來(lái)了個(gè)下馬威。“呵呵，這回你先，到下回就沒(méi)有機(jī)會(huì)了，來(lái)單挑吧！”我沒(méi)有惡意地向他宣戰(zhàn)，他丟掉球，來(lái)到了我面前。

　　發(fā)達(dá)的汗腺已派出了大批“軍隊(duì)”，比分仍巧妙地站在同一點(diǎn)上。在教練的哨聲中，我們迎來(lái)了最后一球的對(duì)抗，他拿起球，抖抖肩膀，發(fā)球給我，我快速接過(guò)球，狡猾地做了幾個(gè)假動(dòng)作，但卻被他的`那雙犀利“鷹眼”識(shí)破，不緊不慢往后退了幾步。他緊緊地貼著我，我側(cè)過(guò)身，用胳膊向像他頂去，之后一個(gè)轉(zhuǎn)身，卻還是躲不過(guò)他的神防守，我又一個(gè)變向和假動(dòng)作，可也僅僅是球離籃筐近了一些。再次收緊肌肉，頂向他，又后退，拿起球，跳起，投球，球卻打在籃筐上，落了下來(lái)，又是一場(chǎng)平局。還沒(méi)來(lái)得及一句對(duì)話(huà)，背后便響起了哨聲，訓(xùn)練開(kāi)始了。

　　陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，空氣把教練的話(huà)送入耳中，隊(duì)伍便散落開(kāi)來(lái)，都移動(dòng)到了自己的休息點(diǎn)。旁邊的家長(zhǎng)慌忙迎上來(lái)，招呼自己的孩子。我提起球袋，坐到了他的身旁。“你累不？”我說(shuō)完，一揚(yáng)脖子喝了口水，“肯定累。”他邊喝水，還不忘調(diào)皮地朝我拋了個(gè)媚眼，”哈哈哈……”一陣陣笑聲在空曠的籃球場(chǎng)飄蕩。

　　“哎，明天，我肯定能贏(yíng)，你等著。”“是騾子是馬拉出來(lái)溜溜，還沒(méi)比就囂張，明天再說(shuō)，走了。”我還沒(méi)來(lái)得及回答，他便只剩下了個(gè)背影。我搖搖頭，騎上車(chē)，心中卻等待著明天的“加時(shí)賽”。

　　我相信，在他的心里一定有著和我相同的想法：我們是對(duì)手，更擁有著在對(duì)抗中成長(zhǎng)起來(lái)的友情。

對(duì)手作文 篇3

　　他的名字叫林小丹。他的頭發(fā)很短，他的眼睛很小，他的嘴能說(shuō)出很多真相。誰(shuí)告訴他愛(ài)讀書(shū)的？這就是為什么我們班所有的學(xué)生都叫他“書(shū)呆子”，非常有趣！現(xiàn)在我要談?wù)勊��?成就！

　　他只在二年級(jí)來(lái)到我們學(xué)校，從那以后他經(jīng)常獲得第一名。我不相信。我想:“我考了他的一些問(wèn)題，他肯定不會(huì)，哈哈！”然而，誰(shuí)知道他回答的每一個(gè)問(wèn)題都非常正確！我不相信，我會(huì)比他更壞！所以我請(qǐng)他給我一個(gè)問(wèn)題，但是我不能回答一些問(wèn)題。這時(shí)，我只是佩服他。唉，我真的低估他了！

　　他是班長(zhǎng)，哪里有戰(zhàn)斗，哪里就有他，因?yàn)樗�能解決任何事情。他似乎是個(gè)仙女。如果他看到崎嶇的道路，他會(huì)使用魔法。拔出劍來(lái)幫忙。他是我們的班長(zhǎng)！

　　同時(shí)，他也是我們班有名的數(shù)學(xué)大師！老師算出了五個(gè)數(shù)學(xué)除法公式，他！他不到五分鐘就完成了，牛！更別說(shuō)思考問(wèn)題了！他的眼球一轉(zhuǎn)動(dòng)，就想出了一個(gè)解決辦法！主人不愧是主人！

