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我的對手朋友作文（精選45篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的對手朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的對手朋友作文 1
二年級時，班上轉來了一位同學。她成績很好，和我不相上下，老師經常表揚我和她其中的一位，不知不覺中，我開始對她有點敵意了。
那次數學考試，我光榮地取得了班級第一名的好成績，正在我得意的時候，她先拉幫結伙，故意很大聲地在我耳邊對其他同學講道：“哎呦，某些同學肯定靠了一些不好的手段，這才取得了第一哦!”我頓時怒發沖冠，所有的得意和嫉妒都化為了恨!
第二天課間，她和高年級同學玩游戲，回到教室后，發現書包不知被誰推倒了，水杯里的水也灑了一地，她第一眼看向我，不由分說，認為是我故意弄倒的，她跑過來抓住我的手臂，一把將我拉倒在地，還惡狠狠地把我的書包和水杯丟在地上。難堪和羞憤讓我們的`仇恨更深了!
冤家路窄，周四的跑步比賽，竟然是我和她一起參加。本想借機超過她，給她個好看，可沒成想由于前幾天下雨，跑道有些濕滑，比賽時，我突然腳下一滑，整個人重心不穩，摔倒在地。我不甘心輸掉比賽，堅強地想站起來跑完全程，可劇痛使我不得不坐在原地。本以為免不了要被冷嘲熱諷了，我恨恨地望向她，埋怨老天如此不公。可讓我出乎意料的是，她竟然停住了腳步，轉身朝我奔來，見我摔得那么嚴重，迅速背起我，就向醫務室跑去。我滿臉通紅，想說什么又說不出口，沉默地被她連拖帶抗地往前拽。
一股暖流涌上心頭，融化了冰凍許久的心。之后，她對我說：“之前是我不好，不該那么對你，我一直拿你當我的對手，這才讓我的成績一直穩定，希望能一直和你做對手，但同時……我也希望成為你的朋友。”她笑了，笑得那么甜美，我看著她那真誠的笑容，心中的不滿與隔閡，頓時徹底煙消云散，那以后，我們成了最好的朋友。
我想，成長中，我們每個人都會遇到對手!對手是我們通往成功的一扇最重要的大門，我的對手，我最好的朋友，希望我們都因擁有彼此，而更加優秀。
我的對手朋友作文 2
自從你來到我們班的時候，我就知道你不是一盞省油的燈。由于你的人緣很好，所以在競選中隊長的時候，票數得了第一被選上了。后來，你的“官職”總是一升再升，就差點把我擠了下來，但是我具有英雄惜英雄之情，所以這句話我只能埋在心里，不能讓你知道。
記得在品德課上的時候，聽著老師那不厭其煩地催眠曲。我們臺下總是鼾聲陣陣，可是任憑品德老師的“標點”橫掃千里，有些同學就打不起抬頭的勁兒，紛紛進入“夢里水鄉”。
“胡小蝶，這個問題該這么回答?”品德老師點中了正在與周公約會的你。于是，你睜開迷蒙的雙眼，磨蹭了半天，才開金口：“老師，眼睛忘帶了，看不見。”分明眼鏡就放在桌角，于是，品德老師放行。
“我的小胡同志，你那瞞師過關之計，早已被孔子的學生用過了啊，你現在在用，恐怕有點太遲了吧!”下課了，我便笑你。
“小心我對你發功!”走火入魔的你使用“專業術語”。“子非魚，安知魚之樂。”我找了句古文堵住了你的嘴巴。“錯，我是孫悟空，神通廣大，你又不是魚，怎么知道我不知道你的事?”
每次獨處的時候，我們就是對手;可是在有外人的時候，我們是一致對外，是好朋友。
要考試了，我們互相看一看，都覺得空氣廝殺的氣味，眼神寫著不倒的'長城，我走到你面前，給了你一本書。“胡小蝶快看，記得下周還我。”你看了一眼書的名稱——《期末復習大綱》，扔來一張紙條——“下午到樓梯口的教室見面吧!”我決定單刀赴會，赴你這“鴻門宴”。
結果，這次考試我和你并列第一，你看看我，我看看你，我們倆都笑了，都是發自內心的。
我們在是好朋友的同時還是競爭對手。
我的對手朋友作文 3
對手既是我們的同行者，也是挑戰者。他們的出現讓我們更成熟，他們的出現讓我們更成功，我們應該感謝對手。
我和我的“對手”——程昕蕊在成績上總是你追我趕。每次考完試，我們總是第一時間去查看成績，我們的成績始終不相上下。唉，既生瑜何生亮啊！面對這樣的現狀，我失望了，信心也在一點一點地消失。也許是我已經厭倦了這樣毫無意義的競爭。四年級時，我懈怠了，開始放縱自己，每天寫完作業就跟弟弟嬉戲打鬧。我也不再去看那么多的課外書，不再去琢磨難解的數學題，不再和我的“對手”爭高低了……結果期中考試成績出來，我嚇了一跳：82分！我從來沒有考過這么低的分數。而我的“對手”還是一如既往的優秀。看著試卷上一個個大大的紅叉，那一刻，難過、傷心、悔恨一起涌上我的心頭，我的淚快要溢出來了。也就在那一刻，我明白了只有堅持不懈、持之以恒，才能取得好成績。我發誓，我要奮起直追，重新做回那個自信、堅持、優秀的自己。
從那以后，我上課時聽得更加認真，筆記寫得更加詳細，錯題做了一遍又一遍。因為我想變得優秀，我想超過“對手”。我還給自己制訂了合理的學習計劃，每天安排好聽英語和看課外書的時間。
經過我的一番努力，四年級期末考試時，我的`成績又回到了從前。知道成績的那一刻，程昕蕊對我咧嘴一笑：“考得真不錯，進步了不少呢，比之前好了很多啊！”我也打趣道：“那你也該努力了，小心我超過你哦！”
程昕蕊既是我的“對手”，又是我的朋友，感謝她讓我看到了懶惰的自己，是她在鞭策著我，督促著我，讓我重新找回了自己。
謝謝你，我的“對手”朋友。
我的對手朋友作文 4
“不錯，不錯，你倆都很好！”伴隨著老師的稱贊，我和一旁的可林都疲倦地放下了畫筆。可林是我的好朋友，我倆在同一個畫畫班，她的繪畫技術很好，想象力也不賴，是我強有力的對手。
最近有一個市級的繪畫比賽，我和可林正是老師心中的最佳選擇，可惜卻只有一個比賽名額。“你們的作品都很不錯，”老師拿著我倆以前的畫，左瞧瞧，右看看，左右為難，“要不，你倆還是現場比拼一下吧！”“好！”我倆異口同聲道。
第一項是比拼模仿力。老師分別給了我倆一幅畫和一張白紙，要求是在固定時間內畫出一張與其一樣的畫，誰畫的越像則誰勝。叮！計時開始，我和可林的`手像裝上了馬達，拼命得畫呀畫。我雙眼死死地盯著那幅畫，一個小細節都不放過。畫了不知多久，時間到了，我倆都完成了作品，老師拿著我們的畫，對比著畫中每一個細節，眼球似乎要爆開，眉毛也擰成了一團麻花。最后，我倆還是拉成了平局，只好迎接下一個挑戰。
第二項是想象力比拼。要求是幻想一下中國的美好未來，并在一張白紙上打出草稿，誰的想象力越大膽，畫面越豐富，誰獲勝。比拼開始，我那天馬行空的想象力終于暴發了出來，什么火箭、機器人、高鐵都已經滿足不了我。我想未來的人們應該可以到別的星球去生活，并且還可以到太空中去游玩等等我都在畫紙上畫了出來。叮！時間到了，我們交上了畫紙。老師仔細地看了好久好久，原本擰成一團的眉毛舒展開來，眼神也不再充滿為難。最終，我戰勝了可林，成功地被選中去參加比賽。
比拼結束了，回去的路上，可林拍著我的肩膀笑瞇瞇地說：”恭喜你，朋友，我的確沒你厲害！不過下一次，你不一定還能被選上哦！”我笑著點點頭，心中有著說不出的喜悅。
現在可林在繪畫能力上仍是我不相上下的對手，但在生活中，我們也是互相幫助，共同成長的好朋友，希望我們的友誼能夠天長日久。
我的對手朋友作文 5
“對手”是一個我們都很熟悉的字眼。而我有一個很特別的對手，他的外號叫作“溫瞎子”。我們在場上是對手，而在場下我們卻是朋友。
溫瞎子是我的朋友的外號，其實他的原名叫“溫博”，只是因為一天到晚總是笑瞇瞇的.，眼睛總像睜不開的樣子，所以大家才給他起了這么個美名。他很幽默，是我們班名副其實的笑星，只要有他在我們班里就一定少不了歡樂。然而在我的生活中，他可一直是我強大的對手。
有一次，我們考期中試，在考試之前，這位老兄略帶挑釁地安慰我說：“沒事，不就是考試嗎？沒兄弟考的好，也別灰心，慢慢來嘛！”我聽到這句話，心里頓時很不是滋味，心想：“為什么他總是覺得比我強！哼，我一定得超過他！”
于是，在考試的時候，我每一道題都認真再認真地去做，恐怕把哪道題寫錯了或是忘記寫了。而你再看我這位對手，卻悠閑的趴在桌子上了，還有創意地用紙折成了一根煙的形狀，放在嘴里假裝吸著煙裝老大！嘴角還不時地露出幾絲得意的笑！
考完試以后，這老兄還笑著對我說：“這次我肯定超過你！”我心里很不服氣，一氣之下就和他賭了一元錢。最后我的成績超過了他，而他呢？卻天天躲著不讓我看見他。
通過這次和對手比試，我明白了其實人生中有許多對手，但這些對手都是不難超越的，只有自己才是自己最大的對手，只要超過自己，就算成功！
我的對手朋友作文 6
什么是對手？什么是朋友？對手必須是你的敵人嗎？不是，朋友就一定是好人嗎？不對，朋友也有可能是狐朋狗友。
當從競賽晉級，你在表面上，心理上，一定不會去謙讓別人吧？那次，我奧數好不容易才晉了級，去考試時，竟然遇到我的好友――WKL。剛見面，他就對我說：“HI，我筆沒帶，能借嗎？”那時我猶豫了，他是我的對手呀！可一會兒，我想通了，雖是對手，友誼第一，比賽第二！
剛說到友誼第一，就不由自主地想到了朋友，當我有許多朋友，感到快樂，這是我的朋友能和我友好相處，而且 他們又同時是我最強大的對手，當然，交朋友的`方法，也要學會：交情要自然，那必然是第一位，可是，在交朋友之前要先了解對方，交朋友，其實是一種方法，要先知己知彼，才能將心比心，這是原則，不能違背，要交一個好朋友，也不要刻意地去要求別人，這是次要，主要是要嚴于律己，讓好朋友去主動尋找你。如果尋找了朋友，交流一定時間又想斷決關系，記住，只要交了朋友，就最好不要去輕易放棄！
要記住，對手并非是敵人，最嚴厲害的對手往往是自己最好的朋友；朋友既不去好好尋找、接受，可能惹其自身，自滅自亡！
我的對手朋友作文 7
在我們的日常生活學習工作中，競爭無處不在，同時也造就了所謂對手。
很多人與對手是死對頭，而我認為，擺正心態，就可變敵為友。我們可以這樣想，有了對手就有壓力，有了壓力便有了動力，而動力可以提高我們的成績，這樣一來，對便成了一個暗暗幫助你的人，試想在東漢末年那個戰火紛爭的年代，劉備、孫權、曹操都因為想統一天下，怕自己被他人消滅，才會各自努力，形成了三國鼎立的局面嗎？如此角度思考，實現了第一步化敵為友，接下來，要和對手共同學習，提高自己。“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后就有兩個蘋果，你有一個思想，我有一個思想，交換后就有兩個思想。”
和對手交流，取長補短，共同進步，如果這次我比你差，不必懊惱，下次再爭取就是了。一味嫉妒不僅不會提高成績，甚至有可能退步。相反，要把他當做目標奮斗，爭取超過他，這在無形中對自己幫助是巨大的。我們也要明白，人不會總是第一，要記住“我只是第三”，因為上帝第一，別人第二，保持一顆平常心。
在此，我感謝我的對手——朋友，學習的.路上有你們相伴，我們共同進步，我不孤獨。
我的對手朋友作文 8
在人生這個世界中，一定會有對手在一直打敗你吧，我當然也不例外哦！
我的對手是周冉，他其實也是我的好朋友，我下課總是和他一起玩，但偶爾也和他吵架。我們倆的“仇恨”是從那個時候開始的：
有一次，期末考試，我在家里仔細地復習，等待考試。考試開始了，我專心致志地開始與，可中途有一道題，我不管怎么苦思冥想都找不到突破口。無奈，只好放棄。寫完所有題目，又檢查了幾遍，開始苦心鉆研，可還是不會。我看了看周冉，她眉頭舒坦，一副輕松的'樣子，想盡她已經將題目做完，重新一題一題地認真檢查罷了。
過了幾天，考試成績終于出來了，周冉竟然考了100分！而我，卻只考了97分。當時，我真是羨慕，嫉妒，恨哪！回家又被媽媽爸爸還有爺爺臭罵了一通。我心里想：她為什么會比我考得好！我發誓一定要努力，努力，再努力！讓她敗在我手上，我要超越她！
現在想想，我應該要感謝她，因為，是她讓我努力，讓我勇敢地面對現實，努力去學好各門知識，讓我的生活更加精彩！
我的對手朋友作文 9
古人曰“無對手，人生暗淡無色。”談爾對手——黃子棋，其也是爾友，只是愿與其一較高下。
仍記當初，乃陽光明媚，雀兒歌唱不停。爾班迎來新年慶祝之項目——“迎新春英語書法比賽”。
一聽，哈！爾班之學生有其歡喜得上躥下跳；有其興奮得歡呼雀躍；也有其些許失落，安坐其位，一動不動……此時，爾握緊拳頭，下定決心，發誓：此次比賽，定要勝過黃子棋，如若輸，誓不為人！
上課鈴響，爾與其他人一同回位，靜待比賽開始。此時，吾師一進，眾人以迅雷不及掩耳之勢之速開賽。爾等左手取書，右手拿本，齊放桌上，之后取筆，伏其桌上，埋頭開寫，比賽非常激烈。“必贏，必贏！”一個聲音予其耳畔轟然炸響。其后，爾更是細心、認真，可謂是一只勤勞的蜂。
下課，予交！爾心中似有千萬馬，到處亂闖。
兩日終去，吾師頒獎。“夏菁，一等獎！”爾予其驚無反應，真是受寵若驚！領獎時，其身感覺輕飄飄，軟綿綿，似浮云；似羽毛；似棉花……可好可好！黃子棋只獲優秀獎，爾終于超其她一次，忽覺心中豁然開朗，真是可好可好！
朋友？對手？其兩者都予爾之。爾以對手，才可予爾快樂；爾以對手，才可予爾奔流不息的向上精神！
我的.對手朋友作文 10
今年暑假我看了羽毛球世錦賽，男單決賽是我喜歡的李宗偉和林丹對決。
第一局林丹表現不好，在4：3領先的情況下連續4球被李宗偉反超到7：4，后來林丹堅持將比分重新反超到14：12。可是第一局進行到最關鍵的'時刻，林丹又開始失誤，這讓李宗偉看到了機會，在16：20的時候爆發。21：16，第一局李宗偉贏得比賽。
第二局開始，林丹發力。在13：10的時候爆發，15：11，連續得分。李宗偉也不甘落后，一個反手，再突如其來的扣殺將比分追到了15：13，可林丹繼續發力，一直到21：18，贏得第二局。
第三局決勝局開始，林丹和李宗偉都開始猛發力，林丹在10：11落后的情況下將比分反超。就在林丹19：16領先的時候李宗偉突然腿抽筋，可他還是站起來，又堅持打了一球，之后打到20：17的時候，李宗偉還想堅持，幾次試著想站起來，可因為疼痛過度，最后棄權了。林丹最后贏得了比賽，再次拿到了世錦賽男單冠軍。
雖然林丹贏了比賽，可他還是不會忘記自己的朋友李宗偉，比賽結束后他立刻協助醫師將李宗偉抬上了擔架，送往醫院。就這樣，林丹和李宗偉向大家展現了：是命中的對手也是朋友！
我的對手朋友作文 11
在學校，我班與六（1）班可以說水火不相容，我班班長與六（1）班班長也成了勢不兩立的集團軍司令，還曾為班級的利益吵過架。瞧，“大戰”又開始了。
這天輪到六（1）班班長值日，我“集團軍總司令”發話了：“今天我們的敵人當巡視員，各位同學一定要嚴格遵守學校的規章制度，不能讓她有可乘之機。”大敵當前，“將士們”都不敢疏忽。晨讀時，班級內書聲瑯瑯，連平時最好動的王小彬也正襟危坐，眼睛不離書本。午休時間到了，平時這可是同學們發揮才能的好時機，可今天，只能聽見沙沙的寫字聲，同學們都在埋頭寫作業呢。“巡視員”突擊檢查了好幾次，都搖著頭走了。下午放學后，該清理“戰場”了，值日生自覺打掃衛生，然后哼著“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸”的歌回去了。
兩個班集體就這樣互相對峙，你不讓我，我不讓你。然而，班級的面貌卻在悄悄發生著變化——吃零食的現象沒有了，隨處扔垃圾的`陋習不見了。校長在全校的大會上，還表揚了我們兩個班級呢。
臨近畢業，校園里刮起了畢業留言風。兩個“集團軍總司令”不約而同地在對方的留言冊上寫下了“敵人=朋友”。
是啊，如果“對手”之間能夠良性互動，互相監督，共同進步，那不就是朋友嗎？
我的對手朋友作文 12
在這個世界上，有一種被稱之為友誼的東西，它沒有親情那么重，它也沒有愛情那么甜，可是我們卻不能缺少。這種感情是濃濃的，怎么也不能忘卻。
比如說我吧，在我的校園生活中總存在著一個對手。他叫胡祎，他既是我的知己也是我唯一的對手。
記得有一次放學的時候，外面下著傾盆大雨，我沒有帶傘在外邊焦急等待。不知什么時候胡祎走了過來，他好像一眼就看出了我的窘相說："黃益，怎么了是不是沒帶傘？你看，吧我這正好有一把我們一起回家吧！”我一聽連忙點了點頭。一路上大雨越下越下，陣陣冷風直從褲管里往上鉆，冷得叫人直哆嗦。這時我才發現胡祎把傘都帶在了我身上，自己的衣服卻濕了一大半，頓時我的眼圈紅了。
記得還有一回，正快趕上期末考試了。所有人都在盡行沖刺階段。而咱倆在平時測試中都是旗鼓相當，到現在這個節骨眼上誰也不能輸。于是有一次她對我說："眼看就要期末考試了，這是你我決戰的`最好時刻，就讓我們一請努力吧！”“好！那就讓我們一起努力吧！我說。幾個星期后考試成績出來了，結果我們只打了個平手，咱倆誰也不服誰，于是只等待下一次期末考試。
你們看這就是我的知己與對手，是他激勵我更加努力。