　　如果你想讓我表?yè)P(yáng)他，我一定會(huì)給100個(gè)表?yè)P(yáng)！問(wèn)他是誰(shuí)，他是我們的牛逼班長(zhǎng)！

對(duì)手作文 篇4

　　對(duì)手是人生中最重要的一部分。沒(méi)有對(duì)手，人們就無(wú)法找到自己的缺點(diǎn);沒(méi)有對(duì)手，人們就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足;沒(méi)有對(duì)手，人類(lèi)將無(wú)法進(jìn)步。所以，對(duì)手也是我們的朋友，我們也應(yīng)該善待他們。

　　每天放學(xué)，我坐班車(chē)回家。一個(gè)小時(shí)的路程中，我總是無(wú)所事事。一天，坐在我邊上的.A對(duì)我說(shuō)：“咱倆下盤(pán)五子棋怎么樣?”我說(shuō)：“好啊!我喜歡下五子棋。”于是，在回家的路上，我便不再無(wú)聊，甚至還多了一份樂(lè)趣。每天，在棋盤(pán)上，我們是對(duì)手，互不相讓?zhuān)�每天都要分出個(gè)輸贏(yíng)。下完棋，我們還是朋友，說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝�每天的趣事。直到有一天，我才明白�?duì)手的好處。

　　一天，老師說(shuō)：“今天舉辦一次五子棋大賽，規(guī)則是抽簽找到一個(gè)對(duì)手，三局兩勝，勝者晉級(jí)，敗者淘汰，之后再抽簽，以次類(lèi)推，直到最后三個(gè)同學(xué)，再每人下兩盤(pán)，決出名次。

　　比賽開(kāi)始了，我前幾輪輕松取得勝利，晉級(jí)最后三人賽。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)A也晉級(jí)到了最后三人賽。第一場(chǎng)，由A對(duì)陣另外一個(gè)同學(xué)B，A贏(yíng)了。第二場(chǎng)，我對(duì)陣A，由于我的失誤，我輸了。最后一盤(pán)，我對(duì)陣B。這場(chǎng)比賽真驚險(xiǎn)啊!一會(huì)兒B險(xiǎn)些下出一個(gè)“雙活三”，一會(huì)兒我又把B圍住。我望了望四周的同學(xué)們，個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神，都想看出雙方的破綻，真是同學(xué)們比我們還緊張。突然，我停止了快速地下棋，看著黑板上的棋盤(pán)，仔細(xì)觀(guān)察著雙方的形勢(shì)，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“雙活三”，我想我這回要輸了。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)妙招“沖四活三”。B定睛一看，發(fā)現(xiàn)我居然破了他的妙計(jì)。B無(wú)奈地?fù)u搖頭，說(shuō)：“我輸了。”這時(shí)，臺(tái)下報(bào)以熱烈的掌聲。最終，我得了第二名。A、B、我和同學(xué)們分享我們的獎(jiǎng)品。

　　這次比賽，我雖然沒(méi)有得冠軍。但是，我要感謝我的所有對(duì)手，是他們的失敗造就了我的成績(jī)，特別是我的對(duì)手A，每天放學(xué)在班車(chē)上，他都和我下棋，才使我倆取得如此好的成績(jī)。我要感謝我的對(duì)手。如果沒(méi)有他和我下棋，我一定不會(huì)奪得亞軍。

　　這就是對(duì)手的力量。

　　下午，我和對(duì)手A繼續(xù)在班車(chē)上下棋，談?wù)撝�今天的趣事�?/p>

對(duì)手作文 篇5

　　成長(zhǎng)中的對(duì)手，是前進(jìn)的階梯。如果他們是撇，我就是捺；他們是筆，我便是墨。就這么互相競(jìng)爭(zhēng)著一路快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　比如說(shuō)班上的小記者——戴玥桐。

　　有次，我考試成績(jī)不好，她見(jiàn)我拿了試卷，便急匆匆地跑來(lái)問(wèn)我的分?jǐn)?shù)，見(jiàn)我極不情愿，還拿出了自己的卷子：喏，我也不行呀，給我看看吧。