我的對手朋友作文 13
由于學校的臨時通知，每班要從中隊長里競選出一位大隊長。請要競選的同學今天晚上回去準備一份競選演講稿，明天競選出一名大隊長。班主任笑容可掬地望著大家，然后走出了教室。
四（1）班已經選出了兩名中隊長，一名是班長楊琳，一名是學習委員馨月，她們倆誰都想當大隊長，因為大隊長比中隊長還要多1條杠，也就是3條杠。為了不傷友誼的感情，她們商議為了公平競爭，無論結果如何，最后還是要繼續當好朋友。思語當公證人。下午放學回家的時候，除了思語和楊琳先回家了，馨月把其他同學都留了下來。我請大家吃巧克力，我爸爸從澳大利亞阿斯利康買回來的進口巧克力，你們明天選大隊長的`時候不要選楊琳。馨月說。胡曉杰明知故問說：不選楊班長選誰呀？胡曉杰？找打是吧？馨月揚了揚拳頭。請馨大人饒命！吃完巧克力后，馨月本以為自己一定會穩操勝卷，可是她忘了班上還有個和楊琳很要好的朋友——副班長姚芷樂。姚芷樂是很看不順眼馨月的，她把巧克力收好，明天她就會給楊琳看，讓她看看好朋友在她背后做了些什么壞事。
我的對手朋友作文 14
他是我的對手，我們一同進步。
那是一次科學課上，我和他對于“一次性筷子的好處多還是壞處多”這個問題產生了分歧，我們唇槍舌戰，互不相讓。
“一次性筷子方便。”
“一次性筷子使用情況比較普遍。”
“一次性筷子買起來便宜。”……
我們隊還沒說完，他們隊就開了腔：
“那種筷子浪費木材。”
“有的廠家生產的這種筷子衛生不達標，有細菌，對人體造成嚴重危害。”……
老師也驚訝極了，為我們激烈的'辯論感到高興，老師連忙說：“辯論會結束，雙方平手。但在生活中要盡量減少一次性筷子的使用。”
我們互相看了一下對方，都笑了起來。因為我們互相學到了新的知識。
他同樣是我的朋友，與我一起分享快樂。
我們在課余生活中，親如兄弟倆，一同去趕會，一同去玩耍，一同分享零食……
我為我有這樣一個優秀的對手感到驕傲，我為我有這樣一個親密無間的朋友感到自豪。隱瞞我覺得沒什么意思，告訴你們吧，那個他就是王一帆。
我的對手朋友作文 15
我——張晨，今年11歲了。我是統一路小學五年級五班的班長，但是我的學習成績可不是最好的。
生活中不管干什么都需要對手，沒有對手是永遠不會有進步的。就是因為有了對手，才會讓我們的生活更加精彩。而我的對手就是學習非常好的劉嘉渂。他的學習非常好，每次考試都是名列前茅。因此我倆成了學習上的對手。
前不久，劉嘉渂到我家玩，他很熱情地跟我打招呼。我連看都不看他一眼。這可能就是那叫“妒忌”的東西在搗亂吧。而他笑著坐到沙發上拿起我的薯條就吃。我真是氣不打一處來，便說：“你干嘛吃我的.東西?經過我的允許了嗎”?劉嘉渂卻笑呵呵的說：“有什么同意不同意的，都是老同學了，客氣什么啊”!我猶如火上加油，更加生氣了。“哼”了一聲就回房間了。出來時劉嘉渂已經走了。桌子上留下一小紙條：你干嘛這么生氣呢?在學習上我們是對手，也是互相學習的榜樣啊。在平時的生活中我們也是好朋友啊。我希望我們能成為學習和生活中的好伙伴。我們要互相學習，互相幫助，共同成為老師得力的小助手，幫助老師把我們班的成績搞上去。送你4個字：對手——朋友!
看到這我真的很感動，也很慚愧。比起劉嘉渂我就是一粒沙，太渺小，太無地自容了。是劉嘉渂教會了我多寬容，多理解。在此，我要對劉嘉渂真誠地說一聲：“謝謝你，我愿意和你成為好朋友”!
從今以后，我愿意和劉嘉渂公平競爭，共同為班級的榮譽而努力。我會和劉家渂成為好朋友加競爭對手的!
我的對手朋友作文 16
你們痛恨對手嗎？大家當然會恨和自己作對的人，但是我卻要深深地感謝我的對手。
我的對手是和我一個班級的，我們兩個都是美術老師的心腹，在老師的眼中，我們都是“奇才”。
我們在上小學之前就認識了對方了，那天，我和朋友們一起在玩“捉迷藏”玩著玩著下雨了，離家很近的朋友都戴著帽子跑回了家，我的家說近不近說遠不遠，突然，一個和我年齡相仿的'女孩，她說：“嘿!我們一起撐傘吧!我見過你，多虧有她的幫助，我才回到了溫暖的家。
嘿！你們肯定不相信，之前幫助過我的小女孩，她就是我現在的對手——老曹。嘿，說來你們還不信，我倆之前還是彼此的知己呢！我們在美術界的共同話題。那有人肯定會問：“后來你們怎么成了對手呢？事情是這樣的——
我們一起一起升上了小學，因為我們都有美術天賦，美術老師希望把我們培養成才，直到有一天——美術老師要從我們之間選出一位去參加繪畫大賽，我們因為這件事情鬧得不可開交，原來每次下課我們就會站在外面的空地上聊天，但現在我和她坐在各自的座位上練習畫畫，后來她勝了，我本以為她會來嘲笑我，但她卻跟美術老師說：“我們兩個是同進同退的，她輸了我也輸，她贏了我也贏。”美術老師非常可惜地說：“好吧！我再找人選。”聽后，我非常感謝她，我們又和好如初了。
我的對手朋友作文 17
在成功的道路上，有一條路，那是對手創造出來的。
我們班上有一位叫楊子敬的同學，他因為成績很好，所以被同學們稱為“學神”。成績不錯的我和他差不了多少，不但沒人稱贊我，還有人叫我“陳死魚”，“陳記烤魚”、“酸菜魚”等。每次聽到這些外號，能把我鼻子都給氣歪了。
鏡頭一
一天中午，老師讓我們做課堂作業，我朝楊子敬的`位置上看了一眼，還好，他沒來，我趕緊拿起筆迅速寫起來，我還有一大題就寫完時，楊子敬上氣不接下氣地回來了，寫完后，我趕緊交給老師改，一看楊子敬已經在看書了，唉，我又成了他的手下敗將。
鏡頭二
星期五下午，語文老師突襲，試卷發下來，題目不多，這次一定能考到好成績。
好不容易，過了漫長的周末。星期一來到學校，只見講臺上有一堆試卷。語文老師等人來全了，便開始報成績：邵佳成45，周通洋72……陳思瑜99，楊子敬100。怎么可能，哎，可惡的家伙，他又考了100，我就不信我一直賽不過你。
光陰似箭，一學期過去了，我發現，我做作業的速度變快了，做作業的質量提高了，這才知道我和楊子敬比速度時，我的速度比他快。和他比成績時，我成績也提高了。原來，是楊子敬讓我成績越來越好，讓我的速度越來越快，就這樣，我和他成了一對形影不離的好朋友，在以后的學習中，我們互相幫助，互相請教。
我的對手朋友作文 18
這個世界是競爭的世界，如果沒有對手，就會失去生命的活力。誰說對手就不能成為朋友？在競爭的同時也可以合作，任何重大成果的獲得都離不開集體的智慧。
第四課是品社課，老師雙手抱著教科書，微笑著走進教室，她放下教科書站在講臺上，優雅的對同學們說道：“同學們，我想講一個小故事給大家聽。”我們 聽到了馬上直起了腰，豎起耳朵，目不轉睛的望著老師，老師看著我們一雙炯炯有神的眼睛望著她，環顧四周，慢條斯理的.說起故事。她緩緩走到同學之間，用手比 劃著，我們的目光也跟著老師旋轉。
老師的故事講到精彩處，突然嘎然而止，教室里鴉雀無聲，不少同學還沉浸在故事里。老師頓了頓，望了望同學們，語重心長的說道：“同學們有誰知道生活中會發生怎樣的競爭？”問題拋出來后，大家收起了笑容，皺著眉頭，沉思著。
教室里靜極了，能清楚的聽見同學們的呼吸聲，片刻后，一位同學緩緩站起來說：“同學之間學習中有競爭”。
“和同學賽跑，也是一種競爭”一位同學得意的說道。
“啊呀，其實大人之間也有很多競爭，比如職位啊，生意上的競爭等等”
老師笑著走到講臺上，溫柔的說：“同學們說得都很對，在我們的生活中，競爭與合作無處不在，競爭，可以促進發展合作，更有利于取長補短，所以，同學說得都很棒。”
是啊，在生活中沒有壓力哪來的動力，參與競爭是一件很有意義的事。
我的對手朋友作文 19
朋友，一起學習，一起生活，不管到哪里都如影隨形，偶爾爭吵，今天我教你唱歌，明天你教我彈琴。
對手，彼此看不順眼，偶爾志同道合，雖然不情愿，但依舊承認他思維的敏捷。在競爭的動力下，進步得更快。
朋友，犯錯了，難免要偏袒一些，稍微幫點小忙，互相磨合，好好相處，學會容忍，學會說話的技巧。
對手，犯錯了，管你難堪不難堪，說出事實，讓老師決定，偶爾流下幾顆金豆子，卻記住了教訓。互相督促，學會個性的張揚，學會事事小心謹慎。
朋友，善良溫和，像茶一樣清淡爽口，快樂隨心，像定心丸，似消氣散，如開心果，受到大家的關愛。
對手，嚴格果斷，雷厲風行，磨練你，挑戰你，就像烈馬一樣野性難馴，只好規規矩矩，受到無形力量的束縛。
朋友，溫暖貼心，如同暴風雨中的避風港，保護你，溫暖你，不讓你受到傷害，就想家的`味道。
對手，我行我素，如同一振翅就俯瞰九天的蒼鷹，自由，驕傲，矯健，冷漠，讓你不甘心服輸，讓你想拼命超越他。