　　我只好拿出那張“慘不忍睹”的試卷，原以為她會(huì)開(kāi)懷大笑，沒(méi)想到她卻皺了眉頭給我打氣。我開(kāi)心地笑了：原來(lái)對(duì)手也需要安慰呀。

　　有節(jié)課，是班上的一次自習(xí)測(cè)試。我一路順風(fēng)的`，卻在最后一題上摔了一跤，那道題絞盡腦汁也想不出來(lái)，她呢，遲疑了一會(huì)，咬了咬牙，堅(jiān)決地?fù)u了搖了頭。下課了，正在我生悶氣時(shí)，她跑過(guò)來(lái)說(shuō)，“真的不能對(duì)你說(shuō)，這是測(cè)試，如果告訴你答案，你的分?jǐn)?shù)就摻了水分，那我們今后怎么做‘對(duì)手’啊？”

　　是啊，對(duì)手不正是這樣嘛，我又何必小肚雞腸呢。

　　我們倆都是連續(xù)三年的小記者了，現(xiàn)在，我們?cè)诎l(fā)表作品上又較上了勁。唉，這個(gè)隨時(shí)隨刻的強(qiáng)大對(duì)手，又是我快樂(lè)成長(zhǎng)過(guò)程中最好的朋友，痛并快樂(lè)著，還真有點(diǎn)矛盾啦。

對(duì)手作文 篇6

　　人的一生有許多的對(duì)手，對(duì)手對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是有很多威脅，而我卻感謝我的一個(gè)對(duì)手，因?yàn)楦兄x你，

　　因?yàn)槟阄也抛兊酶鼜?qiáng)大。

　　而他卻不計(jì)前嫌。

　　在他剛來(lái)肥東實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，引起一陣瘋狂的花癡尖叫。我當(dāng)時(shí)正在看小說(shuō)，聽(tīng)到這一聲尖叫時(shí)，下的連把小說(shuō)都扔了。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師旁邊站著一位很帥的.男生，高挺的鼻梁，炯炯有神的桃花眼，薄薄的嘴唇。我這個(gè)人，只注重人得成績(jī)和品質(zhì)，不管他長(zhǎng)得怎么樣，好看還是難看，只要人品好，成績(jī)好就可以。我的同桌徐一倩和我咬耳根：“這個(gè)人叫顧明康，他的成績(jī)很好，不過(guò)不確定，是聽(tīng)說(shuō)的。”事么？我倒要看看他成績(jī)能好到哪去。“顧明康做到張梓莜旁邊"趙老師一說(shuō)話(huà)就是命令。我的旁邊沒(méi)人，李黃欣悅剛剛才走，所以我旁邊是空位子。“你好哦，多多關(guān)照。”“你好哦，我叫張梓莜。”做了簡(jiǎn)單的自我介紹后，我們倆就認(rèn)真上課了。

　　一次，老師在課上布置了四道很有難度的數(shù)學(xué)題，我們倆約定好：比賽看誰(shuí)做得快，誰(shuí)做得快，那個(gè)慢的就請(qǐng)那個(gè)人吃雪糕。為了雪糕我們倆拼了。我們班上同學(xué)都在咬著筆尖苦思冥想。我和顧明康卻奮筆疾書(shū)。“寫(xiě)完了”兩聲響亮的聲音從前排傳來(lái)。“哇！”同學(xué)們驚訝的看著我們倆。以前寫(xiě)這些數(shù)學(xué)題，大概都是同學(xué)們快要寫(xiě)完時(shí)，我才動(dòng)筆寫(xiě)的，現(xiàn)在五分鐘就搞定了。

　　所以，我的這些進(jìn)步，感謝我的對(duì)手，感謝你，使我變得更強(qiáng)大，感謝你，使我在原有的基礎(chǔ)上更加上一層樓。感謝我的對(duì)手。