朋友，一起玩耍，優勢互補，揚長避短，玩起來格外開心和愉快。不好意思給他添麻煩了，吐吐舌頭，肩膀一聳，做個哭臉。
對手，團體活動也不肯好好合作，拆他的臺，看他的洋相，到了比賽，才不介懷個人的得失。
其實，無論是朋友還是對手，都是人生旅途中不可缺少的一個驛站，朋友之間是互助，對手之間也是互助。
我的對手朋友作文 20
在你的人生中朋友是一個什么樣的角色？你又是怎樣對待你一生中童年時的友情呢？
你會在不分青紅皂白時指責你的朋友嗎？你會在朋友傷心時與朋友過度開玩笑嗎？你會在朋友不情愿時強制朋友順從你的意愿嗎？也許你曾經做過，那么現在你就停止這些愚蠢的行為吧！你是想要得到一個永遠服從你，不反抗你的仆人，還是想要一個與你同甘共苦、懂得反駁你的知音呢？
在朋友做了一件在你眼中很愚蠢的事情時，你不能不分青紅皂白就去指責朋友，也許朋友也會有自己的苦衷，你應該容朋友解釋，并以安慰的語氣開導朋友，因為，這時，你是朋友的依靠、支柱。不要感覺與朋友開玩笑是一件可以活躍氣氛的`方式。如果你適當去開一下玩笑是可以讓朋友感覺到你的幽默，但是，你要是無休止地、過度地開玩笑反而會使朋友感覺到尷尬，甚至是感覺你在諷刺他。在朋友隱藏自己的秘密時，你可以適當地去爭奪，但是不要太過分，也許你會想，自己身為對方的好朋友，對方的事情自己應該都很清楚，不應該有什么秘密不讓自己知道，但是每個人都擁有自由，這是朋友也無法改變的事實。
做好一個知音，一個朋友，并不是一件簡單的事情，維護一段友情，更不是一件簡單的事情，你應該懂得如何尊重你的友情，如何尊重你的朋友！
我的對手朋友作文 21
1936年，舉世矚目的奧運會在柏林舉行。田徑比賽時，由于場外種族歧視的聲音使美國選手黑種人杰西。歐文斯很緊張。在預賽時，他第一次踏線犯規，第二次起跳太早，成績很差。第三次遲遲不敢跳。這時，德國選手魯茲。郎走近他，并告訴他一個小竅門。結果歐文斯以優異的成績進入決賽。決賽時，歐文斯反而以微弱的優勢勝過了魯茲。郎，還獲得冠軍。這種沒有詭譎的政治，也沒有狹隘的'嫉妒，令觀眾十分感動。觀眾不但為冠軍鼓掌，也為魯茲。郎喝彩
讀完這篇文章，我深深被這種君子之爭所感動。這不正是奧林匹克的目的所在嗎？我們現在雖然參加不了奧運會，但同學之間在學習上的競爭也應該是友誼第一。
我們班淑玲和慧娜的成績在班里是數一數二。大多數是淑玲的成績略高點。在平時，慧娜有什么不明白的地方就請教淑玲，淑玲總是不吝賜教。偶爾，慧娜的成績比淑玲高，淑玲也不會因此而不高興，反而還自嘲說：“勛功章有你一半，也有我的一半。”
不管是體育競技，還是學習，我們不但要竭盡全力去爭取成績和榮譽，更應該重視的是在競爭中維護我們心靈的純潔和高尚。不要讓成績和榮譽蒙蔽了我們的心靈。讓我們為這種至高無上的境界而共同努力吧，這才是奧運的精神所在。
但愿奧運精神永存于每個人的心間。
我的對手朋友作文 22
畢業典禮結束后，同學們都背著東西高高興興的回家，我一個人癡癡的坐在教室發呆，時間突然變得好快，三年里的點點滴滴都像一場夢一樣意外。我曾經也向往著走向中學的大門，但現在我真希望時間在這一刻可以停止，可是我知道，從它被開啟的那一刻就不可能在停下來，所以我要把自己最衷心的祝福和感謝送給他，送給他們。
她的出現是我小小人生中的一個轉折點，她的出現是我小小生命中的一個奇跡，她的出現同時也是我學習中的一道坎。她的成績可謂令人敬佩，每次都是第一，無論我怎樣窮追猛打，她都不會有一點點分心，這也是我第一次遇到這樣難高的對手，無論是德、智、體，只要是學校編排的課程，全部都是優，我真懷疑，她到底還有沒有缺點，這簡直就是上帝的一份完美杰作。
記得有一次月考，我的成績又不如她，她走到我面前開心的說：“不錯嘛，有進步了，”我當時以為她在拿我尋開心，一氣之下，把她給轟走了，并且立志下次一定要考過她。第二次月考，在我的'刻苦努力下，終于和她打成了平手。我拿著試卷高興的看著，她過來依然和上次一樣，面不改色恭喜我，我當時還有點納悶，但慢慢細想，在與她的明爭暗斗中，我的成績好像提高了不少。我恍然大悟！
其實最大的對手也許就是最好的朋友，是一面可以看到自己得與失的鏡子，我要感謝她，感謝我的對手，是她讓我長大，教會我堅持，是她給我的心理壓力，讓我有了學習的動力，激發了我的斗志。
我的對手朋友作文 23
星期天上午是我比賽兩百米混合泳。我對于拿小組前三很有把握，因為有個女生薇薇是我們游泳隊的;其他人的水平，大概也沒有我好。
我們那一組有一個叫梁瀚方的女孩，五十米蝶泳把我比下去了，這一回為了有點心理準備，她到處問“你厲害不厲害”、“你游的快不快”等等……說這句話的時候還鬧了一個小笑話。
梁翰方問我們：“你們認不認識吳儀婷啊?”我瞟眼看看薇薇旁邊的那個女生，皺皺鼻子略微向薇薇的那個方向，向梁瀚方暗示薇薇旁邊那個女生就是吳儀婷。可惜，瀚方沒有看見。她的`這句話必然要被吳儀婷聽到，果然，儀婷一聽，就馬上把腦袋躲到薇薇背后去了。此時瀚方又尷尬又覺得好笑——明白點事咋就那么難呢?
到我們比賽了，我聽到哨響就一個魚躍出發跳了出去。我的主項就是蝶泳，所以我在前五十米略占優勢。可惜，仰泳是我的弱項，剛開始在小組與梁瀚方并列第一的優勢落后到小組第四。雖然我的蛙泳和自由泳都還不錯，依著這樣的優勢繼續往前沖!可是小組第四的局面已經不能挽回——三分二十八秒的成績已經定格。
“這個世界沒有天理了啊!我訓練的時候最快速度是三分十五秒咧，慢了整整十三秒，十三秒夠我游十七米的啦!沒有道理啦!連吳儀婷都比我快!”我生氣地在場上大聲嚷嚷。
唉，算了，比賽總要有勝利和失敗，重在參與嘛，況且我也有收獲，再況且，我認識了幾個女孩，我們雖然在比賽場上是對手，但是在場下我們是朋友!
我的對手朋友作文 24
小晨是我最好的朋友，今天我就給大家講講我們之間競爭的故事。
小晨皮膚有些黑，經常高高地扎著一個馬尾辮，外貌并不出眾。那究竟為什么我們會成為最好的朋友呢？其實我們兩個的性格相同，都比較文靜；我們的目標相同，都希望學習成績優秀；我們的愛好相同，都喜歡看書、書法……
在學習中，我們不僅是朋友，還是競爭對手。小晨是班里的學霸，成績一直名列前茅，她便成了我的第一目標，我要超越她的成績。期末考試快到了，同學們都進入了緊張的復習狀態。為了實現目標，我更是大量做題。這天，小晨提議：“默默，不如我們各自做一份課外試卷，約好日期交換互判，一個人掌握兩份試卷的題型，還可以指出對方的錯誤，豈不是兩全其美嗎？”對哦！我之前怎么沒想到呢？我爽快地答應了。等到換完試卷的第二天，小晨帶來了我的`試卷，小晨全部正確，而我卻因為馬虎錯了一道題。我莫名地緊張起來，我的目標會實現嗎？
果然，我失敗了，這次考試，小晨依然穩拿第一名，我心情有些低落。小晨看穿了我的心思，安慰我：“沒關系，默默，你考得也不錯呀，相信你下次再努力一些會有更大的進步！”“嗯！”我抬起頭看著她，“下次我一定要把第一的寶座搶過來，別怪我不客氣嘍！”“好！那我們就來一場第一爭奪戰吧！”我們兩個相視一笑，競爭的心越來越堅定，友誼的橋梁也越來越堅固。
這場爭奪戰一直延續下去，我們這兩個對手之間的友誼也開出了美麗的花！
我的對手朋友作文 25
畢業典禮結束后，同學們都背著東西高高興興的回家，我一個人癡癡的坐在教室發呆，時間突然變得好快，三年里的點點滴滴都像一場夢一樣意外。我以往也向往著走向中學的大門，但此刻我真期望時間在這一刻能夠停止，可是我明白，從它被開啟的那一刻就不可能在停下來，所以我要把自我最衷心的祝福和感激送給他，送給他們。
她的出現是我小小人生中的一個轉折點，她的出現是我小小生命中的一個奇跡，她的.出現同時也是我學習中的一道坎。她的成績可謂令人敬佩，每次都是第一，無論我怎樣窮追猛打，她都不會有一點點分心，這也是我第一次遇到這樣難高的對手，無論是德、智、體，只要是學校編排的課程，全部都是優，我真懷疑，她到底還有沒有缺點，這簡直就是上帝的一份完美杰作。
記得有一次月考，我的成績又不如她，她走到我面前開心的說：“不錯嘛，有提高了，”我當時以為她在拿我尋開心，一氣之下，把她給轟走了，并且立志下次必須要考過她。第二次月考，在我的刻苦努力下，最終和她打成了平手。我拿著試卷高興的看著，她過來依然和上次一樣，面不改色恭喜我，我當時還有點納悶，但慢慢細想，在與她的明爭暗斗中，我的成績好像提高了不少。我恍然大悟!
其實最大的對手也許就是最好的朋友，是一面能夠看到自我得與失的鏡子，我要感激她，感激我的對手，是她讓我長大，教會我堅持，是她給我的心理壓力，讓我有了學習的動力，激發了我的斗志。
我的對手朋友作文 26
在班上，我一向是大名鼎鼎。可是，最近班里轉來了一個女生，我的名氣便沒有從前那么旺了！
她叫金玉芳，長著一雙炯炯有神的大眼睛，有一張櫻桃小嘴，能說會道。當我第一眼看見她時，便不太喜歡和她相處。老師讓她選位置時，我在心里默默祈禱：千萬不要坐在我后面呀！可結果跟我想的截然相反，老師親切和藹地說：“沈嘉欣后面有一張空位子，你坐到那兒去吧！”我的'臉色就晴轉陰，哎呀！老師為什么要陰差陽錯地讓這個我不喜歡的金玉芳坐在我后面呢？
上課時，我留意觀察金玉芳，而導致上課不聽講。突然，老師讓我到黑板上去做題目，可我卻一問三不知！老師又讓金玉芳去做，她竟一下子全做對了！這讓我不由自主地牙恨得癢癢的！
下課時，許許多多同學都圍在金玉芳的桌前！就連我的好朋友姚子怡都湊在一起趕熱鬧，這時，我就覺得臉面過不去，此時特別想找全地縫鉆進去！以后，我便更討厭她了！
放學了，金玉芳在后面拍了拍我的肩。我心想：風頭都讓你出盡了！還來找我干什么？真是冤家路窄了！可她卻笑容可掬地說：“恨我吧！怎么樣，交個朋友？”這時，我深有感觸，原來金玉芳這么大方，一點都不小氣！聽，我終于明白錯怪她了！，從此，我就和她成為了形影不離的好朋友！
我的對手朋友作文 27
在我讀小學的時候，老師跟我們分配對手，我的對手也就是我的好朋友。只要我們倆個人哪個分數低于對手，就會先批評對手，再教他怎么做。
記得第一次考試時，我們倆共同復習，在考試前還說不能寫錯一些簡單的題目。考試后我們互相問了問，都覺得考得不錯，當試卷發下來時，讓我驚呆的是我們的.分數居然同樣。我心里很不服氣，第一次考試就成了平手了，看來得努力。就這樣我們倆抱著這樣的心態想超過對手，學習成績也隨著不斷地提升。我們倆終于迎來了第二次考試，我的分數比他高0.5分，是因為有一題忘記做了。我拿著試卷來批評他，他還不服氣的說：“別得意，下次看你還笑得出來不。”
盡管我們倆學習上是對手，可這絲毫不會影響到我們之間真誠的友誼。在生活上我們形影不離，不管玩什么游戲都一起分享彼此之間的快樂。記得在打乒乓球的時候，我比他要強得多，那天下午我在一個球桌上打球，來一個球我就抽一個，簡直不爽了，看他那樣子，我就教他怎么打，什么叫好球！現在他的實力比一般的球手都要強多了。但比起我來始終都要若些，現在雖然沒有以前抽得那樣爽快，但也能跟我打上幾個回合了。
雖然，現在我們讀六年級了，但也經常一起打球，切磋球技，我們倆雖然是學習上的對手，但也是生活上的伙伴。
我的對手朋友作文 28
自從你來到我們的班級，我就知道，你不是一盞省油的燈。果然不出我所料，你在第一次語文考試中，就把我這個當了幾年的“語文全班第一”給擠了下去，變成了高也高不成，低也低不就的第二名。理所當然，我應該對你恨之入骨。可我卻依然不恨你，你是我的對手，也是我的朋友。
這一次考試，我又從天上掉入了萬丈深淵，只考了個“爸爸”（88），想到爸爸那爐火純青的.“鐵沙掌”，想到媽媽那“指桑罵槐”的循循誘導，想到身為語文課代表的我領試卷時那種難堪的樣子，我不禁渾身顫抖。
可那張試卷還是要領的，當老師報出那個刺耳的分數時，班級里頓時像熱鍋上撒了一把鹽，紛紛議論起來，有的幸災樂禍，有的竊竊私語，還有的對我冷嘲熱諷。雖然倔強，卻依然很脆弱。此時的我正處在自尊的低谷，我不能忍受別人的非議、嘲諷和蔑視。我情不自禁地埋頭痛哭起來。你走了過來，拍了拍我的肩膀說：“怎么，面對一次挫折就要認輸了，我知道你此時的心像孤舟一樣，又似跌入了萬丈深淵，但只要駛向了金色的彼岸，爬出了深淵，就一定能看見心中美麗的彩虹。不要懈氣，有本事，我們再比一場。”我擦了擦眼淚，笑著說：“我愿意奉陪到底！”我們倆開心地笑了，笑得那樣燦爛……
我是閑云，你是野鶴，我是野草，你是小花，我們是對手，也是朋友，在這條學習道路上，有你，我不會寂寞！
我的對手朋友作文 29
競爭是什么？競爭就是在競賽中爭奪冠軍嗎？競爭就是爭奪自己想要的東西嗎？告訴你有了競爭人們工作學習才會有積極感；有了競爭，人類也滋長了壞毛病；有了競爭，才會讓人們彼此更加優秀。
婉轉動聽的上課鈴聲響起后，教我們《品德與社會》課的劉校長從門外優雅地走進教室，環顧了一下大家站到了講臺上。
“今天，我要給大家講個故事！”劉校長微笑著輕聲細語地說。
聽到“故事”兩字，我漸漸地放下了手中的書抬起頭來望著老師，同學們也齊刷刷地坐得筆直的，眼睛直勾勾地朝向老師，目不轉睛地望著她。劉校長掃視了 一下同學們，見大家都坐好了，便清了清嗓子，講了起來……劉校長講的時候，同學們聚精會神地聽著，手也跟著一起比畫著。劉校長微笑地講著，大家聽得如癡如 醉……
故事講完了，整個教室里還是非常安靜的.，大家都還沉浸在故事的情節中。劉校長走上講臺，對大家說：“一個人如果沒有競爭對手，會怎么樣呢？”
同學們抬起頭，收斂了臉上的笑容，左手撓著頭皮，皺著眉頭，神情嚴肅起來。
一個同學舉起了手，老師點點頭示意他站起來回答問題。
“我認為，生命在于競爭，如果一個人一生中沒有競爭對手，他就不可能有前行的動力反而會退步！”他站了起來振振有詞地說。
又有幾位同學舉起了手。
“我認為有了競爭人們才會奮發圖強、銳意進取，變得更加優秀！”
“我認為……”
下課了，有些同學攔住劉校長繼續討論課堂上的內容……
對手也是朋友！在我們的生活上競爭與合作無處不在，取他人之長補己之短。競爭需要合作，合作中也存在競爭！
我的對手朋友作文 30
在人生的道路中，有許許多多的人。在這些人中，無疑只有兩種人：對手和朋友。可我的對手不是別人，正是我們班的嚴興華。有了對手，我的生活才有了前進的動力。
記得有一次數學考試，我一看試卷的題目很簡單，就龍飛鳳舞地做了起來。做完了，只草草地檢查了一遍，就停了筆，開始看起了課外書來了。而嚴興華卻在一遍又一遍的認真檢查。時間一分一秒地過去了，轉眼考試時間結束了。我把試卷交了上去，出去玩去了。過了三天，老師把試卷改出來了，說：“這次試卷比較簡單，大部分同學都考得不錯，在這里，我要表揚一位同學，他就是嚴興華，他考了滿分100分！而有一位同學考得很不理想。”我心想：一定不會是我，我考得應該不錯！可老師又說：“這位同學就是戴煜涵，她平時都考95分以上，這次只考了90分！”不會吧！我只考了90分！這怎么可能！但我一看嚴興華那得意的'神色，我才知道這是真的！
從此，我下定決心一定要超過嚴興華！別人下課時出去玩，我在教室里背概念；別人在自習課時說話，我在認真地做家庭作業；甚至別人背書包時，我的手還拿著一本書認真地讀。
功夫不負有心人！在去年的期末考試中，我的分數是全班第一名，而嚴興華只是全班第四，那一刻，我心里比吃了蜜都甜！嚴興華微笑地走過來，說：“恭喜你，戴煜涵！”我也接受了。
從此，我們一起討論，一起學習，有不會的地方就互相研究，我們都進步了 。
其實，我覺得對手，可以當作朋友，對手讓我們有了上進心，讓我們變得更好。對手，也像是一面鏡子，讓我們知道了自己的不足。對手，也是忠實的朋友！
我的對手朋友作文 31
自從他轉學到我們班，原本我這班中的“學霸”就有了競爭對手。和我搶答的是他，和我比做題速度的也是他，更加火上澆油的是，每次他做對了，都會向我吐個舌頭做個鬼臉，這分明是對我下挑戰書！三日之內，我們倆就已變成了死對頭。
正當我以為他在體育方面一定會比我差遠了時，身材肥胖、一眼看過去就是個“書呆子”的他卻與我一起上了球場。誰知，守門、后衛、前鋒都是他的強項！輕松幾個射門，直接打翻了大家的“足球觀”。那一場，我們隊大敗而歸，抱著爸爸給我買的那個嶄新的足球，此時此刻，我覺得自己毫無光彩。
從那以后，我的人氣明顯下降。大家幾乎不再向我請教問題，我也不是球場上出盡風頭的健將了。他也帶來了自己的球，而我，則悄悄的把足球放回了班級后面自己的柜子里，打消了想以足球作為特長的念頭。
一次偶然，我和他被分到了同一個科學小組。俗話說“一山容不下二虎”，果真如此，我們依然互不相讓。表面上，一片風平浪靜，桌子底下，卻是刀光劍影，暗箭紛飛。
但是，在合作途中，我竟然發現我們倆有著相同的愛好和特點——同樣愛數學，愛騎車，愛玩同一個游戲——mycraft。最后，又發現我和他曾經認識，兒時，我們還是朋友，住在同一個小區，讀過同一個幼兒園！
我們倆互相望著，原本頂著的胳膊也松了。想不到，我們竟如此有緣分。握了握手，代表著“戰爭”結束了。
回家路上，我不聲不響地走著自己的`悶頭路。忽然間，腳邊滾來了我的球。我一回頭，只見他立在路口，正向我招著手。
不知不覺地，友誼的橋已在我們倆之間建起，他將是我最好的朋友……
我的對手朋友作文 32