對(duì)手作文 篇7

　　感激，我們要感激父母給予了我們生命！

　　感激，我們要感激老師給予了我們知識(shí)！

　　感激，我們要感激朋友給予了我們幫助！

　　但我，更要感激“對(duì)手”給予我一個(gè)目標(biāo)一個(gè)幫助！

　　初中的殿堂無(wú)非是一個(gè)舞會(huì)，每一個(gè)人都要在舞會(huì)上展現(xiàn)自我，而在我的心中有那樣一個(gè)人是無(wú)法被忽視的，他的才華總會(huì)引來(lái)一陣又一陣的喝彩聲和掌聲。他在我的心中有一個(gè)代號(hào)叫“win”勝利者的意思。

　　如果說(shuō)初中是一個(gè)舞會(huì)，那我們班級(jí)就是一塊黑色的夜空，我們每個(gè)人都是一顆顆星星，在自由的散發(fā)著自己的光彩，而他是那樣閃亮。

　　卷子發(fā)下來(lái)了，“璐147分，win150分”后面的的聲音我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)了，他又是第一名，每一次不管我多么努力我比他還是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。我喪氣了，一個(gè)人趴在座位上，這時(shí)候他從座位上下來(lái)，來(lái)到我的座位邊上道：“喲！還想和我當(dāng)對(duì)手呢怎么有比我差，永遠(yuǎn)只能當(dāng)二位喲！”見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又見(jiàn)我一臉惆悵，似乎是看出了我的心事，畢竟也是幾年的同學(xué)了，咋會(huì)不知我心里咋想呀！他居然對(duì)我發(fā)起脾氣來(lái)了：“你配當(dāng)我的對(duì)手嘛？怎么一兩次失敗，就喪氣啦，就沒(méi)辦法振作啦，你要是還不打起精神來(lái)，就永遠(yuǎn)只能當(dāng)二位喲！”我承認(rèn)，或許我的成績(jī)這次沒(méi)他好，但是我又是個(gè)好強(qiáng)的女生，所以我的斗志被他完完全全的激發(fā)了“呵呵，win，你等著吧！你不會(huì)再在第一的位置上坐多久啦！再好好享受一下第一的感覺(jué)吧，否則我怕你再也享受不到了！哦哈哈哈哈哈哈哈”“陰險(xiǎn)的笑聲。”“才不陰險(xiǎn)。”我們有你一言我一語(yǔ)的斗開(kāi)了。其實(shí)我心里明白：他是為了幫我打起精神來(lái)才這樣說(shuō)的.。謝啦！win————————“敵人”

　　又一次的對(duì)戰(zhàn)，又一次的幫助！

　　“大家準(zhǔn)備一下，晚自習(xí)語(yǔ)文考試！”我們那敬愛(ài)的娟娟老師又給了我們一個(gè)“炸彈”呀！

　　但是對(duì)于我和win來(lái)說(shuō)這可是“糖衣炮彈”———————————我和他又有一場(chǎng)較量了！

　　戰(zhàn)前工作———————復(fù)習(xí)！

　　那考試肯定戰(zhàn)前工作極其重要，剛放了飯盒，回到座位便開(kāi)始抱書(shū)啃，吃了一頓豐盛的精神大餐。

　　戰(zhàn)中就不說(shuō)了，反正就是傾其所有，絞盡腦汁地答題！

　　考試一過(guò)，我們才放松下來(lái)，成績(jī)宣布，他又高我一分，Lulu火山最終爆發(fā)，生氣+生氣+n個(gè)生氣+點(diǎn)點(diǎn)嫉妒=爆發(fā)。我又開(kāi)始罵他了“”一系列外號(hào)脫口而出。而這時(shí)的他卻有不緊不慢的幫我分析起錯(cuò)誤的原因起來(lái)！最后還撂下一句話(huà)：“就你的理解能力也就是個(gè)二位水平，唉，想超越我再過(guò)50年吧！吼吼吼吼哦！”啊！Lulu火山再次噴發(fā)。不過(guò)心里還是有了一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，謝謝你win—————————敵人？朋友？

　　我要感激win這個(gè)對(duì)手，與其說(shuō)是對(duì)手，毋寧說(shuō)是朋友，他給我的不僅僅是目標(biāo)和向他靠攏的力量，更是一種幫助！謝謝你“對(duì)手”正因?yàn)橛心阄也艜?huì)進(jìn)步。

　　謝謝你！“對(duì)手”—————win

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