朋友，一個親切的名詞，人生在世，誰沒有朋友的陪伴？人生路途中，沒有朋友，必將是遺憾。身邊有了朋友的陪伴，生活才會絢麗多彩，有滋有味。我想，每個人都有許多朋友，不論是老朋友，新朋友，總會有一個是自己最親密、最要好的，作為朋友，就要做到彼此尊重，彼此信任，只有這樣，朋友之間的友誼才會更深厚，才會地久天長。
我曾經讀到過這樣一篇文章，一個女孩到車站去等自己的朋友，不了那天下起了傾盆大雨，女孩在車站打著雨傘，默默的等著，這時她看到對面一個小男孩站在雨中，于是她走過去把傘舉過他的頭問：“小朋友，你在這里干什么？”小男孩回答說：“我在等我的`朋友，我們約好了在這里見面，我們要一起出去玩。”小男孩的臉上露出自豪的表情。時間一分一秒過去了，他倆要等的朋友都沒有來，女孩有些失望，但小男孩的臉上依舊是那種自豪快樂的表情，又過了一會兒只見一輛出租車向這里開來，從車里蹦出小男孩的朋友，“看！我的朋友來了！于是，他們奔跑著快樂的消失在雨中，那天，女孩終究沒有等到她的朋友，而她的朋友對他的解釋只是“哎呀，雨太大，那個……出不去，下次我一定去。”
看完這篇故事，我想，女孩信任她的朋友，但她的朋友卻沒有尊重女孩對自己的信任。是朋友，有友誼，就要學會信任學會尊重。下點雨算什么，再大的雨也不能淹沒朋友間的真正的情誼。
是朋友就請信任我，是朋友就請尊重我，做朋友，彼此間就要做到“我信任朋友，我尊重朋友。”，朋友很多但好朋友或許一生只有一個，尊重朋友信任朋友，好朋友可以讓你受益一生，好朋友一生一起走，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。
我信任朋友，我尊重朋友。
我的對手朋友作文 33
有人說：“對手，是要戰勝的對象。想盡一切辦法擊垮他；對手還是競爭的伙伴，要在競爭中共同發展；對手又是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會失去意義……”
而我更堅信對手，是競爭伙伴……。美國是世界上的軍事大國，擁有很多世界級的高科技，可它們從來不會為此而放棄繼續發展。美國人常常會猜測其他軍事大國會不會超過自己。于是，他們在競爭中，把對手給的壓力，化作動力，不斷努力。所以美國的國民都時刻保持警惕，給自己不斷地釋放壓力。
對手，是多么重要啊！
在我們的現實生活中，對手和我們的競爭又是多么的殘酷啊！在我們的學習中亦是如此。如果沒有了競爭對手，我們也不用每天奔東奔西地往返于學校和家當中。正是這些才給了我無限的.動力，讓我為自己的夢想而努力！讓我不斷完善自己！
對手是多么的重要啊！
在沿海地區，那里盛產很多熱帶魚。鰻魚是其中的一種味美、色鮮的魚。當地的漁民經常在海里去捕這中鰻魚。但是經常在運送的路途當中受到損壞，鰻魚也是兇多吉少。而特別有經驗的老漁夫，卻想到了一個辦法。因為狗魚是鰻魚的天敵，所以老漁夫就把狗魚一起運送，誰知，鰻魚一條也沒有死亡，還活得有滋有味的。不可否認危機的時刻，對手總會在無形中讓自己有壓力、動力，鰻魚正是在遇到了自己的天敵的時候，才會想盡一切辦法來保護自己的生命。
對手是多么的重要啊！
感謝你，不見不散的對手，你的存在讓我從不放棄奮斗和超越。
感謝你，齊頭并進的對手，你的存在讓我熱情涌動！
對手——我的伙伴，讓我們一起奔向知識的彼岸！
我的對手朋友作文 34
我和李晶說起來可真有意思，一個像個大樁子，一個卻又像根柴火棍，一胖一瘦，形成鮮明的對比，許多人都說我倆該“勻勻”。更有意思的是：我們既是親密的
朋友，又是“咬牙切齒”的對手。
做朋友，有一件事最能體現。
那是一個大雨傾盆的.下午，雷聲在怒吼，閃電在那里張牙舞爪，叫人害怕。大滴的雨點無情地向我打來，我真恨自己沒帶雨具。沒辦法，只好撒腿往家跑。由于我太胖了，剛跑了幾步就已經氣喘吁吁。
“胖子！”我聽后邊有人叫我，忙回頭看，原來是李晶騎著自行車過來了。他見我那狼狽相，便脫下自己的雨衣，扔給我說：“胖子，你快披上走吧。”
“那你怎么辦？”我摸了一把臉說。
李晶風趣地說：“咱哥們幾鋼筋鐵骨，不怕風吹雨打，要它作啥。”
可我還是有些不好意思，便把雨衣又塞給了李晶：“還是你穿上走吧。”
這下他可著急了：“你這個人怎么婆婆媽媽的！”就又把雨衣扔給了我，隨后便騎著車子走了。結果，李晶淋雨感冒了，第二天沒來上課。
怎么樣，瞧見了吧，這才叫夠“哥們兒”呢！說起這對手，我倆可更是不一般。
記得一次單元測驗，我考了97分，李晶考了95分，和我僅差兩分。成績一公布，李晶便“咬牙切齒”地對我說：“好你個‘胖子’，真不夠意思，超出咱哥兒們兩分，也不等等。”我一笑，說：“下次，咱倆再比賽。”
這下，李晶可努力了，整天一個勁兒地啃書本。結果，下一次單元測驗，我倆正好都是96分。這回，李晶似乎還沒有滿意，笑著說：“下次絕對超過你。”
我和李晶就是這樣。你們說，我倆是朋友還是對手呢？
我的對手朋友作文 35
對手，就是我們在各種競爭中欲與我們平分秋色、一比高下的人，對手似乎永遠都是與我們相對立的。對手能攪動我們平靜的生活，甚至還能給我們的人生道路帶來坎坷。因此，大多數人總是用敵意的目光來對待對手。而我卻要感謝對手。
不是嗎？我們的`生活正因為有了對手才不會像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗，變得七彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會像熱帶養殖的鮮花一樣弱質纖纖，而變得越來越堅強；正因為有了對手，我們才能享受到真正的快樂。那么為何不說聲“感謝對手”呢？
如今，我已走過了人生十五個春秋，受過的苦難以及各種打擊不計其數。總之，道路的平坦似乎與我無緣，我的人生充滿著——對手。正是這些對手使我變得堅強、變得自信、變得充滿活力。我已學會用微笑面對生活、面對對手。我不再埋怨自己的命運，不再埋怨對手，也不再為一次小小的比賽失敗而掉淚，不再為一次微不足道的成績而樂極生悲。因為上帝對每個人都是公平的，關鍵看自己用什么樣的態度對待生命里的對手。
不要逃避、埋怨對手，敞開寬廣的胸懷友好地說一聲：感謝對手。如果你逃避對手，同時也就失去了一次嘗試的機會，你不敢承擔嘗試的風險，永遠都不會有精彩的人生；如果你埋怨對手，你的心胸會變得狹窄，以至于不能容下任何事物，久而久之生命就會慢慢枯萎。只有用微笑面對生命中的一切對手，生命才會越來越有意義。
在人生漫漫的征途上，對手是挑戰者，也是同行者，是對手喚起我們挑戰的沖動和渴望。失去了對手，我們或許將失去一切。
朋友，感謝對手吧！
我的對手朋友作文 36
她，短短的頭發，大大的眼睛，胖胖的身材，還有一張能說會道的小嘴。她就是我的對手——楊洋。
幾年同窗下來，我和她的感情非常深厚，事事都讓著對方。但是，一直以來，我倆的成績差距比較大，每次楊洋考得差了，我會真誠地鼓勵她，還會給她講解一些不懂的題目。
然而，不知何時起，她的成績在一點一點地往上升，現在的楊洋竟然跟我成了學習上的勁敵。可我卻站在原地一動不動的。再加上，楊洋居然還有很多優點，比如，考試成績優異卻也沒有表現出一絲驕傲；而我呢，只要考試成績一旦超過了周圍的同學，心里頭就會沾沾自喜，甚至走路時感覺輕飄飄的，簡直快接近大搖大擺了。
古人云：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。這句話說得一點兒都不錯，現在我和楊洋的成績相差十萬八千里呢，我對她幾乎是望塵莫及了。于是，每次當她取得好成績時，我會心懷嫉妒：為什么她總是會比我好呢？我怎么老超不過她呢？她到底有什么學習秘訣呢？
我決定要展開一個“偵查”行動。每次上課，我總會時不時地看看楊洋。哇！她聽得好認真，好專注呀，似乎想把老師的每個字、每句話都聽到心里去了。更令我驚訝的`是，她課后還要進行她所謂的“反芻”——溫故而知新。難怪她的成績那么好。另外，聽楊洋的爸爸說，楊洋每天晚上還會做一些數學題，九點鐘才上床睡覺，早上又六點鐘起床，開始進行早讀英語，讀好后再把語文的重點內容復習一遍，最后到學校里把課文從容而熟練地背出來。怪不得她的成績在一點一點進步，成功超越了之前的自己。而我卻一直把時間花在了妒忌中，唉，真是太可笑了！
她始終是一個優秀的人，我要化嫉妒為動力，也要開始努力成為優秀的人，我會把她當成學習的動力。相信不久的將來，我肯定會超過楊洋的！
楊洋，你是我的對手，也是我的好朋友，讓我們攜手共進！
我的對手朋友作文 37
在那茫茫人生道路上，在背后默默幫助你的，才是你最好的朋友;競爭，從來都不是友誼的羈絆。在我看來，它反倒是友誼之間的磨刀石。
試卷上，一道道熟悉而又陌生的題目浮在上面，我在答卷上奮筆疾書。寫完后，我長舒了一口氣，我的手微微顫抖著，將試卷交給了考官。倒不是因為害怕考不好，只是希望前些日子的努力有著更大的成效。
上次考試結束后，看著手中成績單上的“171”的名次，再看著我同桌所遞過來的成績單，同桌忽然對著我做了一個鬼臉，我在心中苦笑：“這家伙，怎么進步得這么快呀!”雖然我的心里對他的進步很是佩服，但我表面上依舊裝作義正言辭地對他說：“你這次雖然考得比我高，但是我下次一定會超越你的!”聽到我的話，他的笑容愈發“猖獗”了。
幾天過后，班主任分配了學習小組，讓我們互幫互助。幸運地，我又跟同桌分到了同一個學習小組。
因此，我與他達成共識，互相教導對方的弱勢科目，我教他歷史，他教我數學。在歷史這科的學習上，我們一起背書。一來二去，他便覺得十分苦惱，他愁眉苦臉地問我：“難道你不覺得歷史這門課真的十分枯燥嗎?為什么你會這么喜歡?”我神秘兮兮地說：“子非魚，焉知魚之樂。”聽罷，我們不約而同地笑了起來。
在學習數學這科上，他將他“珍藏已久”的`數學真題本和數學練習冊拿出來，鄭重地交到我的手上。我認真地翻閱錯題本，對其中的一道題百思不得其解。同桌見我面露難色，便主動把頭探過來，用手指著題目，一步一步地為我講解。他時而沉思，時而勾畫圈點，帶著我一步一步破解了題目。
我們就這樣互相幫助著學習了很久，一直到考試前幾天，都是如此。在考試當天，我與他信心滿滿，肩并肩地踏進了考場。
考試結束后不久，成績單發了下來，望著成績沒我高的同桌，我對他洋洋得意地做了個鬼臉。他小聲地嘟囔：“你也就比我高那么一次。”說完，我與他相視一笑，雙雙轉身，重新投入到學習當中。
我與他會一起披荊斬棘，鼎力前行。
我的對手朋友作文 38
驀然回首，13個春秋即將走過。在小學難忘的6年中，我結識了許多的朋友，而如今，有的朋友已消失在我的腦海里。但是他卻讓我時時想起，時時牽掛。
剛入學不久，班中的新同學已成為了好朋友，只有我還遲遲融入不了新環境。從沒有人主動和我打呼，我也不愿意主動交朋友。所以，索性不與任何人說話，那時仿佛只有一個念頭，那就是努力學習早早畢業。可自從那件事發生以后，我的觀念才有所轉變。
那是一件發生在二年級的事，學校組織體檢。說實在的`我不想參加，因為我心里清楚我是全班最低的，想到這里，我仿佛看到了同學驚訝的表情，可是沒辦法，我不能去逃避，只能面對現實。過了一會，體檢開始了，同學們陸續測量身高，馬上就要輪到我了，我的心里越來越緊張。當我站到測量器的時候，我聽到后面的同學竊竊私語，那一刻，我的心跌落到谷底。僅僅是因為我是全班最低的一個。我再也受不了了，眼淚像斷了線的珍珠落了下來，朦朧中，我看到一張充滿微笑的臉，那微笑如同七月的陽光給予我溫暖。他對我說，抬起頭來，別難受，相信自己，你會長高的。我頓時感到一股暖流流入我的心里，看著眼前這位同學我便認定這個人將會是我一身的朋友。
在學習中，我們兩人成績不相上下。我們常常把對方當成對手，互相競爭。每次我有不會的題向他請教。他總是不厭其煩地講到我會為止。他有時也會向我請教一些問題，有一次，他來向我請教一道數學難題，我準備告訴他，但我又轉念一想，如果他會了，分數比我高我怎么辦，于是我便說我也不會。當時我為自己的小聰明而感到高興。但后來，我覺得當時那種小人做法有愧于他，此時，我好想對他說聲—對不起。可我卻沒有這個機會了，你會原諒我嗎？
天下沒有不散的宴席，雖然我們沒有被分到同一所學校，但是我對他的思念就仿佛天上的明月，每當看到那一輪圓月，我就仿佛通過月亮看到了他。他會不會也像我一樣，看著我思念我呢？
我的對手朋友作文 39
星與月是朋友，同樣也是對手，它們彼此爭輝，共同編織夜的夢幻;花與樹是朋友，同樣也是對手，它們彼此競爭，共同描繪出春的美麗;李白與杜甫是朋友，同樣也是對手，他們彼此勉勵又相互促進，共同譜寫出一段傳奇;同樣,我和她既是朋友又是對手。
君子之交淡如水。我們之間的友誼很平淡，在一起時，彼此都很安靜，專心做自己的事，偶爾抬起頭，相視一笑，仿佛對方的心思都被自己洞察。許久不見時，也不會寒喧很久，一個關心的眼神或者一句簡短的問候語就足矣。雖然簡單，卻能感受到對方的關心，有時，我們中的`一個有事耽誤了上課，另一個總是會幫對方整理好筆記，這種沒有約定的默契總是會讓我們感動。
坦誠相待，以心相交。我們都是處在花季的女生，經常會有一些自己感受興趣卻又不便跟每個人說的話題。于是，對方便成了最好的傾聽者和交談對象。偶爾遇上閑暇時間，我們并肩徐行，在微風的吹撫中與對方交流心聲，在陽光的撫摸下，我們竊竊私語，談話中時常引起一陣歡笑，如銀鈴般爬上梔子花的枝頭，那一幕的少女私語是我們一生都難以忘卻的快樂。
競爭無情人有情。我們的成績在班中都名列前茅，互相不乏競爭。不是在朋友之外，我們又多了一個身份——對手。我們之間的競爭沒有刀光劍影卻同樣殘酷，我們的戰場是考場，是學習，考試總有排名，于是我們的競爭也總有成敗。失敗的人傷心總是難免，可也不會記恨對方，不會萌生“既生瑜，何生亮”的悲觀，最多靠著對方的肩膀落一陣眼淚，等“雨過天晴”后，再說一句：“等著，下次我一定會超過你。”于是就在這良性競爭中，我們彼此都在進步，友誼也不斷加深。
我珍惜這位朋友，也感恩擁有這位朋友，初中三年，我們從相知相識再到無話不談，是多么快樂，我們的競爭又帶來了多么大的成效，我想這三年的日子，我終身也不會忘記，更不會忘記那個是朋友又是對手的她。
我的對手朋友作文 40
人生因對手而精彩，因為有你的對手才能從中看出你的熠熠生輝。
燭之武和晉伯是對手，他們都必須讓秦王與自己為伍，與對方為敵。秦國的軍隊把鄭國圍了個水泄不通，老燭這個人啊，很聰明，他用籃子把自己從城上送下去，這樣來了暗箭也能擋一擋。他到了秦國的軍隊，見到了秦伯，說 “您看我也知道我國快被您攻下了，可您想，晉國今天把鄭國作為邊界，明天就會騎在您的脖子上；您還記得您對他的恩情吧，說好了給您兩座城池，估計是忙于 “設版”給忘記了吧；再說，把鄭國作為您歇腳的地方不也很好嗎？”僅僅說了三句話，就改變了鄭國滅亡的命運。其實，要我說，這得感謝晉伯，如果沒有他唆使秦國來攻打鄭國，怎么會有 “此寡人之過”對老燭的歉意，又怎么會有一個老頭兒憑三寸不爛之舌改變國家命運的輝煌一頁？所以說，感謝你的對手。
劉邦和項羽亦是對手。項羽聽說劉邦想在關中稱王， “旦日饗士卒”。項伯駕馬去勸說張良離開，張良說； “此去不義。”于是告訴了劉邦，劉邦聽了，淡然的說了句： “這該怎么辦？”面對張良對 “為此計者”的追問，劉邦說： “這是一個小人說的。”而后 “卮酒為壽”與項伯 “約為婚姻”，項伯歸去，與項羽議，最后決定 “因善遇之”。第二天項羽在鴻門宴上 “不理亞父之數目”、 “使項伯護沛公”，到了最后的沛公還于軍中，斬無傷。在這次爭王的斗爭中，明顯的顯出了劉邦的機智，項羽的魯莽。沒有項羽 “此左司馬曹無傷言之”的話語，怎么突現出劉邦 “此小人言之”的機智，又怎么會使劉邦立即斬殺了曹無傷？所以，感謝對手吧，沒有對手，怎么展現出你的.才華，了解你的不足？
人，因有對手而強大，因有對手而閃耀。有了對手，你才會熠熠生輝，有了對手，才會升華你的人生，鑄就你的成功。
感謝對手！是他，讓你感受到生活的精彩；是他，讓你體驗到了成功的輝煌、失敗的辛酸；他，是你的對手，也是你的朋友。
我的對手朋友作文 41
對手也是朋友的一種
從小到大，我們往往只記住那些所謂的“友人”，卻很少人會去記得那些曾經和我們敵對的人。在我的印象中就有這樣一個人，她就是你的“敵人”。也正因為有了她，你才能夠快速的成長。
小學時候，班里競爭很大，我卻穩拿好名次，成績于我或上或下的同學貌似離我很遠，也不知道為什么。我并沒有太在意，默默搖了搖頭。
直至有一天，來了一位新同學，更不知為什么，有一些平常被我忽略的珍貴離我遠去了——那學期末的優秀獎章;那運動會的獎牌;滿分的試卷;各科老師的.寵愛……
終于，在舞蹈老師選首舞時，輕輕點向了新同學，我幾乎癱坐在地上，驚叫：“憑什么?!”也許我并沒有喊出聲，在其他人祝賀的掌聲中，沒人看向用淚水浸濕滿臉的我。
晚修前，或者是其他什么時候吧，失落的寒冷已凍垮了我的時間觀。我沒換下舞裙，縮在舞蹈室別間的角落里瑟瑟發抖：憑什么?我是那么優秀，沒有人會比我還用功，為了這些，我付出了多少?!只見舞蹈室的燈還亮著，音樂仍在縹緲，她們在為比賽做準備，腦海閃過一瞬一個念頭：超越她!哭腫的雙眼還滲著淚，眼前是一片朦朧，憑著感覺，張放著僵硬的四肢……
突然，一只修長的手扶住我：“動作過于遲緩了，把右手這樣……”我驚訝地拼命睜開雙眼，舞蹈老師微笑著對我輕聲言道：“很好，首舞你來，恭喜!”。只見新同學微微冥笑著，我沒有曾經的得意，甚至做出了令我自己都驚訝的舉動——走過去牽著她的手，默語：“一起加油。”
朋友，是在我墮落時給我最大鼓勵的天使;對手，是在我得意忘形給我最準確引導的魔鬼。魔鬼固然可怕，但給予我們的，與天使無甚兩樣。
我知道雖然我們敵對，我的字典里已經把你當成自己的朋友了。對手又何嘗不是另外一種朋友呢!
我的對手朋友作文 42
在今年的春節里，大家都有說有笑，準備度過一個美好、團圓的春節，可是，我卻流下了眼淚……
那是《少年博覽》上的一篇文章，名字為《對手·朋友》，我很有興趣地看了起來。可不看不知道，一看卻流下了眼淚。文章講的是一個名為郭葭的小女孩作文一直是第一，可直到高一，一名叫做丁麗麗的小姑娘無論什么方面都比她強，于是，她與丁麗麗開始了明爭暗斗。高一結束了，丁麗麗要轉學了，這時他明白過來，原來她們即是對手，也是朋友。她們說好要考同一所大學，繼續做對手，做朋友。當她們重逢在北師大的時候，別人以為她們是朋友，可她們卻異口同聲地回答：是對手！
對手和朋友是一對反義詞，可在某種特殊的情況下，它們卻是近義詞，卻可以通用。比如說在這篇文章中，對手和朋友就是近義詞。其實，每個對手都是你的朋友。在你們明爭暗斗的時候，你的對手一直在幫助你前進。在你發現你的對手比你強時，你一定會盡自己最大的力量去追，當你超過了她時，你一定會有一種莫大的安慰。同時，還有一種沒有過的驕傲感，自豪感。可在這時，你的對手也在努力著，準備來一場“生死搏斗”。對手之間的較量總是這樣循環著，從沒有停息過，從沒有結束過。對手之間的較量是沒有止盡的，也是永遠沒有勝負的。當你們將要分別的時候，你會突然間發現，原來你們不僅僅是對手，你們之間不僅僅有一場“生死搏斗”，你們還是好朋友，是世界上最好最好的那一種朋友，你們之間還有一場深厚的友誼。當你再回首的時候，就會發現原來對手給了你那么多的幫助，讓你進步那么快。你再想去尋找的`時候，只會看見到兩人一前一后的腳印。
在現實生活中，我也有我的對手，我也有我的朋友。在對手里有我的朋友，在朋友里也有我的對手。既是對手，又是朋友，這種較量才是最有意義的。
我的對手們，我的朋友們，讓我們一起努力加油吧！
我的對手朋友作文 43
冤冤相報何時了，仇恨不只會造成你我的敵對，還會加重生活的不安與憂慮，既不利人也不利已。人與人之間沒有什么事不能和解，我和你之間也沒有什么事不能說開，人生不短也不長，何必把時間浪費在無謂的爭吵中？在一個偏遠的山村，張姓與李姓兩家是三代世仇，兩戶人家一碰面，經常演出全武行，有一天晚上，老張與老李從市集里出來，碰巧在反村的`路上碰見了。兩個仇人一碰面，倒沒有開打，不過，也各自保持距離，互相不答理對方，兩人一前一后走在小路上，相距有幾米之遠。天色已經相當暗了，是個烏云蔽月的夜晚，走著走著突然老張聽見前面老李啊呀一聲叫，原來是他掉進溪溝里了，老張看見后，連忙趕了過去，心想；無論如何總是條人命，怎么能見死不救呢？老張看到老李在溪溝里浮浮沉沉，雙手在水面不斷掙扎著，這時，急中生智的老張連忙折下一段柳枝遞到老李的手中。老李被救上岸后，感激地說了聲謝謝。然后猛一抬頭后才發現，原來救自己的居然是仇家老張。老楊懷疑地問；你為什么要救我？老張說為了報恩。老李一聽，更為疑感；報恩？恩從何來？老張說；因為你了我啊！老李丈二和尚摸不著腦袋，不解地問；咦？我什么時候救過你啦？老張笑著說；剛剛啊！因為今夜在這條路上，只有我們兩個人一前一后行走，剛才你遇險時，倘不是你那一聲啊呀，第二過墜入溪溝里的人肯定是我了，所以，我哪有知恩不報的道理呢？因此，真要說感謝的話，那理當先由我說啊！此刻，月亮從烏云里露出臉來，在月光的照射下，地面上映著老張與老李的影子，當年曾互相打斗過的雙手，如今卻是緊握在一塊兒。
人與人交往，退一步絕對能海闊天空，就像老李與老張，在我們最需要幫助時，身邊出現的人是我們的對手。因此，多一個朋友遠不如減少一個對手好，只要我們主動伸出和解之手，化解彼此心中的疙瘩，我們可能就會減少一個對手，而增加一個肝膽相照的好朋友。
我的對手朋友作文 44
新學期，我認識了許多新同學，有的聰明認真，有的高大“威猛”。其中讓我印象最深刻的就是宋睿！
說到宋睿，大家可能對他沒什么印象。因為宋睿總是默默無聞。但我卻看到了他很多發光的時刻。
還記得選紀律委員那天，大家都很羞澀，老師選了我。宋睿當場就說：“歡迎吳委員！”那一刻，全班都笑了。我知道他不是為了搗亂，而是想活躍一下氣氛，不想讓全班死氣沉沉，這是為了大家好！又是一節課，我答錯了一個問題，一個連小學生都不會錯的題，當時全班笑開了花。但只有宋睿沒笑，他臉上有一絲笑意，但還是坐得直直的，硬生生忍住了。
通過這兩件事，我覺得我們的關系近了很多，但沒想到，關鍵時刻，他對我依然“鐵面無私”。
吃完飯回班級的路上，因為天熱，我就不怎么想戴口罩。這時候宋睿走過來，一本正經地提醒道：“老吳，把口罩戴一下吧！”“不想戴，外面有點熱！”我任性地說。“我知道外面很熱，但是安全還是要放第一，也是為你自己好，所以你還是戴一下吧！”他耐心堅持著。我感激地回答道：“嗯嗯，好的，謝謝你的提醒，我以后會注意的'！”后來除了體育課，他都全程盯著我戴口罩，還讓我隨時消毒。認真又負責。
他是個活潑開朗的“小伙子”。上課時勤舉手，善于思考，會經常朝老師或同學問問題。他也會把一些難題讓我做，如果錯了，會耐心地給我講正確的思路。每次老師一旦需要什么，只要是他力所能及的事情，他都會爭著去做，什么搞衛生啊，搬作業啊，他都會沖在第一個。他也不會因為被老師責怪而“抑郁”，他十分開朗，不會往壞處去想。體育課的時候，我和他一起跑步。陽光下，宋睿那矯健的步伐，那雙在陽光下炯炯有神的大眼睛，真的是讓我有點欣賞他。
在未來的考場上，我們會是對手，但在前進的路上，真高興我有這么一個可以共同進步的新朋友！
我的對手朋友作文 45
許多人把對手當敵人，如周瑜自嘆：“既生瑜，何生亮?”武俠小說里的俠客狂笑：“武林惟我獨尊，今天不是你死就是我活，讓我們決一生死。”他們錯把對手當敵手，而當他們的對手隕滅之際，他們又是懷中儲存何種異樣的心緒?痛苦、孤獨抑或覺得“天地只剩一沙鷗?”
在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有狼這個對手，羊群就面臨災難。一旦我們失去對手，就如同生命中缺鹽一樣，生活淡而無味。因此，我們應善待我們的對手，如同善待我們的朋友。
遇到挫折時，朋友是依靠的港灣;處在激烈競爭中，對手是前進的推動國。善待我們的對手如同善待我們的朋友，否則，當你失去對手時，你獲得的只能是迷惘，不知所措，生活會變得空虛、無味。
善待對手，是一種智慧的哲學，你可把它當作一種人生的態度，如同品茶。
深深記得《夢留香》里有這樣一段話：“你不顧一切地向上攀登，山路為你前行的一部分。你超越一個又一個的人，當你到達頂峰時，你回頭往下望，后來的人還沒有追上。孤獨是山峰留給征服者的唯一禮物。”我們是愿望居高臨下，享受孤獨，還是與對手齊頭并肩?智者選擇后者。
那么，有人就會爭辯：“不競爭，不打敗對手，我們就會被淘汰，物競天擇，這是最簡單的道理。”
當然，企業如果不改革，超越對手，那么就會經不住市場經濟這張網的淘洗;如果體育賽場上缺少競爭對手，那么這場比賽就少了鹿死誰手的扣人心弦的懸念，也就失去了比賽的'意義。
然而，企業如果沒有對手，便會一勞永逸，不思改革進取，最終被對手追上。把對手當成朋友，我們會補拙補漏，取得更大的進步。
徐志摩說：“我不想成仙，天堂不是我的份，我只要這地面，情愿安分何做人。”徐志摩的與世無爭的觀念，我們應當把它當作對待自己對手的處世哲學，過分的競爭只能使自己變得孤獨。
樹無論長在哪里都是一棵樹，云飄到哪里都還是云，我是打敗了對手或敗于對手，我還是我，我更寧愿把對手當朋友。
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